爭先恐後作文（通用36篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的爭先恐後作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭先恐後作文 篇1

人生在世，爭先恐後固然重要，但是有時候爭先恐後是好事，有時候，卻並不是好事。孟子曾言，仰不愧於天，俯不怍於人。我們需要把握住自己，堅守心靈的底線。

爭先恐後，傳播善良

還記得08年的512大地震嗎？還記得電視熒屏上大家團結抗震救災的畫面嗎？29歲的張米亞老師用血肉之軀為學生們守住了生命之門；13歲的女孩何翠青救出10多名同學而自己被困50小時；全中國各個城市爭先恐後捐獻物資，積極獻血。這些行為唱響了善良的樂章，感動了你我，感動了中國，感動了世界！雖是一場災難，卻向世界展現了中國的大愛無疆。擁有一顆善良的心就是一席永恆的筵席。播種善良的種子，瀰漫善良的芬芳，收穫善良的果實。

爭先恐後，堅守信念

運動會上，運動員們積極備戰，都在為得到好名次拼命奔跑。啦啦隊隊員們也在為他們加油鼓勁。大家的'團結一致，正是源於心中共同渴望勝利的信念。堅守信念，收穫成功的喜悅。若沒有堅定的信念，歌德也創作不了《浮士德》，托爾斯泰也打造不了《戰爭與和平》，

曹雪芹也不會寫出中國古代小說之巔的《紅樓夢》。大家爭先恐後地堅定著自己的信念，才成就了個人的輝煌，同時也為後人留下了寶貴的文學財富。信念引領我們乘風破浪，迎接光明的未來。

爭先恐後，懂得約束

經常可以看見斑馬線前，行人都下意識地往前擁，綠燈還沒亮起，人群就沒到了馬路上。大家盲目的爭先恐後，生怕自己比別人慢了一拍。我們不禁會想，到底是什麼使得大家都這樣呢？是缺少對自己的約束！泰戈爾說過樹木裡有所節制的火，發為繁花；無恥的火焰肆意燃燒，終化為灰燼。人同樣如此。我們需要約束，需要對自己的言行負責。我們瘋長的思想常常會讓我們錯誤地去行動，不要盲目地隨波逐流，那是一片覆蓋著鮮花的沼澤，每一步都存在著不可預測的危機。只有剋制心中的任性與放肆，約束自己，才能構造更和諧的社會！

爭先恐後有好也有壞，重要的是把握住自己，堅守心靈的底線，方能綻放人性的光輝！

爭先恐後作文 篇2

中秋節放三天假，我便去了奶奶家。

剛進家門口，就看見一條又一條豆蟲在地上爬著，在牆上爬著，好像是一位位攀山運動員。隨後，又聽見一群小雞在叫的聲音。我心裡便一想：小雞不是愛吃蟲子嗎？那麼……？

我拿起鏟子和一個菸灰缸開始動手了！我把一隻青蟲用鏟子在牆上一滑，青蟲就滑到菸灰缸裡了！再來一隻！我一下子捉了5條蟲，把這些蟲倒給小雞去吃。可是，這幾條蟲好像蜘蛛俠一樣，用絲固定在缸上。我一氣之下，用鏟子全鏟了下去。

小雞們一看見蟲，什麼都不管了，連自己踩到人家腳上都不知道了。蟲子像逃兵一樣，連忙逃，可是它們要不就是被雞踩死；要不就是被雞當成棉花糖，各扯一段；要不就是被雞給嚇死……，就只剩一條蟲子了！小雞們冒著不顧一切的危險，勇往直前。一隻小雞搶不著，便張開翅膀：“這兒是我的地盤，誰都不能碰！”可是誰會理他呢？都用那似尖刀地嘴巴，像箭一樣的`衝過去。搶著了！可能是它的嘴巴小，還有一半沒吃完，那些沒吃的小雞便去把沒吃完的那段給搶過來。

才吃到一半的小雞，被其它小雞包圍了，它目瞪口呆，連忙用腳一蹬，翅膀一張飛過了雞群，可是……，蟲也嚼完了！

再抓一條給它們吧！怎麼樣？

爭先恐後作文 篇3

杭州市採荷第二國小，迎來了新學年的社團招募活動，面向全體採二的同學們，他們爭先恐後的報名。

老師們，想讓同學們的課外活動更加豐富，還每個年級都設定了不同的年級社團。

有幸的是小記者也參加了這次報名呢！經過進一步的調查，小記者從老師那兒瞭解到了六年級的'年級社團內容，比如有：查超老師的“世界真奇妙”探索奧祕社團；陳霞雲老師的“喜閱”美文賞讀社團；陳海琴老師的科學社團；楊婷娥老師的“happy time 快樂時光”英語社團，程慧英老師的“慧心”思維訓練社團……

小記者採訪了兩位605班的一位同學，小記者問第一位同學：“請問同學，你喜歡哪個社團？”“楊婷娥老師的“happy time 快樂時光”英語社團，因為，英語是我的強項！並且我也很喜歡英語”小記者問第二位同學：“請問這位同學，你喜歡哪個社團？但，又是為什麼會喜歡這個社團呢？”“我喜歡程慧英老師的“慧心”思維訓練社團，因為，我對奧數這個方面比較感興趣，特別是在獨立完

並且全對後的那種成功感非常的特別。”“這位同學，你說的這一點我很贊同！

爭先恐後作文 篇4

今天我們舉行了一場別開生面的遊戲――搶板凳，遊戲一共進行了五輪。

老師先找了四個板凳，又找了五個同學。江媛好像怕別人搶到板凳，而自己搶不到，所以就貓著腰，手扶著板凳，這個板凳剛過去，手又扶到下一個板凳，可最終還是被淘汰了。楊雪奪得了最終比賽的`冠軍。

第二輪我也參加了，我的心情即激動又緊張。老師還加了一條規定：手不準碰板凳。“我會不會第一輪就被淘汰呢？應該不會吧！”高琪媛一敲門把，我們就開始圍著板凳轉，我得眼睛看著板凳，耳朵聽著敲門把的聲音，高琪媛不敲了，我還沒察覺，他們已經坐下了，第二輪王金鑫第一。

第三、四輪的比賽也異常激烈。

第五輪是我敲門把，老師拿著我的手敲，捏得我手都疼了。

比賽結束了，同學們個個都頭昏目眩了！

爭先恐後作文 篇5

“百寶袋、百寶袋，你要什麼我變什麼？”哎？這是誰在說話呢？原來是吳老師又帶著她的百寶袋來了，她又要給我們變什麼呢？大家七嘴八舌的議論起來了，我們大家一起問吳老師：“你的百寶袋裡到底是什麼呢？”吳老師卻神神祕祕地說：“你們猜呀！”

吳老師一開啟百寶袋，拿出兩個毽子，放在了桌子上，大家又一次的議論起來：有的說：“是要踢毽子呢？”……而我心裡想的是：毽子只能踢啊！除了踢還可以做什麼呢？原來是毽子蹺蹺板啊！那是什麼東西啊？我的臉上有一個大寫的問號。

遊戲規則：自備橡皮一塊、尺子一把，把橡皮放在尺子的下面，把毽子放在一端，另一端一壓毽子翹起來用手接到可得一分。我們組的技巧是這要的：把像皮豎著放，把尺子長的一端放毽子，短的一端用手使勁的捶一下，再用手接到。我們在體驗的時候，大家爭先恐後的搶著要體驗，我們組的組員一個接一個的體驗，有的高興，有的失望，有的接到，有的沒有接到。“時間到！”吳老師大聲地說到。比賽開始。

我們第一輪派來的是胸有成竹的羅振航，他昂首挺胸的到達了比賽的“戰場”上，“敵人”一開始就膽戰驚心的沒人敢上，後面是他們組的胡陽陽上來的，一開始，胡陽陽小心翼翼的壓尺子，而我們組的羅振航是成竹在胸的捶，不知道他們相反的舉動是不是會有不同的比分？“三、二、一！”“耶”、“呀”兩種不同的叫聲，隨之兩種不同的比分出來了，原來是胡陽陽接到了，而我們組的`比分卻一分也沒有變動，我們組全都怪起了羅振航，他打的頭陣我們己經慘敗了。

第二輪，他們到接到了。

第三輪，到我上陣了，對戰我們組的是班級第二高的季昆霄，我心中想有一些懸，因為我們組也經落後了一分，我怕我又為我們組在丟失了一分，我上場了，我看他那麼高大，我那麼矮小。我認為我必輸無疑。“三、二、一開始！”我意想不到的是我接住了，我看了季昆霄一眼，他居然沒有接到，我的心裡在竊喜，我為我們組扳回了一局。

第四輪平局……

第五輪我們組又領先了一步，他們組又一次的沮喪起來了。

時間過得真快啊！到第十一輪了，他們組又和我們組打成了平手。

第十二輪我們組又落後一分。

第十六輪是最關鍵的一輪，因為我們組己經落後了一分，如果他們都接到了，我們組就輸定了，但他們組沒有接到，而我們組的隊員接到了就成了平手。我們組派來的是陳祉伊，他們組派來的是鄧玉玲，她們都是女生，勝負在此一局，“三、二、一開始，”我們組的陣祉伊接到了，我們打成了平手。

這個遊戲告訴我們：不要輕看對手，每個人都深藏不露，在關鍵的時候會大顯身手。

爭先恐後作文 篇6

生活中，處處可以看到這種情況：車門一開啟，擁擠在門口的人群就像罐頭裡的沙丁魚一樣噴出來，爭先恐後、蜂擁而動。大家在斑馬線前面等綠燈，沒人願意站在後面，都要下意識地往前擠，結果綠燈還沒亮，人群就擠到馬路上。印象最深的是下火車，哪怕前面就是終點站，人們也要提前一兩個站就結束行程，爭先恐後，紛紛起身，收拾行李到過道上擠著。好像晚一步，火車就要飛掉一樣。

其實，並不是中國人不喜歡秩序，也不是這個國家物質貧乏、空間狹窄；“爭先恐後”不過是世界的一種此起彼伏的暫時狀態，一個形容詞，知道現在，“爭先恐後”已不再是日常生活中的暫時狀態，而是常態。

中國的爭先恐後已經到了何種地步？就連國小生的考試，95分一下都“out”了，所有的人都要爭先，就意味著人們對生活的常態模式地認知。其實生活的質量並不表現在世界的先進部分上，而在於世界的普遍狀況。如果把“先”作為衡量事物的唯一價值標準，那麼所有的人都要爭先恐後了。

爭分奪秒，力爭上游，作為一種可能性，當然應該鼓勵了，但它不是標準，如果用河流打比方，沒有下游和中游，哪來的上游？沒有恆定的時間和緩慢的時針的對比，爭分奪秒不是慢嗎？

“爭先恐後”與“敢為天下先”不同，爭先不是勇敢，而是怕被拋棄。我看過一本書講的是一位雕塑家，他的一座雕塑花了20年，他是落後了。他開始的時候受的是先鋒賈科梅蒂的影響，這段影響持續了20年之久，沒有當即面書，他完成的時候，已經落後了。

一天等於20年，固然是一種時間觀，但20年如一日，同樣是一種時間觀，一天功夫的.東西就是一天功夫的東西，20年功夫的東西就是20年功夫的東西，永遠不可取代。緩慢並不是不是落後的，快也不意味著價值上的優越，都是常識，而能夠明白的人卻是微乎其微的。

“爭先恐後”是由於人們喪失了對世界的永恆之基礎的安全感，喪失了存在感，此時，你會發現很多之前未知的東西。因此“閒看庭前花開花落”不妨也是一種灑脫。

爭先恐後作文 篇7

10歲那年，我開始上三年級了。村裡流傳一種說法：讀書讀到三年級，爹媽管教要加緊。開學之初，老師來到我家，對我的父母說：“你家的伢子讀三年級了，對他的學習要抓緊一點，管嚴一點，三年級是一個關啊！”

此後，我去上學的時候，母親總不忘叮囑一句：“在學校裡要好好讀書！”在這之前，她總是說：“在學校裡莫跟別人打架！”

一個星期天，母親到門前小溪裡去洗衣服，我夾著語文書也跟了去。我坐在溪邊一塊岩石上，捧著課本一本正經地朗讀。

母親停下手中的活，對我說：“巨集仔還在看書哇？”

我說：“是啊，老師說要抓緊嘛！”

母親指著溪水說：“古話說得好，流水不爭先。讀書不能靠一時性急，想讀就猛讀一氣。你看，這水慢慢地流啊流，不爭先後，而是一點一滴地積蓄力量，到時候，有力量了，還在乎什麼先後呢？”

我問：“媽，你是不是說不要看書哇？”

母親說：“不是不要你看書，而是該看書的時候就好好看，該玩的時候就盡情地玩。你越要爭先，越爭不到先，做什麼事都要慢慢來，一口吃不了一個胖子！”

母親的.話一說完，我就扔下書本，一頭鑽到皁角林裡，採摘皁角。在我看來，那是再好玩不過的了。那個陽光燦爛的上午，我在皁角樹上盡情地享受著玩耍的快樂，母親洗好衣服的時候，我的衣服兜裡裝滿了青嫩的皁角。

從此，我的腦袋裡裝下了這麼一句話：流水不爭先。

爭先恐後作文 篇8

在很久很久以前，“先有蛋還是先有雞？”這個問題就成了人們議論的熱點。

那個時候，世上只有一隻母雞與一隻蛋，它倆每天都為這事吵吵嚷嚷，鬧騰不停，周圍的人都被它們都煩死了！

終於有一天，大家都受不了啦！於是，商議著讓雞與蛋進行一場比試，其中勝出的那位，就做“雞祖先”。失敗的`那一位就“俯首稱臣”，平平凡凡地過生活。

就這樣，這場激動人心的“榮譽之戰”就開始了……兩位“戰士”都來到了後花園裡，開始“戰爭”。

母雞先發制人，發起了進攻。只見它將眼睛瞪得又大又圓，撲扇著翅膀，似猛虎下山，向雞蛋衝去。另一邊，雞蛋也不甘心示弱，別看它體形不大，又易碎，但小也有小的好處，那就是小巧玲瓏嘛！果不其然，雞蛋身手矯健，老愛“鑽空子”，不管雞怎樣進攻，它都輕巧地躲了過去。

雞從未覺得雞蛋這麼頑強過，心想：“哎呀，好小子！幾日不見，功夫長進了不少嘛，怎麼身手就那麼矯健呢？本以為輕輕一碰就能將它碎得不成樣，看來我得用點兒心啦！”

雞蛋似乎也看穿了母雞的心思，帶著“蜜汁笑容”說道：“可別小瞧人，我可是下了好多功夫的，天天苦練呢！”

就這樣，它們你來我往，大戰300回合，才最終決出勝負。當然，實力更勝一籌的母雞還是取得了最終的勝利。母雞成了雞之祖先，雞與蛋之爭也告一段落，雙方結束了爭吵，世界也安寧了。

爭先恐後作文 篇9

小雞和蛋蛋是鄰居，它們也是一對好朋友。平日裡只要小雞有困難，蛋蛋一定會來幫助，而蛋蛋有困難的話小雞也不會袖手旁觀。

可是，一天有人提出了一個問題：是先有雞，還是先有蛋？這難題一下子就讓小雞和蛋蛋的友情陷入了困境。

小雞對蛋蛋說：“蛋蛋，蛋是雞生出來的，應該是先有雞後有蛋吧！”

蛋蛋聽後立刻生氣起來，對小雞說：“切，沒有蛋哪來雞？”

就這樣，它們一言不合就爭吵了起來，越吵越激烈，最終也難以統一看法。也因為這件事，它們從好朋友變成了一對冤家。

這天，雞和蛋又一次為了誰先的問題激烈地爭吵了起來，吵著吵著雙方就想到找智先生評理。智先生是一位公正智慧的長者，平時村裡有什麼不平事總是由他出面解決的。可等雞和蛋把爭論的`焦點告訴了智先生後，他也犯起了難。

“先有雞還是先有蛋呢？不管怎樣推斷，看似都有道理。”智先生眉頭緊皺，百思不得其解。不過還好，他見多識廣，只聽他大叫一聲：“有了！現在網路這麼發達，沒有什麼事情是決定不了。”說罷，他就拿出手機，在手機輸入了這個問題，然後再輕輕一點搜尋，立馬就找到了答案。原來，這個問題在2010年就被英國的科學家破解了——先有雞後有蛋，理由是他發現一種只存在於雞卵巢內可以催化蛋形成的蛋白質。

先有雞還是先有蛋的難題解決了，小雞和蛋蛋也終於重歸於好！

爭先恐後作文 篇10

冬天為了避免滑倒，我上下學就乘坐8路公共車。在車上，總能碰見一個高年級的哥哥，他比我早幾站上車，又比我晚幾站下車。

這個哥哥長著中等的個子，穿著非常乾淨，整齊，肩膀上挎著牛仔包。一看就知道他家裡不是很富裕。他每天上車後就靠在後門的地方。我也喜歡站在那裡，因為下車方便。

有天放學回家，天氣很冷，我上車後又看見了這個哥哥，他和他的朋友站在最後的`一排聊天，我挨著他們，但一點也沒有聽見他們在聊什麼，我東張西望地在找座位，終於有空位了，我衝過去坐上了，可他一點也不動，繼續聽他的朋友說話。

這時，我才留意聽他們的聊天，從上課，作業，考試……無話不談。從他們的聊天中得知了，他的學習非常優秀。突然一個孩子的哭啼聲壓過了他們的說話聲音，一個婦女抱著孩子站在我們的面前。我想讓座可雙腿累的動彈不得，因為才上完了體育課。

突然這個哥哥毫不猶豫地站起來說：'阿姨請過來坐。'那個阿姨多謝後坐下來，這時我的臉“刷”的一下紅了。

售票員報站了，我準備下車，可看到了這個哥哥提前來到了車門前，而我卻利索地搶他先下了車。

我得意的向後一看，這個哥哥十分困難地在下車，啊！原來他是殘疾人！

我的心“咯噔”一下，後悔，同情，內疚一起湧上來，我的鼻子一下子酸了。我後悔自己居然沒有長眼睛，和一個殘疾人搶道。

我望著他一瘸一拐的身影，真想把以後的所有座位都讓給他……我對著他的身影說了句“對不起！”。

爭先恐後作文 篇11

一天，一位大富翁名叫天財，等他到公園旁時，一眼就發現了一個粉紅色的小豬存錢罐，便隨手扔進去了一枚金光閃閃的錢幣，他不知道這一幕全部被站在拐角處的父子倆看到了。

天財走後，西瓜肚爸爸和大頭兒子就雙手摸著肚子，兩眼眯成一條縫地看著那個罐子，西瓜肚爸爸想：我一定要拿到這枚金幣這樣我就可以買一棟別墅，一輛豪車。可這時大頭兒子想：我要買好多好多好多玩的，這可不能讓爸爸知道我的想法，於是，他們倆朝相反的方向走去。

突然，小豬發現周圍一個人也沒有，正在疑惑時，西瓜肚爸爸一手拿著錘子走向它，他把腳步聲壓得很低，心裡想著：嘿嘿！這回我可要好好享受一番了，是先買房還是先買車呢？

可他還沒完，就被眼前的一切驚呆了，原來他驚訝地發現，存錢罐被打碎了。他的.嘴巴張得老大，手不斷地捂住胸口，喘著氣，疑惑感充滿了他的腦袋。他心想：是誰把存錢罐打碎了呢？

這時兒子從遠處走來，只見兒子高興地手舞足蹈，正將手中的氣球分了一個給西瓜肚爸爸，開心地說：“也給你玩兒一個吧！”

原來，兒子比爸爸搶先了一步呀！

爭先恐後作文 篇12

從前，有一家人，房子裡住著爸爸、兒子，還有爺爺。這天，爺爺要去旅遊了，給父子倆留下了一枚金幣，當作紀念。他們倆高興得眼睛都眯成了一條線。爸爸的肚子很大，但頭很小，所以叫小頭爸爸；兒子的頭很大，但身子小，叫大頭兒子，他們倆笑眯眯地站在那兒，一直目送爺爺離開。

爺爺走了，只剩下小頭爸爸和大頭兒子。爸爸想：“這下金幣如果歸我的`話，就可以買很多東西了。”兒子也想：“金幣如果是我的，就可以買很多玩具了。”

他們紛紛離開，去準備工具，只剩下存錢罐孤零零地在那裡，周圍也都靜悄悄地。

不一會兒，老爸手裡拿著錘子，他彎著腰，像小偷一樣靠近存錢罐，嘴裡還高興的說：“這下金幣一定歸我了。”

可是當小頭爸爸走到小豬存錢罐面前，卻發現小豬存錢罐已經被砸破了，地上還落下一把錘子，他想：“咦？怎麼這快就被砸了。”

這時兒子走了過來，手裡拿著一把氣球，說：“老爸，我比你搶先一步，拿到了金幣，看我買到的東西多麼豐富呀！”看到兒子得意洋洋的模樣小頭爸爸氣急了，說：“臭小子，你給我站住！”兒子邊跑邊說：“老爸，你追不到！”

爭先恐後作文 篇13

一天，“雞窩頭”爸爸的一位客人來到家裡做客。臨走前他說：“謝謝你們這段時間對我的照顧，我這枚金光閃閃的金幣就送給你們，作為紀念。”“皮球頭”兒子和“雞窩頭”老爸都非常高興。

客人走後，“雞窩頭”老爸和“皮球頭”兒子都得意洋洋的站在小豬存錢罐的面前。“雞窩頭”老爸心想：要是我得到這枚金幣，我一定會買高級別墅，還會買勞斯萊斯豪車。“皮球頭”兒子心想：要是我得到這枚金幣，我一定會買各種各樣的糖果、美食和會變形的.變形金剛。他麼倆都做起了白日夢。

他們倆離開之後就只剩下了小豬存錢罐孤零零的立在那裡。

這時，“雞窩頭”老爸拿著堅硬的錘子偷偷摸摸的來到小豬存錢罐面前。

可是，小豬存錢罐已經被砸碎了，旁邊還放了一把錘子，看到這場景“雞窩頭”老爸驚訝的問道：“是誰拿走了小豬存錢罐裡的金幣？”

正當這時，“皮球頭”兒子一手拿著五光十色的氣球一手拿著冰淇淋，口袋裡還裝滿了糖果得意洋洋的走過來。現在“雞窩頭”老爸才知道是誰幹的了！最後，“雞窩頭”老爸火冒三丈的指著“皮球頭”兒子說：“好你個小子，快把金幣還給我！”“皮球頭”兒子做了個鬼臉就跑了。

爭先恐後作文 篇14

從前，有一位富翁，他在國內裡開了好幾家公司，錢對他來說也從來不是大事。看！他今天可帥了，穿著帥氣的晚禮服，提著漂亮的皮包。路過公園時，看見了一個小豬存錢罐，順手在裡面放了一枚金光閃閃的金幣。兒子和爸爸出神地看著那個存錢罐，心裡美滋滋的。

此時，兒子和爸爸閉著眼睛，笑眯眯的，好像在計劃要用金幣買點什麼東西來開心一下！爸爸想買一輛豪車，而自己想買許多好吃的和玩的，他們想得口水都流出來了，期待著接下來將要發生的事。

沒過一會兒，爸爸輕輕地慢慢地靠近存錢罐，在他的手裡還拿著錘子，準備把小豬存錢罐砸開。他掩飾不住內心的激動，心裡還想著馬上買一輛新車，在大街上炫耀呢！他越想越開心。

可是，等爸爸走到存錢罐旁邊，卻只看見存錢罐的'碎片和一把錘子，他氣憤極了，心想：“是誰偷了我的錢呢？看我不把他抓出來！”

忽然，兒子迎面走過來了，他一手拿著冰棍，一手拿著氣球，嘴裡不時發出高興的歡呼聲，開心極了！

爸爸這才明白，揚起手生氣地對兒子說：“你還我豪車，你還我金幣，你給我站住！”兒子見勢不妙，一邊跑著，一邊吐著舌頭說：“你是追不上我的！”

哎！原來兒子比爸爸搶先了一步啊！

爭先恐後作文 篇15

樸素沒有華麗的外表，沒有動聽的弦律，沒有雄偉的氣勢。因為樸素本來就是：簡單，簡單的美卻可以折射出心秋異樣的光芒，簡單的美可以滲透出人性的高貴。

春天到來時，總不忘記在來之前饋贈大地一些禮物——春雨。春雨明快的下著，唱著快樂而鼓勵的歌。大地回春，並不是一日的誕生，是有個過程，所以初春的景色卻不盡人意，因為只有一些葉子綠的植物及小草，吐露新芽，那綠意充斥著初春。那些高貴的花兒卻遲遲不願開放，初春的樸素，在悄悄變化。正是這個樸素的季節，也讓我的心靈被樸素的力量所撼動。

正坐上車，因擔心遲到就特意乘了早班車。車上人不多，只有幾個早出買菜的奶奶們，和我一樣在忙碌的生活中匆匆的人們。在下一站一個農婦打扮的婦女上了車，人背上還有兩擔子菜。菜很綠，空氣裡似乎還有新鮮泥土的氣息。幾個老奶奶都側身看了看，便問：“這菜多少錢一斤？”只見農婦把頭上的頭髮整理了一下說：“兩塊五”，幾個奶奶便各自買了一點，車在不停的晃動，農婦還要稱菜，真是為了錢真忙命呀！我便打量起她的穿著，首先她最引人注目的是她的鞋，一雙黑色的棉布鞋，上身著灰色的'料子，下身著黑色的褲子，衣服很乾淨，還用圍裙保護衣服，白色人裙上也十分乾淨，還打著某廠的廣告。然後，只聽她一聲爽朗的話“三元二毛”才回過神來，一個老奶奶說：“就三塊吧！”可是農婦有理說：“二毛錢也是錢，無論你有多少我都補給你，千萬不能少！”我暗笑，她的愛財如命。車到了下一站，又上來兩個人一個姐姐，一個弟弟，他們開始在車中行討，對於這樣的情景，我已經多見了，一般都是騙子，我沒有理會他們。那姐弟似乎看車上沒動靜，便說：“我已三天沒吃了。”便把目光投向那位農婦，心想那農婦如此精打細算，定不會上當。可是她卻從兜裡掏出10元，1元組成的10元給了她們，到了下一站，那姐弟便下了車。幾個老奶奶說：“你被騙了，那兩個小孩是裝的。”可是她並沒有多吃驚，反而把衣服理了理說：“別人騙你，也是因生活所迫，他們都還是孩子，也許十元錢對我來說就是早上的忙碌，而對於她們說是一頓飯。”車又到站了，她擔起菜穿著的很樸素的衣服在人海的華衣中很鮮明……

樸素之美，便是不用裝飾和修飾的，因為這是一種與生俱來的美，萬物皆無能相比。在看盡百花爭開相放的炫麗給春帶來的華麗和盛壯時，我們就不會想起在初春時，那小草春的樸素，而那才是帶給春日的第一首歌——樸素之歌，人心亦是如此。

因為人心的樸素，才讓世界在華麗所包裹的聲喧中得到一份寧靜，在沉浮的世界裡，找到可以歸宿的港彎。樸素不與外物爭世，只是因為樸素是一種最美。

爭先恐後作文 篇16

上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。

一

依稀記得國小時的一場辯論賽，辯論的主題是“在有利可圖時，維護利益還是保護生命”。有幸地，我們組拿到了“保護生命”的一方。

經過幾天的準備，辯論終於開始了。我們整個小組都想著要趕緊爭取到勝利，急功近利，未料開場就犯了辯論大忌，被對手抓住“把柄”。後來，又是節節敗退，無論如何“雄辯”，都難挽敗局。

那一次，我體味到了什麼是“物極必反”，什麼是老子的“大辯若訥”

二

七年級時的一次期末考試，我的心裡十分焦煩。

也許是幾次考試的失利，也許是夥伴們的不看好，彷彿是火種一般，點燃了我內心那股“爭、上”的那股火舌。於是我大筆一揮，在週記中，向班主任保證考進年級前五十。寫完後，又高聲讀了一遍，心裡一陣竊喜要讓那些譏諷我的夥伴們刮目相看。

我激動地把我的“宣戰書”交給母親看，本以為能得到“加油”之類的鼓勵與讚許，未曾料卻是迎頭一盆冷水“進年級一百名也困難阿！”

母親的話讓我很費解。頓了頓，母親說：“寫得是很慷慨激昂，但是，考試前，一味想著要超越別人，是無論如何也考不好的。這叫“爭”，“爭”易生躁氣，躁氣亂心，心一亂就不行了。”

也許是由於自己聽聞不多，對母親的話，一時竟不太理解。“不管怎樣，考試時，什麼也不要想，只管專心做題。這樣才會考得好。”母親說完，走了出去。

那一夜，我悄悄裁下了那則“宣戰書”，藏在了抽屜角落裡

幾天後走進考場，也許因為心無旁騖，身心倍感愜意，思維彷彿開拓了許多數學試卷發下來，提起筆，沒有了之前的急功近利，沒有了之前的緊張不安，“沙沙”的書寫聲響在了耳畔，每一道題仿都很容易。漸漸地，書寫聲化作那點點梵音，淌入了我心底，彷彿來自佛國的天籟之音，寧謐，高遠，正如我此時的心境，寧靜地端莊，寧靜地彷彿空無一物

幾天後，成功的笑容寫在了我的雙頰上

三

後來，書讀多了，我才逐漸悟出“不爭”，原來也有許多的意蘊。

讀了陶淵明的《桃花源記》，眼前彷彿出現了一位風華絕俗的.美男子，輕挽衣袖，拉上我的手，置身於隱逸千年的桃園之中。看著那“土地平曠，屋舍儼然”的美麗圖景，再想起外面“飄風驟雨，民不聊生”的亂世影像，心中慨然。“不爭”，是那世外桃源的生活心境

記得譯者在書後小注“天之道，利而不害；聖人之道，為而不爭”。細細品讀，方悟“不爭”，原也是為人處事，一種平和的心態

只有守著這“不爭”的心境，才會有“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的高尚情懷，倘若一味爭著向上，生怕“吃虧”，又怎有“夫唯不爭，故天下莫能與之爭”的崇高憬悟呢？

曾經在網上看過一段話處處與別人爭執的人，只會把路越走越窄；放開心胸，與世無爭，才會收穫人生路上更好的風景。

爭先恐後作文 篇17

不勞精思求財以養身，不以無功劫君取祿以榮生，不食五味以恣，衣弊履穿，不與俗爭。

陌生的城市，爭。爭名，爭利，爭寵。帶著假面遮掩，永遠沒有脫下面具的時候，或許，爭了一輩子，只剩下比別人更光彩的面具。

百姓，謂之布衣。實則是生活的境界與心境，想穿這布衣永遠徜徉在自己的世界裡。三十功名塵與土，八千里路雲和月。我，在那廬山的雲深之處；而人們，在整齊的臺階上；我，踩著坎坷的路，而人們，乘著平穩的纜車。我笑看爭著登上頂峰的人們，他們白來了廬山，或許這才是“不識廬山真面目”。他們永遠聽不見雲霧的呢喃，瞧不見岩石的風骨，嗅不出泥土的芳香，感不到青草的誓言。爭什麼？爭第一個拍照的機會？強壯體格的'炫耀？或許，不爭，才是君子的品質。在廬山之巔，只有真正的君子，才能注意到腳下的螞蟻，崖邊的露珠。

高潔的愛總在人跡罕至的高處發源，從巔峰宣洩的清流奮不顧身地向山腳砸去，彷彿是用悲壯告知世人，惟有將不爭當做生活主旋律的人，才是合格的山水詩人，將不爭作為韻腳的詩，才是屬於廬山的詩。

我轉身，悵然若失。我不爭，永不再爭，上善若水。即使每刻都悲壯死去又莊嚴重生。無爭的生活會有規律，在其中的人輕鬆從容，與世無爭。

我望廬山，或許雲霧繚繞，或許水落石出，一切從容。我自詡，可經受時光的拋擲，一下飲盡這世味熬煮的茶。我寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。

天之道，利而不害；人之道，為而不爭。

我定不爭，在時光的夾縫裡，生活著一群不爭的人，快活、自在。

爭先恐後作文 篇18

在人生這個琳琅滿目的貨架面前，只有短短几十年光陰的我們手中捏著為數不多的“錢財”。我們必須面對艱難的取捨，選擇適合自己的物品。

如何作出人生的選擇？取決於我們爭什麼，不爭什麼。

我們在貼著“美麗容貌”“優越家世”標籤的“貨物”面前久久流連，這兩樣足以耗盡手頭所有的“積蓄”。殊不知，美麗的背後也會有陰暗的心靈和愚蠢的傲慢；再豪富的`家庭也會誕生不學無術、心思險惡的小人。在這個瘋狂“拜金”“看臉”的年代，《小時代》一場巨集大瑰麗的金錢綺夢幾乎成了我們這一代年輕人夢想的投影。我們爭什麼？爭浮光掠影的虛榮，讓物慾蠶食童真和單純？同過去的幾輩人不同，我們夢想的羽翼失去了血與火的洗禮，失去了執著和熱愛的雕琢，不再有五四青年為國為民族的心靈吶喊，不再有阻障重重也要不遠萬里歸鄉救國的赤子情懷。羽翼經不住時光淘洗，逐漸乾枯腐朽，無法再為我們展翅飛翔提供力量。

當容顏被歲月風化，浮華剝落成灰，氣質和學識開始熒熒發亮，從我們眼底深處一一浮現。正如半個世紀悠悠而過，世人記住的是席慕蓉柔婉精美的詩句而非她的容貌；正如冰心八十高齡之時，仍有人贊她如祖母綠一般溫和而雋永。

請快快離開讓我們流連的容貌和財富貨架，我們不爭這些。

我們不可避免地在“成功捷徑”的標籤前停下了腳步，儘管它那麼昂貴，一下子就會耗光所有的“積蓄”。可它對我們的誘惑就像風雪夜裡一盞溫暖的燈火，讓人不顧一切只想靠近。在成功捷徑面前我們不爭，我們應探索自己的人生之路，欣賞更多的風景，而不是一條直線抵達終點。

捷徑讓人忽略走向成功的一路荊棘。看不見風光無限的企業家當年走過的彎路、住過的地下室、吃過的鹹菜饅頭；看不見舞臺上美麗空靈如仙子的舞蹈演員，演出服下磕磕碰碰的青紫和多次受傷的腿部韌帶。世上沒有一蹴而就的成功，一味爭一個結果到頭來也許只是黃粱一夢。耽溺在不勞而獲的竊喜和懶散中，終生都體會不到千辛萬苦、有所成就的喜悅和幸福。

離開“成功捷徑”，搬開那些閃爍著奢靡光華的耀眼標籤，我們會發現貨架深處有什麼在微微發亮，是“勤奮”“真誠”“拼搏”……它們蜷縮在“美貌”“富貴”“成功”背後，都很便宜，我們可以買上很多，也將受用終生，這是人生的恩澤。

爭先恐後作文 篇19

“狗崽子，欺人太甚！讓你比人行，看你行到幾時……”後座萬霓指桑罵槐地大聲發洩。我知道，他是在罵我。

依著往日脾氣，我會立馬跳起來，像潑婦一樣與他對罵。可是，我卻忍住了，我知道，我忍住，才不會讓過去那可怕的一幕重演。

那是國小六年級時，因一點小事，發小聽信旁人的挑撥，說他背後說老師的壞話是我檢舉的，讓老師對他懷恨在心，處處與他為難。天地良心，我再有正義感，再喜歡向老師打小報告，也不至於檢舉他呀。可我的解釋他就是不聽，居然破口大罵起來：“狗崽兒，虧我對你那麼好！”人爭一口氣，佛爭一炷香，平生最討厭的就是別人罵我狗崽，怒從心頭起，惡向膽邊生，我順手抄起一根斷在地上的凳腿，狠狠地向他指著我的手臂橫掃過去，那趾高氣揚的手臂頓時像折斷的樹枝，垂了下去。他的手臂被打成了骨折，我也因此遭到了父親的一頓臭罵和狠打。從那以後，我就下定決心，不再爭那一口閒氣了。“狗崽子……”萬霓還在罵著。我轉向他，微笑道：“別罵了吧，罵人也費勁兒呀。剛才是我不對，你問我題，我正在思考，怕斷了思路，就沒有理你。是我沒有禮貌。”“狗崽子，我還以為你真的不理我了呢。你以為你是第一名，就真的有多行呢……”他轉怒為笑。

我知道，他這是一笑泯恩仇。我和他的一場沒有硝煙的戰爭，就這樣悄悄結束了。

事後，和我要好的同學很是不解，說：“記得你讀國小時可是惹不起的山大王啊，怎麼突然向萬霓投降了呢，難道你也怕他？”“這個世界上，人與人是平等的，誰怕誰呢？不過，我如果真的和他爭起來，打起來，結果肯定是兩敗俱傷，何必呢？我向他示弱，他的氣不是很快就消了嗎？他也不是蠻不講理的人，就是愛面子，脾氣大了點兒，如果我與他針尖對麥芒，那不是火上澆油嗎？”

這件事被老師知道了，在班上表揚了我，萬霓也當著全班同學的.面向我道了歉，他能向人道歉，這可是頭一遭。後來，他還成了我的好朋友。難怪古人說要化干戈為玉帛呢，我的一次不爭，換來的不僅僅是一時的風平浪靜，更換來了一份友情，換來了更多的尊重。

爭先恐後作文 篇20

“爭”與“不爭”一字之差，跨越的卻是性格與心態。“爭”也許為的是一種榮譽，一種權利，一種對自己人生價值的肯定

“不爭”為的是一種舒坦，一種豁達，一種與人無爭放蕩的心態。

我爭，我不爭，我向往不爭，也解放不爭。

生活中處處有競爭，隨遇而安，減小“爭”，每一次評比，我安然自若，隨意安然，每一次比賽，我坦然，去與不去，隨性。

那一次記憶猶新，平靜的日子，青蛙讓人厭煩的噪音圍繞著整個村莊，燈火零星點點地散落在每一戶人家。這是一幅夏景，一副祥和的景象。

執筆一點一劃，發出著清脆的聲音。突然，門“哐”地一下從外面被開啟，隨著的腳步聲是我爸的，我猛地抬頭，甚是嚇了一跳。

我轉頭看向那邊，只見我爸拿著手機，氣勢洶洶的，臉漲得通紅，隨即說：“這手機又被你玩壞了，手機都開不了機了。”

我有些驚詫，他又說道：“就知道玩玩玩，手機玩壞了這怎麼辦!”我激動地吼道:“手機玩壞了麼又說是我，我弄的時候還是好好的!”

媽媽聞聲也走了過來，和爸爸一起開始斥責我，我解釋說：“不是我弄的.呀!”邊說邊奪過手機，開始折騰起來。

媽媽在一旁很是起勁：“手機被你弄壞了，玩來幹嘛啦，一直自己做的事麼不敢承認，我最討厭的就是這種了。

還有，你看看，別人哪有手機呀，就你麼知道玩手機……”我不耐煩的打斷了她繼續說下去：“好好好，是我弄的，什麼都是我弄的行了吧!”

眼淚悄悄地落了下來，劃過了手機螢幕。

媽媽還是不休止地譴責我，我不說話，也不爭辯，就這樣，甚好。一會，他們離開了我的房間，結果是因為手機電板鬆動而讓事情落下了帷幕。

“不爭”也許能還回一片寧靜，“不爭”能讓矛盾與衝突最小化，能讓世界更美好。

“不爭”即是坦然，是對生活的樂觀，對世的坦然，不爭，不搶，不忘初心，安能始終。

我不爭，我滿足，無慾而歡。

爭先恐後作文 篇21

人生會有許許多多的紛擾矛盾，然而對待的態度不同結果也自然不同，其實適當的放下，不爭，一切自得。成熟的稻穗是低著頭的。他們不爭自得，他們沒有爭人們的讚歎，沒有爭同伴的風采，就這樣低著頭，迎著金秋的風，徐徐擺動，贏得了自己的人生價值，他們用自己努力哺育了一方水土，用自己的努力詮釋著不爭的風采。

其實這種不爭，更像是一種態度，一種對人生釋然的`態度。人生苦短，釋然放下，就像蘇軾大詞人，幾經遭貶。黃州蘇州貴州，經他貶謫而有幸；密州柳州漳州，有他足跡便千秋。他不爭，他釋然，他自在，他悟道。如此，豈知蘇軾沒有自得？

孔融四歲讓梨，他不爭，正是這種不爭造就千古佳話；也就是這種不爭，讓中華禮讓文化煥發光彩。如此之得，安能用得失衡量了呢！不爭，自得。我們作為新一代的標杆，就該有不爭的風度，但是面對大是大非的情況下，我們一定要爭。同學們，我們是新一代的希望，不爭自得的氣度是人生經驗的沉澱，放下,捨得。有舍有得。

爭先恐後作文 篇22

“不勞精思求財以養身，不以無功劫君取祿以榮身，不食五味以恣，衣弊履穿，不與俗爭。”喧囂的城市，人人在爭，爭名，爭利，爭寵。帶著假面遮掩，永遠沒有脫下面具的時候，或許，爭了一輩子，只剩下比別人更光彩的面具。

百姓，謂之布衣。布衣，實則是生活的境界與心境。何不穿著這布衣永遠徜徉在自己的世界裡，無拘亦無束？“三十功名塵與土，八千里路雲和月。”我，在那廬山的雲深之處；而人們，在整齊的臺階上。我，踩著崎嶇的路攀爬上山；而人們，乘著便捷的纜車觀廬山。我笑看這些爭著登上頂峰的人們，他們白來了廬山，或許這就是“不識廬山真面目”。他們永遠聽不見雲霧的呢喃，瞧不見岩石的風骨，嗅不出泥土的芳香……爭什麼？第一個拍照的機會，還是炫耀一下強壯的體格？或許，不爭，才是君子的品質。在廬山之巔，只有真正的君子，才能注意到腳下的螞蟻，崖邊的露珠。

高潔的愛總在人跡罕至的高處發源，那從巔峰崖罅一洩而出的'清流奮不顧身地向山腳砸去，彷彿是在告訴世人：唯有將不爭當作生活主旋律的人，才是合格的山水詩人；將不爭作為韻腳的詩，才是屬於廬山的詩。

我轉身，悵然若失。我不爭，永不再爭，如水一般利萬物而不爭。沒有紛爭的生活才會有自己的法則和節奏，身在其中的人輕鬆從容，與世無爭。

我望廬山，或者雲霧繚繞，或者水落石出，一切從容。我自信，現在的我經受得住時光的打磨，也已懂得如何去飲這世味熬煮的茶。寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。

天之道，利而不害；人之道，為而不爭。

我定不爭。在時光的夾縫中，生活著一群不爭的人，快活，自在。

爭先恐後作文 篇23

當“蒜你狠”這樣的詞語淹沒了大街小巷，當物價如“雨後春筍”般的上漲已成為習慣，當我們看到貧困地區的孩子捧著一枚雞蛋眼裡那熱切的光，我們是否會像先人一樣感嘆：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”

民生，這個千百年來縈繞在所有心憂天下的人士心中的詞語，如今也在重重地叩擊我們的心靈。可是從古至今，我們對民生的改善只是淺淺地浮於表面；大刀闊斧談改革，扛起機器搞建設。我們太心急了，太急於求成，卻往往違背了初衷。而如今，我們能不能慢下腳步，不爭朝夕？

遙想當年，傳教士裡提摩太勸李鴻章興辦教育，李鴻章問：“要多久才能見效？”

裡提摩太答：“至少需要二十年。”李鴻章搖搖頭：“我們等不了那麼長時間。”歷史就是這樣驚人的相似，梁啟超勸孫中山廣開學校，興辦教育，孫中山答：“俟河之清，人壽幾何，君為思想家，吾為實業家。”這兩個人，一個是洋務派領袖，一個是民國臨時大總統，試想無論他們中的哪一個聽取建議興辦教育，留給我們的將是怎樣一份碩果？他們太心急了，急得忘記了“十年樹木，百年樹人”的道理，急得只去造槍制炮，幻想著用火藥扼住侵略者的咽喉，而那能真正豎起民族脊樑的教育，卻被一次次“暫時地”埋在了歷史的'塵埃之中。

“一萬年太久，只爭朝夕”，醫乃民生之本，降低藥價勢在必行，投標定價才是萬全之策，於是如今藥價利潤竟達到百分之兩千；盲目追求洋傢俱，於是那“達芬奇”的“荊棘楊樹根”成為了笑柄。我們奮力追求，卻使這光怪陸離的城市愈發浮躁，我們改善民生，卻不懂應從怎樣一個起點，邁向怎樣一個終點。

所以，讓我們學會不爭朝夕；所以，讓我們接下先人未竟的事業，去興辦教育，促進就業，確保公平；所以，讓我們從溫總理的話語中吸取那沉穩的力量，遏制、平穩，然後才是發展。或許我們這一代人看不到成效，可是我們的愛與掛念會穿過狹長的生命甬道，留給我們的子孫後代以無盡的財富。

我們不爭朝夕，我們退而結網，俟河之清，俟禮之復，俟國之明。

爭先恐後作文 篇24

半是楚河，半是漢界，三十二枚棋子，半黑半紅，在縱橫分明的戰場上，演繹著一場場動人心絃的拼殺。

湖邊，漁翁被正午的日頭晒醒，他打了個呵欠，坐起身來，隨手抓過床頭的酒葫蘆，對嘴長飲了一口。

鵲畫弓能使百步穿楊，因為它敢於拼著弓折弦亡的風險；炮彈能夠飛那麼遠，因為它勇於引爆自己；笨拙的小鳥，是靠著拼命，才有資格在藍天裡傲歌；我說，我不爭，不拼盡全力，怎麼可能贏。

他沒說話，默默擺好了棋，黑紅對壘，針鋒相對。

湖邊，漁翁伸了個懶腰，披了蓑衣，迷糊著走出了小木屋的門，蹲到湖邊洗了把臉。

紅棋爭先，我正架中炮，三步成虎，上車擺肋，直取中路。要爭，要拼，不拼怎麼贏？清晨的鬧鐘，午後的咖啡，深夜的燈火，成摞的課外習題，一小堆一小堆的空筆芯......正是爭，正是拼，才讓本不出眾的我，有了與群雄逐鹿的機會。

黑棋如水，他馬跳屏風，飛相上士，車走巡河，穩穩當當。他的手將棋子輕輕拿起，又穩穩放下，黑棋正正地端立在棋盤上，連上刻文字都是正正地面對著他。黑色在五行裡是水的代表，他的棋也如水，但僅僅是如水罷了，更多的是一種我說不出來的韻味。

湖邊，漁翁戴了斗笠，提了釣竿，沒忘記帶上那半壺酒，唱著歌，搖搖擺擺走向了小漁舟。“漁家傲啊，不戀朝堂戀湖邊啊，但求清淨賽神仙啊......”

我直來直去的車幾次三番地嘗試衝破他的防線，但卻無一例外被穩穩當當地攔在了界河的這一邊。相比之下，除了必須以攻為守的時刻，他的棋子甚至都沒有越過界河一次。我越走越急，越走越急，終於，我露出了一個破綻。儘管我拼了命地補救，但還是被他一步一步，穩穩當當地點破了防線，我的老將也為之所擒。

我沉默了很久。

他說：“君子不爭。”

他輕輕地收起棋子，又說：“子子必爭，滿盤皆輸；事事相爭，一事無成。”

我又沉默了好久。

他走了，我笑了笑，心中忽然傳來一陣巨石崩碎的聲音。一陣風吹過，帶動起窗外黃綠相接的梧桐舞動起來，沙沙作響。我轉頭望去，看到了一片泛黃的梧桐樹葉在風中搖搖晃晃，看到它最終還是被風裹挾著，翻轉了三週半，落在了有小坑，有小石子，有小狗的爪印的泥地上。莫名地，我感到一陣鼻酸。

子子必爭，滿盤皆輸；事事相爭，一事無成。

君子不爭。

他的棋的韻味是不爭。

我的`強爭輸給了不爭。

我嘆了口氣，緩緩起身，環顧了一下四周，隨後開始整理原先無暇整理的房間。無意間，在積灰的角落裡翻出了一篋錦匣。我開啟錦匣，發現裡面是一幅卷軸，好像是爺爺為紀念我們家族的一位先祖所畫。我展開卷軸。

那是一位端坐在小漁舟中的漁翁，漁翁身著蓑衣，頭戴斗笠，手握魚竿，身邊還放著一壺酒，在曠然無人的湖上垂釣。

彷彿是有一道閃電擊過了我的大腦。

我的耳邊忽而響起了還是稚子時爺爺爸爸為我唱的歌謠。

“漁家傲啊，不戀朝堂戀湖邊啊，但求清淨賽神仙啊......”

君子不爭。

爭先恐後作文 篇25

時間過得真快啊，轉眼之間一個學期就過去了。回望過去，我們五班的優還真是不少呢！

剛剛開學的第三週，就輪到我們班打掃衛生了。說起打掃衛生，就數我們班打掃的最好了，每次全校打掃衛生的時候，我們班就會被全校通報表揚。好了，回到正題吧！每當打掃衛生的時候，班主任萬老師都會非常的重視，也許，你會問為什麼？那麼，我就會回答你兩個字：爭優。星期一的早晨，我們早早的來到了學校，因為我們知道，這個星期非常的“重要”，就在這時，萬老師走進來了，對我們說：“這個星期的安排如下：第一大組負責學校商店的那一片區域的衛生，第二大組負責學校大下坡的那一片區域的衛生，第三大組負責學校乒乓球檯的那一片區域的衛生。大家明白了嗎？”我們高喊道：“是”！行動開始了，我們拿好工具，“衝向”清潔區，我們來到清潔區，雖然那兒的垃圾很多，但是我們並沒有被嚇到，我們拿好工具，開始打掃，不一會兒，我負責的那片區域就掃完了。然後，我立刻就去幫別人的忙。就這樣，一個星期過去了，在星期五的時候，我們班又一次被全校表揚了。

志偉轉變大

“哇，這怎麼可能！”堂堂班級學“神”，竟在這次期會考試，考到了班級第九名。知道這位學“神”是誰嗎？他就是蔣志偉，蔣志偉的倒退真是太大了，可是蔣志偉自己並沒有意識到錯誤的嚴重性，依舊我行我素。就比如在那一次：英語老師黃老師讓我們背書上的知識點，任務一下來，我們都在認真的背書，可是蔣志偉竟然和別的同學說上話了。我提醒了他一下，可他竟然不領情，反過來還被他給吵了兩句，這一切都早已被暗中觀察的萬老師給發現了，萬老師在經過一系列的“拯救”之後，終於把他給“救”了回來，在上次的英語考試中，蔣志偉考到了114的好成績，這讓萬老師感到欣慰不已，也為自己的“拯救的計劃”的成功而感到自豪。蔣志偉又為我們樹立起了一個好榜樣，我們一定要向他學習。

積極備期末

又到了一年一度的期末考試，每逢到這個時候，我們班可是最緊張的`，因為，大家都明白，期末考試是對我們大家這一學期的學習成績的檢驗。在備考的這兩個星期中，我們儘可能的每天去補救那些自己還沒有弄懂的知識點，每年越到這個時候，班上的考試也會漸漸的增多，但我們大家從不畏懼，勇往直前，積極備戰。期末考試的時間越來越近，我們的學習任務會有所減小，不過我們回家主要的任務就是複習，好好的複習。

優，是我們五班的代名詞；優，是我們五班的座右銘；優，是我們五班的名信片。讓我們和優一起走的更遠吧！

爭先恐後作文 篇26

莊子站在高山之上，一覽山下眾人，小如螻蟻，於是他想，何必去爭誰高誰低。而胡適先生說，我是山下人，山下看人，怎能不計較大小高低胖瘦？

曾經讀到胡適先生文章中的一句話：“我從山中來，帶來蘭花草。”我想，這樣一種閒適爛漫和與世無爭才是我們生活的真諦。儘管位置會影響我們的心態，但我們始終擁有自我修煉的空間，達到“君子不爭”的理性境界。

陳游標的高調行善人盡皆知，當然，很多人對此也非常反感。在他的回憶中，自己小時候生活也很艱苦，所以致富之後總想著接濟困厄的群體。然而，當我們看到他站在窮人中間，讓別人高舉標有捐款數額的牌子，我們總忍不住唏噓，此人乃以窮人之尊嚴往自己臉上貼金，簡直讓人無法忍受。不難看出，陳游標的社會地位提高之後，自身的價值觀和心態都發生了很大變化。他彷彿成了一位大仙，佇立於高山之巔，向山下苦難的人們播撒恩惠。

這樣一種隨位置改變而影響到心態的現象不可避免，但倘若長此以往，我們的社會將在貧富差距和兩極分化上走得更遠。所以，我們應該追求的是一種平和的.心態，儘管這樣的修煉常常有閉塞落後的嫌疑，但是對自己和別人都有良好的導向作用。

喬布斯曾被人指責“一毛不拔”，對於施捨相當吝嗇。然而，在這位天才死後，人們在他的賬目上發現了一筆以匿名捐給斯坦福大學的鉅額款項。我很欣賞喬布斯歷經世事浮沉和地位變換之後仍然保持本真的作風，即使他對自己和別人無比嚴苛，或者不為世俗所親近。我相信，在這樣一位坦誠善良者的心底，有一份平和，儘管不露聲色，卻更容易讓他產生綿延的幸福感和自足感。

放眼當今處於轉型陣痛期的中國社會，多少人走在汲汲於財富和名利以及地位的道路上，義無反顧。比較高低早已是家常便飯。然而，這樣一種互爭帶來的更多是一種虛無和普遍的焦慮。甘願把冷板凳坐熱的人越來越少，指望一夜成名和一夜暴富的人越來越多。大家恨不得坐上動車組直接駛上星光大道。

真正平和不爭的君子，經歷磨難的洗禮，仍然懷有一顆包容博愛之心，並且能給周圍的世界帶來正能量。華人首富李嘉誠，少年時期喪父，和母親相依為命，仍然發奮圖強。在創業的路上，他並沒有硬拼得頭破血流，只是在建立自信的基礎上抓住機遇去挑戰自我。現在的他，為了文教和慈善事業奉獻著自己的光和熱。“人最忌諱的就是患上漠不關心的冷淡症。尤其是對於那些掌控著龐大社會資源的群體，我認為他們堅持的爭鬥實屬弊大於利。”這是他在著名演講《行動英雄》中的話語，可謂字字珠璣，振聾發聵。

當然，我們無法個個成為李嘉誠這樣傑出之人。然老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭。”不妨就做一滴平和不爭的水吧，隨形而化。這化，是附化，是感化。

君子不爭。懷揣一顆平和的心，葆有本真，感染他人，世界盡頭，別有洞天。

爭先恐後作文 篇27

人生路上有許多針尖對麥芒的爭鋒，可亦需知：退一步海闊天空。“不爭”何不是一種高尚的品格呢？

秋風習習，在一片波光粼粼的金色裡。我散漫的在這片田野晃來晃去，隨手摘下一個桔子，嚐了一口。“呸，真酸。”我嫌棄的嘟囔了一句，又隨手丟了那個剛剛摘下的桔子。母親看不下去了，終於說了句：“不吃的話就別摘嘛，最少別丟了，多浪費啊！”聽著母親半規勸半指責的話，我怒氣的“著火點”一下子就“衝”到了頂點，拋給母親一個白眼“才一個桔子而已，根本不至於。”說完，我跑開了——不想聽她囉嗦那麼多，煩人。

待我再回頭時，早已看不見母親了。我就是喜歡與母親針鋒相對，但是我也不知道為什麼。溪水潺潺，恍忽間有什麼躥進了我的眼簾，走近了方才知曉，原來是個南瓜啊。可我疑心想著，“好好的土地，不好好安生的待著，為啥偏偏掛在這麼個陡坡上？”好奇心的驅使，讓我爬上了早已被其他的東西佔滿了，而它，不與其他的東西爭那方寸土地，愣是憑藉著自己強壯的瓜蒂懸在半空中。單是這份情懷，就勝過了小肚雞腸，喜口舌之爭的我。下來的時候，那個南瓜也不再像以前一樣愚蠢，而是透射著智者、仁者的光輝。

思及如此，我又跑了回去。令我驚訝的是：母親居然還在那兒呢！隔著大老遠，母親又扯著嗓門嘮嘮叨叨說了一大串。這一次，我沒有再反駁她了。雖然，也沒有聽進多少話，但是我才剛剛學會“不爭”，或許情由可原吧！況且，我很自信的說為：我能夠做得更好。

那是我真正學會“不爭”的時候，我的`第一次“不爭”就是在那個金黃色的秋天上演的。

是的，年輕氣盛，朝氣蓬勃的我們習慣了針尖對麥芒，習慣了牙尖嘴利的狡辯，卻忘了一步海闊天空的道理。

那天的我，放下了高傲的虛榮心，格外的發現便是：那一天，母親笑得格外燦爛，格外柔和。這就是“不爭”帶來的“利息”吧！

但願這個“不爭”的信條能使大家與我一同受用。我心謹記：退一步，海闊天空！

爭先恐後作文 篇28

當今時代，有個人之爭，有企業之爭，有大國之爭。面對充滿競爭的時代，有人“內卷”，有人“躺平”，有人……究竟應該“爭”還是“不爭”？請結合材料，寫一篇文章，體現你的認識與思考。

我的“爭”

人生多舛，歲月多難，若不放手一搏，馳騁疆場，枉為少年郎！

雨依舊淅淅瀝瀝，間或有雨珠拍打玻璃，聲聲清脆，如瓊碎玉亂之音。可我的心緒始終跌宕難平。

近日考試的連番轟炸已令我招架不住，難題的糾葛又幾乎將我凌欺到體無完膚，內心不斷地吶喊著“爭一把！爭一把！”但始終如無頭蒼蠅般迷茫。

殊死一搏，終歸要有方法。

正當我嘆道“人比黃花瘦”時，樓上一聲尖銳的.聲響撕扯開這份寧靜。繼而是數個不完整的音符躍至耳畔，聲聲尖銳，像是要把世界摧毀一般，將小提琴最黑暗，最令人膽顫心驚的一面發揮得淋漓盡致，渾然天成。我憤怒地舉起了雙手，正欲捂耳之時，聲音卻戛然而止。樓上的小男孩學習小提琴已半年之久，可拉出來的曲子仍如“鬼哭狼嚎”，令聽者失色，彷彿手中拿的不是弓而是木鋸一般。周圍人都勸他放棄，可他總是笑道“再試一次，再試一次。”

“再爭一次，再爭一次。”我在口中喃喃著，像是明白了什麼，眼神落在手中的筆上，目光中欲噴薄出火焰。想起平日裡信誓旦旦地說“為高中努力奮鬥！”那灼灼的目光與滾燙的熱度難道就要付之東流？我與樓上的小男孩的處境相同，而他卻能身經百戰，越挫越勇，而我空有一腔激情卻止步不前——“爭”與“不爭”的抉擇，不就決定於你心的韌度嗎？

重新拿起武器，倍感力量與氣勢，眼前屹立的難題仍是張牙舞爪，而我心中的恐懼焦慮卻一掃而空。天地之間，時間洪流恍若靜止，唯有我和我火熱堅鋌的心臟不斷前進。右手飛快地演算，腦子裡閃過一個又一個公式，浮現起一幕又一幕的數學課。無數閃爍的光芒從我的筆尖流淌而出，紛至沓來的希望將我緊緊包裹。

一道題，又一道題……闖過的關卡不斷跳動，像是春天裡絕美的讚歌——我知道，那是競爭的快樂。

終於，曲終，放筆，我長嘆一口氣，數日來第一次在學習上爭奪，拼盡全力，結果竟這般令人開心，我心的韌度在爭奪時間中昇華，內心的熱度也因這必爭的信念升溫，茫茫夜色中，耳邊又響起了那破碎的音符，只是這次，更加動聽。

人生精彩，競爭常在，比起潰不成兵，全力以赴才是兵家勝態。

爭先恐後作文 篇29

人活在這個世上，什麼人都會遇到。

並不是所有人，你都可以去論高下。也並不是所有人，你都可以去講道理。

尤其，遇到蠻橫之人，你越去相持，越去爭執，越會陷入無止境的`糾纏之中。

北宋名相富弼，以才華出眾，文采斐然著稱。

一次有人把他堵在街上，甚是趾高氣揚：“聽說你才學淵博，能否答我一問？”面對對方的挑釁，富弼面無慍色，反而溫聲答道：“可以，您請說。”

那人繼續問道：“若有人公然辱罵你，你該如何應對？”富弼故意思考了好一會，回道：“我會假裝沒有聽見。”那人嗤笑一聲，將他大肆奚落了一番，然後轉身離去。

見主人受此侮辱，一旁的僕人急了：“這人如此無禮，為何不見您反駁？”富弼平靜地解釋道：“此人輕狂，與他駁辯，定會愈演愈烈，

最後不論誰輸誰贏，都勢必有人不服。何況他既能當街挑釁，足以見其心胸之狹窄，若繼續爭論，日後必定另有糾纏。與其如此，不如不辯。”

在《倚天屠龍記》裡有一句話：

“要強任他強，清風拂山崗。要橫任他橫，明月照大江。”

當一個人不去理會，他人的爭強也好，好勝也罷，不僅不會損失什麼，反而能遠離諸多的是非煩惱。

爭先恐後作文 篇30

英國詩人瓦特·蘭德說：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。”印度小說家普列姆昌德：“在人類生活中，競爭心是具有重大意義的東西。”

爭

她是個慢性子，不喜與人相爭。

在她眼中，歲月應該是靜好的。見多了人們為各種事物爭得頭破血流，她不解。她想：一個人靜靜的、輕輕的，不好嗎？

抱著這樣的想法，她安然自得地一路成長。沒了爭搶，自然也沒了滿牆獎狀、滿身勳章。那又怎樣？面對家長、老師的焦慮，她也只是笑笑，此後仍然每日從從容容，不急不躁。

長大後，她成了一名老師。不爭不搶，她依舊秉承著這樣的原則，只管好好教書，對職稱、榮譽，一律不管不問。

學校定期會安排老師去山區支教。遙遠的山區、簡陋的設施、簡單的飯菜，沒人願意去。從小在溫室中長大，大家都過慣了山珍海味、錦衣玉食的舒適生活，而且聽人說那裡還曾發生過地震，所有人都千方百計地避免著這一“恩惠”的.降臨。

這個責任最終落到了她的頭上。得知此事，她沒有爭議，也沒有不情願，只是一個字：“好！”

行李箱輪子滾過一路的塵土，她在宿舍坐下——不出意料的硬板床。

吃完一菜一湯的午飯後，她來到了自己負責的班級。山區孩子有著樸實而可親的面孔，一雙雙撲閃的眼睛，真誠地望著她。她忽然覺得，支教也挺好的，為何都爭著躲開？

靦腆的她，很快與一群同樣靦腆卻內心熱情的孩子們相熟了。

一日，她正講得起興，孩子們也聽得認真。忽地——腳底一陣抖動。她停止了講課，腦中遽然閃過以前的聽聞——這裡曾發生過地震。腦中神經“啪嗒”斷開，她希望，剛剛只是一場幻覺。直到外面有人大喊：“地震了！”晃動感更劇烈了，教室內一陣混亂，但又很快恢復平靜。孩子們，幼小而稚嫩的孩子們，都不知道該怎麼辦。

死一樣的寂靜。

稍頃，她大喊道：“孩子們，趕快原地抱頭蹲下，快！”

這大概是她平生第一次喊“快”，但她不顧了，孩子最重要。這是該爭的時刻——生死瞬間。

強震過後，她迅速組織孩子撤離。來不及遲疑，來不及停歇，她不停地大喊著“快”，直急得後背沁出了汗，哪兒還有一點兒平時不爭不搶的優雅從容？

直到最後，她連拖帶拽地將最後兩個孩子帶到了空地。還好，孩子們都安然無恙。安撫完孩子們，她看著搖搖欲墜的教學樓，大口喘息。

“有時候，好像，還不得不爭一下。”她笑著說。此時，她目光安詳，堅定地望向遠方。

爭先恐後作文 篇31

外婆一生酷愛通劇，可卻因命運多舛，這個夢想早早地夭折了。曾幾何時，我看見她兀自坐在小屋裡，木訥地望著空曠的田野。白髮無力地頹倒在臉頰上，每一根髮絲都流淌著落寞與不甘。

外婆跟我講，幾十年前，她的少年時代也曾輝煌過——

十歲時，她拜村裡最有名望的藝術家陳師傅為師。外婆的天資不高，但笨鳥先飛，她總是徒弟們當中最刻苦的一個。農忙時節，她總是早早地幹完地裡的農活，為的就是這魂牽夢繞的“通劇”。她眼裡的憧憬凝結成一種信念，這種信念，使她的歌聲不再顫抖，變得堅定，也變得老練。她在與自己的天資抗爭，終於爭出了一片廣闊的天地，她成為了整個村裡最好的“通劇”說唱者。外婆的通劇，在時代的舞臺上，綻放出無限光彩。

而如今，在網路資訊飛速發展的時代，街頭巷尾步履匆忙的行人不再熱愛傳統藝術，外婆也只能空嘆息。每天黃昏，她只能躲在村邊的小河旁盡情地歌唱。外婆說話時嗓音沙啞，但一唱起通劇，聲調中就似乎融合了無限生氣，音色圓潤，情感激盪。時而歡快，時而悲傷，衝向雲霄，飄向天際，久久不絕。“祥雲閃閃起寒光，春風擺動草木香，竹簾高卷現神像，懲惡揚善把名揚……”她手舞團扇，舞姿曼妙。時若江南婉約的女子，在孤獨的雨巷中踽踽獨行;時若高原上豪放的農民，打出世間最響亮激盪的號子。曲畢，外婆悠悠地望著前方。良久，留下一身長長的`嘆息。

她還能爭得過嗎？

我遠遠地望著，一陣心疼。這次外婆與時代的抗爭，她似乎輸了。

媽媽喜歡拍抖音小視訊，有一次，她將外婆唱通劇的視訊發到網上，沒想到，引起了不小的轟動。從那以後，外婆彷彿是受了鼓勵，渾濁的眸子奇蹟般地散發出熠熠光彩。查閱了無數的民間樂譜，她反覆地除錯、修改，排練出各種風格的樂曲，不同情境對應不同的語氣、語調，喜悅的或悲傷的，都被她演繹得活靈活現。因為外婆的精彩表演，更多的人喜歡上了通劇這種古老的中國藝術。

我知道，這次外婆與時代不用再爭了。因為，她站到了時代潮頭，將傳統藝術融入到現代資訊科技之中。她在與時代的抗爭中找到了融合點，因此也可以說，她與時代達成了某種和解。她藉助於現代網路，繼承併發揚著通劇藝術，那是獨屬於外婆的堅守與燦爛。這場不爭之爭，外婆贏了！

爭先恐後作文 篇32

一、當爭必爭英雄本色

上週三晚自習後，吳子浩回到宿舍，發現一個高年級同學在自己宿舍玩手機。老師三令五申不叫帶手機，他作為宿舍長自然不能容忍。他要求對方出去，攆不走就喊老師，對方嚇跑了。

第二天，對方揚言要打子浩，子浩聽說後一點也不露怯，帶著同學去找他理論。他沒沾光，又說要週日上午帶人去家裡找事兒。子浩也叫了人嚴陣以待，柴孩子得知子浩早有準備，去了也沒好果子吃，就乾脆沒去。

子浩堅持原則決不怕事兒的戰鬥姿態，體現了一個宿舍長的擔當，很有男子漢氣概。因此得到老師的大力表揚，和同學們由衷的敬佩。對於不懷好意的入侵者，兵來了將擋，水來了土掩，只有決不退讓，抗爭到底，才能以絕後患。

二、當讓不讓兩敗俱傷

本週四晚回宿舍後，睡上鋪的付國勝和同床下鋪的孫雙進鬧翻了。矛盾的起因是國勝沒脫鞋踩到了雙進的褥子，沒道歉也沒弄乾淨。雙進氣不過，踩了國勝的褥子腳印更多。國勝不但又踩了雙進的褥子，還踢翻了他的被卷。雙進弄溼了鞋底踩國勝的褥子……矛盾不斷升級，最後倆人打起來，被同學拉開了。

跟上次截然不同的.是，老師批評了國勝和雙進。國勝有錯在先，不知道賠禮道歉;雙進“給他點顏色看”證明自己不是好欺負的，更不利於解決問題。因為懲罰對方，自己損失更大，對誰也沒好處。本來挺小的事，如果處理得當，一句話就能解決。最後兩敗俱傷，雙方都有責任。所以老師勒令他倆互相鞠躬道歉，再擁抱和解，並告訴全班同學引以為戒要團結謙讓，不能激化矛盾。

三、總結

由此可見：雞毛蒜皮的事別激化矛盾;能用舌頭解決的問題就不用武力;如果對方蓄意侵犯，才須一定跟他爭個你輸我贏。

爭先恐後作文 篇33

人類，因為“爭”，從萬獸中脫穎而出為世界的統戰者。因為“爭”，有了成功與失敗。“爭”彷彿是世界固有的法則，然而“不爭”，也能創造出一番不同的風景。

時代的節奏不斷加快，人們的腳步更加繁忙。歷經一週的學習，放學那一刻，學生們總是爭先恐後地擁出校門，去找自己回家的車。

相對於大多數同學的行為，我要冷靜和釋然得多，等人潮過去，再從容跨出校門。

我們班放學比較靠前，所以我總是最先到達回家的車輛。

開啟車門，裡面除了司機沒有其他人，司機總會友好地衝我笑一笑，有時問問我學校的情況。

我並沒有憑藉先來的優勢而坐副駕駛，而是選擇了後排，事實上，我每次也這樣做的。

同學們陸續到來，大家都知道自己的位置，從容坐下，說說笑笑，而副駕駛仍是空的。

大家肯定不禁疑惑，為什麼放著舒服的副駕駛不坐呢？

這時，一個老奶奶顫巍巍地走到車旁，向裡面仔細打量，發現都坐滿了，不禁有些失望，我看出來了，便指著副駕駛說：“奶奶，您可以坐那兒。”奶奶看了看副駕駛，很是吃驚，夏天到來，天氣炎熱，大家都在後面擠成一團，卻不坐副駕駛，我又對老奶奶說：“這是特意為您留的'！”老奶奶笑了，讚許的說：“你們都是好孩子！”聽到讚許，我和大家都笑了。老奶奶寬心地坐到了椅子上，我從背後仍感受到她慈祥的笑。

其實，這把椅子是我特意留出來給那些暈車的人和老人的，當他們看到前面有空位時的喜悅之情讓我倍感歡喜，一週緊繃的神經舒緩下來了，而身處後座，能看到前面所有人的談笑時的笑容，這又何償不是一幅美麗的風景，這比身處車前所到的更廣，更明亮。

我的“不爭”也換來了大家的“不爭”，大家也在用心守護那張空位。我想，當大家看到那幫助者的笑容時，心裡也一定是甜的。

“不爭”其實不難，“不爭”有時會讓我們獲得更多，那將會是溫暖你我，淨化心靈的永恆風景。

爭先恐後作文 篇34

不爭，亦可自有一片天地。

我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。世間之事，林林總總，紛繁複雜。當然，不爭，不代表無所作為，很多時候，它是一種智慧，是一種氣度，更是一種遠見。

生活並非是一場戰鬥，無需事事一爭高下。當然，不爭之人，並非不思進取，任意躺平，而是深諳進退之道。愚蠢之人，一味爭高低，鬥輸贏；而聰明之人，早已審時度勢，低頭做事。是的，欲成大樹，莫與草爭；將軍有劍，不斬蒼蠅。

不爭，亦可自有一片天地。楊絳這一生，都在踐行“不爭”二字，於物質，她淡泊名利，專心於創作；於生活，她簡單樸素，自在於寧靜。在平淡的流年中，她在小院子裡沉思冥想；在困頓的日子中，她於幽暗中堅守內心。“我們曾如此期盼外界的認可，到最後才知道，世界是自己的，與他人毫無關係。”這是楊絳先生的一句話。其實，爭得越多，失去越多，心越負累。靜觀事態變遷，不爭，便就少了煩擾，少了怒氣，多了溫和，多了成熟。我們當像楊絳先生那樣，以清淨之心看世界，用簡單心境看人生，輕輕走過歲月，不沾染一絲風塵。

夫惟不爭，故天下莫能與之爭。《道德經》最後一句說：“天之道，利而不害；聖人之道，為而不爭。”這令我想起了小說家村上春樹。隨著2016年諾貝爾文學獎頒給了民謠詩人鮑勃。迪倫，人們或玩笑或惋惜地“慶祝”“長跑作家”村上春樹再度陪跑。但村上春樹本人早就表示過自己的態度——他看重的並不是能否獲得諾貝爾獎這一作家中的最高榮譽，而是能否寫出令自己滿意的作品。三十多年來他的生活一成不變的單調，他滿足於自己生活中的種種“小確幸”，當然，他的作品也影響了無數人多彩的生活。是的，一個人最好的生活方式莫過於看自己的'風景，走自己的路，堅守自己的方向，理解他人的不同。

水因善下終歸海，山不爭高自成峰。每個人都有自己的時區，永遠不要跟別人去爭什麼。不要把自己的腳套在別人的鞋裡，也不要照著別人的劇本去寫自己的人生。人生不是百米衝刺，而是一場馬拉松。跑得快，不如跑得穩，跑得久。不爭，亦可自有一片天地。“歲月本長，狹者自促。”願你我都可學會在這個忙碌喧囂的世界裡慢慢行走，靜靜凝視，從而穿越世俗的喧囂，無寵不驚地度過一生。

“萬物得其本者生，百事得其道者成。”在世間滾滾紅塵之中，不爭，才是尋求快樂的不二法門；不爭，便會不為俗世所累，反而能保其天真，成其自然，把自己渡往想去的彼岸，去追隨屬於自己的那方天地。

爭先恐後作文 篇35

天微微亮，地微微涼。初升驕陽的微微陽光鑽入我朦朧的醒眼，我開啟窗簾與新日的破曉深情擁抱。

戴上耳機，拿好牙刷，端起水杯，“Come some music！”便開始了很帶節奏的洗漱。一首歌的時間後洗漱完畢。繼續戴著耳機，嘴裡咿咿呀呀個沒完，獨自醉心於音符之間。憑他外界如何喧囂，我獨享這份愜意的美好。我不與時間爭！

整頓完畢，便與好友不約而同地與溪邊會聚。清涼的溪水緩緩流過平沙，不時濺起微微的水花。青鳥的`歌聲不曾沉浸，時時在空中盤旋迴響。我們將各自的漁杆固定在崖上，上好食餌，將魚鉤扔向較緊的溪潭，卻再也無從理會。而是溪邊翻一翻蝦蟹，尋尋青筍嫩竹，繼而步入山徑，尋食野果，聽聆微風輕輕拂過樹葉，發出陣陣“沙沙”。好玩的我們仍不忘兒時的本性，見到枝幹豐富的樹就想與猴比高低。可現在的一把“老骨頭”時不時就讓初生的嫩枝夭折，自己也摔個不輕，爬起來，拍拍衣袖，擦一擦嘴角的泥濘——仍笑著上路。我不與地爭！

恰遇林間精靈——小松鼠。剛一見面，就像丟了魂似的疾跳而走，只剩下它沿途觸碰到的灌木仍微微搖晃。我與好友相視一笑，無奈雙手一攤，搖了搖頭。越往深林中走，樹葉越是濃密，顏色逐漸由青綠轉向暗綠，不時的小鳥低吟也漸漸褪去，空氣中越發陰森，樹枝間的排布也逐漸雜亂。心頭湧上一股不安，我們放緩了腳步，直至遠方無盡處一聲高亢尖銳的鳥鳴，驚煞了清幽的森林，我們止住腳步，仰望一眼天空才發現不見了蔚藍，幕上了黃昏……我不與天爭！

收好漁竿，雖無果，但夕陽投下的光輝，鑄就的前方道路人相映成趣的兩個人影，也讓我們感到滿足。

生活亦如此，沒有那麼多的驚濤駭浪，狂風暴雨鑄就的豐功偉績，永垂青史。只要有這份“無爭”，保持著平常心待萬物，尋求平凡中的滿足，愉悅。在歷經千苦萬難之後，猛的一回頭，發現——生活，其實“無爭”就好。

爭先恐後作文 篇36

王國維大師治學有著名的“六不”原則，即不放言高論，不攻擊古人，不評論他人短長，不吹噓，不誇淵博，不抄襲他人言論。這樣的“六不”原則應為治學者所遵循，而郝同學大放厥詞，不聽勸導，實缺乏學者風範，孫導師斷絕師生關係，也是為捍衛學術尊嚴之舉.做一個低調虛心的治學者，謙謙君子不爭頌。

越有故事的人越沉靜簡單，像一埕香甜清醇的佳釀，經得住時間的考量。

錢學森先生在學術界裡出了名的不善言辭，許多時候都需要妻子楊絳先生的幫助下表達自己的想法。就連“牆內花兒牆外香”的'《圍城》中的“裡面的人想出去，外面的人想進來”之一主旨，也是妻子總結的。實際上，自小留學，精通外語的錢先生並不是不會表達,更不是沒有想法，而只是不想禍從口出，始終恪守內心的一份謙虛和寧靜。他從不吹噓自己的學問，攻擊他人的作品，而自身才華也得以在作品中被認可，謹言慎行，是錢先生身上除了才氣外讓我們學習的東西。

越膚淺單薄的人越浮躁不安，像高高揚起的麥穗，只會引來鳥兒的啄食。

著名大學的碩士新生郝同學，在微信朋友圈中對幾位國內知名的教授出言不遜，還批評古人，狂妄不羈。這樣的行為最終招致被導師斷絕師生關係，引發社會熱議。作為一個接受高等教育的治學應謙虛的郝同學，並沒有表現對學術應有的敬畏之心，空談自我的觀點，公然藐視有經驗的學者，其根本原因是內在的膚淺單薄，以狹窄之心發表觀點，終遭人唾棄。

那些有道德、有學問的大師，哪一個不是謙虛出學問，寂寞出學問的？季老先生三辭榮譽，只願貓兒作伴，既不在意外界紛擾也不大發言論，與平靜中悟出至理；齊白石先生九十歲時看到自己年輕時候的作品，認為自己太浮躁，於是更加虛心練畫；沈從文先生虛心治學，研究空白的古代服裝史，從花花草草瓶瓶罐罐中收穫真知。

“內觀則自知，自知則自明，自明則不爭訟，安之若素，如如不動”治學問者，都應如此，常善於反省，保持應有的謙虛和緘默，用心求真知。願天下的學者都能如曾國藩所言“當少忍以待其定，當退讓以首其雌”常懷冰淵惴惴之心，常懷謙虛謹慎之心，做一株成熟滿甸的麥穗，做一個不爭訟的謙謙君子。