詩歌的魅力作文3篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。那什麼樣的詩歌才是經典的呢？下面是小編整理的詩歌的魅力作文，希望能夠幫助到大家。

詩歌的魅力作文1

朝陽初映，手揮經典詩書，或書聲朗朗，或冥想默誦。夕陽西下，枕著濃濃墨香，或細細回味，或心意滿足。

上下五千年的悠悠歲月，株弱不禁鳳的小樹苗，歷經動盪，忍受蹂躪，被輕視，被打壓，被踐踏，卻倔強地抬著頭，默默地成長。它在戰火的洗禮下，卻愈發地繁茂，抽出技條吐出嫩芽，發起義不容辭的抗戰！生活日新月異，它的腳步也不曾停下。詩人們為它注入了新的血液，去歌頌人間的愛與美好。 它， 是中華的靈魂！是文化的精髓！是富有魅力和生命的詩歌啊！

一眼就在琳琅滿目的書架上看到了你《中華經典誦讀》。妙趣橫生的封面，撲鼻而來的墨香，還有那些由活潑靈動的漢字組合而成的詩詞歌賦，一 下 就抓住了我的“胃口”。我打小迷戀詩歌，每一篇雋永婉約的散文，意韻優美的佳句，發人深省的詩文，經典傳誦的名篇的背後都有著一些鮮為人知的歷史，著實耐人尋味。

南唐後主李煜的`命運經歷了兩個時段的變故。原本高高在上的一代君主，生活窮奢極欲，不料卻淪作了宋國的階下因，終日鬱鬱寡歡，命運被他人掌控，他感受亡國之痛後，滿腔的悲憤與孤獨無人傾訴，無奈下灑灑脫脫地寫下段膾炙 人口的絕句， 卻終究難逃一個“死”字。他的詩意境深遠，含而不露，哀而不傷，極富藝術感染力，被後人廣為傳誦，只可惜落了個如此悲慘的下場。若是他不求偏安方，而是廣開言路，發展經濟，改革內政，豈不能有所成就，又怎會死在宋太宗的手上？這樣慘痛的教訓，難道不引人深思嗎？

陶淵明所追求的是那份“採菊東籬下，悠然見南山”的無拘無束，我卻對此不以為然。古人云:“知足者常樂。 ”我想說:“不知足者常樂。”人的一生只有幾十年光明，如果只是安於現狀，不有所追求，豈不如同常人般被埋沒在人山人海中渾噩度日，虛度此生嗎？少年本當胸懷“凌雲志”，不甘平庸，穩紮穩打地建好“地基”。 只有在不懈的追求極致和理想，“精雕細琢”之後，才能在社會的角逐中脫穎而出，讓全世界都為你喝彩！ 詩歌，讓心靈受到洗禮；詩歌，讓靈魂得到滌盪；詩歌，讓情感得以昇華；詩歌，讓智慧得以延伸……

詩歌的魅力作文2

若將中國的文化比作一片燦爛的星空，那麼詩歌就是這茫茫星空中最為耀眼的一顆明星：若將中國文化比作廣闊無垠的大海，那麼詩歌便是大海中最為璀璨的一顆珍珠。是的，這就是詩歌的魅力。那麼詩歌的魅力在於何處呢？

詩歌中有“情”。“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”這首詩是王摩詰最富盛名的代表作之一。清晨，天空下著雨，煙雨朦朧中，作者去送自己的摯友。細柳依依，往事不堪回首，唯有飲酒來所說那份濃濃的別離之情和對他的惦念。品讀詩句，我們感受到了詩人對朋友的`依依不捨之情。

詩歌中有“畫”。“明月鬆間照，清泉石上流……”，伴隨著朗朗的吟誦聲，一幅畫彷彿緩緩呈現在讀者面前。畫中被雨水洗滌後的松林，一塵不染，青翠欲滴；山石顯得格外晶瑩、剔透新亮；就連月光也像被洗過一樣，極其明亮皎潔；山雨匯成的股股清泉頓時流淌於拾級而上的石板上，又順著山澗蜿蜒而下，發出淙淙的清脆悅耳的歡唱，好似宛轉的“小夜曲”奏鳴。吟誦著詩句，我們欣賞到雨後輞川別墅的獨特風光。

詩歌中有“趣”。“襄陽小兒齊拍手，攔街爭唱《白銅鞮》。”這是活潑的兒童在大街上游樂，放聲高歌的場景。孩子們爭唱著學來的兒歌，還一邊的為它打著節奏。他們的歡聲笑語，使原本消沉的大街上顯得富有朝氣。兒童、掌聲、歌聲為生活平添了幾分快樂和希望。咀嚼上面的詩句，我們似乎也回到了兒時，享受著無憂無慮玩耍的樂趣。

詩歌中有“理”。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”告訴我們歷盡千辛萬苦才能經受住磨難從而顯出英雄本色，為天下人認可。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”告訴我們要相信自己，無論環境有多麼的惡劣，都要對未來、對生活抱有希望……

詩歌是如此的富有魅力，它彷彿是一條時間的隧道，通過它我與中國古代的偉大詩人們產生了心靈的碰撞，讓我彷彿徜徉在中華五千年文明的長河中，沐浴著知識的陽光，吸取著文化的營養。讓我們共同去尋訪這條時間的隧道，一起去領略詩歌的無窮魅力吧！

詩歌的魅力作文3

人生就像一場旅途，其中免不了有各種苦悶、挫折，但也許是詩，給我的青春帶來了無限的樂趣，無窮的思考。

小時候，父親就要求我背詩。從李白的《月上獨酌》到杜甫的《春望》，都被我讀過、背過。從李白的手中接過月光，化作清泉進入心田；從杜甫的手中接過家書，化作親情根植心田。面對著皎潔的月光，我也學著李白的樣子“舉杯邀明月，對影成三人”，邀明月共飲一碗酒。那時的我與詩書幾多歡樂，幾多無邪。

後來上了國小，我又接觸了蘇軾、辛棄疾等豪放詞人的古風。蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”，也讓也我似懂非懂的明白“縱使生活再苦，感覺也是甜的。”辛棄疾的“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”，弄得我也躍躍欲試，也想大塊吃肉，渴飲敵血，而後馳騁疆場，保家衛國。每每遇到煩心事，我都用詩詞化解憂愁，也漸漸樂觀向上了。

其中最令我難忘的，還是岳飛的詩詞。在背《滿江紅》之前，我僅僅是知道他是一個愛國將領，足智多謀而且驍勇善戰。但讀他的《滿江紅》一詞，才明白他的報國之切，文治武功無人可出其右。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”更是讓我體會到了活在當下，活出精彩的重要。此外，他的《小重山》更是讓我感受到他淒涼、孤獨的心境。他成了我最最敬佩的人，每當想起他因“莫須有”的罪名而被誅殺，我都想替他報仇。讀這幾位詩人的詩，總有一股說不上來的憂愁縈繞著，好似帶刺的玫瑰，苦中有甜的`咖啡，耐人尋味，令人慾罷而不能。

上了國中，我又讀了毛主席的很多詩詞。“蕭瑟秋風今又是，換了人問”，意境開闊，氣勢凌人。“問蒼茫大地，誰主沉浮”“數風流人物還看今朝”，讀他之詩，如登泰山“一覽眾山小”。我對詩詞的喜愛更深了，對它的理解也更深了。

從原來的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”又讓我領悟到生活可以隨心所欲，但不可以隨波逐流的道理。

“粗繒大布裹生涯，腹有書氣自華”，遨遊於茫茫詩海，我感到它的無限魅力。其中有堅強有智慧有自省有自信更有自豪。我會以詩為侶，在一個溫暖的午後，灑一路歡歌，抵達心中的那片桃源。