戲曲“三味湯”作文

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的戲曲“三味湯”作文，希望能夠幫助到大家。

戲曲“三味湯”作文1

為了參加學校的“戲曲進課堂”活動，老師最近開始組織大家學戲曲。怪、苦、甜三種滋味，我全部都嚐到了。正是這三種滋味才湊成了我的特色菜戲曲"三味湯"。閒話扯了這麼多，我還是先揭開這第一味吧一一

怪：腔調

開始學戲曲了，班主任劉老師特地從自家帶來了音響，放選段給我們聽。我好奇地聽了一下，結果卻令我有些失望一一那怪腔怪調的曲子並不怎麼好聽，那長長的唱腔使我喘不過氣來。聽說戲曲在我國有著悠久的歷史，外國人看我們的戲曲表演，也會豎起大拇指誇我們呢！可能我是頭一次聽，不太習慣吧。我看看四周，同學們都唱得很帶勁兒，腮幫子鼓鼓的，臉漲得通紅通紅，扯著嗓子賣力地唱著，那震耳欲聾的聲音都快把屋頂掀翻了。我的興致也一下子被調動起來，心想：我一定要把戲曲學會！於是，我體會到了另一種滋味——

苦：練習

回到家裡，我趕緊“咿咿呀呀”地苦練。媽媽看到我這個樣子，奇怪地問：“你在幹什麼呢？”我說：“練戲曲，好不好聽？”媽媽一聽，笑彎了腰，說：“不錯！不錯！”由於天天練，我把嗓子給練啞了。別急，我從藥店裡買來了潤喉片，繼續在家裡苦練。放學路上，我也不時地哼上幾句，路上的行人都驚訝地看著我，我卻毫不在乎，依然陶醉在戲曲的唱腔中。“一分耕耘，一分收穫”，經過幾天的'不懈努力，我慢慢體會到了第三種滋味——

甜：成果

幾天的“魔鬼訓練”下來，我總算可以把老師教的戲曲選段順順當當唱下來了。回到家，我唱給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽直誇我唱得好：“不錯，有模有樣！”我開心地笑了。來到教室，我情不自禁地唱起了戲曲，旁邊的同學直豎大拇指，帶著戲曲腔調，放開嗓門兒，搖頭晃腦，唱道：“我班的佳一一美一一真是個一一小小一一戲曲一一家一一”搞得我怪不好意思的。

我知道，這戲曲“三味湯”還得“熬”下去，不過——熬這湯我已有了祕方，不信你再重新看這篇文章！

戲曲“三味湯”作文2

哎！最近開始學戲曲了，怪、苦、甜三種味道，我可是一下子都嘗過了。

怪：戲曲的腔調

班主任劉老師特地從自家帶來了音響，MP5。結果聽過之後我大失所望——太難聽了，那老長老長的音使我喘不過氣來，那怪腔怪調的曲子讓我反感。可是為了響應號召，沒辦法，拼了！我大聲地跟著唱了起來。看看四周，同學們腮幫子鼓鼓的，臉漲得通紅通紅，都在扯著嗓子賣力地唱呢，那震耳欲聾的聲音都快把屋頂掀翻了。我不得不捂上耳朵，心裡想：嗯，我還是到家裡練吧。於是，我體會到了另一種味兒——

苦：刻苦地練習

劉老師今天對我們說：“現在得趕緊練戲曲，到時唱不出來，我會罰哦!”一聽這話，我的心立刻涼了半截：第一首我勉強會唱，第二首就別提了！我趕緊在家裡“咿咿呀呀”地苦練。嗓子練啞了，不要緊，我從藥店裡買來了潤喉片。放學路上，我也會不時哼上幾句，路過的行人都驚異地看著我，我卻毫不在乎。“一份耕耘，一份收穫。”經過幾天的不懈努力，慢慢地，我體會到了第三種味兒——

甜：拼搏的碩果

經過幾天的“魔鬼式訓練”，我總算可以把戲曲唱好了，回到家，我唱給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽還直誇我唱得好：“佳美，不錯！挺有模有樣的嘛！”來到教室，我情不自禁地唱起來，旁邊的.同學邊豎大拇指，邊帶著戲曲腔調，拉長嗓門，搖頭晃腦，也唱道：“我班的佳——美——真是一個——小小——戲曲——家——”搞得我怪不好意思的。

我知道，這戲曲三味湯還得熬下去，不過——熬這湯我已有了祕方！