【推薦】難忘的記憶作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的難忘的記憶作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的記憶作文1

在我心目中，有很多難忘的事，但最讓我難忘的是高五下學期的一次秋遊。

那是一個陽光明媚的日子。我和小浩、小榮一起騎車回學校。回到班裡，同學們聊天，用mp3聽音樂，玩。過了一會，老師來了，大家立刻聽老師的話。

為了集中精力上車，同學們都下樓集中在操場上，同學們一個個有秩序地上車。在車上，我和小浩、小沛在一起，我們有說有笑。

不一會兒，我就到了目的地——“快樂遊樂場”。

我進門的時候，已經人山人海了。我和小浩等不及要進去玩了。

我問小浩：“我們先去哪裡玩？”

他說，“碰碰車。”

我們去碰碰車。我們上了車，小浩控制著車，我坐在旁邊。小浩開車撞上了。恐怕我覺得太動搖了。

碰碰車後，我們去精品店買東西。我們湊錢買了對講機，一個給我，一個給小浩。如果發現什麼有趣的事，我們就分開走，用對講機交談。我去玩海盜船，坐在上面。船一前一後移動很好玩，但一開始我很緊張。離海盜船有一段時間有點暈。

我在對講機裡跟小浩說這裡有海盜船在玩，問他能不能來。他說，別過來。後來還玩過小過山車、轉機、小火車等。真的很有趣！

雖然這個活動已經過去快一年了，但是給我留下了難忘的回憶！

難忘的記憶作文2

前不久，媽媽下班帶回了幾張電影票，讓我們一家三口去看電影。我急切地問媽媽：“什麼電影呀？是動畫片嗎？”媽媽告訴我說：“當然不是了，我們要看的電影是《唐山大地震》。”我沮喪地說：“這太令我失望了！”

我和爸爸、媽媽如期來到了電影院。我抱著爆米花坐到了座位上。沒想到電影剛一開始，我一下子就被電影中的畫面吸引住了：地面如同翻江倒海一般，好像波濤洶湧的海浪一層一層劇烈地蠕動著。瞬間房倒了、屋塌了，就連樹木、橋樑、汽車也在瞬間都陷入裂開的地縫中。看到這驚心動魄的場景，我頓時呆若木雞，我深感人類在災難中顯得那麼脆弱。失去孩子的父母發出那種撕心裂肺的哭喊，失去父母的孩子只有無助的哭泣。災難面前解放軍叔叔冒著大雨，不顧餘震的威脅，全力救助著一個個危境中的生命。此時，電影院裡不時地傳來低啜聲，我發現媽媽的眼睛溼潤了，我用手輕輕地為媽媽擦去淚水。其實此刻我也被深深地感動了，淚水不斷地往下流。

電影結束了，大家淚流滿面地默默地走出了影院。直到此時，我才發現手裡抱著的爆米花，還是滿滿的一袋子。我想：很多災難是我們目前無法控制的，我們要珍惜生命，珍惜我們身邊的親人、朋友、夥伴，珍惜屬於自己的每一天。

難忘的記憶作文3

童年是一杯沁人心脾的綠茶，瀰漫了一口的芳香；童年是一隻無憂的鳥兒，在天地間自由地飛翔；童年是一本精美的讀物，記錄那些難以忘懷的事。

小時候從不知煩惱為何物，總愛光著腳丫在那金色的園地奔跑。漫步在金色的沙上，我與朋友低著頭細細地尋找，小小的沙裡埋藏了無數的寶貝！“呀！貝殼！”驚喜的笑聲拉回我的注意，”在哪兒？”只見朋友的手中躺著一隻小小的貝，精美的紋絡彷彿讓人聆聽到遠古的召喚，不大，卻格外精緻。“多漂亮的貝呀！”

不經意間抬起頭，燦爛的陽光晃花了人的眼。

我和朋友踩在微微發熱的岩石上，享受攀登的樂趣。“看!那是什麼？”我和朋友站在壩上，憑空遠眺，金黃色的沙地消失在天際，羊群變成盒子般大小，點點綠色綴在沙間，組成一幅幅壯麗的畫卷。空中，朵朵白雲飄蕩著。。“真想像那白雲一樣，什麼都不用做，什麼都不用想，只是隨意飄蕩。”“你想得美！即使是雲，也要接受風的指揮。”踏上壩的延伸處，我和朋友你追我趕的奔跑。微風拂過臉頰，蟬兒在樹上歡唱，“那我也要做最自由的一朵。”這樣想著，只剩下歡笑聲在壩上回蕩。

童年不正是一朵雲嗎——只接受天性的指揮。

難忘的記憶作文4

xx月xx日的夜晚，是我們最後相聚在北京夜空下的鳥巢的不眠之夜。

閉幕式上，29屆奧運會將在今晚落下帷幕，16天精彩的賽將永遠留在我們的記憶之中，最讓人心曠神怡、引人注目的在正中央的“記憶之塔”，369名穿著火紅火紅的衣裳的表演者，陸陸續續地攀上了“記憶之塔”。

在“記憶之塔”上，只見，演員們一個接著一個，慢慢地圍繞著寶塔，往上空攀去，這座寶塔上，時而像一條威風凜凜、朝氣蓬勃，手拿生活的巨龍，時而像雄偉壯觀、美麗的萬里長城，時而又像燃燒在鳥巢中央的聖火，照亮在北京的夜空。9時20分左右，在鳥巢的上空，祥雲火炬緩緩熄滅。

雖然，祥雲火炬已經熄滅，但我相信，在我們心中的火炬，就像那座“記憶之塔”上的火炬一樣，熊熊燃燒，永不熄滅

難忘的記憶作文5

“六一”即將來臨，競選“六一”兒童節班會主持人的時間到了，我特別想挑戰一下我自己，於是，我報名參加了主持人競賽。

競賽的頭兩天，我精心準備著，一遍又一遍用心地朗讀主持詞，信心滿滿地等待選拔賽開始。終於，緊張的選拔賽開始了。

第一個上場的是夏雅姝，只見她不緊不慢地走上講臺，開啟主持詞，聲情並茂地朗讀起來。聽著她的朗讀，我由信心滿滿變得忐忑不安。緊接著，其他的選手陸陸續續開始上臺朗讀。雖然此刻的我安靜地坐在座位上，但是我的心怦怦直跳。

“下一個，吳章琛！”陳老師叫道。我的心一下子跳到了嗓子眼兒，我三步並作兩步跨上了講臺，腦子裡突然一片空白。幸好，在我站定的那一刻，我知道了我要幹什麼。於是我用最好的狀態完成了我的競選。

開始投票了，我閉著眼睛，仔細聆聽著老師數著票數，“1,2,……”我會被選上嗎？我剛才有沒有出錯？有多少人能支援我？無數個問號在我腦子裡迴盪。“……41,42,43票！你是主持人了！”此刻，我差點蹦了起來，我強忍住心中的激動，臉上掛著無法掩飾的笑容。

這次主持人競選讓我非常難忘，因為這是通過我自己的努力得來的成果。

難忘的記憶作文6

20xx年5月12日下午2：25，下午眠的鈴聲把我從睡夢中驚醒，同學們都還憨坐在教室裡。

突然，我感到桌子和板凳在劇烈的抖動，我對廖國鳳說：“你別碰我椅子了，行不行啊!"剎那間，我聽見老師在大聲地喊“孩子們跑！快跑！快往外跑！”我不知道發生了什麼事情，但聽見老師著急的喊聲，看見老師向我們舞手，並做把我們邊往外推的動作，我突然意識到發生地震了。我也跟著大喊：“地震啦，地震啦！”同學們也從憨坐中清醒，便爭先恐後的'衝出教室向樓下跑去。當時，我們教室在四樓。同學們由於過度的恐慌造成了下樓時的無組織無紀律。衝下樓之後，只聽見“噼啊”一聲，我們的教學樓便裂開了很寬的口子，磚塊、水泥渣滓便不停地往下飛。謝天謝地，不幸中的萬幸，我們的教學樓雖然垮了，但我們所有的孩子在老師的庇護下，都安安全全、健健康康的。我見謝凌哭了便上前勸慰他。之後，老師便把我們集中在操場，等待家長把我們一個一個接回家。後來，聽老師和爸爸講了許多自願者的事蹟，我心裡由然而生出對自願者的敬意。

現在回想起來，真還有點後怕。不過，地震雖然震垮了我們的校園，但震不垮我們學習的信心，。

難忘的記憶作文7

大約是在國小三、四年級的時候。我身邊的同學一個個開始有了一個抄歌本。裡面抄寫著一首又一首的流行歌。還配帶著自己精心設計的插圖和寄語。總之那都是注入了主人的心血的！

終於，我再也忍不住了。把自己辛辛苦苦積攢的零花錢換成了一個漂亮的抄歌本。我還記得那是一個淡紫色的本子，開啟本子便會有一陣芳香撲鼻而來。可漂亮了！我把這個本子小心翼翼的包在了書包的最底層，生怕不小心便會把它弄皺了。一有時間我就會把自己愛聽的歌曲工工整整的抄在上面，儘管有些歌我已經唱的滾瓜爛熟了，但我還是願意花時間重新將它填一次……

只是後來老師不准許我們抄了，怕影響學習。但那一個抄歌本我一直保留著，在陽光燦爛的午後，一個人泡上一杯清茶，獨自享受那些已經過時了的老歌，回味著那已逝去的過去。但那份單純與美好依舊清晰。

難忘的記憶作文8

在我七歲時，爸爸媽媽把我送到了北票市第七國小，於是我開始了國小生活。 如果你問我“你喜歡七小嗎？”我會不假思索地告訴你“當然喜歡啦”沒錯！我愛七小，我愛我的老師和同學們。六年啊，我怎麼能忘記呢，我為我的學校驕傲，我為我能在這所學校裡讀書、學習感到自豪！

我和同學們相處得非常融洽，我們一起上課起學習、一起課間遊戲。記得上國小三年級的一節體育課上，女生和男生玩“捲心菜”的遊戲，這個遊戲參加的人數愈多愈有趣：全班49個人手拉手拉成一個大圓圈，然後其中一個人當“捲心菜”的“心”，從這個人開始往裡卷，一直捲到不能卷的時候，大家“窩”在一起，摔倒一大片，笑倒一大片，哈哈哈哈?? 學習上，我們互相幫助，相互競爭，有了難懂的數學題，大家一起討論、爭辯；遇到開展有意義的活動，同學們爭先參與，共同研究活動內容??

六年的國小生活，我們長大了，從1+1、aoe開始到現在的分數除法應用題、閱讀長詩、背誦English??等等再過最後一個六一兒童節，我們就要離開東風國小，對老師同學say“baybay”了，想到那些刻骨銘心的記憶，我的眼淚不知不覺簌簌落了下來??

難忘的記憶作文9

在我五歲的時侯，到波海公園看到別人溜冰滑得又快又好．我羨慕極了。每次看到大哥哥，大姐姐們溜的那麼快，姿勢優美，還能轉幾個圈，花樣百變，我每次都目瞪口呆了。

回家之後，我把我的想法告訴了媽媽，希望媽媽能答應我的要求，第二天，媽媽果然給我買了一雙藍色的溜冰鞋。我迫不及待的把溜冰鞋穿上開始慢慢的學。我緩慢的向牆角邊移動，先邁出左腳再邁出右腳，心裡總是有些怕摔跤，媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“學溜冰，哪有不摔跤的，沒關係，慢慢練，一會兒就會適應的。”在媽媽的鼓勵下，我小心翼翼的站好，媽媽告訴我要先站穩，然後再邁開雙腳向前走，我用心記著媽媽的話。滑了半天，才滑出了微不足道的三四米，雖然這三四米微不足道，但這對我來說，已經算得上是一個最遠的距離了。我自豪的說：“其實溜冰也沒什麼難的嘛！”說完，我就邁出了一大步，“啊——”我不小心摔了一個“一字馬”。

經過一個下午的奮鬥，我終於學會了溜冰。在溜冰的時候，也不知道摔了多少個“四腳朝天”和“一字馬”，可是那次難忘的溜冰，給了我抹不去的記憶------堅持就是勝利。

難忘的記憶作文10

記得我剛剛開學的時候，我的新老師是一個看起來有點嚴肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時，老師批評了我說：“以後不許上課開小差。”我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。 慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學時見到她那樣害怕。就這樣，我成了數學科代表；同學們即使犯了錯誤也只是告訴我們以後不要這麼做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。 有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點小緊張；現在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒黴的還是林亦輝，我覺得我有點幸災樂禍的感覺，哈哈~~ 有一次，我做值日生，某個討厭的男生過來了，我向

他做了個鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜裡的東西沒有摔壞。 怎麼樣？我在校園的生活很是幸福吧？

難忘的記憶作文11

還記得那是一個冬天，天氣非常的冷。我剛剛在音樂課上指揮過，頭上有汗珠，身體也很熱。於是決定不穿羽絨服只穿毛衣戴著圍巾下樓。

突然，身後老師的聲音叫住了我：“王一鶴，回去把羽絨服穿上再出去玩。”我轉過身面對老師扯著脖子上的圍巾說：“老師我戴這個可以嗎？我真的很熱啊！”老師說：“不可以，外面很冷。”可我還是和老師一遍一遍地強調，老師擔心我，擔心我的健康，見我不聽話，便有些生氣的說：“外面非常非常冷，如果你不穿羽絨衣，明天一定會感冒的。”我見老師有些生氣，發覺自己的確有些不懂事了，就拎起羽絨衣穿上下了樓。

間操結束後，老師批評了我。老師雖然很生氣，但在批評的話語裡卻是將滿滿的關心和擔心緊緊連線在一起——老師就像學生的好媽媽，哪有媽媽不擔心孩子的呢？

這件事我一直銘記於心。老師為什麼會批評我，我認為這不是批評，這是關心，是著急，是擔憂，是一位老師對一位學生無私的愛。

難忘的記憶作文12

星期天，我在家打掃衛生的時候，發現了一張舊照片。哦，這是我那年去北京的時候拍的。

這張照片是20xx年暑假在天安門廣場前拍攝的。圖中只有我自己。照片中，我擺好姿勢準備跳下去，身後是天安門廣場。那次訪問是我最難忘的一次，因為我們玩了四天。

這是參觀北京的最後一天。我們在旅館收拾好行李，乘公共汽車去了天安門廣場。不一會兒，我們到達了天安門廣場。哇，這裡人真多！我媽帶我和弟弟去看毛爺爺，我們送了他一朵花。我們來到天安門廣場，我媽媽看到許多人在天安門廣場前拍照。我媽建議：“我們也拍張照吧！趙欣悅，快去那裡，我給你照張相！”我趕緊站在媽媽指定的地方，她媽媽大聲說：“笑笑，別一直那麼站著，擺個姿勢！”我聽著媽媽的話，臉上掛著微笑，做了個要跳的動作。媽媽說，“3，2，1！”聽完“3，2，1”，我跳起來咔嚓一聲，我媽給我拍照。然後，我媽說：“再拍一張！你跳得太晚了！”於是，我擺了個可愛的姿勢。"3、2、1！嗯，這個還不錯。”媽媽說。這是照片，我還有。

每當我看到這張照片，我就會想起我們那天度過的美好時光。從現在開始，我會好好儲存。

難忘的記憶作文13

歲月在記憶的空隙間留下了一抹淡淡的回憶。在您飽經風霜的面龐中，又多了幾道歲月的殘痕。

春天到了，萬物復甦。天空上多了幾道風箏的身影，這不禁讓我想起小時候和父母一起放風箏的光陰。那時的我很笨，學什麼都很慢，總是學不會。母親總是把風箏託在自己手上，讓父親獨自攬下陪跑這活。在爸媽的指導下，它慢慢升入空中，我露出了燦爛的笑容。但好景不長，風箏像被灌了鉛似得墜落。心情低落的我火冒三丈，直衝爸媽喊叫。面對我的胡鬧，他們並沒有訓斥我，而是一步一步的教導我。爸爸說：“放風箏應該拘小節，觀察風向，迎著風跑，在風箏足夠穩定時，就要猛放線，收線時也不能放鬆警惕，動作要快，要做到收放自如。”

是啊，不拘小節固然好，但在乎小節更能做好一件事。

現在，歲月給你們留下的烙印使你們再也跑不動，跳不動了。但至少還有許多美好的回憶讓你們念想。

讓我們在乎身邊的一點一滴，在乎現在所擁有的吧！

難忘的記憶作文14

有一張照片我永遠也不會忘，我不會忘掉那隻聰明的小猴子，不會忘掉那美麗的大連，更不會忘掉美好的童年時的自己。

我4歲那年，父親母親領著我來到了美麗的大連。我們是在生命力最旺盛的夏天去的，去了大連的野生動物園，竟連動物園裡的花也是一樣，簡直是百花爭豔，萬紫千紅。

正當這些花吸引著我的時候，我卻突然看到了前面的椅子上坐著一隻小猴。也許是想仔細看看它，也許是更想抱抱它，於是我興奮地跑過去。這隻小猴是灰色的，使我覺得它身上落滿了灰。背上有一些棕黃，兩隻眼睛圓溜溜的，看起來毛茸茸的，讓我越發地想抱一抱它了。我的手剛伸過去，小猴就跳上了我的手，握住了我的拇指和食指，我覺得更興奮了，沒準小猴喜歡我呢！

時間定格在這一秒，我的父親趕緊把這精彩的一幕拍了下來。過了一會兒我想：我也該走了，我還有許多動物沒看呢！於是，想放下小猴，可是，小猴還是不鬆手，反而握的更緊了。我非常疑惑，怎麼回事呢？後來，母親似乎想到了什麼，拿出一根香蕉遞給小猴，果然，小猴刷地一下從我手上跳了下來，津津有味地吃了起來。原來，小猴不讓我走是為了要“小費”啊！

童年，真希望你永遠在我身邊！

難忘的記憶作文15

上週，我們時代國小舉辦了一年一度的遊戲節。

週三中午，我們幾個工作人員把成“堆”的桌椅搬到操場上。剛一擺好，我和洪銘琪就對著話筒大聲吆喝起來：“你投你就準，你準你就投！四（1）班的動物大戰等著你來挑戰，獎品是精美別緻的小陀螺喲！”

話音未落，男生們就像潮水般地湧了過來，很快就排成了長長的隊伍。我們趁機分頭行事：有的工作人員使出“飛毛腿”，在校園的各處宣傳；有的整頓隊伍紀律，防止桌椅被擠倒；還有的“守”住獎品，並且根據參賽者的積分頒發獎品。人越來越多，我們的“地盤”越來越擁擠，幾乎把其他班級的位置都“獨吞”了，我們不得不重新制定新的計劃……。

通過這次活動，我們總結出了幾條經驗，將它們放進了班級的“經驗錦囊”：

1、創辦的遊戲要有新意，這樣才能吸引更多的參與者。

2、每一輪遊戲，儘量分為多個臺子，可以提高效率。

3、獎品的分級範圍要儘量寬鬆，可以給同學們更多的鼓勵。

4、獎品要別緻好玩，最好是時下校園裡最最流行的玩具。

遊戲節雖然短暫，但它送給我們的卻是美好而又難忘的記憶！