閱讀課作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀課作文1

星期五上午的第二節課是語文課，同學們都做好了課前準備。上課了，只見我們的美女老師——李老師走了進來，教室裡馬上變得鴉雀無聲。可是，我們總覺得今天的李老師與以往的李老師有點不一樣，左看右看，終於發現今天的李老師手裡還多了一臺電腦。我滿腹狐疑，真不明白李老師又要搞什麼“花樣”。

李老師鄭重其事地告訴我們，因為我們不會閱讀，她準備以後每個星期五上午的第二節語文課都上成閱讀課。我心裡暗想：“我的媽呀！我哪兒讀得不好了？都怪個別同學！哎，鬱悶啊！”接著，李老師給我們看了這節課閱讀的.題目：《我是一隻小蝴蝶》，是周夢蝶阿姨寫的。開始閱讀了，李老師先給我們放起了音樂，我們就配著音樂讀了一遍，讀得很有感情。其中，我最喜歡這一句：“而當世界沉默的時候，當世界睡覺的時候，我，不睡覺。”因為我覺得這一句寫出了小蝴蝶的堅定。然後，李老師又給我們放了許許多多的蝴蝶的圖片，其中，我最喜歡中間的那幅圖片，因為那幅圖片是五顏六色的。

下課鈴響了，我還有點捨不得呢。其實，閱讀課也挺好的，讀書也不怎麼難嘛！

閱讀課作文2

3月1日，我們在上閱讀課。一開始黃老師在的時候，教室裡鴉雀無聲。同學們都在認認真真讀書，教室裡的氣氛非常嚴肅，加上外面黑黑的天空，不禁讓我感覺有些害怕！

不一會兒，黃老師出教室辦點事情。一個雷聲一響，就像點燃了導火線，教室裡一下沸騰起來了。同學們趁著這個機會都嘰嘰喳喳起來。外面下起了雨，天空也變得明亮了些。有同學說：“下太陽雨了，要出彩虹了！”很快，這個訊息傳到了教室的每個角落。

我忍不住瞟了一眼窗外：“這是太陽雨嗎？”孫愷回覆：“不是太陽雨是什麼呢？”

我說暑假在鄉下的時候，有一天我發現太陽出來了，不過同時下著雨。我問媽媽這是什麼天氣，又出太陽又下雨的？媽媽告訴我說這是太陽雨，太陽雨下完後可能會有彩虹出現的。於是我便期待著雨停。雨停了，我真的`見到了天空中有好幾種不同顏色的雲朵，漂亮極了！

他聽完後很期待地說：“那下太陽雨要下多久才能見到漂亮的彩虹呢？”緊接著，他又問：“那你的意思是這不是太陽雨羅。”我說：“不一定哦！外面的太陽不大，你看下外面的天空有彩色的話那就是彩虹”！“哦！知道了。”

這時，黃老師上來了，教室裡立刻安靜下來！不過我們還是被黃老師嚴肅批評了！

閱讀課作文3

今天，上午有三節課很特別，是熊老師帶我們去閱讀教室上的閱讀課。課程分為：讀、寫。我興奮極了！

上課了，老師說：小青蛙。大家要說：呱，呱，呱，看誰坐得頂呱呱。然後，同學們立刻坐好，準備上課。

第一節課老師講繪本給同學們聽，繪本的名字叫《蚯蚓的日記》。我們用眼睛仔細地看圖，用耳朵認真地聽老師講。

老師提了一個問題，說：繪本有個地方文圖不符，誰能找到？頓時，教室裡鴉雀無聲。大家都在仔細地找呀找，我在書上東看看西瞧瞧，沒有啊！突然有個同學舉起手，說：有頁圖中畫出了蚯蚓有牙，但是文中寫了蚯蚓沒牙。老師說：恭喜你答對了！

第二節閱讀課，老師帶我們又做了本小書。我絞盡腦汁想到了一個，名叫《螞蟻小丘的日記》，是一本有趣、好看的圖文並茂的`小小書，畫自己喜歡的，寫自己所想的，我很喜歡這本袖珍小書。（注：小書交給老師了，所以沒有拍照。）

叮鈴鈴下課鈴響了，我戀戀不捨地走出教室，好期待下次的閱讀課。

閱讀課作文4

下節又是無聊的閱讀課。為什麼呢？因為班主任樓老師有時在閱讀課上讓我們做語文作業。

“叮呤呤”上課了，咦，怎麼沒有老師來呢？再等等看吧，等著等著我偷偷拿出課外書看了起來，“嘰裡呱啦……”不一會兒，教室裡就鬧開了花。我們班的'“闖禍大王”拿著尺子丟來丟去，還有“四眼田雞”折了一隻飛機在空中飛來飛去。數學張老師從窗前走過，教室裡頓時安靜了許多，沒等張老師走遠就又吵成了一片。突然，一聲大吼：“樓老師來啦！”全班同學趕緊坐好，等了好久，沒有人。哈哈，原來是個騙子呀！“再說話記名字了！”值日班長出盡威風，可我們根本不聽她的號令照樣玩。

快下課了，樓老師來了，對我們說：“請同學們把這節課你在幹什麼寫下來。”我終於知道老師為什麼不來上課了。

閱讀課作文5

下次還有一節無聊的'閱讀課。為什麼？因為班主任樓老師有時候會讓我們在閱讀課上做語文作業。

“丁毒”是班裡的毒。為什麼沒有老師來？等著瞧，等我偷偷把課外書拿出來看。“我不能停止說話……”不一會兒，教室裡就開滿了鮮花。我們班的“搗蛋鬼”拿著尺子亂轉，“四眼蛙”折了一架飛機，在空中飛來飛去。數學老師張走到窗前，教室安靜多了。沒等張老師走遠，又吵起來了。突然，一聲大吼：“樓老師來了！”全班迅速坐下，等了很久，還是沒人。哈哈，真是騙子！“再說一遍，記住名字！”值日班長盡力演奏，但我們根本不聽她的指揮。下課的時候，樓老師走過來對我們說：“請你們把這個班在做什麼寫下來。”我終於知道老師為什麼不來上課了。

閱讀課作文6

這節閱讀課是我們集體閱讀不認真的“懲罰”，但我從這節閱讀課裡真正感受到了閱讀的美麗。

《我是一隻小蝴蝶》，這節閱讀課是朗讀這首優美的兒童詩。讀起它，我像是進入一個夢境。在夢境裡尋找那隻美麗的小蝴蝶。“我不威武，甚至也不絢麗。”她，就是那隻不威武、不絢麗的小蝴蝶——周夢蝶，但是，她在為她生命中的每一分、每一秒勤勞的工作。“但我要對每一雙平等待我的眼睛說：我，是一隻，小蝴蝶！”朗朗的讀書聲響在每個人的耳畔——優美動聽；朗朗的讀書聲打破了教室的平靜，配上優美的`音樂，彷彿這隻小蝴蝶從電視裡飛了出來，在教室裡翩翩起舞，隨著音樂波浪起伏。我們的聲音時而安靜，時而響亮。沉浸在朗讀中的我們：“我，是一隻，小蝴蝶！”聲音戛然而止，懷著小蝴蝶的執者，將這首小詩珍藏於心。

我們都是隻只小蝴蝶，在屬於自己的花朵上，採取不同的蜜、不同的知識。

閱讀課作文7

啊，又是一個星期五。這一天的兩節閱讀課就像一塊大磁鐵，強烈地吸引著我和我的同學們，因為我們可以自由地選擇書籍重新閱讀。

鈴聲一響，學生們就拿著鉛筆盒和筆記本來到閱覽室。大家都選了一本課外書，拿到手就眼巴巴的看。教室很安靜，你可以聽到著陸的聲音。

為了獲得更多的知識，我總是和同學“合作”。你拿一本作文書，我拿一本科技書，看完一本再交換。閱讀筆記的方式有很多種：提綱、摘抄、體驗……每個學生都在認真閱讀，認真記憶。遇到一句好話或者一個軼事笑話，我總是記在讀書筆記裡，有時候還得在最後一段加上自己獨特的評價或者感受…

積累的.知識越多，就越能運用到生活和寫作中。著急的時候看書，煩惱就沒了；邊學邊讀，問題解決；好的文字和機智的言論在寫作的時候迫不及待的蹦出來，會緩解“萬事開頭難”的窘境，“文筆如神”的興奮感會在筆端溢位，真的又快又精彩。

當鈴聲再次響起時，學生們像起跑線上的運動員一樣，聽到了秩序的槍聲，立刻再次駛進了知識的海洋。他們一個個都很投入，手裡拿著書，認真看。

雖然一節課只有40分鐘，兩節課很短，但它給我們帶來了知識和快樂。

每週有兩節免費閱讀課，真的很棒！

閱讀課作文8

今天是開學後的第四天，同時這一天也是我開學後第一次上閱讀課的日子，從字意上只不過是讓我們上讀書本的這一課，卻帶給了我一個更好的技巧。

陽光明媚，小鳥鳴叫，夏的氣息充滿了整個學校，但倒數第二節的上課鈴聲打破了這份安寧，這次伴隨著上課鈴聲的不是我們同學鬨鬧的擠入教室的聲音，而是早已等候多時的同學們唰唰的抽書聲。

原本就是一節普普通通的閱讀課，講題型、看書、記東西一切都很正常，但不知怎麼的，這節課上得正帶勁呢，謝老師卻走了出去，令人出乎意料的是，過了一段時間後，再次進入班級的經不是謝老師，而是一張陌生的面孔。

但這份疑惑很快便被謝老師給解除了，原來那是一位來自北京的老師，是來教我們讀書技巧的.。這位老師與其他外地老師不同，這位老師講課挺風趣，第一句話不是什麼古人云，而是他的生活經歷。這位老師教導了我們很多有關坐姿的知識，還教了我們如何快速閱讀的能力，說實話，當他說要教我們一分鐘快速閱讀時，起初我還不信，但當我親身體驗時，我才發現那眼珠飛翔在字裡行間的感覺，確實比平時快了許多。

這節看似平常的閱讀課，卻教給了我一個不平凡的技能。

閱讀課作文9

記得那天，李老師給我們上了一節精彩又難忘卻又有些遺憾的閱讀課。因為這節課當我們集體閱讀時，我們讀得不夠認真，不在狀態，讀出來的效果也不太好，所以嘛！當我們讀得不好的時候，李老師就變母獅子了。

這節課朗讀的是《我是一隻小蝴蝶》這首現代文學詩歌，詩歌詞句優美，並且引人入勝。作者把自己比作一隻蝴蝶，既美麗，又微不足道。雖然有些同學朗讀得不夠認真，但我還是一遍又一遍，每一遍都繪聲繪色地讀，彷彿我也在那種美妙的境界裡一般，可惜，我也要跟著捱罵啦！伴著音樂李老師又讓我們讀，我還是不厭其煩繼續讀了起來。音樂響著，響著，響著，我便身臨其境了，我深深地體會到了讀書的美。

我最最喜歡的環節還非數李老師收集的`蝴蝶照片莫數了，有著音樂響著，有著美麗的蝴蝶照片，有著大家專注的眼神，你說漂不漂亮？對，一定，一定很漂亮。一隻只色彩絢麗的蝴蝶栩栩如生，有閉著翅膀的，有張開翅膀的，每一隻都色彩斑斕，異常美麗。我最喜歡還是一隻紫色翅膀的蝴蝶，那紫色的翅膀，半開半合，顯得高雅而美麗。

啊！多麼美的閱讀課，讓我知道了讀書的美！

老師評語：能讓你在一節課中有美麗的印象，開心啊！

閱讀課作文10

今天陽光明媚，陽光普照在我們身上，我們感到格外溫暖。我們的笑臉像陽光一樣燦爛，因為今天有一節閱讀課。第二節，準備鈴一響，我們就在操場上排好隊，高高興興地去了閱覽室。

閱覽室在科教大樓的六樓。裝飾的很漂亮！地面鋪著紅色花紋的瓷磚；頂部掛著五盞日光燈，寬敞明亮；教室中間有四排黃色的課桌，課桌上放著各種各樣的書；黑板後面是名言、讀書方法、寫讀書筆記的'方法等。黑板下面是一摞書和報紙；前面黑板上寫著幾個漂亮的字：鳥要先高飛，人要先學習，——李苦禪；兩邊牆上也有名人名言的橫幅。

我們依次落座，開始閱讀。每個人都在桌子上挑選自己喜歡的書，津津有味地讀起來。我選了一本書《科學啟蒙》，裡面的短篇很精彩，其中《紅眼病》和《嫦娥二號》給我留下了深刻的印象。

閱讀課真的很有意義，不僅豐富了我們的知識，也開闊了我們的視野。正如高爾基所說，書籍是人類進步的階梯。我很想每天都在這裡學習，可惜每週只有一節閱讀課。我期待著下一堂閱讀課的早日到來。

閱讀課作文11

今天的閱讀課，是自上學期開學以來堪稱比較完美的了。一開始，週四下午閱讀課的值周班長是高家亮，一般的閱讀課主要由他管，每次定時亂哄哄的，男生的活蹦亂跳。

前不久，謝老師以副班主任的威嚴廢除了高家亮當閱讀課班長的資格。班長，一班之長，只有全班最優秀、最有資格的人第一名，才配當。謝老師說，班長只需坐在講臺上看自己的'書即可，無需說什麼或記名。

鍾宛凝是我們班的第一名，有足夠的資格和權力擔任我們班的一班之長。閱讀課鈴聲響起，我們按照謝老師說的跟著班長鍾宛凝閱讀。

第一節課，像八班描述他們班一樣，安靜的可怕。鍾宛凝在講臺桌上，紋絲不動，深情嚴肅而莊重。

一個課間，全班表示，忍耐不住了。

第二節上課後不久，我們班後排男生開始躁動起來，一直蔓延到中部，聲音也不小，第一排都可以聽見。我心裡癢癢的，很想扭頭，但眼神正好撞見我們的班長鍾宛凝，紋絲不動的她絲毫沒有受到外界感染，我心裡感覺不好意思，便打消了這個念頭。

今天，閱讀課相對順利，特別是在此，知道了怎樣向班長學習。

閱讀課作文12

星期五，我帶著一天的好心情去學校。剛交完作業，李老師就滿臉微笑地走進教室，我們馬上端坐在座位上，李老師將她早準備好的'電腦開啟，調到《我是一隻小蝴蝶》為題的畫面上，然後讓我們開始晨讀。好像今天我們都不在狀態，李老師的好心情因此全被破壞了。

“叮鈴鈴叮鈴鈴···”，上課了，我們本以為可以大開眼界，但李老師突然說：“你們今天早上讀得不好，所以這節課外閱讀改成讀書課。”頓時，同學們滿臉烏雲，我看了看電視，螢幕上又出現了那行字“我是一隻小蝴蝶”，李老師說：“我們來讀一讀這首現代詩。”讀書聲響起，同學們個個發自內心的聲音，李老師臉上又掛出欣賞的笑容，同學們越讀越起勁，李老師高興極了。我也在朗讀中品味，我欣賞這一句“世界睡覺時，我不睡覺”，這句話讓我感動，小蝴蝶多麼注重自己的生命，為了生命，小蝴蝶寧願放棄自己的睡覺時間，這種精神值得我們學習。

通過這首詩，我知道了小蝴蝶如此愛惜自己的生命，我也會愛惜它們的生命，我以後要保護小蝴蝶！

閱讀課作文13

今天是1月9日星期四，星期四下午的最後兩節課就是閱讀課，在閱讀課上不能寫作業，只能看課外書，再加上週四這天的值班班長還管的特別嚴，你嘴動一動都能給你記上，每次閱讀課批評人的名字都要寫滿一面黑板！因此，大家在閱讀課上雖能讀課外書，但大家都跟我一樣——不太喜歡閱讀課。

過了今天，也就剩下明天一天的複習時間啦！期末考試在即，這是我們這一學期裡，最後的一節閱讀課了。這節課的任務是讀報。由於是最後的一節閱讀課了，大家表現的'都還不錯，正當我閱讀的津津有味時，班裡突然爆發了一陣笑聲，我被笑聲打擾了，很不高興，放下報紙，準備看看是哪個人打擾我看報呢？可是，當我抬頭的時候，我也加入了那些笑出聲的人當中。

你如果要問為什麼，那現在就告訴你——我們班的“睡王”王曉碩同學在地理課上睡覺不說，在英語課上犯困不說，他竟然在閱讀課睡著啦！那睡姿喲！不是趴在桌子上睡的，而是以一種舒服的姿勢捲縮在地板上面睡的！王曉碩是第一個在閱讀課上睡覺的人呢！嘖嘖，真是。

最後的閱讀課，雖然鬧了一些小插曲，但整體表現都不錯，那麼，這學期的閱讀課就圓滿結束了！

閱讀課作文14

快要上課了，我們看見講臺上放著一杯清水、一個新鮮的雞蛋、一包鹽、一雙筷子加一勺子。

大家疑惑不解地問：“今天要幹什麼呀？”老師神祕地說：“今天我們來做一個神奇的實驗。”

首先，老師把一個新鮮的雞蛋小心翼翼地放進清水裡，雞蛋像一個害羞地小姑娘在睡覺呢！接著，老師在水裡放了一勺鹽，攪了攪，雞蛋又像喝醉酒的老漢一樣晃晃悠悠，又紋絲不動。老師又在裡邊一勺一勺地放鹽，用筷子攪了攪，見證奇蹟的時候到了，雞蛋浮起來了。“耶！”臺下響起了歡呼聲，大家心裡樂開了花！但我想：是什麼原理。

我問老師，老師仔細地跟我講起了“浮力”的奧祕：“鹽水的'浮力比清水要大，所以雞蛋才會浮起來。”

真是一個神奇的實驗呀！

閱讀課作文15

從去年開始，爺爺就給我訂了《東方少年》這本書。這本書內容很豐富，而且很好看，讓我學到了很多知識。所以，我很喜歡。

有一次中午，我正在看《東方少年》，我看到了《女巫的魔法帽》，覺得很好看，爺爺叫我吃飯，我都沒有聽見。過了一會兒，爺爺來房間裡催我，我才依依不捨地把書放下， 去吃飯了。到了餐桌上，我用筷子把菜夾到碗裡，然後端到房間裡去。一邊吃，一邊看書 。

還有一次，是一個暑假的晚上，我起來上廁所時，發現才12點鐘，上完廁所我就上到床上想繼續做美夢。可我躺在床上，一點睡意也沒有。我就偷偷的跑進了爸爸媽媽的房間，爸爸媽媽正在睡覺。我想：反正現在也不想睡覺，不如看一下書吧！我就從書架上抽出一本書，可是一下碰到了床頭櫃，發出了響聲。我趕緊把書放到床頭櫃上，準備往外跑。過了一會兒，爸爸媽媽好像沒醒。我就從床頭櫃上把書拿下來，回到我的房間，一頁一頁地看。我看完了這本書，看了一下手錶，都3點鐘啦！於是，我就接著睡覺了。

我就是這麼愛看書，以後，我還要堅持看更多的`書。書就是我的良師益友！