關於孝的作文通用15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關於孝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於孝的作文1

“百善孝為先”，很多人都知道這句話，但是古往今來，又有多少人真正稱得上孝呢？答案是沒幾個人，非常孝的人就少之又少了。

在這個世界上，最愛我們的就是父母了。“孝”是中華民族的傳統美德，我應當孝敬我們的父母，而不是和父母發生糾紛。即使發生了糾紛，也要用平靜的話語勸導父母，而不是破口大罵。其實，所有的父母都是愛你的，罵你只是因為你的一些過失，不要把父母的罵當真。父母的'付出比山高，比海深，我們不僅不能忘記父母曾經的付出，還要及時地孝敬父母。正所謂“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。你現在不孝敬父母，當你後悔時就已經晚了。人們常說，一個不孝的人，沒有人願意和他交朋友，也沒人會成為他的生意夥伴。

孝，方使心靈豐滿而充實。

關於孝的作文2

今天我們在大螢幕上展示了《最美孝心少年》。

《最美孝心少年》有五個字。第一個角色是高雨欣。她家裡很窮，母親右手殘疾。所以，她家裡所有的負擔都是她承擔的。每天上學的時候都要幫媽媽賣燒烤，幫姐姐做作業。一個11歲的女孩會承受這麼大的負擔，真是不可思議。第二個任務叫陸玉婷。她利用午休時間送快遞。送完快遞，她還要回學校。會考臨近。陸玉婷在等外賣的時候還要複習一會兒。晚上，她等媽媽睡了再去休息。第三個人是畫龍。她媽媽病得很重。她要和家裡所有的負擔做鬥爭，還要幫哥哥做作業。第四個人叫邵帥，很愛畫畫，但是很快他媽媽得了嚴重的白血病，但是他不顧一切的給她捐了骨髓。第五個人，王勤秀，輟學照顧父親和患有精神疾病的老奶奶。

以上和我比較一下。我發現自己簡直低人一等。我是家裡的'小王子。俗話說“以實際行動表達孝心”。他們所做的一切都體現了上面這句話。而我做的恰恰相反。

孝道無價。以後一定要多孝敬長輩。

關於孝的作文3

孝是每個孩子回報家長的方式，也是一種品德。

孝在生活中常常會被說起，它代表著對家人們的愛和孝順，我們每個子女都要孝順。我們現在可以幫家人洗腳、洗頭、做飯、洗碗……當父母老了，我們要給他們買他們愛吃的東西，有空要多陪陪他們，和他們視訊聊天……正如“百善孝為先”所說，不管怎麼樣，幹什麼事情都要把孝放在第一位。

你們可千萬別以為只有人才會孝順，其實各種小動物們也十分孝順它們的媽媽呢！沈石溪的《狼王夢》就講述了一隻小狼成為狼王，並幫助已經老了的媽媽捕捉食物，還幫她養狼幼崽。所以孝是大自然賦予我們的`使命。

“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了。生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”《時間都去哪了》這首歌非常能說明孝的重要。我相信只要活在世上多幫助別人，多孝順父母親們，你死後就會升上天堂。

關於孝的作文4

清朝人李應麟，居雲南昆明，從小溫順善良。他的母親不幸去世後，便勸父親再娶。他用賣卜的.收入來供養父母。應麟對待繼母雖然十分孝順，但是繼母卻將他視為眼中釘，百般刁難，常常對他施以棍棒。每當這時應麟總是跪著，恭敬如初，絲毫沒有抗拒之意。他的父親卻輕信繼母讒言，將他逐出了家門。應麟仍無怨言，每年父母生日，都準備好禮品回家祝賀。不久應麟聽說繼母病了，急忙回家進行護理，並跑到三十里外的地方求醫抓藥，不管雨天晴天天天如此，直到繼母病癒。同時應麟對待繼母所生孩子格外親和，終使繼母悔恨不已，是此母子關係改善，勝過親生。

後人贊曰;不憂繼母逐離鄉，母病回家侍藥湯;將弟視同親手足，母終悔恨變慈祥。

關於孝的作文5

孝親敬長，尊老愛幼一直是中華民族的傳統美德，也是我們家的“家規”。作為一個晚輩我經常為家裡的長輩、老人做些事情。從四、五年級開始，我學會了 做些簡單的飯菜，學會洗衣服等一些家務。由於奶奶身體不好，父母工作繁忙。我偶然會擔起“家務大擔”，有時還要在大人不在出門時照顧小堂弟，也會幫隔壁的 老人提菜上樓和做一些力所能及的事情。我的“孝”是從行動上體現出的，而非口頭大話。同時也從媽媽、爸爸和叔叔的一舉一動中明白了許多“孝”的含義，並努 力付之於行動，儘量做到完美。

當父母下班時，給他們倒杯茶，捶捶背，這是一種孝；當爺爺奶奶生病時，陪伴他照顧他，這也是一種孝；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼更是一種孝。孝的方式有很多種，而我會盡自己最大的努力做好我的`孝，完成我的孝行。孝，貴在每日點滴的付出。

關於孝的作文6

今天我和媽媽看了《尋找你——尋找最美麗最孝順的青春》的頒獎儀式。看完之後我感動的哭了，因為節目裡的孩子太愛父母了。

他們都相信母親是一個家庭的支柱，所以每當母親不舒服的.時候，這些孝敬父母的孩子就會想盡辦法幫她治好。如果他們的母親不幸去世，他們會盡最大努力幫助母親實現願望，很好地支援家庭。不管路有多難，他們都會去應對，去克服。即使早起貪吃，也不會休息，盡全力維護這個家。

我們都應該像這些孩子一樣。只有這樣，我們才能讓我們的家庭幸福，我們的社會美麗，我們的國家繁榮富強。

關於孝的作文7

如果人生像巍峨崢嶸的大山，孝心就像青青翠翠的樹木，將人生裝扮得生機勃勃；如果人生像蔚藍的`天空，孝心就像色彩斑斕的彩虹，將人生裝點得五光十色。

古代漢文帝劉恆，非常孝順，母親生病了，他每天都衣不解帶地守候在母親的床前，每次煎好藥之後，他都要親自品嚐，看看火候是不是適中，是不是太燙，是不是太苦，然後再端給母親喝。

母親的病非常嚴重，四肢無力，臥床不起。看著為了自己忙前忙後的兒子，母親看在眼裡，疼在心裡：“恆兒，你看你也太累了吧，既要關心國家大事，又得照顧我，以後就讓宮女來照顧我吧！”劉恆聽到之後，立刻跪下來對母親說：“母親，孩子如果不能在您有生之年照顧你，又怎麼才能報答您的養育之恩呢？”母親聽了不禁潸然淚下。

劉恆的孝心讓人感動。如果我們人人都像他那樣，我們的社會將會更加和諧，世界就會更加美好！

關於孝的作文8

重陽節，媽媽準備了很多水果。我好奇地問：媽媽，你要去哪裡？我媽笑著說：“去養老院看看鄰居婆婆。”

我和媽媽穿過隧道，很快就到了。門衛叔叔非常熱情地帶我們去了娛樂室。我看到一臺大電視機，前面有漂亮的椅子。有幾十個老人坐在那裡看電視。隔壁房間有幾張桌子，老人在那裡下棋打牌。我找到婆婆，對她說：“節日快樂，婆婆！這是給你的.禮物。”婆婆說：“謝謝你，你真好！”然後我們說了一些共同的話，我說：“婆婆，我要看書。我先回去了。再見！”回家的路上，媽媽對我說：“香香，尊老愛幼是一種美德。每個人都應該老。你不算太年輕。你要懂事。以後你要多尊重老人，假期多看看女人。你知道嗎？”我一邊走，一邊回答我的決心。

關於孝的作文9

孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孝是中華民族的傳統美德。從道義上來說，我們不僅要孝順自己的父母，還要尊敬別的`老人，更應該愛護比自己小的人。

記得有一次，奶奶過大壽，爸爸忙著去買東西。因為奶奶牙齒不好，所以爸爸買了一些鬆軟可口的東西，比如麵包、蛋糕、長壽麵等。回到家，爸爸還一直燒菜，不一會，熱騰騰的飯菜就從廚房裡被端了出來。吃著吃著，爸爸笑了，奶奶也笑了。她的笑容，真像一支老花朵啊！我覺得爸爸真孝順。

還有一次在暑假的週末，我們一家三口正吃著爸爸燒的美食。很快，爸爸媽媽都吃完了，只剩下我還在繼續吃。我趕緊吃完，然後把父母的餐盤全部洗掉。洗完之後，爸媽都誇我很孝順。這也是一種孝的表達方式。

談孝古今，為愛踐行。一次洗腳，一次開門，一次幫助，這都是我們孝的表達方式。

關於孝的作文10

1、運用多種感官描寫十分仔細

2、簡單交待時間地點和結果…

3、語言簡練規範開篇吸引人

4、…以…開頭較有新意前因後果娓娓道來

5、開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

6、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

7、開頭直奔主題也是一種寫法

8、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

9、反問句開頭吸引讀者

10、開頭直奔主題讓人一目瞭然

11、開頭點題用詞很吸引人

12、場面和氣氛描寫為文章增色不少;

13、…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

14、簡單介紹情況自然過渡到下一段;

15、情境描寫調動起懸念;

16、充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動

17、簡要敘述前因進行鋪墊

18、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

19、將…改成…更合適些

20、自然承上啟下細節描寫突出人物品質令人感動

關於孝的作文11

百善孝為先。可是能做好的卻廖廖無幾。

孝，是炎黃子孫從古至今的傳統美德。就知道歌裡唱的：“孝和是美孝和是德。”要我說來，孝不只是給父母錢，只是給他們禮物就夠了。孝也不僅僅是是我們能夠在他們身邊多陪陪他們。錢和禮物乃是身外之物，錢能買到禮物但買不到愛。禮物只能帶給父母短暫的`幸福和安慰，卻不能給他們真實的陪伴。孝並不是光動嘴皮子的，而是真實的行動。

孝應該是天下所有人應該有的美德，可有些人為了自己的事找藉口對父母漠不關心。有人會說：“等我做完這件事再去陪父母，但這件事做完下一件事又連著，我們總有做不完的工作，可行孝卻不能等。因此我想說：“父母就是我們生命的源泉，如果沒有他們會有我們嗎?我以一名學生的名義在這呼籲全天下人民，真真正正的去認識孝，讓孝更貼近我們的生活。

孝是每個人該有的該做到的。現在我想問大家一個問題：“今天你孝敬父母了嗎?”

關於孝的作文12

“孝”字不僅是一個有深刻含意的字，其實，它還是一個可以從字面理解含義的漢字。

“孝”字真正的含量義是“老”在上，“子”在下，長輩在上，要被晚輩尊重，晚輩在下，應尊重長輩。

雖然，我已經明白了“孝”的意思，但是每當我見到“孝”字時，心中卻湧現出一種後悔的心情。

我在學校和家裡的表現完全判若兩人，學校裡，我每天上課認真聽講，作業

認真完成——可一回到家，就如魚得水，成了“齊天大聖”成天“大鬧天宮”，更讓我後悔的是，我將自己的`親人——爺爺，當成了不花錢的僕人，“給我倒水”，給我做飯“，這樣的話不計其數，現在我在心中告訴自己，他不是你的僕人，而是你的親人啊。

孝字我以有了新的瞭解，孝可以不是黃金萬兩，也許，它只是一句充滿溫暖的話語，孝可以不是良田萬頃，也許它只是一個充滿感激的擁抱。

關於孝的作文13

今天從書架上拿出幾本沒看過的魯迅晚年（—— 《朝花夕拾》）的作品，仔細看了看內容，才發現所有的隨筆都集中在魯迅的童年。老年回望童年，猶如夜晚清晨採花。雖然失去了盛開的`芳香，但夕陽的倒影給它增添了一種韻味，沒有的清香更是富有想象力和令人難忘。

我有幸看了其中一篇，—— 《二十四孝圖》。雖然叫《二十四孝圖》，但其實並沒有寫如何孝順父母，也沒有教孝的目的。其中，臥冰求鯉讓魯迅童年恐懼。他一直認為孝順無非是“聽話”“聽話”，長大了就給老父母好好吃一頓。從文章中可以看出魯迅對封建制度的厭惡。試想這種普通人做不到，卻拼命引導，要求人們去做，方便執政，並沒有從根本上解決貧困問題，反而要求人們做出極端行為，以此為孝，也弘揚了這種孝。

這本書主要描寫了作者批判封建社會的感受，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。《二十四孝圖》對荒謬無知的封建孝道和反對白話文、提倡復古的傾向進行了尖銳的抨擊，給了我很大的震撼！

關於孝的作文14

今天，我和媽媽吃完早飯。我下樓玩，突然看見媽媽在涼臺上擦窗戶，我感覺媽媽一天到晚都在做家務，很辛苦。

於是我就趕緊上樓，來到媽媽跟前說：“媽媽你太累了，回去睡一會兒吧！讓我來幫你擦窗戶。”媽媽開心地說：“謝謝你，乖孩子。”於是，我就把窗戶擦得乾乾淨淨的，然後我又開始洗自己和媽媽的襪子，不一會兒，我和媽媽的襪子就洗得乾乾淨淨。家務終於做完了，真是累死我了。這時，我看見媽媽沒有蓋被子在沙發上睡著了，於是，我就躡手躡腳地給媽媽把最軟的毯子蓋在身上。

媽媽睡醒後，看見我這麼勤勞，媽媽的臉上笑開了花，笑眯眯地說：“寶貝，你長大了，都能自己幹活了，還會給大人蓋被子了。”我聽了心裡美滋滋的.。今天可以讓媽媽看到我的表現，我感覺幫媽媽做家事真開心，下次一定還要幫媽媽做家務。

關於孝的作文15

1、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

2、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

3、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的.言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

4、前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯絡不夠密切

5、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

6、詳略安排不當，主次不夠分明。

7、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

8、與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

9、重點突出，中心明確，立意鮮明。

10、觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。