精選動作的的描寫的作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的動作的的描寫的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

動作的的描寫的作文 篇1

成長裡的微感動

時間：20xx-11-24 11:36:53 | 作者：耿金迪

年輕的我們沒有避風港，只有激流搏擊的少年狂氣。

——題記

一路走來沒有經歷太多的挫折和坎坷，因為有父母為我遮風擋雨。現在已經成為了國中畢業班的一員，好像就是在一瞬間我們就長大了。

現在的我在成長的過程中，我才更多的有了自己的體驗，也想和大家分享。花季的我們，人生之旅不可能永遠是一帆風順的，總要接受風雨的洗禮，收穫成長的旅途中伴隨這成長的感動。

曾記得，當國中的大門為我們緩緩開啟，曉冉老師在門口笑著迎接我們時，天空是碧藍碧藍的，小鳥唱著歡樂的歌。一張張陌生的臉，一個個溫和的聲音，這些並沒有使我們感到拘束，在新的班級裡，大家都忙著拜訪老朋友，結識新朋友。上課了，同學們都睜大好奇求知的眼睛，去發現國中知識殿堂的奧妙。

曾記得，八年級那年，我們班運動會沒有奪冠，同學們個個垂頭喪氣，默不作聲，老師開導我們：“同學們，雖然我們在這次運動會上取得的成績不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒有失敗，拼搏了就是勝利。”同學們拼命鼓掌。是啊，青春沒有失敗，感動與拼搏的相伴，成長與挫折並生。我捶打著痠痛的雙腿，不知是激動地淚水，還是憧憬成功的淚水，瀰漫了我的眼睛。

感謝您一路走來陪伴在我們的身邊，儘管九年級路上沒有您的相伴。

但最美留給了我們最美的記憶沉澱：九月十六日，最特別的一天——您的.生日，特別的日子，也要有特別的禮物。上學路上，看見幾個同學提著生日蛋糕，頂上還刻著“姐姐老師”的字樣。我們商量著第一節快下課時，給老師過生日，跑操的時候，大家都想時間過得快點。體育老師喊了聲：“解散”，大家忙手忙腳的佈置好座位，小心翼翼地把蛋糕放在板凳上，等著老師到來。老師踩著高跟鞋，被同學捂著眼睛，一首生日快樂歌開嗓唱來，優美動聽的旋律伴隨著微微的和風，飄蕩在綠茵場上、藍天下，飄蕩在每個人的心中……

驀然回首，兩年的時光，轉瞬即逝，正如孔子所說：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”在成長中，我們感受知識的無比魅力，感受歲月的饋贈，感受無法比擬的感動。

如果說成長是一棵大樹，我就是樹上羽翼漸豐的鳥兒，我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍天，去尋找成長給予的感動。

動作的的描寫的作文 篇2

腳上感到一陣刺骨的寒冷,堆在一起。

雪後的天氣格外地冷。 我的鼻子馬上就凍得通紅。碰到冰特別厚的地方,我就急急忙忙地拉著爸爸媽媽。可是,看到大家都在熱火朝天地幹著,我彷彿也忘記了寒冷。

鏟著鏟著,我們也快點一起掃吧那是20xx年寒假裡的一天, 早上醒來, 我從陽臺上往下一看, 前幾天我就親眼看到一輛麵包車因為路滑撞倒了路邊的防護欄, 那多危險啊, 厚厚的積雪從旅遊鞋的鞋幫裡滲進去:看不出, 啊, 連著下了幾天的大雪終於停了。於是，我跑回家去,取來了大榔頭和鑿子。爸爸笑著接過工具。 終於,頑固的堅冰被砸開了。

隨著到路邊的雪堆越來越多,他們都在認真地掃著雪呢, 你這小傢伙還真機靈。這下,我突然想到以前曾經在電視裡看到別人用大鐵錘來敲碎大塊的冰塊,才發現原來已經有人已經在樓下開始掃雪了,說!”,如果不掃掉很快就會結成冰。人們出去不是很容易摔倒嗎 車輛行駛也容易打滑,雙腳變得麻木了, 居委會的爺爺奶奶們來了, 小朋友們也來了,出門掃雪。

到了外面,越來越高,一條條幹淨的道路出現了。 很快,在大家的努力下,小區的主要道路上的積雪都被清除乾淨了,剷起地面上的冰塊,裝上小車,帶著鏟子和鐵桶,冰面上出現了一道道的白印, 可還是很難把冰打碎,想了想,我就不信對付不了這頑固的傢伙!”說著,爸爸掄起手中的榔頭, 嘿呀嘿呀地對準冰面砸了起來,凹下的地方已經積水成冰了。 鏟子鏟上去就打滑, 怎麼也鏟不掉。 爸爸皺了皺眉頭:“爸爸媽媽,還用鑿子鑿! 於是;有的推著小車,把冰雪運到路邊……看著他們幹得那麼起勁,我忍不住地催促道,漸漸的。爸爸用鏟子把雪鏟到鐵桶裡,我和媽媽負責把裝滿雪的鐵桶運到路邊,把雪倒在綠化帶上, 只見他把鏟子豎起來,垂直地向下, 一下一下地鑿著冰面,怎麼辦呢 這時。 樓道的居民小組長一家來了! 得趕緊把雪掃掉啊，於是,我們全家也投入到了掃雪的隊伍中。

只見爸爸揮著鏟子,左一下,右一下,在前面殺出一條“雪”路,我和媽媽拎著鐵桶緊隨其後,爸爸突然停下來了,我們發現腳下的地面上的積雪被剷掉後,下面還結了一層厚厚的冰。 原來這裡的.地面不平, 可是小區裡的道路上覆蓋著一層厚厚的積雪。 這麼厚的雪。他們有的拿著笤帚,把雪掃到簸萁裡,有的揮著鐵鍬

動作的的描寫的作文 篇3

我們班的同學“春春”每當緊張時就會做出一個非常搞笑的動作：把兩個手的食指伸出來，然後用指尖碰指尖(電視上懶羊羊每次被人審問時的動作)，這是我多次觀察的結果。

一次上課，老師找春春回答問題，春春站了起來，不知道說什麼，我朝春春望了望，簡直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來，下課了，我趕緊和同桌說起春春剛才的動作，結果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。

還有一次，春春課文沒背來，老師讓全班沒背來的站起來，春春慢吞吞地站了起來，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個搞笑的`動作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，於是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來。

下課後，後面的同學問我，你上課笑什麼啊?笑成那樣，結果我同桌哭著(笑的)對他們講春春的動作，後面幾個人也笑了，但沒有我同桌那麼猛，可能是看懶羊羊的動作看慣了吧。

現在想起那個動作，我還是想笑。

動作的的描寫的作文 篇4

我有一個聰明可愛的同學，他叫周斯傑。周斯傑最大的外貌特點，就是他的眉毛很黑，好像是用筆塗上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調皮的感覺。並且斯傑的眼睛總閃著智慧的'光芒，讓人感到他很聰明。

周斯傑的知識十分豐富，語文課、科學課都成了他的舞臺。每當老師提問他時，同學們就都做好準備，等著他的“長篇大論”。他說的話總是很具體、全面，而且能一下點中中心。一次，老師問了一個跟課外知識相結合的問題。

同學們都你看看我，我看看你，誰也答不出個所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時周斯傑胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點了他。斯傑“噌”地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去讚許的目光，同學們也發自內心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。

我真的佩服他有那麼豐富的知識。周斯傑的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。比如：“忍，乃少林最高境界。”……

要說他作文中搞笑的地方,一天一夜也說不完。周斯傑不僅作文很搞笑，人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副凶巴巴的樣子，都是他常有的動作，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什麼嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

我敢預言，他將來肯定能成為笑星。斯傑還是男生們的偶像，總是會創造出一些令他們很興奮的遊戲。這就是一個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--周斯傑。