意義的作文(彙編15篇)

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的意義的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

意義的作文1

人生匆匆，白駒過隙。留下什麼？失去什麼？回首走過的路，什麼是你最值得回味的？什麼又是你最心痛的？

常常陷入這樣的思考，但永遠也找不出答案。我常常覺得自己的生命毫無價值，留下的只有傷痛，失去了本該屬於我的尊嚴。最值得回味的只不過是父愛母愛和少許的友情，心痛儘管學習再好。

又能怎樣？個人的缺陷已成為最大的`笑柄，或許，生命本該沒有任何意義。簡簡單單才是最重要的。偉大的理想，美好的願望，他人的評價，道路的崎嶇，這些都不重要了。

生，容易；活，容易；生活，不容易。

能夠活著才是最重要的。

意義的作文2

我常常想，生命的意義是什麼呢？

一種生活在南太平洋的海蟲，名叫龐貝蠕蟲，它們生活在海底火山口，每當火山爆發的時候，它們就和螃蟹、兩米長的管蠕蟲一起“享受”海底火山帶來的熱浪，與其他生物不同的是，它們能夠不斷地在逆境中掙扎，最終練就了一種特殊的本領：在火山口生活，不畏艱難、不怕炙烤、無所顧慮。

那是一種什麼樣的力量呢？

冬日裡，園林中，常會看到幾朵梅花傲然開放，即使是在風雪交加的嚴寒天氣裡，它們也炫耀著婀娜的身姿，與寒霜抗爭，開出一朵朵美麗的小花。

那是一種什麼樣的力量呢？

新生的嬰兒，響亮地啼哭著，那哭聲帶給我一種前所未有的震撼，它是生命的標誌，表明她已經成為這世界的一分子了！那一聲聲啼哭正詮釋出了生命的'意義，那就是——勇氣！

有了勇氣，我們便可以衝破一切阻礙，搬去成長路上的絆腳石，撥開陰霾，歷經風雨，像那高速行駛的列車，滿載著對生命的理解和人生的追求，勇敢地駛向前方。

意義的作文3

在陽光明媚的一天，蘭蘭穿上她那件帶蕾絲花邊的裙子，在穿衣鏡面前左照右照，神氣極了！因為她要穿著這件裙子上學，想到這她更開心了。

到了學校，蘭蘭的裙子吸引了很多目光，這是她心裡樂開了花，連對小朋友愛理不理的，小紅喊她抱作業她裝作聽不見；小玲叫她去玩，她瞧不起人家；就連班長讓她值日，蘭蘭害怕把裙子弄髒了就推說自己肚子疼而逃避了；上課時老師講課，她分神想著自己變成了公主。

終於放學了，蘭蘭在回家的路上看見一位老爺爺彎著腰在幹什麼，走近一看原來一個汙水井沒蓋蓋子，蘭蘭問：“老爺爺，您推蓋子幹什麼？”老爺爺氣喘吁吁地說：“萬一有人掉進去或摔跤怎麼辦？”蘭蘭看了看裙子又望了望老爺爺，好像明白了什麼，就果斷的幫老爺爺把井蓋嚴嚴實實的蓋在了汙水井口上。蘭蘭擦拭著額頭上的`汗水，看著被沾上汙泥的裙子開心地笑了。

我想蘭蘭是懂得了美不單是外在的，更重要的是內在的心靈美吧。

意義的作文4

你知道嗎？幸福其實很簡單。只是在乎一個人內心怎麼想。聰明的人，他會自己去領略世界和社會的美好，去習慣他；而笨的人，他會等待這個世界和社會去適應它，從不追求與嚮往。

經看過一本書，名字叫《單翼天使不孤單》。裡面講述了，單親家庭的`孩子對這個世界的看法。雖然單親，可他們確實年瀋陽的幸福，因為他們明白一個道理：他們都是單翼天使，只有彼此擁抱才能夠展翅飛翔，學會愛，學會關心，學會寬容，他們便有了最堅強的翅膀。所以他們不會去痛恨這個世界，剝奪了他們的另一份愛，裡一隻翅膀。他們能夠真真正正的去體會幸福的意義，去體會社會的另一面。

意義的作文5

人生的意義在於奮鬥，奮鬥的價值在於付出，不是為了自己，不是為了別人，而是為了自己熱愛的事業。在努力的過程中，有的人往上走，有的人往下走，直到落魄。當每個人都帶著希望站在事業的起跑線上，我相信我們的期望是一樣的，對未來的期望可能也是一樣的。但是，為什麼我們在跑步過程中會有不同的'結局呢？也許有時候我們奮鬥，卻沒有結果，但一時的輸贏，並不代表一生的成敗。請擦乾眼淚，振作起來，因為新的號角已經吹響。誰說天空沒有痕跡，但是鳥兒飛過，鳥兒飛過的痕跡已經刻在了天空的心上？你的精神也銘刻在我們心中。無論結果如何，我們都不會忘記你，一隻在天空中努力起舞的美麗小鳥。你將永遠在我們心中，在那一刻是美麗的。

國中：楊雯

意義的作文6

你猜猜我的愛好是什麼？讀書？跳舞？還是唱歌？

哈哈，都不是，我最喜歡的是畫畫！雖然讀書能帶給我知識，跳舞能鍛鍊協調力，唱歌能使我愉悅身心，可我還是最熱愛畫畫。是畫中的繽紛色彩將我帶進想象的世界;是畫畫將我小小的心中充滿了對生活的美好憧憬;我想用手中的畫筆畫下世界所有美景，所有美好純潔的事物??

記得有一年去海邊，朝陽初升，海浪微湧，有一個可愛的小女孩在專注地堆著沙堡，我用相機把這幅畫面保留了下來，後來回到家，我迫不及待地把這幅美景畫了下來，把它命名為“海灘風光圖”。畫上，一個小臉如紅蘋果，眼珠如兩顆黑葡萄的`小女孩坐在細而軟的沙灘上，初升的霞光柔和地照在她身上，像個不小心落入凡間的天使，遠望去，點點白鷗，片片白帆，真是美輪美奐！

我還想畫沙漠、夕陽、森林、草原、高原、山川、大地、日出??

我熱愛畫畫，是它使我對生活充滿希望；是它，讓我的生活充滿樂趣！

意義的作文7

生命是拼搏。一朵花兒綻放，人們只在乎它開放時的美麗，幾乎無人去想它之前的努力。每一滴水，每一縷陽光，每一個機會，它都要抓住。花朵綻放，背後有多少拼搏的故事。

生命是奇蹟。一條醜陋的毛毛蟲，經過痛苦、漫長的蛻變，會成為一隻美麗的蝴蝶。當它成為蝴蝶的那一刻，真是充滿了奇蹟。

生命是堅強。無論自己的生命多麼渺小，它也頑強地活著。即使沒有園丁的照顧，它依然茁壯生長。小草，用翠綠向人們展示著堅強。

生命的意義不在於它的.長久。能在這有限的生命中，享受快樂的人生，並給大家也帶去快樂，這樣的生命是崇高的，不論是對自己或大家都有著重要意義。 生命的意義要在生活中去領會，每一個生命的降臨，都有其意義，若想要這意義更加深遠，不僅要愛自己，更要愛別人，愛世界，把快樂和希望帶給世界。

意義的作文8

萬物皆有生命，而生命必有終。

我們都知道，生命是有價值的，只要有生命，再苦再難都會熬過來，因為他們要生活，是生給了他們活的勇氣。活著比死更難，但我們都選擇活著，因為活著可以看世界，可以看到那些為我們而活著的人，其實更多的`是我們對世界的留戀。活著我們可以做智者，死了我們就變得無知，我們只要活著就是擁有一切，死了就是放棄所有。

生是最苦最難的，我們由類人猿進化到現在的人類，經歷了多少坎坷，面對了多少災難，我們之所以戰勝困難，是因為我們要生活，要讓我們的生命傳承下去。只有這樣我們才會在這片土地上繁衍生息，而就是這片世代相傳的土地，我們才會活得如此精彩，如此有價值。

不要抱怨生活給你帶來苦難，要感謝生活給你帶來挫敗，只有這樣我們才會成長，才會明白自己的價值，懂得生的意義，珍惜現在的時光。

意義的作文9

分數對於成績好的人來說，成績好就是大人的表揚，同學豎起的大拇指.而對成績差的同學來說，那可太糟糕了，大人的批評，打罵，老師嚴厲的目光，同學嘲笑的.聲音.大致的講就是家長打罵，批評孩子的理由或表揚誇獎孩子的依據.

這裡我想對每個家長說：“分數只是衡量孩子掌握知識的多少，而不能成為家長打罵孩子的理由，難道孩子考試就不會失誤一兩次嗎，考得差有時是不能衡量孩子的好與差的，家長一定知道這次考試考砸的原因，應即使的幫助解決孩子失誤原因，而不能不瞭解孩子考差的原因就打罵孩子，這樣就會使孩子的自尊心受到傷害，孩子就不願意於家長溝通交流了.所以我建議家長一定要知道其中的原因哦！

意義的作文10

一般人去旅行大多是為了紓解壓力、放鬆心情或呼吸新鮮空氣，但是，旅行的意義可不只這樣喔!

旅行除了紓解壓力外，還可以交到許多朋友，或者體驗一下團體生活，讓自己的人生不再那麼單調、無趣。旅行也可以增廣見聞，吸收新知識，例如：如果你去博物館，你就可以對古蹟、地理環境有更進一步的認識。如果你像要了解歷史文化，你也可以藉由旅行來達成目標。

身體不好的人，也可以利用旅遊來活動一下筋骨，促進身體的新陳代謝，多接近大自然，讓視野更開闊，也可以結交新朋友，讓思緒彼此交流。旅行的生活充滿變化，不在一成不變，處處都是驚喜，隨時等著我們去發掘。

旅行既可以放鬆心情，又可以紓解壓力，還能增廣見聞。旅行的意義除了增進對地理環境的瞭解，對歷史文化的'探索，對風景古蹟的欣賞，再來就是結伴同遊得樂趣，旅行的好處多多，希望大家都能親自體會旅行的好處。

意義的作文11

一個問題常常困擾著我;生命的意義到底是什麼呢?

下午，我在公園散步，一群鳥兒中的一隻小鳥引起了我的注意，它奮力撲閃著翅膀，一跌一撞的跟在鳥群后面。它顯然是剛出生的.小鳥，不知什麼原因，鳥群要遷移，使這個弱小的生命剛來到這個世界上，就要學會飛翔，它越飛越慢，一條栽倒在地，過了一會兒，鳥群離它越來越遠，此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動雙膀。終於強烈的求生慾望使它騰空躍起，再次飛向藍天……

雖然生命短暫，但是我一定要珍惜，生命。不要讓它白白流失

意義的作文12

生活是一個美麗而深刻的詞。我們不能理解他，也不能理解他。我經常想到為什麼我還活著？生活的意義是什麼？我認為人們可能真的很無聊，忙的時候想著休閒，一旦他們有空了，他們會想一些無聊的事情來填補他們的空虛感。我認為，人生的意義在於人是不同的，但本質是相同的，為了生活而相同。有些人認為活著是一種福氣。有些人認為生活是痛苦的。然而，沒有人願意放棄自己的生命。恐怕是因為他仍然懷念這個世界。

我想，我們不是說上帝不能無情，我們不是說石頭沒有感覺。我們只是普通人和珍惜生命的人！對於那些獻出生命的`人，我沒有唾棄他們，也沒有讚美他們。因為，我們是旁觀者。我已經多次詢問過生命的意義，現在我明白了。這毫無意義。我們可以創造它！我覺得當時真的很蠢，呵呵，我想了三四年才完全意識到這麼簡單的道理！

也許，你認為這很無聊，但我只想說人生的意義因人而異。生活是探索和被探索的過程，不是嗎？

意義的作文13

埋葬了時間，一切都來不及認真地思念，任憑它凍結在那孤獨的幾年，而我卻漸行漸遠，偶爾回頭，即使它在眼前，我也摸不著、看不見。

埋葬了純真，一切都來不及除去暗黑的根，任憑它狠狠地在孤獨的心越扎越深，也不能讓它長出體外，綁住別人的心、別人的魂。

埋葬了曾經，一切都來不及讀懂她的`心，任憑那一份友情，在風化？在結冰？曾經的曾經，不是曾經；年輕的年輕，不再年輕。

埋葬了唯美，一切都來不及盡力去挽回，任憑她將自己湮沒，這又怪得了誰？希望她可以幻化成水，滋潤著那些珍貴、那些美。

葬送了，未必永遠遺失了。記憶還在，心還在。遺憾未必不美，那也是生活的點綴。殘缺的也是一種美，因為美的心總是向著美。愛美之心，人皆有之。而愛心之美，又幾人有之？

意義的作文14

努力拼搏實現自己的理想，證明自己的價值，老師教導我們，這是生命的意義。

窗外傳來聲聲蟬鳴。我問蟬，生命的意義是什麼。蟬一遍遍重複道：“知了，知了……”

哦，埋藏在地下17年，只為3個月的盡情歌唱。當它從土壤中甦醒時，不覺得有些晚了嗎？

蟬的生命很短暫，但它一生都在唱著自己的歌。

在茫然中走過十幾載，為了學習而學習，為了作業而作業。啊，真是平淡枯燥。到了盡頭，我才恍然發現腦海中被沖刷一遍又一遍仍堅定的念頭。

已經晚了嗎？

窗外的'蟬在唱歌。不，不是唱歌，而是尖叫，一種激情到絕望、絕望到瘋狂的尖叫！

哦，只要有理想，什麼時候實現都不晚吧。

這也許是命中註定，每一天都是最後一天。替我向世界說聲愛你，再見再也不見。

意義的作文15

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。白居易寫的這首詩寫的真是好呀！草，就是春天的預兆呀！

平時，我們不會想起草，可是，我每天放學回家的時侯，都向鄰居家的'菜園看一看。那綠油油的一片，那就是春天到了 ！草是那樣生機勃勃，每到春天，我都會去公園的草坪上躺一會兒。那柔軟的草坪，放鬆。那春風吹到你臉上，你會想到很多，也就個外輕鬆自在了。

草很薄很軟。但是草又是那麼的頑強。有的草長在石頭底下，不管怎樣，小草也頑強不屈的挺出地面來。草的根在土裡，它的芽在地面上。這是一種不可抗據的力量。

草，你是那樣生機勃勃，那樣偉大！