國小生作文:集體的溫暖
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的國小生作文:集體的溫暖,歡迎閱讀與收藏。
我們飛奔著下了樓,來到草坪上,等待比賽開始。我跟著祝葉青、唐菁秀等人,先在草坪上我們綁住腳,練習了起來,雖然走得不快,但是我們的步伐很整齊。上課鈴響了,男女生各組成了兩組,迎接著比賽。我站在葉雨婷和陳越飛的中間,我綁住了我和葉雨婷的腳,陳越飛則綁住了我和她的腳。陳越飛對我說:“你只管大膽往前走,這兒是草坪,不會摔疼的。”聽了這句話,我心裡塌實多了。我們綁好腳,腳綁住了以後,我的腳很沉重,好像每隻腳上都綁著沙袋似的,十分不自由。我們先訓練了一陣子,腳綁住了,我動彈不得,兩隻腳之間的距離隨即也越來越大,幸虧調整了一下。接著,老師把我們的腳編為1、2兩號,我們知道了順序,準備比賽開始。老師一聲令下,我們兩隊都開始慢慢前進。我們使勁喊著口令,步伐也漸漸加快,偶爾,我們會調整一下隊伍,然後,繼續激烈的比賽。“一二一二”,陳越飛把我從草坪拉上塑膠跑道,我們走到終點了,頓時,勝利的喜悅湧上每個女生的心頭。回頭一看,男生們還在離起點不遠的草坪上,亂七八糟地坐著,互相埋怨著。一點也不團結。我們又準備走回起點。就這樣,我們按照老師的指導,轉了方向,男生們這時也有了精神,朝這兒走來,我們也不停歇,又從塑膠跑道踏入了草坪,開始第二次挑戰,後來,我們甚至小跑,令我想不到的是,我的腳也跟著大家的步伐,一路小跑,直到終點。這次遊戲,使我感受到了勝利的喜悅,感受到了集體的溫暖,只有大家齊心協力,合作才會成功。
“人間處處真情在,大愛感動你我他。”在我平時的學習生活中,我感受到的愛也是非常多的,其中最使我感動的就是我二年級的時候。
那是上午的第二節課,我在上課前就有一點點覺得身體不舒服,想吐。一直堅持,還默默地鼓勵自己:不要倒下,我一定能上玩課的,加油!突然,我的頭開始猛暈,四肢無力。
王清純見我難過的樣子,“蹬”一下站起來,打斷了費老師的講課,大聲地說:“費老師,曾梓病了,”在這一瞬間,我感到友愛的力量,彷彿我後面有座永不倒的靠山,是我充滿了精神,再也不想倒下。
隨後,同學們都把關切的目光投向了我,看見了我憔悴的臉,還問我怎麼了。費老師問:“哪個同學扶曾梓去辦公室?”全班的手都像拔苗助長般的冒出來,嘴裡還叫著:“我,我,我……”聲音充滿整個教室,我感受到了集體的溫暖。
到了辦公室以後,我看到費老師轉來轉去,像熱鍋上的螞蟻。老師一會兒幫我倒水,一會兒幫我衝熱水袋,還時不時得問我:“難受不難受?”忙得不可開交。這是,門口擠滿了同學,我看著老師和同學,肚子好像不痛了,猶如一股暖流從我身體裡流過。
愛是夏日的風,是冬日的陽,是春日的雨,是秋日的果。愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的遠方;愛是一首詩,冰冷中是溫暖渴求的心房。
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