關於軌跡的作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的關於軌跡的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於軌跡的作文1

走在青春的路上，像一條幽藍的隧道，從起點看不見遠處的光亮。我的腳慢，很慢，像蝸牛。但是我不確定自己是否和它一樣能在走過的路上留下一條彎曲粘溼的印記，證明我曾走過。

像所有的孩子一樣，我是平凡的。帶著有點僥倖的心理穿梭著生活。似一個永遠長不大的孩子，好奇的看著命運之輪的轉動，不懂得該如何去珍惜，直到真正的失去之後才獨自流著淚嘆惋生活真的很好笑，我不過是個孩子，卻在論壇裡用成人的口吻描述著那滄桑的故事。沒有人會猜測我的真實年紀，就像不會有人猜測夜間到底是誰站在天台上，像白痴一樣猜疑著天上到底有沒有上帝，即便那個人不是我。

我縱情於夏季，為什麼？也許是因為浪漫把現在我終於可以承認，自己和別的'孩子是一樣的，不見得比誰高深或是特別。喜歡夏季，不過是因為許多熱烈而美好的東西總出現在夏季，那些激烈的事物在夏季會變的異常突出。還有什麼比夏季更像一幕古希臘戲劇？

很多的時候，青春並不是傳說中的那麼美好，幸福也不會是永遠的結局。書寫你青春的人是別人。只有當你找到隧道的出口時，猛然回首，可曾看見腳下是否有一道痕跡。即便它很淡很淡，淡到你幾乎已經找不到它。

軌跡的路上，我們是迷茫的主角，也是清楚的旁觀者。但是世界是美麗的，不論是友情，親情或是那模糊不清的———愛情。我們是平凡的看不見未來的路，主角或是配角都不是我們所能決定的畢竟我們還只是孩子。大人那骯髒，複雜的世界是我們現在所無法理解的，如果可以我寧願在將腳步放慢點。跟在蝸牛，起碼那樣我可以澀澀的的告訴自己：我走過那條路，也留下了痕跡。

我依舊走在青春的路上，很慢很慢像蝸牛，留下不優美的痕跡。即便如此我依舊笑著，畢竟我已經證明：我曾走過！

關於軌跡的作文2

月，總是被人們賦予了各種各樣的意義。傳說中，嫦娥奔月後與玉兔住在清冷的廣寒宮中，吳剛日日夜夜在砍一棵桂花樹；歷史上，無數文人墨客為月留下了流傳千古的詩篇；現實中，人們盡一切努力實現了登月的夢想。而那美麗的月光更引起了我們無限的遐想……

上弦月

一彎新月掛在天空中，放出淡淡的光輝，那月光薄如輕紗，彷彿舞者的裙裾在空中飄落，淡雅而輕盈。那淡淡的`月光還不足以照亮整個天空，於是群星在漆黑如墨的夜幕中放出耀眼的光芒，似乎要與月爭個高低，又像是貝殼中的珍珠在熠熠生輝。忽的一朵雲飄來，遮擋住了月色，月好似嬌羞的姑娘躲進了閨房，又好似頑皮的孩子在玩捉迷藏。

滿月

一輪圓月懸在頭頂，皎潔的清輝照亮了整個夜空，更照亮了廣袤的大地，天地萬物沐浴在月光中，一切都是那麼寧靜、祥和。月光如此明亮，以至於周圍的星星都黯淡無光，雲朵都無法阻擋它的光線。月光從厚厚的雲朵透出，變得朦朦朧朧，更增添了縹緲虛幻的美感。雲朵飄走後，月光又恣意傾瀉下來，如白練從雲端垂落，鋪滿地面，再也找不到一點陰暗。

下弦月

一彎殘月掛在夜空，失去了奪目的光彩，重新變得黯淡無光。月光無力地在空中飄搖，彷彿一絲微風就能把它吹散。星星也不願露臉，只是隱隱地閃著光，夜空失去了光明，陷入了黑暗。月默默地收拾著自己的一切，等著與清風、雲朵、星星告別，讓人看了也不禁心生惆悵。等到這彎殘月耗盡最後一絲光亮，一彎新月又即將升起……

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”宇宙萬物都處在永不停息的迴圈之中，月亮也在這一次次的輪迴之中，給人以美的享受，也引發了人們無限的遐想。

關於軌跡的作文3

讀書對於許多同學來說是一件不耐煩的事情，有的竟因為不想讀書跟媽媽鬧起了矛盾。而我，不僅喜歡讀書，而且還經常因為我想讀書媽媽不讓我讀，時不時來場“游擊戰”。

有一次過年，姥姥給了我許多壓歲錢，我徵得媽媽的同意後去向上書店買了好幾本我向往已久的書。回家後我便迫不及待地坐在書桌前津津有味地看了起來。不覺得已經到了上午十點多，媽媽計劃要去老舅家拜年，禮物已準備得差不多，媽媽叫我趕緊換衣服準備出發。我卻正看到精彩之處，一時沒能快速反應過來。而這時媽媽已穿戴整齊站在了我的面前，狠狠地把書從我手中拽出來拍的桌面上，生氣地說：“ 你到底去不去！”不得了，母老虎發威了，小小的我豈敢造次。值得陪著笑臉連聲說：“去……去……去……馬上準備！”可眼角的餘光卻忍不住瞟著我的書，想：我的`可憐的書有沒有被拽壞，有沒有被摔傷……臨出門時，趁媽媽不備偷偷把書藏在了羽絨服裡，計劃去老舅家在“伺機作案”。

正因為這樣，我才三年級就戴上了眼睛。媽媽十分生氣，一般情況下她都不再批准我買新書。儘管如此，我還是不厭其煩地讀著我那滿滿一書櫃幾乎都要背會了的書 ，因為我深深的感受到了讀書給我帶來的樂趣。

這不，今晚老師給我們佈置了一篇習作。放學路上，同行的人有的愁眉苦臉，有的垂頭喪氣，而我卻胸有成竹。回到家，書包一放，我就開始動手了，讀過的好詞佳句一個接一個地從我的腦海中蹦了出來，一篇四頁多的習作不費吹灰之力就在我的筆下誕生了。第二天上課時，老師在講臺上聲情並茂地讀著我的作文時，我心裡比吃了蜜還要甜一百倍呢。

我愛讀書，正是那一點點的書香滋潤著我一天天的茁壯成長！

關於軌跡的作文4

我是一個快樂的小女孩，我在一個快樂的家庭中成長……

星期六，爸爸難得休息一回，他決定帶我出去玩。我們去到的地方，是有著清澈小溪的大川。早上，爸爸騎著摩托車帶著我。很快，我們就到了大川。一到大川，一條清澈的小溪映入眼簾。溪水裡還有各色各樣的石頭。我對這些石頭有好奇心，就硬拉著爸爸走上了石頭路。可是出師不利，我差點就跌入溪水中了。幸好，爸爸邊走邊對我說：“寶貝，小心啊！我走前面，你走後面拉著我的手走！”爸爸拉著我的手，一步一步向前走去！在爸爸溫暖的手掌下，我感到很快樂。

體育老師說：“同學們，後天我要檢查你們踢毽子的`情況，我給你們一天的時間練習，希望大家都能踢到十個以上！”。回到家裡，我很著急。正當我發愁時，媽媽走了過來。她疑惑地問：“李夢柯，你怎麼呢？怎麼滿臉不高興呀。”我把原因對媽媽說了一遍。我剛說完，媽媽說：“你可能不知道，你媽媽在上學時，可會踢毽子了。媽媽可以教你啊！”我忽然喜笑顏開，連聲說：“媽媽教我，教我，教我！”媽媽點頭答應了。

那天在小區的院子裡，媽媽讓我踢兩個試試。我有些緊張，所以只踢了一個。媽媽對我說：“李夢柯，毽子要往鞋底上踢！”我按照媽媽的方法，又試了一次，居然一連踢了七個。“哇！”我驚訝地叫道，簡直不敢相信自己的眼睛。媽媽鼓勵我再接再勵。很快，我就踢到了十個。我好感謝媽媽！在媽媽耐心的指導下，我又收穫了一份快樂。

爸爸媽媽對我的關心和耐心，變成了我的快樂。這兩份快樂，將永遠伴隨著我的成長。

關於軌跡的作文5

坐在窗前，望漫天黃葉飄飛，心亦如這落葉，緩緩地、低低地落回大地，一點一點，在風中積蓄這零星的惆悵，幾許無言的寂寞。

我攤開桌邊的日記本，似是很久沒有動筆了。閒數先前的幾頁，牽動了心中塵封的美好記憶，卻又不禁苦嘆一聲，罷了，如今連個傾訴的知己亦無，又怎去記下這些如空歲月。

母親，最愛的親人，總想與她交流，想必她定能讓我茅塞頓開，解我心頭之苦，可每次望見她疲倦的面容，總不忍多去打擾她。算了，將所有的甘苦終日憋悶在心裡吧。若是住校，更不必多說，不善言辭的我就如離群的孤雁，總是孤僻地獨來獨往。而今秋瑣院頭，心也如這秋景般蕭索起來，時間流逝的是孤獨，是寂寞如秋的苦悶。

夜來，風透窗扉，滲入心底的涼。我躺在床上，凝望著天花頂，呆呆怔住，這一怔，就是好久，心底空落落的。這無言的歲月難道就該是我青春的回憶嗎？我輾轉難眠，伸手一碰竟觸下了什麼。月光透過明淨的玻璃，淡淡地撒在那片金色的書籤上。我捧起書籤，輕柔地用手撫過細密的紋印，這如葉的書籤，是母親送給我的.禮物。當時只覺書籤美麗，便欣然接受，順手一插就夾進了書頁中。流年馳隙，不曾翻過，它靜默地躺了整整八年。

我的手突然一顫，心竟隨之哆嗦起來，有股柔而不脆的力量在朦朧間擴散在我的身體裡。我望著那片書籤，竟無語凝噎。是的，八年了，在我不再賞之用之的歲月裡，它竟一點不變，美麗如初，甚至比當初更具幾分古樸的風韻。書籤迷人的光澤淡淡地、一點一點透進我的心中，心竟有無窮的動力在匯聚。

那一夜，我突然明白，其實成長的寂寞並不算什麼，若如書籤一般，在無言的歲月裡，仍保持自己始終如一的美麗，那才是我們真正的成長。守得寂寞，靜靜感悟，青春才多了幾分成熟與厚重的支援，終成就生命的大美。

關於軌跡的作文6

風把過去的時光吹走了，但吹不走的是我回憶裡的回憶～回憶裡的童真無邪，我懷念！回憶裡的懵懂無知，我懷念！那些夢一般的美好時光，轉瞬即逝。而如今，我們要丟棄從前的年幼無知，帶著理智成熟踏上追夢的旅途。前方的道路，充滿了無盡的未知數。會遇到什麼？會有多少個分岔口？無人知曉。

回首望那走過的路，留下大串大串大小各異的腳印，都是曾經很熟悉的，才知道一路走來並不孤單。那些我們彼此都珍惜的友誼，也是在那旅途中一一撿拾的。

五一假期回到家，沒有和老同學開聚會，也沒有在一起瘋玩。心中雖有些許失落，但我知道這並不意味著彼此忘記了。真正的友誼，無須經常見面，也不一定經常聯絡～偶爾會彼此想念、牽掛，就足夠。翻開畢業時大家寫的同學錄，那一行行熟悉的筆跡間流溢著深深的情義，依依不捨情懷裡又相互獻著真心的祝福那是孤單無助時對心靈最好的'慰藉！這本只屬於我們之間的友誼紀念冊，是你們賜給我最最昂貴的禮物，也是我永遠的珍藏。我相信我們的友誼經得起時間與空間的考驗，所以在此也不必多作言語。

霞、玉，兩個我可以推心置腹的好姐妹。我們住得近，放假這些天幾乎每時每刻都和你們膩在一起，好久不見的我們一見面就總有說不完的話。我也總會將久於心底的心事向你們吐瀉出來，性格區別大的我們也總會因為許多達不到一致的觀點引起爭議，最後還是各持己見在我走的那一天你們還一直陪著我，感謝你們陪我那麼久忘了跟你們說，下次我回來的時候，我會帶著歡樂回來和你們分享～因為我已經定好目標，明確了前進的方向，所以會開心些的了～你們也一樣哦！

原來成長的旅途上一直都不孤單

關於軌跡的作文7

我小的時候，在媽媽面前很乖，其實媽媽不在的情況下，我也在暗中稱“老大”！

每個人小的時候，都想快點長大，都想讓別人什麼事都聽自己的，我也是這樣。平時和小朋友玩的時候，我總是裝作自己很聰明的樣子，只要別人說的和我的不一樣，我就會馬上反駁他！大哥哥大姐姐們說的一些我們不懂的問題，我也會似懂非懂的點點頭！

記得有一次，我和妹妹在一起玩，一般的情況下，妹妹總是聽我的。我們玩過家家，我當老闆（賣衣服的），妹妹當顧客（買衣服的），我們自己編了標籤還有品牌等等，每個人手裡都拿著一摞撲克牌，當錢使用。剛開始的時候，我覺得還挺好玩，有說有笑的，妹妹來了，我就擺出老闆的氣派，問她想買什麼樣的，想給誰買，等她說出，我就隨便拿出一件衣服，告訴她這件衣服怎麼怎麼好，又告訴她價格是多少，是多麼的實惠。妹妹也很聰明，學著跟我講價，說這件衣服出價太貴，質量也有問題。我也不服輸，找出各種理由證明我的衣服有多好，不能便宜……其實這也是我在成長中學到的，每次和媽媽上街買衣服我都會注意她們的討價方式。就這樣，我們玩了半個多小時。就感覺沒意思了，遊戲畢竟是遊戲，玩久了就不好玩了。我又想玩“老師學生”的遊戲，但妹妹不同意，她不想玩，我們倆個你一言我一語，不停的.爭論，每個人都有自己的理由，最後都非常生氣，誰也不再理誰。

在我的成長中，這樣的事其實很多很多，但奇怪的是，第二天，我們又像沒發生任何事一樣，和好了！正因為我們都是獨生子女，都是爸爸媽媽心中的寶，所以做什麼事都希望以自己為中心。發生了許多不該發生的小矛盾，出了許多笑話。有了這一次次的經歷，讓我慢慢的長大了，懂事了，也更懂得了尊重別人的選擇。同時我也在快樂中成長！

關於軌跡的作文8

我喜歡藍天，喜歡它的寬廣，它的悠閒。

我一直夢想去大草原上看藍天。聽說草原的天湛藍、湛藍，一塵不染，讓人忍不住想去撫摸它，擁抱它。我真的很想躺在無邊無際的綠色草原上，無憂無慮地看天。直把那藍天看近、看透。

但這一切只是夢想，我身在南方，南方的天自然不如草原的天那麼美，那麼清亮。這裡的天空有太多太多的陰霾，藍天難得露臉。

但我執著地看藍天，這不，在一個晴朗的日子，我又一次傻傻地坐在門口，呆呆地看天。不知情的人，還以為我傻了呢！天空真的很寬廣，大得我無法形容。它一望無際，但我知道，它很孤獨，因為只有雲兒陪伴著它，就像玉兔陪伴嫦娥一樣。

偶爾有幾隻小鳥為它歡歌一曲，但隨即消失在空中。

“如果我能上去陪它該有多好啊！”真可惜，藍天無聊，我也無奈，我愛莫能助啊！

還好，終於有朋友來了。它可以陪藍天一會兒了。它是飛來的`，後面留下一串串美麗。平添了一段熱鬧。它就是飛機！飛機走了。留下了一條長長銀色熠熠發光的軌跡來陪伴藍天，軌跡劃破了天空的蕭條，使天空變得豐富起來。蔚藍的天，筆直的軌跡，配合得如此默契；天的藍，軌跡的銀白，搭配得如此的和諧，彷彿是一個高明的畫師，不經意的一抹，立刻有了感情，有了情調，有了動人心魄的意境，能給人以無窮的遐思，怡然自得的感覺。這一條長長的軌跡，好似在藍天中劃出了一條通往天堂的縫，透過這條縫，人們就可以窺探天堂裡的一切。

不多一會兒，軌跡開始有些模糊了，漸漸的，一點點地消失了，再過一會兒，消失得無影無蹤了。天空又恢復了原來的平靜、原來的蕭條和孤寂。

這個朋友也真是的，來也匆匆，去也匆匆。

有人說，幸福是短暫的，它有著翅膀，還會飛。你必須牢牢地抓住它。我想，人與人之間的相遇何嘗不是天空與軌跡的美麗邂逅。我們要細心地呵護，盡情地享受友情，否則，它一剎那也會飛得無影無蹤。

遙望藍天，我心若藍天。

關於軌跡的作文9

時間從指間不經意的彈落，往昔的格子布滿蜘蛛的足跡。它正在結網，把一個個格子封存起來，有些格子已經被嚴實的封鎖起來，有些格子有些稀疏。這感覺像是什麼覆蓋著寶藏，如果你不去細細品味那麼就永遠不知道它的價值所在——那就是成長的故事。

成長是首無規則的樂曲，時而高亢，時而低落。或許在某個時段你會覺得它在追逐與奮爭，在另一個時段與地點你會覺得它在低聲啜泣。這就是成長的旋律。在成長的行列裡彈奏是輝煌的樂章。

成長是色彩的流程。除去彩色的連衣裙，飛走的.淡紫色蝴蝶結，一身校服，一團凝重的色彩，消失的童話書中與動畫片中的色彩。看到的只是教科書一臉的嚴肅，堆積的課本雖不如重點高中似山般沉重，但也足以磨去我們稚氣的面龐，變得成熟。

成長是緩緩的溪流。悄然的，我們就張大了，學會了堅強，學會了坦然，同時作文也學會了掩飾，似水流年，流走了少年的質樸與純淨。可以說我們的成長是一個蛻變的過程，由簡單到複雜，由幼稚到成熟，也可以說成長是一種美麗的痛。

成長是艱難的跋涉。在不斷追尋完美的路上，有鮮花，也有荊棘，你勇敢追尋路就在你腳下延伸，成長便是路。

成長是你在為自己武裝的一個過程。每摔倒一次，每受傷一次，你便會成熟一點，勇敢一點，到最後便可坦然笑著面對一切了。

成長的故事有許多許多，有開心，有難過，這條道路很長，或許父母會因為心疼你而用盡畢生精力為你引導這條成長的道路直到自己倒下，但他們的陪伴護航只是我們成長道路中的一段短途旅程，成長的道路與軌跡還是需要我們自己去一點一滴慢慢感悟的。時光不會回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系與明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串聯回憶和未來的嚮往。

關於軌跡的作文10

我出生於20xx年1月3日，是個活潑開朗的小女孩。我的成長真像一朵美不勝收、耀眼奪目的花兒，十分美好；我的成長故事像一陣陣波濤洶湧的大浪，數都數不清。我經歷了許多傷心與快樂，在成長道路上，我也懂得了很多道理。當然，羽毛球在我的`成長中已經是個形影不離的好夥伴。

一次羽毛球比賽使我很傷心。在八進四的時候，我碰到對手不是特別強，但由於摔了一跤，腳扭了，腿也擦破了一大塊皮，非常疼，讓我當時徹底沒有了信心。就在這樣緊要的關頭，我卻淚如雨下，不知如何是好。對方見我淚流滿面，發揮失常，高興得喜笑顏開，心中樂呵呵的。所以我很快就輸掉了比賽。我很傷心，一邊抽泣，一邊給媽媽打了個電話，媽媽說：“沒事，輸了可以再來，並不是每個人都會永遠勝利的，回去好好訓練不就是了！”聽到媽媽這番話後，我得到了巨大的安慰，還讓我懂得兩個道理：“從哪裡跌倒，就從哪裡爬起來。”和“失敗是成功之母。”以後的比賽中，我一定要更加努力，取得好成績。

今年10月份，我又迎來了一場市羽毛球積分賽。這次市比賽中，我奮發拼搏，挑戰自我，取得了第一的好成績。因為平時的刻苦訓練，所以才得到了第一。在比賽場地上，大家總能看見我的身影，雖然我一場接著一場不斷地打著激烈的比賽，但為了取得自己的榮譽，不管有多麼累，都要拼了命去打。興高采烈的我高興得一蹦三尺高。從這次比賽中，我又明白了一個道理：“每個人都會有失敗的淚水和成功的喜悅。”

雖然市比賽拿了第一，但“虛心使人進步，驕傲使人落後。”在省比賽中往往就得不到好成績。在我的成長道路上，我要感謝爸爸、媽媽、老師、教練、同學……和一切幫助過我的人。

關於軌跡的作文11

每一個人的成長故事，都充滿了喜怒哀樂，每一個人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。兒時，媽媽教我不能撒謊，要做一個誠實善良的孩子。可有一件事，我感到我真的做錯了。

那次，老師要選六個人去參加作文比賽，要求是在五天內完成一篇作文，我被選中了。當時我也是特別特別的興奮。可是，週六週日我發了高燒，躺在床上一動都不想動，我那篇作文自然沒有寫成。只剩下了3天時間。到了週一人家都交了，就我沒交，我對老師說：“週六週日我發高燒了，所以沒有寫作文。”老師答應讓我明天再交，到了週一的傍晚，我把作業寫完，毛筆字練好，就已經8點多了。發燒剛好，媽媽讓我早點休息，我突然想起我還要寫作文。“算了！算了！反正還有2天，明天再說吧！”我自言自語道。到了週二的.早讀時間，我對老師說：“我忘寫了。”“那你明天必須交上來，不然來不及了，我還要幫你修改呢。”我答應了。週三，老師讓我把作文拿出來看一看。當時我驚慌失措：昨天回家完全忘記了還要寫作文！為了不讓老師生氣，我編了個藉口：“我寫了，而且媽媽也幫我看過修改過了，可我忘記帶過來了！”老師依然對我深信不疑：“那你就回家把作文謄到這張紙上，明天一早給我！”老師把參賽的作文紙給了我。週四到校拉開書包，我傻眼了：作文，我又忘了！老師讓同學幫忙來拿作文紙，無奈，我交了白卷！老師把我帶到了辦公室，狠狠地訓了一頓，還給媽媽打了電話。媽媽知道後，語重心長地對我說：“考試成績不好，這只是學習問題，努力一下還是有希望的。可是，騙了人就是品德問題。我希望我的孩子首先是一個品德高尚的人，當然，品學兼優就更好了！”我知道我錯了，老師對不起，我發誓，以後再也不會發生這種事了。

媽媽說：“成長就像一列火車，時時刻刻承載著我們生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠駕駛著這列火車。”我懂了，我要正確駕駛這列火車，讓它永遠不會偏離軌道！