生活的溫暖作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的生活的溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的溫暖作文1

猶記得花朝節的早晨，偌是在鄉下，幾個姐妹是一早就結伴去拜花神的。將各色裁剪的彩條系在開著花的樹上，一邊扎著長帶，一邊唱歌。且是不許男孩子偷看幫忙的。

微冷且帶著稻香的風縈繞著，帶來遠處的些許歌聲，也模糊了我的記憶。我不記得，那時剛剛露疇的太陽，是否斑斕了遠處的小河；屋外帶露的木芙蓉，是不是綻開了緋紅而羞澀的花瓣；水邊的一丈紅，是不是化成了縷縷的胭脂水——我總是會將這些記錯。然而對於那些清新而迷人的感覺，卻是絕不會錯的。

一記，就記了十幾年。

然而還是回來了，回到了城市回了家。父母在這裡工作，自己在這裡上學。住在水泥房裡，呼吸著汽車的廢氣，同時也享受著自來水白熾燈這些廉價卻真實的便利。和公交車上鄰座的人打招呼：“早！”迴應的是一個生硬而略帶羞澀的笑容。也很美了，就像晨日升起前，天邊瑰麗的雲彩。但終究是看不見太陽穿過雲層，噴薄而出的時刻。他下車了。

我看著電視裡世博會絢目而燦爛的標語：“城市，讓生活更美好。”抱著娃娃熊哭了出來。我不奢望你能讓我的生活五彩繽紛、豐富美麗。你就給我們一個好一點的早晨可以嗎？

“改造生活”，“改造世界”，充其量也只是一句口號。如魯迅先生說的：是誤了憊慢的自己與憊慢的聽眾的。

我不想再經歷那樣的早晨，一個人在寒風中逆行著，遠處是燈火，近處也是燈火。然而我只覺得安靜，也許是人心的安靜。五百次回眸換來的錯身而過，卻已經得不到一句“早安”了，我們沉默。

世博的標語能否改一改呢？城市，讓早晨更美好。能溫暖一顆心的，是一杯陌生的水，一句旁人的鼓勵。一座城市早晨的美好，很細瑣的東西。

一日之計在於晨。我們經歷了漫漫的長夜與虛無的夢，想要一點點現實的溫暖，一杯豆漿，一片陽光，一聲鳥叫，或者你的一句“早安”。

生活的溫暖作文2

“回憶的小舟在歷史的長河中蕩起層層漣漪。”——題記

夕陽落在我的眉梢上顯得格外動人，我眼神空洞地仰望著夕陽，不禁想起了那陪伴我走過無數個日日夜夜的圍棋。

真的沒想到，我這局棋竟然下得如此之妙，步步連環，變幻莫測。把父親逼得無路可走，看著父親額角滲出的汗珠，心中滿是驕傲。這時，父親把棋退了一步，我納悶地看著棋子，一邊想著父親為什麼會給我留個空子，一邊拿起棋緩緩地放了過去。抬起頭看了看正在揉著眉頭笑的父親，心中一陣鬱悶，突然發現那一步竟然是“陷阱”。一步，僅此一步，就讓我的棋勢“陰雲密佈”。我俯視著這一切，俯視著時間，空間，棋勢。我彷彿成為了上帝，審視這風雲變幻的戰場，不禁心中一緊，在不知不覺間，讓我對這微妙的變化感到不可思議。

我的右手手攢緊一枚黑色的棋子，汗已經把它浸的晶瑩。我眉頭緊皺，鼻子微挺，牙關緊咬，碩大的汗珠“滴滴答答”地落在地面上，轉瞬即逝。背後已經溼了大片大片的，但我卻沒有感覺到。最終，我舒展眉頭，放鬆了牙關，長嘆一聲說“我敗了！”

我敗了，敗得如此徹底，父親沒有留絲毫情面，只因為那一步！看著那沉浸在夕陽下的棋子，黑白分明，陽光在棋子之間頑皮的流動，留下了一片可怕的陰影。那時我還不明白父親的用意，只是覺得這僅僅時一盤棋。

在之後的人生裡，每當我仰望夕陽，每我遇到困難，我都告訴自己“暫時的退步並不意味著失敗，而是意味著更強的爆發。”恍惚之際，我突然突然明白，這不僅是一盤棋，還是人生！我從此迷戀上了圍棋，圍棋也成為我遇到困難時的依靠。

生活的溫暖作文3

在我的班裡，同學們都很關心我。當我傷心時，他們會安慰我；當我遇到困難時，他們會伸出熱情的雙手，來幫助我；當我失敗時，他們會鼓勵我勇敢地前進；當我灰心時，他們會教導我……當我回想著那一件又一件事時，我真感到溫暖啊！

有一次，那是個星期二的下午，課外活動時間，我滿懷信心、心花怒放地走在走廊間聽著播音，我洗耳恭聽，聽著聽著，聽到了最後一篇佳作時，可不是我的文章，我心裡既憤怒，又悲傷。這不，連六（3）班的同學都在取笑著我，這無疑是往我的傷口上撒鹽，我不禁頭涔涔而淚汪汪了。我哭著跑著跑到我的座位上，抱頭痛哭起來。就在我絕望和悲傷之中，我的同學小倩和小韓走到我的座位旁，她們倆看了看我，小韓關切的說：“小師，你不要再哭了，失敗是成功之母，搞不得播，但還可以再投。”接著，小倩深切的安慰我，說：“小韓說得對極了！我相信你一定能行的。只要你能從中吸取到教訓，把文章寫得更加具體，更加形象，更加生動，一定可以播的。你要對自己有信心啊！要記住——一個人無論做什麼事，只要他肯努力，只要他有足夠的自信，就一定會能把事做好。”我聽了小倩的一席語重心長的話，立刻擦乾眼淚，破涕為笑，繼續更加努力，更加專心，更加耐心地寫起了文章……

還有一回。那是個星期五的早上，第三節課是數學課，我們在位子上全神貫注地聽著數學老師講課的內容。數學老師在黑板上用圓規畫了一個圓形後，讓我們同學分別模仿老師畫的圓形。我大吃一驚，這才如夢初醒，啊！我忘記買圓規了，怎麼辦？我記得團團轉，總不能不畫吧！在旁邊的小智看出了我的心思，他從書包裡取出另一副圓規，遞給我，笑著說：“別急，我給你借，等用完後，你再還給我。”我接到圓規，頓時，一股暖流流遍我的身子，我感到溫暖溫暖的。

這就是我班！我能在這種班級裡學習，怎能不感到溫暖啊？

生活的溫暖作文4

左手陽光，右手溫暖

還是和往常一樣，揹著書包走在小區裡的馬路上，轉彎，冉冉升起的太陽向我的眼睛射去耀眼的光芒，本能的擋了一下，左手陽光。媽媽算準了時間，開啟靠在馬路的那扇小窗，對這下面的我大聲說道：“書都沒忘那吧?過馬路小心一點，上課認真聽啊!”我回這那N+N便的話語，有些不耐煩地伸出右手一邊說知道了，一邊揮手再見。陽光照在我那向上翹起的嘴角上，右手溫馨。在這條路上，最美的風景是那最溫馨得愛。

在學校，最喜歡午後的時光，尤其是在這個季節，所以會早早的吃完飯，拉著好友出去晒晒太陽。漫步於陽光傾照的校園，左手牽著好友，右手伴著太陽。有時，會笑著給對方擦去嘴角的飯粒說一聲：“粒粒皆辛苦。”或者告述她鞋帶散了，耐心的等著她繫好。又或許談論著一些有趣的事情和某些學術上的問題，聊到有些有趣的事了，就朝著對方笑個不停……在這條路上，最美的風景是那最純真的友誼。

走出校門，夕陽灑下餘輝 ，左手陽光。帶著一身的疲憊，徑直走向公交車站，沉重的書包壓得我喘不過氣來，看著腳下的石板……突然，身後傳來了聲音，往後一看，車來了。驚了一下，半身的疲憊一掃而光，如古時夸父追日的那份信念，以今日劉翔跨欄的那種速度，趕著車子——沒趕上。但是，和往常不同，車卻沒開，第六感告述我：車在等我。當我握著車門上了車時。太陽沒有落山。在這條路上，最美的風景是那最暖心的等待。

在我們的身軀之旁，風景無處不在。雖然左手的左邊還有右手，右手的右邊還有左手，但我想信那一手邊的陽光會傳遞給另一隻手。

鎖定風景，左手陽光，右手溫暖。

生活的溫暖作文5

轉過臺階後，我先是看到了一個亭子，而當我抬起頭看到瀑布的時候，我怔了一下。

我從未見過如此巨集偉的瀑布，像是一扇通往天空的大門，如同舞臺上落下的帷幕，也像大山被大江劈開。渾厚的水聲與水中的石頭碰撞，奏出了首驚豔的協奏曲，水霧像臺上靈活的演員，時不時又隨風吹來，又隨風吹去。我伸出手想去抓住這些水霧，卻感覺這水是冰涼的。

洪厚的水聲蓋過了人潮的喧囂，蓋住了鳥鳴，唯一概不住的就是人們的稱讚聲。水的源頭似乎來自那湛藍的天。來自藍天的水時不時泛起金光映出太陽的臉龐。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。真是名不副實，用在這裡才算勉強。湖中迸濺的水花，伴著驕陽的光輝，隨風起舞，像數不盡的蜜蜂調皮地飛來飛去，思考著我從哪裡來？要到哪裡去？便消失了。接著又一群，好不壯觀！

這瀑布蓋住了一切，使我們忽視了一些其他的東西。要不是我們坐在這座亭子裡乘涼，我可能都不知道還有這麼大一個淺水灘。

我先用手摸了摸淺水灘裡的水，“嘶！刺骨的涼。”淺水灘裡有一些黑漆漆的亂石，十分不起眼，但在有水流經過的時候，波紋卻十分的明顯，一開始看著還有點發灰，後來就覺得黑了。根本不能和鼎鼎大名的黃果樹瀑布相提並論。可能在我眼中卻是那麼的耀眼。有一塊石頭最引人注目，是因為那露出水面發灰的一角。但我並不知道他為什麼如此吸引我的眼球。

當我拿起手機拍照的時候，我與其他的石頭一對比，才發現了他的不同之處。

只有他露出來了。

水中的石頭總是不幸的，他們或許被水沖走，或許被水磨平稜角漸漸下沉，或是被泥沙掩蓋，但總有一些堅強的石頭，以堅韌的品格，抓住光滑的淤泥，露出自己的一角，堅強的屹立在日以繼夜的水中，成為我眼前的這塊石頭。

從遠處瀑布旁吹來的水霧，在陽光的照射下，貌似變得暖和了些。而淺水灘裡的水也溫暖了起來，

生活的溫暖作文6

天地之間、包羅永珍，三界交錯、生命至尊。“麻雀雖小、五臟俱全”萬物皆有情，生命的偉大，不在於表觀美醜，也不在於價錢高低，而在於他自身的震撼與感動。

躺在沙灘上，和煦的春風吹拂我的面頰，柔軟地盪漾在我的髮絲間，我的面板上，以及我靜謐的心靈，我的手指隨著微風的漂浮輕輕地在細沙上打起了節拍。呼吸著風所帶來的新翻的泥土的氣息，夾雜著各種花的香，我陶醉在這夢境般的世外桃源中，感受著萬物的給養，天地的靈氣，一束陽光從空中探出頭，照射在我的身上，我沉醉在著溫暖的日光浴裡，忘記了時間，忘記了喧囂，鳥鳴在我耳邊起伏，海潮在我身旁漲退，我享受著大自然的恩賜，心中突然湧起一股別樣的水流，溫暖了我的心靈……

獨處一室，孤守盞燈，今生有書相伴，無怨亦無悔，願捨去塵埃，願捨去功名，願捨去喧囂，今生願與書共遊、與書共賞、與書共度人生，城市的喧囂在書香中遠去了，我嗅觸那熟悉的氣味，全身的細胞如飲了興奮劑般無比欣歡，書是一個靜物，但也同樣是一個生命，它使你在深夜獨品禪道，讓你在白晝解讀人生。在昏黃的燭光伴隨下聆聽心絃上的天籟，捨棄塵世，參禪悟道，人生豈不快哉！看到書本、看到那排排流淌的文字，心中突然有股莫名、無言的感動與溫暖。

世界的每一個角落都有過生命的足跡，生命無處不在，在小溪旁、在懸崖邊、在山洞裡，它們閃爍著光明的希望，感動無處不在。心房的溫暖是生命的啟迪，讀懂生命，跨越塵埃，我們心絃上的絲是脆弱的，一點則斷，每一個生命的感動，都會讓我們倍感溫暖。

生命常在，溫暖常在……

生活的溫暖作文7

正值初春，午後和煦的陽光透過窗戶，絲絲縷縷地溜了進來，灑在身上，暖暖的。我躺在陽臺的椅子上，雙眸微閉，享受著這午後陽光帶來的片刻寧靜，頓然有一種歲月靜好的感覺。剛剛經歷了上午的作業衝刺，我慵懶極了，動也不想動，真想一直沉浸在這樣溫和的氛圍中，不要離開，已經有好久沒享受過這樣的感覺了。

就在我上下眼皮不斷打架、將要睡去之時，一個溫柔的聲音響在了我的耳畔，卻沒有打破這份恬靜，反而增添了一份安寧：“喝了這杯牛奶吧，喝完好好睡一覺。”我微微睜開眼眸，只見媽媽站在我的面前，笑意盈盈地注視著我，陽光在她的身上鍍上了一層漂亮的金邊。

我接邊杯子，淺淺地喝了一口，頓然，這些牛奶就如一根根絲線般交織起來，織成了一張密密的網，籠罩在我的心上，有一種溫暖的感覺。媽媽看到我十分舒適的樣子，脣角勾起了一抹溫潤的笑意，轉身走出陽臺。我則繼續躺在椅子上，喝著牛奶，徜徉在難得的溫和從容之中。

媽媽在這樣的午後，總是會泡一杯茶。果然，不多時候，一股沁人心脾的茶香就悄悄鑽進了我的鼻子裡，這股茶香，更在我心頭的溫暖中增加了一份清潤。看看媽媽手中端著的茶杯，一片片碧綠的茶葉，輕輕地、悠悠地，飄在水上，散在水中，十分漂亮。我總覺得茶很苦澀，問媽媽為什麼喜歡喝茶，媽媽總是笑著，不說一句話。現在我知道了，茶雖味苦，但它能帶給人一份難得的平和，就如這午後的陽光一樣。

溫暖如奶，平潤如茶，總是不經意地流淌於生活中，讓人倍增感懷。

生活的溫暖作文8

當過往的風，不經意間翻開倉促的年少歲月，許多往事已在空氣中慢慢氧化，鏽跡斑斑，唯獨那一個個燦爛的笑容，還在輕輕地呼吸。

時光荏苒，轉眼間離開母校已有幾個月了，新的學校，新的同學，新的老師，紛至沓來，但他們卻依舊無法沖淡我對母校的回憶。

回想著那一幕幕，我不由得沉默了。在國小中，我與同學們朝夕相處，培養了深刻的友誼。記憶中的那天是個很平常的日子。那天，老師讓我們做了一張挺難的卷子，我勉強做完了全部的題目。當卷子交上去後，我便憂心忡忡起來。卷子發下來後，我看著那觸目驚心的分數，不由得心灰意冷，一聲不吭的坐在座位上，看著好友，他這次竟然考了全班第一，我既嫉妒又無奈。這時，他看到了傷心至極的我，走了過來。我看到他，頭趴得更低了。沒想到，他竟然在我旁邊坐了下來，我一臉疑惑的看著他，他拿出那張卷子，對我說：“來，我幫你！”我聽了，不情願的讓他教我。“你看，這道題應該……，而你卻……，這樣是不對的，懂了沒？”他清楚的為我講解著。我聽了，任然是一頭霧水。我撇撇嘴，嘀咕著：“你那麼聰明，來教我幹什麼？”我扭過頭，認為他一定會走，可他卻拍了拍我的肩膀，笑著說：“別不高興啦！我能會，你肯定也能會！”我被他那寬巨集大量的精神感動了，認真地聽了下去……

同學們給予我的幫助還不止這些：當我生病時，同學們會主動來看我；當我缺課時，同學們會為我主動補課；當我面對難題時，同學們會幫我一起度過難關……雖然這些事情很微不足道，但正因為有了這些點點滴滴，才讓空蕩的校園變得溫暖。

凋零的花朵，經由春風的吹拂，得以綻放；枯黃的小草，經由雨露的滋潤，得以繁榮；稚嫩的我，經由同學們溫暖的洗禮，得以成長。

生活的溫暖作文9

我的生活中有許多的點點滴滴，它們有的讓我傷心又的讓我憂愁有的讓我苦惱，擔有的卻讓我感到了無比溫暖。

還記得一天早晨，陽光明媚，我揹著書包歡快地上學。卻看到同學小華拿著一把傘，我不時望一望晴朗的天空，嘲笑地說：“夷？這太陽高照的天氣，怎麼會下雨呢！”說完，我就傲慢地走了。俗話說的好，“六月的天，孩子的臉，說變就變。”這正是六月的時候，剛才還陽光燦爛，卻一眨眼就變了。

不知從什麼地方吹來一陣狂風，灰塵漫天飛舞，路旁的小村也被吹得東搖西擺，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我一看下起雨了，捂住後腦勺就跑，我冒著大雨向前衝去。小華不慌不忙的撐開傘，這不時喊看我的穀子：“馬雪靖，馬雪靖……”話還沒有說完，我就被一塊大石頭絆倒了。小華看見了，趕緊衝上前去，把我扶起。

我一臉痛苦的表情，說：“我的腳扭到了，不能走路啦！”小華聽了，心彷彿“咯噔”一跳，這可怎麼辦呢？小華一拍腦袋：“有了！馬雪靖，我個比你高，讓我來揹你吧！”我忸怩的說：“不不不，我怎麼好意思讓你揹我呢？”小華自豪說：“沒關係，我力氣大來吧，我揹你吧，我揹你，你幫我撐傘！”我感動極了，心裡不時湧動著一股暖流，小華蹲了下來，我伏在她的背上。

雨下的更大了，風亂得更緊了，我儘量把雨傘向前伸，給小華擋雨。小華的衣服被雨水淋溼了，但他卻一點也不在乎。

這是一件平凡的一件小事，他不是那麼驚天動地，也不是那麼轟轟烈烈，但是讓我溫暖，這件事已經再我腦中印下了深深的痕跡……。

生活的溫暖作文10

春天的第一縷陽光，總是最溫暖的。我們身邊的每一個人，每一個朋友都時刻會像那春天的第一縷陽光一樣，照耀著你，保護著你，圍繞著你，溫暖著你。

國小的時候我很淘氣，經常這跑跑，那跳跳，和這個同學打一打，和那個同學鬧一鬧。每天下午放學後和幾個同學一起寫完作業，便去小公園打籃球，我幾個都很喜歡打球，我們幾乎天天都這樣，天天都會去打球。這不，終於有一天出了“亂子”。

當時是春天，我們幾個同學還像往常一樣寫完作業後便結伴去打球。我們打的非常好與別的學校的打球連贏了兩場，可歡樂的時光總是過的很快，天不一會就黑了，我們正打得好的.時候都不想回家，對方也不服輸，於是大家都一致決定再來一場一決勝負。打到賽點時，我不小心絆了一下我同學，把我同學絆倒在地，我忙把他扶起說了對不起，他罵了我兩句，我也沒在意，只好先讓他下場，可他卻一直惡狠狠的看著我，心裡早有的報復我的準備。我跑到他休息的地方時，他一笑，故意把腿伸了出來。誰知他這“一伸”便成了“大錯”。我被絆倒在地，直叫疼。大家都怔怔的看著不知該怎麼辦。一個同學趕緊給我家長打電話。我到了醫院檢查出了是腳骨折。我只好請了假住了院。一天後，同學們來看我，那個同學站在門外，從他臉上的表情就可以看出他心裡的矛盾，該不該進去呢？進去要怎麼和他說呀？最後他還是決定進來，一下子撲到病床上說：“對不起，我不應該拌你，是我太小氣了。”我說：“沒事都是朋友，有什麼對不起的。”他聽了眼淚都快流了下來。我們緊握著手異口同聲地說：“我們還是好朋友。”大家都笑了。

我好了後，再去打球時，那個絆我的同學說：“打得時候小心點別絆著我。那陽光照在球場上，我感到非常溫暖。

生活的溫暖作文11

我們班上課時，每逢老師在黑板上寫字，總有個人走到黑板前去抄，他就是楊立光同學。

楊立光同學得了先天性的白內障，左眼失明，右眼也只剩下三成視力了，哪怕坐在第一排，他也看不見黑板上的字。他看書時，鼻尖兒乎碰到了書本；寫出字來常常走樣兒，有時兩個字疊在一起了。

我們都替他著急。有的幫他念字，有的幫他抄家庭作業題，還得把字寫得大大的。老師很關心他，時常叫他不要做書面作業，但他卻堅持每天把作業做完，我們被他這種驚人的毅力所感動，都想怎樣才能進一步幫他的忙。

一天，林冰同學帶來了一個放大鏡，大家都爭者看，傳到楊立光同學手上，他拿著放大鏡，對著書一看，驚叫起來：“我能看見字了，多清楚啊！”“是啊，他要是有個放大鏡看書、寫字，那該多好啊！”我心裡暗暗地想著。

我把買放大鏡的想法告訴了我們小隊的隊員們，大家都贊成這個好辦法。於是，我們湊了錢，到店裡買了一個放大鏡，裝在一個精緻的盒子裡。

第二天一早，小隊長揹著書包走進教室，來到楊立光課桌前，從書包裡掏出那個精緻的盒子，笑咪咪地對楊立光說：“你猜猜，這裡面裝著什麼？”

楊立光開啟盒子一看，叫了起來：“啊！放大鏡！”小隊長笑盈盈地說：“這是送給你的，請你收下吧！”楊立光搖搖頭，說“這怎行麼呢？怎麼能讓你花錢呢？”

小隊長說：“這是我們全小隊隊員的一點心意，收下吧！”

楊立光看看放大鏡，又看看圍在他身邊的同學，流下了激動的淚水。因為他感到集體的溫暖呀！

從此，楊立光同學更加努力學習，他看書、寫字方便多了。

生活的溫暖作文12

這是第一個不和他們在一起過的生日，或許是因為和他們之間的矛盾太多了，我整個人都是悶悶不樂的。於是我拒絕了他們的蛋糕和禮物，自己去找朋友玩了。

我的朋友，言言，是一個有趣的人，和她在一起永遠不會無聊，玩的時候空氣都是活潑的。她很會畫畫，可以創造出她的一切想法，這是讓我很羨慕的。 她的生活彷彿都如她所願的進行著。

生日這天能見到她，我很高興但又按捺不住自己的委屈，總想著向她抱怨生活的“壓力”：父母不理解自己啦，父母喜歡斷章取義還不聽我說話啦，作業太多寫不完啦……竟越說越委屈，眼淚差點就下來了……我又突然停住了，畢竟一見面就傳播負能量還是不太好。

而她只是靜靜地看著我，是很耐心的在傾聽，既不嘲諷，也不同情，又半開玩笑半認真地來了一句：“凡是殺不死你的，都會讓你更強大。”又鄭重其事的將一大罐彩色的星星軟糖穩穩地放在我手中，輕輕的抱了我一下，看著我的眼鏡，說：“哎，要快樂一點啊，來點糖會不會心情好點呢。”我破涕為笑，畢竟很少見到她這麼正經的樣子。

那時，心彷彿被一大塊軟軟棉花糖裹住了，似乎又充滿了活力。

軟糖的蓋子上還有言言畫的星星，後頭還拖著一條長長的快樂彩虹。罐子外吊著一張米黃色的小賀卡，開啟是一個立體的紙蛋糕，上面還點綴著凸出來的小糖屑，精緻極了。這份禮物還是讓我吃了一驚。我們很快的瓜分了那些軟糖，很甜，但給我留下了很深的印象。

雖然平時不怎麼吃糖，但那罐充滿心意的軟糖還是溫暖了我暫時冷淡的生活。

生活的溫暖作文13

剛上國小時，就被媽媽拉去學小提琴。當時的我還不知道接下來的日子會因為它帶來多少波瀾起伏，只在好奇它的模樣——高昂的琴頭上有著螺旋狀的紋理，立在兩旁的琴耳更是頗為古怪。而那葫蘆形的琴身與四根繃直的琴絃，讓它看起來神聖而不可侵犯。

欣賞沒一會，就開始上課了，教的是拿琴和弓子。這些明明是一聽就懂的內容，但卻怎麼也學不會。我看著自己勉強拿弓子的手，忽然為自己今後的小提琴生活感到擔憂。

果然，在這之後就開始了日復一日的練習。每天一個小時還好說，但如果練得都是些枯燥無味的內容的話，我相信有些人也會堅持不下去了吧，我也是其中之一。但只要聽到我拉的越來越流暢的簡單樂譜，心中總是會有一種溫暖的力量，是我堅持下去。

很快，第一次公開表演來了。看著人滿為患的禮堂，儘管刻意控制，心中卻還是被緊張與恐懼佔的絲毫不剩。但當站到臺上，與同伴舉起提琴的那一刻時，卻又彷彿什麼都不想了，拉起了自己熟悉到不能在熟悉的歌曲。當掌聲雷動時，才突然反應過來，我已經表演完了。而這時，心中的緊張與恐懼早就被一掃而空，同時升起的事滿滿的驕傲與自豪。那天，我頭一次發現，小提琴也是一個可以給我帶來溫暖的事啊。

在這之後，就是更多的練習，表演。無數次想要放棄，卻又無數次堅持了下來。中間收穫不小，也讓我認識了許多志趣相投的夥伴。就算自己已經練習了千百遍，也還是會被一次又一次的震撼。

在這條路上走了很久之後，回過頭來，發現小提琴已經成為我生活必不可少的一部分了。他給我帶來了不少煩惱，卻也給我帶來了意想不到的溫暖。希望能夠在未來，回頭對現在的自己微笑著說一句：

“我沒有辜負你的期待。”

生活的溫暖作文14

生活就像一道亮麗的彩虹，五光十色，色彩豐富。人們的關愛之心就好比是給彩虹顏色的太陽。一句問候，一杯暖茶，就是給別人最溫暖的舉動。 聽過這樣一個故事：在土耳其旅遊途中，巴士行經1999年大地震的地方，導遊講述了一個感人而且令人悲傷的故事。故事發生在地震後的第二天，震後，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。

兩天後，他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了……” 她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間裡。 救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望儘快解救這對母女。但是石塊那麼多，那麼重，他們始終無法快速到達她們身邊。救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著…… 更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。 救援行動從白天進行到深夜，終於，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時。母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？” 以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。 這名救援人員終於受不了了，他放聲大哭：“對，她還活著，我們現在要把她送到醫院急救，然後也要把你送過去！” 他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，鬆手讓土石壓死自己，所以騙了她。 母親疲憊地笑了，隨後，她也被救出送到醫院，她的雙手一度僵直無法彎曲。 第二天，土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片，標題是：《這就是母愛》。 關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！

生活的溫暖作文15

曾幾何時，我過於較真，經常會為一點小事而大發雷霆，搞得同學們整天都離我遠遠的，生怕因為一件小事而惹我生氣。

那是夏日裡的一天，我的同桌走出教室，經過我的桌前不小心把我最心愛的一支筆碰到了地上，外殼上新添了一道很大的裂縫。我見了，二話沒說，使出全力拉住他的帽子，狠狠地把他拽了回來。同桌跌了個踉蹌，還沒站穩又被我打了兩下，他摸著已經發紅的手臂，低著頭一聲不吭。我驚訝地瞪大了眼睛，要是換作別人，早就開始小聲咒罵了。我心中的怒火還沒有消下去，指著我的寶貝筆說：“你沒長眼睛啊？你瞧瞧，這筆還能用嗎”他連忙道歉，我更生氣了，拿起他的筆狠狠地扔在地上，還摔成了兩截，頭也不回地走開了。

第二天早上回到教室，我發現抽屜裡竟躺著一支特別漂亮的鉛筆，還留了一行字條，字條上寫著：“對不起！昨天是我不對，不小心把你的筆弄掉在了地上，還摔破了，今天我去買了支新的鉛筆，還給你。——你的同桌。”看到這些，我心中不禁覺得有一絲內疚感。其實是我小題大做，他是不小心把我筆摔斷的，而我卻故意把他的筆摔斷了，他卻又道歉，又留字條，還賠了我一支筆。望望他，他的臉上風平浪靜，好像什麼事也沒發生。我笑了笑對他說：“其實昨天我也不好，我也有錯，謝謝你的筆。”他也對我笑了笑。我心裡想：他對我可真夠寬容的啊！

從那天開始，我的性格變得隨和，遇到不開心的事情只是以笑相迎。同學們開始慢慢接近我了。寬容是生活中的陽光，它讓我懂得了什麼是“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”