一技之長作文（精選41篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的一技之長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一技之長作文 篇1

刷短視訊的時候，看到一個採訪，說的是一個不到二十歲的女孩，靠著在網上賣表情包，月入幾十萬。

這樣的新聞，著實讓人嚇一跳。有的說是炒作，也有的人說，你只不過是賺不到你認知之外的錢而已。對於這個資料，雖然我們不知道真假，但對於女孩能靠畫一些表情包來賺錢，這一點還是非常可信的。畢竟我們常用的一些聊天軟體裡，經潰有一些很可愛的小表情，都是可以花錢去購買，一套下來價格也並不是很高。而對於現在越來越喜歡追求與眾不同，越來越喜歡新事物的潮流，對於那些價位，很多人也很願意花那點小錢。所以，即使是價低，也耐不住需求量多，對於那位女孩的收入，其實也沒有可懷疑的。最讓我欽佩的是她擁有一技之長，就是懂得利用自己的畫畫的技能再另上自己的奇思妙想，再加上高科技的幫助，為自己拓展了一條創業之路。

不管什麼時候，有自己的一項硬技能，還是非常必要的。

一技之長作文 篇2

我在湘鄉業餘體校打羽毛球，我有一個球友，他叫陳楊贈。他有兩個獨一無二的絕活，令我驚歎不已。

事情發生在去年的一個下午，天氣熱得很，我們準備去打球，可是門卻沒有開，我們在等得非常無奈的情況下，陳楊贈想到了一個消耗時間的好辦法，說：“不如你們來看我表演自己的絕活吧！”於是，我和身邊的賀國文答應了，心裡暗想著：看他有什麼深藏不露的絕活。

第一個表演的是倒立，他自信的說：你們就等著看我的好戲吧！只見他吹開手上的灰塵，表情十分嚴肅，彷彿他準備和一個武林大師過招似的。突然，他兩隻手開始發力，往地上一撐，兩腿一伸，這時他像一隻靈活的兔子，不費吹灰之力，就輕輕鬆鬆的立了起來。我們本以為第一個絕活展現結束了，但並沒有，他用盡自己全身的力氣，用手向前走了幾步，過了一會兒，他堅持不住了，便結束了倒立。

緊結著，他向我們表演了第二個絕活—鯉魚打挺。他躺在了地了，深吸一口氣，然後兩腿抬起，用力往地上一蹬，便站了起來。我和賀國文目瞪口呆，連聲叫好。之後，我們倆去問他是怎麼做到的，他說：“做這些不是一天兩天的事，我練了好久才學會這兩個本領。”

陳楊贈這次表演告訴了我一個道理：無論做什麼事，都要堅持不懈，才能達到想要的結果。

一技之長作文 篇3

我們學校將舉行一次勞動技能競賽。訊息彷彿有了翅膀，整個學校一下子熱鬧起來。

我們年級的競賽是“書皮”。老師給我們每人發了一份剪報，檢查我們在包書的情況。我們一拿到報紙，我們這些小書蟲就津津有味地讀起來，還在談論我們的報紙有多漂亮。好像不是舒比賽而是讀報比賽。老師叫我們安靜，讓我們拿出語文書，開始一步步教我們怎麼打包。特別提醒我們多摺進去的部分，不要剪掉，這樣不僅可以增加厚度，還可以更美觀。很多同學都學過，但也有同學教了很多遍都沒學過。老師要求小組裡的學生互相幫助，直到教會。

比賽正式開始。我們準備好材料，靜靜地坐著等廣播命令。負責監督我們班的人是一位年輕漂亮的女老師。"四年級的書籍封面比賽現在開始。"一聲令下，全班頓時變得緊張起來，只聽見摺疊報紙的沙沙聲，我一點也不緊張，有條不紊的把它包好，迅速的包好。又看著我同桌，啊，他急了，總是把報紙折歪，把沉甸甸的書包扯下來，汗流浹背。看著那邊的蔡新宇，我其實是邊“品茶”邊看我們在包書的情況。原來坐在我們前面同一張桌子上的和邵拿不動那本書的封面，直到時間到了才把它包起來。

比賽結束時，檢查老師一個個按我們的座位檢查。我輕鬆過關，真的很開心。可惜徐湛在他面前出醜，被“記錄”了。他最終因為繼續研究書的封面而受到懲罰。可憐的傢伙。

勞動技能大賽鍛鍊了我們的實踐能力，教會了我們一項基本功，帶給了我們獨特的體驗。

一技之長作文 篇4

今天是星期三，外面正在下雨。放學回家的路上，我不時聽到雨點打在我的傘上，聽著它們在我的傘上跳躍，像是在放一首動人的歌。我心情很好。

回到家，發現媽媽剛從超市回來。媽媽高興地說：“哦，我們的小寶貝回來了。與其說是巧合，不如說是早點回來。來，我們陪我媽逛逛。””於是我放下書包，而我媽媽在廚房裡，把薑末、鹽、蛋清、蘑菇和韭菜放進肉裡。然後就看到我媽拿著肉和手皮過來了。所以我們開始用手纏繞。我先看了看媽媽的包。她先把肉放在皮中間，然後折成三角形，用筷子在三角形的一角蘸一點水，再把手指周圍的另一角折在剛才那個三角形的角上。媽媽包了三次兩次。看起來一點都不難。一個個抄手，就像苗條的女孩。於是我開始打包，但是都是極其難看的，要麼多餡要麼少餡，要麼不穩不成形。天啊，我在媽媽的笑容裡看到了六個字：進步空間很大。於是我只好安慰媽媽說：“媽媽，沒事的。反正我們自己吃。”我媽一直傻笑，我知道我沒救了。終於在巨大的壓力下，終於打包了一個，媽媽鼓掌：“還不錯，還不錯，終於上手了。”

最後一個我包好了，媽媽準備做飯。工作了很久，我一眼就認出了包在鍋裡的手。在我把它放進嘴裡的那一刻，我感到了一種成就感。我開始了自己的工作，衣食無憂。今天，我學到了另一項技能。太棒了！

一技之長作文 篇5

今天早上八時，我去府西社群學習消防安全技能。來到社群，一拐彎，就是一個大門，裡面就是學習消防安全技能的大廳了，此時，活動已經開始了，我便立刻隨著隊伍開始參觀，講完了關於消防的歷史後，我們便來到了互動區。

首先，映入眼簾的是模擬報火警的電話 。要先撥“119”號碼，接著就會接通，然後，它會給你一個字幕，你只要照著讀就可以了。這個模擬電話讓我們知道，報火警時要用標準的普通話，要講清楚發生火災的地點、時間、火勢怎樣、人員傷亡情況，而且要儘量短，因為此時，每一秒鐘都是生命。

然後，我們又來到另一臺機器旁，這是一臺模擬滅火器，放著四個不同的滅火器，分別是泡沫滅火器、乾粉滅火器、二氧化碳滅火器、清水滅火器。這個滅火器有個開關，開啟它，它的感應功能就可以不噴出滅火劑而滅“火”。遊戲開始了，每次滅火之後，它會跟你評一個星級，滅的越快，得到的星越多，如果沒有在規定時間內完成，就滅火失敗了。這個遊戲，讓我們瞭解了用滅火器時，要對著火焰根部噴。不同的火災要用不同的滅火器，如：清水滅火器適用於木材、綿麻、防織品引起的火災；二氧化碳滅火器適用於可燃液體和可燃氣體引起火災；乾粉滅火器的範圍很廣泛，它適用於可燃固體、可燃液體、可燃氣體、電器著火、木材等引起的火災；泡沫滅火器適用於可燃液體引起的火災。

這次活動，不僅讓我們玩得開心，而且在遊戲中也學習了消防安全知識以及當火災來臨時我們如何應對的技能。

一技之長作文 篇6

在一個金碧輝煌的王國裡，有著新鮮的空氣。在西門的交叉路口，有數不勝數的小動物。早晨，明媚的陽光照射著四位大人物——大象、老虎、獅子和猴子，原來，他們要舉行技能比賽啊!

兔子衛兵敲打了一下鼓說：“準備開始比賽了！”獅子耀武揚威地上了臺，老虎得意洋洋跟了上去，大象一身正氣的跟上，猴子嚴肅鄭重地也跟上去了。獅子亮出了鋒利的爪子，一下子把木柱抓成碎木。觀眾都情不自禁地鼓起掌來。

老虎諷刺地看了一下獅子說：“就憑你也想跟我比。”然後，老虎用他的祕密絕招——老虎大吼了。老虎一吼把整座西門弄得東倒西歪。觀眾用更加熱烈的掌聲拍了起來，老虎驕傲地想：我一定是冠軍。

大象用詭異的笑容瞥了老虎一眼，接著把幾十斤的磚頭和鋼筋向自己身上砸去。大象還沒有倒下，兔子衛兵又在大象的身體上砸了幾十斤的磚頭和泥板。但大象還沒倒下，老虎和獅子都哇了起來。大象開心地想：這一次的比賽一定是我的。

緊接著，猴子嚴肅鄭重地上了鋼絲臺。猴子在走鋼絲的時候還跳著走、掛著走和拿出菜刀和飛刀在玩。猴子還在鋼絲騎單輪車，把磚石放在頭上。還在場上表演魔術——不用磁鐵把鐵碇安在頭上。看了猴子精彩絕倫的表演後，觀眾們更加興奮不已，差一點把王國都拆了，因為掌聲太激烈了。之後，猴子一絲不苟地走下臺。

最後，國王公佈猴子勝利了。

我們做人也要像猴子一樣，不能粗心和驕傲，要平易近人，一絲不苟。

一技之長作文 篇7

星期五放學，媽媽把一輛新奇的東西帶到了家，一個滑板中間長了兩個扶手的東西，原來是一輛平衡車，我和妹妹都特別開心。

剛開始，妹妹大膽的站在平衡車上，在外面飛快的跑著。由於我還不會騎，只是看著妹妹玩。突然妹妹停了下來，對我說：“哥哥，要不你來試試吧。”於是，我就小心翼翼的站上了平衡車，可我還是渾身緊張，不一會就從平衡車上下來了。然後媽媽給我們講解了平衡車的使用方法，如果重心向前平衡車就會向前行駛，如果重心向後平衡車就會倒退；中間豎起來的兩個扶手就是拐彎時候使用的，它們剛好在我的膝關節那裡，只要我用膝關節左右扭一扭就會改變平衡車行駛的方向。

聽了媽媽的話，我大膽的站在上面，剛開始還要媽媽扶著，過了兩分鐘我就能自己掌握平衡了，而且還不用媽媽扶了。我緊張的心情一下子放鬆了許多，於是我嘗試著把速度加快，剛開始還是有一點緊張，慢慢的適應了，我就能在路上來回的飛奔了，並且速度時快時慢，而且還能能隨意的操縱它左轉彎和右轉彎，那種感覺像飛起來的似的，讓我全身感覺輕鬆自在。即使我騎的非常熟練，媽媽還是再三叮囑我們千萬千萬要小心，注意安全，一旦掌握不了的時候要向後蹦下來，如果向前面蹦下來平衡車就會碰傷自己的腿和腳。

今天我好開心，因為我學會了一項新技能，我學會騎平衡車了，並且我知道怎樣安全的騎行。

一技之長作文 篇8

人總是獨立的，每次爸爸媽媽下班回來已經很辛苦了，我能不能幫他們分擔一些事情了。於是我就照著他們的樣子做起了飯。

下午的時候，爸爸媽媽嚮往一樣回來的有些晚，我來到了廚房，開啟冰箱看有什麼，裡面有魚，肉，紅蘿蔔，土豆，冬瓜等等……突然我靈機一動，誒！我媽喜歡吃紅蘿蔔炒肉。就這個吧！

首先是煮飯，媽媽說“煮飯時，米要清洗三遍，最後清洗完再接水煮。”我就照著媽媽的方法做了，幫電飯煲插上了電按下了快速煮飯，只聽見電飯煲發出了咚咚咚的聲音。接著是洗胡蘿蔔和肉，先把上面的泥沙清洗乾淨再削皮，我按照媽媽的手法有模有樣的切起了胡蘿蔔。隨後肉也一併切好放上生粉伴勻。最後我迫不及待的想把胡蘿蔔放進鍋裡，我左手拿起鍋，右手拿起鏟子，將胡蘿蔔來回翻炒，防止變黑，炒幹後，就把油放進鍋裡，繼續翻炒，放上鹽，我一看旁邊還有肉呢？這可怎麼是好了，回想一下媽媽的樣子，好像肉是可以分開炒的哦！但肉必須開小火，以防肉燒糊，然後放上鹽和醬油，再把炒好的胡蘿蔔放進鍋裡與香噴噴的肉混合，一股濃濃的香味向我撲面而來，一道美味的菜餚完成了。媽媽回來了，看見桌子上的成品欣慰的說：“兒子長大了就是不一樣哦！

這次做飯的實踐，讓我懂得了如何照顧自己，還能讓父母少擔心，從而我也愛上了勞動，勞動是知識的源泉，勞動使人快樂，讓人開心，希望自己以後能更加勤快，像一個勤勞的小蜜蜂。把這種勤勞帶到學習上來，應該會有一些意想不到效果的。

一技之長作文 篇9

每位同學都有自己的拿手好戲。有的同學擅長跳舞，有的同學擅長畫畫，還有的同學擅長剪紙。要問我的拿手好戲是什麼，是一項生活技能——擀皮。

我剛學擀皮的時候，擀得並不好看，總是擀得奇形怪狀的，姥姥每次都手把手地教我，還告訴我擀皮的竅門。每次家裡包餃子時，我都主動去擀皮，擀出一個好的，我就總結一個經驗，再去擀下一個。不知擀了多少次，我的擀皮技術自然越來越好，擀的皮也越來越漂亮，不僅特別圓，而且邊上薄，中間厚，誰包誰說“好”。

今年六年級的秋季課程中有包餃子大賽，這不就是展示我的拿手好戲的機會嗎？這天，食堂裡可熱鬧了，我非常激動。我們小組的同學有的負責包，有的負責切面，而我負責作文擀皮。比賽開始了，負責切面的同學把面切好給我，我先把一個個小麵糰按扁，再把它放到我的擀麵杖下面，右手推拉擀麵杖，左手快速流暢地轉動麵皮，動作一氣呵成，幾秒鐘就擀出一箇中間厚四周薄，並且很圓的一張完美的餃子皮了。我又連續擀了許多個，並將它們排成一排，防止粘連。我一個接一個地擀著，忽然耳邊傳來了王老師的聲音：“範治強，你擀得可真好，真漂亮。”我聽到王老師的表揚，高興地笑了。不知何時，我的身邊圍了幾位學校食堂的廚師，他們邊指著我，邊在小聲地說著：“你瞧，這個小男孩兒擀得真好，像大人擀的。

我喜歡擀皮，因為它讓我感受到了勞動的快樂和生活的責任。這次比賽，我充分展示了我的拿手好戲。

一技之長作文 篇10

臘月二十八，我們去丁河外婆家。

外婆他們要炸油饃、炸麻花和蒸包子。先炸油饃，炸之前可得有個準備呀！外婆他們可熟練得很。他們把之前發的面倒到案板上，開始揉麵，又忙活了好長時間，一個個生油饃做出來，接下來該炸油饃了！

外婆在鍋中倒入油，我自告奮勇燒火。紅紅的火苗在鍋下面一跳一跳，鍋裡的油也開始滾出泡泡，外婆把生油饃順著鍋邊小心翼翼滑下去，我也想試著丟油饃。媽媽說：“你先在旁邊觀察，炸得差不多了讓你試。”只見油饃經過外婆的手一個一個“溜”入“油”中，媽媽用長長的竹筷在鍋裡撥弄，然後把炸熟的油饃用鐵笊籬撈出，倒入一個大的乾淨的空盆中。很快，已經炸了兩大盆油饃。

我真想自己上手試試。外婆看我眼巴巴地等著，就說：“童童，你把手洗乾淨，來試試吧！”我正求之不得，趕緊洗手過來。我照外婆的樣子拿著一個油饃準備丟入鍋中。“不對，要拉一下擦著鍋邊慢慢滑入鍋中。”外婆在一旁指點我。我又從媽媽手中接過筷子，撥動油饃，呀，差點兒被油濺到手，炸油饃也挺不容易的。可算出鍋了，我顧不上熱咬了一口，酥酥的軟軟的香香的，自己動手做的，真好吃！

爸爸、妹妹、弟弟們都過來吃，吃了一個又一個，看來大家都喜歡。這可是天然無新增無公害的美食呀！

雖然炸麻花和包包子我沒參加，可我還是很開心。為什麼呢？因為我學會了一項新技能——炸油饃！

一技之長作文 篇11

今天天氣非常好，同學們都非常期待這一天，因為我們今天下午的班會課要展現勞動成果了。

五月，是我校的生活技能展示月。我們六年級一班的生活技能比賽有縫鈕釦、疊校服、水果拼盤。大多數同學都想展示做水果拼盤。讓我們一起走進生活技能成果展現的舞臺吧！

老師說：“先開始縫鈕釦，時間是五分鐘。”在短短的五分鐘內，戰場上的人都緊張無比，五分鐘的時間飛快過去，比賽者把自己的作品交了上去，經過語文老師和幾位同學的現場評比，選出了一等獎的三個同學。

下一個專案是疊衣服，而我也在其中，這個比賽的時間和縫鈕釦的時間一樣，也只有五分鐘。不一會兒，我就疊好了，即使疊的不好，但這也是我的一種嘗試，讓我深深地體會到生活的魅力，勞動的意義。

縫鈕釦、疊衣服都比完了，剩下最後一場比賽——水果拼盤。這時語文老師說：“比賽開始”。你看那一個個忙的，而我們那些沒事幹的同學，就開始在班裡欣賞了。我們都圍在了劉煜同學的旁邊，我一看，那花瓣是用西紅柿的桃狀圍成了一株植物。馬原奇同學是用蘋果做了兩個天鵝，而那兩個天鵝的造型設計的非常美觀，讓我們讚歎不已。我又看了郭寒雲的作品，她的作品是把甜瓜的裡面放置了許多的水果，有點像“大白”，造型非常美觀。

我想：在學習之餘，我們還要多做一些家務活，讓自己的生活更加完美、充實、絢爛多姿！

一技之長作文 篇12

1月16日下午，我們班迎來了生活技能比賽。這次競賽的內容是：整理抽屜和洗紅領巾。

整理抽屜開始了，我們班的準備工作做得很充分，同學們在比賽之前就練習了好幾遍，所以在比賽時只用了2分鐘不到的時間就做好課前準備，理好抽屜，坐端正等老師考查了。老師表揚了全班同學，說大家都做得很棒！

讓我印象深刻的是洗紅領巾比賽：同學們有的捧著著小臉盆，有的帶著肥皂，當然少不了系在我們脖子上的紅領巾。大家都聚到有水龍頭的美術教室裡，等著老師說開始！

老師一聲令下，7位同學們立即來到水槽前開始打水。當我正把紅領巾放入水中時，餘光看到旁邊的同學已經在擦肥皂了，心裡一陣緊張，怕落後了。想起昨天媽媽教我的步驟，擦好肥皂，用力揉搓三十下，然後放進小盆裡搓洗十下，擰乾後，我湊近鼻子聞一聞，好像還有一股肥皂的味道，於是我又趕緊把紅領巾放入水中，認真的搓洗起來。這次擰乾後只有淡淡的香味了！雖然水很冷，但同學們卻洗得熱火朝天。評委老師檢查之後說我們洗得很仔細，同學都笑開了花。

紅領巾是我們少先隊員的象徵，我們要愛護好它，保持它的乾淨整潔。

經過這次生活技能比賽，我知道平時要整理好自己的抽屜，也懂得了媽媽的辛苦。希望自己以後把抽屜理得整齊有序，平時戴紅領巾講究衛生，讓媽媽的手在冬天裡也溫暖著。

一技之長作文 篇13

現在這個時代，只要你會一項技能，並且認真鑽研，應該都可以有不錯的收穫，甚至你完全可以把這技能當成自己吃飯的本事。

這個想法，在我認識那位舞蹈之後，更是堅信。

她應該有四十以上的年紀了吧，在廣場上一身體閒T恤，緊身牛仔，外加一個時尚的鴨舌帽，跳起舞步時，輕快瀟灑。

我不知道她的背景，但是她就是憑著一項舞種在廣場上跳舞，因為她的舞姿，吸引了不少的女子，有跟她同齡的，有比她大的，更多是比她小很多的新寶媽。

她們有的是剛生完寶寶，身材還在恢復中，看到這位大姐纖瘦的身材，輕快的舞步，心中很是羨慕。

她們上前去請教，然後大姐很是耐心地教導它們分解舞步。

有的人很感興趣，願意天天來跟學，大姐就開始有償教學。

因為她跳的好看，教得耐心，因為整體的舞蹈氣氛很棒，很多人願意去學。

現在，有已經有近百人開始跟著大姐在學，大姐還招了一位同伴，年齡貌似跟她差不多，但是也是打扮時尚且年輕的一位大姐。

她們就是利用這樣的一項技能，即滿足了自己愛跳舞的願意，又有收入，而且還鍛鍊了身體，更是在教學中接觸了形形色色的姐妹，還有一個就是教導也會得到一種尊重感。

所以，從她和她的同伴身上，我越發感受到擁有一項技能是多麼的重要。

一技之長作文 篇14

我們傳說中有一句俗話：“藝高人膽大，不怕被打敗。”這句話使我動了惻隱之心，“難道我有技能嗎？”幹嘛不去試試看。這才開始了技能訓練。

在家裡，我對朋友說：“讓我們比比武打技能吧！”朋友認真地說：“好啊！正想和你切磋切磋呢，來吧！”“別怪我下的狠招啊！”我先來了個“黑虎掏心”，朋友的技能也不賴，來了個“猛虎撞擊”，我故意倒下了，朋友哈哈大笑。我必須讓他對我放鬆警惕，省得把我的“必殺技”給奪走了。我兩掌往前用力推，朋友叫了一聲，說：“不好，難道是“降龍十八掌”嗎？”“哈哈哈，正合我意，來吧！”朋友像被一掌給啪下去似的，但朋友也不放棄，又來了個“排山倒海”，“不好”，這次我才真正被打倒，我已筋疲力盡沒有潛力了，我鄭重地說：“朋友，我們同歸於盡吧！”說著，我笑了幾聲，終於突發出了所有潛力，使用了我最後一個絕技，“同生共死”，朋友說：“休想。”說完，朋友緊閉雙眼，身體中發出了“光”，“什麼？”最後一時刻，他使用了“震動保護膜”，把我的震動能量吸了進去，我完了，朋友哈哈大笑。“你贏了，我的朋友”。“沒什麼。”“看來我的“迷魂招數”不行呀！”我要改用新的技能絕技了。朋友說：“走了。”說完，他又用了一個絕技，“翻江倒海”，他“飄”走了。

這一次有趣的競爭，給我了極大的快樂。總而言之，我還要跟我的朋友繼續競爭，我還要“研究新的技能”。這次太高興了，我還學會了朋友的“新發技能”。

一技之長作文 篇15

我在新鄉師專育才國小已經上四年級了，四年的校園生活經歷了數不清的事情，給我的有愛，有友誼，有溫暖，有歡樂，有教訓，也許還會有煩惱和痛苦……其實學校就像我第二個家，給了我許多許多，老師象慈母般關愛我，同學們像兄弟姐妹一樣關心我，當我遇到困難時老師和同學就會毫不猶豫幫助我。我想說一件讓我至今都倍感溫暖的事情！

那是三年級的時候，有一次上體育課，我的腳不小心扭傷了。當時我就疼的一屁股坐地上哇哇大叫起來，淚水不由不自主的湧出來。我們體育王老師跑過來連忙幫我脫下鞋子，看我的腳，當時腳踝已經腫了一片，老師說：“腳踝扭傷了，你現在坐著別動了，一會下課後老師把你扶回班”。這時同學都圍著我看，並且同學們都紛紛的安慰我。一下課老師居然把我背起來，當時我連忙推辭說：“老師你別揹我了，我這麼重，你剛上完課已經夠累的了”。老師推脫不過，就扶著我，同學們也扶著我，把我架到了校醫務室，校醫看了看我的傷說：“腳扭傷了，將腳抬高休息兩天就好了”。校醫就幫我處理了傷，還擦了藥。老師同學又小心的把我扶到了班上。當時同學們都來到我的身邊關切的問我：“還疼嗎？我看著同學們的目光，我很感動，眼淚又在眼眶裡打轉。

這一刻我的內心感到溫暖極了！

一技之長作文 篇16

新的一星期又開始了，我揹著那碩大的書包走在上學的路上，思緒萬千，如同滔滔江水，我的心就像一隻小船，被清風吹拂著，蕩進了校園。校園裡的生活充滿著“酸甜苦辣”，不過，其中那種甜甜的“味道”比其他任何感覺都要好……

記得那是一個冬天的早晨，輪到我們組值日了，而我卻因路上堵車耽誤了幾分鐘，當我慌里慌張地拿起掃帚正打算去掃地時，卻發現，我負責的區域不知已被誰掃得一塵不染，當時，我心中湧起一股暖流，在這般寒冷的天氣中，我卻感到那樣地溫暖。我真想由衷地對那位同學說聲：謝謝你！只可惜，至今也不知道是誰幫助了我……

每次想到這件事情都使我心潮澎湃。就在這一浪剛剛落下的同時，又一浪迎面而來：今年學校的秋運會上，我參加的實心球比賽沒拿到名次，比賽剛剛結束我便沮喪地低垂著頭走向觀眾席……唉！我失敗了，心裡有一種說不出的滋味。旁邊的同學看到我這樣，便笑著對我說：“你比我扔的好多了，我想參加但還沒資格呢！”她的話語如同對我施加了魔力，使我頓時開朗了許多：參加比賽就一定得拿到名次嗎？重在參與嘛！我不好意思地笑了起來。

想到這兒，我情不自禁地笑出了聲。

不知不覺，到了學校“老師好！”“同學好！”……聽著這一句句暖人的問候，看著同學們那一張張純潔的笑臉，再看看老師那和藹可親的面容，這是一個多麼溫暖的大家庭呀！我為自己是育才人而自豪！我一溜小跑到了教室，輕鬆地從書包裡拿起書，開始大聲地朗讀……

一技之長作文 篇17

隨著時代變幻，我們的祖國逐漸從站起來，富起來，再到強起來，經歷了種種磨難，才到達現在世界上最耀眼的東方明珠，使我對祖國的科技發展有了很大的興趣。

那麼同學們，你們知道我們的社會為什麼會發展得那麼快嗎?那是因為現在為國而奮鬥的人越來越多了，那些奮鬥的人，想盡一切辦法為人們，為國家發明出更精緻、更便利的東西，讓人們使用，現在的社會真是方便極了!

在我們生活中有一些新發明的東西，比如：掃地機器人。掃地機器人不僅會把家裡的地掃乾淨，而且對我們的生活環境來說，用處很大。掃地機器人如果覺得哪裡非常髒，就會反覆的清掃，直到掃乾淨為止，每天回到家，家裡都一塵不染，使人心曠神怡!

還有就是生活在飯館裡的機器人，老闆在櫃檯上悠然自得地看著手機，機器人在當廚師、服務員、清潔工……忙得不可開交。

有時它們也呆在家裡，幫家人洗衣服、做飯。尤其是到了新年，它有時陪著弟弟妹妹們玩耍，有時也要幫家人們上菜……我們非常喜歡它。

有了新發展，我們的國家強大了，我們這些新生兒也豐衣足食了，人們也團結了，國小生更加努力學習了，我們都想為了國家而努力奮鬥，為了這顆璀璨的東方明珠而奮鬥。

我們一定要把中國裝飾的完美無缺，中國夢，我的夢。加油!少年!

一技之長作文 篇18

21世紀是一個走在科技時代的時刻，是一個充滿創新的時刻。全球走向經濟化科技化不再是夢想，科技帶給了我們翻天覆地的變化。隨著科技的發展，很多高科技產品隨處可見，如：智慧手機、可視電話、平板電腦、智慧機器人、掃地機機器人等。通過今天的直播更是讓我見識到了科技的力量。

我們家裡最常用的就是小米，小米電視、洗衣機、冰箱、檯燈並且做到了全屋智慧程式。每次回到家爸爸只要一喊“小愛同學，把臥室的檯燈開啟”立馬臥室中就有一盞屬於我的燈光在閃起來了。最讓我感到驚奇的是：一次在外出遊，媽媽突然說：“哎呀，我哦忘記把洗衣機打開了，衣服沒有放進去了沒有洗。”懊惱的他只抓頭髮，老爸卻輕鬆一笑“看我的!”開啟手機，一頓亂點亂按之下，回覆“OK”，媽媽半信半疑的看著老爸，用“你要是敢騙我，我一定不會放過你，回家讓你洗衣服”的眼神看著他。

傍晚回到家後，一開門老媽立馬飛奔過去看，只聽傳來“哇塞，果真有用啊，真的洗好了!”還拿出來給晒晒讓我看下，我不禁感嘆到“科技時代果真強大啊!”

而科技時代的到來對我們的出行也非常方便，爸爸上一週去南京中午還在家裡吃飯呢，下午四點就已經到地點了。還不住的給我說，高鐵厲害的很啊!一天比一天厲害，而且聽媽媽說過一段時間，我們國家修建的最快的鐵路馬上也成功了，一個小時就是到達海邊。

科技時代我們應該已經感受了它的強大了，而我想以後我也會努力學習，讓更多的人享受科技!

一技之長作文 篇19

自從上次問地理老師問題後，我越發覺得自己問問題上癮了。

下課後，我習慣性地從抽屜裡摸地理學法。做完了。我開啟一看，字面上的字們整齊的排列著。我想著，地理是理科，數學也是。我抱著試一試的心態，像火箭發射一樣衝到老師辦公室。

我躥到李老師旁邊說：老師你會做數學題目嗎？什麼問題？老師磁性的聲音震動著我的耳膜。我聽到這話樂開了花，說：老師我現在就去拿書。同辦公室的老師們都露出了大白牙，看著我笑。我覺得老師們很親切，沒有印象中那麼嚴肅凶狠。

我拿著數學書本奔向地理老師，說：老師，畫圈圈的題。這個，你要先用平方差公式分解地理老師二話不說，拿著筆在草稿紙上為我分析題目。對面的老師按耐不住好奇心探出頭來檢視。可能內心嘀咕著：我們班怎麼沒人來問問題？一班的地理老師自言自語道：跑過來問地理老師數學題目說完嘴角笑成一道弧線。地理學法做完了，我總不能問語文題目吧

整個下課我一直在地理老師身邊，認真聽著地理老師解析的每一道每一步。上課鈴聲響了，果然美好的時光總是短暫的。沒事兒，老師先講完這題，反正有眼保健操，我跟班長說一聲。我說。於是老師繼續講完題，我才回到教室。

整個眼保健操，我一直在消化老師教的題，回味無窮。

想不到地理老師不僅地理好，數學也一流，看來賢哥的飯碗不保啊！

一技之長作文 篇20

這個暑假我為自己感到自豪，為什麼呢?因為我學會了一些烹調手藝，我以前只會煎牛排，最近我學會了煎雞蛋、做雞蛋麵餅、炒青菜和西紅柿炒雞蛋，看見自己的成品我很開心，尤其是家人吃了我燒的菜露出讚歎的表情時，這種感覺實在太好了!下面讓我告訴你一盤美味的西紅柿炒蛋應該怎樣做?

首先要選成熟多汁的西紅柿，用開水燙一下西紅柿，過一會它的皮就輕鬆去除了。用3個雞蛋徹底打勻，等油鍋旺了倒入蛋液翻炒，雞蛋不要炒老稍微炒幾下倒入盤中，再倒油準備炒切塊的番茄，等油鍋旺後倒入番茄翻炒，待番茄徹底炒出汁水時，倒入剛才的雞蛋一起炒，再加些鹽和微量的糖，再/炒一會兒起鍋，一盤色香味俱全的番茄炒蛋就完成了。這個菜我看媽媽燒過好幾次，西紅柿炒雞蛋營養豐富，口感也很好，但是這款普通的家常小菜看似容易，要炒的可口美味並不容易，我練習了好幾次才成功的，這段時間我已經習慣了廚房裡的各種聲音，我陶醉在自己演奏的交響樂裡，在學烹調的過程中我體會到了其中的樂趣，同時也體會到了媽媽的忙碌和辛苦。

原來我們的一餐一飲背後都是父母的辛勤付出。學了烹飪使我更加明白要珍惜食物，任何東西都是得來不易的。正如課文《千人糕》裡所描述的。

以後如果有機會請你來我家玩，試試我燒的西紅柿炒雞蛋，保證你會說好吃!

一技之長作文 篇21

今天，是一年一度的勞動技能比賽，我們要進行釘鈕釦比賽。整個四年級都要帶齊工具，就排隊去了電教室。電教室真是人山人海，座位上都坐滿了人，人都齊了，主持人就開始抽學號上去比賽，每個班抽了五個人。他們上去比賽了，其餘的同學就在下面比賽。

小主持人說開始了，大家都拿起了針線，串起鈕釦了。老師說了，在下面的.同學只要縫得好和快，就能在班級裡獲得前五名。許多人都縫完了，我縫得也挺好的，就獲得了前四名。心裡面很開心。坐在我後面的一位男同學，我都縫完鈕釦了，他才縫完線，老師看見了，就笑了起來，我也笑了。

上面的比賽完了，主持人要公佈比賽的成績了。當主持人點到別的班獲獎是，我們班的同學都鼓起掌來，其他班的同學目光就落到了我們班的同學身上了。許多人都情不自禁的笑了一下。主持人點到我們班時，我們班的同學都叫了一聲“哇”，我的心裡也樂開了花。其他班的頒獎完了，還剩下我們班的胡飛宇同學，最後當主持人為胡飛宇頒獎時，她居然獲得了一等獎，全班的人都“哇塞”的大叫了一聲，許多在場的人都笑了起來，包括溫校長也偷偷的笑了，我也笑了。回到班裡，老師說我們表現得還可以，還為那前五名的同學獎了一個本子，表揚了我們全班人縫鈕釦縫得很不錯呢！

這次的勞動技能比賽過得真是太開心了！

一技之長作文 篇22

終於等到這一節課了——生活技能班選課，這樣就可以光明正大地吃了。

回到教室，立刻擺好東西，等待著老師來臨，可老師就沒有出現在我的眼前。

“不管了，吃吧！”

開啟袋子，一看，蘋果都因為等了太久而抗議發黃了，櫻桃也因焦急而變軟了。眼看著水果就被我吃出一個小窩來了，老師終於聞著複雜的水果味走進了教室。

先是縫鈕釦，我的同桌竟輸在了一把剪刀上。起先，我還斷定他一定是第一呢，他的鈕釦最大，上面的洞洞也大，而且他還問是橫著縫還是豎著縫或斜著縫，看起來經驗豐富，可事實上卻是虛的，而且他縫的也太鬆了吧！

接著比賽疊校服，有好多同學疊的的確是令我感嘆，可有一些人呢，領口也不向上，皺的不要不要的，而且連衣服都沒準備好。還大喊著：“誰能借我條校服褲，免費疊，手藝絕對一流，專業疊褲30年呀。”可所有人都投去的是異樣的眼光。

終於到比拼水果拼盤了，有四五個人都直接吃沒了。我向後看，左看都有一部分人已經完成了，作弊啊，我也忙了起來。蘋果、火龍果、櫻桃、桃子，看到了其他同學的，真是各式各樣，讓我大開眼界啊！

展示完了，老師也忙著拍照、錄影。

沒想到，最後老師竟讓我們把水果拼盤分享了，同學們可高興了！我好不容易吃完了袋子裡的，看到還有滿滿一盤呢，暈。副班長楊昕語前來“支援”，還有他的同桌，一把一把地向嘴裡塞，半分鐘左右，一掃而光。

我不禁感慨，群眾的力量是巨大的。

一技之長作文 篇23

今天是202×年的最後一天，我們學校開始了一次以勞動為主題的慶祝活動。

聯歡會由兩位主持人拉開了序幕。同學們各自拿出了自己的本事。我們先開始釘鈕釦比賽。我把針線、布和鈕釦放好。我拿起針，把鈕釦固定在布上，只見針穿過了布，耶，釘鈕釦第一步完成了。我又把針拿到它的斜對邊上，可惜，鈕釦掉在地上。唉，又要重釘了。我又一次把鈕釦固定在布上。又一次把針穿過了布。終於，第一顆鈕釦在布上釘上了。可是，我想釘第二顆時，線不長，我輕輕一拉，把第一顆鈕釦上的線拉完了。正當我撿起鈕釦想釘時，包老師高聲宣佈：“三、二、一，停！”說完，全體同學停下了手，只見有的人釘了一顆，有的人釘了兩顆、三顆，甚至還有人釘了四顆、五顆。第一個活動我敗下陣來。

第二個活動是繫鞋帶。只見先女生來，杜昕雨完美勝出。接著就輪到男生了。男生有十二個人，六人一組，第一組男生幾乎都是同時完成的，沒有人勝也沒人敗。終於到了第二組，終於到我了。我忐忑不安地來到講臺桌前，老師揮了揮手，說：“三、二、一開始！”我把繩子握在手裡，打了一個結，在兩邊折出了一雙“兔耳朵”，兩根“兔耳朵”再打一個結，便大功告成了，可惜我還只差幾秒，就可以贏過邵楷杭了。唉，一聲嘆息！

以勞動為主題的聯歡會真令人難忘啊！這樣既可以讓人在勞動中玩，又可以在玩中勞動，真是一舉兩得啊！

一技之長作文 篇24

五月是我們學校的生活技能月。在這個月中，學校組織了許多有意義的活動。其中有一項生活技能大賽的活動使人難以忘懷。

生活技能大賽由三部分組成：縫釦子、疊衣服和水果拼盤。

縫釦子

我們以前也沒有縫過釦子，這是第一次。一開始我縫出的釦子歪歪扭扭的，一點也不好看。後來，媽媽給我做了示範，手把手的指導下，當我再拿起針來縫時，釦子端端正正的，被牢牢地固定在衣服上，也不再出現掉線的情況了。

疊校服

以前，我疊校服總是馬馬虎虎，本來以為只需疊得整齊點就好了。可是爸爸告訴我：上衣的衣領要露在正面，褲子要褲腳線對齊。原來技巧要領還真不少。在爸爸和我的共同努力下，我終於學會了和以前不一樣的新方法。經過多次努力練習，校服疊得越來越標準、整齊和美觀。

水果拼盤

老師讓每位同學把水果以及工具都早早地帶到了教室，我也不例外，帶來了西瓜、甜瓜、黃瓜和櫻桃，準備大顯身手。比賽開始了，我先把西瓜放在最下面，然後依次擺上甜瓜、黃瓜和櫻桃，從上面看如同一個寶塔形狀，這樣一幅美麗圖案展現在我面前。

我環顧四周，發現每位同學都緊張忙碌，有的拼盤像花朵，有的像動物，讓人看了直流口水。最後，我們欣賞完我們的勞動成果後互相品嚐了各種各樣的水果，不但大飽了眼福，也大飽了口福。

這次比賽雖然結束了，但使我終生難忘。今後，我們要多學習生活技能，學好生活技能，並應用到我們的生活中，使我們的人生更有意義，生活更精彩！

一技之長作文 篇25

在空曠的籃球場上，我拿起籃球，雙腿用力一跳，像一個明星在投球。這就是我學會的一項技能——打籃球。

上學期，媽媽給我報了一個籃球班，目的就是為了讓我長點個兒。

在上課的前一天晚上，我的心裡想著許多問題：教練嚴不嚴厲？老師是不是參加過CBA或NBA？第二天，我去上課的時候，發現教練的個子幾乎比喬丹還高。哇！

上籃球班的第一堂課我記憶猶新。我們先跑圈，然後練習變向、背後和轉身運球。變向的意思就是在行進間將球擊地並換手持球。背後運球的意思就是行進間在身後做一個變向。轉身運球的意思是在行進間做一個轉身並換手持球，轉身後要在一百八十度時讓球與地面擊打一次。

這都是基本功，大約訓練了兩個小時，練習完就到了最後一項，也是最振奮人心的一項，打比賽。比賽開始了！我方先發球，隊友把球發給了我，我讓他們幫我打一個掩護，然後我一個投球，進啦！他們為我歡呼著。然後是對方發球，發完球后，我飛速跑到持球人那裡，一個水中撈月，就搶到了對方的球，然後我又一個投籃，可惜沒進。對方搶了籃板，一個投籃，他們進了。就在這時，下課了。我們以二比二的分數與對手打成了平局。當時我想，下次我們一定能贏了他們。

這次課之後，我對籃球有了興趣，我對自己說，要爭取把教練的本領都學到手！

一技之長作文 篇26

2020年的寒假是一個特殊的寒假，因為疫情的原因，我們的假期延長了好長時間，既不能走親訪友，也不能出去玩，但是呢卻是我收穫最大的一個假期。因為在家不能出門的日子裡我跟媽媽學會了好多生活技能。

星期天早晨我對媽媽說想吃麵包了，媽媽說：“現在不能出門買，我們自己來做吧，我教你，今天全部你來操作”。我聽了太興奮了，因為麵糰太太好玩了，可以隨意捏任何的形狀，就像玩橡皮泥一樣。

說做就做，媽媽告訴我做麵包需要的所有材料：高筋麵粉，酵母，雞蛋，牛奶，黃油，白糖和鹽。我把每一樣材料需要的量用電子稱秤好，全部放入和麵機裡攪拌好，再醒面。醒好之後就到了最好玩的時候了，我會把麵包做成好多造型，還可以把裡面放上不同的餡，有豆沙的，花生的，肉鬆的……只要我們喜歡吃的都可以放進去。做好以後放入烤箱醒發，等發到兩倍大時，就可以設好溫度烤麵包了。不一會，烤箱裡就會傳來一陣陣濃濃的麵包香味。一般15分鐘就可以出鍋了，就可以品嚐親手製作的麵包了。吃著自己做的又鬆又軟又香的麵包，那感覺真是太棒了。

超長的假期讓我有時間學很多的生活技能，掃地，刷碗現在已經是輕車熟路了，每次爸爸媽媽忙工作的時候這些簡單的家務都由我來做。還學會了如何生綠豆芽，做涼皮，還有疊衣服……學做每一項技能都能讓我增長很多生活經驗，學到很多知識。希望疫情快快結束，我們也能早日回到學校。

一技之長作文 篇27

我校首屆學生技能節活動的各項比賽正在如火如荼的進行著。

還記得孫國權校長宣佈上海市第二輕工業學校首屆學生技能節開幕式現在正式開始，同學都歡呼雀躍，積極報名參加各項比賽。

在這幾周的技能比賽中，我看到了同學們的努力，看到了希望。看到了嗎？一個男生用自己的意志力戰勝了手指切破的困難，堅持努力做好自己的冷盤。聽到了嗎？全場“沙沙”地寫字聲，這是在在進行硬筆書法比賽呢！“終於找到了！”這是在錯別字賽場上，一個同學終於找到最後一個錯別字情不自禁的聲音。他們是在玩嗎？哦，不是的，這是倉儲與配送比賽中的實際操作。哦！那麼多人在那邊“數鈔票”呢，你不要以為這是來到了銀行哦，她們在進行點鈔比賽呢……

這次的技能節包含了我們學校所有的專業和特長。在我看來，同學們都很認真，努力了！希望同學們都取得優異的成績，同時，我們更要鼓勵還沒有比賽的同學努力練習，爭取更優。希望同學們可以在後面的計算機文字錄入，盤發造型，朗誦中文，美甲，晚宴造型等比賽中取得更好的成績。

這次的技能節比賽為我們提供了一個展示自己的風采和魅力的舞臺。希望同學們到最好都可以站在這個舞臺上領取屬於自己的獎盃！也希望同學們可以在剩下的活動中，在接在勵。

一技之長作文 篇28

這個寒假我提高了我打籃球、羽毛球和葫蘆絲的技能，因為我非常喜歡這三種技能。

我以前打籃球，但我不能總是打得很好。今年寒假，我第一次在網上搜索如何學習打籃球。參考我的網上學習經驗，我從以下兩個方面進行培訓：

1、我堅持每天下午4點到5點半和朋友在小區的空地打籃球。我在分站箱上發現了一個藍色的標記，就拿來當籃筐練習運球，傳球，投籃。有時候我們也玩一些小遊戲，這不僅增加了我們的友誼，也增加了我們的籃球技能。

2、培養戰術意識。贏得比賽的關鍵在於戰術意識的高低。為了提高我的戰術意識，我經常看nba比賽和籃球新聞。你會想看nba和籃球新聞如何能改進戰術。我是一個小球迷，我總是通過看電視來學習nba球星的動作，比如科比的三分球，姚明的蓋帽，麥迪的扣籃等等。同樣，我的羽毛球技術也通過以上方法得到了提高。

假期裡，我還學了葫蘆絲。它是一種有七個音符的民族樂器。一開始玩不好。經過努力，我學會了葫蘆絲。技能讓我鍛鍊和增加我的音樂感。讓我們的課外生活更精彩，更快樂。

一技之長作文 篇29

晚上回到家，校服由於做仰臥起坐已經髒得不成樣子，換下衣服，媽媽已經用極快的速度和其他幾件衣服一起丟進了洗衣機。

很快，衣服就從洗衣機中“出爐”了，如此快的速度，大概就是科技的力量吧。媽媽嘴角忽然一動，我正想問要幹嘛時，她已經先開口了：“你去把你的校服燙一燙去吧，燙完了睡覺。”我蒙了，我根本不會燙衣服！“媽，我不會！”此時的我，已經有點想逃回床上，立即睡覺的心情了，可是老媽卻來了句：“我教你。”我知道，我是再也跑不了了。

給電熨斗戰戰兢兢地插上電，我拿起來就準備燙。還是老媽制止了我：“你先讓它熱著，把上面的轉輪掰到兩個小點點處，然後豎在地下。”緊接著，她又拿出了一條毛巾，讓我在校服褲子上鋪平，防止過燙的鐵板把衣服燙壞。

一切準備工作完畢，我小心翼翼地提起熨斗，往毛巾覆蓋的地方按去，在媽媽的指導下，我很快燙完了一條褲腿，剩下的就由我自己來完成啦。

提著熨斗的手絲毫不敢放鬆，但還是不小心碰到鐵皮的邊緣，“嘶——”，我差點扔了熨斗。雖然沒有扔，但我把它重重地一放就跑向衛生間。我可不希望手上長泡。

之後的熨衣之路還算順利，我高興極了，因為我又學會了一項新技能。

一技之長作文 篇30

轉眼間，我已經是個10歲的女孩了，忽然感覺自己成了大姑娘了，不在了依在父母的懷抱中撒嬌了，漸漸也要獨立起來了。

從生活到學習，學校組織了我們觀看個方面的生活技能。包括突發事件後應如何應對？使我從各方面學到了很多技能。例如：外出遊玩時，不小心與自己的家人走散，我們應該站在原地等待或尋求警察的幫助，記住家人的電話號碼，這樣就能順利找到家人，並且一定不要相信陌生人的花言巧語，以免上當受騙。

當發現火災時，要學會迅速撥打119電話報警，不損壞、遮擋消防設施及器材，並掌握消防器材的正確使用方式，不玩火。進入公共場所時，要注意觀察安全出口和疏散通道，做到迅速、正確的逃生。

生活中有各種各樣的危險存在，只要加強安全防範意識，一定會大大減少危險的程度，從我們獨立生活的第一天起，就應該時時刻刻留意，遇事沉著冷靜，多注意觀察思考。為了健康快樂的成長，我呼籲廣大的國小生們，加強安全防範意識，遇事冷靜，學會自救，我相信我們一定能夠做到。

一技之長作文 篇31

寒假裡，茅老師讓我們寫視聽作文，我躍躍欲試也嘗試著做一下，以前都是媽媽幫我做的，我也只有看看的份，我很早就想自己做了，但我媽媽都不肯，這次藉著茅老師之名終於可以自己試試了。

我開啟剪映，點選開始創作，進來一個介面，試著點白色的“+”號，原來是用來新增圖片和文字的。我便選了與文章對應的一些圖片和照片，卻沒有合適的音樂，在手機裡找來找去也沒有找到適合的，便隨意選擇了一個自帶的音樂。接下來，就剩文字、標題和語音了，可是我卻煩惱了，不知道哪裡可以上傳語音。我只能可憐巴巴地問媽媽：“媽媽，怎麼上傳語音？”媽媽笑了，說：“這個只能錄音，不能上傳語音。”我問了下同學，對媽媽說：“你弄錯了，這個可以上傳語音，可是我不知道在哪兒。”“那你還是錄音吧，我也沒辦法！我來幫你一起弄吧，這樣應該會快一些！”

在媽媽的幫助下，我很快就完成了任務。

學校裡，雖然同學們都笑我，但我想了想，這是我努力的成果，並不用在意別人的看法，他們愛怎麼樣怎麼樣，都跟我沒關係。後來，還上了榜呢！

這就是我的新技能——編制視聽作文，這是個有趣的專案！

一技之長作文 篇32

什麼是“能”呢？顧名思義，能就是指“才能，智慧，技能，體能”。作為新一代的中學生，我們不僅要有充滿靈氣的才能，充滿智慧的智慧，充滿活力的體能，還要有充滿創新能力的技能，這才符合新一代中學生的特點。

像德國的德萊斯，他就是一個動手能力很強、思維創新能力很活躍的一個人，他原來是一個看林人，每天都要從一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，激起了他想發明一種交通工具的慾望。他想：如果人能坐在輪子上，那不走得更快了嗎！就這樣，德萊斯便開始設計和製造自行車。他用兩個木輪、一個鞍坐、一個安在前輪上起控制作用的車把，製成了一輛輪車。人坐在車上，用雙腳蹬地驅動木輪運動，就這樣，世界上第一輛自行車便問世了。

通過以上的例子，我認為一名中學生應該多做些關於技能、勞技方面的東西，因為技能不僅能培養我們的動手能力，還可以培養我們的思維能力和創新能力等多方面的才能，從而塑創一個具有多方面才能的中學生，在即將到來的科技節中，願我們發揮自身的才能，大顯伸手，展示一名中學生獨特的風采！

一技之長作文 篇33

早上，我從夢中醒來，看見了媽媽忙碌的身影。在這麼冷的天氣裡，媽媽就穿著一件毛衣拖地，我連忙跑到媽媽身邊說道：“媽媽，我來幫你吧!”“你幫我晒衣服吧。”媽媽說。“好呀，好呀，這不是很簡單嗎?”我信心滿滿地說。

我說幹就幹，把衣服一件一件的從洗衣機裡拿出來，裝在一個大桶裡。我先把襪子夾到一個夾子上，接著是一個大棉襖，這是爸爸的衣服。我將衣服套上衣架，掛在晾衣架的上面，一掛就掛上去了。我驕傲的說：“晒衣服也沒什麼難的。”正當我得意洋洋的時候，“砰”的一下衣服掉在了地上，這是怎麼了?這時媽媽過來把衣服套了上去，並且用夾子固定住。媽媽說：“這是因為爸爸的身材大，所以衣服也大，就掉下來了。”接著我又晒一條褲子，這是媽媽的，可是套不上去，原來媽媽的腰口小。這時媽媽又過來幫我，只見她把衣服塞到裡面去一點才把褲子晒起來。啊，原來晒衣服也有這麼多的訣竅!

我要把晒衣服學的很好，還要學會很多別的“技能”，為媽媽分擔家務。

一技之長作文 篇34

這個週末我學會了三種紙牌飛鏢。

第一種是單牌，就是一張撲克牌。發射方法：用食指和中指夾在牌的上端，然後把大拇指按在食指尖的正左下方，無名指和小拇指按在牌的背面，位置是背面都可以，兩者相差2-3釐米左右，最後把牌收到手心，手指發力發射出去就可以了。

第二種是雙牌，就是兩張牌。發射方法：把兩張牌手指夾在一起，發射方法和單牌的是一樣的。

第三種是飛牌，發射方法：把兩張牌的數字面放在一起，成十字交叉形狀，然後把多餘的一點折向圖案面，接著開啟把摺痕掰成直角，把一個直角插到牌上，把角折回去。這樣就製作好了，發射方法和上面說的都一樣。

你一定會問我為什麼要花那麼多心思去研究一個不太正當的東西，因為這個對你們來說沒有一點意思，但是對我來說這就是一個很好玩的娛樂專案，如果有一個人說這件事是很垃圾的，那這個人就是一個很愚蠢的傻瓜。

通過學習這項新技能我不僅學習了怎麼玩紙牌飛鏢，還學到了自己的事情自己做主的道理。繼續加油吧。

一技之長作文 篇35

步入國中，總是會有一些新的嘗試。比如社會實踐。這次社會實踐我參加的是陶藝和布藝，聽起來這個活動很有吸引力，同學們都特別開心。

第一天，帶著期待到了惠興中學。時間過的很快，才一個上午的時間，同學們都已經交出了第一份成果——一隻自己做的小豬。吃過午飯，該做些什麼呢？當我正在思考這件事的時候，老師已經給了我回答。哦，原來我們要去聽講座。

講座很有意思，講的是保護環境。老師給我們看了很多用生活中的廢品做成的服裝，讓我很驚訝，若不是老師說出材料，我還真覺得這衣服看起來很高檔的樣子。第二天的講座是自我認識。這點我覺得我們的同學都做的很好，很陽光，很開朗，也很自信。

一天半時間，社會實踐第一階段結束。接下來，進入布藝課堂。本來以為會比較乏味，後來發現，比陶藝好玩多了。布藝老師給我們的任務有三個：滑鼠墊，夾子和小掛件。國小的時候，已經做過了不織布，所以這次我做的很快。一直以為自己的手不巧，做的東西不好。直到做完後，看到成品，原來做的不錯啊！

兩門課程，我的總分是9分多，不錯不錯，我對自己獲得的成績比較滿意。遺憾的是，三天的社會實踐在我滿意的微笑中很快結束了。

一技之長作文 篇36

我最喜歡吃醋溜土豆絲，今天我纏著媽媽教我做出溜土豆絲。

我先從菜籃裡精挑細選出一個土豆，我又幫它洗了一個舒服的澡，媽媽說：“開始削皮。”我左手拿著土豆，使勁地削，好不容易才學完了。

接著，我拿出案板和菜刀，我把土豆放在案板上，從一端輕輕地切下了一個薄片。但在我切第二個土豆時，土豆像穿了輪滑似的滑出了案板，我說：“切，你還想跑！”我把它拿回案板繼續切，土豆片切完了，還得切成絲，切完絲之後，還得把士豆絲上的澱粉淘淨，這樣炒起來不粘鍋。

淘洗之後，我拿出鍋，把鍋裡的水分空掉，等鍋裡的水蒸發完後，放入油。為了測試油熱的程度，我把蔥花放入鍋裡“吱吱”地響著，媽媽說：“可以了，現在把土豆絲放進鍋裡。”我剛把土豆絲放進鍋裡，熱油遇到了水滴，鍋中就傳來“噼哩啪啦——噼裡啪啦”的響聲，好像放鞭炮。這時，我放入一些醋，在鍋中攪拌一下，放入半勺鹽，就有一股香味撲面而來。“好香呀！熟了”媽媽說。我急忙把土豆絲盛入碗中，那金黃色的土豆絲令人垂涎三尺，哈哈！我該吃飯了，看我怎麼消滅它……

看著自已親手炒的土豆絲，我的心裡美滋滋的，我又學會了一項技能——炒菜。

一技之長作文 篇37

因為疫情，這個寒假我基本上是宅在家裡無所事事，因此就有了大把的時間。每天除了上課、做作業、複習功課，幾乎都在想方設法打發無聊的時間。我想，這個時間正好用來解鎖新技能。機不可失，時不再來，馬上行動！

終於，我在抖音上發現了“寶”——電飯煲製作蛋糕！看到視訊中出爐的香噴噴的蛋糕，我垂涎欲滴，正好借這個機會也在爸媽面前大顯身手，讓他們刮目相看。

說幹就幹，按照視訊中提供的材料，我從家中“搜刮”出了一袋麵粉、一盒牛奶、一袋白糖、四五個雞蛋，還有一瓶玉米油。看著這些接受檢閱的食材，我彷彿看到了它們變身成蛋糕的模樣。

學著視訊中的步驟，我先打了四個雞蛋，將蛋黃和蛋清分開，用攪拌器把蛋清打成奶油。再把蛋黃、牛奶、麵粉和打好的奶油倒在一起攪成糊狀。最後用刷子將玉米油小心翼翼地均勻塗抹在電飯煲內，倒入攪拌好的食材，摁上40分鐘的烘焙時間。我的心隨著秒針的旋轉變得越來越期待。終於，隨著“叮”的一聲響，我迫不及待地開啟電飯煲。隨著熱氣的升騰，香味也撲鼻而來，一個香噴噴的蛋糕成功出爐了！

這波操作太值了，我又解鎖了一項新技能，享受到了勞動帶給我的快樂！

一技之長作文 篇38

說出來也不怕大家笑話，我一個12歲的大齡兒童，其實還不會繫鞋帶。繫鞋帶啊，媽媽在幾年前也教過我，可我那時也不知怎麼的，繫鞋帶彷彿專門跟我做對似的，同一個動作，姐姐看了幾遍便學會了，可我來來回回的看同一個動作，不僅沒學會，反而看得我眼花繚亂。自那之後，我便放棄了繫鞋帶，不過我的鞋大多數都是帶鞋帶的，雖然有些麻煩，不過又能有什麼辦法，誰讓我不會繫鞋帶呢？

看著媽媽新買回來的鞋，以及上面的鞋帶，我決定“冰釋前嫌”，便重新向媽媽討教如何繫鞋帶。在看了媽媽做的兩遍示範之後，我明白了，我跟鞋帶天生不和！不過為了以後穿鞋的方便，我只能耐心地一遍一遍的去看媽媽做的示範，在多看幾遍後，我大致記住了這些動作，可在自己獨立完成時，第一步做的很順利，可在第二步這卻卡了殼，但我非常精確的記著第三步如何做，甚至第四步我也很清楚，記著，偏偏忘了第二步，唉，沒辦法，只能讓媽媽再手把手的教一下了。

在經過多次教學即指導後，我終於繫好了人生中的第一個鞋帶，看著自己剛剛的努力成果，啊，又解鎖了一個新技能啊！

一技之長作文 篇39

勞動技能是我們學習生活的夥伴，也是我們茁壯成長的搖籃。學習勞動技能的過程，也可以體驗到快樂。我便是其中一名受益者。

製作一個手工物品，既快捷又實用，可是做什麼好呢？——對了，前幾天聽媽媽說過家裡衣架不夠用，何不做個衣架試試？我拿出家裡的一個衣架，並拿出1根鐵絲和鉗子、塑料皮等工具。好了，開始製作了。

一般衣架的長度約是鐵絲的1/3，而我用尺子量過家裡衣架後，發現一般衣架長度為3000毫米，我就在鐵絲長度為900毫米的地方做個標記。

我把衣架下部分用鉗子和錘子做好後，把一段鐵絲繞一根筆直的“旗杆”繞了兩圈，之後又用鉗子夾了好一會兒才固定好。

然後，我將那根“旗杆”的上部分完成掛鉤狀，鐵絲衣架就做好了。最後，為保持晾晒衣服乾淨，我在鐵絲外包裹一層塑料皮。看著自己的勞動成果，心裡美滋滋的。

通過這次勞技製作，我發現：勞動技能是我們生活中不可缺少的一部分，是我們養成勞動習慣、形成技術素養，實現全面發展的廣闊天地，也是我們體驗創造樂趣、鍛鍊的實踐能力，追逐快樂童年的美好樂園。

一技之長作文 篇40

今天晚上，我們玩的是技能撕名牌，我和小朋友們分成兩組：我、小蘇、光頭強、馮亦珍一組；李振、杰倫、石頭、風俠一組，大boss單獨一組。

上半場開始了，打boss要1分鐘後才可以撕我們，而且我們每人3條命，他有10條命。第一個開啟惡戰的是石頭，他和大boss決鬥了一場，結果無疑失敗了，變成了俘虜，但是他沒有白白犧牲，幫助我消滅了大boss一條命，自己還增加了一條命，可喜可賀。可讓我萬萬沒有想到是，在石頭犧牲不到1分鐘後，我的同伴馮亦珍也失敗了，光頭強還少了一條命，大boss一共獲得了3名俘虜，形勢非常嚴峻。

休息片刻，下半場開始了。一開始，光頭強就給了我兩條命，被大家要求對決大boss團隊。我靈活的躲避著他們的一次次攻擊，約5分鐘後，時機出現了，我一個猛攻就一下幹掉了2個小兵，得到了4條命，這下大boss憤怒了，全力向我發起攻勢，我見形勢不好，扭頭便跑，換小蘇接替我繼續和大boss搏鬥，結果體力消耗過多的大boss杯乾掉了。之後，我和小蘇連手很輕鬆得撕掉了另一組的剩餘隊員，取得了最終的勝利。

今天的遊戲真是太刺激了，團隊的力量真的很大！

一技之長作文 篇41

今天，我和媽媽一起去打掃廚房，廚房裡到處都是油汙，我和媽媽硬起頭皮幹起來。

我和媽媽一開始，用沾了水的抹布擦，可是，怎麼以也擦不乾淨。媽媽說：“看來，用水是擦不乾淨有油汙的。你去把咱家的洗潔精拿來。”我走到放洗潔精的櫃子前一看，洗潔精都被用完了。這可怎麼辦呢？我著急的眼神落到一袋發黴的麵粉上，於是突發奇想：麵粉能不能清洗油汙呢？

我說幹就幹，拿起一小撮麵粉放在滿是油汙的煤氣灶上。再用溼抹布一擦，果然，油汙都被面粉擦去了。

我連忙把這件好訊息告訴媽媽。媽媽說：“太好了，那袋麵粉本來要扔掉的，現在可派上用場了。”我們把那袋麵粉搬到灶臺上，賣力的幹起來。不一會兒，牆壁、灶臺、油煙機、煤氣灶都被我們用麵粉清洗得乾乾淨淨。

用麵粉清洗完廚房後，我想能不能用麵粉清洗水果和碗筷呢。如果能的話，就不用害怕有洗潔精殘留。我把蘋果浸溼，在蘋果的上面撒上面粉，使勁的揉搓。果真，蘋果變得乾淨無比。我又用麵粉把碗筷清洗了一遍，效果很令人滿意。

生活中，還有許多家務小技能等著大家去發現和學習。勇敢的去做吧，你將會有意想不到的收穫。