【精華】五年級作文彙總7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

暑假的第一天，我約朋友到家裡玩一個遊戲，名字叫：三拍六笑九搖頭。

遊戲規則很簡單，只需3—5人蔘加，輪流報數，末尾是3的數，用拍手代替，末尾是6的數，笑一笑，末尾是9的數，只要搖頭就行了，但都不能說出數字，否則就要表演節目。

不一會兒，我們便玩起來了，第一個中獎的人是：殷褀，他到了三還在報數，別人都笑了起來，自己還一頭霧水，我們便笑得更厲害了，有的前俯後仰;有的'捧腹大笑。沒辦法，他只好表演一個節目。第二輪，殷褀又錯了，這次他連我也拉下了水，大家又是一陣笑聲，“咯咯------!”我氣得火冒三丈，大喊：“殷褀，你幹什麼?下次請你準確一點好嗎?這一次我要和你‘同甘共苦’了!唉!”我長長的嘆了一口氣，沒辦法，下一輪我一定要小心謹慎，又一輪開始，殷褀說完以後我停頓了一下，本來想說的，沒想到，大家全都笑了，我又把數字強行嚥了回去，這一次，他不敢再做鬼臉了，立刻倒了下來，哇!這回他可當了一回軟弱的小綿羊，自己也隨著大家傻笑起來。

我們那銅鈴般咯咯的笑聲一直飄得很遠、很遠------“三拍六笑九搖頭”這個遊戲真是太有意思了，讓我終生難忘。

五年級作文 篇2

當你心存感恩，恐懼會消失，內心也會懂得豐裕富足。

童年時，鳥語花香，樹影婆娑，雨停了，皎潔天空中。

一人在家裡，我很害怕，一陣大風吹過蔥綠的樹，樹葉“沙沙沙”作響，我開始不知所措。

後來聽到電話聲，但我不知道怎麼接，媽媽打來幾遍電話，姐姐放學回來了，才接了媽媽的電話，我才從容地和姐姐說笑，姐姐看我滿臉淚水像個醜八怪，嘲笑我是個膽小鬼。

童年，我懂得了要自立更生，不能依賴父母。

稍大點的初夏，太陽在天空中像一個巨大的火球炙烤著大地，路邊大樹的葉子耷拉著腦袋，沙灘上的沙子燙得我們踮起腳尖。

在到蘇馬灣之前，我們步行著上去，寬闊的馬路在太陽的映照下，格外刺眼，遠遠望去，宛如一條巨龍盤旋著，我的心有點顫，所以不想徒步走過去，媽媽不同意。

我就哭鬧，但在媽媽的苦口婆心地勸說下，我硬著頭皮跟了上去，就這樣，一路上流著汗，一邊欣賞著風景，不知不覺就到了。

當我到達了目的地，我懂得了心中有目標，堅持就是勝利。

去年，寒假的一天，外面下起鵝毛大雪，外面白茫茫，寒風凜冽地吹在我身上，像冰涼的手，撫摸著山崗。

媽媽穿著厚厚的大衣，帶著棉手套，最好看的是那雙大眼睛黑色的如同大海的.波光，在看著我玩。

晚上回家，我發燒了，媽媽一直陪在我身邊，她用溫曖的手摸著我滾燙的頭，猶如一杯醇香的咖啡滋潤著我。

生病的時候，我懂得了媽媽對我的愛。

懂得了超越自我，這才是正正的成長。我懂得了自立、堅強和家人的愛。

五年級作文 篇3

楊氏之子

時間：南北朝時期地點：樑國，楊修家中。

人物：楊修（樑國姓楊人家的兒子）

管家

孔君平（楊修父親的朋友）

一個初春的早晨，陽光照耀著大地，一切事物顯得格外美好。這時，嘭嘭嘭嘭，一陣敲門聲傳來。

管家:來了來了！（一邊快步朝門走去，一邊喃喃自語）這麼早，會是誰呢?(門開了)

管家：是孔先生呀！有什麼事嗎？（把孔君平迎進了屋）孔君平：我找你們家老爺有點事。管家：真不巧，我家老爺有事出門了，只有我家少爺在。

孔君平：那我就去看看您家小少爺吧。好長時間沒見了，這孩子肯定更聰明瞭！（說著向大廳走去）

管家:(急忙跑進楊修的'書房，見楊秀正在專注的練字)少爺，孔先生來了！他要見你呢！

楊修：（趕緊放下筆，走出書房，疾步走向大廳，來到孔先生面前，恭恭敬敬的鞠了個躬）說：孔先生真是大架光臨啊，是哪陣風把您給吹來了?（說著給孔先生擺上了水果，其中有楊梅）

孔君平:（微笑著）來看看你啊，我本找家父有點事，家父不在嘛。孔君平:（指著那又大又紅的楊梅）說：這是你家的果子。

楊修：（用手比劃著，隨聲答道）我可沒有聽說美麗的孔雀是先生您家的鳥啊。

孔君平：（高興得連連點頭，豎起了大拇指）哈哈，果真是聰明絕頂，機智過人！不愧是楊家的孩子!

楊修:（拱了拱手）哪裡哪裡，先生過獎了！

五年級作文 篇4

窗外，雨，淅淅瀝瀝，冷冷清清。一陣風吹來，涼意頓起，我不由地縮了縮脖子，躲進了自己的小房間。靜靜地、呆呆地翻開了新買的《蜻蜓眼》，思緒卻隨著這雨聲，越來越密，越來越遠……

那些年的雨點，像跳躍的音符，落在我的肩上，流入我的心裡。每一次的下雨天，校門口熙熙攘攘的人群中，總有一個身影，撐著一把雨傘，靜靜地站在校門口的角落，只為喚一聲“星雨，回家！”

“星雨，我今天還要加夜班，你一個人在家喔。”一聲急促的聲音打斷了我的思緒。我急忙轉過頭，卻只瞥到那風雨中那一抹熟悉的背影。

一個人的世界，很安靜，安靜得甚至可以聽到自己的心跳聲！我甩了甩頭，繼續埋頭翻看我的《蜻蜓眼》。

雨地裡，阿梅和奶奶各撐著一把紅油紙傘，一大一小，慢慢地行走著；雨漸漸地大起來了，奶奶牽著阿梅的手一起奔跑起來，一邊“咯咯咯”地笑著……

曾經，我也是這樣。每次放學的時候，我都特別期待下雨天，那樣，校門口就會有一個等待我的`身影；那樣，回家的路上就會有一個溫暖的懷抱。但是現在呢？我望了望空曠的房間，一個人孤零零地在家，媽媽卻還在無休止的加班中。我一個人回家，一個人燒飯，一個人吃飯，一個人洗碗，一個人洗衣服，一個人……

“咚咚咚”的走路聲驚醒了我，我奔出房門，看到了廚房裡忙碌的媽媽。“媽，你今天不加班嗎？”我驚喜地問道。生怕媽媽說只是回來拿一下東西。

“星雨啊，媽媽不加班了。媽媽想通了，家需要媽媽，你也需要媽媽，媽媽回家給你做好吃的！”

我的眼淚止不住的在眼眶裡打轉。我偷偷轉了下身，抹去了眼淚，興奮地跑過去跟媽媽一起燒飯，腦海中又浮現出《蜻蜓眼》中，奶奶去世時，緊攥著的左手上竟然寫著“我要回家”四個字！

那個觸動靈魂的字眼——回家；那一抹無法忘懷的情景——在校門口的角落裡，一個身影靜靜地撐著一把雨傘，微笑地呼喚著我“星雨，回家！”

五年級作文 篇5

一陣清脆的鈴聲響起，“聽”那是我們的最愛的音樂“放學鈴”。我們一聽便背上書包，衝出了校園，像脫僵的野馬，正撒開四蹄向大草原奔去。但這一次與往常與眾不同。

我一放學，便見爸爸在遠處向我招手，我心生疑問：咦？爸爸今天怎麼這麼早就來接我了？嗯，不管了，來接我，我就高興！我一路狂奔向爸爸撲去，高興地說：爸爸，爸爸，你今天怎麼有空，來接我？”“爸爸今天給你一個驚喜！”爸爸笑眯眯的說。“是什麼呢？”我左想了想，右想了想，可還是不行，我只好纏著爸爸，讓他告訴我。又見他把我拉到一輛非常漂亮的黑色獅跑面前，對我說；“寶貝兒，你看爸爸買的.車美不美呀？”我一臉驚訝地說：“什麼！這…這是爸給我買的?”,”對呀!”爸爸說.我一聽,便心花怒放,高高興興地上了爸爸的車,坐在車上望著遠處的樹木,彷彿是一群驚訝的觀眾,用耳朵細聽,風兒姑娘好像在為我唱歌,那歡快的節奏,讓我心情舒暢.

也許我高興,不是因為驕傲或自豪,可能是因為爸爸媽媽以後可以不用像以前一樣,每天累得氣喘吁吁,每天可以臉上多掛一點兒燦爛的微笑。

五年級作文 篇6

即使天堂再美，也有悲歡離合。即使地獄再暗，也有情深意重。願隨君，闖天堂、越地獄。此生無悔。

天之涯，地之角，千年待，億年思。待到世已變，心已無。

一聲再見，可能是永別。

貪婪使人們爭名奪利。自私使他們無法共存。慾望使他們永不停息。而情，是一切的作俑者。滅絕消失才是最後的結局。一切終將回歸寂靜……

太過閃耀會死的更早，只有平平凡凡才能活得長久。可我不願如此平凡的一生，我願似火燃燒，燃盡一生，點亮光明。

火，點亮了黑暗，使光明重新迴歸。卻也消失在了光明之中……

我聽見了，我的心在跳。它跳動的'聲音，卻是那般，無情。它真的在跳嗎？我在懷疑。

它那般平靜，似是沒有了生命。我聽著它的跳動，似是遠邊傳來的，那般寂靜。我好想像它一樣無情。無牽無掛，無人關心。

靜靜的看世界，生離死別，就像一場戲劇，看到劇終。可我卻不能，我的朋友一定在等我，我要離開這裡……讓我出去！

怕忘了你們，所以記下來。怕忘了過去，所以寫下來。

五年級作文 篇7

那片大海，平靜而美麗。偶爾風吹過，海面蕩起了一陣陣波浪，此起彼伏，浪花拍打礁石，給原本平靜的沙灘增添了一點點活力，浪濤輕撫著沙灘，埋在沙灘中沉睡的貝殼，也因浪花的撫摸得以清醒。這片海浪突然“湧入”我的心田，拍打著我的記憶。

我小心翼翼地收藏著那段時光。那時的我，經常和我的.夥伴們在課餘時間，擁進學校的亭子，望著一平如鏡的池水，討論著我們的小祕密，想象著學霸的用功，亭子裡裝著的，小池塘裡流著的，噴泉湧出的，都是我們那時的回憶和歡聲笑語。

如今，那片歡聲笑語，已經被一大堆的考卷、作業、補習班所取代，只有放學後那段時光才出現了一點點歡聲笑語。我們每天擔憂學習成績，從前無憂無慮的記憶已經被掩埋。

如今，學業的壓力使得我們失去了自由。不知不覺，那片浪花也停止了波動，海面，沙灘，礁石恢復了原來的寧靜，我心中的浪濤也不再拍打，我記憶中還有些殘留的貝殼，也不知何時，才能顯現出來。