【薦】小猴學藝作文

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的小猴學藝作文，歡迎大家分享。

小猴學藝作文1

一天，森林裡舉行了才藝大賽，小動物們都躍躍欲試，去報了名。

小猴也去報了名，他心想：我只會爬樹，其他藝術都不會，我得去拜師學藝了。 它來到小白兔老師的'作業班，他對小白兔 說：行呀。小猴剛開始學也蠻認真的，可過了幾天，小猴就學的不怎麼樣了認真了，他說：不學了，不學了，寫作文太累了！說完，就轉身離開了。

他又去找公雞先生學喇叭，只見公雞正在一塊大石頭上使勁地吹著，便跑過去問：公雞，我能跟你學喇叭嗎？公雞說：好呀。公雞先生認真地教著小猴，而小猴總是三心二意，還不到一天，小猴又不想學了，說：不吹了，不吹了，我快吹得我上次不接下氣了！

小猴又向小鹿拜師學藝。小鹿對小猴說：要學跑步，你必須日積月累，勤學苦練。我先示範給你看。只見小鹿健步如飛，快如雷霆。於是，小猴也學著跑了起來。可是不到半個小時，小猴就跑得滿頭大汗了，氣喘吁吁，只好灰心傷氣地走了。

最後，小猴還是一事無成，他後悔極了……

小猴學藝作文2

在一個森林裡，住著許許多多的動物，動物們過著幸福美滿的日子。

一天，小猴閒著無聊就出去玩，剛好經過了小兔的家，看見小兔在認真地寫。就羨慕的.說：“小兔姐姐，你能教我寫作嗎？”小兔答應了。小猴剛開始覺得很新鮮，到了第三天，小猴就坐不住了，小猴看見窗外小熊在吹喇叭，小熊吹得多美妙啊！小猴心想：寫作多沒趣呀，不如吹喇叭。於是，小猴就在大樹下跟小熊學習吹喇叭。

過了一個星期，有一天，小猴在森林裡練習吹喇叭，看見小鹿在奔跑，姿勢非常帥氣，心想：吹喇叭多累呀，不如跑步。於是小猴說：“小鹿哥哥，你教我跑步吧。”小鹿答應了，小猴才學了兩天，就累得腰痠背疼，躲在家裡睡大覺。

一天，森林裡舉行了才藝大賽，動物們各自表演自已的才藝。小兔表演寫作得到了讚賞，小熊表演吹喇叭，吹得很美妙，得到大家的掌聲，小鹿表演跑步，也得到了誇獎。只有小猴什麼也不會。

小猴學藝作文3

動物王國一年一度的專長競賽開端了!小猴摩拳擦掌。

小猴開開心心腸來到了小兔的家裡，看見了小兔正在坐在椅子上仔仔細細、全神貫注地寫作文，小猴說：“小兔，我的`作文寫得不優異也寫不長，還一點也不正緊，你能不能教教我呀?”小兔說：“能是能，可是你得仔細不能三心二意，假如你有什麼疑問趕忙問我，不能拖拖拉拉問都不問聽到了沒。”小猴也開心起來了。開端寫了，過了一瞬間小猴聽到了百靈鳥吹喇叭的聲響，小猴心裡想：寫作文這麼難那我就不去寫了唄。我去學百靈鳥吹喇叭，小猴問：“百靈鳥你能教我吹喇叭嗎?”百靈鳥說：“好啊，你拿著。”小紅用力吹連喝奶的力氣都用了。這時，梅花鹿像風相同跑過，小猴心想：作文太難寫，吹喇叭太吃力，還不如跑步呢!跑步比較輕鬆。跑著跑著小猴跑得累死了，小猴也不喜歡這個運動。

開端競賽了，小兔、百靈鳥、梅花鹿都趕來了競賽。最終，小兔、百靈鳥、梅花鹿都贏了，就小猴沒有贏，小猴悲傷的哭了。

小猴學藝作文4

一天早上，陽光燦爛，小動物學校裡要開展才藝展示會了，小猴沒有本領，它看見小兔畫畫可好了，上次畫畫比賽她得了第一名，於是小猴向小兔去請教，小猴說：“小兔妹妹，你能教我學畫畫嗎？”小兔妹妹點點頭，於是，小猴就跟小兔去學畫畫了。可是，沒學幾天，小猴就不想學了，他一把拿起畫筆往外一扔，並說：“畫畫累死我了，我不學了！”

他剛出去，就看到路邊有一隻小熊在吹笛子，於是，他就向小熊學習吹笛子，小熊同意了，教他吹笛子。可是又沒幾天，小猴又說：“我不想學了，吹笛子累死我了，我的腮幫子也鼓起來了，晚上讓我怎麼睡呢？”小熊聽了直搖頭！

小猴就那樣，一個本領也沒有，小兔得了畫畫第一名，小熊得了吹笛子第一名。可小猴子呢？他一個本領也沒有。我們小朋友可不能像小猴，學本領三心二意哦！學本領可要認真、不怕苦、不怕累哦！小朋友們你們記住了嗎？

小猴學藝作文5

動物王國要舉行一場“才藝大賽”，動物們都在家裡準備著。

一天，小猴看見小兔在學寫作，就想：小兔作文寫得這麼好，我就學寫作吧！說完，小猴對小兔說：“小兔，你可以教我寫作嗎？”小兔說：“可以啊！”可是，小猴才寫了幾個字就不耐煩了。

小猴剛放下筆，就聽到外面傳來響亮的聲音。小猴一看，原來是小熊在吹喇叭呀。小猴跑過去說：“小熊，小熊，你可以教我吹喇叭嗎？”小熊說：“好呀！”可是，小猴像上次一樣，才會吹了一首就對小熊說：“我會了。”然後一溜煙兒跑出去玩了。

在回家的路上，小猴看見小鹿在練習跑步，就追上去說：“小鹿，你可以教我跑步嗎？”小鹿說：“可以呀！”可是，小猴才跑了幾天，就覺得腿痠，一直叫苦連天。

到了比賽那天，小兔、小熊和小鹿胸前都掛著金牌。可小猴卻什麼也沒得到，小猴非常後悔。

小猴學藝作文6

一天小兔在認真地學寫作。小猴來找小兔玩，一進門看見她在學寫作。“我也要學！”小猴說，“我也要和你一起學！”“好啊！好啊！只要你認真，我很願意！”小兔說。於是他們兩個認認真真地寫了起來。

這時傳來了一陣動聽的喇叭聲，小猴聽見了立刻坐起來：“小兔小兔，寫作沒意思，我還是去和小熊一起吹喇叭吧！”小猴說。“好吧！”小兔無奈地說。

“小熊，你吹得這麼好聽呀！”小猴說，“可不可以教教我呀？”於是，小熊開始教小猴學起了吹喇叭。

學到一半，一道影子飛快地閃過。原來是小鹿在練習跑步呀！小猴連忙對小熊說：“小熊，我不學了。再見！”就這樣，小猴跑到小鹿身邊，說自己也想學跑步。可他跑了一會兒，就跑不動了。

第二天，小兔，小熊和小鹿都得到了金牌，金牌在陽光的照耀下亮晶晶的`，就像三塊金子。“要是我能一心一意地學一樣東西就好了。”小猴想。

小猴學藝作文7

森林王國要舉行才藝表演，小動物們各自準備起來。

一天，小猴在盪鞦韆，他看見小兔在寫字。小猴走過去說：“小兔，小兔，你能教我寫字嗎？”小兔說：“可以呀。”小猴剛寫幾個字，就覺得手痠了。小猴說：“小兔，我學會了，再見！”

他剛走出教室，就看見小熊在吹喇叭。他走過去說：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”小熊說：“可以呀，但是吹喇叭要足夠的力氣。”小猴說：“我有的是力氣。”小猴才吹了一會兒，就覺得腮幫子吹痛了。小猴說：“我會了。”說完，一溜煙走了。

小猴在回家的路上，看見小鹿在跑步。小猴感覺跑步很容易，就跟著跑了起來。可是沒跑幾圈，就覺得腳痠了。他又放棄了。

才藝表演節到了，小兔、小熊和小鹿都得了金光閃閃的.獎牌，只有小猴兩手空空。小猴才後悔莫及，後悔自己每次學藝都半途而廢。

小猴學藝作文8

從前，森林裡要舉行一場才藝比賽。

小猴從小兔旁邊走過看見小兔正在專心致志地寫作文，小猴說：“小兔我可以跟你一起寫作文嗎？”小兔說：“好呀！好呀！”小猴就坐在小兔旁邊寫起作文來，不一會兒，小猴聽見了百靈鳥在吹喇叭就扔下鉛筆到百靈鳥哪裡去學吹喇叭了。接著小羊像一陣風一樣從他面前跑過，小猴就扔下喇叭去學跑步了，小猴跑了一會就累的氣喘吁吁的`，就趴在地上再也不想起來了，比賽那天到了，小羊、百靈鳥、小兔他們都獲得了獎牌，而小猴卻一無所獲的。

這個故事告訴我們做事要一心一意，不能三心二意。

指導評語：思路非常清晰，運用比喻，對話等描寫豐富了內容，非常好！還可以寫一些細節描寫，這樣會更生動，繼續加油！

小猴學藝作文9

從前，有一隻小猴子，它天天玩來玩去，有一天，他想：“我應該學點別的本領了！”

小猴子看到了小兔子在寫作文就跑過去對小兔說：“小兔，你能教我寫作文嗎？”小兔說：“好啊，”可是沒過幾分鐘，小猴就聽到了動聽的歌聲！小猴想：“寫作文寫的我手都麻了，還是吹喇叭好。”小猴扔下筆就跑了。它跟小鳥吹喇叭，吹著吹著，小羊像風一樣跑過來，小猴自言自語地說：“吹喇叭吹得我嘴巴都酸了，還是跑步好！“可是小猴沒跑幾步就上氣不接下氣。

最後，小兔、小雞、小羊，都有獎盃。它們臉上都掛著笑臉！只有小猴一無所獲、崔頭喪氣。

點評：小作者抓住圖片內容，結合自己的.想象，用生動的語言描述了小猴學藝的前因後果。語言通順流暢，準確運用成語。棒！

小猴學藝作文10

森林裡要舉行一次才藝表演賽，動物們都迫不及待地想要參加了。

小猴去小白兔家學寫作文，小猴說：“小兔，你教我寫作文好嗎？”小兔說：“好。”小猴寫了一會兒，覺得沒意思，就想開溜。

這時，窗外傳來動聽的歌聲，他看了看窗外，原來是小熊在吹喇叭。小猴放下作文字和鉛筆，跑到小熊身邊。小猴說：“小熊，你能教教我吹喇叭嗎？”小熊說：“好吧。”過了一個小時，小猴覺得腮幫子很痛，就不想學了。

回家時，他看見小鹿在跑步。小猴覺得跑步很輕鬆，就跟著小鹿跑步。才跑了一大圈，小猴就覺得又酸又累，氣喘吁吁，他又放棄了。

到了比賽那一天，小猴看著別人都有閃閃發光的獎牌，而自己卻一無所有。小猴後悔莫及，心想：我以後做事要有始有終，再也不能半途而廢了。

小猴學藝作文11

動物王國要舉行一年一度的特長大賽了。小猴貝貝來到小兔妹妹的窗前， “兔妹妹，你在幹什麼呀？”貝貝問。小兔抬起頭認真地對小猴說：“我正在寫文章，以後當個小作家。”貝貝一聽，這個主意不錯哦，於是他也開始學寫作了。剛寫了沒幾個字，小猴貝貝聽到窗外傳來優美的樂曲。哈，原來是熊貓正在練習吹喇叭呢。於是，他丟下筆，跑出去學吹喇叭了。這時，一隻小鹿像風一樣從貝貝身邊飛過。小猴自言自語說：“學長跑比較容易！學跑步才是我的特長啊！”於是他把喇叭喇叭拋在了一邊，跳下樹去練跑步了。 可是他剛跑了沒有幾分鐘，就累得趴在了地上再也不想起來了。

動物王國的特長大賽如期舉行了。賽場上，小動物們都大顯身手，展示才藝。“小作家”“音樂家”“長跑冠軍”的.大獎牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢，什麼也沒學成，只好在臺下發呆。

小猴學藝作文12

有一天，動物森林裡舉行一年一度的才藝比賽，小猴想躍躍欲試，可是小猴一點才藝都沒有，於是它就出門去學才藝。

小猴走著走著，看見一隻小兔，它正在認認真真地寫作文，小猴就走了過去說：“你可以教我寫作文嗎？”小兔說：“我願意。”小猴寫著寫著，聽見一曲優美動聽的'歌聲，於是小猴心想：寫作文太難了，還不如去跟小鳥學吹喇叭呢。它吹著吹著。它的喉嚨就癢了。這時，小羊飛快地從它身邊跑過，小猴自言自語地說：“吹喇叭太累了，還是去跟小羊學跑步吧。”於是小猴就去跑，跑到一半的時候小猴累得氣喘吁吁，它就說：“不跑了，實在是太累了。”小猴就坐在一邊休息。

結果，小猴沒有拿到獎牌，這個故事告訴我們不能半途而廢。

點評：寫出了自己的感悟。小作者將圖片轉換成了一個有趣的故事，通過小猴學藝，還告訴了我們做事不能半途而廢。

小猴學藝作文13

一天，小猴去學看圖寫話。他到了教室裡，坐在小兔旁邊寫了起來。忽然，小猴聽到了美麗的歌聲，小猴跑過去一看，原來是小鳥在學唱歌，小猴又去學唱歌。唱了一段時間，小猴又覺得煩了，忽然，小猴看見了小山羊在學跑步，小猴又去學跑步。學了一段時間，小猴又覺得煩了。結果比賽的時候，小兔、小山羊和小鳥脖子上都掛著獎牌，就小猴沒有，他很傷心。

小朋友們，你們可不要像小猴一樣半途而廢，要像小山羊、小兔子和小鳥一樣堅持不懈學習才能成功。

小猴學藝作文14

六一兒童節快到了，動物學校要舉行一次“特長”比賽。

調皮的小猴也想參加，可是它什麼都不會。聽說兔妹妹作文寫得很棒，想去跟她學作文。小猴迫不及待地去找她，兔妹妹同意了，說：“不過寫作文要多看書，多積累好詞好句，你能做到嗎？”小猴說：“我做得到。”可是沒過多久，小猴就坐不住了，一會兒摸摸這，一會兒看看那，覺得寫作文太枯燥了。想學別的本領。它看到鳥哥哥在吹喇叭，覺得挺好玩，就跟鳥哥哥吹喇叭，可是好景不長，還沒過幾天，小猴覺得吹喇叭太無聊，吹得喉嚨痛，整天咿咿呀呀地吹個沒完沒了，後來小猴又放棄了，最後小猴又跟山羊學跑步，小山羊健步如飛，小猴在後面跟著，可是才跑三圈就累得腰痠背痛。小猴又堅持不住了，半途而廢了，小猴什麼都沒學好。

在這次比賽中，兔妹妹作文得了一等獎，鳥哥哥音樂得了第一名，小山羊跑步得了冠軍。可小猴什麼也沒得。它後悔莫及，怪自己沒有恆心沒有毅力，垂頭喪氣地走了。

小猴學藝作文15

下個月，開心學校要舉辦才藝大賽了。小動物們都在認真準備，只有小猴還在外面悠閒地盪鞦韆。

臨近比賽，小猴看見小兔在家中認真學寫作文。他也寫了起來。可是，沒寫幾個字就覺得寫作文太沒勁了。他放下筆，聽到了悠揚的樂聲，原來是小熊在吹喇叭。他又想跟著小熊吹喇叭。他才學會了一首曲子，就覺得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。

後來，他又想跟小鹿學跑步，可跑了十幾米就跑不動了。

比賽那天，小兔、小熊、小鹿都得了一等獎，胸前掛著金燦燦的獎牌。可小猴呢？連一個獎牌都沒得到。

小猴心想：下次再也不能半途而廢了，否則這輩子都會一事無成。