教訓的作文(通用15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的教訓的作文，歡迎大家分享。

教訓的作文1

在我成長的路上，經歷過許多難忘的事，並從中吸取了許多教訓。記得那是一年夏天，我到漳浦老家去玩。由於飯還沒有煮好，我便找來一根竹竿，把伯父家的鴨子趕到門口的池塘裡喝點兒水。過了大約一小時，我聽見堂姐叫我吃飯，我忙學著伯父的樣子吆喝起來，鴨子便聽話地上了岸。我用竹竿把鴨子往家裡趕。忽然，一隻大黑狗從一邊跳了出來，把鴨子嚇得到處亂飛，我好不容易把零零散散的鴨子趕到了一起。當我正想喘息一下時，卻發現鴨子少了一隻。我正在著急，聽見身後傳來一陣“嘎嘎”的叫聲。我忙轉身一看，果然不出我所料，正是那隻“活潑好動”的“小”鴨子，我大大鬆了口氣。鴨子，原來你在這裡呀！我邊想邊走了過去，本想把它趕到鴨群中。可它似乎看出了我的心思，故意要跟我作對，沒等我走過去，它就展開雙翅，“呼”地一下飛到池塘的菜地裡。我忙追了過去，可我還沒反應過來，它又“呼”地一下飛到了一邊，一會兒，它又……

就這樣，鴨子飛來飛去，我也跟著在池塘邊跑來跑去，怎麼也抓不著它。這時，鴨子又飛進池塘中，悠閒地捉起魚來，我只有一個辦法了——等吧！此時，媽媽早就不知叫我回去多少次了，唉！我轉過身，想看看鴨子。只見鴨子已經上岸了，也許是玩累了吧，正靜靜地“坐”在菜地裡休息呢。我便飛快地衝過去，鴨子見我又來了，想開“溜”，但此時的'我，早就被它氣得火冒三丈了，恨不得揍它一頓，便伸出竹竿，給它來了個“當頭一棒”，“看你還跑不跑”，正當我為自己的做法感到得意時，卻看見鴨在在地上瘋瘋癲癲地轉了了幾圈，便“轟然倒地”這下可把我嚇壞了，便一個箭步衝了上去，拍了拍鴨子，可是，鴨子連一點兒反應也沒有。慘了，慘了，怎麼向媽媽、伯父交待呢！“鴨子大哥，你醒醒吧！”可鴨子始終一點反應都沒有，任憑我怎麼叫都沒用。我一把抱起鴨子往家裡趕去。

我回到家中，媽媽見我神情慌張，還抱著鴨子，便問：“怎麼了？”我嚇呆了，就吞吞吐吐的說：“沒……沒什麼……”媽媽半信半疑，就叫我進去吃飯了。可這飯哪兒能吃得香呢？我越想越內疚，老師不是常教我們要誠實，不說謊。可我一個堂堂的大隊委，竟連這點小事都做不到，算什麼嘛！頓時，我的心裡像打翻了五味瓶，不知是什麼味道。終於，我鼓起勇氣向媽媽坦白了一切。沒想到，媽媽沒有打罵我，而是輕輕地撫摸著我的頭，說：“鴨子死了不能再治，就當做棒打鴨子買個教訓吧！快去向伯父道個歉，賠個不是吧！”我使勁兒點點頭。

這件事使我永遠難忘，因為我明白了一個道理，人做事要有耐心，不驕不躁，才能把事做好，如果操之過急，不但沒把事做好，反而會闖出禍來。

教訓的作文2

孔子曰：“人而無信，不知其可也。”作為一個人，卻不講信譽，不知怎麼可以呢。對於這句話，剛開始我還給予了否定與不信的態度。但在經歷了一次慘淡的“借筆事件”後，我便徹底的信服這句話了。

“下節課語文考試，請同學準備好筆，並認真複習。”但是正在瘋玩的我顯然沒有將此放在心上，轉眼間，便到了上課。但是當我發開自己的筆袋時，卻悲催地發現，黑筆不見了！

“算了，找別人借一支吧。雖然我的'筆不見了，但總不可能全班的筆都不見吧。”就這樣，我開始了這次悲慘無比的借筆事件。

我首先向與我關係較好的“過道同桌”求救，我跟他可是好哥們，而且他筆特多，有他在，我不愁沒筆用。“嗨，哥們，借一支筆唄。我黑筆不見了。”我信心滿滿的向他問道，可他的答覆卻令我大跌眼境：“哼，不借，與其說是借筆，還不如說是那筆，你看看，這周你都借了三隻筆了，有沒有一支還回來的，總是對我說‘不見了，不見了‘，一次兩次出現這種情況，我還可以理解，但是你三番五次，我也受不住呀，SORRY，哥們，你還是找別人借吧。”

被自己的好哥們揭了短，我顯然不帶高興，只好向自己真正的同桌求救：“嗨，同志，我筆不見了，作為同桌，大家肯定要互愛互助啦，所以，借只支筆唄。”

“嗨，你說的倒好，同桌之間要互愛互助，我自問是幫助你了，每次你向我借東西時，我都會借你，除非我自己沒有那樣東西了。但你呢，每次借東西時，都大言不慚的說‘哎呀，你這次幫助了我，下次你有難時，我也肯定會不惜餘力的幫助你啦。’可是我向你求救時，你卻又說‘哎呀，我也沒有這件東西。’或者‘去去去，我還要用呢。’你這樣子，叫我如之何借東西給你。”

連續兩次碰壁，只剩下最後一根救命稻草了。我用那雙滿懷希望的眼鏡望著我的後桌，滿懷希望地道：“我的好朋友後桌呀，接我一支黑筆吧……”

“不借，你總是啃筆，每次借你筆，你都會讓我的筆滿是口水，每次你說‘保證不啃了’到頭來我的筆還是遭了殃。”

“鄧偉康，你在幹什麼？！”屢次轉過頭去借筆，被老師發現了，以為我是在交流答案，我只好為自己辯解道：“我……”

“原來如此。”語文老師說：“看在考試份上，我先借你一支筆吧。不過下課跑去瘋玩，沒有準備好考試用具，發你抄日積月累三遍！”

“NO……”

所以，人一定要守信。在平時，你要做到待人以“信”，否則，在你為難時，便沒有人伸出援手了，也就無法立足了。這就是“人而無信，不知其可也。”的正真含義。

教訓的作文3

往事如煙，許多事都一筆時間的風吹散了，但是有一件事至今留在我的腦海，久久沒有散去，我也將永遠記住那次教訓。

過幾天就要數學考試了，同學們個個急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。每天在題海里掙扎。我不由得心想：“他們何必這樣呢，不就是一場考試嗎？我以為自己的數學成績一向很好，上次還得了一百分呢，壓根兒沒把這次考試當回事。直到考試前，我還跟平時一樣看電視，玩遊戲。真是樂不思蜀，夜夜高枕無憂。心想：”數學難不倒我，考高分是小意思。

終於到了考試那一天，“丁零零”上課鈴響了，同學們端端正正的等老師的到來。瞧，他們個個提心吊膽，我卻覺得十分可笑。正當同學們忐忑不安的時候，陳老師的身影出現在我們面前，我伸了伸懶腰，拿出水筆和紙。猜測自己能考幾分，又可以大顯身手。可是還沒等我回過神來，試卷已經飄然而至。

開始考試了，教室裡一片寂靜，靜的只聽見寫字的“沙沙”聲。我拿過試卷，走馬觀花的看了一遍，眨了幾下眼，摸摸後腦勺，心裡不由得暗喜：“這題目容易得很，得一百分不在話下。”於是我奮筆疾書，不一會我就做完了。

我掃視了一下旁邊的同學，有的'像猴子，瞧他們正在抓耳撓腮，看來是被難題難住了，在絞盡腦汁思考呢，瞧他急的面紅耳赤，咬牙切齒，不正像猴子嗎？有的像長頸鹿，伸長脖子，企圖“千里”能幫幫忙，讓他順便撈點分數，哪怕是可憐的一分，半分。有的像乖乖兔，託著下巴，一副無可奈何的樣子……我不禁又是得意又是好笑。瞧我的，動作迅速準確率又高，你們等著看我的好訊息吧！隨之我飄飄然，做起了美夢：這次考試我不拿第一，也拿個第二。接著就是老師的誇獎，同學們的羨慕，我越想越美，忍不住笑出聲來。想到這兒，我不檢查試卷了，毫不猶豫的把卷子交給老師。

陳老師詫異的接過試卷，立即給我批改起來。不一會兒，陳老師把試卷還給了我。我急忙用手遮住那刺眼的分數，心裡猜測是多少分？98？99？我越想越美。當我把手移開時，我的心裡好像停止了跳動。嚇了一跳：怎麼才90分呢？看著那刺眼的分數，感覺就像三九天喝涼水，從頭涼到了腳。我呆若木雞的坐在凳子上，嘴脣連連抖動著，半響也說不出話來。

放學了，我的腿像灌了鉛一樣，一步一踱的回到了家，我抖抖擻擻的把試卷遞給了媽媽，媽媽接過試卷，眉頭緊鎖。我的心像十五隻吊桶打水——七上八下，這次定會比媽媽罵個狗血噴頭了。不料，媽媽只是鄭重其事的說：“知道這次失敗的原因嗎？”我噙著眼淚輕輕地點點頭。媽媽撫摸著我的頭，語重心長的說：“虛心使人進步，驕傲使人落後。你要接受這個教訓啊。”聽了媽媽的話，不爭氣的眼淚像斷了線的珍珠，不斷地滴落下來，哽咽著說：“我會記住了這個教訓的。”

那次考試雖然我失敗了，可我也得到了一個教訓：那就是學習來不得半點馬虎，千萬別驕傲，因為學習如逆水行舟，不進則退！

教訓的作文4

電影“哈利波特”中有一段劇情，描述妙麗為了要拯救天狼星和哈利波特，於是拿出一個小沙漏—時光器，當小沙漏反轉過來時就可以回到過去的時間去改變過去的事情。我在想：如果我也能有這樣的機會，不知道該有多好啊！

國小四年級時，還記得有一次在體適能測驗前發生的一件事：那天我和同學在操場上正煩惱著不知道要玩什麼，就在這時，有位同學提議：“既然老師過一陣子就要測體適能了，那我們就來練習立定跳遠吧！”那時的我抱著好玩的心態，所以沒有做完暖身操就和同學練習立定跳遠，一開始只是和同學打鬧嬉戲，沒想到一失足成千古恨，當我奮力一跳，突然“啪”的一聲，我的膝蓋痛得有如被幾百輛的卡車輾過一樣，那種感覺真是令人痛不欲生，生不如死，苦得我哇哇大叫，當時的叫聲就像殺豬般響徹雲霄，用鬼哭神嚎還不足以形容呢！那時“站起來”對我來說簡直難如登天，“走路”更是一個不可能的任務。旁邊的同學急得有如熱鍋上的螞蟻，卻又像無頭蒼蠅一般不知道去哪裡尋求協助，於是逞強的我使出了吃奶的力氣硬是把自己撐了起來，但是身體不聽使喚，馬上又跌坐在地上，最後我用剩餘的一點力氣把我的身體“拖”到衛生室，到了衛生室，護士阿姨看我傷得不輕，於是當下馬上通知父母，建議將我送往醫院！

放學後爸媽十萬火急的帶我去看醫生，醫生說，我的骨頭外翻、發炎、肌肉拉傷和瘀血，短時間內不會好，儘量不要從事激烈運動，醫生還說我需要戴護膝來保護膝蓋，運動的時候戴著，最好連走路時都不要離身。從此以後，我上體育課都要戴上護膝，膝蓋才不會痛，因此造成生活中很多的不方便，不管是跑步也好，跳遠也好，都不像以前那麼靈活了，所以在參加田徑比賽也沒辦法獲得好的成績，讓大家十分失望。

事後我感到懊悔不已，於是腦海裡總是想著：為什麼我當初不要先做暖身操再跳呢？早知道我就先做暖身了。我真恨不得時光能夠倒轉，如果我能回到過去，我一定要提醒當時的`我，在做任何事時，都要先做好充分的準備，運動前也一樣，要先做好暖身操。如果我沒有受傷，或許我就能在全市的田徑比賽中發光發熱，為校爭光。但千金難買早知道，再想這些也沒用了，事實已擺在眼前。事過境遷，我的膝蓋雖然還未脫離舊疾，但是我也只能樂觀面對。有句話說“機會是留給準備好的人”，當我們準備好了，就算沒有機會，至少不會造成遺憾。

上帝希望我們以歷史為借鏡，不要重蹈覆轍，既然反思過去可以改變現在，那麼改變現在也能夠創造未來吧！所以與其一味後悔埋怨，倒不如改掉先前的錯誤，積極面對當下，所以為了未來著想，以後我絕不會再犯同樣的錯誤，我將會好好愛護自己的身體，並且和周遭的朋友分享我的經驗，讓他們不會和我一樣因為受傷而懊悔，相信我這一刻的改變一定會讓我有更好的未來。

教訓的作文5

今天，天氣非常好，陽光明媚，萬里無雲。我來到學校，放好書包，聽到了一段廣播：明天六年級考試，後天三、四年級考試

什麼？我不就是四年級嗎？我後天就要考試了！我的心像一隻小兔子似的跳來跳去。我一定要好好地複習，考出一個好成績。

我在家裡不停地複習語文，像一臺機器不停地在工作似的。因為我最害怕考語文了，語文對我來說，就像一道高高的懸崖擋在我的面前。有一些必考內容，我還不會默寫呢？我先默寫了古詩：《江畔獨步尋花》、《寒食》我又默寫了科學名言和友誼格言。該複習的內容都複習完了，看來，我勝券在握了！

第三天，我們要開始考試了，我們首先考了語文和數學。語文卷子發下來以後，我一看，好簡單！都是認識的`老熟人啊！我連忙開始寫了，順暢得跟騎著駿馬在草原馳騁一樣。寫到一半，我被一隻“攔路虎”攔了下來。閱讀題裡問：為什麼說在這一天，“我”的童年結束了？我想來想去，想到了奶奶在家叮囑的話：“考試先把簡單的題寫完，再把難的題寫完。”

作文簡單，我就先把作文寫完了。我又回過頭來想這道閱讀題，終於確定了答案：因為那是“我”的最後一個童年。試卷寫完了，我還有多的時間，看著周圍的同學還在奮筆疾書，我心中一陣得意。我望著窗外，小鳥自在飛翔，大樹精神抖擻。我想象著我的成績，九十九分？不，肯定是一百分！不知不覺，考試結束時間到了，我交了卷，覺得很輕鬆，心情就像一片雲彩飄來飄去。

過了兩天，發成績單了，坐在座位上，我滿懷期望地盯著老師。老師念道：“李嘉穎99分，徐依晨100分，盛鈺博100分”她們好厲害！我肯定也是一百分。可是，老師唸完了高分名單，並沒有我！我的心一下子懸了起來。沒拿到高分，九十五以上也行啊！可是，九十五分以上的同學名單唸完了，居然還是沒有我的名字，我感覺天都黑了。

我聽見老師叫我的名字，於是失魂落魄地跑上講臺，拿回試卷。回到座位上，開啟試卷一看，幾個鮮紅的“×”像傷口一樣在滴血。我看了看這些做錯的題目，天哪，全是我會做的，全是我馬虎寫錯了字！唉，我當時為什麼不檢查呢？

我垂頭喪氣地回到家。媽媽問：“你語文考了多少分？”我結結巴巴地回答：“90。5分”！“什麼？你這麼努力地複習，可只考了這麼一點分，怎麼搞的！”

“媽媽，我我”

“你什麼你！沒考好就找藉口！這怎麼可以！你看看人家徐依晨，考全班第一！你呢？滑到了河中央了！”

我心裡非常委屈，我明明已經很努力地在複習了，怎麼會考成這樣呢？想來想去，都怪自己考試的時候，太馬虎啊！

經過這件事，我知道了，做任何事都不能太驕傲，一定要腳踏實地，考試做完了題，一定要仔細檢查。驕傲與馬虎就是兩頭隱形的猛獸啊！這，就是我的一次深刻教訓！

教訓的作文6

吳宇同學呆呆地看著開啟的默寫本，一副欲哭無淚的樣子。他癱坐在椅子上，嘆了口氣，想坐起身來，可卻又往下沉了沉，彷彿丟了魂一樣。

事情發生在今天早上，按照慣例，早上要進行語文默寫。今天默寫的是王昌齡的《從軍行》。老師告訴我們默寫內容後，我們就開始默寫了。一會兒後，大家都差不多默完，老師在走道間巡視，看看同學們默寫的結果。

當老師走到吳宇同學桌旁時，停住了。老師指著吳宇寫的“王昌齡”的“齡”字，說：“吳宇，你這個‘齡’字寫錯了，右半邊不是個‘令’，而是個‘今’，你多了一點。”

吳宇同學一聽，趕快把原來的“齡”塗掉，改成了少了一點的“齡”。

“你看，老師對你多好啊，還特地提醒你呢！”老師笑著對吳宇說。不知怎麼，那笑有些怪異，好像有些不懷好意。

吳宇也笑了，他得意極了，左顧右盼，東張西望，向別人炫耀著老師對他的特別關照。

不一會兒，默寫結束了，組長收走了本子，老師開始批改默寫，大家也開始了正常的早讀。可是，吳宇顯然有些坐不住，他把頭往老師的方向伸，想看看自己的成績。他始終無法靜下心來讀書，因此下課鈴一響，他飛奔到老師桌前看自己的成績。儘管老師趕了他好幾次，他還是忍不住湊過去看。

一直到上課，吳宇也沒看到自己的成績，他略微有些失望，垂著頭回到座位。不過，他還是很期待自己的成績，如果能順利過關的話，那可太好了，這可是一件非常值得慶祝的事。

第二節課是語文課，老師抱著一堆作業本走進教室。吳宇同學迫不及待，趕緊衝上去搶著發作業本，想快一點看到自己的默寫成績。終於，發到他的默寫本了，他興奮地翻開了作業本。

“啊？怎麼沒過關！”吳宇驚訝的聲音響徹教室，“怎麼錯的是‘王昌齡’的‘齡’？不行，我要去找老師評一評理！”吳宇氣憤地走向老師。

“老師，這個‘王昌齡’的 ‘齡’怎麼錯了？”

“少了一點，右邊不是‘今’而是‘令’！”老師笑著回答。

“啊？”吳宇驚訝極了，“可是早上是您……”

吳宇還沒說完，老師就打斷了他：“是我說的。可是，別人說的就一定是對的'嗎？”

吳宇吃驚地張大了嘴巴，想要說什麼，可話到嘴邊卻又咽了下去。他耷拉著腦袋走回座位，緩慢坐下，呆呆地愣在那裡，看著眼前默寫本上那個紅紅的叉叉。那個紅叉叉是那樣的刺眼，好像正無情地嘲笑著他。吳宇的心裡委屈極了，他欲哭無淚，一下子癱坐在座位上，如同爛泥一般。

是啊，別人說的就一定是正確的嗎？要是自己有自己的判斷，自己掌握了知識，還會擔心別人“誤導”你嗎？

教訓的作文7

風的方向是由樹決定的，人的方向是自己決定的。在任何情況下，都該相信真憑實據，相信自己，不盲目跟從，相信證據會用事實說話！

＂在昨晚，位於郊外的一處工廠燃起了熊熊大火，接警趕來的消防員迅速拉起了水龍帶展開救援。火勢十分浩大，帶著陣陣爆炸聲，滾滾的濃煙籠罩了整個上空。直到凌晨大火才被撲滅，現場一片狼藉，不幸的是幾名消防員被大火無情的吞噬了生命。在警方的調查下，倖存的消防員指證消防隊長急功心切，不顧火勢，命令他們繼續滅火，而現在消防隊長生死未卜，下落未明，有目擊者舉報曾見到他，如果對長活著為什麼不出現呢？是否是畏罪潛逃？＂董娜報道。看到這則新聞，身為記者的我當然不能放過這個好機會，心想這個隊長為了一己之私實在可惡，一定要為那些逝者討回公道！於是操起傢伙跟隨記者大隊圍堵在消防隊長家門口。

一會兒，隊長的兩個兒子揹著書包出來了，大家一擁而上，面對著各種閃光的和問責聲，大哥緊緊的握著弟弟的手。＂你們有見到你們的父親嗎？他是否還活著？他是不是向大家所說的畏罪潛逃？你們是不是想包庇他……＂一大堆的問題向他們砸來，我心中有些不忍，畢竟他們只是孩子。情緒激動的大哥吼著我們說＂我們沒有見到爸爸，甚至連他是死是活都不知道，你們並沒有證據可以證明爸爸為了升職而不顧隊友性命，我們堅信他不會的.！！＂＂有目擊者舉報曾見到你父親，如果他是清白的為什麼一直不出現？他應該給逝者家屬做個交代，不出現是不是代表畏罪潛逃？＂那名叫董娜的記者問到。她的問題勾起了我腦海裡逝者家屬傷心欲絕的畫面，壓下了我對兄弟倆的憐憫心……

回到報社，我馬上做出了與董娜相似的報道，死者為大，錯的都是消防隊長，我那麼想著。現在各大電視臺都在播報這件事，被炒的火熱朝天，導致隊長家屬上街都沒有人願意將東西賣他們，兄弟倆上學也被同學們指指點點，這個家已被大家孤立。隊長的妻子因受不了輿論和生活的壓力選擇帶著小兒子跳崖自盡，悲痛的大兒子認為這件事都是那名叫董娜的沒有真憑實據的情況下一手導致的，想報復她，最後也被送進了監獄，一場悲劇就這樣發生了。

兩年之後，有工人在那廢棄工廠下挖出了一具骸骨，經證實那就是消防隊長，這個訊息又掀起一股熱潮。在警方和各大媒體的全力追查下發現這件事背後有個更大的陰謀：原來，工廠的高層領導用不正當的手段違法銷售商品——汽油，而這也正是導致大火的罪魁禍首！領導為了逃脫罪責就買通了記者董娜和倖存的消防員，將輿論的方向轉向了消防隊長。真相大白後，那些領導被警方抓捕，董娜被撤職，還了消防隊長清白。

雖然在這件事中我沒有受到任何處罰，但一個家庭的破碎讓我懂得了輿論的影響力有多大，我不該在沒有真憑實據的情況下評論他人，盲目跟從。我應該要深深地明白作為一名記者自己的言行舉止有多麼重要！要讓別人相信你，首先你得相信自己，盲目追隨別人的後果給了我狠狠的教訓！

教訓的作文8

近幾年來隨著網路的逐步發達，各種媒體形式也跟著發展了起來，其中最火的就是一種自媒——網路直播。最初的網路直播可以說是個“平民秀場”規模並不大，但在20xx年左右，一款類似《dota》的競技網遊《英雄聯盟》出版後，許多電競玩家就開始了直播遊戲，這吸引了很多人的眼球從而網路直播也就開始了“野蠻生長”。而主播則是通過精彩的表演內容獲得粉絲送的禮物，然在後臺換算為現金。

作為生活在網路時代的現代人，出生就自帶打遊戲的技能，但我玩的遊戲並不多。在同學們的極力推薦下，我開始玩《英雄聯盟》，慢慢的我迷上了這款遊戲，也開始研究它，所以就開始看網路主播怎麼玩。

我開始接觸網路直播，主播玩遊戲的'技術很好，還不時告訴我一些小訣竅，按著他的小訣竅玩局局都會贏，於是我就訂閱了這個主播，我每天只要一有時間就看他直播，我會送他一些不需花錢的小禮物，我經常會發彈屏問他遊戲上的問題，他總是會回答。我們慢慢的就互相熟悉了。他每天都帶著我玩，如果我有事不線上，他還會幫我玩。有一天他突然對我說：“我這麼幫你，你幫我刷點小禮物吧！”。於是我想都沒想就答應了。我把平時搶紅包的錢和零花錢充值了虛擬禮物送給他，他很開心對我更好了，經常幫我練級……到了月底他又問我要禮物說：“平臺有一個機制，如果月底收到禮物數量不達標，我就要被淘汰了。你再給我刷點吧。”我想了想狠下心用了媽媽的支付寶充值了禮物送給他，直到我花了近600元之後我不敢再花了。後來他也不理我了，每當我找他玩，他都以各種理由推辭，慢慢的我也不玩了。

媽媽在看支付寶賬單時，意外看到了這一條消費明細，她非常生氣，我平時我逛商場買件貴一點的衣服或鞋子媽媽都會二話不說地同意，就在暑假我突發奇想想買個吉他，沒想到媽媽第二天就帶我去琴行買了把近20xx的吉他。媽媽覺得很委屈，她平時辛苦加班加點賺的錢竟被我拿去揮霍在這種虛擬世界裡，她狠狠地訓斥了我，但在她平靜後還是很耐心的跟我講道理，並且對這件事既往不咎，我也認識了錯誤。

每天花這麼多時間玩這個遊戲玩來玩去也就幾個模式和那幾個按鍵。現在看來無非是浪費時間、浪費金錢、浪費生命、其他我什麼也沒獲得。因玩遊戲送主播禮物做出許多壞事的新聞也都屢見不鮮，真的沒必要！生活是現實的我們不應該把精力放在望不到邊的虛擬世界中。

最後我想告訴大家：“遊戲適當玩玩就可以了，它是一把難以管控的雙刃劍”按下後退鍵你將收穫大好青春年華，按下前進鍵你將跌入萬丈深淵！

教訓的作文9

那是三年前發生的一件事，可那件事一旦回憶起來，就時常撞擊我的心扉，讓我慚愧不已。

放短假了，老師佈置我們，每人回去寫一篇有關周圍生活變化的文章，還叮囑道，誰寫得好要貼在牆上展示。我一聽來勁了，要是我的作文能當範文，那該有多威風啊！想到這兒，我不禁心花怒放，可一轉念，那時的我，作文寫得別提有多差了，唉！毫無希望可言。回到家，不管我怎麼耗費心思，總覺得不滿意，怎麼辦呢？突然，一個想法頓時破腦而出——我為什麼不偷偷在電腦上抄一篇呢！最後，我設法瞞過了家人，抄了一篇作文交上去。

又一天，老師把作文都批改好了，還對我問道：“賞蓉，你這次的作文怎麼寫得這麼好，是你自己寫的嗎？”我雖然心裡很想承認不是，可嘴上還是話鋒一轉，“老師，是我寫的。”“進步很大呀！這次你的作文將在班裡展示，繼續加油吧！”老師摸了摸我的頭，眼裡滿是喜悅。我一聽，心裡感覺美滋滋的。

晚上，我躺在床上，望著窗外的景象，輾轉反側，總想著上午的那件事，怎樣也睡不著。這時的我，不知是憂愁，還是興奮，上午發生的事，如同放電影一樣浮現在我的腦海裡。帶著莫名的不安，我進入了夢鄉，第二天上課，老師宣讀了那些“幸運者”的姓名，其他的同學便紛紛向我們投來了羨慕的目光。老師在網上另外搜尋了一些好文章，說要和我們分享。“寫的真好啊！”下面的同學都在議論紛紛，接著，老師又開始讀另一篇了：“新年新氣象。大紅燈籠高高掛，‘爸，怎麼這麼熱鬧？’‘過年了……’咦？李賞蓉，你等會兒下課到我這裡來！”“啊！不會吧！這也太巧了。”我暗自嘀咕，小心地抬起頭，看見老師正嚴厲地盯著我。整節課我都在神遊，不知道等下怎麼面對老師。“叮鈴鈴——”，下課了，我只好顧慮重重地走到老師身邊。“向我解釋一下，這是怎麼一回事！”老師指著那兩篇一模一樣的文章，朝我問道。“其實——就是，我……對不起！老師，我不該這樣……對不起！”還沒等老師開口，我的眼淚就脫眶而出。“孩子！無端抄襲別人的'文章，這是不對的。跟老師撒了謊，是不是心裡很難受啊？老師也不想批評你，知錯能改就好。寫作文其實沒什麼困難，只要你用心寫，寫出自己的真情實感就行！”“嗯！”我一字不漏地把老師的教誨深深記在了心頭，抹去眼淚，有種釋然的感覺。

從此以後，再接觸文章我感覺十分輕鬆、自在了。俗話說：我手寫我心。是啊，不論什麼事都要實事求是，不能弄虛作假。經過這件事，我可是深切地體會到了，謊言帶給我的教訓啊！

教訓的作文10

每次手臂用力的時候，我似乎還感覺到疼痛，這一切來自於一次貪吃的教訓。

“這裡有好的薯片，快來吃嘍！”叫喚聲在小區的遊樂場響起。只見小夥伴們一哄而上，都想分一杯羹。我好不容易分到一小塊，急忙塞進嘴裡，一陣從沒試過的香脆味道充滿了我的口腔。於是，我細細得咀嚼著，捨不得吞下去。

“在哪買的？真好吃！”我問道。“順客隆商場的香港城裡多著呢！”小夥伴回答說。“回家我也要媽媽買一包給我吃個飽。”我心裡暗暗地想，想著自己將會吃到美味的薯片，那種誘惑總是讓我口水直流。

我立刻飛奔回家找媽媽，可當我纏著媽媽幫我買的時候，正在忙家務的媽媽卻以大熱天時吃薯片容易上火的理由拒絕了我的請求。“哼，不給我買，我就自己去買！”我賭氣跑進房間，“砰”的一聲把門關上了，讓後倒在床上。這時，我腦子飛快地轉動起來。“到哪弄錢去買呢？”一邊想，一邊環顧四周。正在這時，我眼睛一亮，目光定格在衣櫃的抽屜上。“對，爸爸媽媽喜歡把錢藏在衣櫃上面，他們認為這樣安全。我偷偷拿一點零錢，肯定不會被發現。”

說幹就幹，我躡手躡腳溜進媽媽的房間，輕輕關上門，耳朵貼在門上聽，聽見媽媽還在廚房忙呢。我心中一陣竊喜，走到衣櫃前像長頸鹿一樣踮起腳伸長脖子偷錢，可是個子矮小的我卻夠不著。我連忙搬來梳妝檯下的椅子，站在上面，伸手開啟衣櫃找錢。“加油！找到錢就有薯片吃了。”我一掏，果然裡面有錢，拿出來一看，一疊一百元的，這麼大面值的，不敢拿來用就放回去了。再掏，兩張10元的，這下有薯片吃了，我一興奮，真是樂極生悲，一腳踏空就摔了下來。頓時，一陣鑽心的痛像被電擊一樣遍佈全身，我不禁一聲慘叫。媽媽聞聲闖進房間，急忙抱起我，問：“怎麼回事？怎麼回事？”“我……我……”我一時說不出話來，又嗚嗚地哭了起來。這時，媽媽看到了我手上緊緊拽著的二十元錢和旁邊的椅子、開啟的衣櫃，恍然大悟了，她來不及責備就把我抱上車送去醫院就診。

等醫生包紮好我骨折的.手回到家，媽媽就開始數落了：“吃，吃，吃，就知道吃！我說了天氣熱，吃燥熱的東西容易上火，你就是不聽，這下有你好受了！”媽媽的責備和手臂的疼痛又讓我忍不住哇哇地哭起來。媽媽見我哭了，安慰我說：“小孩子骨頭嫩，很快康復的。”

“不聽老人言，吃虧在眼前。媽媽說得對，如果不是貪吃，有怎麼會有偷錢的邪念呢？就更不會有摔傷的後果。”我一邊擦拭眼淚，一邊向媽媽承認了錯誤，並保證以後聽媽媽的話。

這次手臂骨折的教訓給我帶來了痛苦，也讓我懂得了尊重父母意見的重要性。

教訓的作文11

唉！我怎麼就管不住我自己呢？我為什麼成績就是上不去呢？就是因為自律性差唄！為此我還受了很多苦。記得有一次

那是一個星期五的第三節科學課，我正在和劉天宇玩著軍事天地，眼看我可以用六和八秒殺他的時候，一根戒尺從天而降，打中了劉天宇的手，啊他痛叫一聲，眼淚滴滴的流下來。我把頭一抬，定睛一看，是我們的科學老師李利芳老師。我背後涼颼颼的，心想：李老師會不會打我啊？不禁打了個冷顫。這時李老師已經舉起了戒尺，我打了個哆嗦，只見一道棕色的影子朝我這閃了過來，我身子往後一躲，手往裡一縮，只聽見一聲清脆的撞擊聲，那是李老師的戒尺和科學教室牆的撞擊聲。嘿嘿！打偏了！我幸災樂禍地望了小劉一眼，他還在那裡吧唧吧唧的掉眼淚。他扭過頭去，不理我了，我心想：不理就不理，我找別人玩去。我轉過身去找其他小朋友玩，沒想到何亨育不理我，何虹鵬不理我，李浩揚也不理我。我失望的回過頭，自己和自己玩了起來，左手右手石頭剪刀布

石頭剪刀布，石頭剪刀布玩了一次又一次，玩了一局又一局，一個人玩得實在無聊了，就左手右手玩起了軍事天地。不知道玩了多久，一顆粉筆砸了過來，我抬頭仔細一看，李老師拿著戒尺指著我，大吼道：姚億洹，你來回答這個問題！what？什麼問題？我是一問三不知。回答不出來你就給我站著！李老師又一次大吼到，謝雲陳依也在哭臉榜裡記上了我的名字。

我趁老師回頭的時候，背對著桌子，猛地一跳，嘻嘻，我坐在了桌子上。我又玩起了左手右手軍事天地。老師突然猛地一抬頭，把我嚇了一跳，她看見我這個樣子，轉身輕輕的對身邊的謝雲陳依說：給姚億洹再打一個三角形！。話音剛落，便拿出手機拍視訊，我眼疾手快，立馬從桌子上跳了下來，老師便把手機收了回去。我一陣暗喜，沒拍著

不久，開始做實驗了，同學們興致勃勃的拿著材料做實驗，我卻被老師拎了出來，自己站在教室的一個角落裡，都沒有人抬頭看我。只有一個同學用無視的眼神瞄了我一眼，老師也很無奈的`望了我，可能是感覺我無藥可救了吧！我感覺自己像一隻醜小鴨，被人遺棄在一個角落裡，像一個乞丐無地自容。我徹底的被遺忘在雪地裡了。

我看了小劉一眼他正反覆的做實驗。幾分鐘後，小劉他們組爆出了歡樂的聲音，原來是他們實驗成功了，看著小劉臉上帶著喜悅的笑容，我不禁感到後悔，後悔自己沒有認真聽，後悔自己上課時間一直在打鬧。

下課了，大家都高高興興的回到教室，我也沮喪的走進教室坐在課桌上。以後，我上課一定要認真聽講，不讓類似的事情再發生。

教訓的作文12

一想到那次發生的事，我就直冒冷汗，心裡就不斷的想：好險，好險。

為了鍛鍊我們，讓我們體驗一下軍人的生活，感受軍訓的滋味，學校決定組織一次七年級年級軍訓，每人交700元。我回家後告訴了父母，父母很贊同。我問他們拿錢時，他們對我說：“我們親自去交錢算了，給你有點不放心。”我笑著說：“你放心，我一定把錢保管好。”“你每次都這麼說，上次還不是掉了50塊。”媽媽還是有點不放心。“這次不會再掉”我拍了拍胸脯說。經過我一翻勸說，他們終於把錢給了我。我要去學校時，他們還一再叮囑：“把錢放好，一到學校就要給老師。”我聽得都有點煩了，便馬上衝去學校。

一到學校，我把錢藏在音樂譜譜夾的第一頁，就馬上跑去玩了，忘掉了父母的叮囑。

到了下午，朋友叫我去吹“單簧管”，我立刻拿起音樂譜夾，和他一起衝到音樂室。一到音樂室，我才想起那700塊，我一翻開第一頁，我驚呆了，裡面初了樂譜還是樂譜。我的心蹦到了嗓子眼，我感到一陣暈旋，眼前的事物變得模糊不清。我立刻仍開譜夾，衝往教室，後面似乎有人在叫我，我也管不了那麼多，玩命的'跑。20多節樓梯，兩步跳下，希望還能找得到。

但，一切都沒有像我想得那樣，錢不見了。700塊啊！的頭在“嗡嗡”的叫，我踉踉嗆嗆的走在路上，心想：回到家可怎麼辦，怎麼和父母解釋，那可是父母的血汗錢啊！我幾乎都快哭了。

我暈頭轉向的到處亂跑，見到幾個人有說有笑，我怒得失去了理智，我認為一定是他們撿到的。我氣沖沖得走了過去，冷汗溼透了我的衣裳，我眼前還是模糊。我揮起拳頭，就要打過去的那一刻，一個聲音響起，那是我那位朋友的聲音：“停！”我頓時醒了，冷靜了下來，可頭依然不清醒。

他氣喘吁吁的跑到我面前，“你這個馬大哈，可找到你了！”他喘著氣說。我依然是昏昏的，不知道他是什麼意思。他接著說：“說你是馬大哈是對的！你是不是再找你的錢，700塊？”我疑惑的看這他，說：“該不會會是你撿到了吧。”他平息了一下，笑著說：“你那錢壓根就沒掉，馬大哈，你自己吧錢放譜夾的最後一頁你不知道啊！”最後一頁！？我哭笑不得，原來把它放到最後一葉去了。他拿出那錢，我又高興又感激。他又說：“你一跑掉，我就看見那錢了，我使出了渾身的勁一邊喊你一邊追，你當時跑得比劉翔還快，幾個彎就不見影了。”我感謝了他，擦擦額頭上的冷汗，長吁了一口氣。

老天，你可把我捉弄得夠嗆。

這次真是有驚無險，它時時刻刻提醒著我，就想腦袋裡的鈴鐺一樣，一動就會想起。

教訓的作文13

原來的我，是個自命不凡的人。

我認為，一個人總得有些小個性，這種個性與叛逆無關。我並不是希望別人一眼就覺得你是一個鶴立雞群的人，而是覺得一個人必須有那麼一點點值得自己驕傲的東西，讓別人看到你就是你，而不是別的任何人。這便是我所渴望、所向往的。

可是，那個“值得自己驕傲的東西”到底是什麼，我很長時間都沒有弄明白。

在尋找那種“驕傲”的路上，我有時與初衷背道而馳、南轅北轍，性格上甚至生長出一種自命不凡的清高來。

一個自命不凡的人總得做些“有意義”的事吧？於是我開始追求所謂的“酷”。

校園裡有些不讀書的學生，打架、抽菸、喝酒、談戀愛是家常便飯， “上進心”“責任感”這些東西根本降臨不到他們身上。而我，開始涉足他們的世界，就像找到了“組織”一樣，和他們中誰都去結交，與他們打成一片。但同時，我又會在內心與他們劃清界線，告誡自己：“我是一個好學生。”

這樣的狀況持續了個多月。八年級時，我的`成績跌宕起伏，很不穩定。出乎我意料的是，與那些學生的交往，也並沒有在人緣上給我帶來什麼起色。面對生地會考，我終於有了一些緊張，感到一種無形的壓力。

七年級最重要的時光被我拋灑了，我開始渴望時光倒流，迫切希望一切能夠重來。這自然是不可能的。我只好從頭開始，全力以赴地重視起各科的學習來：上課專心聽講，認真完成作業，斷絕與“酷”學生有任何交集。

成績在不斷進步。高興之餘，我發現，由於以前荒廢太多，一時的努力，遠遠難以拿到理想中的“A”。我開始思考如何快速有效地提高自己的成績。這時的一個週末，國小時關係最好、現在在南雅中學讀國中的朋友“Q”我，半開玩笑地說： “品哥，求罩……”我當然明白他的意思，無非就是他在那兒被欺侮了，求我為他出頭而已。

我突然意識到，他在南雅居然都知道了我的“光榮”事蹟，心裡像打翻了五味瓶一樣不安起來，對自己是那樣失望——原來，在他們心目中，我是那樣一個人！

我開始反省，漸漸蛻去了浮躁的外衣。我認識到，我的成績為什麼總是無法突破到一個新的高度？還不完全是不努力的問題，而是我的性格原因！這個發現讓我有喜、有憂。喜的是，我找到了問題的根源；憂的是，我原先所追求的東西，原來如此一文不值！浪費了那麼多美好時光，我很後悔。怎麼辦？改變是唯一的良藥！

有人說，若你夢見自己在飛或是某天睡夢裡關節咔嚓一響，那就是你在成長，在拔節。正如你從一場虛無的夢裡逃脫，回到腳踏實地的現實中來一樣。

而我所要的，正是如此：不僅是身體上的拔節，更是心靈上的拔節。這是一個人從陰影走向陽光、從幼稚走向成熟的標誌。

教訓的作文14

貪玩是我的一個壞毛病。有一次，我還因為貪玩，不僅作業沒有寫完，還讓家裡人十分著急。

那一天，放學了。我和我們班裡的一些人一起衝出了教室，迫不及待地奔向操場，我們要幹嗎呢？我們要踢足球，放學踢球是我們的“家常便飯”。

過了一會兒，一場激烈的.“足球比賽” 開始了。“時間老人”雖然年紀大了，但他走路像飛一樣快。剛剛踢一會兒足球，時間就從五點十分一直走到了五點三十分。我看了看手錶，心裡想：回去還是不回去呢？如果現在回家，可以多做一點作業，俗話說：“早做完，早休息。”可是球就踢不成了。如果不回去，足球可以繼續踢，但是作業就很難寫完了。咳！真是“進退兩難”我到底該選擇那一個呢？正當我選擇回家，準備走時，陳杰就對我說：“再踢一會兒！反正不會太晚。”我想也是。最後，我選擇了一個錯誤的選擇。就是不回家了。因為那時候我想：反正晚上都可以寫完作業的，現在踢一小會兒足球不能算什麼。我繼續踢球，可是我在踢的時候總是心忡忡的。又踢了一會兒，天色有一點暗，我一看錶，呀！已經五點四十五分了。怎麼晚了。我馬上跳起來，抓起我自己的書包就往家裡的方向飛快地跑去。他們還漫不經心地說：“再踢了一會兒。”我已經不理他們了，迅速衝出校門朝家奔去。

我一路小跑，當時我的心像一隻在火裡的螞蚱，亂蹦亂跳。我心想：時間呀時間，你可不可以走慢點呀！可是時間不等人，我回到家已經是六點十多分了。天色已很晚了。

我心裡十分不安，剛想按門鈴，但又怕媽媽罵我，我有點猶豫，後來，我給自己壯膽，我想：反之媽媽6點半回來，現在才6點20多分。我按響了門鈴，“叮咚，叮咚”過了一會兒，我奶奶來開門，她一邊開門，一邊著急地說：“呀！真是急死奶奶了，你媽媽都回來了。”我往奶奶身後一看，媽媽不知道從什麼地方冒了出來，她一見到我，就開始生氣地囔囔到：“你看看現在都幾點了？你怎麼這麼晚才回家？你去幹嗎呢？。”我低下頭小聲地說：“我去踢足球了。”媽媽聽完我的回答又繼續接下去說：“以後不能這麼晚回了。”我聽著聽著，鼻子一酸,眼淚不知不覺地流了出來。我心裡十分後悔這麼晚回來,讓家裡人擔心，除了後悔，又有一種啞巴吃黃連——有苦說不出的滋味。

到了晚上，我做作業，有一項讀課文3遍的沒有做完。我想：如果早回家，作業就不可能做不完。

我媽媽看我寫不完作業，她便語重心長地說：“你以後一定要早點回家，作業才不至於做不完。”我點點頭。

經過這一次教訓，我一定要知錯就改，我以後一定不敢再貪玩了。

教訓的作文15

仰望天空，天氣甚好。我和悠悠決定中午就去逛美食節展銷會。

來到美食節展銷會，最先聞到的是一股香噴噴的燒烤味，循香望去，只見招牌上寫著“烤小肥羊”，我暗暗提醒自己要忍住，後面會有更好吃的。多種口味的大冰激凌、天津狗不理包子、重慶米糖、海南椰子汁……美食的誘惑實在讓人招架不住，最後我們敗給了重慶酸辣粉。悠悠還買來了10串小肥羊，吃著粉，擼著串，爽！

吃飽後我們繼續閒逛，逛到了賣石斛的店面，那老闆娘笑眯眯地對我們說:“小妹兒，瞭解下石斛嗎？”

我們好奇地問:“石斛？有什麼功效麼？”

“它清肝明目，養胃生津，對胃非常好的……”悠悠一聽說對胃很好，興趣來了。老闆娘見狀介紹得更賣力了。不一會兒，來了一位阿姨，她用手撥了撥石斛，問道:“老闆娘，石斛怎麼賣？”

“這位大姐，我見你在這轉了幾圈啦，也對比其他家的石斛，話不多說了，每克1.5元。”老闆娘熱情地說。

阿姨連忙說:“不用這麼貴吧，每克1.3元可以啦。”

阿姨也不等老闆娘答話，就用本地話熱切地與悠悠聊了起來：“這石斛對胃很好的，我剛剛都轉了一大圈了，對比過別家的.，感覺這家的石斛不錯，可以買一點回去嘗試，我也打算買回去泡茶喝。”有那麼一瞬間我懷疑這個阿姨是老闆娘的託。

老闆娘看了看正在聊天的兩個人，爽快地說:“那行，現在也到中午了，就便宜一點給你們了。”話音一落，老闆娘就把籃子遞給了阿姨。阿姨接過籃子，麻利地抓幾抓石斛放進籃子裡。老闆娘接著對悠悠說:“小妹，你也買點回去嚐嚐唄，這個對胃好的。”悠悠看著一旁抓石斛的阿姨，也決定買點。

老闆娘說石斛和花旗參是絕配。於是，正撿著石斛的倆人又接過另一個籃子裝花旗參。

這時，老闆娘遞給我一個籃子笑眯眯地說:“你也來一點吧。”我看著正買得起勁的倆人，也不由自主地接過籃子，加入她們的行列。我們選完後，老闆娘趕緊幫我們把石斛和花旗參粉碎裝袋，打稱，報價，順溜得很。只是聽到價錢後，我的心立馬堵了起來。阿姨的1140元，悠悠的1008元，我的850元。這麼一丁點貨，就要上千元，是貧窮限制了我的想像嗎？阿姨豪爽付錢後瀟灑地離開了，留下我和悠悠傻愣愣地站在攤位前不知所措。老闆娘催促我倆快點付錢，可我們哪來那麼多錢呀，我的微信上不足150元，悠悠說她的卡里也僅有450元。我們小聲地跟老闆娘說了我們的尷尬處境，她卻大聲嚷嚷要求我們刷信用卡或支付寶、花唄什麼的。我不喜歡提前消費，所以都不開通。老闆娘一聽說我啥都沒有，就說讓她丈夫跟我們回去叫家人幫付款。這還得了！

我們與老闆娘軟磨硬泡，她退了一步說:“實在不行，你們必須要買一份走，兩人分。”我們選擇了850元的那份。悠悠付了她的那份錢，而我由於資金不足，被迫交了100元止損費，貨不能帶走。

唉，100元就這樣沒了，好奇害死貓，以後出門在外一定要謹慎小心。