幫助別人快樂自己作文【精】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的幫助別人快樂自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幫助別人快樂自己作文1

春天到了，小鳥在天空中歌唱，草弟弟探出了頭，花姑娘也露出了笑臉。

星期天，哥哥小明翻了翻日曆，對弟弟小軍說：“今天是植樹節，我買了一顆小樹苗，我們一起去公園種樹吧。”弟弟興奮地說：“好呀，我最喜歡種樹了。”於是哥哥小明找了一個小車，徵求了媽媽的同意，哥倆就開開心心地離開了家。

路上，小明讓小軍坐在小車上，小軍手裡拿著小樹苗，哼著歡快的歌，逗天上的小鳥兒玩，非常高興。走著走著，哥哥小明的小車停了下來。弟弟小軍問：“哥哥，怎麼了？”哥哥伸手指向前方，只見一位老爺爺揹著一個沉甸甸的袋子，彎著腰，滿頭大汗，看起來非常地吃力。

“我們應該去幫幫他。”哥哥說道。“當然啦！”弟弟小軍邊說邊往車下跳。於是，哥哥就拉著車邊跑邊喊：“老爺爺，讓我們來幫您吧。”老爺爺回頭一看，哥哥忙說：“老爺爺，把您的大米放到我們的'小車上吧！我們幫您拉回家。”

老爺爺喘著粗氣說：“謝謝你們，小朋友。”小哥哥用力地拉，小弟弟也在後面用力地推。老爺爺原來還滿頭大汗，這會兒也露出了笑容。終於，他們把大米推到了老爺爺的小區。

老爺爺一個勁兒地誇小哥倆，說：“你們真是樂於助人的好孩子。”小哥倆聽了，像喝了蜜糖似地樂開了花。最後，小哥兒倆乾脆就在老爺爺的小區，種下了最難忘的一棵樹。

我們要像小明和小軍一樣，做一個助人為樂的好孩子。

幫助別人快樂自己作文2

我終於迎來了一學期兩次的春遊，我們學校組織我去科技館，我們興奮不已。每天都在倒數著快樂來臨的日子。盼著盼著，快樂離我們越來越近。

那天，我們早早的出發了，經過了兩小時的車程，我們終於到達了目的地——科技館。一進入科技館，我們就看到了許多的'高科技產品。我們彷彿在知識的海洋裡遨遊。漸漸的，在不知不覺中到了午飯的時間。我走到了一個休息區，決定先補充能量再繼續參觀。

這時，我看見一位阿姨在朝我招手。我很納悶，但還是朝她走了過去。這時阿姨遞給我一張卡片，上面寫著：“我是一位聾啞人。好心人，請你上伸出援助之手，幫助殘疾人，買一個哦們製做的工藝品。”我仔細的看著她遞給我的工藝品，那是木製的穿著和服的日本小姑娘玩偶，但做工比較粗糙。我並不覺得那個工藝品十分好看，但我想到，作為一個殘疾人，能夠做出這樣的工藝品還是很不容易的，他們謀生也比我們正常人難得多。所以，我還是買了一個，就算我用我的零花錢獻一個愛心吧！那個阿姨笑眯眯的看著我，把手裡的大卡片翻過來，上面寫著：“祝你好運！”我由衷地說了一句：“謝謝！”

那一天，我玩得很開心，心裡感覺很輕鬆。

我覺得，富有愛心的人，不但自己的生活充實快樂，而且能感染別人。你富有愛心，雖然可能並不富有，沒有高貴的地位，沒有顯赫的名聲。沒有令人羨慕的財產，但在精神上你卻是傳遞快樂的天使。

幫助別人快樂自己作文3

幫助別人其實就是快樂自己，當我們幫助別人時，別人的心裡會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣感到安慰。也許，在你看來是微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的`溫暖。

我曾經就有過一次幫助別人的事情。記得那是我上二年級的時候，一天，我交完作業準備出去玩時，謝老師走進教室，說：“同學們，二班的班主任付老師的愛人得了重病，需要馬上動手術，可是他們家的錢快用完了，希望同學們能捐錢。”第二天一早，我把我準備的零用錢50元放進了校卡套裡。來到學校，我交完作業，就高高興興地去捐錢，來到老師辦公司，呀！這麼多人就在排隊捐錢了，好不容易輪到我了，我高興地把錢交給老師，老師收了我的錢後，我心裡特開心。走出辦公室，就看到了付老師，付老師看到了我們捐錢給她的愛人，感動得說：“謝謝你們，謝謝你們。”我們都說：“不用謝。”我多麼希望付老師的愛人能用我們這麼微不足道的錢治好他的病，這樣，付老師才能有更好的心情去上課。

有句話說得好，“一方有難八方支援，眾人拾柴火焰高[注: 比喻人多力量大。]”。如果我們每個人都能獻出一點點愛，那麼還有什麼困難能難倒我們呢？互相幫助是我們人類的美德，願我們每個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。

幫助別人快樂自己作文4

樂於助人是種美德，我就幫助過這麼一位老奶奶。

那是一個星期天的早晨，我們一家急急忙忙地登上了開往萍鄉的汽車。車上的人真是摩肩接踵，我們好不容易擠到了前面很窄小的地方坐穩。我急切地盼望著車上的人能下去一些好讓自己的空間能大那麼一點點兒，不過偏偏不如我所願，反道越來越擠了。我都快窒息了，心情真是鬱悶極了，心想著那就快點到吧。

車緩緩地行走到顛簸的道路上，“吱”的一聲車停了，哦，原來是有人又要上車了，我探出頭一看，是一位看上去八十歲的老奶奶上車來了，這時小小的我看看車裡的人們：有的人不停地接打著電話好像很忙，沒空理會身邊的事與人；有的人假裝睡覺，這麼擠他還真睡得著呀；還有的人真的是無事可做雙手環胸視而不見。總之，就是沒有一個人看到了老奶奶是站著的，或者假裝沒看到，沒有一個人有讓座的樣子。

這時，我的腦海中出現了兩種聲音，一個說：“不要讓，堅持一會兒，就會有讓座的了，再說了你讓了，你一個小孩子上哪坐去呀？”另一個說：“讓！如果你不讓對得起你胸前的紅領巾嗎？”最後，經過一番短暫的思想鬥爭，我還是決定讓出我那窄小的'地方讓老奶奶坐下，我對老奶奶說：“奶奶，我讓你給坐，你坐我這裡來吧。”老奶奶艱難地走到我跟前激動地握著我的手說：“謝謝，好孩子。”這時，車上的人都動起來，也誇我是個好孩子，好學生，我一轉身看到那些不讓座的人紛紛低下了頭，此時此刻，我心頭一熱，這事我做得太對了。突然心情不再因為車內的擁擠而感到煩燥了。

樂於助人是一種美德，幫助他人使整個社會得到愛的滋潤，也使得我們的生活更加得美好，我深信：幫助他人，快樂自己！

幫助別人快樂自己作文5

星期六的那天早上，天空真是萬里無雲，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎麼辦啊！

忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那裡。不一會兒，有一位老奶奶手裡提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白髮蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子，心裡很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“幹嘛呢，這麼大歲數了，這麼不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這麼多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。？

微風吹來，紅領巾在我的`胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直誇我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了讚許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心裡別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂於助人的好孩子。通過這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會感謝你，也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂自己這句話的真義了。

幫助別人快樂自己作文6

我是一個樂於助人的人，因為幫助別人快樂自己。

幫媽媽買菜。11月28日那一天，我去幫媽媽買菜。我先拿好媽媽開好的單子，知道自己買什麼？然後又拿了錢去買菜。到了菜市場，我問阿姨：“阿姨，這豆角怎麼賣？”阿姨說：“三塊錢一斤。”我就說：“阿姨，給我來五塊錢的豆角吧！”阿姨給我裝好了。接著我又買了三塊錢的肉絲，阿姨又給我裝了三元的肉絲。我總共花了八塊錢。回到家以後媽媽就說：“孩子，你真棒！能給媽媽買菜了。”中午，媽媽為了犒勞我，給我做了豆角炒肉絲這道菜，我很高興。這個中午，我就品嚐到了自己的勞動果實，更嚐到了幫助媽媽的`快樂。

幫助同學改錯題。幫助同學改錯題，我可是行家裡手。同學黃欣怡來找我說：“白恆碩，我有一道題不會，你能教教我嗎？”我說：“好呀！”過了一會兒，我就黃欣怡的錯題讓她徹底弄明白了，也把她說得心服口服。從此，她的學習成績就有了很大的改進，而且，不斷地得到了提高。看到他進步了，我也很高興，我也體會到了幫助別人的快樂。

幫助老師拿書。每天上課前，我都會幫老師拿書，不管什麼科目我都是一樣。今天上午第二節課是語文，我幫語文老師拿課本、《同步練》、還有紅筆等等的東西。然後，我把這些東西放在講臺桌上，等待老師過來上課。第三節課是數學課，我也會幫助數學老師把數學書、《課時練》、量角器、三角板等幫老師準備好，等老師一來就可以上課了。老師每次都會誇獎我，說我是一個樂於助人的好孩子。聽了老師的誇獎，我覺得自己很快樂。

“幫助別人，快樂自己。”這句話說得一點兒也不假，你幫助了別人，別人快樂，你自己也快樂。就像培根說的那樣：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂。作文

幫助別人快樂自己作文7

在今天下午的少先隊活動課上，我們觀看了一些非常感人的公益廣告。

第一個廣告講述的是一個小女孩的媽媽生病了，她想賺錢幫媽媽治病，在去賣廢品路上，她一邊撿塑料瓶，一邊撿能賣出去的廢品，到了廢品收購站，廢品收購員叔叔覺得小女孩非常可憐，就想幫助她，於是多給了小女孩幾十元錢。最後，藥費還缺一千八百元，小女孩就找到了一個叔叔，對他說：“叔叔，我媽媽的醫藥費還差一千八百元，把我賣了吧，應該能賺許多錢。”可是叔叔不忍心這一做，就告訴她：“你去多揀點廢品，看看廢品收購員能不能多給你些錢，這樣你有可能會給媽媽湊給醫藥費。”全村人都希望小女孩媽媽的`並能快點好起來。我也非常希望小女孩媽媽能快點好起來，和小女孩一起度過歡樂的時光。

我覺得這個小女孩很堅強，用自己勤勞的雙手為媽媽撐起了一片天。

我也喜歡第二個公益廣告，在這個公益廣告中對比呈現了兩個場景：一邊是一個窮苦的小妹妹，另一邊是一個生活富裕的大哥哥。他們的生活環境天壤之別：大哥哥有溫暖的房間，出入有車，喝乾淨的水……而小妹妹窮的連鞋子都沒有，喝的水更是渾濁……大哥哥覺得小妹妹很可憐，就去接了一杯溫開水，偷偷的換掉了小妹妹的髒水。我們也應該向大哥哥學習，默默的幫助有困難的人。

幫助別人快樂自己作文8

翻翻我的日記本，可見幾件快樂的事儲存在其中，它們是那麼的渺小、那麼的平凡——快樂不必尋找，在幫助別人的過程中你就能感受到。

天氣晴朗的今天，在回家路上的204公共汽車上，一位大媽正在問司機：“請問這輛車到不到實驗學校？就是潭家嶺西路那邊。”可是那位司機是外地人，再怎麼說也聽不懂餘姚話，大媽又不會說普通話，真是“秀才遇到兵——有理說不清。”這可怎麼辦？這時的我不知所措，到底是幫還是不幫呢？鮮豔的紅領巾在胸前飄揚。膽小的我該咋辦？美麗的天使給我送來幾分勇氣，我膽怯地拍拍大媽的肩膀說：“大媽，我知道。您在這兒下車，乘302到實驗學校下車要麼……往東再走200米左右就到。”“謝謝儂，謝謝儂！”大媽說完，匆匆地下車了，坐在旁邊的老爺爺笑笑說：“還是小朋友懂事啊！”

我聽了心裡比吃了蜜還甜，心情豁然開朗，這是我最快樂的一天。

快樂的事由我創造，幫助別人讓別人分享自己的快樂，快樂的源頭在不斷湧進。日記本中另一件令人快樂又自豪的小事正在閃光：

天灰濛濛的，下著毛毛細雨，我去買早點。路面溼漉漉的又滑又髒，我小心翼翼地挪移著步子。只見一位白髮蒼蒼的老奶奶拄著柺杖，也趕來買早點。看著她艱難的走著，我猶豫不絕：去扶老奶奶過來呢，還是繼續排隊，馬上就要輪到我買了。我看看身後長長的隊伍，又望望遠處的`老奶奶，真是左右為難啊！一想起鮮豔的紅領巾，毫不猶豫的離開了長龍似的隊伍，疾步朝老奶奶的方向走去……

我國是世界文明古國，富有悠久的中華民族傳統美德。這些舉手之勞的事還有很多等著你去做。讓我們攜手共建美好和諧的家園！

幫助別人快樂自己作文9

樂於助人是一種美德，簡單的一個伸手動作，給人的感覺特別溫馨。幫助別人，自己也會快樂，就算是一件微不足道的小事，即使沒有雪中送炭那樣感天動地，也會令自己感到快樂無比。記得在我讀三年級的時候，一次語文考試讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。

那天，我帶著媽媽剛買給我考試用的水筆來到學校。上課鈴就響了，語文老師手裡抱著一疊厚厚的卷子走進教室，和藹地說：“大家準備一下，過5分鐘開始考試”。同學們立即停止了早讀，從書包裡拿出墊板、水筆、尺子等考試用品，端正地坐著，等著老師發考卷。領到卷子後，大家都埋頭做了起來，教室裡靜悄悄的，只聽得見“沙沙沙”的寫字聲。正當我沉浸在題海中思考的時候，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我抬頭一看，原來是我同桌，他小聲地問：“你有好幾支水筆，能借我一支嗎？我的快沒水了。”起初，我有點兒不樂意，這可都是剛買的新筆啊！都捨不得用呢！今天考試才帶來學校的。但是，看到同桌無助的表情和他僅剩一丁點墨水的筆芯，想到長輩經常教育我們要樂於助人，幫助別人就是快樂自己，我決定要幫他一下，於是我把最好看的那支水筆遞給了他。

考完試，同桌對我說：“謝謝你！沒有這支筆，我這次考試就得考砸了！”我笑著說：“不客氣啦！這支筆就送給你好了！記得下次考試的時候要做好充分的準備哦！”他撓了撓頭，不好意思地說：“謝謝！下次我一定會好好準備的！”

那天放學回家的`路上，道路兩旁的小草似乎格外的青翠，樹上鳥兒的歌聲也特別的悅耳。我的心裡一直美滋滋的，原來在幫助別人的同時，自己也能感到無比的快樂！

幫助別人快樂自己作文10

我最討厭星期一了——早讀要保證人人讀書，吃飯要最後一個走，放學也要最後一個走，午間要保持教室安靜……因為這一天我是值日班長。長久下去，難免要有幾句牢騷：憑什麼要讓我為班級做那麼多事？

可是，不久前的一件事卻讓我徹底改變了我的想法：

那是一個灰濛濛的.雨天，空氣中瀰漫著陣陣惡臭。

“又是我值日，又要留下來，哎！快點吃、快點吃，我還要回教室寫作業呢！”我氣呼呼地說。

這時，一個人映入我的眼簾，他就是張佑華。

上一次，上上次，上上上次他都留下來了，難道他老是輪到擦桌子，我滿腹狐疑地問：“張佑華，你今天值日嗎？”

“不是呀！”他對我一笑，“我只是幫忙而已，我美味班級做過什麼？”

這一句話樸素而又平凡的話語刺進了我的腦海中，我為班級又做過什麼！

值日生每天留下來掃地，撿包乾區的每天都早來半小時，他們毫無怨言，像老黃牛一般一心為班級，而我，沒做什麼卻在那裡像麻雀一樣嘰嘰喳喳，恨不得讓全世界都知道我星期一為了六（1）班中午留下來擦桌子，晚上看值日。

所以，我也要為班級做點什麼？

受到張佑華的影響，現在週一我也不再站那兒傻等了，而是與大家一起幹，掛凳子，整理勺子，幹得好歡。

放學，和值日生門一起做值日也是件快樂的事，拿起掃帚放聲唱，開心極了！

幫助別人，快樂自己，現在，我為班級做了很多，但我會把很多變為更多，瞧吧！

幫助別人快樂自己作文11

人的一生中會遇到許多的困難需要有人去幫助，老師在我們成長進步上給予我們幫助，同學之間在學習上互相幫助，父母告訴我們如何與人交往，給了我們幫助。但如果別人需要幫助時，我們一定要毫不猶豫的伸出援助之手。

一個星期天的下午，我和幾個同學在外面玩耍，正當我們你追我趕玩的起勁時，一位白髮蒼蒼的老伯伯吃力的拉著一輛車，車上堆著像小山一樣高的蔬菜從我們面前經過。老伯伯滿頭大汗，氣喘吁吁，身上的衣服溼透了，整個人就像是剛剛從水池裡爬出來似的，車子走的非常緩慢，像蝸牛爬行一樣。看到這一幕，我連忙對大家說：同學們，老師經常教育我們，只要幫助了別人，就能快樂自己。可是，有個朋友連忙勸我說：你不要多管閒事。我繼續說：看老伯伯多吃力呀，我們的`應該去幫助一下，如果你們不想去也不用勉強。最終，在我的召集下，大家都齊心協力的幫助老伯伯推車，最終，在我們的幫助下，老伯伯順利的把菜送到了集市，老伯伯激動的連聲誇讚我們是好孩子。

此時，夕陽西下，晚霞燃紅了西方的天空。我們一個個累的像關公一樣，漲紅了小臉。可是我們的心裡樂開了花，就像喝了蜜似的，快樂無比！因為我們幫助了別人。小朋友們，真希望你們也有我這樣開心快樂的一天。

幫助別人快樂自己作文12

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”當我聽到這首感動人心的歌曲時，我眼前會閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙手都縫合著一個個美麗的夢，他們的手上，寫滿了對愛的奉獻，寫滿了真誠與無私．老師的手能引領我們在知識的'海洋遨遊，朋友的手能在自己最困難的時候賜予自己勇氣和力量．父母的手能夠哺育子女們健康成長．而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點小事，也可以給別人帶來快樂．

記得是在要上二年級下冊課文的時候，我來上英語課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺得寒風刺骨，身上打著冷戰．爺爺也跟了過來，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛的說：＂你冷不冷啊？我把我的大衣給你穿吧！”我怕爺爺心痛我，所以就堅定的說：“我不冷。”

就在這時，我看見了一個瘦瘦的阿姨，她一隻手拎著孩子的英語包，另一隻手領著大約5歲孩子站在路口問路。可是，那些人則視而不見，還有人明明知道卻不說，這讓我很生氣，不過幸運的是，我和他在一個英語學校，可是我的心頭還是有一定不安，於是我就問爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當然要幫，幫助別人，快樂自己嘛。”我聽了爺爺的鼓勵，我面帶微笑的走了過去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”終於到了，雖然她沒說謝謝，只給了我一個微笑，可是我已經心滿意足了。

這件事讓我明白了幫助別人，快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問候，一個微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂無比。

幫助別人快樂自己作文13

我是張宇佳，小時候，媽媽經常教育我要尊老愛幼，懂事聽話，在任何時間、任何地點我都記著媽媽的教導。

有一天，媽媽說：“家裡沒蘋果和橘子了。”我說：“咱們去商場買吧。”媽媽帶我就來到了商場，買了蘋果和橘子。出了商場在回家的途中，看到有一位老奶奶正在過馬路，她左手提著一大包紙，右手提著一包水果。我看著老奶奶那麼累，我就跟媽媽說：“媽媽，我去扶老奶奶過馬路，媽媽你在這裡等一下吧。”當我扶住老奶奶的時候，我才發現她是個盲人。斑駁的頭髮顯得那麼蒼老，她的額頭上已經滲出了汗珠。這位老奶奶提著這麼多東西，眼睛又看不到，於是我就幫老奶奶提著那一包紙扶著她過去。在過馬路的途中，老奶奶樂呵呵的問我：“小朋友你叫什麼啊？住在哪裡啊？”我後來都一一回答給老奶奶聽，她到家了還誇我是個好孩子呢！我聽了心裡就像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽在對面笑呢！我一蹦一跳的來到了媽媽的身邊，跟著媽媽回家了。

今天，我的'心情很好，因為我幫助了一位老奶奶，因為我記著媽媽的教導：雖然生活中又殘疾了，但只要我們能給他們溫暖，他們也以一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂，今天，我做到了。讓我們都來做個幫助他人，快樂自己的美德少年吧！

幫助別人快樂自己作文14

3月30日上午，學校在操場上舉行了“奉獻愛心，傳遞溫情”義賣活動。這天，微風輕拂，太陽罩上了輕紗，天氣不冷不熱，正如同學們的心情，舒暢極了。

“感恩的心，感謝有你……”伴隨著優美的旋律，義賣活動正式開始。各班的義賣攤位已在學校家長志願者的協助下有序地擺放整齊，每個義賣攤位上擺滿了各式各樣的小物品、小陶瓷工藝品、學習用品、圖書、毛絨玩具和手工藝品，真是琳琅滿目、豐富多彩。

各班的同學快樂在這裡逛逛，那裡瞧瞧。我和同伴在每個攤位邊穿梭，每到一個攤位便仔細地看一看，感受著不同尋常的義賣場面，同時也在尋覓自己中意的物品。各班的攤主都非常有商業頭腦，為了吸引更多的顧客，攤位前都張貼了色彩鮮豔的海報，攤主們還扯開嗓門大聲叫賣起來：“走過路過不要錯過！”“大家趕緊買呀，買一送一！”“來呀！同學自己做的筆筒美觀耐用……”叫賣聲此起彼伏。

同學們你一群、我一簇，聚集在每一個攤位前，說說笑笑地買著自己心儀的'物品。我也趕緊跑來班裡的攤位助威：“來呀，來呀，不要錯過，買兩件送棒棒糖一支！”這一聲果然春奏效，立即為我班招來了一大筆“生意”。班主任樂開了花。

每筆生意成交，買方興高采烈，因為價廉物美；賣方興致勃勃，因為得到愛心款。我喜歡這次義賣活動，因為這些義款會全部捐給我們村的孤寡老人和困難家庭。在幫助別人的同時，也收穫了快樂！

幫助別人快樂自己作文15

星期五的下午，放學了，朗朗乘坐公交車回家。正是放學、下班的高峰期，公交車上非常擁擠。朗朗上車後，眼疾手快，看到了僅剩的一個座位，他忙立刻坐了上去，悠閒地看著窗外的景色。夕陽映紅了半邊天，彷彿給一座座高樓、一棵棵大樹穿上了一件美麗的'衣裳，朗朗看了，覺得心曠神怡。

到了下一站，上來了一位叔叔，只見他揹著沉甸甸的物品，累得氣喘吁吁，顯得很疲勞的樣子。朗朗看見叔叔這麼累，就想起老師說過的話，看見有困難的人，要盡力幫助他們，做一個助人為樂的好孩子。

想到這，朗朗毫不猶豫地站了起來，指著自己的座位，對叔叔說：“叔叔，您這麼累，請您坐吧。”叔叔擺擺手，微笑著說：“不用啦，小朋友，還是你坐吧。”朗朗說：“沒關係，您揹著那麼沉重的物品，坐下來歇一歇吧！”叔叔還是堅決不同意。

突然，朗朗靈機一動，他叫叔叔低下頭，在他耳邊悄悄地說：“叔叔，我想出了一個好辦法，您坐下來，我坐在您的腿上，這樣不就兩全其美了嘛！”叔叔聽了，連連點頭，豎起大拇指，連聲誇讚：“你真是個愛動腦筋的好孩子！”坐在前排的爺爺聽了他們的對話，也誇朗朗：“小朋友，你真是一個聰明的好孩子！”

聽了大家的誇獎，朗朗心裡美滋滋的，因為他覺得幫助了別人，同時也快樂了自己。