我的良師益友作文14篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的良師益友作文，歡迎大家分享。

我的良師益友作文 篇1

高爾基說：書籍是人類進步的階梯；教育家說：書是智慧的鑰匙；政治家說：書是時代的生命；迷惘者說：書是心中的啟明星；探索者說：書是通向彼岸的船；奮鬥者說：書是人生的嚮導；求知者說：書是飢餓時的麵包；而我說：書是我的良師益友。不是嗎？每當我們開啟瀰漫著油墨香的書卷時，它似乎是有魔力的，在不知不覺中將我們的.思想吸入了它的身體裡，讓我們無法自拔，而這恰恰是書的魅力所在。

小時候，書認識我，可我不認識它。面對密密麻麻排列整齊的符號，我只有頭暈。自從上了幼兒園，認識了字，我試著去讀它，當時只是對著拼音磕磕絆絆地讀下來，至於什麼意思，自然不知，只有讀完之後的沾沾自喜。再大些，我愛上了語文，因為語文老師大力倡導多讀書，我便與書有了正面接觸，我第一次被它的魅力所打動。就像那些歷史記錄性的書籍，在我的心中，它們似乎是枯燥無味的，而我真正讀了那些書，那一句句生動的語言，似小溪流水般徐徐流入我的心田。我內心塵封地對書籍的熱情如火山一樣爆發了，於是我瘋狂地閱讀著，雖未達到如痴如醉，卻也有點半瘋境界，通過書籍，我知道了神農是怎麼冒著生命危險嘗百草，秦始皇如何誅滅六國，統一天下。還有李白的浪漫，蘇軾的豪邁，李清照的婉約。甚至是林肯如何在多次競爭後，成為了美國總統，愛迪生如何在多次挫折和失敗下依然創造出來100多種奇蹟……這一切一切，都是通過書所知曉，雖然我們沒有機會親身體驗那一個個故事中的場面，但是由書通過想象，也別有一番情趣啊！

我愛讀書，書可以帶我遨遊世界各地；我愛讀書，書可以帶我穿越古今；嘆赤壁懷古之豪邁，吟李清照之委婉秋詞。我愛讀書，我愛讀它的真實、它的爛漫、它的韻味。

正所謂：讀書好，讀好書，好讀書，讀書更重要的是讀好書；

我的良師益友作文 篇2

書，是我們的的良師益友，書是知識的源泉，書，文化傳遞的基礎，我喜歡暢遊在書的海洋，因為它會使你忘掉一切煩腦，一切都將會變得無憂無慮，奔跑在屬於自己的那片天地裡。我痴迷於書，無論讀什麼書，百讀不厭，我一有時間就要捧著書來看。

我看書甚至達到廢寢忘食的境界，有一次，我上廁所時，見洗衣機上有一本文學鉅著《水滸傳》，便聚精會神的.看了起來，誰知，轉眼間，半小時過去了，我仍然在那咬文嚼字，奶奶連喊了好幾聲我都沒聽見，像丟了魂一樣，奶奶終於不耐煩了，把我拽了出來，我不理不睬，仍然我行我素，目不轉睛的盯著我那“牽魂書”來看，爸爸見狀，立馬把書奪了過來，我只好順由天命，哎，都怪我被書迷得神魂顛倒啊！。我不禁看書著迷，而且還有一個獨特的愛好，那就是抄書上的字句。因為書刊上有好詞好句，如果背下來，過一段時間如果不復習就會忘記，所以要抄書，抄書還是一個好習慣，著名作家、革命家魯迅先生小時候就愛抄書，使得他受益匪淺，著名語言大師侯寶林也喜歡抄書，雖然他只上過三年學，但是抄書使他的藝術水平到達爐火純青的境界，最終成為語言大師，由此看來，抄書的好處數不勝數。讀書的方法有很多。有精讀，就是全神貫注的讀，要用心去讀，要逐字逐句的讀，對於重要的文章或語句就要精讀。

略讀就是大略地讀，略讀可以增加閱讀量，在較少的時間閱讀大量書籍，擴大自己的知識面，我們常說的一目十行，就是這種走馬觀花的閱讀方式。只要掌握這幾種閱讀方式，讀書看報時就可以根據自己的愛好看書了。書，你猶如春天裡的一縷陽光，夏日裡的一襲微風，秋日裡的一株火苗，冬日裡的一杯暖茶，滋潤著我的心田。書，你是我那忠實的伴侶，書……

我的良師益友作文 篇3

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。書籍是天才留下的珍貴遺產，代代相傳。

對於我們國小生來說，有一本好書意味著有一個好老師和一個樂於助人的朋友。我愛看書。我讀過很多書，包括《湯姆·索亞歷險記》、《綠野仙蹤》和神奇的《科學幻想》。但是我最喜歡的書是老師推薦的《國小生之友》。精彩的世界以其精煉的文字和生動的插圖呈現在我面前，讓我體會到學習的無窮樂趣。

國小生之友的內容很豐富，每一個專欄我都很喜歡。《快樂數學》裡詳細的講解加深了我對數學的興趣，讓我學會了用腦思考。在《小棕櫚童話》裡，我展開幻想的翅膀，飛進童話王國，流連忘返，回到有趣的故事；橡皮擦讓我明白了很多道理，教會了我如何做人做事。智慧堂讓我開闊眼界，探索更多科學知識；《紅泥村》教我動手；我在大多數愛情裡都玩過《超級遊戲大戰》，因為它很有挑戰性，讓我學會了獨立思考。拿到《國小生之友》第一件事就是轉到《超級遊戲大戰》，仔細考慮智力遊戲和智商歡樂谷。知道答案後，我會考考我爸媽。如果他們答不出來，我會驕傲的給他們解釋。

就這樣，《國小生之友》吸引了我，讓我感受到了讀書的趣味，讓我熱愛讀書。我媽以前每天晚上給我讀故事講故事，現在我都等不及要先讀了。它成了我真正的導師。因為有它的幫助，我可以每天在語文課上大聲給同學們朗讀。因為它的陪伴，我不斷進步，成為了班長。

《國小生之友》是一把金鑰匙，幫助我開啟智慧之門，讓我從狹隘的無知中逐漸瞭解科學的奧祕。也告訴我，只有付出才能有收穫，只有努力才能有成果；它讓我勇敢而執著地迎接各種挑戰！

《國小生的朋友》是一艘船，為我開啟知識的`風帆，放飛我的科學夢想，帶我走向無限理想的彼岸！

國小生之友還是一輪太陽。它指引著我前進的方向，它照亮了我人生的未來！

我愛國小生之友！

我的良師益友作文 篇4

書，是我們的良師益友，午後翻看手中的書籍，就會情不自禁的閱讀開來，以至於我現在的寫作水平有所提高，也因為書，我才能懂得大千世界無奇不有的各地故事和美妙的主旋律。

我曾為曹操的陰險狡詐而拍案憤怒，也為林黛玉的悲苦命運而感到惋惜，為孫悟空的斬妖除魔而快慰，為李逵的殺虎孝母的敬佩。

有一次，一個親戚從外地回來帶回了幾本有趣的書，那時我年少無知，只是覺得裡面有小人，有五顏六色，色彩斑斕的所以就把書一頁一頁的撕下來疊成各種各樣的船，飛機，以及爪子，後來媽媽問我書哪去了？，我自豪的把船擺在媽媽的眼前，說到，:“媽媽快看，我疊的.小船。”此時此刻，媽媽早已惱羞成怒，我還欣喜的等著媽媽的誇讚，沒過一會兒，如來神掌般的巴掌就打響了晴天，之後的之後，大家可以理會。

結束以後，媽媽讓我面壁思過幾天，為此我對書產生了很重的排斥心裡，直到我的語文作文成績的下滑，我在尋思這裡的方法，這才在書櫃間拿出來，這一本本代表著勝利果實的光輝，我才明白了書對我的重要性。

於是我暗自下定決心，從此不在撕書，不在讓媽媽失望，一年又一年，現在我到達了很好的中學上學，來這個美妙的的地方去朗讀更多的書籍，每每回到家中，我都會向媽媽彙報一週以來的讀書心得，看著媽媽皺紋的縱痕慢慢的舒展開來，我的心裡滿足了。

我喜歡讀書，我新歡在書中的世界遨遊，喜歡和它們交流，去思考。

節假日，閒暇之餘，我喜歡讀故事，與古人對話，喜歡“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼涼壯美；喜歡，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的沖天豪情，喜歡“可憐白髮生”的壯志難酬的抑鬱悲憤，喜歡魯達的粗中有細，關雲長的取義成仁，

它們給我很大的鼓勵和成就，它們是，我的良師益友。

我的良師益友作文 篇5

書籍是一塊無價之寶，革命老前輩毛澤東曾說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀。”高爾基也曾說：“書籍是人類進步的階梯。”書籍在我的童年裡也是不可缺少的一部分，它與我朝夕相伴，帶給我知識，帶給我快歡樂，是我形影不離的好朋友。

書籍給了我創作靈感。

為了積累，我每天堅持背古詩詞，杜甫的《兵車行》、李白的《將進酒》、岳飛的《滿江紅》、曹操的《觀滄海》，我都能一字不落的背下來，天長日久，我漸漸愛上古詩詞，還學著創作。今年暑假，我去廈門旅遊，在火車上想念家鄉時，我寫出“家鄉親鄰莫期盼，待我七日乘機還。”在鼓浪嶼海里游泳被晒黑時，我又寫下“孰知上岸關公臉，又似蒸熟紅螞蝦”的詩句，就這樣，每到一處，只要我覺得有可寫的內容，就大膽嘗試，我的詩受到媽媽的好評，我自己也很滿意，我知道這是我的'好朋友書送給我的禮物，真是“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”

書籍使我懂得了各種文明禮儀。

我最愛看的書要數《國學經典》了，《三字經》、《弟子規》、《論語》、《大學》教會了我各種文明禮儀。讀這本書，就像在與古聖先賢對話一般。我懂得了：吃飯必須長輩先動筷子，所有人，晚輩才能吃；長輩站著，晚輩不可坐，三人行不能走中間等。

有一次，父母帶我去做客，桌子上擺滿了豐盛美食，同桌還有兩個小朋友，菜一上桌，他們不約而同得把愛吃的菜“霸”道面前，不住往自己碗裡夾菜，面前的碗堆成一座“小山”，我眼睜睜看著愛吃的菜被他倆搶光，心理很不是滋味，但我任然等大家都開始用餐才動筷子。回家路上媽媽誇我講道德禮儀，儘管我沒吃飽，但依然開心。

感謝書籍，讓我變成了一個有文化有修養的人，它是我人生中的好伴侶。

我的良師益友作文 篇6

書籍是我的良師益友，是給我指明的燈塔，是哺育我長大的神奇營養，它教給我一個又一個的人生道理，傳授給我一個又一個的奇妙知識。書是我終生的伴侶，是我不可缺少的夥伴。

我的書櫃，那就是我終生的財富。書櫃上有姐姐送我的、表姐送我的和我自己的各種書。我常常鑽進我的小書房裡，享受讀書的快樂，無法自拔。

小時候讀的第一本書是《賣火柴的.小女孩》，書中主角是一個身世悲慘的小女孩，我常常為書裡的小女孩感到同情，也常常為她抱打不平。當我讀完這本書，我真心實意感受到讀書的樂趣。每當手裡捧著一本書，我就會放空一切投入到讀書中去。

長大後，我讀起了《魯濱遜漂流記》，我被他永不放棄、不怕困難的精神給征服了，年輕的他敢於冒險，曾被土耳其海盜船俘虜，曾不幸流落到無人的荒島。我們一生會遇到很多困難，很多人在困難面前絕望地哭泣不敢前進，但魯濱遜卻把它當作一次挑戰，努力克服，戰勝困難。魯濱遜曾說：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功絕不放手。”“我會盡力而為明知要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我能站立，我就不肯倒下……”依魯濱遜堅毅的品質，成功也許本來就不遙遠。我要說：魯濱遜是個真正的英雄。

讀書是好事，以讀書為樂的人必定受益無窮。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”是呀！書籍點亮我們的人生，閱讀裝點我們的心靈，作為新世紀的我們，要多讀書，因為讀書，我們才能知識淵博；因為讀書，我們心靈得到休養；因為讀書，我們才能更加優秀。我們要學習魯濱遜勇於探索的精神，在讀書的海洋裡遨遊，探索更多知識。

我的良師益友作文 篇7

不知疲倦的讀書，是大有裨益的。我跟書的故事，真是一言難盡。從古代著作看到近當代的文學作品，從外國名著看到中國的名著……書，是那麼令人陶醉，令人嚮往。

書，帶給我快樂和啟示。在書中，我看到了諸葛亮大擺空城，嚇走自稱百萬的魏軍；在書中，我看到了一百零八條好漢的豪邁氣概；在書中，我看到了《西遊記》中猴王的頑皮與責任心……在書中，我讀到了人類文明的精華，陶冶了自己的情操。

如果只是表面上愛書，那還只是聊勝於無的。只有經過了實踐，才能更深刻的'愛書。

那是一個炎炎夏日，雖然聽著清脆的蟬鳴，但我還是感到十分枯燥無味。約了幾個小夥伴出去玩耍，他們愉快的答應了。我們在玩一個用光在紙上燒出火花的遊戲。果然，一會兒就燒出了火花。一陣風吹來，火花四處飛濺，火竟然更大了。我和朋友們驚慌失措，竟然自顧自的各自竄逃。我也跑了一會，忽然想到：不對啊，如果我這樣跑了而不去管，任憑這火燒著，這有很大的安全隱患啊！想到這裡，又跑了回去，無知的我竟然拿稻草來抱薪救火，最後火越燒越大，我也越來越慌張。

在慌亂中，我想起了曾經讀到一本書中說到了沙子可以滅火。我連忙從一旁抓起了旁邊沙堆上的沙子往火上撒去，隨著時間的流逝，火勢越來越小，最終熄滅了。我也因此鬆了一口氣。

從那之後，我就愛上了看書。在書的海洋領略各種知識的奧妙。

書是一場春雨，滋潤了我們乾涸的心田。

書是一盞啟明燈，照亮了我們前進的道路。

書是一把鑰匙，打開了我們智慧的大門。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話說得確實不錯。書不光是良藥，還可以陶冶情操、開闊視野、增長知識……朋友們，高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我們應該好好讀書，善於讀書，樂於讀書。這樣，我們才能成為國家的棟樑之才。朋友們，讓我們在書的海洋中遨遊吧！

我的良師益友作文 篇8

我從小就喜歡看書，與書作伴。在我家的書櫃上排列了許多密密麻麻的書籍。每次走過，一陣濃濃的書香撲鼻而來。小鳥喜歡在藍天飛翔，我則喜歡在書的海洋遨遊。

書豐富了我的童年生活。小時候，我最開心的是倚在媽媽身邊，聆聽媽媽給我講一個個情節精彩、引人入勝的童話故事。一個個故事時常在腦海裡“盤旋”，很快地，我能把媽媽講的故事一字不落地給講出來。媽媽買書作為對我的獎勵。從此以後，我的口袋裡總塞著一本小人書，一有空兒就拿出來看，不識字時瞧瞧圖畫，看不明圖意時再看看字，就這樣一本書看上五、六遍，十幾遍，讀得有滋有味，要在下一本新書接上時才肯讓它回家“睡覺”。那時，我好幸福。

書充實了我的課餘生活。隨著“小人書”退場，我又認識了許多的書朋友。《十萬個為什麼》、《昆蟲記》、《湯姆索亞歷險記》《稻草人》……這些書給我帶來了無限的樂趣，讓我受益無窮。因為看書看得多了，知識豐富了，同學之間的話題廣泛了，許多的疑惑也迎刃而解了。父母、老師管叫我是個“小大人”，同學稱我為“故事大王”。我暗暗自喜，覺得這都是書的功勞。

書提高了我的`寫作水平。我在學校裡，每當老師把《國小生時代》、《未來作家》發下來，我會迫不及待地看起來，如同飢餓的人撲在麵包上一般。美文的品讀，童話的欣賞，詩歌的吟誦……我忙得不亦悅乎。我想起了魯迅說過的一句話“讀書必須如蜜蜂採蜜一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。”每次遇到好詞佳句，我會一一摘錄下來。班裡的每次習作，我總認真地撰寫。當老師拿著我的作文當範文在全班面前宣讀時，我感到無比自豪。

同學們，讀書給我帶來不少樂趣和收穫吧！羨慕我嗎，那麼你們也趕緊加入到讀書的行列中，與書為伴吧！

我的良師益友作文 篇9

書，是一泓清泉，染綠的是心田；書，是一陣清風，吹綠的是心林；書，是一抹白雲，獨唸的是藍天。

冬日，父親與母親都上班去了，留下了一個不能看電視的命令。我不得不臥在窗臺邊，勾著兩臂，迷迷糊糊地睡著。不知為何，我只抬了下腳，“啪！”的一聲，從書櫃上落下一個重物，狠狠地砸在我的背上。

呵，天降神物呢！我一轉身，原來是一本——《張曉風散文集》，是六年級所規定的必讀書物。可這估計也沒有多少人看吧！

翻開書，這顏如玉和黃金屋還真不是吹的！我在書中暢遊，學海作舟，書山有路。那一段段優美的文字如磁石一般吸引著我。高貴不失謙和，端莊不失矜持。讓我的心也激動起來，如若我能成為張曉風那樣的人，邊足矣！書，是我的朋友呢！

仍然是冬日，我寫完了作業，習慣性地拿起身邊的書，嗬，這是什麼？還有帶插圖的！好奇心驅使我翻開了此書，——《X探長曆險記》。我雙手捧書，不顧灰塵，一屁股坐在了地板上。不多時，那可愛的數學探長已經深深的吸引了我。

用方程解題追犯人，這酷酷的方法以及那酷酷的.數學問題使我不急於觀看情節了。須時，我還看到了勾股定理，平面直角座標系還有那1+1=2的哥德巴赫猜想，一切都從那可愛的X探長身上活靈活顯了！令我不禁手之舞之，足之蹈之了。

隨手拿了張草稿紙，抄下書中的題目，鉛筆刷刷地在紙上飛舞，打了半天算盤，滿心以為答案正確，回頭展望，嘿，那調皮的等量關係式出了點小毛病！讓我想想……我重新列式，剝絲抽繭一般解算出一步又一步，排出多餘資訊，最後把方程轟轟烈烈地解了出來。在一核對書，哈，對了。一次小小的成功使我心裡充滿了成就感，我一定要學習數學家那鍥而不捨的精神，不達到目的不罷休！

看來，書不僅是我的好友，還是我的老師呢！

有一句話說得好：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學無止境，知識也無止境！

書，不愧是我的良師益友！

我的良師益友作文 篇10

在暑假裡的一天，我一個人默默地坐在窗前。您的身影和笑容就浮現在我的眼前。是那樣清晰！那樣和藹可親！想您了班主任—我的徐老師！

徐老師，您還記得在一次測試中，我因為粗心，抄題抄錯了，沒能。我拿著卷子，一臉無所謂的表情，卻被您發現。您沒有批評我，更沒有體罰我。您卻語重心長的.給我講了一個讓我今天提起都記憶猶新的故事。想起來，感受非常深刻。

您講的故事是，粗心不是個小毛病。故事主要講了，1999年美國發射了一火星探測器。探測器到了火星卻沒有音信。經過仔細檢查，原來是把長度單位釐米誤寫成英寸，結果毀了所有的儀器，真是“大江大海都過去了，卻在小河溝裡翻了船。”

現在想想那次拿卷時的心態，就是認為反正又不是不會做，就是粗心而已！下次考試細心不就得了。如果聽您講過故事後，能按您說的那樣踏踏實實學習，改正粗心的壞毛病。那次期末考試就不會在河溝裡翻船了。

想起那次生病心裡就有說不出的溫暖。您還記得嗎？我在班級裡吐了忍都沒忍住，吐了到處都是。您沒有怕髒，及時端來了溫水讓我漱口，問我哪裡不舒服，好點兒了沒有……還叫我到您的辦公室休息。接著又忙給我媽媽打電話。看著您交際關心的眼神中，我看到了媽媽般的愛，身體一下舒服了很多很多。

想起太多太多了！徐老師您的心還真細！就連我的心情不好，都逃不過您的慧眼，您通知後，就會像親密的朋友一樣開導我，鼓勵我……

我容易流淚，感動的、傷心的……我都會哭得像淚人似地。所以您還開玩笑似地給我擬了一個“眼淚達人”的外號。嘿！徐老師您還不知道吧！我已經不再是愛哭的小女孩了。

挫折讓我學會堅強！困難讓我學會堅持，失敗讓我學會承受！兩年半來，您一直是我堅守後盾，人生的引路人！在內心深處，您不只是我的老師，更是我的朋友！因為愛您，所以我得加倍努力！相信我吧！我會加油的！

我的良師益友作文 篇11

書是人類進步的階梯，書是人類文明的果實，書是人類的精神食糧。生活中倘若沒有書，就好比冬日失去了暖陽；智慧中倘若沒有書，就好比鳥兒失去了翅膀；學習中倘若沒有書，就好比黑夜中的行船失去了航向……書是人類智慧的結晶，如果我們可以善待它，就可以吸取古人智慧的精華，就可以鑄造幸福人生。

書像一個永遠不會背叛你的人生導師，它可以時時刻刻陪伴你的左右，正所謂：“走遍天下書為侶”，一本好書我們可以看很多遍，百看不厭。而現在又有那麼多好書，我們可以盡情遨遊書海，向書山奮力攀登，向永遠也不會出現“山頂”的這座山進發，盡情享受知識的洗禮。

我們可以在書中感受李白的'瀟灑，劉禹錫的豪放，可以在書中瞭解日本侵略者在我國犯下的滔天罪行，可以在書中驗證物理學中的熱脹冷縮是什麼，思索周恩來在當年為什麼說出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。

高爾基曾說過：“書使我變成了一個幸福的人”，而我們又何嘗不是呢？“讀書好，多讀書，讀好書”這是世紀老人冰心說的。讀書的好處說不完，它可以讓我們增長知識，開闊眼界，提高寫作水平，陶冶情操，能讓人的思想境界得到昇華；雖然一本書的知識有限，但它給人帶來的快樂卻是無窮的。一本好書，就像是我們的良師益友，它可以教我們做人的道理；一本好書就像是人生道路上的指南針，它可以在我們迷路時為我們辨別方向。

書不是羽毛，卻可以讓人自由的飛翔；書不是電影，卻可以讓人熱血沸騰；書不是化妝品，卻可以讓人變得更美！書雖然不是萬能的，但生活中沒有書卻是萬萬不能的。

我的良師益友作文 篇12

很多大戶人家都有家風家訓，我們家雖然沒有那麼多家訓家規訓，但我認為爸爸經常掛在嘴邊的那句話：做事要認真實在，別人才會信任你，這便是我家的家風家訓吧。

爸爸是位特風趣的人，瞧！他張大嘴巴，微微一笑，就露出一口潔白無暇的牙齒，還有兩個深深的酒窩，看到這兩個酒窩。媽媽都要取笑爸爸：“酒窩這麼深，酒量就一點。”爸爸總要反駁媽媽：“酒量雖然一點，但比比你綽綽有餘。”每次都是媽媽敗下陣來！看著他們倆像小孩樣鬥著嘴，我都會放肆的大笑。

但爸爸留給我印象最深的卻是那股做任何事的認真勁，他是位攝影師，經營著一家祖上傳上來的照相館，在爸爸的苦心經營下，生意越來越紅火。一天中午，該吃午飯了，爸爸為了趕好一對新人的照片，連飯也不吃了。我不忍心讓爸爸餓著，就把飯端到爸爸前面的.板凳上，並對他說：“爸爸工作歸工作，可別忘了照顧自己喲。”“我知道了，你把飯放在那兒吧，我自己知道吃。”爸爸頭也不抬地說。過了一會兒，我見爸爸還沒上來，就下去看他。只見他一絲不苟地工作著，那飯絲毫未動。還有一次，都半夜了，我起來喝水，發現爸爸的書房還亮著燈，就悄悄走過去，只見爸爸正在修改我們學校的“排球操”視訊，當時都半夜了，看著爸爸那彎曲的背，眼眶頓時溼潤了。我不禁為自己有這麼一個一絲不苟的爸爸感動驕傲！

一個好的家風可以讓我們順利成長，而我有幸在這麼一個好的環境中成長，爸爸的認真實在，一絲不苟就像我的良師益友樣伴隨著我成長！

我的良師益友作文 篇13

“讀書能醫愈，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能知道怎樣交友，怎麼樣識人，怎麼樣說話，怎麼樣做事，怎樣活著，才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”從小我們就咿咿呀呀揹著名人名言，是啊，書的好處實在是太多了，無窮無盡。五年級的我，是個“書迷”，已經從“白丁”變成了“小書蟲”了。

書和我，就像一對形影不離的好朋友。從小的時候，媽媽便天天給我說《一千零一夜》的故事。從那時起，我便和書結下不解之緣。有一天，媽媽從書店給我買來了我期待已久的書——《三國演義》，我高興地一蹦三尺高，拿起書就去上學了。我在上學的路上邊走邊看，這時的我，已經被這書中栩栩如生的人物形象和戰爭情節深深地陶醉了，彷彿自己也來到了三國時期。我兩眼緊盯著書，看得津津有味，像是入了迷似的，忘卻了自己身在何處。我走著走著，突然，只覺得額頭一陣巨痛，便倒在地上。當我被同學拉起來時，才知道自己撞上了大樹。同學關切地問：“你沒事吧？”可是我卻傻傻的答非所問：“我的書呢？沒撞壞吧？”頓時，同學們捧腹大笑。為此，我的.綽號——“讀書傻子”也揚傳開來。

雖然書讓我做了不少傻事，但書籍給我到來的快樂更多，也幫了我不少忙。

記得那天上午，語文老師突然下達命令：“下節課考試！”開始還眉飛色舞的我，立即“倒地身亡”。我最擔心的就是作文，因為老師說這次作文比較難，只有讀

書多的同學才能拿高分。終於考試開始了，我看了一眼作文題，原來是寫“讀《愛的教育》有感”。噢，幸好我讀過這本書，不然我就慘了。果不其然，許多同學因為沒有讀過這本書，都沒有考好，而我卻得了全班第一。

書，是我的良師益友。它使我明白了許多道理，使我從“愚昧無知”變得博採、睿智。書就像是一雙翅膀，讓我在知識的天地間飛翔，成為佼佼者。啊，我愛我的良師益友——書。

我的良師益友作文 篇14

“書是人類進步的階梯”，“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。的確，書籍是我們不可缺少的必備品，人生就是需要書中的知識、與智慧，使它成為你的良師益友。

“書不在於讀得多而在於精。”雖說平時只會在無聊的時候看看書，而大多數時間都是看青年雜誌，比如像《放學後》。書中有各種的奇聞異事和故事。《白頭翁的夢》中就是以小白頭翁的視角來描寫的，且又以小白頭翁的媽媽為線索，用語言、動作來襯托小白頭翁對媽媽的思念之情。分析到這裡，我將思考到的結果都寫到文章中，心想：也許我也可以像作者濱田廣介用的'手法來寫文章。是呢！我之後又將整篇文章細細讀了幾遍，感覺書本在告訴我文章中有許多細節值得去挖掘出來呀。的確是“書不在於讀得多而在於讀得精。”

“書讀百遍，其義自見。”每本書都有自己的獨到之處，也許是在題目上、寫作手法上或是故事情節。我在姚瑤寫的文章《不妨偶爾做別人》中獨處她可以將反問、排比、設問等基本的寫作手法來表現的不同於大眾，獨具一般風味。且會運用各種例子來表現自己的看法以及意見。其實“紮好基礎”這一招在我期末大考中我運用得也是“手到擒來，遊刃有餘”啊！對於我來說簡直就是神輔助哇。不同書中不同的寫法是需要多品味出來的。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”幾次大考的語文成績一直都不錯，對於作文這一方面我就更是十分有自信。按照我的習慣，一般是先在家挑幾篇題意相仿的文章看一看，再在大腦中進行詞語重組，且形成自己的思考方式與見解。其實有時想到合適的內容了之後就會奮筆疾書的開始寫，字跡一般是很潦草的。但一般在考場作文上是用在作文書上看到的方法——列提綱，因為這樣的話我就可以思考清楚且又不會忘記作文的構架，書中的方式很不錯呢！

讀書的確是教良師益友、是人生的指標、也會是未來的人生之道。