【精華】六年級作文彙編7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

40秒鐘—大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

孩子嚇暈了，身上溼露露的，溫暖的陽光照在孩子身上，他漸漸醒了。“船長，孩子醒了！”船長飛快地向躺在甲板上的孩子走來，關心地問：“傷了沒有？”孩子搖搖頭，似乎難以相信自己還沒死。船長又問：“害怕了吧。”兒子點點頭，快哭出來了，因為他感覺到爸爸對他的'關心。

水手對船長說：“都是因為您讓孩子跳水，才救了孩子，那時，我們已經嚇呆了，不知如何是好，船長，您真太了不起了。”

兒子對船長說：“是呀！要不是爸爸讓我跳水，我可能都沒命了，我下次再不這樣做了。”

船長笑了笑說：“你們以後遇到危急情況，不要慌張，要沉著、冷靜地想辦法，儘量地解決問題，千萬不能衝動，不然會把事弄雜的，聽明白了嗎？”

水手和孩子說：“明白了。”

突然，那隻淘氣的猴子來了，孩子說：“你走開，你走開……”誰知，猴子給孩子了一根香蕉，孩子和猴子成了好朋友，孩子已經把帽子忘個一干二盡，和猴子玩了起來。船長看了此景，就去打海鷗了，一下子就打了十幾只呢！所以他們晚上就吃海鷗了。

半夜，孩子和猴子一起睡著了，他們一定做了一個好夢……

六年級作文 篇2

每天下午，我都會去體育館訓練，而我唯一的交通工具，就是公交車。

有一天，去訓練前，我到一鳴奶吧買了3個泡芙和一個鮮蔬牛肉大口飯糰。所謂鮮蔬牛肉大口飯糰，就是有菜有肉，味兒還特濃的飯糰，一拆包裝，滿室飄香。

飢腸轆轆的我坐在站臺的座椅上，一邊啃著我的飯糰，一邊等著388路公交車的`到來。

388路很快就來了，我拿著飯糰火急火燎地上了車。司機是個年過四旬的女人，紅色的工作服使她多了一份和藹可親。她見了，笑眯眯地說：“小朋友，車上不要吃東西哦。”我雖然嘴上應了一聲，但心裡還是想：“找個位置，躲起來再吃就行了。”於是，我選了一個隱蔽的位置，瞧瞧車窗已經開了，離司機也足夠遠了，便打算放心地大口吃起來。

這時車內突然響起了聲音：“車內嚴禁飲食——”我抬起了頭，看見車上的乘客都在看著我，我越發窘迫，漲紅了臉，灰溜溜地坐到了最後一排上。

正當我又想吃一口的時候，心裡突然有了一個凝重的聲音：“你要記住，你是一個有素質的孩子，在公交車上吃東西，是沒素質的表現！”隨後，另一個任性的聲音反駁道：“吃吧，這兒又沒有別人，而且這個位置都是最後面了，沒人會看見的，沒關係的。”“不！這會影響其他乘客的，這太不道德了。”說著說著，這倆聲音就吵了起來。我猶豫不決，不知道該做什麼決定。

兩個聲音還在爭吵不休，我的眼前不知為什麼漸漸浮現出了媽媽教育我的場景，媽媽苦口婆心，語重心長地對我說：“做人最重要的就是有素質，講道德，你可以學習不好，但你必須要學會做一個人！”我深吸一口氣，做出了我的選擇：不吃！於是，我把飯糰裝進了袋子裡，說實話，心裡的那塊大石頭好像隨著飯糰的香味一起沉了下去。

一次正確的選擇，不但是素質的體現，而且還是對自己品質的一次提升。

六年級作文 篇3

最近，我們班特別流行玩悠悠球。特別是男生，都玩瘋了！一下課就拿出來互相PK，但每次都是金夢偉贏。於是，他們就一直練，練到最後，終於和金夢偉打成平手了。於是，好有成就感的男生們有事沒事就會來炫耀那麼一下。

就說前不久吧，我們剛考過試。每個同學都在擔心自己的成績，而他們呢？卻老早把考試拋到腦後了。二話不說的就拿出悠悠球玩。

有一次中午的時候，我和楊鈺涵她們在玩一個比智力的遊戲。突然，有幾個男生走到我們旁邊。我當時就很奇怪，他們來我們這兒幹嘛？後來我才知道，他們是來炫耀的。為什麼呢？因為他們把悠悠球拿出來在我們面前耍了幾招。耍好後，還問我們：“我們厲害吧！”我們為了讓他們快快走開，說：“厲害厲害！太厲害了，真是無人能及！”於是他們便滿足地走了。

還有一次，金夢偉買了一個新的悠悠球，楊帆去碰了一下。金夢偉打打楊帆的手，讓他拿開，還說：“這個悠悠球很貴的`！要1！2！0！”楊程瑤聽到後，故意說：“什麼？1,2,0,？原來如此，醫院裡買的啊！”我們全笑了，而金夢偉卻生氣的翻了一下白眼。

不過，說實在的，我有些佩服他們哦！短短時間，能練得這個樣，真的有些了不起。

六年級作文 篇4

有人說，老師是天上的北斗星，為我們指明瞭前進的路；有人說，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多餘的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應當要學會感恩老師。

在我快要升四年級考試的時候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯位了。當時我還以為只是崴了一下而已，很快就會好的。但腳卻越來越痛時我才覺的不只是崴了一下那麼簡單。我扶著牆，一點一點地走向辦公室，當時老師還在判作業，看到我一瘸一拐的走進來的時候老師慌張的問我這是怎麼回事。當我說完之後，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫院去找我。老師打完電話只後就用她瘦弱的`身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個臺階都很高，等把我背下樓的時候老師已經滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要揹著我到醫院去。到醫院時老師的身上沒有一處乾的地方，全部都是溼的。過了一會兒我的爸爸媽媽也來了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點多才弄完。老師在第二天的時候因為昨天受了涼，感冒了。嗓子也特別難受。看得我好愧疚，如果不是因為我，老師也不會感冒。

六年級作文 篇5

人生是一條漫長的路，會哭、會笑、會憤怒、會煩惱……幾乎每一個人都會經歷一件事，那一件事就是傳紙條。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節是美術課。按照美術老師的慣例，這節課應該是要將第2課內容，講完了再畫。美術老師坐在講臺上滔滔不絕地講著，坐在教室裡的同學們幾乎沒有一個人聽他講課。我的同桌和我後面的同學玩起了“飛鴿傳書”，那張小紙條一會兒飛過來，一會兒飛過去，這張小紙條一直在我的.視線裡飛來飛去。那張紙條裡寫的啥啊？他們倆在聊啥啊？無數個問題泡泡在我的心中升起，不行，我得看看，如果他們在紙條裡說我壞話怎麼辦？於是，我揚起手，一把抓住了飛來飛去的紙條，然後急忙開啟看。

“給我！快還給我！”同桌在一旁“呼喚”著他的小紙條，看他的表情可真可憐，可我偏要開啟看看裡面寫的什麼——

甲：XX，你還記得昨天我們看到的那隻小狗嗎？

乙：記得啊，怎麼啦？

甲：我覺得它真的好可憐，要不然今天我們湊錢把它買下來吧。

乙：可是那個人說要35塊，我們哪兒來這麼多錢啊？

甲：我可以掙，我幫我媽做家務，我幫我爸買菸。

乙：我也會幫你，但是……

甲：怎麼了？

乙：那要好幾天時間的，那隻小狗已經受傷了。

甲：是啊，要不我們每天早晨去少兒日報打工、賣報，行不？

乙：行！那我們就從明天早晨開始。

……

看完這張紙條上的所有內容，我已經被感動了，兩個六年級的國小生，為了一隻受了傷的小狗，決定去賣報，每天早晨早早起床，冒著寒風，站在廣場上賣報……我雖然沒有流淚，但是，我的心裡已經在流真感動的淚。

六年級作文 篇6

汽車一路風風火火的行駛著，我們坐在裡面，滿車的歡聲笑語。在這清明節過後的第二天裡，張老師帶領大家去祭掃，遊玩。

第一站就是黃陂烈士陵園了，開進大門後，我們久久不能平復的心情終於平靜下來，面對著成百上千為太原解放而做出壯烈犧牲的戰士們，心中有說不出的沉重與悲哀。我們站成一對整齊的隊伍，緩緩地向前方走去，一步一個腳印，面向“死難烈士萬歲”的碑前停住，大家都不由自主地抬頭望去。好一個“死難烈士萬歲”發出了所有人多少的心聲，時時刻刻奠定著他們的輝煌成就，彷彿看到了他們在前線拋頭顱，灑熱血的情景，多麼動人的情景啊，多麼令人蕩氣迴腸啊！我們靜靜地默哀了一分鐘，這一分鐘是多麼漫長啊，勾起了我們所有知道的場景，表面上那麼平靜，內心卻如同波濤洶湧的大海，一浪接著一浪，想必不會像以前那麼風平浪靜吧……

懷著這種心情，我們走向了烈士墓。綠茵茵的樹林中排列著烈士們的碑，在這樣的環境的襯托下，更令我們感到了莊重，肅穆。我們把手中僅有的兩朵小白花一朵不差的獻給了他們，獻給了我們最敬仰的烈士們，他們的名字牢刻在我們的`腦海裡。＂一九四九年四月＂永存於我們心中。

“為中華之崛起而讀書！”

“為國家之奉獻而努力！”

我想我們悟到了其中的道理。

在離開這兒時，我又一次回頭看了一眼，看到了那醒目的大字，不由得肅然起敬，滿懷激動地告別了長眠於地下的烈士們：你們將在烈火與熱血中得到永生！你們為國為民的精神猶在！

我們坐上車時，氣氛才稍稍活躍起來，大家各吃各的，各玩各的，時常搭話幾句，經過了無數次的忍耐後，來到了夢寐以求的太山。

進入太山後，來到了一條石子路，大家又開始喬裝打扮，戴墨鏡帽子防太陽，眼前的景象讓我驚呆了，前面是一個水潭，用石頭做成的橋立在上面，看上去是那麼的堅強，周圍綠樹環繞，這使我想起了《小橋流水人家》這篇課文，一樣的房屋亭子，一樣的小橋，還有一樣的潺潺流水，多麼的清靜優雅，多麼的身心舒暢，使人們不得不多留在這兒賞析一會兒。

但時間不等人，我們不像剛剛那麼勞累，伴著小溪的叮咚，花草的幽香，登上了一座我們自認為的山頂。雖然爬山時十分疲憊了，但絲毫不能影響我們此時的心情，我們開心地坐在一起聊天，當張老師宣佈每個小組要表演一個節目時，我們頓時目瞪口呆了，前幾天雖然知道要準備一個，可也早就拋到腦後去了，現在傻眼了，趕忙匆匆說，要不三句半？不行，沒稿子。唱歌？快算了吧。跳舞？更不行！吵來吵去只好來表演個我們最最擅長的－做操。什麼操？太極拳吧？好好好！決定下來了，也顧不得排練，就這吧！

我深呼三口氣，看了看旁邊嬉笑的同學們，心情放鬆了很多，身體也不是很熱了，要不張老師為什麼老說“心靜自然涼。”今天總算感受到了。我沉住氣盡量不做成太“急”拳，跟著節拍走，到了後來，自我感覺還是不錯的！

表演過後，我們拿出候場已久的拔河繩，男女生各一隊，隨著一絲絲清涼的微風，比賽開始了。我們使足了勁，設定好口號後往一處拉，最終通過了我們的努力，以三比二大勝男生隊，歡呼雀躍起來。

這次一個小小的比賽也使我們明白了一個道理：心往一齊想，勁往一處使，才能取得意想不到的結果，可見“團結”之重要，團結是勝利的根本，是勝利的源泉，“好好使用團結”才是正道。

好了，話不多說，這一次的活動在我們的笑聲中，興奮中圓滿地畫上了句號，可以無限的回憶下去，我們累並快樂著！

六年級作文 篇7

為什麼世上那麼多英雄都有偉大的成就？應為他們有獨特的思想，而不是循規蹈矩，不假思索的作事。為什麼大多數人平凡的像一株野草？因為他們總以為解決問題只有唯一一種方法——模仿別人。

哥倫布發現新大陸後，舉行了一個晚會。所有的貴賓都在這個晚會上，；當哥倫布正在慷慨激昂地演講時，一個男人冷不丁打斷了他。那個男人以輕蔑的口吻對他說：“你不就是一直向西，一直向西的航行，最後發現了一塊陸地嗎？世界上的所有人都可以做到！”這時，哥倫布從衣袋裡掏出一個雞蛋，對大家說：“誰能把這隻雞蛋豎著放在桌子上？”在場的人一個一個的上來嘗試，結果沒有一個人做到！哥倫布拿來雞蛋，把尖的那頭對準桌子“咔嚓”一敲，雞蛋穩穩地立在了桌子上。在場的所有人都驚呆了，那個男人也羞愧的地下了頭。哥倫布用自己的行動證明了——要是隻是別人做過的事情，那麼所有人都可以做到，如果你要創新，那就很難了。

李可染說過：“踩著前人的腳印，最好的結果也只是亞軍。”有些同學在考試時抄別人的答案，你這次的成績可能很好，但是，那不是你的真實水平。父母也許會給你買玩具或吃的，但你有沒有想過，這樣又有什麼意義呢？那不是你的成果，早晚有一天你會為自己的行為而後悔的。

記得有一次英語考試，最後一道作文題把我難住了，它似乎在張牙舞爪的嘲笑我。前排的同學正好把卷子豎起來檢查，我抓起筆，剛想把她的作文“搬”過來，卻猛地停住了。我想：如果我抄的.話，那就是在自欺欺人。如果不抄的話，那這幾十分就沒了。最終我還是選擇了後者。那次，我考的很差，但那是我的成績！通過這次考試暴露出來的錯誤，我在家查漏補缺，複習掌握不牢固的知識點，在下次的考試中輕鬆過關，取得了優秀的成績！如果當時我抄了那個同學的作文，那我就不可能取得這次成功。

我們要做最真實的自己，努力做最好的自己，相信自己不踩著別人的腳印也能做到最好。