我得到了表揚作文(精選15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我得到了表揚作文，希望對大家有所幫助。

我得到了表揚作文1

媽媽，您一直是一個盡職的好母親，無論對我的學習，還是對我的生活，都一絲不苟，可唯一不足的就是對我的表揚太少，難道您就不能多表揚表揚我嗎？

記得二年級語文期末考試的時候，我語文考了95分，放學後便像鳥兒似的飛回了家。您見了，不但沒有表揚我，反倒說：“考的還可以，不過，這卷子上的.題目這麼簡單，仔細想想，打100分也是應該的。”聽完這句話，我小小的心裡充滿了委屈，眼淚在眼裡直打轉，我還是忍住眼淚沒掉下來。

再看媽媽，手捧著卷子，一題一題地閱讀起來。忽然您指著試卷，質問道：“這個字你是不是寫錯了？你粗心扣了5分，下次要改掉這粗心的壞習慣，知道嗎？”我的臉通紅通紅的慢呑呑地說“嗯。”

不過，媽媽看著我一臉的堅強，這一次，媽媽還是表揚了我。

我得到了表揚作文2

今天是星期天。早上起床之後，爸爸媽媽不在家，桌子上有一張紙條，上面整齊的寫著：我和你爸爸上班去了，桌子上有飯，餓了就吃。我往桌子上看了一眼，果然有飯，我狼吞虎嚥地吃了起來。吃完後，我發現家裡很亂、很髒，我想媽媽下班後很累，還要收拾家裡。我腦海中出現了一個念頭，幫媽媽幹家務活，我先掃了掃地，然後又擦窗戶。忙完了這些活，我已經累得滿頭大汗，汗珠像小雨滴一樣從頭上落下來。過了幾個小時後，媽媽回來了，一進來，說：“這是誰打掃的.的，那麼幹淨？”“我打掃的。”我情不自禁的說。媽媽對我說：“你真棒。”我和媽媽笑了起來。

我得到了表揚作文3

表揚無處不在，即使給別人讓座，也會被表揚..今天，我要談一個非常難忘的讚美。

星期天，我出門買文具，半路上遠遠地看見一位老人摔倒在路上。可能是摔得很重，那老人趴在地上好一會兒都起不來。於是，我加快腳步，跑了過去。正當我準備扶起他時，腦海中卻突然想起了前一陣電視上報道說有個孩子扶一個老人卻被訛的新聞。這又讓我猶豫起來，進退兩難，到底扶不扶呢？扶，我擔心電視上的那一幕會再次發生；不扶，萬一老人有生命危險怎麼辦呢？片刻之後，我決定還是要扶他，老人的生命健康才是最重要的.！於是，我伸出雙手攙住老人的胳膊，使足氣力將他慢慢地扶了起來。因為這件事，我受到了一個最平常、最普通，卻是最令我難忘的一次表揚——“謝謝小朋友！”

讚美，每個人都可以訪問。如果你真的幫助別人，你會得到讚揚。這是我第一次忘了好評。

我得到了表揚作文4

今天早上，我照老師說的想動手做做創意作品。可以做什麼呢？我一直在思考這個問題。慢慢地，一個“花籃小人”浮現在我腦海中。

我從家裡找出一個用過的礦泉水瓶。用小剪刀將靠近瓶蓋的三分之一剪開。取下三分之二的底部，用小剪刀豎著向下剪，剪到還剩三分之一停下。這樣重複剪，將瓶子剪成麵條寬大小的形狀。

爸爸看見了，也來幫我的'忙。剪好了的“麵條”向外翻，但是固定不了，又彈回來了。爸爸說：“用雙面膠”。“對呀！是個好辦法！”我剪好雙面膠，把它粘在外面的瓶壁上。看上去像一個小花籃，真好看﹗

然後，我把剩下的三分之一瓶子塞進花籃中。在中間畫上眼睛、鼻子、小嘴巴，一個“花籃小人”就這樣完成了。

爸爸看了看，說：“不錯，很漂亮！”我得到了表揚很開心。

我得到了表揚作文5

自從我得到了興趣班老師表揚之後，我的習作水平大大地進步了。

我的習作水平一直很差。後來，我報名興趣班――習作。有一天，我們的老師――王老師讓我們寫了一段關於水果的'作文片段。寫什麼好呢？對，寫我最愛吃的蘋果，我抓住了蘋果的特點細緻認真的寫。老師看完後表揚了我，因為我抓住了重點來寫這個片段，當時，我是多麼的激動與興奮啊！自從受到老師極大的鼓勵之後，我更加有自信心。這一節課，老師又將我上一次寫的作文——《清明節掃墓》貼在走廊邊的牆壁上。別提我有多麼高興呀！現在，我越來越喜歡習作了，越來越有自信了……這都是老師的那幾句表揚才讓我學好習作的。

啊！老師的表揚是多麼重要啊！哪怕是一句話，也能激勵我們不斷地學習。

我得到了表揚作文6

在我成長過程中，有喜怒哀樂，有批評表揚，有淚水歡樂，但最令我難忘的是那一次表揚 。

記得這一學期我們學第四課的時候，上課老師對我們說：“這個板書不對，應該是‘翻越大山’這個詞。下課我想找兩位同學把它修改一下，有哪位同學願意上來幫忙？”同學們都把手高高地舉了起來，大聲喊道：“我來，我來。”最後老師挑選了我和張曼曼下課來修改。一下課我們兩個就一起把黑板上這個詞給認真修改了。上第二節語文課的時候老師看到黑板上的詞已經修改了，微笑著問：“咦？是誰寫的這個‘越’字呀！”張曼曼說：“是金昱瀅寫得。”老師說：“這個字寫的有力度，很漂亮!”我聽了老師的表揚，心裡美滋滋的.像吃了棉花糖一樣高興。

我明白了，是表揚讓我更進步，是表揚給了我足夠的信心，謝謝老師的表揚。

我得到了表揚作文7

今天，我很高興，因為我終於得到了老師的表揚。

今天上數學課的時候，老師向全班同學提了一個加減法的問題，這可把我們給難倒了，教室裡鴉雀無聲，大家都在使勁思考這個問題。正在我絞盡腦汁思考答案的時候，老師突然問我：“這位同學你能回答這個問題嗎？”我想了一下就放棄了。老師又接著問了幾個同學，可都沒人能回答出來。

我一直在想，最後我明白了。於是我舉手，讓老師再給我一次回答的機會..老師同意了。這次我的回答很正確，老師當場表揚了我，表揚了我的思維能力很好..那時候，我是那麼的開心，我覺得有些飄飄然..

這是一件讓最難忘的`事。因為我意識到，只要思考的重點，我們會找到問題的答案。

我得到了表揚作文8

今天早上，我看見媽媽還在睡覺。我就在想媽媽這幾天都辛苦了，我去給媽媽做蛋炒飯。

我先把蛋弄好，然後把蛋放在鍋裡炒幾下，再放幾滴油，就可以了，正在我做飯的時候，媽媽聞到了香氣就走了出來，媽媽看見我在做飯的背影感動哭了，媽媽跑過來抱著我說：“女兒你長大了，知道要給媽媽做飯了。”話音一落媽媽就拿起碗吃了起來，我看見媽媽在吃飯比我吃都高興。媽媽吃完過後，對我說：“女兒你真棒，為了表揚你我們去酒城樂園玩，好嗎？”我一聽媽媽要陪我去玩，馬上說：“好。”

這是我印象最深的表揚，也是我成長路上的'第一步，媽媽我想對你說：“我的事情我可以自己做，前幾天我給你梳頭時我不明白，你為什麼有那麼多白頭髮，過後你給我說人老了就會有白頭髮，”原來是因為媽媽工作太累了，才長出這些白頭髮的。以後我要做一些力所能及的事，讓媽媽輕鬆一些，以後我要表現好些，讓媽媽少為我操心。

我得到了表揚作文9

如今的腳步卻停在第三格，前兩格是我在“九龍國小”所走的腳印，還有一格是在“東江源國小”的腳印。在這時，我的腳步停了下來。

至從我轉到“東江源國小”以來，我得到的表揚十分少，這兒只有胡老師更會表揚我。郭老師很少表揚我，是我不認真還是沒坐直？

我天天努力坐好，可我還是沒這個耐心。每次老師說表揚誰，我就會坐得好好的。有時還是得不到老師的認同，我真的無法接受。

有一次，我們上語文課時，老師說表揚徐慧，我心中像喘了一隻兔子似的打起了精神。我一聽不是我而是徐慧，我又變得無精打采了。突然間，老師說表揚黃慧做題很認真，這時我精神百倍。

原來，只要我上課姿勢好、精神好、不講閒話、認真學習不開小差也能得到老師的'表揚的。老師，我終於得到您的表揚了。

我得到了表揚作文10

今天我懷著忐忑的心情去上鋼琴課，因為老師去編輯新書了，好幾周都沒有給我上課，我覺得這麼長時間我一直彈的是舊曲子應該弾的.更好，所以我擔心範老師說我彈得不好。

我和媽媽來到老師家比較早，上一堂課的哥哥還沒有上完課，我在旁邊旁聽。哥哥弾的不好，節奏不對，幾分音符的時值也弄混了，氣得範老師不停地：“哎呦”喊：“停”。範老師說再給他兩個星期的時間，再不認真練琴就不能再到範老師這裡學琴了。哥哥走了，範老師還很生氣，我更加忐忑了。老師開始給我上課了，讓我先把之前練習的曲子都彈一彈，彈完之後，範老師居然笑了，說我比剛才的小哥哥彈得好多了，總算他的氣順了。老師又給我講了一些細節的處理，又佈置了一些好聽的新曲子，又給我做了示範。我最喜歡聽範老師弾鋼琴了，我也希望有那麼一天我也能彈得這樣好！

我得到了表揚作文11

那次，我們綜合老師讓大家以自己小組的課題辦一份報紙。

回到家，我想我作為組長應該負責任，我馬上開始構思，我們小組名為“歡樂小組”、課題為“什麼時候要洗手”，該怎麼把它表達得既清楚又美觀呢？我想了好一會兒，終於有了主意：用花的形式表現出來。

我說幹就幹，首先用彩色鉛筆畫了一朵大花，在中間的花心兒裡寫上了什麼時候要洗手的內容：“洗手千萬別馬虎……”，然後在各個花瓣中畫出都在哪些時候要洗手的圖畫，這樣就非常形象地展現出“什麼時候要洗手”。再在旁邊的空白處畫上了向日葵和樓房。最後給這份報紙起名叫“歡樂快報”。我又用彩色鉛筆給這份報紙圖上底色，這樣一份報紙就辦好了。

我看了看做完的.報紙，感覺很好，就拿給家人去看，他們一看都說：“嗯！這份報紙辦得真好，看得出你的綜合水平提高了。”我聽了家人的表揚，心裡別提有多美了。我暗暗下定決心：我不能因為這一次的好就驕傲，要再接再勵，爭取辦得更好！

我得到了表揚作文12

由於用心寫作文，我得到過很多次表揚，但大多我已經記不清楚了！可是那次作文表揚讓我記憶猶新。

在一次習作課上，老師讓我讀一讀我寫的《我的自畫像》這篇作文。我便走上講臺，開始津津有味地讀起了作文······讀完以後，班裡掌聲雷動。我剛要下臺，老師向我伸出了大拇指說:“你真棒，能寫出這樣好的作文！請你再讀讀你的另一篇《學會自救》的.作文。”我便又開始讀起來······讀完以後，班裡又一次響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，老師又一次說：“我要把你寫的這兩篇作文都發送到班級群相簿裡，還要公告表揚！”我心裡真是歡喜。

下課了，同學們好像要找明星簽名似的，把我圍的水洩不通，紛紛要求看我的日記本，我心裡樂開了花兒，比吃了蜜還甜，有點兒得意洋洋的感覺！

我得到了表揚作文13

表揚，你得到過嗎？我得到過，那是在炎炎夏日之下。

我與鄰居是一對自行車發燒友，因此我與他總是騎著自行車走南闖北。那天我們剛洗完了車回來，只聽見咚的一聲，我看見我的鄰居與自行車平躺在地，“怎麼了？我問車怎麼了？”他說：“可能鏈子掉了吧！”我把他扶了起來，他把車扶了起來，我把車放好，蹲下了身子去看車子的車鏈，此時的車輛像一條死去的蛇一樣掛在車上，我蹲下了身子，從口袋中摸出了白手套，扯了扯鏈子，“你在幹什麼？”鄰居問，我說：“檢查一下鏈子是不是斷開了，”我站起身走向了房中的一個角落中，拿出了工作箱，我走過去蹲下來打開了工作箱，拿出了扳手與起子，我用扳手扳下了齒輪，我用起子卸下一個釦子，再把另外一個釦子安裝上去，我又拿出了機油在安裝齒輪的地方滴上，慢慢地把齒輪修好，這時我的'鄰居笑了起來，讚揚我是一個小小機械師啊！

如果我說讚揚是一顆星星，那麼這顆星星是最閃亮的一顆！

我得到了表揚作文14

每個人都想得到表揚，我也不例外，但是，這表揚可不是那麼容易得到的，所以通過自己的努力拿到表揚，一定要格外珍惜的。

記得有一次，在英語輔導班裡，老師讓我們考期中試卷。試卷發下來，考了第一名，我把這個成績帶到爸爸媽媽面前。爸爸媽媽看了一下，臉上露出燦爛的微笑。過了一會兒，爸爸和媽媽拿著雙面膠，找個了最明顯的地方，貼了上去。又對我說：“寶貝，這次考的真棒！考了全班第一名，很不錯。”我聽了爸爸媽媽對我說的話，心裡有點沾沾自喜的'。中午，媽媽做了一大桌的飯菜，我津津有味地吃了起來，心想：我這次考了第一名，爸爸媽媽應該把答應給我的東西給我了吧。果然，不出我所料，爸爸就是把它給了我。

這次表揚讓我如願以償。我覺得在表揚的背後是需要付出，只有付出，才能有收穫，才能得到表揚。表揚是我的前進動力，它激勵我不斷學習，不斷進取。

我得到了表揚作文15

我贊贊，我想大家都希望它！包括我。在我童年的記憶，“叫好不叫座”的字很奇怪。在家裡，媽媽很少表揚我，即使我誇我也取得了非常大的努力，所以我覺得不開心一點。且不說老師，老師，因為我的印象不深，沒有收到好評。至於朋友，同學嘛，我沒有優勢，沒有人會再誇我。所以，我很新的一致好評。那是當我在五年級，五年級學校分為三類，我們也改變了班主任，被轉移到新老師胡安。作為一名教師，我覺得很貼心，彷彿老師喜歡上一代，我很幸運，我很喜歡她，從我的心臟底部。

老師表揚我第一節課寫得好..我很高興。後來，老師經常表揚我，提高了我的自信心，從此，我不再是一個自卑的孩子..因為我得到了表揚。對一些好學生來說，表揚可能是微不足道的，但對我來說卻是不同的'，因為我需要表揚。希望所有的家長和老師都要學會表揚，給孩子自信，給學生自信..

願世界上的每個孩子都像我現在一樣快樂。