手拉手作文精選15篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的手拉手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手拉手作文1

星期四我接到了一個好訊息：校園小記者第二次活動又要開始了！我們要與濮陽縣鹹城國小的同學舉行“愛心手拉手”活動，晚上我準備好了文具盒、優秀作文選、小小軍事家、幽默與笑話等書籍，明天就可以送給手拉手活動的小朋友了。

我坐在大客車裡，腦子裡一直在想：我的手拉手夥伴是男生還是女生？他（她）有幾歲？他（她）的性格是外向還是內向？他（她）會喜歡我送的禮物嗎？時間過得真快，不一會兒功夫，我們就到了活動第一站——濮陽氣象科技館。啊，濮陽縣鹹城國小的同學們已經在門口等候我們了。介紹員給我介紹了愛心手拉手的小朋友，又向他介紹了我。那位小男孩只有8歲，上國小二年級，學習情況良好，他穿的雖然不好，可是正潔合體。我把禮物送到了他的手裡，他的臉上露出害羞的笑，真可愛！我還真想把他當作我的小弟弟！我告訴他，以後有時間可以到我家裡去玩兒，看我的圖書，玩我的玩具，吃媽媽做的紅燒肉和雞蛋餅。小男孩漸漸的不再害羞了，臉上露出甜甜的笑。我們一起走進科技館，看了4D電影。《史前歷險》、《鼠老三進城》這兩部電影好驚險呀，我們的座位有時來回晃動，甲蟲的.爪子一下抓到了我的臉上，我嚇得尖叫一聲，之後才明白它並沒有抓到我，真是有驚無險。

隨後我們又去了濮上園、綠色莊園。濮上園的果樹很多，還有美麗的向日葵，真是風景如畫！綠色莊園的玩具很多，我們與鹹城國小的同學們做起了遊戲，雖然是第一次見面，可並沒有陌生的感覺，我們把他們當作自己的兄弟姐妹。我們玩翹翹板，開心極了！

最後，我們和鹹城國小的同學們依依不捨地分別。我想，不久的將來，我們肯定還會再見面的。祝我的手拉手小夥伴生活幸福，學習進步！

手拉手作文2

今天，是國慶長假的第一天，濟南小記者要來我們淄博小記者基地來參加手拉手結對子的活動，不用說，肯定是濟南小記者要到我們家裡住。

那一天，老師佈置的可好了：白板上，有著我們淄博小記者親自畫的歡迎圖。而在電梯門口，站著兩個負責說歡迎詞的，在樓上，也站著幾個小記者，這幾個小記者是帶著濟南小記者到對應的教室去。最重要的還是數樓下最熱鬧了，四個人舉著橫幅，上面寫著：淄博濟南 小 記 者 國 慶 交 流。

濟南小記者來了，我們揮舞著手中的橫幅，大聲喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！歡迎歡迎，熱烈歡迎！”濟南小記者都笑了，我們一個個的把他們都送到樓上後，就開始了正式的迎賓儀式。我們的座位是隨便坐的，一個大姐姐，叫張鑫瑜，她首先和我坐在了一起。這也是在迎賓儀式中，我第一個朋友。

第一項是自我介紹，我看淄博基地的`小記者都無動於衷，我就想打個好頭，我就自告奮勇的上去了，因為那天我的嗓子啞的正厲害，所以我就首先說明了一下，等我介紹完後，他們都給予了我熱烈的掌聲。等到濟南的了，我看他們也是無動於衷，我就扯著嗓子喊：“濟南的，來一個。濟南的，來一個！”淄博小記者也被我感動了，就也跟著我喊。濟南小記者杜玥就來了。接著，我們一個接著一個，都是直接衝上去的。

第二個環節就是才藝展示了，我第一個衝下樓去，拿起我的葫蘆絲。衝上去。濟南小記者看我們沒有一個上的，就也喊：“淄博的，來一個，淄博的，來一個！”我也自告奮勇的衝上去，開始了我的葫蘆絲展示。我吹完我精心準備的兩首曲子後，他們都給予了我最高分。

第三個環節，手拉手結對子儀式正式開始。杜玥選擇了我，可是，我的媽媽她很忙，沒有功夫照顧我，所以我就沒讓杜玥到我們家去。可是，杜玥依然是我的朋友，她理解我的苦衷。

今天只是第一天，還有三天等著我們呢！

手拉手作文3

南樂縣千佛國小的XXX同學：

你好！你還記得我嗎？我是濮陽市油田一小四年級一班的國小生XXX，就是上個星期和你“手拉手”的那個姐姐。我的愛好是唱歌，我性格開朗、活潑，在家裡爸爸媽媽都非常疼愛我。

這幾天你過得怎麼樣？生活得快樂嗎？記得我去你們那兒的時候，看見你們的學校，看見你們的教室，我覺得你們生活的環境好惡劣呀！可是，這些都沒有影響到你們的學習和生活。你們渴望讀書，渴望獲得知識，可是卻無力購買。我敬佩你，在這樣艱苦的環境下還能認真讀書；我敬佩你，在這樣痛苦的環境下還能生活得快快樂樂；我敬佩你，在這樣簡陋的環境下還能每天無憂無慮……

和你相比，我的生活真是好多了：我有一個幸福的家庭，每天我都生活得非常快樂。我可以和同學們坐在明亮寬敞的教室裡認真讀書，在寬闊美麗的操場上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語的'校園裡快樂成長，每天的生活無憂無慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒有，那就是一顆懂事的心：我的生活裡什麼都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢的辛苦，每當文具髒了或舊了，都會找爸爸媽媽要錢買一個新的。我看到你們教室裡寫字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫字。看看你們，再想想我們，我覺得好慚愧呀！其實，我覺得還有好多地方我要向你們學習呢！

在未來的日子裡，我們還要互通書信，說說自己的心裡話。當你需要生活用品的時候，我會為你送過去的；當你遇到困難的時候，一定要告訴我，我會伸出雙手盡力幫助你的。以後，你也可以來我們家做客！

希望你收到信以後，會給我回一封信，順便把你的電話號碼留在下面。最後，祝你每天更加快樂，學習進步，越來越漂亮，還有，願我們的友誼地久天長！

四年級一班：XXX

20xx年4月22日

手拉手作文4

親愛的朋友們：

你們好!

每次在新聞裡看到你們瘦黃的臉龐,弱小的身軀,黝黑的面板,還有那一雙雙渴望讀書的眼睛,我恨不得馬上飛到你們的身邊,把你們接到我們這一個充滿歡聲笑語的校園.

我記得對你們的.瞭解是無意間在網上獲得的.我曾經看到這樣一個帖子：“在山區,人們無法讓自己的孩子就近讀書,而要讓他們翻越幾百米的高山,淌過無數條的小河.有的孩子甚至因為家裡貧困而無法進入校園,無法望著國旗冉冉升起.讓我們獻出自己的愛心吧!”

看完這個帖子,我心中波濤洶湧,思緒萬千.我千方百計想找到為你們捐款的地方,花費了很多工夫,可每次都是無功而返.正當我想放棄的時候,老天又讓我找到了,我毫不猶豫地投進了十元錢,心裡頓時充滿了一種無法用言語來形容的輕鬆與喜悅.此後,我一有機會就去捐款,雖說捐得不多,大多是一元、二元,但是這些零零碎碎的硬幣,包含的是我許許多多的期待.如果上天給我三個願望,第一個我會讓所有的人脫離貧困.第二個願望是讓所有的孩子都有學上.第三個願望是：讓世界充滿友愛.雖說這是幻想,但只要所有的人獻出一份力,就能為建設你們山區作出很大的貢獻.我想只要所有的婦女少買一盒化妝品,所有的男子少抽一條煙,所有的兒童少買一個玩具,把這些錢捐助給你們,那麼我的三個願望就有實現的可能.當然,還需要你們的勤勞和智慧.

朋友們,未來是美好的.相信自己,相信大家,通過努力,你們一定能走進明亮的教室,一定能過上美好的生活.你們說,對嗎?

祝

身體健康,學業有成!

　　一個關心你們的同學：XXX

　　20xx年02月21日

手拉手作文5

手拉手活動

啊﹗今天的太陽比別日的更明媚，天比別日的更可愛，空氣是那麼清新，天空是那麼明朗﹗不知我的心情為什麼會那麼好呢﹖因為我們今天要和張老師到茶陵去參加由株洲晚報組織的螢火蟲助學行動 ，我早早的起了床，穿上了黃色的新校服，繫好鮮紅的紅領巾，帶上小記者證就出發了。

我們訪問的是茶陵縣的火田中心國小。汽車走了兩百多公里才到達目的地。初入茶陵，我們就在路邊看到一群一群的油菜花，汽車開得很快，所以金黃色的油菜花一直在我們的眼前閃爍著。

走進火田國小時，所有同學的目光都聚集到我們身上來，他們用好奇的眼光打量著我們，我們都有點不好意思了。校長看到我們，趕緊跑過來迎接我們。

我們來到多媒體教室，和我們班結對的火田國小五年三班的同學們舉行了送書儀式，火田國小的同學為我們表演了舞蹈，我們班的周以重也表演了葫蘆絲，我們還和結對的`同學互贈了禮物，此時我們心中都洋溢著快樂。

下午，也就是與火田中心五年三班分別之時，我們都有一點依依不捨。

回來的時候，我們在攸縣的一個農莊吃晚飯。在吃飯之前，我們在農莊裡看了油菜花，爬了山，山上有很多楊梅樹，可惜現在還沒有楊梅，我們還參觀了梨花園，梨花真是美極了：五瓣雪白的花瓣，中間有一個黃色的花蕊，多像一個小月餅啊，月餅上插了幾根小銀針，針上有一個像小船的粉色小花蕊；梨花邊有幾片剛剛從樹幹媽媽身上鑽出來的小嫩芽，映襯得梨花更美了。我們在樹下嬉戲，拍照，擺出各式各樣的姿勢，想把這美麗的景色留在我們的心裡。

吃完晚飯，我們就開車繼續回家了，這真是我們最滿意、開心和快樂的一天。

手拉手作文6

鄭陸中心國小是我的母校，班級就是我們共同的家，班主任就是我們的家長，家長教育我們說：“做人要有一顆愛心。”

在2008年5月12時28分，是一次讓全中國牢記於心的重大日子。在那一天，發生一件令人意想不到的事，我國四川省汶川市發生了八點零級超級特大地震。就在那幾秒鐘的時刻，在幾秒鐘前一個山清水秀的'美麗汶川，頃刻間，地動山搖，山崩地裂，到處都是殘垣斷壁、交通中斷，通訊癱瘓，一個個城鄉變成了孤島。

在那些山崩地裂的日子裡，他們用自己的臂膀救出學生，用雙手挖出被埋的夥伴，解放官兵在日夜加倍的救人，不停地清理，有的志願者獻出了愛心，這真是一方有難，八方支援。

雖然情況已經好轉了不少，但是還需要許多幫助。

在幾天過去之後，校長上了司令臺鄭重地說：“學生們，看到四川汶川發生了這麼大的地震，讓我悲痛欲絕，讓我獻出自己的愛心，有句話說：贈人玫瑰，手留餘香。你可以把自己的舊衣服、褲子或捐出一點錢送給他們關愛。”

第二天早晨，我們在一年級門口空地上集合了起來。學生們把錢一個一個地交給班主任，生怕掉了一分錢，會給汶川人送去的溫暖會少一些，老師一個個的把錢放進捐款箱。

回到教室之後，由小組長負責統計個人帶來的衣服，小組長從第一個人那裡統計。一邊統計數量，一邊看看學生帶了什麼，統計之後把它記錄下來。下來該我了，我看組長一數，有6件。頓時，比吃了蜜還要甜，心想：昨天晚上連碰都不讓我碰的媽媽，叫我去旁邊做作業，把我的衣櫃都翻了一遍，這情景就是翻箱倒櫃，還有點像小偷。感覺媽媽也有愛心，心裡是無比驕傲，高興。小組長一件件地數，一次次的統計。最後，把統計結果交給了老師。老師在紙上算出了答案。

幫助別人，快樂自己和贈人玫瑰，手留餘香說得很有道理，我們從小就要有一顆愛心。

手拉手作文7

上週星期四，秋高氣爽，長沙市紅十字會下屬“善行者”義工組織在我們學校操場展開了一次有意義的義賣活動。所有義賣得到的錢款都將幫助貧困山區的學生們，所以許許多多的老師和學生都表現出了他們有愛心的一面。

“叮鈴鈴！”在我們每個人的期盼下，窩蜂的奔下了樓，此時操下課鈴終於響了，我們立刻拿好錢，一場西頭已是水洩不通、人山人海，正在如火如荼地搶購自己心愛的`東西。

我心急如焚，擔心買不到好東西了，便奮不顧身的竄進了人堆裡。我們擠來擠去，誰都不甘示弱，都在為玩具而奮鬥著。我費了九牛二虎之力終於站在了桌子前，“啊！我的腳！是誰踢了我一腳？”我大叫一聲，是哪個卑鄙小人？竟敢揣我一腳！“哎喲！”又是誰趁此機會把我擠了出來，這些人竟敢用卑鄙手段，跟我玩陰的！真是倒黴，又沒買到東西，還被別人踢了一腳。我再次與那些人“搏鬥”起來，重新站在了前面，這次我吸取教訓他擠我，我也擠他。最終，我艱難的買到了兩輛四驅車。你知道嗎，我為了這兩臺四驅車，付出了多少努力呀，但是我獻出了一點愛心，還是心滿意足。

美好的時候的時間，時間老人總要把它縮短，一節課瞬間便消失了。雖然這次義賣活動結束了，但我卻從中感到自己長大了不少，感到我們已經漸漸融入社會，還感到我們現在的生活很幸福，而山區的孩子們連上學、吃飯都很困難。此次捐助的錢物是有限的，但付出的愛心卻是無價的。失學兒童能否獲得社會關愛、能否重返校園，需要全社會的廣泛關心和支援，希望工程的火種要靠大家的愛心來點燃；他們僅是社會弱勢群體的一小部分，還有很多需要幫助的人等待社會各界愛心人士向他們伸出援助之手。今後，我們希望能更多地舉辦類似的活動，將“人人獻出一點愛，世界更溫暖”的理想傳達給每一個人，讓我們的世界更精彩。

手拉手作文8

親愛的徐剛同學：

你好！

這個星期三上午收到你充滿友情的來信，首先謝謝你對我的關心與信任，再次感謝“手拉手”活動把我們聯絡在一起，我很願意和你做知心朋友，讓我們在同一個藍天下健康成長。

見信如見人，可以想象你是一個興趣廣泛、性格開朗的好學生，身體一定很捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對各種體育活動的愛好；非常敬佩你自覺學習的`好作風，我更加想觀看你多姿多彩的圖畫！我完全同意你在信中提出的三點建議，它將會加深我們之間的友好感情！

告訴你，我也是一個比較頑皮的人，那是因為我做事比較拖拉；我是學校的鼓號隊的大鼓手，每逢週一或學校有重大活動時，我都在佇列裡認真擊鼓，為同學們擂上前進的鼓聲；我對體育活動情有獨忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個體育委員呢！我對學習感到有興趣，心裡也想爭取好成績，但是也有壓力，特別是英語和數學的成績不穩定、不夠理想，為此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門功課的成績趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點子嗎？我衷心希望能得到你的指點啊！

手拉手活動把我們拉在了一起，我相信它一定會成為我們互相幫助、互相促進、互相提高的友誼橋樑，希望我們能成為最好的朋友！我的家鄉是一個小小的山城，文化之鄉，是葉劍英元帥的家鄉，希望你能到我們這裡來觀光！你能把你的QQ號碼告訴我嗎？讓我們在星期六或星期日通過網路交流，增強了解，增進友誼，互相激勵，共同探索，共同成長！

祝你學習進步，萬事如意！

　　你們的朋友：葉xxx

　　20xx年月日

手拉手作文9

我是黃河路國小五（3）班的一名學生，叫候美羽。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裡帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的'書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裡的小公主、小皇帝，家裡人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！

手拉手作文10

10月28日，我有幸參加了我校與五峰紅星國小的“手拉手”活動。

8點，我們坐著小巴士，迎著燦爛的朝霞，一路歡歌笑語的出發了。透過車窗，外面全是連綿不斷的山峰，陡峭的懸崖和蒼翠欲滴的大樹。通往紅星國小的路有的修在兩座大山之間，有的緊挨著陡峭的懸崖，還有的靠著清澈的河流旁，曲曲環環，像一條婉轉的龍。

經過7個小時的長途跋涉，我們終於到達了紅星國小。一下車，一陣寒風向我迎面撲來，我不禁打了一個冷戰，趕緊套上大棉襖。真沒想到宜昌的天氣溫暖如春，而五峰卻是寒風刺骨。遠遠望去，紅星國小顯得異常渺小，我們急急忙忙地跟隨老師一起步入校園。哇！好美麗的學校。一群學前班的孩子群擁而上，熱烈的歡迎我們。很多孩子牽著我的手，拽著我的衣服，高興的喊著：“姐姐！姐姐！”

晚上，我們和紅星國小的同學們共進晚餐。我想，我們是客人，肯定會有大魚大肉的，可是隻有土豆、雞蛋、火腿腸而已，據說這已經是學校最好的食物了。雖然很艱苦，但我們仍然吃得津津有味。隨後，我們拿著盆子去接水洗澡。常看電視介紹大山裡的.水是清澈見底的，而這裡的水是渾濁不清的，沒想到現在缺水真嚴重，我可要好好的珍惜每一滴水。因為他們離家遠，所以學校裡大多數孩子從小就住校，每晚有必上的晚自習。自習完後，還不到七點鐘，他們就準備上床睡覺，連課外書都沒得看，更別說電視和電腦了，他們的課外生活真單調！

第二天大清早，就聽見了起床鈴，而我還在睡夢中。吃完早飯，我們給他們表演了精彩的英語童話劇《三隻小豬》，陳老師還給他們上了一節生動有趣的體育舞蹈課。

唉！離別的時候終於到來了。我們哭泣的與同學們告別，依依不捨的離開了五峰紅星國小。

冬日的陽光格外明媚，我祝願他們在艱苦的條件下學習進步，身體健康！

手拉手作文11

親愛的麥曉瑩同學：

您好！我是一個與你素不相識的小姑娘，叫李綺琳。今次，我想通過這次書信，與你交個朋友。

正所謂“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”我們雖然不同一個鎮，但我們情深似海，總有一天也會重逢，來交個朋友吧！

聽老師說，你們那兒教學質量差，缺少課外書，對吧？別急，等咱們取得聯絡後，我就把我大大小小的書都送給你。我常常在想：如果我的書能夠圓了你的讀課外書的夢，那該多好，如果我的書能夠幫助你考100分，那該多好，到時候，你得了第一名難道我不為你而高興嗎？

爸爸常說，山區的孩子能吃苦耐勞，是吧？我爸爸常說，你們山區的孩子心靈手巧，是吧？我告訴你吧，其實，你是我們城市裡小孩的好榜樣，我們都是家裡的“小懶蟲”都不會做飯，都很羨慕你們能常在家裡露一手，但不是怕油濺就是怕燙，所以一直都學不會，你們雖然不會好多的.高科技，但，你們生活能自理，比高科技管用多了。

哦，朋友，也許你是一個貧困的山區學生，也許，你是一個貧困的山區學生，也許，你們家也挺富裕的，但，友誼不分貴賤；也許，你並不擁有似花的容顏，但友誼不分美醜的；也許，你學習成績一直不理想，但分數不是友誼的概念。同齡人，不，朋友，親愛的朋友，在眾多的人中，我為什麼會選擇與你書信聯絡呢？也許，我們心靈相通吧！我覺得，給你寫信，是一種幸運，來吧！朋友，讓我們挽手共進，衝過一個又一個的學習難關，成為最要好的朋友。

因第一次和你聯絡，你不認識我，那就讓我自我介紹吧！我在沙坪二小讀書，長著一雙大眼睛，可不知為什麼，下面總有一個眼袋，我雖然學習成績不錯，但我總想找一個能和我一起學習的好朋友，我想，我不久就會有的，也許會是你。

時間關係，長話不說了，希望你能早日回信。

祝你

學習進步

　　你將來的朋友：李綺琳

　　20xx年2月20日

手拉手作文12

我是xx人，叫xxx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裡帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是咱們無法想象的'。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起;有的同學你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢!你們的學習精神真令咱們敬佩。

再看看咱們吧。咱們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包數不勝數。咱們中許多同學都是家裡的小公主、小皇帝，家裡人整天都圍著咱們轉，可咱們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。

通過咱們的手拉手的活動，讓咱們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。咱們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許咱們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到咱們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

咱們都是祖國的花朵，咱們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進步!

手拉手作文13

生命彌足珍貴，安全提供保障，安全維繫著社會的穩定，牽動著家庭的幸福，關係青少年學生健康成長，所以說，關注安全是多麼重要的問題。

對學生來說，最需要關注的是交通安全。“安全像眼睛時刻安全陪伴，安全像耳朵時刻提醒我……”每當想起這首歌，腦子裡就會浮現一滴滴痛苦的淚水從臉頰上流下來，有多少個家庭因不注意安全而悲傷，有多少人因不遵守交通規則而喪失了寶貴的生命。

我曾經看過這樣一個故事，一個活潑可愛的小女孩幸福地生活著，她還會跳出優美的舞姿，可七歲那年，她去給爸爸買菸，因為賣香菸的小商店和她家隔著一條又寬又長的馬路，小女孩等不及綠燈便急匆匆地奔向馬路，說時遲，那時快，一輛大貨車衝了過來，車燈照得她睜不開眼，大貨車從小女孩右腿上軋了過去，從此這個小女孩沒有了右腿，她再也不能跳出優美的舞姿，也不能像正常的'孩子一樣生活了，一次車禍讓她失去了永久的童年光彩。那血淋淋的鏡頭彷彿在警告人們時時刻刻都要注意安全。

在這經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾駛而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規，就會給交通帶來不便，作為父母，總會在孩子出門時，說一句：“注意安全。”在過馬路時，會說：“看好紅綠燈。”也就在這紅與綠一會兒的轉變中，也許車禍便便悄悄降臨了。鱗次櫛比的高樓大廈，車水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來往行人，構成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫卷，可是你察覺過嗎？有一個“黑幽靈”已經趁虛而入，悄悄潛伏在多姿多彩的世界之中，企圖打破這平靜而又美滿的生活。

近年來，交通事故頻頻發生。它不但使許多人失去了寶貴的生命，也使許多家庭受到重創。交通規則是我們大家生命安全的“保護傘”，只有遵守交通規則，我們的生命才會有保障，我們每個人才會幸福、快樂、健康地成長。

在您違規前，想想後果，要知道寶貴的生命只在一次，不要等到失去了才後悔！讓我們熱愛生命，讓精彩的生活煥發著寶石一樣的光彩吧！

手拉手作文14

親愛的娟娟：

你好!

當我們看到李主任拎著大包小包來到班裡時，全班沸騰!有的同學大聲歡呼著，有的同學則熱淚盈眶，更誇張的是，有的同學恨不得立刻衝上去，“打劫”所有信件和禮物七十雙眼睛貪婪的盯著袋子，希望能立刻拿到屬於自己的那一份。可付老師一句話“接著讀書”，給我們澆了一盆冷水，我們全班啞然，只好繼續讀書。上課時，我們的眼睛不停地掃過袋子，兩節課都顯得心不在焉。度過了漫長的兩節課，終於，我們盼來了那激動人心的時刻。下課鈴一響，全班同學一窩蜂地擁過去，爭先恐後地那禮物，搶信件，你“奪”、我“奪”，爭得不亦樂乎。我開啟信封，激動地讀完了信，心中久久不能平靜。另外，謝謝你的驚喜，雖然那些禮物都很普通傳遞了我們之間的友誼。這所謂是“千里送鵝毛，禮輕情意重”啊!

告訴你兩個好訊息，第一個是我在上學期語數外都取得了優異的.成績。語文數學都考了一百分，可遺憾的是英語只考了九十八。唉那兩分失得太冤了，只因為一時的馬虎，造成了千古的悔恨啊!第二個好訊息是我通過了學校裡的中國漢字聽寫大會，會在市裡面參賽哦!你們學校有這個活動嗎?真希望你也能通過，這樣的話，我們就能見面了!

新學期新暢想。新學期你有什麼打算呢?我準備把《西遊記》原著給細細地鑽研一下。並按爸爸的要求把《水滸傳》看完，讀透。並且，我還要打理自己的房間，還要學會理財，怎樣才能用最少的錢獲得更大的利益。具體內容就是這些，我一定會努力完成。我能行，加油，加油，加油!

另外啊，我還給你準備了小禮物。嘿嘿，我不告訴你，因為這是一級祕密，等你收到信你就知道了!

祝

一馬當先，馬到成功!

你的手拉手好朋友：馮霄潔

　　xx年3月15日

手拉手作文15

在這一週的週二下午，我們潘南國小舉辦了首屆“手拉手聯誼中隊結對活動”。這次活動非常的隆重，也是潘南國小在教學方面的一個新突破，所以很多市區裡的領導還有各個國小的輔導員都來觀看。

這次活動為什麼叫“手拉手聯誼中隊結對活動”呢？因為這次活動是主要針對四年級和一年級舉辦的。就是四年級和一年級中隊與中隊，班主任與班主任，同學與同學之間互相結對，形成手拉手夥伴關係，幫助一年級小同學。

在週二下午，儀式開始了，首先，一年級和四年級共11個班的中隊長向大隊長，也就是我彙報人數，我站在前面，一個一個上來向我報告，我要向他們回禮，並且說：“彙報完畢！”之後，我在向大隊輔導員彙報，然後就下臺。這次來參加儀式的嘉賓除了學校的校長翟鳳校長和學校黨支部副書記董亮書記，還有張店區少先隊的一個領導。

進行到第四項，我就準備繼續上臺，因為我要宣佈這次“手拉手聯誼中隊結對活動”的活動方案，這個稿子足足有三頁紙，我很緊張，但是上臺之後，我又變得很放鬆。很快，我就輕輕鬆鬆的讀完了三頁紙的稿子。隨著隊歌和出旗曲的悅耳的.聲音，儀式圓滿的結束了，雖然我們是五年級，但是我覺得這次活動非常有意義。

我們作為高年級的同學，要多幫助一年級的小同學，比如幫一年級的小同學抬水，教他們課間操，幫他們打掃衛生等等。這個活動不僅幫助一年級的同學儘快適應國小生活，而且還提高了高年級同學幫助別人的能力和責任心，高年級的同學也很願意幫助一年級的小同學做一些他們做不到的事情，大手拉小手，我相信在大家的共同努力下，潘南的校園一定會變得滿滿都是愛國中，滿滿都是正能量！