我們的班集體作文13篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我們的班集體作文，希望對大家有所幫助。

我們的班集體作文1

如果育才是一個星系，我們班便是一顆恆星，一顆永恆的明星，一顆亮得最璀璨最美麗的星星…… ———題記

我們班，一個優秀的集體，一個溫馨的家園，在那裡我們感受著以德育人的薰陶，暢遊著知識的海洋。成為了其他班的榜樣，成為了全校的“優秀班集體” 因為我們團結，因為我們有信心，因為我們充滿力量和勇氣。

在這充滿希望的新學期來臨之際，我們班也有了新的改變。新的教室，新的目標，新的同學，新的教室。彷彿賦予了我們挑戰，賦予了我們信心。

的確，在新的學期裡我們班就給全校的老師留下了一個好印象。

還記得教師節那天嗎？那天我們班的同學都拿著抹布為老師擦洗自行車，以實際行動給老師帶去了最真誠的祝福。

當天，當我們知道這個訊息時頓時來了勁，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。中午，一場“大戰”便開始了。只見同學們拿起抹布，在教師的車棚裡選好了目標。你看！他們擦得多起勁呀！有的打水，有的洗抹布……熱鬧非凡。同學們擦著自行車，心裡美滋滋的，儘管汗水已經流過了他們的臉頰，髒水幾經濺溼了他們的衣褲……但他們依然微笑著，臉上洋溢著喜悅。

不一會兒，老師的自行車已被同學們擦得亮閃閃的，我相信在光亮中一定還倒映著同學們的微笑，一定還見證著同學們那顆赤誠的'心……

不僅如此，我們班還天天有同學到老師的辦公室去搞衛生，幫助一年級同學出黑板報，因此“愛心中隊”就成為了我們班響亮的稱號。

是啊！“愛心中隊”一個多麼樸素的名字，它不僅體現了我們班的同學愛負有心，更體現了我們班又樸實無華的精神！

這是一種什麼力量在指使著我們這樣做？這是什麼精神在激勵著我們？對！是愛！因為有了愛，我們才有愛心，才有友誼，才有團結，我們班才會永恆！

回顧這一切的一切，就彷彿發生在昨天。

最後，我不禁想高呼“六（2）班，我永遠的驕傲！”

我們的班集體作文2

家，通常是人們避風的港灣，我生活在一個溫暖的班集體裡，這裡就像家一樣，十分令我難以忘懷。我們班是充滿和諧的班集體，在裡面，我感受到了家的溫暖，家的氣息，還有家的優雅。

每當你走入班級教室的時候，你就會看到教室後方豐富多彩的“學習園地”，這個“學習園地”是我們學習的視窗，那裡面有“中外名言”、“成語故事”、“趣味語文”……等欄目。在教室後方還有“作品選登”和“光榮榜”。 “作品選登”就成了“自創佳作，表達心聲”，供我們觀摩作業的基地。“光榮榜”上面就記錄了我們成長的經歷，我們創造美，也欣賞美，豐富了內心的世界，清晨，每當我走進教室，一陣朗朗的讀書聲覆蓋了整個教室，我不忍心破壞這生機的場面，於是便輕手輕腳走了進去，不由自主地讀了起來。每天早上，那些請掃衛生的人也很積極，可又不想打破這朝氣蓬勃的景色，也輕手輕腳地掃了起來，每一個角落都不放。有誰願意破壞這衛生和讀書聲呢？

我們班也是一個充滿愛的班級體。記得上個星期的體育課，唐文理在跑步的時候不幸摔倒，膝蓋皮被磨破，鮮血沁紅了褲子，在那裡哭哭啼啼，這時，一群同學立即圍上去有人在慰問；有的.人擦著唐文理在一旁休息並且鼓勵他，而我和一些人立即去告訴體育老師。體育王老師快步走到唐文理面前關切地問：“摔到哪兒了？嚴重嗎？”“摔著膝蓋”，唐文理哭著，停了一下，又說：“還好，我能撐住。”這事難道不能反映我們班充滿愛嗎？

我們班還是一個頑強、拼搏的班級。吳老師給我們提出了“四最”，我們在為這“四最”而奮鬥著。記得最清楚的是體育節四人接力賽，在賽前五分鐘，忽然傳來訊息，胡嘉皓的腿受傷了，訊息一出，大家都很驚訝，可胡嘉皓還是堅定地說：“老師，讓我上吧，我能行。”最後我們勝了，我們為胡嘉的精神所打動，高聲叫：“胡嘉皓，好樣的。”

這就是我班級，也可以說是我的第二個溫暖的家。

我們的班集體作文3

六甲是很團結的班；六甲是很快樂的班；六甲是一個充滿了愛的班；六甲更是一個有企圖心凝聚力很強的班級。因此，讓我愛上了六甲。

六甲是一個臥虎藏龍的班級。糖寶很會跳舞；均均很會唱歌；小烈很會彈琴；少少很會跑步；而我，是一個品學兼優的學生。俗話說“人生不一定球球是好球，但是有歷練的強打者，隨時都可以揮棒”。我們也是費盡千辛萬苦，努力的磨練，才會有今天的結果。還記得上個月，我們為了要比“舞蹈比賽”每次放學，或者是有空，我們都 努力的練習，我們心中所需要的並不是能拿第一名，而是有盡力，不要讓師長們失望，我們終於做到了，努力總算有了代價，拿到了第一名的成績。俗話說“人事的艱難與琢磨，就是一種考驗”因為這次的經驗，使我們更加堅強。

這六年來經歷了許多酸甜苦辣的.事情，也因此使我們的情感更加堅定。酸是鳳凰花開就要離別的時刻，所以我的心是酸酸的；甜是我們參加舞蹈比賽得到了好成績，所以這個回憶是屬於甜甜的；苦是被責罵時的痛苦，所以我的心是苦苦的；辣是 我們之間的友情出現了裂痕，所以我的心是辣辣的。俗話說說“快樂的笑容是是內的陽光”，在末後的日子，我會更珍惜身邊的朋友，每天都用笑容對待。

能相處的時間也不多了，再過幾個月我就要踏上另一個青天，我盼望大家在以後，都能有個瑰麗的未來，我也會努力讀書，絕對不會向現實低頭。胡適曾說過“為學好像金字塔，要能廣大要能高”，我的人生態度當“學海無涯，勤是岸；青雲有路，志為梯”。

我們的班集體作文4

時間在不經意間，悄悄地從指尖溜走。班級這個大集體，無形中已經成為了我們的第二個家，畢竟一個星期七天我們有五天的時間都在這裡。我們在這裡一起歡笑，在這裡一起煩惱。在日積月累的相處之中，我們所有同學在一起發生過的故事，隨著歲月的流逝，積累的越來越多，這些故事也許不會太完美，但都是美好的，屬於我們的回憶。

記得七年級剛開學那會兒，大家之間都存在一種陌生的感覺，一個個都是頂著一張稚嫩的臉。而到現在八年級的學習時光也快結束了，每個人過的比猴子還精，你可能動不動就被套路了，彼此之間的陌生感都飛到八千里以外了，下課時不時你抱抱我，我抱抱你，就連上課時兩個人都要手拉著手，兩人之間的關係不能用語言來描述了，因為實在是太好了。

我們班現在還有一個大愛好，那就是在課間操短短的半個小時內來個班級大合唱，而且合唱的歌絕大部分都是動畫片的主題曲，比如說一些《黑貓警長》、《熊出沒》、《巴拉拉小魔仙》之類的，而且每一次都唱得很嗨，每一次都有其他班的同學站在窗戶那裡看著我們來做觀眾，那時候，就有一種感覺——快樂。這種快樂來自於同學們歡聲笑語中。

我覺得我們班現在挺好的，唯一一點就是上課太喜歡講話，之前語文的'實習老師就說我們是活潑過渡了，當然，我們也有很怕的老師，當我們比較害怕的老師上課時，自然就不敢說話，比如說我們的班主任上地理課時，除了回答問題我們很少敢講話，還有就是語文老師，總感覺老師背後有一種無形的壓力壓迫著你。希望我們以後都可以把上課說話的壞毛病改掉。

兩年的時間以來，我們所有同學之間發生的一段段故事，如一顆顆珍珠，用一串繩子穿起來，便可以成為一個迷人的項鍊；一段段故事，如一個個文字，書寫著我們的歷程，拿起心中的畫筆，一起去描繪那屬於我們的故事，讓它充滿色彩。

我們的班集體作文5

經過了六年的學習生活，我們班上發生了許許多多的事情。同時，我們大家一起經歷了開心、快樂、悲傷、與難過。

--題記

“大家瞧瞧！”一陣叫聲把我們都引到六《2》班來。這就是我們的班級：講臺上乾乾淨淨，書本擺的整整齊齊。向後一看，後面的板報畫的畫栩栩如生，文字排列的整整齊齊，字寫的剛勁有力。你別瞧，我們的板報可是全校有名的“板報最漂亮的班級”呢！

“五星紅旗飄飄……”你聽，這可是我們的小歌手：劉建基。他的音樂級已達到6級，他最近還準備考7級呢！劉建基不僅是我們班的“小歌手”，還是全校聞名的“唱歌能手”。他經常出去外面比賽，凡是我們學校組織節目，他都一定上臺為我們演唱。

記得有一次，是教師節。我們大家拿著花，來到星光廣場。只見一會，劉建基深情的唱了一首“老師我們真的喜歡你”，這首歌很動情，我們大家還跟著他的節奏一起向他招手，這就像正在聽演唱會似的`，好過癮！

在每一次的“獨唱、獨奏、獨舞”比賽，劉建基每次都拿了第一的寶座。

大家別就此就羨慕我們班來，其實，我們還有一位“跳舞高手”呢！那就是我。我因為是學拉丁舞的，所以“獨舞”比賽就參加不了。但是，這可不能否認我跳舞不好哦！在今年暑假，我去考了拉丁舞級，結果順利通過。又在 11月20日 ，我在珠海“體育舞蹈”比賽中，獲得“廣東省第四名”的好成績。

我們 班在劉 老師的嚴格教導下，上學期，我們班1分也沒有扣，獲得了“五美班級”，排列全校第一。就連校長也驚訝，還在全校面前表揚我們班呢！

若要一個好的班級，是需要大家每一個人的共同努力來創造。就是因為我們大家手拉手，一起努力才打造了這個六《2》班。我愛我們班，讓班級陪伴我們，一起走向美好的未來！

我們的班集體作文6

我們四（2）班是一個團結的集體，也是一個溫暖的大家庭。我們總是很團結，在校園舉行的各項團體比賽中，都有出色的成績。

比如：在拔河比賽上，我們團結一致，取得了第一名。想知道事情的經過嗎？讓我來告訴你吧！

一次校長通知學校舉行拔河比賽，每班20人。老師選出拔河比賽的成員名單。我是其中一名，而且還排在第一個呢！我非常開心，期盼著比賽快點到來。

經過一週的刻苦訓練，比賽時間終於到囉！當天下午，我們來到操場做好了準備，男的當拉拉隊，女生當“主角”來比賽。開始的.時候，我們全班一起喊了一句加油，比賽時間就到了。

第一輪開始了，隨著哨聲我們開始拔了，我們兩腳張開，整齊地把動作做好。可是，繩子卻來回擺動不停，竟偏向了對方了！我們要輸了。這時，老師大聲問：“你們要不要奪冠？”“要！”我們回答到。我們一使勁，贏了！第二輪又開始了，我們雖然很團結，但對方的實力實在太強了，我們輸了。不過，失敗是成功之母，我們要總結經驗，爭取勝利。

第三輪比賽開始了。我們做好比賽姿勢。我們總結了失敗的原因，認為拉的時候身子要用力傾斜，站穩腳跟，兩手抓繩索，把繩子一步步拉過來。哨聲響了！我緊抓繩子，兩腳像生了根似的立在地上，不讓自己晃動，只把力氣用在兩隻手上，眼睛死死地盯住繩索，男生們有節奏的加油聲一股勁直吹進我們的心坎上，只見繩子不停地靠向我們班，靠，靠……大家拉得筋疲力盡，繩子又一寸寸地流向對方！這時，男生們大聲吆喝：“團結就是力量。為四（2）班爭光！”我們的精神立刻倍增，我大聲說：“女同胞們加油啊！”一拉，贏了。我們高興得跳了起來。真是世上無難事，只怕有心人。

團結的力量多大呀。

我們的班集體作文7

我在馬軍營國小三二班讀書，我們班是一個團結向上，勤奮努力，互幫互助，充滿歡聲笑語的大家庭。

這個子高高的、愛笑的老師，是我們的 班主任程老師，她愛我們，愛講臺。每天上學，不管你去多麼早，可到了班裡的時候，程老師已經在恭候我們早讀了。那個留著齊耳短髮，精神十足的女生，是我們的班長程琳琳，她在我們班門門兒功課都是第一，而且還是老師的得力助手，是我們班的小老師，是我們的好朋友。看，在操場上，正彎著腰撿廢紙的，是我們班的徐志森同學，他個子不高，瘦瘦的，經常笑眯眯的，他品學兼優，愛勞動，愛集體。如果他看到我們學校操場上，小路上，花池邊，無論哪個地方，有亂扔的垃圾，不管是不是我班的衛生區，都會撿主動撿起來。瞧，這位總愛戴著紅色太陽帽，快樂的像一隻小鳥的蘇諾冰，她是我班的小畫家，雖然她的`學習成績不是太好，但她的畫畫得特別出色，畫什麼像什麼，畫的和真的一樣，老師說，以後如果我們班要出一個大畫家的話，那就是蘇諾冰同學。我們班的同學不僅學習成績特別好，而且在德智體各方面都非常的優秀。

忘了告訴你，我們班還有一個響亮的班級口號，每天跑操時，“三二心齊，所向無敵，勤奮努力，爭做第一”的口號就回響在學校的上空，它時時激勵我們，奮發向上，爭做第一。你們知道嗎？這可不僅僅是一句簡單口號，說說就行了，老師要求我們人人都要做到，而且我們真的做到了：我們班的各科成績都是出了名的厲害，第一名優秀班級的“流動紅旗”在我們班生了根，再也不“流動”了。

誇起我們班，不是吹牛，三天三夜也說不完，我特別愛我們這個積極向上，充滿希望，充滿歡樂的大家庭。怎麼樣，我們的班集體特別棒吧，看過以後，你是不是也會像許多人一樣，豎起大拇指為我們班點贊呢？

我們的班集體作文8

我們班什麼都好，學習、藝術、體育樣樣都行。學習成績在全年級是數一數二的；藝術細胞呢，比如音樂課，每次學一首歌，聽三遍就學會了，常常受老師的表揚；可大家最喜歡又最出色的應該是體育運動。

一二年級倒不是很明顯，只是和大家一樣，每天蹦蹦跳跳的。三年級以後就能看出點苗頭來了：課餘時別的班大多數人都“宅”在教室裡看書，裝出好學生的樣子；我們班例外，一下課就直奔操場，龍騰虎躍，玩的不亦樂乎。偶爾經過的人也會感嘆道：“哎呀，這個班好活潑呀！”四五六年級，我們的`教室換在高層了，下課十五分鐘到操場上去玩顯然不可能；可儘管這樣，也阻止不了大家的“玩”心，每次課餘都在走廊上跳皮筋、跳繩、踢毽子。到了中午，更是熱鬧，操場上隨便一看就能找出我們班的人。

隨著年齡的增長，我們喜歡的運動有不同：三年級，我們一下課就衝向乒乓球檯；四年級，小操場上隨時可以見到我們打羽毛球；五年級，所有人不約而同地大迷上了籃球；而六年級，除了女生和部分男同學喜歡打籃球，其他人都又迷上了乒乓球。下課鈴一響，班上的人一擁而出，轉眼間就只剩幾個人了。就因為這些，令王老師和趙老師操碎了心，可就沒有一個人改正呢，不管老師怎樣苦口婆心說什麼面臨畢業的“威脅”，大家卻仍然鍾愛著體育。

終於，同學們的付出得到了好的回報：運動會上我們比賽的得分是全年級第一！籃球賽男生第一名，女生也不錯，第二名。

我們班真有“運動細胞”！王老師看在眼裡喜在心上，她說：“運動是好，但不要為了運動，下降了學習啊。”嗯，也對，畢竟我們要全面發展嘛！我們都知道學習的重要，但我們卻親身體驗到：身體好也是硬道理！我們的見解和老師應該是一致的哦。

我們的班集體作文9

我們這一班有點與眾不同，它不是普通的班級，而是合唱班。本班雖然位處偏鄉，但合唱實力卻是全國數一數二的王牌合唱班呢。

我們班沒有早修和午休，有時連週末都不能得到放鬆身心的機會，因為這些時間我們都用來練習合唱了。老師堅信：只要通過堅持不懈的練習，一定會讓實力提升到一個更高的水平。正所謂梅花香自苦寒來。雖然我覺得這樣一而再、再而三除了唱還是唱，真的蠻累?！但是一想到合唱比賽能拿到第一名就是對我最好的?賞了，這時又不覺得苦和累了。

我們班的班主任是彭老師，他長年戴著一副黑框眼鏡，看上去文質彬彬的，其實他十分熱衷於跑步這項運動，喜愛到連烈日當空的日子，他也非跑不可，可見他是一個有堅持的人。彭老師平常很幽默，常常幾句話就逗得全班哈哈大笑，可是他嚴肅起來又令同學感到緊張萬分，深怕是自己做錯了什麼事，讓老師不高興了。不管彭老師的性格到底如何，我們班的同學都還是挺喜歡他的。

我們班上的'同學各有千秋，都很優秀。像是紀曉君同學不僅功課一級棒，常常考試第一名，體育成績也是超級厲害的，會跑會跳會投籃，堪稱“全方位天才”。而本班的飛毛腿非劉依捷同學莫屬，她在五年級就加入了學校田徑隊，曾經勇奪縣賽百米第二名。雖然班級同學難免喜歡討論誰，但我都得感謝他們，因為有了他們讓我們班更有趣、更美好！

我有緣結識合唱班的各位同學，在班上交到了不少知心好友，彼此互相學習、成長，希望在老師的英明指導下，我們能團結一心、多多為校爭光！

我們的班集體作文10

星期四下午班隊課的時候，班主任對全班同學說：“我們的班級是個奮發向上的先進集體，是個充滿溫暖的大家庭。”她掃視了全暗同學一眼，緊接著又說：“誰能寫篇文章，來誇誇我們班近幾周的好人好事呢？”

聽了老師的話，我很想寫這樣的文章。下課了，我坐在教室裡苦思猛想。寫什麼呢？對了，前天，周婷婷和鄒曉巨集在學校操場上撿到10元錢交給了老師。對，就寫《拾金不昧的周婷婷和鄒曉巨集》。這時，皮大王劉國鵬走了過來，一本正經地對我說：“昨天，我去醫院看望生病的尹曉歐了，你去看了嗎？”我搖搖頭，心裡想：“劉國鵬平時很調皮，卻很熱心哦。”他走後，我又擬了一個題目：《熱心的皮大王》。突然，我腦海裡又浮現出上星期五在雨中，朱曉靜主動把雨傘讓給王曉曉的情景，我又想寫一篇《雨中情》。正當我要動筆時，抬頭透過窗戶看見了操場上，陳昭、陳川婷、徐偉、項丹丹，正在打掃操場和廁所。對了，《環保小組》不是很好的題目嗎？可當我看到黑板上一行行秀麗的字跡，一幅幅精美 圖畫，不禁想起了這期黑板報是程天賢、蔡濤、周婷婷放棄週六的休息，認認真真抄寫了一個下午才出好的，這不該表揚嗎？經過我的瞭解，我還寫了《誠實的.劉小虎》《關心集體的陳昭》……

第二天，我把寫得滿滿的稿紙交給了章老師。“怎麼全是標題？”章老師驚訝地問。我說：“我們班的好人好事太多了，我不知道該寫哪一件。”

是的，我們班級里人人都爭做好事，人人都互相關心。這樣的集體誰能不誇呢？

我們的班集體作文11

在一旁數數的同學額頭沁出了細密的汗珠，眼睛眨也不眨的盯著隊員們。長長的跳繩如同歡快的蝴蝶翩翩起舞，輕盈的上下襬動，隊員們靈巧的在其間穿梭自如。細細的跳繩，牽動著同學們的心。繩子不斷在地面上敲出清脆的音符“噠…噠…噠…”

盛夏的.廣場上，十幾個忙碌的身影在林蔭間穿梭不停，給原本沉悶的廣場帶來了一絲生氣，驕陽似火，每個人身上的校服溼了又幹，幹了又溼，反反覆覆。

“嘿！你們看我的猴子撈月~”一個頑皮的男生打著轉兒從繩間越了過去，一邊跳還一邊手舞足蹈的比劃著，撅起嘴來，學那猴子的模樣。沒想到，光顧著耍寶，一圈繩索“劈頭蓋臉”直“砸”下來，忙得他措手不及。只聽得此君“哎呀！”一番“驚天地泣鬼神”的慘叫，之後便慘不忍睹的與大地母親來了個“親密擁抱”。

這下可好，原本緊張的訓練氣氛一下子你一句我一笑地活躍起來。大家嘻嘻哈哈的“關心”起這隻可憐的“猴子”起來。“怎麼？小朋友，你的月亮掉地上啦，要我幫你找找嗎？”“猴子”的嘴角勾起一個狡猾的弧度“算啦，我還是自己找吧，不麻煩你了，老大爺，您年紀大了腿腳不方便！”語不驚人死不休，愣是把大家折騰笑背過氣去。他倆真算是一對十足的活寶了。涼爽的微風吹過，頓時讓大家夥兒神清氣爽。鬧劇過後，大家又精力十足的投入到訓練中……

“3，2，1，時間到！”一陣沉寂過後，雷鳴般的歡呼和掌聲響了起來。“我們贏了，第一名！”勝利的喜悅悄悄爬上了每個人的眉頭，幸福的弧度漾開在每個人的嘴角。“哈哈！太棒了！”快樂的話語不經意間從心靈流露出來，這是由衷的祝福與讚歎吧。我們的班集體一起在成長路上播撒下理想的種子，用我們的辛勤的汗水去澆灌，一起品味生活之花的芬芳，分享收穫果實的一次又一次喜悅。

原來，快樂被複製成了68份，洋溢在每個人的心田。

我們的班集體作文12

我們的班集體是個大家庭，是個團結友愛的大家庭。

我們的班主任既嚴厲又溫柔，她總是扮演多個角色，有時候她是個辛勤的園丁，早出晚歸，用知識的甘露澆灌我們祖國的花朵；有時候她扮演的是一位包青天，黑白分明，明察秋毫，斷案如神，比如有同學鬥嘴的，打架的，告狀的，等一些小矛盾，都被化解得如小青拌豆腐一樣——一清二白；有時候她扮演的是一位慈愛的母親，對每個孩子無微不至的關心……

再說說我們的數學老師，那就是一個字“快”。我們的.數學的老師做事果斷，而且說一不二，還有就是“神速”。就好像武俠小說說的那樣快，“秋風掃落葉。”上午，在這兒收了70份的卷子，那裡又收了70份的卷子。下午，一走進教室，140多份的卷子居然都改完了，一張張的發到了每個同學的手裡。

然後，我們的英語老師很嚴謹。她做事要求很高，比如做作業，必須達到什麼樣的熟練程度。更不可思議的是，她要求同學們挨著號排隊錄製視訊放群裡，還犧牲自己的休息時間不怕麻煩地一個一個的聽，一個一個的檢查，一個一個的點評！

還有就是我們的科學老師一來，就把“航天模型”帶來了。我們的美術老師的美術課也是讓我們非常的留戀。

反正，上語文課，我們會津津有味地聽老師講故事；上數學課，我們的小腦袋瓜會認真思考問題；英語課上，我們流利的朗讀。還有運動會上，臺下運動動員們熱血沸騰，奮力奪冠，一片歡騰的海洋；臺下的老師和同學們吶喊助威，一片熱情似火的海洋。

總之，我們的班集體是個大家庭，我們風雨同舟，榮辱與共，就像石榴籽一樣緊緊抱在一起，又像太陽花一樣朝氣蓬勃，蒸蒸日上。

我們的班集體作文13

我走進601班已經5年多了，我對老師和同學們太熟悉了，老師就像媽媽，同學就像兄弟姐妹，在這個集體，我學會了知識，懂的了道理，感到了無限的溫暖。

走進這個班集體，便會感到一股書香氣息，這是班主任王老師帶同學們共同建設的班級文化，如黑板報， 黑板報主題是“花樣童年”，黑板報兩側是兩個學習園地。一個是“安全直通車”，裡邊都是同學們編的安全知識手抄報，另一邊是“才藝展示園”，都是我們班的小書法家和小畫家的作品呢！這些都是同學們花的心血，我們一定要保護好。窗戶上還懸掛有懸掛有許多綠色藤蔓，美麗的窗花在窗子上栩栩如生，活靈活現，老師給我們創造這麼好的`環境，是為了能讓我們更好的學習。

我們班之所以能建設得這麼好，表現得這麼優秀，不只是因為有兩位好老師，還有一支責任心強能力強的班幹部隊伍，精明能幹的班長鬍靜嫻，為班上太多太多貢獻了，同學們都很尊重她；學習委員汪丹總是默默無聞，在建設班級文化中，她帶著病花了6小時，終於完成了老師佈置給她的任務；還有任勞任怨的穆方穎，她是班上的勞動委員，每天總是最晚才離開教室，所以同學們都很尊重她。

我們班上有刻苦學習的葉志堅同學，他深受老師的喜愛，可是他今年轉到三小去了，另外，還有怪腔怪調的唐家軍，倔頭倔腦的馬文軍，真是一個有一個的特點，但都是很可愛的。

這就是我們的班集體，一個團結奮進的集體，一個學習優秀的集體。我們班群被評為“縣級優秀班集體”，得到4次流動紅旗。讓我們一起“自信自強，團結奮進"吧!讓我們的未來更加燦爛輝煌!