讓座位作文14篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的讓座位作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讓座位作文 篇1

今天是星期六，媽媽帶我坐公交車去小寨上英語課。

公交車上的人可真多呀！我看了看車上一個空座位也沒有，我和媽媽只好站著。公交車緩慢地在公路上行駛著，我站著感覺到一晃一晃的。在停車點快要停車的時候，我的身體就不由自主的要向前傾倒，可真不舒服。就在這時，一位阿姨站起來微笑著對我說：“小朋友，你坐這裡吧，我馬上就要下車了。”我禮貌地說了句：“謝謝阿姨。”又過了一會兒，車上上來了一位頭髮花白的老爺爺，身上還揹著一個大袋子。可是，還是沒有空座位，那位老爺爺也只能抓著扶手站著。我有些擔心起老爺爺，萬一他不小心摔倒了怎麼辦。我想起了剛才那位阿姨助人為樂的精神，就想著我也要向她學習。於是我把座位又讓給了老爺爺，老爺爺笑著誇我是個懂事的`小姑娘。媽媽也表揚我長大了。

站著雖然有些累，不過我心裡美滋滋的，因為我做了好人好事。

讓座位作文 篇2

開學了！我和同學們迎頭春風踏進了寬敞明亮的教室。

新學期第一節課，老師走進教室。按慣例，新學期要重新安排座位，我的心一下子緊張起來，又有一點失落，因為我要和趙昱分開了。心裡有一點捨不得。

想起上學期發生的事，我還有一點臉紅。記得有一次，我倆吵架了。當時，我和他好像有“不共戴天”之仇，同樣好強的我們誰也不理睬誰。隨著時間的推移，漸漸地我從心裡原諒了他，有好幾次想跟他說：“對不起”，但“要命”的面子把我到嘴邊的話又咽了下去。今天，老師讓我們換座位，沒有想到，趙昱卻搶著說：“老師，我已經喜歡上這兒了！”我心裡一下子暖了起來。我回過神來，毫不猶豫地說：“老師，我也習慣坐這兒”。我倆對望了一眼，從他炯炯有神、又充滿真誠的.眼睛裡，讀到了純真的友誼。頓時，誤會一下子煙消雲散了。

雖然調換了座位，但是，我們的友誼不會中斷。趙昱，我們還是好朋友！

讓座位作文 篇3

吃飯的時間到了，孩子們搬著小椅子準備圍著桌邊坐下。“老師有人打架。”我趕緊循聲望去，只見兩個小朋友正搬著椅子你推我擠的，我剛想開口問問怎麼回事，一個小朋友搶著說：“老師是 我先坐在xx小朋友旁邊的，我和xx是好朋友，每次我都和她坐在一起。另一個小朋友也跟著辯論。”見此情景，我機靈一動，何不將孩子們的座位固定下來？說做就做，結合幼兒交朋友的情況及性格不 同，我在安排座位時力爭做到合理搭配。如愛說話的`不坐到一起，吃飯慢得不坐到一起，好動的不做到一起，愛撒飯的不做到一起，女孩們不坐一起，男孩們不坐一起、、、、、、在我的指揮下，孩子 們很快做到了指定的位置。

時間一天天過去了，孩子們能準確的找到自己的位置，搶座位的現象不見了，瘋狂吵鬧的場面也少了，更讓我意想不到的是孩子們吃飯也比以前好，吃得又多又快，身體也比以前健康了。

讓座位作文 篇4

“救命啊，老師又要排座位啦。”我的心裡響起了一陣陣哀嚎。

“千萬不要是暴力女，她會把我虐得很慘。”我小聲地向上帝祈禱著。我心想：最好是比較善解人意，比較仗義的。但是千萬不要是南昕辰，看他一副傻乎乎的樣子，還動不動就嫌棄自己的同桌。還有陳博，雖然他足球踢的是班上數一數二的'，但是他一到寫作業時，腦子就亂成一鍋粥了。有人教他，他還不願聽，非要人家給他報答案才行。

排座位時，看到前面幾個同桌都是高高興興，當老師把我和南昕辰拉去教室，天啊，我最擔心的事發生了。

我就賴在這兒不走了。我心想。老師見說不動我，就把我和林芝伊坐在一起。

我以為這塊大石頭，已經搬動了，卻沒想到，我搬起石頭砸了自己的腳。林芝伊一和我坐，就給我來個下馬威。

她用水瓶使出了盤古開天闢地時用的力，狠狠地砸了我的背一下。當時我覺得我的脊柱已經碎成了渣。我威脅她：“你……你別過來，否……否則，我去告訴老師。”

林芝伊聽到這句話，立馬就換了“武器”——筆袋和書本劈頭蓋臉地朝我砸來……今天真是悲催的一天。

讓座位作文 篇5

我的同座位是一個女生，成績一般般，是一民普通的少先隊員。以常穿粉紅色的衣服，扎著一個馬尾辮，雙眼皮，瘦瘦的身材，還有一雙水靈靈的大眼睛，一張紅色的小嘴，可愛透了！她用桃色的拉桿書包，上面有三個小公主。對了，說到這裡，我想起來了一點，她愛迪斯尼裡的公主。有什麼白雪公主啦等等，數不勝數，可以說她愛的公主最多了。她喜歡玩切西瓜、抱人、追“雞腿”啦什麼的。追“雞腿”裡的'雞腿就是我。她們女生總是找不到我，我想她們不知道是我的手下敗將嗎？我想：她們知道，但沒有想到這個詞。我會東跑跑，西繞繞，把她們繞得暈眼花，神志不清。

我想她們難到不投降嗎？有時我會故意出現在她們眼前晃悠晃悠，把她們繞得不知東南西北，我就乘現在從一個路口逃走。她愛畫畫，資訊科技，音樂等課程。討厭語文，英語游泳等課程。她很樂觀，從不悲觀大家知道她是誰嗎？她就是我的同座位---劉x雅。

讓座位作文 篇6

在我的生活中，有許許多多令我感動的事。還記得那一次，我和媽媽一起乘公共汽車到外婆家玩。

我們上了車，找個雙人座位坐了下來，我們聊著天，看著窗外的風景。很快，“嗞——”門開了，上來了幾個年輕的哥哥和姐姐，後面緊跟著叔叔阿姨，其中有一位老婆婆。老婆婆年紀大，動作慢，行動不敏捷。全車人的目光都投到她身上。她臉上有無數條皺紋，在皺紋之間，有一雙無神的眼睛印在臉上，她慢慢吞吞地上了車，用那瘦小衰弱的手掏出錢來，把錢放進錢箱裡。

老婆婆微微抬起頭，掃視了一下車廂，好象在找座位，但是，她那失望的`目光露了出來，這時，媽媽看了看老婆婆。站起來，走到老婆婆身邊，大家望著站起來的媽媽，似乎是感動，似乎是敬佩，那兩個大哥哥大姐姐也過來扶起老奶奶，說：“您坐吧！”

老奶奶坐下後，笑嘻嘻地對媽媽說：“真是謝謝了！”此時此刻，我看見了她臉上的皺紋像菊花一樣燦爛地開著。很快，我們下車了，慢慢地向外婆家走去。我不禁摟住媽媽，用那水汪汪的眼睛望著她。“媽，你太棒了！你剛才所做的那件事真令我感動。”“孩子，你要記住，幫助別人，才會幸福，才會快樂。”

媽媽的話，我永遠印在心裡。

讓座位作文 篇7

每個學期第一天，都要做一件瘋狂的事，就是排座位。

所有人都既期待，又害怕。期待的是和自己認為最好的同學坐，害怕的是和動不動就生氣、天天不好好讀書、說自己很有錢的'……有些人為了和自己想坐的同學坐，真是千方百計。比如，有的穿了很厚的鞋墊；有的量的時候，踮起腳後跟；有的把自己的膝蓋彎曲一點。有人為了身高高一點，特意把頭髮往上翹，還有的人會找同學特意幫忙和自己換下位置，以後再換回來。有些人沒有用計謀，卻和老師說些藉口，有人告訴老師說自己近視；有人告訴老師，我和同桌會講話，請換一下行嗎？各種藉口，應有盡有，五花八門。

但是，如果出現一種情況，你就意想不到了。就是突然又來了一個人，害得全組換位置。當然肯定有人是因為突然換位置，所以有了一個自己想要的同桌了。不過，並不是所有人都是靠運氣。

有個人為了和林某某坐，用了很多計謀，又穿厚鞋墊，鞋子也很高，並且頭髮高高突起，但還踮腳。可是他這樣一做，他比他想做同桌的人高得多了，所以一切白做了。

讓座位作文 篇8

你研究過座位嗎？可能只有1%的人研究過。在我們班，我可以說就是第一個搞“座位”研究的人。

先說前排吧。這裡可謂“危險地帶”，在講桌下面，老師眼皮底下，可自在不起來呀！竊竊私語，小偷小摸，一覽無餘，盡手眼底。老師上課讓“開火車”，這前排的總是“火車頭”，躲也躲不掉，後面的同學對他們來說這種“造福後人”的人特別感激。坐第一排的大多是小個子，要不就是老師的.重點控制物件。

“風水寶地”要數中間座位了，這裡雲集的大多是班上名列前茅的人以及老師面前的“大紅人”。在這裡做小動作可沒人看見喲！因為前有“遮雨傘”，後有“擋風牆”，多好的享受呀！

後面的座位上坐的大多是一米六的大個子，前排的小矮子對他們是崇拜加羨慕，這裡大多是“體育明星”，“帥哥靚妹”，要不就是“發配流放”至此的，一好一壞，符合生態平衡。

兩邊的同學可進了“五星級包廂”，聽課累了，癱在舟子上，而且單人單桌，舒服的很。不過“放風”的重任不能疏忽，一句“老師來了”使原來本開了鍋的駕駛頓時鴉雀無聲。

其實，前、中、後邊的位置，並不是最好的，最好位子老師上課用，可誰又敢跟老師搶位子呢？

讓座位作文 篇9

今天是開學第一天，我懷著興奮又悲哀的心情來到了學校。興奮是因為今天換座位或許能和成績好一點的同學一起坐。悲哀是我的身高從四年級上學期到現在始終沒有變化，就怕和該死的卓卓一起坐，到時候我的心情花就不會開放了。我來到教室，過了幾分鐘，老師來了。沒想到老師一張口就是排座位。媽媽咪呀，誰來救救我！但也沒辦法，只好耐心等待十分鐘後的排座結果。我和班級裡的同學都來到了走廊，女生一排，男生一排，按低到高排列起來。我在班裡比較高，所以排在較後面的`位置。這個時候“大蠍子”站在了我的前面，她的個子比我高得多。

我生氣地對她說：“你比我高，憑什麼你要站在我前面，而我卻站在你後面呢？”

她說道：“我近視度數太深了，看不見。”

“你明天不是要去配新眼鏡嗎？”我叉著腰說。她一時語塞，只好站我的後面去了。

終於輪到了我，我往左邊一看，發現男生那邊和我對應的居然是金旭凱，我突然反應過來，如果我不和“大蠍子”吵架，那我就可以不用和金旭凱坐在一起了。

哦！我的噩夢來了。

讓座位作文 篇10

新訊息！新訊息！“請同學們上過廁所以後，抓緊回到班裡調位置！”在下過第二節課以後，翟老師發出了這樣的指令。

聽到這個訊息，我不情願地走出了教室，看了一眼自己的同桌，想著不能和我的好朋友坐一起了，心裡有一絲留戀。我急急忙忙上了廁所，回到班裡收拾好書包，準備換座位。

老師點了一部分同學站後面，一部分同學站前面，我站在了前面的.是第一梯隊，老師讓我們選同桌，還說了一個殘酷的條件，那就是男生要選女生，女生要選男生，聽到這個訊息，我頭都大了，因為我覺得女生太麻煩，還愛哭鼻子，她們一哭，我就沒招了。我看了又看，最後盧藝瑾脫穎而出。盧藝瑾是一個文靜穩重的女生，不像有些女生特別愛哭。而且她還很用功，有時候下課了還在學習。

以後，在學習上我要多幫助她，也要學習她身上好的優點，來彌補自己的缺點。

讓座位作文 篇11

由於今天下午有高數，與往常一樣，中午一下課後我就和同學去搶座位了，我同學跑得快，所以我替他拿包包，讓他先去搶佔有利位置，可當我到教室的時候，頓時傻了眼，前四排早已放滿了作 業本，連第五排的空位都所剰無幾了，只有最靠外的幾個，放眼望去，前兩排都幾乎都被我們班女生給佔據了，後來才知道，原來她們第一節計算機課下課後就急忙趕過來了，我們班女生心也太狠了點 吧，不過話又說回來，我進水產之前一直以為我們學校學風不怎麼好，這才發現原來還是有這麼多愛學習的同學，這點真的.讓我感到好欣慰哦！扯到哪兒去了，言歸正傳，現在高數搶座位的形勢可以說 是越來越嚴峻了，不知道下次那些女生為了保住前兩排的座位會想出什麼讓人意想不到的招術額，別的倒沒什麼，只是不要因為幾個座位而傷了我們同學之間的和氣嘛。

讓座位作文 篇12

隨著入學後的第一次考試結束，我們也該換座位了。

按我們班一貫的做法，照樣是組長選人，並分為A、B、C、D。這次我還是B組組員，不知道誰會選我呢？

王子涵！嗯，我選王琪涵。組長們點著他們要選的同學的名字。只見一位位同學都落座了，卻還遲遲沒有人點我的'名字。怎麼還沒有人點我的名字呀？是我平常表現得不好嗎？也沒有吧？為什麼沒有人點我呢？天哪！B組成員剩下沒幾個了，好尷尬呀？我心裡不禁這麼想。

我選李豫姝吧！終於，有一位組長選了我。他是範文韜，我上次的組長也是他。這次我非常非常幸運地坐到了第一排，坐在策一排的感覺非常好，第一個優點就是看黑板看得很清楚；第二個優點則是在上課時與老師互動的機會更多了；三是旁邊優秀的同學多了，自己就好不知不覺的向優秀同學學習。

我們那一排的同學是王琪涵、韓庚容、範文韜和我。與全班第一名和第八名坐在一起不免有了些壓力，連坐姿我也有了些改變，時不時挺挺腰、話也沒有從前多了。或許，這就是傳說中榜樣的力量吧！總之感覺與他們坐在一起會感到滿滿的正能量，整個人都精神了起來。

我十分喜愛這次的座位，讓我有了一個好同桌、好的學習環境。讓我們一起好好學習、天天向上！

讓座位作文 篇13

在我的生活中，有許許多多令我感動的事。還記得那一次，我和媽媽一起乘公共汽車到外婆家玩。

我們上了車，找了個雙人座位坐了下來，我們聊著天，看著窗外的.風景。很快，“嗞—”門開了，上來了幾個年輕的哥哥和姐姐，後面緊跟著的，還有一位老婆婆。老婆婆年紀大，動作慢，全車人的目光都投到她身上。她臉上有無數條皺紋，在皺紋之間，有一雙無神的眼睛印在臉上，她慢吞吞地上了車，用那瘦小的手掏出錢來，把錢放進錢箱裡。

老婆婆微微抬起頭，掃視了一下車廂，好象在找座位，但是，她那失望的目光露了出來。這時，媽媽看了看老婆婆，站起來，走到老婆婆身邊，大家望著站起來的媽媽，似乎是感動，似乎是敬佩，那兩位大哥大姐也過來扶起老奶奶，說：“您坐吧。”

老奶奶選了好座位後，笑嘻嘻地對媽媽說：“真是謝謝了。”此時此刻，我看見了她臉上的皺紋像菊花一樣燦爛地開著。很快，我們下車了，慢慢地向外婆家走去。我們下了車後，我不禁摟住媽媽，用那水汪汪的眼睛望著她。“媽，你太棒了！你剛才所做的那些事真令我感動”

“孩子，你要記住幫助別人的人，才會幸福，才會快樂。”

媽媽的話，讓我永遠印在心裡。

讓座位作文 篇14

又到了週末，我乘公交車去上輔導班。

車上的人十分多，我在車門口被擠得像火鍋裡的.雞尾蝦一樣。“來，小朋友，你坐在這裡吧！”我抬頭一看，原來是一位叔叔為我讓了位置，坐在座位上後我心想：“今天我一定要把這個座位讓出去。”

剛過了一會兒，便上來了一對相互攙扶的老夫妻，我高興極了，剛要給他們讓座，卻看到一位長頭髮的姐姐和她的媽媽先給他們讓出了位置。我洩氣地坐下來，等待著下一位需要座位的人。

又過了幾站地，上來了一位穿著襯衫的婦女，她挺著大肚子在擁擠的人群中站著，原來她是一位孕婦，我剛起身來，卻看到一位阿姨向她伸出了手。

公交車飛速地前行著，唉！看來這個座位是讓不出去了。”我正自言自語著，這時，突然上來一位盲人，我高興極了。“請問這是11路車嗎？”我的心一下子涼了，司機說：“這是1路車。”

一站又一站過去了，我也該下車了，公交車開過一家音樂廳，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”聽著歌曲，我心想：“只要人人都充滿愛心，努力為人民著想，世界將多麼美好啊！”