【精品】五年級作文彙總6篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

盲人，是指眼睛不好，什麼也看不見的人。文盲，指的便是對文化一竅不通，一個字也不認識的人。現如今，文盲在我們的生活中隨處可見，可當今的社會上，真正的文盲又有幾個呢？

一個寒風刺骨的清晨，天微亮，卻還瀰漫著夜的氣息。一位母親抱著自己一歲左右的寶寶，急著趕車回家。這位母親站在上車處焦急地等候著，她懷中的小寶寶正做著一個香甜的夢。突然，一位男子大步流星地走到了母子上車處，旁若無人地閉著眼睛，一副不可一世的樣子，無視牌子上的字。那位母親實在無奈，只能往邊上站了站。可這一讓，隨後立馬又走過來許多的男子！那位母親只能被活生生地擠了出去！其中一位男子穿著昂貴的大衣與鋥亮的黑皮鞋，雖然氣質欠佳，但一看便知是位有錢的商人，絕對不會不認識牌子上的字呀！他對母子倆視而不見，雙手傲慢地抄在口袋裡，嘴角往下拉著，一副事不關己的模樣。而他的身後的男子，統統都閉著眼睛，眉頭緊皺，似乎在焦急地等車。那位母親走上前，似乎想對他們說些什麼，可她想了想，還是安分地站到了一邊，不打算去招惹誰。

就在這時，太陽從雲彩裡慢慢地浮現出來，霎時間，溫暖的陽光灑滿了整座城市。這溫暖的陽光是屬於我們每個人的，卻唯獨不屬於他們。他們的'心是陰暗的，只怕即使陽光照進，也會被黑暗所驅走。在我看來，他們也許真的是文盲，不是文化的文，而是文明與道德的文。既然他們識字，為什麼還要佔用本該屬於母子的特權呢？想必，這個問題早已不言而喻。他們是有文化的文盲，他們應該遭到社會的唾棄！在他們的心裡，個人的利益比道德更重要，一點佔便宜的機會也不放過，這樣的骯髒更應該遭到大家的唾棄！

每一箇中國人，都應該多替他人著想，時時刻刻保持良好的品德，多為別人提供幫助！希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。從現在開始，請讓溫暖的陽光，灑滿每一個角落！

五年級作文 篇2

從一年級到五年級，我換過許多同桌。但給我幫助最大的是吳思捷。在此，我想對她說：“謝謝！”是她幫助我改掉了動作慢的壞毛病。

吳思捷剛和我坐在一起時，我就發現每次做作業，她總是比我要快。難道她有魔法？不會吧？我非常好奇。

有一次課間時，我問她：“吳思捷，你怎麼做作業做得那麼快？能教我幾招嗎？”她笑著說：“嘻嘻，男子漢動作還那麼慢。好吧，那我可說嘍。第一，老師佈置作業下來，你就爭分奪秒地去做，不要東張西望；第二，先思考好，再動筆寫，保證質量，不要擦擦改改......”看著她一本正經的`樣子，我恍然大悟，決定照她說的去試一試。為了確保我速度快，她又說：“我們來比一比吧！”我怎麼能輸給女同學呢？可如果拒絕，她會說我膽子小，看來是“不比也得比”了！我說：“那好吧，比就比！”

上課了，開始做練習了。老師發下卷子，吳思捷埋頭就寫，我也不甘示弱。做了一會兒，我又開小差了，她用手碰了一下我，我趕快拿起筆寫。又過一會兒，她就做完了，在那兒檢查呢。我呆呆地看著她，她瞪了我一眼，指指卷子，示意我快做。我回過神來，再一次投入到題目中，埋頭寫著......

“叮鈴鈴......”下課鈴響了，我也做完了。老師讓我們把卷子交上去。回到座位上，我不好意思地說：“唉，還是沒比過你。”“沒關係，心急吃不了熱豆腐嘛，我相信你的速度一定會快起來的！”聽了她鼓勵的話語，我似乎有了戰勝困難的勇氣......

在以後的日子裡，她每時每刻都在督促我加快速度。不知不覺中，我驚喜地發現自己做事情的速度快了許多，還被老師表揚了呢！這可都是她的功勞啊！想到這裡，我心存感激。

同桌對我的無私的幫助，讓我感到了友情的可貴。在這裡，我真誠地想對她說一聲：“謝謝你，吳思捷，是你讓我懂得珍惜時間；謝謝你，是你讓我不斷進步；謝謝你，是你讓我有了戰勝困難的勇氣......”

五年級作文 篇3

我是一個快樂的女生，無論在怎樣的境界裡，無論在怎樣的事情中，我都會用笑容迎接任何一件事情。

我九歲那年，爸爸要換工作，可爸爸卻一直找不到工作，記得那時的我還不懂事情，而媽媽爸爸卻不告訴我，一直放在心裡，他們也是一直在發愁。那時家裡的錢都花得差不多了。爸爸仍在找工作當中，可剛找到一份工作，就好像勝利的終點離我們不遠了。人家又說爸爸的學歷不符合資格，所以人家又不要他了。媽媽和我還有弟弟在家等啊等。聽！我聽到了一個熟悉的腳步走向我們，是爸爸，爸爸推門而進。可看他，一看他垂頭喪氣的樣子，媽媽我們三個就知道了，我上前說：“沒關係，工作可以再找，就不相信沒有適合你的.工作，對吧，媽媽，爸爸。”“對”，爸爸說道。

“雖然，這幾天會苦一點，不過沒關係的，爸爸總會找到工作的，我和媽媽、弟弟都相信你。”

第二天早上，爸爸整裝待發，像只輕快地小鳥，走出了大門，看見爸爸弱小的身影，我在背後說：“爸爸，加油，不要因為受到一點的失敗就毀了前程，世上無難事只怕有心人。”回家時，爸爸在家，這次爸爸還是沒有找到工作，弟弟說：“失敗乃成功之母,對吧!姐。”

“恩，爸爸，沒關係，繼續來。”次次的失敗在我們面前，可我們也不放棄，終於，事情有了眉目，爸爸不但找到了工作，還是一個對爸爸來說，一個非常不錯的工作。爸爸可找到工作了，太棒了。我們為爸爸找到工作而高興，興奮！

晚上，我們一家都在慶祝，歡樂的笑聲充滿了整個小屋。

爸爸找到了工作，我們也非常地高興，以後，不論爸爸做的每一件事，我們一家都為他喝彩，為他驕傲，為他高興，爸爸，我們為你喝彩！

五年級作文 篇4

什麼是興趣？興趣就是自己喜歡做的事。我的興趣是唱歌。我的興趣是唱歌。我喜歡唱歌，不管是什麼歌，我都會努力的練習，聽到電視上的音樂，我也會忍不住跟著“哼”起歌來。

有一天我學了一首歌，那首歌是日本人唱的，前面還有海豚音，當我唱到那個地方的時候，突然就破音了，但是我並沒有因此放棄過唱歌，因為我的夢想是當上歌星，成為理想中的自己。

因為這樣的'夢想鼓勵了我，所以我從不放棄，愛上唱歌，讓我的生活越來越有趣，我也因此愛上了音樂課。

唱歌的好處是，可以把自己心裡快樂和不快樂的事情唱出來，也可以和好朋友一起喜悅的唱歌。唱歌的方式很多，可以清唱，也可以與他人一起合唱。

起先我會喜歡上唱歌，是因為有一次我聽著我的偶像周杰倫唱歌，我覺得他的歌聲與用詞既輕柔又美妙，這是我第一次感覺到音樂是多麼美好，這也是我會喜歡唱歌最大的原因吧！

我以會長大要成為一個有名的歌手，來映襯我小時喜歡唱歌的心情。

五年級作文 篇5

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾 。

付婧涵是一個很愛讀書的學生，每天都要放幾本書在抽屜裡，這樣下課時，她就可以在座位上津津有味的讀書了，每當我們約她玩時，她都面帶微笑的說：“哦，不行，我還有好幾本書沒看完呢，下次吧！”就連班長和愛讀書的宗壘也“比”不過付婧涵。

付婧涵看書的樣子簡直是千姿百態，你瞧，剛才還手託著下巴讀書，這會兒又趴在那裡，傻傻的`笑……唉，總之。她看書的造型真的是千態萬狀啊！

叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了，同學們都出去追逐打鬧，急得連爬帶滾。有的同學還因為遊戲上的一點小事因此吵、打。而付婧涵，沒有一次是因這些小事跌破下巴，吵得不可開交的。

付婧涵每次到同學串門時，我們在追逐打鬧，她卻在看書。有時，我們該各回各家，各找各媽的時候。她總是說，XXX，能把這些書借給我回家看嗎？

有一次，我問付婧涵：“你怎麼這麼愛看書？”她說：“每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了 ”

五年級作文 篇6

一天下午，我、小李與小東三人去池塘裡釣魚。到了那裡，小李說：“讓我們比賽吧！誰釣的魚多誰就是勝利者，時間為兩個小時。”

比賽開始了，我那來魚杆放好魚餌，我把魚線丟的老遠。不一會兒，我的魚線動了我連忙把網收起來一看原來是一隻螃蟹。我重新放魚餌丟進點，只見魚群們成群結隊的游出來有的好像在想著食物有沒有毒，有的在為搶食而打架起來，還有的在懶洋洋的睡大覺。忽然，有一隻魚游過來正準備吃的`時候我不小心把魚線收了回來。結果，魚嚇的逃走了，我垂頭喪氣地說：“我不玩了。”小東走過來說：“不用緊你剛才一定是太緊張，你放輕鬆一點我相新你一定能釣到魚的。”

這句話使我感到了一種不向困難屈服的力量。我堅定起來放好魚餌丟進了水裡面，我心想：“這起無論如何我都要成功不能失敗。”過了一會兒，我的魚杆動了，我慢慢的將魚線收回來。“這魚真大呀！”我驚訝……

我今天真高興。