【薦】校園的冬天作文

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的校園的冬天作文，希望對大家有所幫助。

校園的冬天作文1

走進校門，行走在那走了無數次的道路上，感受著冬風的迎接。

秋天走了，冬天來了；燥熱走了，寒冷來了；秋風走了，冬風來了；綠葉走了，落葉來了。

校園的冬景盡顯現在這一片繽紛的落葉中。

我漫步著，風在四周竄動。看那滿樹枯黃的葉子，在風的挑逗下，紛飛起舞，似乎深知自己一生的終結，要在這最後的留戀裡，做一個完美的結束。落葉感嘆時光匆忙，風兒歡樂落葉的舞蹈。

樹枝輕輕擺動，走過了一年的時光，葉子們褪去了年輕的色調，披著如殘陽般的衣裝，離開了。在高高的樹枝上，一轉身，旋轉著，搖晃著，似芭蕾舞者，為了這終要來到的時刻，準備了一年，在風的邀請下，自由暢快地跳起來。

我拉著同伴從樹下走過，不知道是不是葉子表示友好，成群結隊地落下來。我們穿行在這突如其來的落葉雨中，覺得冬天也有這樣一種浪漫，就像春天躺在花海中一樣美好。如果我也是舞者，我願意在這樹撐起的舞臺上同落葉兒一齊遊戲、飛舞。

下課的鈴聲清脆明朗，校園的安靜立刻被打破。我行走在擁擠的人群中，看著金黃的葉子穿過人群。

腳踏在滿地的落葉上，沒有聲音，這是一種溫暖安寧的凋謝。也許是因為喜歡掛在枝頭，葉子們在秋天任秋風蕭瑟，不忍落下，直到冬天來了，終於耗盡了力量，再不能堅持，就此凋零吧。

我低頭注視著樹下平鋪著的一層棕紅或枯黃的葉，我似乎看到了歲月流過的痕跡，還有四季被風觸控的印跡。

雖說落葉給人無盡的悲涼，“夕陽無限好，只是近黃昏。”但落葉何嘗不給人美的體驗和無盡遐想。就像“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

冬，總是悄無聲息地進入生活，現在只是初冬，還沒有真正感受到冬的威力。初冬還是溫和的，校園初冬之景也是溫和平凡的。

真的是第一次，讓校園初冬時節那繽紛的落葉佔據我對初冬所有的印象。校園的落葉將是整個冬季裡一種值得回味的浪漫。

校園的冬天作文2

冬天來了，給我們的校園帶來了冬天的氣息，讓我們的校園增添了另外一番情趣。

冬天的天空雖然沒有夏天那麼晴空萬里,也不像春天那樣溫柔,卻有著自己獨特的風格.它像一塊厚厚的鉛蓋在天上,讓我們直感涼意襲來,雲姑娘也像被凍涼似的不願出來，可天就像一個頑皮的孩子，又像一個驕傲的大人物，一個勁兒的展示著它的威力，一點兒都不注意別人的感受.看!連風弟弟都來給它助陣了："呼呼"地吹著，似乎總不滿意，它像一個稱職的環保員，一些垃圾都禁不住它的嚴寒，在風弟弟的帶領下，又一個個滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個"環保衛士"的稱號了.

天雖冷，但卻擋不住我們堅強的意志，教室裡教室外，我們一個個還是生龍活虎.課堂上，我們書聲朗朗，老師也滔滔不絕地給我們講課，教室裡安靜地似乎掉一根針都能聽見，可風弟弟也想來湊個熱鬧，就想方設法地從窗戶縫門縫裡鑽進來胡亂翻起書來，給我們套近乎.下課了，風弟弟也完全放開了它調皮的一面，悄悄的鑽入我們的衣服，讓我們覺得涼絲絲的，也有同學和風弟弟賽跑捉迷藏，玩得熱火朝天，以往安靜的校園又變得熱鬧起來.

來到操場上，遠遠望去一片黃色，小草也忍不住冬姑姑的一時到來，凍昏過去了，兩旁的大樹--我們的安全衛士，現在也都變得光禿禿了.此時的風更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時不知它有多猖狂，小樹枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風把它捲到天上，變成了"黃旋風"，太陽公公也抗不住嚴寒，一會兒鑽進雲朵，一會兒又顯得寂寞鑽了出來給同學們以溫情，真有意思!

我喜歡校園的冬天，冬天給我們帶來了很多美麗的景色，這些美麗的景色就想一幅美麗的畫卷，我要把它珍藏在我的記憶裡!

校園的冬天作文3

冬天的校園是溫暖而美麗的。

清晨一大早，我就被鳥兒嘰嘰喳喳的歡唱聲驚醒，可愛的鳥兒們沒有被冬天的寒冷嚇住，捲縮在窩裡。而是蹦跳在枝頭，三三兩兩你追我趕好不熱鬧。學校的樹木鬱鬱蔥蔥，即使在冰冷的冬天也生機勃勃，如：箭竹、橡皮樹、鐵樹、桂花樹、黃桷樹、香樟樹......因此鳥兒們也有了安寧又溫暖的家，鳥兒們愛樹叢中穿梭著，到處都有鳥聲，到處都有鳥影，大的、小的、花的、黑的、灰的......它們時而鑽進樹叢，時而飛過樹梢，有時停在在地上覓食，有時落在屋簷上四處張望，一會兒又飛走了，好像它們永不知疲倦。嘰.......嘰 ......它們在談論著什麼呢?我猜是討論著它們那隱藏在樹叢中不被人們發現的精緻、結實的鳥窩。

教學樓前左側的那一棵高大的老榆樹，樹枝上的葉子全掉光了，榆樹的無數枝細小的枝條向上伸展著，冬天的榆樹失去葉子的裝扮卻不失它的美麗，遠遠望去，榆樹像一幅素描畫，畫得精妙極了，天然生長的美畫，勝過任何能工巧匠。一大群鳥兒飛過來，停落在榆樹枝上，鳥兒們在榆樹枝頭上跳躍著、歡叫著組成了快樂的音符。榆樹的主幹上長滿了苔蘚，苔蘚上長出了許多新的、嫩綠的新榆樹葉，真可謂舊的去了，新的來了。老榆樹的旁邊是幾株月季，月季花開了，花兒是紅色的，特別的引人注目，紅色象徵著熱情，讓人感到了溫暖，花瓣層層疊疊，花瓣微微向上卷， 花朵的最外層花瓣最大，範圍一層層的逐漸縮小，花瓣也逐漸縮小。有的是含苞欲放的花骨朵兒，看起來飽漲得要破裂似的，又像害羞的小姑娘，月季花兒散發出陣陣清香，令人神清氣爽 。

教學樓前右側的小水池，魚兒在裡面自由自在的遊著，有的聽到一點風吹草動就遊進了假山的洞裡，有的膽子特別大，而且不怕人，尤其是那條紅色的巴掌大的金魚，金魚有時待在水底靜立不動，它特別的討人喜歡，卻沒有人能捉住它，特機靈。一會，有的魚兒又跑出來嗮太陽......

冬天的校園給了我無數的遐想。

校園的冬天作文4

我在範縣長大，特別喜歡範縣的冬天。而冬天，那挺拔的樹木、紛飛的雪花、暖暖的陽光尤使我鍾愛，校園也顯得格外迷人。

當蕭瑟的秋風，搖落樹枝上最後一片枯樹葉的時候，冬天便從被封住的池塘中，從小樹林光禿禿的樹梢中，從樹梢上孤零零的鳥巢中悄然而至。

在冬季來臨時，我們的校園也顯得格外迷人，特別有吸引力。現在正午的陽光已經沒有夏日的毒辣，但卻足以讓人感到暖洋洋的。每當天空出現太陽時，我們幾個總會跑到教室門口晒晒暖陽。

千里冰封，萬里雪飄，天地萬物銀裝素裹，雪後的校園又是另一種奇觀，教學樓上、樹枝上、停在校園的汽車上、操場上一片潔白，整個校園彷彿變成了粉妝玉砌的世界。從教室向下望去，在夏天能看到綠草茵茵的草地，而今已經看不到一抹綠色，在教學區的地面上，一片潔白，只有一些被同學踩過留下的腳印，因為踩過雪的鞋子比較滑，所以在上下樓梯的人都會扶著人或扶手上去、下去，有些人上樓可以用“搞笑”一詞來形容了。教室門口的臺子上也飄上了潔白無瑕的雪，走到操場門口向裡面望去，白茫茫的一片，因為有雪無法上操，門是鎖著的，所以操場上的雪是完整的，沒有一個腳印，顯得特別的安靜和漂亮。

太陽一出來，更是霞光萬丈，雪地生輝，金色的陽光照在雪地上，幻化出無顏六色的光，編織成一道美麗的彩虹。寒冷的風中，樹枝在瑟瑟發抖，一根根活像老人枯乾的手微微地伸向天空。

冬天的校園是充滿活力的，等下課的鈴聲迴盪在校園的每一個角落，我們彷彿一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳的打雪仗、堆雪人，我們共同嬉戲，共同歡笑，這些聲音傳遍校園的上空，給冬天的校園帶來了活力。

冬天的校園是美麗的、迷人的，是絢麗多姿而充滿活力的。在這寒冷的季節中，冬天的校園對我的印象最深，我愛冬天，更愛冬天的希望校園。

校園的冬天作文5

點點金黃緩緩落下，像天上墜落的星星一般，腳踩上去宛若踩在美麗的星空一樣。我親愛的神龍國小，我的第二個家是多麼美麗……

落英繽紛

現在雖已是冬季，但神龍國小並非落葉蕭瑟的景象。

看！菁華樓側有一棵高大的欒樹，它有三層樓那麼高，靜靜守衛著認真學習的同學們。它被矮冬青叢簇擁，巍然地屹立著。冬天，欒樹的樹冠上赤紅黃綠，彷彿一幅五彩繽紛的畫兒。葉子黃了，在北風中婀娜多姿地輕舞，翻個跟頭，轉圈，輕巧地落地。

最惹我們喜愛的還是它那如燈籠一般的果實了。果實呈莢狀，形似銅錢，幾片葉子合攏在一起，形成燈籠狀，輕輕拉開葉片，裡面包著的果實清晰可見。

陽光灑了下來，“燈籠”們簇擁在一起，高掛枝頭。“啪”，不知是哪隻調皮的“燈籠”，掙脫了“母親”的懷抱，獨自跳下樹探險去了。

隨著小“燈籠”往前走，我們驚喜地發現，什麼時候欒樹前面的小徑上已鋪滿星星點點的落葉，踩著它們，彷彿置身五彩的星空……

生機勃勃

午後，我和同學一起散步在球場側面的林蔭道上。頭頂的香樟樹的樹冠依然翠綠挺拔，在冬日的寒風中煥發出勃勃生機。“啪嗒——啪嗒——”這是腳踩在地上的黑色樟樹果上的聲音。

再看看不遠處，常綠並高聳的廣玉蘭猶如綠色巨人，鬱鬱蔥蔥；鐵樹的“鳳尾”長長的，正與風共舞。

教學樓每一層的走廊前的花壇裡，迎春花依舊綠著。瞧！它們舒展著修長的身子，垂下長長的髮絲，在風中搖曳，充滿活力，映襯著一張張求知若渴的臉兒。

我們放學等候區旁的空中花盆裡，一朵朵嬌豔的黃花無聲無息地探出頭來，大而軟的花瓣那樣嬌嫩。那樣惹人憐愛的花，怎會受得了嚴寒？而它卻不畏嚴寒，在寒風中傲然綻放……

冬日的校園，落英繽紛，生機勃勃，孕育著我們甜蜜的夢想。

校園的冬天作文6

一場初冬的雪，一下子把沉浸在綠色中的校園拉回到冬天裡。鵝毛大雪從天上紛紛揚揚的落下來，地上鋪滿了雪，厚厚的、軟軟的，房上也被雪覆蓋了，樹上的雪，把一根根枝條壓彎了腰，到處都是白雪凱凱的一片。

天氣變得冷了起來，小雪花結成了一個個圓圓的小雪球， 屋簷上也掛上了一串串冰淇凌，透明似亮的。一陣陣北風吹了過來，感覺身上冷叟叟的，同學們都穿得像皮球似的，圓圓的、厚厚的，有的連頭都圍了起來。

下課了，同學們飛也似的奔向校園內又鬆又軟的雪地上戲耍，有的在打雪仗，有的壘雪人，還有的在滑雪，滑雪的同學在雪地上滾來滾去，身上粘滿了雪，有的一連摔了幾個跟頭也沒有感覺到絲毫的痛，仍然在平坦的雪地上滑來滑去。

很快上課鈴響了，大家都坐在教室裡玩性末盡，心裡還在想著校園裡的雪景，一場雪把冬天的校園平添了許多迷人的嚮往。還不到上午10點，天氣終於晴朗了，太陽露出了笑臉，這雪後的陽光感覺到特別明亮刺眼，而又顯得格外溫柔多情，像一位純真美麗的少女，把她的光芒撒在這銀裝素裹的世界裡，使地面上的一切更加顯得格外潔淨優美。

不知不覺間放學了，同學們一起衝出教室，來到校園的操場上去踏積雪，操場上又熱鬧了起來，大家的臉上紅彤彤的，頭上冒著熱氣，兩隻眼睛被太陽光照得迷成了一條線。這時老師也來到操場了，讓同學們小心，不要滑倒了，可同學們那裡還聽得去，一個個都露出調皮的本性，更加放肆，用手中的小雪球打雪仗，有的同學更加妄為，拿著小雪球往老師身上投去，老師躲不及，脖子裡和頭髮上都沾上了雪，這時老師象孩子似的也拿起雪球來自衛，最後還是敵不過眾多雪球的攻擊敗下陣來，為了“報復”學生，老師把那些不知回家的學生都趕出校園。

校園內一下靜了下來，只留下殘積的雪在期待著孩子們快快回到它身上去瘋玩！

校園的冬天作文7

在天還未全亮的清晨，一個人走在操場上，看著光禿禿的樹枝，失去了往日的生機，它們也算完成了今年的使命，就落葉歸根了，我期待著它明年的再次綻放。突然一陣寒風拂過，不由地使我打了一個寒顫，不由地把的放到口袋裡加快腳步向教室邁去。

“不由地把的放到口袋裡加快腳步向教室邁去。”把什麼放在口袋裡?

一個人徒步來到花壇，發現花壇寥寥無人，略顯寂寥、冷清，此時的花壇失去了往日的歡聲笑語，而同學們卻呆在教室裡不肯出去，此時的大地被鋪上了一層銀白色的微霜，略顯黯淡。而此時花壇中的綠草上掛滿了一串串的露珠，顯得格外的晶瑩剔透，它正等待著太陽的照射來將它進行蒸發。我伸出平時懶動的手碰了一下綠草上的露珠，一絲絲的涼意不覺地湧上來，下意識地把手縮回口袋中去。

“此時”這個詞用得有些多了，不要寫這麼多。

冬的樹葉全部都已凋落，而此時仍依舊枝葉茂盛、生機勃勃的，也唯有松樹了，松樹雖然在百花爭放，春意盎然的春中，並不起眼，但冬中，松樹不思嚴寒，依舊茂盛如初，它不像玫瑰那樣鮮豔美麗，也不像柳樹那般嫵媚，妖嬈，有的只是一身的堅強和樸實的氣息。而松樹便楊為了冬中一道最為靚麗的風景線，人們讚賞它這種不畏嚴寒的高潔品質。

“松樹便楊為了冬中一道最為靚麗的風景線，”?

而每當冬季的校園飄起小雪，是最愜意不過的事情，而我此時會伸出平時慵懶的雙手，看著雪像一個穿著輕紗的姑娘般地降落在我的手上時帶給我內心那一瞬間微涼的觸動，而同學們也紛紛出來觀賞這美麗的雪景。雪為大地穿上了一身純白的新裝，顯得格外生動，極富生機。此時的我也忘記了平日的寒冷，寄情於這美麗的雪景中，不由地和同學們一起打起了雪仗，堆起了雪人，一起說說笑笑，找回了童年帶給我們美好的回憶和追憶。

寫冬日雪景，不忘寫人，人是冬是最美景。

都說春天春意盎然、生機勃勃，其實冬天也極富生機，充滿著詩意，需要你用心去領會並親自體驗這其中如詩般的仙境。

表達對冬天的獨特感受

我喜歡冬天的校園，雖然它寒冷、冷清，但我願意體驗這如詩般的景象帶給我的內心的觸動與震撼。

校園的冬天作文8

我們的校園有很多顏色，夏天校園是金燦燦的，春天的校園是綠油油的，秋天的校園是金黃金黃的，你們可能會問，”那冬天的校園呢？”彆著急，下面我就給你們慢慢說。

走進我們冬天的校園，就會看到兩個鋪滿白雪的小花園。沒錯，你眼前的小白花園就是春天生機勃勃的小花園，小花園的兩旁是兩棵高大的楊樹，楊樹像士兵一樣守護著兩個美麗的小花園，再走進裡面就是二年級的操場了，操場白的像一個大地毯，我們來看一看足球場吧，挖足球場上白茫茫的，我們在那裡堆著歡快的雪人，男生在向我們女生打雪球，我們女生毫不猶豫把男生打得落花流水。

我喜歡我們的校園春下秋冬我都很喜歡，尤其是冬天，冬天的校園就像一個白茫茫的世界！

冬天的校園記得前年冬天，北風呼嘯，天空下著大雪，凍的人直髮抖。也在同時我們的校園了炸成一鍋粥。

校園的操場上堆積了很多雪，樹木上也堆積了厚厚的層雪。同學們個個都成了小企鵝。我站在教學樓上，一眼望去，到處都是白色的雪，像給大自然鋪上了一層白色的地毯。在校園裡看不到一點綠色，就連松樹也成了白色的了。這時校園裡的小草也許把頭鑽進了大地母親的懷抱。

操場上同學們有的打雪仗，有的堆雪人......。大地上的積雪足足有一尺多深，同學們走在上面發出咯吱咯吱的響聲。

在這個校園裡充滿了孩子的笑容，和他們那清脆響亮的小聲，冬天的校園多美呀!多可愛呀!使我歎為觀止。

冬天的校園冬天，雖然我們住在南方，不會下雪，但我們給學校增添了洋溢。

冬天的校園裡喜氣洋洋，我們不怕寒冷，不怕風吹雨打，我們依然快活，冬天的學校立即變成了溫暖的春天。

走進校園，中間有個好地方_小花園，有許多同學在那裡做作業、玩耍、欣賞花草樹木帶給我們的禮物。冬天樹木都光禿禿的了，但我們校園冬天依然鮮花盛開、樹葉翠綠，好像畫中的畫。

走出大操場，還可以看見陽光從外面射進來，給我們溫暖。

回到教室，許多國小生在寫寫畫畫，我們就像溫暖的一家人，互相幫助，互相照顧。

在學校我們就是大家庭，你願意加入我們這個“溫暖”的大家庭嗎?

校園的冬天作文9

秋姑娘邁著她涼爽的腳步悄悄地離去，冬姐姐邁著她寒冷的腳步悄悄地來到，轉眼間天氣異常寒冷。要是問我，在這個時候哪個地方最美麗?我會毫不猶豫地告訴你：“最美麗、最和諧的是我們建安國小的校園。”

冬天的校園十分美麗，尤其是在雪後，只見整座校園成了銀裝素裹的世界;矗立的教學大樓披上了潔白的素裝;小松樹的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣佈滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

冬天的天空雖然沒有夏天那麼晴空萬里，也不像春天那樣溫柔，卻有著自己獨特的風格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上，讓我們直感涼意襲來，雲姑娘也像被凍涼似的不願出來，可天就像一個頑皮的孩子，又像一個驕傲的大人物，一個勁兒地展示著它的威力，一點兒都不注意別人的感受。看!連風弟弟都來給它助陣了，“呼呼”地吹著，似乎總不滿意，它像一個稱職的環衛工，讓那些逗留在垃圾箱外的垃圾又一個個滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個“環保衛士”的稱號了。

天雖冷，但卻擋不住我們堅強的意志，教室裡教室外，我們一個個還是生龍活虎。課堂上，我們讀書聲整齊又響亮，老師也滔滔不絕地給我們講課，可風弟弟也想來湊個熱鬧，就想方設法地從窗戶縫、門縫裡鑽進來胡亂翻起書來，跟我們套近乎。下課了，風弟弟也完全放開了它調皮的一面，悄悄地鑽入我們的衣服，讓我們覺得涼絲絲的，也有同學和風弟弟賽跑、捉迷藏，玩得熱火朝天，剛剛還安靜的校園又變得熱鬧起來。

來到操場上，遠遠望去一片黃色，小草也禁不住嚴寒，凍昏過去了，兩旁的大樹———我們的安全衛士，現在也都變得光禿禿了。此時的風更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時不知它有多猖狂，小樹枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風把它捲到天上，變成了“黃旋風”，太陽公公也抗不住嚴寒，一會兒鑽進雲朵，一會兒又覺得寂寞鑽了出來，給同學們帶來溫暖，真有意思!

冬天的校園是美麗的，是絢麗多姿的，是充滿活力的，在這個寒冷的季節中，冬天的校園令我印象最深。我愛冬天的校園!

校園的冬天作文10

冬天的校園，無論向藍白調和而成的天空凝望，還是朝衰弱無力的樹木遠眺，這被淒冷的風輕撫過的畫面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時候竟從雲層上射不下一絲的陽光，天灰濛濛的，只差白雪飄舞了。

我們一行數人先徑自奔向北校區的荷花池，結果並不如意料之中的美麗。雖然仍是夏季時那樣的滿池綠水，但沒有了荷葉遍佈池面時荷葉羅裙一色裁的詩情，沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子，享受著浮萍一道開的意韻等待，濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來年怒放的祝福。

風總是不會吝嗇它的本領的，不然怎會有池邊落木瀟瀟下的悽美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無聲地沉睡吧，你的光合作用將會積攢在粗壯的枝幹。落葉，被風吹捲到欄杆的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應了樹高千丈，落葉歸根的感嘆。

楊柳集合了三間色中的兩種色調綠、橙。只是奇怪的是它觸控水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相棕紅。

我們在投下了接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的美好祝願後來到了與它遙相呼應卻渾然不成一體的南校區中的荷花池。遠遠地便看見鑲在欄杆上的字曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什麼似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語。似乎在養精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時怒放，狂笑著戴上桂冠，書寫著萬綠叢中一點紅的歷史。

這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會發出啐啐的呻吟，這時候，你只會憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會這冬天獨有的情感。

冬天的校園，還未擺脫深秋的淒涼，也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。已擁有的深冬的.肅殺的它，靜靜地在詮釋著萬物的新陳代謝。

我散步在冬天的校園，用心在傾聽它最柔軟的絮語。

校園的冬天作文11

冬，緩緩地邁進了校園。

忽然間，一股冷風吹向臉龐，吹厚了學生身上的衣服，吹下了校園秋的盛裝，吹淡了花兒葉瓣的色彩，同時也吹開了梅樹上含苞待放的花蕾。

一天當中最冷的時刻，是清晨。我漫步在校園中。雖然上蒼還沒捨得拋下一點雪花，但霜霧似乎按捺不住性子，早已降臨了校園。時不時地可以看到地上即將枯萎的草葉上，掛著一串晶瑩的冰粒。如果不小心踩了小草，會發出極其微小的聲音，細如蚊蠅，卻依稀可辨。天空中再沒有過路的鳥兒，它們都到南方過冬去了，或者還躲在暖暖的窩裡。校園很靜，靜得可以聽見學生間小聲的抖抖索索的談話。

一天當中最暖的時刻，是中午。經過清早涼風的洗禮，再感受到一縷陽光時，心中覺得非常舒服，就好像久經乾旱的魚兒突然找到了水一樣，又好像都市迷茫的鳥兒無意間發現了森林。冰霜在太陽的威壓下很快屈服了，校園裡的臘梅和常綠灌木，都掙脫了霜凍的束縛，又重新在陽光下顯露出威嚴來。地上的草也抖起了精神，與它們相映成一幅美景。

一天當中最美的時刻，是傍晚。所有的事物都趕著在黑夜降臨之前，把全部的魅力都呈現了出來。一抹霞光灑落在校園的河面上，橘黃之中又透著幾絲硃紅，頗有幾分“如血殘陽”的韻味。河面上波光粼粼，倒映著兩岸的樹木和周邊的教學樓，足以與西湖媲美，只是面積不太大罷了。

如果再下一場雪，那就更美啦。想想看，一切都被白雪覆蓋著，陽光還豔豔地鋪灑著，讓人油然升起一種神聖的敬意。若從另一個角度看，雪灑在教學樓的樓頂上、連廊上，灑在宿舍樓的窗臺上，灑在甬道邊的灌木叢上，那麼又是怎樣的一派“寒窗苦讀”之景啊。

初冬的校園，令我喜愛;初冬的校園，讓我深思。看著這美麗的景色，我深深地、深深地陶醉了……

校園的冬天作文12

那天早上，我早早地來到了學校，不是為了別的，就為那潔白的冬景。

在我們這兒，一年能下兩三次雪就很難得，何況那天一大早雪就下得如此大，可真把我們樂壞了。

剛下早讀課，同學們便蜂擁來到小操場，享受那冬天的恩賜。校園裡，花壇中，青松上，枯枝上，到處是雪。雪把花壇裝點成一個晶瑩的盤子，盤子的邊不斷加厚;那青松的頭上頂著一髻兒白花，身披白毛大褂，簡直太酷了!枝條上也躺著一層薄雪，讓我們想到了霧淞的壯觀。

冬天的校園是可愛的。瞧，眼前白茫茫的一切是否讓你進入了一個童話世界?同學們隨手都會給你扔來一團“冬天贈禮”——雪團。你也許會覺得不好接受，可真的到你手中時，就覺得很爽!這時，我會想：他們是用雪洗掉你身上的汙點!讓你在清涼中反省自我!於是，我便會意地一笑，也不客氣地送出一團。

冬天的校園是富有詩情畫意的。看，天上的雪一片片接著一片片地往下掉。很是顯得“天蒼蒼，雪茫茫”。你也許會心血來潮地高吟一首“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”就連那些不愛活動的同學這時也被雪所動情，也會情不自禁地大擺騷客詩人架子：“好美的雪啊!”的確，冬天的雪花有著一種無窮的魅力，點燃我們靈感的火花，不是嗎?

冬天，讓你感覺到辭舊迎新。其實，冬是春的象徵，如果不是冬雪的滋潤，莊稼早就枯了。所以，冬往往給校園帶來歡樂。經過雪的覆蓋，那些花木就更加飽滿。那個“花壇盤子”現在成了一塊大蛋糕，青松成了一個潔白的巨人，枯枝也變成了一條條雙色奶油!

“丁零零——”上課了，我們回到教室，校園裡又響起了琅琅的讀書聲，它飛出教室，與冬景交融。我們的心暖和極了，因為有了冬雪的洗刷，我們都舒暢了許多，書聲也更響亮了!

啊，冬天的校園!

校園的冬天作文13

伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，她像一個個六角型的小精靈，悄悄地來到我們界牌中學。

在校門口，冬姑娘給香樟樹上披上一身白衣，靠近教學樓的小路也被水晶冰覆蓋了，師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。老師和同學們忙著掃雪。卻忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地凍的校園裡盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……有幾個同學正在做值日，看他們認真勁兒，好像不怕東風的呼嘯。操場上，有幾個同學正玩著單槓；跑到上，有一些健身的同學正跑著……

“叮鈴鈴……”早讀的鈴聲響了，頓時，校園突然寂靜下來，沒有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書聲，此時，緊張的學習生活又開始了……

冬天的校園裡，最活躍的還是年紀小的同學們。下課了，同學們會像小鳥一般飛奔出來；彷彿一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳。同學們有的出來觀看美麗的校園，有的在下面打雪仗，有的堆雪人，此時，同學們共同嬉戲，操場上、小路上、大樹下、教學樓前到處是，快樂的笑聲在天空中迴盪著，整個校園變成一片歡樂的海洋，歡笑聲、打鬧聲不絕於耳。同學們都忘記了寒冷，忘記了憂愁，同學們心裡都充滿了歡樂。歡笑的聲音傳遍了整個校園的上空，給冬天的校園帶來了無限的活力，冬天校園裡的松樹還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔，就像站崗的士兵一樣在保衛著校園裡安全一樣；又像一位亭亭玉立的少女，正在抖動著她那五彩的衣裳，如此的美麗，美麗得讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細、尖。像是在說：“別碰我，小心我扎你。”

漸漸的，太陽忍不住露了出地平線了，一縷柔和的陽光照在校園中，彷彿校園穿上了金色的衣服，照在同學的身上，讓人感覺到一絲溫暖，沒有了早晨的寒冷。

冬天的校園是美麗的，絢麗多姿的，充滿活力的，在這個寒冷的季節裡，冬天的校園對我印象最深。

我愛冬天的校園！校園的冬天雖然很平凡，很普通，但它卻又很美麗，很有趣，有誰會不喜歡這樣的校園呢？

校園的冬天作文14

冬天伴著飄飄落下的雪花，跟呼呼吹來的冷空氣，像一個個飄動的小精靈，悄悄地來到了我們的校園，悄悄地來到了我的身邊。

校門口的香樟樹上已經披了一身白衣，靠近教學樓的小路也被雪覆蓋著了，掃雪的老師和同學們，正在忙著掃雪。卻忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地凍的校園裡盡情地舞蹈，而只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……有幾個同學正在做值日，看他們認真勁兒，好像不怕東風的呼嘯。操場上，有幾個同學正玩著單槓;跑到上，有一些健身的同學正跑著……

“叮鈴鈴......”早讀的鈴聲響了，頓時，校園突然寂靜下來，沒有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書聲，此時，緊張的學習生活又開始了……

冬天的校園裡，最活躍的還是小同學們。當下課的鈴聲迴盪在校園的每一個角落時，同學們彷彿像小鳥一般飛奔出來;彷彿像一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳。同學們有的打雪仗，有的堆雪人，此時，同學們共同嬉戲，操場上、小路上、大樹下、教學樓前到處是，登時，整個校園彷彿像一片歡樂的海洋，歡笑聲、打鬧聲不絕於耳。同學們都忘記了寒冷，忘記了憂愁，同學們心裡都充滿了歡樂。歡笑的聲音傳遍了整個校園的上空，給冬天的校園帶來了無限的活力

冬天校園裡的松樹就像站崗的士兵一樣在保衛著校園裡安全一樣;又像一位亭亭玉立的少女，正在抖動著她那五彩的衣裳，如此的美麗，美麗得讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細、尖。像是在說：“別碰我，小心我扎你。”

漸漸的，太陽忍不住露了出地平線了，一縷柔和的陽光照在校園中，彷彿校園穿上了金色的衣服，照在同學的身上，讓人感覺到一絲溫暖，沒有了早晨的寒冷。

冬天的校園是美麗的，絢麗多姿的，充滿活力的，在這個寒冷的季節裡，冬天的校園對我印象最深。

我愛冬天的校園!校園的冬天雖然很平凡，很普通，但它卻又很美麗，很有趣，有誰會不喜歡這樣的校園呢?

校園的冬天作文15

冬天，是一年四季中最冷的季節，有的人喜歡他，可是有的人卻不喜歡他，喜歡他的人是因為可以，玩雪，不喜歡他的人，這一位這個季節實在是真的太冷了。

我們的校園是一片白色，房子是白的，大地是白的，大樹是白的，檯球桌也是白的，就連剛下完雪的天空都出現了，隱隱的白色。白色，好像應該是冬天特有的顏色吧！

我從窗戶透過，看見下面比我們小的孩子在打雪仗，堆雪人，滾雪球。這多像我們小時候，可是現在，沒有那麼多精氣了，我們都被學習的壓力壓得直不起腰來。我們班同學看著窗外，說，老嘍老嘍，不中用了！整的我班同學鬨堂大笑。冬天，是銀裝素裹的，季節，終於到了體育課的時候，我們下樓跑完步就開始玩遊戲。

我們五個人在那裡打雪仗，最後我們班級的男生，女生分成兩個隊伍，開始打雪仗。我們的體育老師也耐不住寂寞，加入了男生隊伍。等到體育老師看開始的時，我們拾起大把雪，向對方的身上扔去。哈哈，那是誰呀？竟然用雪打自己的隊員。體育老師一邊拾雪，一邊讓我們注意自己的安全。我們班級的小壞蛋，竟偷偷的拿著一把，打在了體育老師的頭上，等到體育老師回過神的時候，轉過頭去，它已經跑得無影無蹤。等體育老師頭上的雪化了一點之後，水滴滴進了老師的後背裡，兩個我們體育老師哇哇大叫。我們都鬨堂大笑，趁著這個時刻，我們班想出來一個好玩的規則，我們全班級一共45個人，一起拾雪向體育老師砸去，我們偷偷計劃好了自己的陰謀，男生先裝模做樣的打我們女生，然後我們慢慢的靠近。看著可憐的體育老師，孤零零的站在一邊，我們都鬨堂大笑去。然後，我們45個人就開始一起學，一起向體育老師身上。體育老師先是一臉的萌，站在那裡想了一會，才知道男生們這是叛變了，於是，體育老師臉紅脖子粗的開始喊，你們你們這幫叛徒。最後體育老師被我們打得滿地求饒，我們哈哈大笑，叮鈴鈴叮鈴鈴，下課鈴清脆地響了起來，這節快樂的體育課就這樣完美地結束了。

這就是冬天的校園，這就是冬天最美麗的景色，我喜歡冬天，更喜歡冬天的校園。