啟迪的作文精選15篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的啟迪的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

啟迪的作文1

手機對於大家都不陌生，也都知道小孩子玩手機容易沉迷於其中無法自拔。常常聽到家長說孩子總是抱著手機，那孩子是如何手機“結緣”呢？

記得今年的“二月二”，我和爸爸去理髮。還沒有走到店門品就能看到一條“長龍”停在理髮店門口，我們來晚了在最後面，半個多小時後終於到店門口，哪知店面里人頭攢動、圍得水洩不通。又過一會兒，我前面只剩下了一個小朋友，他坐在奶奶的腿上，當理髮師替他墊好毛巾時，拿出剃刀剛要開始理髮，他抗拒的甩了甩頭，理髮師身子猛著向後一退，然後呼了一口氣，顯然他是被嚇到了，奶奶有些生氣說：“別亂動”，但第二次理髮師又要開始時，他又甩了甩頭，理髮師下意識的向後退了一步。奶奶一邊說一邊把手伸向站在一旁的'媽媽說：“別亂動，快把手機拿出來給他看動畫片，”只見這位媽媽立馬從包裡掏出手機開啟視訊播放器，熟練的點開一個動畫片放在他的面前……

當我看到一幕時總感到似曾相識。

無獨有偶，在上週末，中午我去媽媽去買菜，在買菜的路上，有許多帶著小孩來散步的老人與媽媽，有的帶著孩子走路，手裡玩著手機；有的推動嬰兒車，手裡看著手機；還有的抱著小孩，另一手也看著手機。突然，一個正在玩耍的小孩不上心摔倒了，“嗚嗚”的哭了起來，只見一位媽媽以“迅耳不及掩耳之勢”跑到孩子身邊，就把手裡的手機直接往孩子面前一放……

這些事情，使我想起了堵多類似的事情，孩子哭鬧，就將手機往他手裡一放，這樣做是不對的，手機很容易上癮，如果自控力差就會沉迷上手機，之後就很可能讓孩子愛上手機，荒廢學業！現在總能聽到孩子玩手機上癮了，總是天天抱著手機又看電視，又打遊戲的。難道造成這樣的後果，家長就沒有責任嗎？這類事告訴我們一個道理，同時也給我們一下啟發：當孩子哭鬧時，要讓他學會自己力量，而不是一味的慣著他。看似不起眼的“小事”卻讓他落了電子產品的“危險圈”。

啟迪的作文2

那本滴落著我相水的《黎明的河邊》，使我從此與文學結下了不解之緣，看書成了我課餘時間唯一的愛好。幾乎在每本日記的扉頁上，我都這麼寫著，我忘不了，那是抹不掉的記憶……

我是跟奶奶在膠東黃海邊的一個村子長大的。膠東秀麗的山水、淳厚的風情，至今還深深印在我心靈的深處。那本《黎明的河邊》是一次偶然的機會，我從鄰居家一個打成右派、被某大學遣送回家的瘋叔叔的書箱裡發現的。翻開第一頁我就被吸引住了，讀到結尾處，我竟“嗚鳴，地哭了。我第一次知道:天地是如此遼闊，世界上有如此悲壯的故事，如此使人流淚的語言，我被深深地震撼了。

從那以後，我象著了魔似的，到處找書看鄉村學校的課外書是寥寥無幾的，實在滿足不了我“貪婪的欲裡。為了能得到堂弟不知從那兒弄來的一本撕得沒有頭尾的小說，我曾偷了奶奶烙的小面果，嚥著口水拿出自己捨不得吃的兩塊糖，作為交換的代價。

上國中了，找回到城裡爸爸媽媽身邊。學校的圖書館向我展開了一個嶄新而又遼闊的世界，我睜大了眼睛，象發現了一大堆平日見不著的奶糖一樣，恨不得把那些書全都吞下去。假期裡，除了做作業，我幾乎全趴在那些使我傲動得一會兒抽泣，一會兒嘻笑的書上，真比吃奶糖還甜美誘人，吃飯的時候瞅上幾眼，上廁所也要趁人看不見偷偷夾本書。節日裡，到親戚或同學家去玩，瞅著屋裡放書的地方，往那裡一坐就不知道回家了，誰跟我說話都聽不見。那些激動人心的文章，讀著真是一種享受。我喜歡把那些優美的情節背下來，洗衣服、走路的時候，用普通話低聲朗誦。院子裡的人都說我神經有點不正常，媽媽嚇得真要拖著我去找醫生。

豐富的書籍，載著我從亂狹窄的'海灣，駛向了廣闊的海洋。我獲取的不僅僅是小小的貝殼，我找到了美麗的珊瑚，領略了大洋深處奇異的風光，看到了奇峰般的礁石。我已不再象過去那樣只記書中華麗的詞句，我開始注意文章中生動而又樸實準確的語言，注意層次、情節的安排以及主題的提煉表達。每看一本書，我都尋找著一個高潔的靈魂，尋找做人的榜樣，我是在故鄉的田野上長大的，因此特別偏愛那些寫農村風土人情的。

啟迪的作文3

詩，是美的邂逅；詩，是愛的邂逅；詩，是真理的邂逅。捧著一本詩集就像捧著一杯溫熱而充滿歐韻的紅茶，入口苦澀難懂，稍稍細品，甘味遍蔓延開來，回味無窮。印度詩人泰戈爾創作的《飛鳥集》亦是如此，他筆下的繁星流螢夏花秋葉總帶些特殊的味道。

《飛鳥集》對於我來說並不陌生，國中的語文老師——一位有著柔美音色的年輕老師，向我們介紹了這本詩集。她的語氣如此陶醉，讓人聯想到醉酒的李白對著天上一輪滿月吟詩，我便急急買來看。一目十行地讀完整本詩集，就把它束之高閣。轉眼就是一年，終於在高中，她又被喚醒了，被另一位慈愛的語文老師輕聲喚醒。

325首短短的小詩，諷刺了愛慕虛榮的天性，揭露了世界的惡意，也歌頌了隱藏在身邊不易捕捉的美。也許你會為以寶劍為上帝的戰士惋惜，也許你想要勸住那隻將要在羽翼上裝飾黃金的飛鳥，你也為孔雀的翎羽感到擔憂，或是哀嘆頭頂的燈將影子投在自己前面，這些詩句像一把利劍，斬斷許許多多華美虛幻的幕布將隱藏的黑暗赤裸裸地呈現在你的眼前，讓你如夢初醒，但不要擔心就此迷失在黑暗和自責中。

那些在你腳下的受辱的`泥土開出鮮花來歌唱；謙遜的綠葉垂著綠蔭將如火的驕陽遮擋；臻於完美的卵石欣賞著水的且歌且舞。夏花的絢爛、秋葉的靜美無不藏在你的身邊，親吻你疲憊的臉頰，溫暖你乾涸的心。這些詩句像一盞迷霧中的燈塔，悄悄把橙色的暖光投向你，

想要到達那座心靈的城。縱使世界以痛吻我，我們也應該為那些生活中暗藏的美好歡歌，與其鬱鬱寡歡或是與世俗同流合汙，不如洗去眼中的沙，牽住愛的手。

感謝泰戈爾，用他的愛、他的靈感，為世人寫下種種忠告。時光荏苒，百年的風吹雨打沒有磨滅他畫下的“路標”，這也許就是他饋贈給世界的禮物吧？

啟迪的作文4

這個世界上有兩種人，所以我問你，這兩種人是誰？

這個問題的答案不止一個。有人說是一男一女，有人說是好人壞人，有人說是正常人殘疾人。這些答案都是正確的。還有其他答案嗎？是的！所以今天，我們來說說這次要講的兩種人。這兩種人外表都一樣好，但一種是失去了除了黃金以外的一切的人，另一種是外表一致，真正有才華的人。在成長的道路上，我們青少年應該如何選擇？

那我們再問一個問題。如果你是古王，你會選擇哪種人作為知己？答案不約而同。幾乎每個人都會選擇第二種人作為自己的知己，但就像我們之前說的，這兩種人長相一樣好。就像一個故事說的，有兩個釘子，一個已經接受了最後的`淬火，一個沒有。但是兩個看起來一樣好的指甲都被拋棄買了。那麼，怎麼區分這兩個釘子呢？我想說的是，真金不怕火煉。從化學的角度來看，金是不能在火中溶解的。只有一個辦法可以化解。這裡就不細說了。簡而言之，黃金絕對不同於其他金屬。黃金經得起考驗。另一個不是黃金的人呢？結果不言而喻。

同樣的解決方案。這兩種經得起考驗的人，才是最終被選為國王心腹的人。

至於這兩種人的區別，並不是誰生得比誰好，而是那個故事裡的兩個釘子買回家後，一個沒有對另一個說：“哥們，你這麼傻，為什麼還接受最後的淬火？你不覺得我們是一樣的嗎？”另一個說：“總會有區別的。”是的，總是有區別的。時光飛逝。這兩個釘子被用來做傢俱。沒接受終淬的釘子沒敲幾下就彎了，另一個不管怎麼敲都是直的。最後彎釘被無情拋棄。而這兩種人，第二種人的優秀和真正的學習都是通過後天的努力獲得的。成功的人總是付出汗水和努力。沒有風雨，他們怎麼能看到彩虹？所以，能吃苦的才能笑到最後！

同學們，看完以上這些話，對你的成長有什麼啟示？

啟迪的作文5

“我要飛得更高，我要飛得更高……”每當我聽到這句話時，會忍俊不禁的接上一句然後摔得更慘。

是的，人生就像飄忽不定地飛，時升時落，不可能一帆風順，我不會對自己有百分之百的把握，百分百的希望，直到……

直到我真正瞭解了那懸崖峭壁上孤立，強悍，又看似冷血的鷹。那蒼穹上有它們姿翱翔的身影；那草原是它們一展雄風的舞臺；那嶙峋絕壁上，是它的淚和鮮血。

你可曾知道，每一隻雛鷹都將被鷹媽媽殘忍的折斷雙翅，然後推高高的懸崖，那是撕心裂肺的疼，那是肝腸寸斷的苦，每一隻雛鷹的生死完全取決於它自己。在經過那無數次的苦痛，折磨後，流過數不清次數鮮血後，在那疤痕累累的翅膀上，那由稚嫩變得堅強的骨髓裡，仍是那憧憬藍天，振翅高飛的.願望與信念！

這就是那強大的鷹，油然而生一種前所未有的敬佩之情。我深深地體會到當時翅膀被折斷痛，然後便是那一次有一次地站起來，抬起頭，跌跌撞撞的上路，再次撲騰的飛向天空，然後又如斷了線的風箏，撲哧掉落……一天，兩天，一年，兩年……終於，它帶著夢想，猶如澎湃的海浪歡欣鼓舞，自由翱翔於那嚮往已久的蔚藍的天空，鳥瞰那廣袤無垠的草原，這是一種力量，這是由堅持，勇敢，信念匯成力量，這力量只屬於那最後的強者。

多少成功者的後，不是靠豐富的背景，過億的資產。而是那揮灑的淚與汗交織成的通向成功的路，這條路上，有多少辛酸苦楚，磕絆挫折，不為人知的心血與付出，當然，沒有人會看到你成功的過程是多麼艱辛，只是在乎最後的結果有多麼榮耀。

但是，當鷹翱翔於那天空時，我想，他也許就將這些拋之腦後了吧，因為最終他走向了成功。

真正的強者不為人生道路上的曲折磕絆而放棄，不為生活上的挫敗和困難而失意，更別說那小小的傷痛，這便是那鷹給我的啟迪。

啟迪的作文6

回首過去，一切彷彿都發生在昨天，從牙牙學語到揹著書包上學。從個子逐漸增高，心理上由不成熟到成熟。我都在不斷地成長。在成長的過程中，所經歷的故事，帶給我許多啟迪。

那是一個寒假的清晨，由於下過雪路很滑，外教課馬上就要遲到了，我飛快得衝出家門，因為我跑得太急不小心撞到了人，而我也被重重地摔在了地上，還沒等我反應過來，四周就圍過來許多人，我想快起來走吧，時間不多了，當我爬起來定睛一看原來被我撞倒的是一位老奶奶，心中頓時產生慚愧的感覺，於是我扶起老奶奶並關切地問：“老奶奶，您摔壞了沒有？”，老奶奶不停地說：“沒事的，沒事的。”我幫老奶奶撿起散落到地上的菜，扶老奶奶回了家，她的家離我家還真不太遠，到了她家以後發現沒有其他人，聽老奶奶說，家裡只有她自己，孩子都在外地工作很忙，很少回來看她，雖然她是笑著說得，但是我感覺出來她很寂寞。於是我告訴老奶奶以後會常來看她。

從老奶奶家出來，再看錶，發現英語班已經放學了，我只好直接回家了，我把今天發生的事告訴了父母，他們聽完後，並沒有責備我，態度十分和藹，還誇我做得對，不時還詢問老奶奶的情況，還說有時間一起去看望老奶奶。父親語重心長地對我說：“孩子，你長大了，懂得了什麼叫作責任。”聽了父親的話我感覺渾身充滿了力量。

還記得在一個陽光明媚的下午，父母覺得天氣很好，就想帶我出去玩。我一口答應了，這幾天都悶在家裡也沒出去呼吸新鮮空氣，正好出去透透氣。剛要穿鞋，突然想起來今天下午有同學要到家裡來，而且我們前幾天就約好了，我跟父母說要留在家裡等同學，讓他們自己去，父親讓我給同學打電話告訴她們明天再來，我覺得自己要做一個講信用的'人。父母聽完我的想法後讚許地點了點頭走了。同學們也按時來到了我家，我們玩得很開心。

每個人都要成長，雖然在成長的過程中會經歷一些風雨的磨礪，經歷種種考驗，但從中會得到各種啟迪，那將是一筆巨大的財富，會一路伴我同行。

啟迪的作文7

在大自然中，生存各種各樣的生靈，每一個生靈的生活方式都不一樣。其實很早以前就想去大自然中體驗一下，這種不一樣的感受。

忙碌的蜜蜂

"嗡！嗡！"一種非常有規律的叫聲，走近一看，原然是一群忙於採蜜的蜜蜂。我聽說蜜蜂是非常辛苦的，每採一次都要一段很大的時間。看著在花叢中忙得飛來飛去的小精靈，我似乎懂了什麼。蜜蜂與蜘蛛的故事也是流傳了很久。蜜蜂為別人著想，勤勞的勞動，這一點像我國那些偉大的老動人民，它也是為了人們，而且都有堅偉的毅力。噢，我明白了，原來自然界是這麼有意思，原來忙祿而勤勞的蜜蜂告訴我一個啟迪，讓我明白了生活中的人不一定為自己而忙碌，有時也可以為他人奉獻自己有用的一面，像雷峰一樣有像火一樣熱情勤勞的心。

挺拔的大樹

一座高高的山峰挺立在我面前，我不敢抬頭眺望它，因為它好高，但我還是鼓起勇氣向上看，那上面有一棵大樹。大樹生活在崖壁上，唯有它一棵樹，但它僅能堅強的活下來。看著它，我真想上去看看它久經滄桑而存留下來的'痕跡，於是我試著向上爬。當我真正站在它前面時，看到的是這上面除了岩石，竟什麼也沒有了。我不知道，它是怎麼活下來的，但我看到的大樹因久經蒼桑，日隔風雨，不再美麗，已經有了裂痕，但我知道它的生命力很強，可以在沒有土壤，還有時要忍耐飢渴活得如此瀟灑。噢！我明白了。大樹告訴我們：其實生活中就有像沒有生存下去的本領，幾乎到絕望，但這種卻可以用生命中最堅強的生命力去克服的，其實也等於給我一個啟迪，生活中不可能順順利利，堅難困苦，其實有時是無法避免的，只要勇於拼搏奮鬥，克服困難，就能在困難中生存下來。

我喜歡遊賞自然，因為它給予我的啟迪，事實上也是生存下來的基本道理。

啟迪的作文8

《小靈通漫遊未來》是一本幻想文學類的書，作者是上海作家協會一級作家葉永烈。書的主要內容是是一位名叫小靈通的記者陰差陽錯地遊覽未來市，並先後三次採訪那裡的事。這本書採用第一人稱的視角，讓人覺得原本有些撲朔迷離的故事變得淺顯易懂；而日記的形式則使讀者感到十分自然。這是這本書的一大亮點。

有一次，“我”，也就是別人眼中的記者小靈通丟了攝像機，十分巧合地上了一艘開往未來市的'船上為開頭，來到了一個科技非常發達的未來市，並由此與未來市結下不解之緣。然後又遇到了好朋友小虎子，小燕等，後來又兩次來訪，見到的情景一個比一個更令人驚訝。就那機器人鐵蛋來說吧，“我”第一次到訪時，“它”是一個不折不扣的鐵傢伙，只會做一些勞動、說些簡單的話；後來，鐵蛋又被改造成一個小男孩的形象，“他”比以前更活潑，不再刻板。最後一次，是一位乖巧伶俐的小姑娘，“她”有著和常人一樣的喜怒哀樂，甚至學會了開玩笑。除了體溫與常人不同以外，在沒有任何與常人不符之處。

書中，作者開動大腦，給我們描繪出了一個令人驚訝的，不可思議的未來世界。從“太空賓館”到“七用車”；從“記憶晶片”到機器人；再到五代同堂，克隆外星人等。簡直是無奇不有！這也難怪，人家作者可是北大畢業生，十九歲就出書了呢！另外，這本書還提出了許多社會問題。比如:外星人算不算“人”？很多百歲老人對世界是否是一個負擔？克隆人能否行使自然人的權利？這些是我們未來可能面對的，應該提前意識到。

這部富於幻想的書，對我來說不單單是讓我打發了時間，它還啟迪了我的想象力。我在讀過這本書後，覺得思維一下被帶到了另一個更為開闊的天地裡，當即就想出了“天氣控制器”等發明。寫作文時，不少合情合理的想象層出不窮，成為一大點睛之筆；日常生活中，一些絕妙的句子脫口而出，贏得陣陣讚歎。於是，這本書給了我實實在在的幫助。

這本書是《百年百部中國兒童經典文學書系》第三輯中的，歷史悠久、影響深遠。這部有名的書，足足印了上億冊呢！

啟迪的作文9

大自然是人類生存與發展的客觀環境規律，人類從大自然的萬物中得到了很多的靈感和啟示，得到了很多饋贈和無私的呵護，同時大自然也在隨時的提醒著人們，有時也在怒吼，在呻吟，帶來了災難。所以在享受大自然的恩賜時，也應反思大自然無情災害的教訓。 大自然的高深莫測，我們僅僅生活在地球上的人類是無法徹底探究的，但大自然給人類發出的任何訊號，資訊卻給我們人類以啟迪，從而得出結論，但還是沒有唯一的答案。

我們也經常看央視的<人與自然><動物與世界>，大自然是老師，給我們上過的課很多很多，一節比一節美妙，一堂不一堂深刻。宇宙在自然變化，我們的地球與人類也在不斷的變化著，這都是一個不變的自然規律。 我們的地球一年執行中，春夏秋冬在交替著，生命在生老病死中反覆著，所以說，任何事物都在變化，從而使它的本質，它的價值也在隨著波動。

由此我們又聯想到了詩人的詩句：野火燒不盡，春風吹又生。這句話給了我們多少力量，讓我們又充滿了希望。因此，自然災害雖然給我們人類造成了傷害，但我們人類是有智慧的`，有語言的，有意識的，有能力去征服，去克服困難的。

風暴，可以說是可惡的，它毀壞了設施，吹毀了房屋，但過去後，又是豔陽天，莊稼因此而更茁壯，天空因此而更美麗，所以也給了我們以啟示：不經風雨怎能見彩虹。 希望支撐著堅強，汶川地震成了一段歷史記錄，災難中記錄了生命的堅強。為了生存，一個膽小的女人，為何親手鋸掉自己的右腿，她的勇氣何來，就是為了能看到兒子成材，堅強支援著她逃生的慾念，忘了自己的傷疼，雖然疼得要命，但她還是使勁的鋸，只要能活著出去，只要有一雙眼睛能看到兒子，有思維能管好兒子，把娃培養成對生活有用的人，這就是她的希望，支撐她活著的勇氣，有這樣的信念還有什麼可懼怕的呢？

是自然災害給了我們傷痛，但也考驗了人們的意志，從中也給了人們無形的力量。螞蟻抬骨頭，教會了我們如何團結；滴水穿石，教會了我們如何堅韌；蜜蜂飛躍花叢，教會我們如何勤勞；是的，大自然就是我們的老師，給了我們很多的啟迪，只要善於觀察思考，那麼我們會天天得到收穫！

啟迪的作文10

啟迪，也許是我們經歷失敗後的感悟;啟迪，也許是我們目睹目睹景象後的思考；啟迪，也許是……也許是……

在一次考試失利的情況下，我不禁為此懊惱，不停地咋責怪自己的粗心。媽媽看後，決定讓我去祖母家呆一陣子。祖母家有一棵蘋果樹，未到成熟期。我發現了一個長得很醜的，背面有一個小洞的蘋果，準備打下來。可誰知，祖母非但沒有贊同我的意見，竟責備起了我：“誰說這種果子長不好的，將來可甜得很呢！” 甜？這種蘋果，能賣出去就不錯了？我為了驗證這一觀點，我偷偷地給它做了標記。成熟期終於到了。祖母讓我嚐嚐那個做了標記的蘋果。我心裡像冒出了一肚子酸水：這都這樣了，能吃就不錯了，還會甜嗎？

我擰開水龍頭，熟練地洗起蘋果，時間好像漫長得很，這個蘋果怎麼也洗不完！我拿起水果刀，削起了蘋果，一絲清涼撲面而來。我下意識地抹了抹，孰不知，我把美味的蘋果汁擦沒了。蘋果終於削好了，祖母一把奪過來要了一口，滿臉的皺紋笑得成了一朵菊花，好像在吃什麼人間美味似的。我將信將疑地要了一小口，開始是有些酸，慢慢地，越發的甘甜清冽了。這還真是我吃過的最好吃的蘋果了！為了排除干擾，我又拿了一個外表華麗的蘋果，卻不知，那才叫酸！祖母笑著對我說：“怎麼，知道什麼樣的蘋果好吃了？想知道為什麼嗎？”“嗯，想知道，到底為什麼呀？”祖母苦口婆心地對我說：“你以為只有人會思考嗎，會頑強拼搏的不止是人。蘋果也一樣，當它知道自己的外表有瑕疵，它不會像你一樣抱怨，它會拼搏努力，拼命地吸取養分，去彌補自己的缺點。你洗蘋果的時候有沒有注意到那個洞呢？它是不是變小了，甚至你都找不到它了！”沒想到，在我眼裡不識幾個大字的祖母竟把我看不透的'道理講得如此清晰明朗，真可以說是豁然開朗啊！

就連蘋果都可以通曉人世間許多人都看不穿的道理，我們為什麼看不出來呢？而是一直在抱怨、一直在糾結自己，並白白的浪費了大好的時光？

或許，佛祖在菩提樹下頓悟的就是這個道理，身處逆境，只要保持著一個奮發向上的心態，不斷吸取養分，完善自己。相信我，你一定可以在不久的將來發現一個嶄新的自我！

啟迪的作文11

春天的氣息已經濃了，人們臉上的笑意更深了。天的藍，草的綠，襯著長風公園中的花朵，更顯得嬌豔。

靜靜地與同伴漫步在花叢中，用心去體會那沁人的香，多想化作一隻蝴蝶徜徉於花的海洋。忽地，腦海中想起一首小詩:“雨餘芳草潤，風定落花香。時見雙飛蝶，翩翻繞短牆。”

“敏，我去買些吃的。’豔才說完，就飛似地跑開了。我一個人坐在樹蔭下，與熱鬧的'場面有些不協調。突然，樹上一隻黑乎乎的東西引起了我的注意—蜘蛛。我嚇得趕緊從地上坐起身。“平時，怎麼不覺得蜘蛛也挺有趣呢?”我自言自語。目不轉睛地看著它，有一種莫名的驕傲感:這卑殘的東西啊!

它在結網，這是我才發現的。看著它那輕柔的動作，有一種美感。慢慢地吐絲，緩緩地移動，一切都是小心冀翼的。我突然有惡作劇的念頭，用手冊下一片樹葉，輕輕地一勾那網。網頓時就破了，連蜘蛛也差點掉下樹來。它不動了，怕了，我有一點自喜。

可是，過了幾秒鐘，它又開始結網。我不信任地望著，不相信這醜陋的東西卻有著人類也難擁有的毅力。我的優越感在它重新開始結網的一瞬間被瓦解了。突然而來的無地自容讓我的臉辣辣的。

“吹面不寒楊柳風”，一陣微風，帶走了我的困惑，卻也吹毀了蜘蛛的第二次結網。我有些怪自己沒能為蜘蛛擋住那惱人的春風，有些可憐它。可是我發現真正可伶的是我自己。因為蜘蛛並沒有放棄，它又在重新開始。遲鈍的動作卻堅定異常。它的行為對我的同情是個諷刺，對我那柔弱的心又似一種嘲笑。我忽然間驚覺:這東西，它永遠也不會放棄的，哪怕失敗一次又一次接踵而來，只要它還活著。

“走啦，看呆了!”豔不知何時從背後跳了出來。手上拿著兩隻冰淇淋，“我請你!”“謝謝”，我接過冰淇淋，接過了兩樣我最珍貴的東西，真是有些受寵若驚呀!

我開始結我的網了，但是也許誰也想不到，我的動力竟是一隻蜘蛛。

這是生活給我的啟迪。生活真是一部難讀的書呀!但是，只要你願意融人生活，你一定會受益的，就像我。

啟迪的作文12

“啪”，筆蓋被迫脫離了筆桿。

……

如果，你是個女生，你肯定有這樣的經歷——看同學的筆袋。我也有這樣的經歷。

“筆袋能借我看看嗎？”

同學剛說完，我便將筆袋遞了過去。“啪”“啪”一支支筆被開啟，“沙”“沙”筆尖在草稿紙上劃過，“啪”“啪”一支支筆被蓋上筆蓋。這時出現了一個小插曲。一支渾身透明的鋼筆很是倔強，不管同學怎麼使勁都拔不開筆蓋。

“你這筆怎麼……打不……開？”同學一邊咬著牙使勁一邊問。

我還什麼都沒說，只聽一聲乾脆又利落的聲音——“啪”，筆蓋被迫從筆桿上扯了下來。

“這筆蓋是擰下來的。”我有些心疼地說。

……

我發現許多同學看我筆袋時，想試用我的鋼筆時，第一反應都是拔不開，發現拔不開，他們往往不是想有沒有其它辦法開啟它，而是用更大的力氣去拔。

時間長了，筆蓋已經出現了三道傷痕。

……

你坐過公交車嗎？你辨別公交是哪一路時，會怎麼辨別？看路線銘牌嗎？

一次我和爸爸坐公交車去市裡面。等了很久，車都沒來，等了十五分鐘，終於來了一輛，一看路線銘牌是黑的，也不知道是不是自己要坐的那路。其實，我們根本沒有注意在公交車的闖玻璃上掛了個牌子，上面寫著：B 1區間車。

許多人看路線銘牌是黑的，便紛紛問駕駛員：

“是××路嗎？”

“是×××路嗎？”

……

其實牌子上寫了是哪一路公交車。更多的人，從遠處看公交車的顏色和B 1不一樣，便認定不是B 1，繼續待在原地等。

……

以上例子都是慣性思維造成的.。慣性思維是按照積累的思維活動經驗教訓和已有的思維規律，在反覆使用中所形成的比較穩定的思維方式。當情境發生變化時，它則會妨礙人採用新的方法，這會造成思考事情時有些盲點，但缺少創新或改變的可能性。

遇到特殊情況，我們要學會打破慣性思維，成就更好的自己。

啟迪的作文13

冰心在《繁星·春水》中寫道：“青年人，珍重的描寫吧！時間正翻著書頁，等你著筆。”歲月流轉，青春珍貴，青春的啟迪，是奮鬥！

青春道路上，總有些迷茫。時間鑿去稜角，磨出溫潤，如今，我已成為花季少年。但，學習的旅途中，有些失意。前方迷霧濛濛，走過幾步，已傷痕累累。我很恐懼，卻依然繼續前進，結果還是如此。16歲的我，茫然地走在小路上，目光黯然，內心十分低沉。我又像飄忽不定的船隻，在洶湧的大海上尋找彼岸，風很急，浪很大，我的希望似乎在浪濤聲中慢慢埋沒了。我相信，陽光會在黑暗中來到我的身邊。

青春道路上，啟迪姍姍來遲。在看到一些新聞後，我豁然開朗。那是一群普通卻偉大的人，他們身上散發著光芒。身殘志堅的他們，並未放棄，因為，他們熱愛運動，他們為自己的夢想拼搏奮鬥著。是水中奮力游泳的身影，或是賽道上用假肢奔跑的步伐，亦是在某一方面，發揮著自己獨有的魅力。那究竟是什麼？是奮鬥！又看見他們登上萬人矚目的`獎臺，頓時，淚水順著我的臉頰流了下來。我感動，更感激，是他們啟迪我在青春歲月奮鬥，我不再茫然。

青春的啟迪，我努力奮鬥。啟迪之花，在心靈深處綻放出芬芳。人生總會有迷茫失意，而如果只是四季繁花，清風朗月，何時能品味人間冷暖不一的況味？會考在即，我不再彷徨，為未來，為希望，我遨遊知識的海洋，奮筆疾書著。上天是公平的，命運是自己決定的，青春對於我只有一次，時機正是現在，那必然的奮鬥，將決定後來的我。我正咬咬牙，挺著，我知道，夢想因為奮鬥已不是遙遙可及。

在這最好的年華，霧漸漸散去，海面漸漸平靜，奮鬥包圍著我，就這樣，微笑地向前方走去，等待我的終是平坦的康莊大道。青春，奮鬥的啟迪。

未知仍在等待，歲月正在奮鬥。“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”心無旁騖，青春歲月，只適合奮鬥！

啟迪的作文14

生活中總是有些事會讓我們驚訝，會讓我們溫暖，會讓我們傷心，會讓我們快樂，生活就像一個百花筒一樣變化多端，同時它也照出了，生活中的百味。

就在昨天，上午本是一片晴空萬里，我還是像往常一樣起了床，拿起書包進了培訓班奔去。可在路上，螞蟻們成群結隊，象一條秩序井然的火車，哪有們個個都扛著糧食和土，這讓我心中犯了嘀咕，只有下雨天前螞蟻才會搬家，現在離家還不遠，要不然回去拿一把傘？可我一想，不一定螞蟻搬家就是要下雨，再說啦，隨便兒找個共享雨傘存放處就不怕被淋成落湯雞了，所以我根本就沒把這件事兒放在心上，就又大膽的前進了。

可是剛前進了沒500米，就看見一個服務檯上寫著今日鄭州天氣陰轉多雨，請大家小心預防。可是我也只是一眼掃過，心裡只想著:上完課不就完啦？再說了，這也不一定是今天的天氣，天氣預報也不一定準，就當啥也沒看見，說著又跟沒事人一樣往前走啦。

課上得如此平常，慶幸的是過了大半節課都沒有下雨，我還暗暗自喜:如果是聽了什麼預報，那就真要耽誤時間了。過了大半天，終於下課了，我慢慢地走出學校，在路上，偏把車騎的.慢一點，我到底要看看下雨沒下雨。可才騎了沒有五分鐘，一滴雨點從天上灑落下來，起初我還是因為有人往我身上潑水，可沒想到連三分鐘都不到，就大雨如注，我趕緊環顧四周，一個共享雨傘都沒看見，哎，完蛋了，要是騎自行車騎快一點也不至於這樣。

結果大家便可想而知，我給淋成了落湯雞。回到家裡，我本來想發脾氣，可是一想，這不就是生活對我的啟迪嗎？做什麼事都要事先準備好，畢竟有備無患，同時再想想，要是我放學直接往家走，也不至於被淋，所以幹什麼事情必須要快，不能拖拖拉拉，要不然，可能就不是落湯雞的代價咯。

啟迪的作文15

記得06年暑假，我們一家三口和另外兩家去白石山玩兒。那年我八歲。到了那裡，一個阿姨提議說：“我們來個爬山比賽吧。”大家同意了。

我們一共三家人，除了我以外，還有兩個小夥伴，一個比我大一歲的哥哥和一個比我大一歲的姐姐。那時，他們也才九歲。我們都奮力地向上爬著。到了半山腰，我們累得一個個氣喘吁吁的，口也幹了，腿也軟了，像一群殘兵敗將。恨不得直接躺在地上。大人們也累得直喘粗氣。姐姐“威脅”她的媽媽說，要買一個小玩意兒才爬，不然就不肯走了。哥哥則要求讓大人揹著。

我呢，看見哥哥姐姐都向家長提出了條件，再加上實在是太累了，自然也耍賴不肯走了。看到這樣的情形，媽媽說，你要客服困難，客服你的懶惰心理，繼續向上爬，堅持就是勝利！我想，到底是爬還是不爬呢？看見一旁的.哥哥姐姐的“詭計”“得逞”了，我心裡猶豫了。但望了一眼爸爸媽媽那信任的目光，我便不再猶豫，果斷地往上爬。爬著爬著，不知不覺我的腿痠了，額頭上豆大的汗珠不停地往下淌。看著在大人背上的哥哥和手裡拿著小玩意兒不停擺弄的姐姐，我曾幾次想放棄，不往上爬了。但一想起爸爸媽媽那鼓勵的話語，信任的目光，我就用手擦擦漢，繼續向上爬。

不久後，我第一個登上山頂，出乎意料地，媽媽獎勵了我一個小禮物。叔叔阿姨們一邊表揚著我，一邊批評著哥哥姐姐。我是第一名！我興奮極了。站在山頂，看著那一瀉千里的碧綠；聞著那和著山草野花香味的空氣；聽著那悅耳動聽的清脆的鳥鳴；望著像帷幔似的朦朧、漂浮不定的雲，一種從未有過的自豪喜悅的情感一齊湧上我的心房……

時光飛逝，眨眼之間，兩年過去了，我已長到十歲。但這件事我仍記憶猶新，因為它使我懂得了客服困難首先要戰勝自己，看準目標，勇往直前。每當我遇到困難時，這件事就激勵著我、鼓舞著我。正是這件事，給了我克服困難的勇氣。