放風箏的啟示作文10篇

在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的放風箏的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放風箏的啟示作文1

風箏可以線上的牽制下，在擴張翩翩起舞，此時的它是麼自由自在。但假若它抱怨線對它的控制，並執意把線掙斷，那麼掙斷了線的風箏，不僅不能得到自由，反而會一頭栽在泥潭上，再也不能飛起來了。由此，我想到了幾年前社會上關於自由和紀律爭論。

人，生活在社會中不能沒有自由，也不能沒有紀律。沒有自由，人就會整日被困在一個很小的圈圈裡，及不會有什麼發明創作，也不會有什麼人類社會進步；沒有紀律，沒有約束，人人為所欲為，各行其是，那也就沒有人們共同追求的自由。

有人認為：像怎樣就這怎，為所欲為，我行我素就是自由。其實不對，這是對自由的曲解。自由，都是有條件的，相對的，不受約束的，絕對的自由是沒有的。

年輕人都愛好自由，但如果為了你的自由造成了大多數人的不自由，那麼你的自由就必定受到限制。在教室裡聽課是全體學生的自由；公園的木牌上寫真“請勿攀折花木”，為了保證大家的欣賞和遊覽，你就沒有攀折花木的自由；人們在排隊乘車，你就沒有搶先插隊上車的自由。道理很簡單，因為你有了自由，就會妨礙大家的自由。如果風箏飛上天猶如我們獲得自由，那麼牽著風箏的線就是紀律，推動風箏上天的“如意東風”就是社會主義必要條件，二著卻一不可。

在我們的班集體裡，大家都自覺地去守紀律，遵守道德，事我們的自由得以充分體現。那些不加絲毫限制的自由是不存在的，如果我們盲目地去追求這些自由，就會像斷了線的風箏載下來毀了自己。那些不加絲毫限制的自由是不存在的，如果我們盲目地去追求這些自由，就會像斷了線的風箏栽下來，毀了自己。

放風箏的啟示作文2

今天，天氣晴朗，陽光明媚，陣陣微風吹過，令人神清氣爽，媽媽帶我去公園放風箏。

公園的大草坪上人山人海。有的人在繞線盤、有的人在綁風箏、有的人在拽線繩……再抬頭一瞧，瓦藍的瓦藍的天空中翱翔著矯健的雄鷹，翩翩的蝴蝶，憨憨的八戒……

我先小心翼翼地撐開我的大金魚風箏，然後興奮地舉著，媽媽拿著線軸跟在後面。準備完畢，我跑了起來，一邊跑一邊把風箏使勁拋向空中，還大喊：“媽媽快點啊——”媽媽跟在後面拼命地跑。大金魚慢慢地飛了，我開心極了，拍著手喊著：“大金魚上天了！”這時媽媽也停止奔跑鬆開了手，我們仰頭看著風箏。可是那大金魚不僅沒有飛高，反而掉落在地上。我不禁抱怨道：“哎！都玩命地跑了，風箏還是掉下來了！”

看著我像洩氣的皮球似的，媽媽笑著說：“別灰心，咱們重來一次”這一次，我像扔紙飛機一樣把風箏的尖頭微微向上，媽媽還讓我迎著風快速跑。風箏開始一跳一跳的飛了起來，隨著媽媽慢慢地放線，風箏一點一點地升高，我邊跳邊喊：“媽媽，看！”，“大金魚”扶搖直上，金色的魚尾隨風飄動，給天空多了一絲靈動。

我十分開心，拉著風箏線到處跑。我這拽一下，風箏便從那裡歪到了這裡。我放長了線，風箏便從我的視線中慢慢變小；我再將線收回來，風箏又從我的視線中慢慢變大了。媽媽說：“這就是‘近大遠小’。”天空中那大小不一，顏色各異的風箏令人眼花繚亂……我們和其他放風箏的人們一樣，興高采烈地追著、跳著、跑著。此時人們的心都隨著那翱翔的風箏飛上了瓦藍瓦藍的天空，公園的草地上到處滿洋溢著快樂的氣息。

快樂原來就是那麼簡單：明媚的陽光，草地旁跑跳，親人的陪伴……

放風箏的啟示作文3

有一次，因為我作業做得很快，爸爸答應陪我一起去哪兒放風箏，我興奮不已。

今天晚上的天氣特別適合放風箏。我和爸爸來到了樓下，就開始放風箏。我們小區裡春風呼呼地吹著，本來很容易讓風箏飛上天空。可是我總是向風的反方向放，風箏就越來越低。我以為是線不夠長，就又放長了點。但是，風箏反而落了下來。我心想這是怎麼回事呢？老爸好像看穿了我的心思，就朝我走了過來，親切地問道：“音遙，怎麼啦？風箏放不高是嗎？爸爸來教你，準讓你把風箏放得老高老高的！”

爸爸先舉起手，在頭頂上揮一揮，看看風往哪個方向吹。當發現這是東南風時，老爸就把風箏向著風來的方向擺好，慢慢放開風箏線，風箏就搖搖晃晃地升上了天空。突然，風箏發生劇烈抖動，好像要扎向地面了。說時遲那時快，只見老爸立即拉緊了風箏線，並不時左右揮動。沒一會兒時間，風箏就保持平穩了。爸爸時不時把線一點一點地放出去，風箏在風中飛啊飛，長長尾巴在空中隨風飄舞，那麼悠然自得，那麼美麗動人。

在爸爸的教導下，我慢慢地也能把風箏放上天去了。可還是很低。爸爸又語重心長地給我解釋為什麼我的風箏放不高的原因，原來是我沒有讓風箏順著風向飛。後來，我終於能把風箏放得大樹那麼高了。

通過這次體驗，我懂得了很多事都有很多方法。只有正確掌握方法，才能把事情做好。

放風箏的啟示作文4

今天下午，第二節課開始，我們就在老師的帶領下排著隊伍走出校門來到學校南面的一片空地上放風箏。

朱玲敏、姚嘉莉、胡紫薇和我一組。我們的風箏非常美麗。風箏的畫面上畫著一隻小熊的圖畫，加上一個會轉動的尾巴，飛到天空中去顯得十分美麗。

來到那裡，我們立刻找了一個沒有人的地方放起了風箏來了。我們第一次放風箏，風箏就像飛機一樣在藍天上面自由自在地飛翔了。我和朱玲敏看到後高興得手舞足蹈。我一個不小心，還踩空了一腳，摔了一跤。我爬起來繼續蹦啊跳啊歡叫啊，簡直高興得沒有辦法可以形容的。可是，好景不長，因為風大，風箏給吹跑了。風箏往北飛，飛過了田野，飛過了小河，飛到了學校上空。它慢慢地往下落了。好，我們立刻拔腿去追。來到學校，我們東尋西找，沒有找到風箏的影子。怎麼辦？難道不要了！不行，沒有風箏就放不成了。好在學校的圍牆有許多空隙。姚嘉莉無意中從空隙中看到了風箏躺在學校圍牆外邊的地上。它好象在看著我們，顯得有一些可憐的樣子。我們立刻跑出去撿風箏。

第二次放箏了，風箏不再放得那麼高了，但是線還是斷了。而且這一次更加不幸，風箏竟然飛到了河裡。幸好線還留在岸上，沒有帶下去。我發現以後，立刻把它拉了上來。我們又開始放了。

啊，這一次放風箏真有趣，遭遇很多，辛苦不少，還有一點兒焦慮，但是我還是過得非常快樂。而且它讓我明白了做事的過程中一定會遇到困難，只要你努力克服，就一定會達到你的預期的目的的。

放風箏的啟示作文5

在我的記憶中，發生過的事就像沙漠中的沙粒，也像天上的繁星。其中，我的啟示自然也不少。但是，有一件事給我的啟示讓我終身受益。

那時我才七歲，爸爸帶我去公園的大草坪上放風箏。天氣晴朗，萬里無雲，天空像被藍油漆抹過一層似的。我的風箏是老鷹形狀的。我先把它平穩的展開，然後把支架做好，接著把線接上，最後就可以開始放風箏了。

畢竟這是我人生中第一次放風箏，還需要爸爸握著我的手。之後，慢慢的習慣了，不用爸爸幫忙，也可以靈活的自由操作。

忽然，颳起一陣大風，風箏也被吹的東零西落，當時的我還年幼，力氣還很小，不小心就被風箏給絆了一下。我一下摔倒在地上，我生氣了，大聲的喊道“哼！我不玩了，風箏一點都不好玩。”爸爸見我怒氣衝衝的樣子走過來說“你怎麼就這樣放棄了？萬事開頭難，誰都失敗過，但只要努力一下還是可以成功的。”聽了爸爸的話，我思考了一會。

我站了起來繼續放風箏，我放著放著又迎面吹來一陣大風，我又被吹得倒在了地上，我又想打退堂鼓，可是爸爸的話又閃現在我的腦海裡，於是我不氣餒，又開始繼續放風箏，爸爸見了我的動作點了點頭。

爸爸的話一直激勵著我，這句話就是“萬事開頭難，只要肯努力一定可以成功。”

放風箏的啟示作文6

春天，瓦藍瓦藍的天空，像一塊大大的藍寶石，朵朵白雲淘氣地玩耍。陽光照耀著大地，植物健康成長。春天是放風箏的季節，星期六的下午，姨夫帶著我和弟弟、表弟、表姐，一起去放風箏。

我們來到廣場上，做好了放風箏的準備。姨夫展開風箏，拉著風箏線。我們抬起風箏，姨夫在前面跑，我們在後面追。不一會兒，風箏徐徐飛上了天空。我的小表弟也想體驗一下放風箏的感覺，直嚷嚷不停。表姐對他說：“弟弟聽話，爸爸還沒把線放完呢。如果你一抓，風箏就被別人拿走了。”弟弟這才點了點頭。我們看著風箏越飛越高，既高興又擔心，高興的是，風箏終於飛得高了，擔心的是，風箏線很長，會不會飛到宇宙去呀？又過了一會兒，風箏線放完了，風箏飛得更高了。只見它在天上盡情翱翔，似乎在說：天上真好，可以看得很遠。看，天空中又多了一群風箏，和我們的一起飛，有的像老鷹，有的像獅子，有得像蝴蝶，還有的像駿馬……它們在空中爭奇鬥豔，真是美不勝收！我看著高高飛翔的風箏，欣喜若狂，那種興奮勁，是無法形容的。

時光悄悄地溜走，夕陽也收斂了光芒。望著越飛越高的風箏，我想，風箏落下可以再飛，且飛得更高。學做一隻風箏，跌倒後爬起來，再繼續向高處前進……這就是風箏給我的啟示。

放風箏的啟示作文7

星期六陽光明媚，微風輕輕地吹拂著樹葉，正是放風箏的好時機。於是，我拿上風箏叫上爸爸，興高采烈地外出去放風箏啦！

來到了慶春廣場，啊，天空中好美！各式各樣的風箏在天空中“翩翩起舞”，有米老鼠、美人魚、叮噹貓、小熊……瞧，最引人注目的要數一個老爺爺的風箏，它是由六隻五彩繽紛的小蝴蝶串聯在一起的，看上去美極了！只見，老爺爺不停的收放著手中的`風箏線，空中的風箏時而高，時而低，時而斜，時而直就像一隻蝴蝶在空中飛舞著！“啊呀，光顧著看別人的風箏了！我的風箏還沒有飛上天呢！”我迫不及待地拉上爸爸，找了一個空曠的地方，分配好任務就開始放風箏啦！

爸爸拿風箏，我拉線。“一，二，三，放。”風箏沒有飛起來。於是，我和爸爸又嘗試了一次，風箏慢慢地飛起來了。這時候，我很快鬆開了很多風箏線，跑了起來。風箏還沒來得及上升，就“翻了一個跟頭”掉了下來。嗨，怎麼又失敗了！這時，一個老爺爺走了過來說：“小姑娘，放風箏不能急於求成，要等風箏在低處飛穩了，才能慢慢鬆開風箏線，這樣風箏才能飛的又高又遠。否則風箏永遠也飛不起來。”聽了老爺爺的話後，我明白了。於是，我用他的方法再一次放起了風箏，風箏終於飛起來了。

看著風箏越飛越遠，越飛越高，讓我明白了原來做每件事都有它獨特的方法，只有照著它的方法去做，才會事半功倍。讓我懂得了在學習上也一樣，要有好的學習方法，每天學好基礎，打下紮實的基本功，不要臨時抱佛腳。這樣，才能學得好，考出優異的成績。

放風箏的啟示作文8

那是個星期六早晨，初春的天氣，晴空一碧，蔚藍的天空白雲舒捲。雖已進入春天，但風中還帶著幾絲涼意，我和幾個夥伴卻毫不在意，興致勃勃地向體育場走去，準備放風箏。

我們一路說笑，不一會兒就到了體育場。這時的體育場早已是人山人海，當然大多都是放風箏的。大人小孩，還有年過八旬的老爺爺，都在興高采烈地放風箏。他們有的正在放線，有的已拉著風箏跑，還有的在收線。我們也迫不及待地放起來。仰望天空，大大小小、花花綠綠的風箏漫天飛舞，真是讓人眼花繚亂。“看，那隻風箏飛得最高！”不知誰叫了一聲，我循聲望去，原來是一隻斷了線的風箏，在風婆婆的帶動下，在空中自由飛翔，遊覽天下了。再看看那些被繩索牽引的風箏在空中飄來飄去，忽左忽右，好像是在爭脫主人的控制。

看著眼前的一切，我忽然收住了笑容，佇立沉思良久。我們國小生何曾不是這樣呢？快要國小畢業了，“望子成龍”、“望女成鳳”的家長們都希望自己的子女能上個好學校。除了老師佈置的作業外，家長們又在加壓，買輔導資料，一本又一本。殊不知，不斷增大的壓力一旦超過了孩子們的承受力，結果會適得其反，甚至會讓孩子們“弓折絃斷”。我們寧願做斷了線的風箏，也不做花房裡的盆花。俗話說，興趣是最好的老師，我們會利用業餘時間做我們自己感興趣的事，去發明，去創造……

放風箏的啟示作文9

冬，還是來了。期末也將到來，作業排山倒海地向我湧來，一張數學卷子，攤在課桌上，一張接著一張的草稿紙陣亡了，可是，最後一題我還是毫無頭緒，放棄吧！明天一早悄悄去抄數學學霸的答案，一切都是那麼的神不知，鬼不覺！

似乎察覺到了我的煩躁，喊我去小區裡逛逛！

我隨著母親，走在熟悉的小道上，擁抱，我注意到了她。黃色的花蕊，平淡無奇，卻勾起了我的好奇心，走進一瞧，鵝黃色的花蕊，整枝臘梅凌寒盛開，傲放於風中，開得熱烈、深沉、爛漫。我似乎忘記了剛才的煩惱，陶醉在其中，母親在一旁見了，笑著說：“臘外形美、氣味香，更重要的是，她經過多少的風雨打磨，並挺立在嚴寒之上，然而卻不屈不撓地盛開著，怒放著。”

母親的話意味深長。當下愣住，原來，這美麗的背後，竟付出了這麼多，傾灑了那麼多心血。臘梅沒有畏懼生存環境的嚴酷，而是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，不屈不撓，克服困難。在這嚴寒的，唯有她，獨自盛開著，熱烈而深沉，爛漫。怪不得歷代詩家詞人為他傾灑那麼多墨汁。是啊，如今，再品味“遙知不是雪，為有暗香來”，也是別有一番滋味在心頭，給了我深刻的啟發。

當下頓悟：我們不能畏怯生存下來，不屈不撓，克服困難，才能在嚴寒中挺立，傲放。

回家後，又一次回到了課桌上，還是那張試卷，還是那道難題，我又開始了一次又一次攻堅，也不知過了多久，正確答案躍然紙上。

看著浸透了我汗水的試卷，我不禁啞然失笑，心裡蕩過花香般的感覺，一株小小的臘梅，竟給我這麼大的啟示。我再走近，別有一番滋味地欣賞著她……