我並不孤獨作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我並不孤獨作文，希望對大家有所幫助。

我並不孤獨作文1

此時此刻，環顧四周，一間陋室，一張破桌，一盞青燈，一杯清茶，一支筆，一張紙，所有的“孤獨體”因為一個人，而顯得並不孤獨。

孤獨，是一個矛盾體，有人喜，有人厭，有人生來追求熱鬧，有人生來喜於肅靜。孤獨有時可以代表一個人的懦弱，有時又可以象徵著強者的一份勇氣；孤獨有時是自身對世界的一種否定，有時又是靈魂背對著凡俗和誘惑與上蒼的一次心靈的誠摯交流。有人說，孤獨的人成不了大事，可偏偏孤獨又是創造力和想象力的源泉。此刻，不由得想起了一句歌詞，因為太美，將其牢牢的記下：孤單，是一個人的狂歡；狂歡，是一個人的孤單。我不禁想問，那些看似孤獨的人，內心是否猶如火焰一般澎湃，那些看似身處世界的中心，被眾人簇擁的人是否就真的與孤獨絕緣。倘若將一群認為自己孤獨的人聚集到一起，分享自己的孤獨歷程，他們還是否依舊覺得被全世界拋棄。

到底何為孤獨，到底為何孤獨。

有人說，孤獨就是一個人的生活，是渴求陪伴而又不得的寂寞。“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門”是思婦一個人獨守空閨的寂寞，是日復一日盼相守，年復一年恐白頭的傷愁，她們確實是孤獨的，可僅僅是因為她們是一個人嗎？誠然，答案是否定的，是因為她們要眼睜睜地看著心心念唸的愛情即將化為百年的孤寂，看著她們多年來積攢的所有苦澀的孤獨，最終都無法化為歸途。愛情是什麼，是人們精神世界的一部分，而思婦之苦正在於她們的思念無人知曉，當一個人的精神與思想無法獲得世人的苟同，那麼其生命的歷程也就愈發的艱苦與酸楚。故而，一位思婦的離愁實則孤獨的一個縮影。孤獨，實則是一個人思想的孤獨，心靈之河的乾涸。

正所謂“一樹一世界，一花一菩提”，為何他人的孤獨都顯得是一種生命的享受，一種禪化的詩意呢？實則，孤獨並非孤獨，只是你不知如何戰勝孤獨。

李白走了一條不事權貴的人生道路，傾其一生都沒法在政治上一展巨集圖，但李白偏偏將其活成了最不孤獨的模樣。他將自己的孤獨寫於詩中，渾於酒中，他將自己的清傲與不屑，藏於他那豪放飄逸的文字之中，他成功的讓所有人瞭解了他的孤獨。從此，整個世界都是他靈魂的支持者。與此相似，莫屬王安石不可。身處一朝宰相之高位，大力推行其變法運動，在他變法運動中所體現的時代價值是集社會獨立性與穩定性於一體的，放到現在，都發揮著巨大的普世之用。可是他太偉大了，偉大到他的思想與那個時代顯得格格不入，偉大到連蘇軾等一類名垂千古的歷史人物都無法準確的預見其變法的先進性。王安石孤獨嗎？他當然孤獨，但他懂得堅持，他有著一股“縱使千萬人不與吾為伍，吾也與吾為友”的信念。縱使結局以失敗告終，可這又何嘗不是一種變相的成功，這是一種常人都無法領略的成就感——戰勝孤獨。至於當代“於茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶”的徐志摩，“我一個人思念我們仨”的楊絳先生，都不約而同地於孤獨中汲汲於尋求一種“我並不孤獨”的`自我認同感。我想，這些人生命的精彩之處在於懂得藉助孤獨，與自己對話，與時代對話，懂得如何與自己為友，肯定自我的價值並不斷豐富自己的精神世界。縱使孤獨，卻不空洞；縱使孤獨，卻不懦弱。只有這樣，才能當世人向看似孤獨的你投以同情的目光之時，傲氣的向世人證明：我，並不孤獨。

有時，我會羨慕那些一個人孤燈夜坐，將一生的時光都定格於方寸之地的修行者；有時，我會欽佩那些一個人走出了一條世上本沒有的路的人生羈旅之客；有時，我會學著把自己當成最好的知己，互相傾訴，就好似對於一把壺，最好的知己是茶；有時，我會偶爾憧憬那種有人陪伴的友情，愛情，親情，但如果沒有，我也能坦然面對，毫不畏懼。

我並不孤獨，是於不斷的否定自己中肯定自己，是一種能夠與孤獨為友的勇氣與能力，是心中懷著巨大的，堅不可摧的安寧的體現。

此時此刻，環顧四周，一間陋室，一張破桌，一盞青燈，一杯清茶，一支筆，一張紙，一個人。我，並不孤獨。

我並不孤獨作文2

雖然夜已經深，但是我還是睡不著覺，“為什麼？為什麼？我很孤單嗎？就因為我孤單，別人就會不愛嗎？”我不止一兩次這樣問自己了，這已經是180次了 ，想到今天的情形，我就覺得自己並不缺少愛……

早晨，我像往常一樣，迷迷糊糊地睜開眼睛，揉揉自己那“熊貓眼”，覺得還睡不夠，想繼續睡的我忽然想到今天還有課！天啊！（一個發自國中小孩內心的呼喚！）不過總不能曠課吧！我只好慢慢吞吞地起床了。來到客廳，發現爸爸媽媽都不在了，原來還想和爸爸媽媽討論一些問題的，可是現在，我的腦子已經一片空白了，難道，真的像別人所說的，我很孤單嗎？難道爸爸媽媽也不理我了……在我的腦子裡，無時無刻都有“孤獨”兩個可怕的大字，正在我絕望的時候，我發現桌子上不知什麼時候有了一張紙條，我心裡頓時溫暖了一下，我衝過去一看，上面寫著：“乖兒子，桌子上有面包和牛奶，你自己把它熱一熱吧！由於媽媽的工作繁忙，只能給你寫紙條了，對了！桌子上還有10元錢，你要是覺得餓，自己看看，再買點什麼好吃的，不過要注意，省著點花啊！…………媽媽工作實在很忙，只能寫下這些了。”看著紙條上密密麻麻的`字，我落淚了，這些密密麻麻的字，似乎它們就點點滴滴的愛！正在一點一點的灌進我的心裡，使我幼小並且容易摧毀的心靈有了保障，使我不受到任何傷害，那些文字似乎就是我的守護神，但是它們還是抗拒不了“孤單”這兩個字，我還需要更多的愛！雖說男兒有淚不輕彈，可是現在，我想不彈都不行了，因為這種眼淚是抗拒不了愛的！不行，現在還證實不了，我是孤獨的。我望著桌子破爛不堪的10元錢，然後再望望媽媽那破爛不堪的皮鞋，似乎我又懂了些什麼，天啊！這些東西全都充滿愛！充滿媽媽對兒子的愛！此時此刻，我不在猶豫了，我加快腳步，想去體驗一下學校裡的愛！

雙腳踏進這個陌生的學校，我有些害怕，似乎這就是虎口，我進了去就不再出來了，面對新的同學，面對新的老師，我覺得一切都很陌生，想著以前和好友們玩耍的美好時光，我笑了，但是現在呢？看著他們的面孔，我很不習慣，忽然，有一個人叫了一聲“小飛”，嗯？我猶豫了，我同學嗎？我回頭看了一下，原來是叫別人啊！我還以為是叫我，多麼希望那個人是我以前的同學啊！這樣我就有伴了，可他偏偏就不是。“鈴――鈴――鈴”啊！怎麼那麼快上課啊！我還想去其他地方散散心呢！我的腳像灌了鉛似的，走一不路都好難，在這裡，我現在真的想說：“我好孤獨啊！”偏偏不巧，今天發試卷了，我的心情更差了，誰都知道，我在班裡常常都是倒數第1，（只能說他們太厲害了！）老師開始念分數了，我在心裡暗暗地想：“別讀我的啊！”天啊！第一個就是我的，“董維飛67分”，我聽了，只能懷著傷心的心情走上講臺了，我有一種不祥的預感：老師可能會當場罵我！結果出乎我的意料，他竟然當場安慰我：“小飛啊！別放棄，老師知道你國小的時候是很厲害的，你要像國小那樣，我自己的潛力發揮出來，老師相信你能行的。”“嗯？這老師是不是會妖術啊！那麼快就把我這顆正在傷心中的心給擺平了，呵呵！這就是愛吧！老師只是在體現出一種老師對學生的愛！相當於母愛啊！”我想。我連忙說：“恩，老師，我會的，我不會讓你失望的。”下課了，同學們也跑過來，他們說：“呵呵！原來你叫小飛啊！”我原以為他們會嘲笑我，沒想到，他們竟然也像老師那樣，先安慰我，然後把試卷遞給我說：“把錯的改正過來吧！不懂的就來問我們，或者問老師，我們都會很熱情的幫助你的。”我現在覺得自己並不孤單，孤單的只是環境，就是環境讓我感到自己很孤單了，你看！現在我和同學們把關係搞好了，我還有什麼值孤單的，我只會覺得，我很幸福，全世界的人都幸福，有些人感到孤單，只是他們不注意平時的一些小細節罷了，你們要相信自己，但是要記住：“我孤單並不代表別人不愛我！”