手拉手作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的手拉手作文，歡迎大家分享。

手拉手作文1

“手拉手”小夥伴：

你好！

很高興能通過這次活動給你寫信。雖然我們沒有見過面，但我依舊願意用一顆真摯的、渴望友誼的心來寫這封信。

我叫黃亭鳳，今年12歲。我有一頭烏黑的頭髮，一雙清澈明亮的大眼睛，兩隻十分靈敏的耳朵。我現在是浙江省湖州市某某國小501班的一名學生。我一直認為自己很幸福，能在501這個團結、溫暖的大家庭裡快樂地學習，無憂無慮地玩耍，還結識了那麼多重情重義的好朋友，遇到了那麼多負責任、有愛心的老師！我平時很文靜，但學習成績優異。我的興趣愛好很多，小提琴、外語、溜冰我樣樣精通。在學校裡，我是個好學生;在家裡，我是個好孩子;在社會上，我是個好公民！不知道你瞭解不瞭解我的家鄉——湖州。湖州山清水秀、歷史悠久、物產富饒、人才輩出、古蹟寶貴、名勝眾多、民風淳樸、文藝獨特······千言萬語說不清，只能用一首詩來形容：“山從天目成群出，水傍太湖分港流;行遍江南清麗地，人生只合住湖州。”

說了這麼多關於我的資訊，我心裡其實特別想了解你的情況。我知道廈門市是一個科技發達、人民富裕的城市。我還知道你們那兒有一個著名的景點——鼓浪嶼。我特地上網查找了資料，對鼓浪嶼也已頗為了解。鼓浪嶼清潔幽靜，空氣清新。島上樹木蒼翠，繁花似錦，特別是小樓紅瓦與綠樹相映，格外漂亮。在熱帶林木裡，日光巖奇峰突起，群鷗騰飛，就像是一幅美麗的畫卷。不知道廈門還有哪些美麗的景色和好吃的美食？以及你的外貌、學習情況，這些你可以在回信裡告訴我嗎？

其實我非常希望今年“六一”兒童節，我們兩所學校能聯合在一起，舉辦一個聯歡會，讓兩所學校的學生在一起展示自己的才能與才藝，假如真是這樣，那當時的場面一定是難以想象的熱鬧、歡樂。如果有機會，我還希望能邀請你來湖州玩，遊覽湖州著名的蓮花莊、飛英塔，品嚐湖州的特色美食千張包和太湖三寶，看看聞名天下的毛筆······

心願是風，快樂是帆，祝福是船。願滿是心願的風吹著快樂的帆，載著我深深祝福的船，駛向遠方的你們！不管我們離得多遠，不管你是個無憂無慮的女孩，還是個志向遠大的男孩，如果你願意，如果環境允許，那就讓我們成為朋友，共同繪製21世紀的藍圖吧！

祝

學習進步

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手拉手作文2

寒冷的冬天悄然而至，昨天我還在單衣蹦跳，今天裹進了厚厚羽絨服。

溫度下降的速度呈現直線，盼望著的雪跡也隨之到來。早晨醒來，到處白茫茫的一片，屋頂上、樹葉上都是雪的盛裝。

雪天，無處可去，翻開相簿，十年前，那個小女孩，牽著一個大男人厚厚的手掌。一頂紅色的小帽子，一副戴著棕色波形花紋的小手套，黃色的大衣。像個不畏懼寒冷的小戰士，馳騁在沙場上，奮勇鬥雪。大男人慈愛的眼神幾乎能融化白雪……

可是，現在不一樣了，有了個更討嗲的你。

你那嬰兒肥的臉，大大的眼睛，還有呆萌的搖擺走路腔調……我還能說什麼呢？我只能完敗！

你，你，你，你把我的好吃的都吃了；你把我的書本上畫滿你的水彩；你還把爸爸媽媽搶走了，唉！原本他們可都是隻寵我一個的哦！

“姐姐！”你總是把這個我推脫不了的稱號強制扣到我的頭上。還傻傻地過來拉拉我的手：“姐姐，姐姐，陪我玩嘛！”那聲音童稚裡滿是軟軟的天真，就算我想拒絕，可嘴巴里吐出的總是：“好的，好的！”我是有多不爭氣，明明委屈你搶了本該全部是我的愛，我還屁顛屁顛陪你玩。老爸說：“這就叫手足情深！”

“姐姐，我要吃烤肉肉，茲拉茲拉的烤肉！”你又來忽閃忽閃的瞪眼看著我了。

“外面下大雪呢！等天好了……”

你的小嘴角向下癟下去，癟下去。

“好了，好了！姐姐馬上給你買啊！到家還茲拉茲拉的啊！”

我難道就是這樣成為你的奴隸了麼？

“你是最好的姐姐，你是巴拉巴拉小魔仙！”你笑得那叫一個甜啊！又踮起腳尖，湊到我臉上，好吧！一個吻就印在了我的腮幫子上。

話說，你剛吃了什麼，搞我一臉油……

茲拉茲拉的烤肉到家了，那孜然的香味牽著你的鼻子都快掉下來了。你一串，我一串，你一串我一串……

“姐姐，走路累了，多一串！”你那嘟嘟肥的小手從自己的烤肉串堆裡拿出一串，放到我手裡。

我明白了，你就是用這樣的糖衣炮彈俘虜我的，我也心甘情願被你俘虜一輩子吧！

我家的小天使！請你跟好我，我們一起手拉手成長！

手拉手作文3

上個星期，教師組織我們捐書，我就想這些書到底要送給誰呢？直到星期二從李教師那裡拿到“河南省少先隊員結對卡”後，我就盼望著早些到“許昌建設實驗學校”去送書，還要在那裡找一個小朋友結為好夥伴。

今日早晨，我作為學校28名代表中的其中之一，坐上了開往許昌的大巴車。飛駛的車載著我們盼望的心境和歡聲笑語在高速公路上前行，一個多小時後，我們到達了許昌建設實驗學校。

學校門口，整齊地站著兩排國小生，他們每人手裡都拿著一朵大紅花，歡迎著我們的到來。

等進了學校，我發現那裡和我們的學校差別太大了。校舍有些簡陋，設施也沒有我們的先進，但環境還是很整潔的。最大區別就是他們的學校裡有宿舍和食堂，而我們學校裡沒有。這些孩子們基本上都是留守兒童，爸爸媽媽常年在外地打工，一年難得見上一次。

在隆重的結對儀式上，我認識了我的結對小夥伴——一位文靜的女孩子，她叫常瑜佳。她是四年級的學生，平時喜歡跳繩和讀童話書，一雙大大的眼睛，瘦瘦的，很懂事。她今日對我十分熱情，有兩件事情讓我十分感動。

第一件事情是，中午我們一齊吃餃子，常瑜佳的教師對她說：“常瑜佳，一會兒大家吃完飯，你幫忙把碗筷收收。”她答應了。等我們都吃完，她把自我的碗和我們的碗摞著放在一齊，抱到外面的水池裡去刷碗。她那雙小手凍得通紅，仍然十分認真地刷乾淨每一個碗。我要幫忙她不讓，我問她冷不冷，她說：“沒事，都凍慣了。”這些小夥伴的自理力真強啊，真讓我從心裡感動。

第二件事情是，在臨走的時候，我的小夥伴常瑜佳給我提來了一袋紅薯和一包花生。她告訴我，這些紅薯都是她精心挑選的。我看了看袋子裡的紅薯，的確個個都胖乎乎的。她還說，這個袋子也是她千挑萬選後，選出來的底最厚的一個。我提著一袋子紅薯走了很長時間，袋子確實很結實。看來，我的小夥伴已經把我當成了最好的朋友。

時間過得飛快，我們該回到鄭州了。和小夥伴們揮手再見時，我們都不捨得分離，溫暖的友情已經埋在了我們的心裡。我們手拉著手，一齊加油，一齊努力，我和你一齊往前走！

手拉手作文4

星期六的早晨，陽光明媚，我們興高采烈的來到學校，在趙老師的帶領下去到百色市田東縣祥周鎮睦群村學，進行一次有意義的“手拉手”活動，

手拉手活動的作文。

我們上了車，在車上顛簸了兩個多小時，終於到了！我們懷著期待的心情下了車，“啊，好大的太陽啊！”我對媽媽說。說完，我戴著帽子走下了車。

這時，我看到睦群村國小的同學們在烈日下站成兩排，當我們走進校門時，排列的整整齊齊的兩排同學都在大聲喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎”我和我的同學都被他們感染了。接下來，我們和睦群村國小的同學們開展了有趣的活動，我們有感情的朗誦的詩歌《我仰望五星紅旗》，睦群村國小的同學們都投來了一雙雙羨慕的眼光。最激動人心的是拔河比賽，第一場是一、二、三組比賽，我聽到後像洩氣的皮球一樣，變得越來越小。家長們和老師們都在為他們加油。“加油，加油——”我聽見他們在喊我也跟著喊，功夫不負有心人，一、二、三組果然贏了！輪到我們四、五、六組了，我又像剛剛充完氣的氣球，活力十足！趙老師一直在為我們加油打氣！最後我們一不小心，誒，繩子被他他們一拉，就過了紅線。“一比一平。”校長說。我向後一看，我們班的同學和睦群村國小的同學都滿臉通紅。我對大家說：“不要灰心，我們已經盡力了！”說完我們就上去交朋友了。我走到三年級一看，發現有一個小女孩特別愛笑，我就過去對她說：“你好，我叫張藝飛，我想跟你交朋友！”於是，我就把一張我填完的友情卡給她，又把一張空白的友情卡給她，她填完卡後我知道她叫藍豔嫦。我又對她旁邊的一個大姐姐說：“我們交朋友吧！”她也和我交了朋友，真高興啊！

我們開始吃午飯了，那裡很熱我只吃了一碗玉米糊。下午我們上山到黃小北、黃月營家裡慰問，我們先到了黃小北家裡發現她家有個小弟弟在睡覺，於是把慰問品給她後就去到黃月營家裡。到了她家，我發現她很可愛頭髮卷卷的，眼睛大大的！看完她家後，我們回到睦群村國小，等大巴來接我們，一轉眼大巴就到了睦群村國小門口，我們依依不捨的離開睦群村國小，回到了家。

我在交朋友時藍豔嫦我很喜歡她，她不驕傲，學習又好，又樂觀。我希望我們永遠都是好朋友！除了她，我現在還難以忘懷的睦群村國小的領導，他們不但支援這次活動，還為我們準備了新鮮的土雞、鴨。我通過這次活動還學習了他們堅強、刻苦的精神！

手拉手作文5

我們海實國小響應廣東省教育局“千校扶千校”活動的號召，與韶關市乳源縣遊溪鎮柳坑中心國小進行了“手牽手”活動，我有幸作為攝影小記者參加了這次有意義的活動。

12月1日，中午12：30分，我們匆匆吃完中午飯，師生24日帶著全校師生的愛心和禮物，乘大巴出發了，經過近3個半小時的車程，我們到達了目的地：遊溪鎮柳坑中心國小。學校坐落在一面靠山的一個小村莊裡，學校規模不大，約有300名學生。我們到達那裡的時候，學生已經放學了，學校裡很安靜。我們首先去了第二天要一起進行中隊活動的二（1）班的課室，一進課室，我驚呆了：課室裡沒有燈，看上去有點昏暗；桌椅全是裸木做的，沒有上油漆，凳子很小，沒有靠背，我試著坐上去，感覺很不舒服，我心想，我坐一會兒就覺得不舒服，而他們卻是天天、年年都在這種環境裡學習，條件真艱苦！

隨後，我們還參觀了他們的學生宿舍。學生宿舍是一個兩層的簡易小樓房，一樓有個廚房，我看見一個大叔坐在裡面正在煮飯，門口有兩個大塑料桶，經老師介紹，這是用來儲水用的，因為學校用水很困難。

晚上，我們回到住宿的地方，飯後，在房間裡面為第二天的中隊活動進行了緊張的排練。

12月2日早上6：00，我們起床收拾行李；7：00集中吃早餐；8：00整，再次來到柳坑中心國小。我們先到五（1）班聽課，我發現當地的教程比我們的慢，他們現在學的內容，是我們前一段時間學的課程。上課的時候，當地的學生都是把手背在背後聽課的。第二節課，我們來到二（1）中隊進行中隊活動。我們廣州的學生向當地的學生介紹了廣州羊城新8景；也分享了關於韶關的名勝；隊員表演了薩克斯、魔術、豎笛合奏；二（1）中隊表演了背誦古詩詞；我們還一起進行了帶動唱表演了《相親相愛》；然後，我們把隊旗和彩圖贈送給了小夥伴；最後，我們陳校長代表海實全體師生進行了愛心捐贈儀式，把善款送給了馬校長，活動圓滿結束。

坐車回廣州的路上，我翻看著自己的攝影作品，回味著這兩天的活動細節，身體感覺挺累的，但心情卻是很興奮，很愉快。看著相機裡兩地學生們一張張快樂的笑臉，我感覺到，我們的愛心行動已深深感動了素不相識的小夥伴，也感動了我們自己。我要好好珍惜現在擁有的一切，並將愛心傳遞給更多的小夥伴。

手拉手作文6

緊張激勵的運動會結束了，在這三天裡，我最高興的事是和源口三（6）班的何佳儀認識了，我和她成了好朋友。那天，我懷著激動的心情，等著何佳儀到來。在我心裡我早就把她畫了副像，瞧！她和我一樣扎著小辯兒，一雙水靈靈的大眼睛，白嫩的面板……。她來了！她來了！開始緊張起來，看到了！

到了！

她和我想象中截然不同，原來是一位“假小子”，雖然有點失望，但我還是很開心，因為我有了一位新朋友。“鈴鈴鈴”放學了，我倆背上書包，高高興興地坐到媽媽電動車上，嘿！

她們倆把我擠成了漢堡包裡的“菜”，她對這個陌生城市充滿了好奇，看見什麼都愛問個究竟，於是路上我嘰嘰喳喳地像只小麻雀，向何佳儀介紹這、介紹那。吃過晚飯，媽媽宣佈“今天作業完成，我帶你們出去玩。”我第一個叫起來：“萬歲！

”我把臉湊到何佳儀耳邊說：“平時我可沒這個待遇，今天可是託你的福噢！

”到了公園，我飛也似地撲向健身器，何佳儀也緊隨其後，我向他介紹各種健身器的玩法和要領，可是她根本就沒聽，你瞧她走上“獨木橋”的樣，就是一個剛出生的“嬰兒”，站也站不穩，惹的我捧腹大笑。我們又在健身器上玩起了互相追逐的遊戲，每次她都被我抓住，輪到她抓我，我也反超抓住她。整個空氣裡迴盪著我們清脆的笑聲，我們就像無憂無慮的小鳥在空中自由地飛翔。真希望運動會天天開下去，這樣我就可以天天和何佳儀在一起了……。可是短短的三天馬上就過去了，何佳儀要回家了，我戀戀不捨地和她再見，並相約下次在源口見。“那天，我懷著激動的心情”，“在我心裡我早就把她畫了副像”，“我嘰嘰喳喳地像只小麻雀，向何佳儀介紹這、介紹那”，這裡很形象地描寫出了小作者是多麼期待這位新朋友的到來。“瞧她走上‘獨木橋’的樣，就是一個剛出生的‘嬰兒’，站也站不穩”，“整個空氣裡迴盪著我們清脆的笑聲，我們就像無憂無慮的小鳥在空中自由地飛翔”，這兩處的比喻都很形象，反映出了孩童時代的純真。“她們倆把我擠成了漢堡包裡的‘菜’”，小作者的語言還挺風趣的，寫得不錯。“她和我一樣扎著小辯兒”中“小辯兒”改為“小辮兒”；“惹的我捧腹大笑”中“惹的”改為“惹得”。

手拉手作文7

上個星期，老師組織我們捐書，我就想這些書到底要送給誰呢？直到星期二從李老師那裡拿到“河南省少先隊員結對卡”後，我就盼望著早些到“許昌建設實驗學校”去送書，還要在那裡找一個小朋友結為好夥伴。

今天早晨，我作為學校28名代表中的其中之一，坐上了開往許昌的大巴車。飛駛的車載著我們盼望的心情和歡聲笑語在高速公路上前行，一個多小時後，我們到達了許昌建設實驗學校。

學校門口，整齊地站著兩排國小生，他們每人手裡都拿著一朵大紅花，歡迎著我們的到來。

等進了學校，我發現這裡和我們的學校差別太大了。校舍有些簡陋，設施也沒有我們的先進，但環境還是很整潔的。最大區別就是他們的校園裡有宿舍和食堂，而我們學校裡沒有。這些孩子們基本上都是留守兒童，爸爸媽媽常年在外地打工，一年難得見上一次。

在隆重的結對儀式上，我認識了我的結對小夥伴——一位文靜的女孩子，她叫常瑜佳。她是四年級的學生，平時喜歡跳繩和讀童話書，一雙大大的眼睛，瘦瘦的，很懂事。她今天對我十分熱情，有兩件事情讓我十分感動。

第一件事情是，中午我們一起吃餃子，常瑜佳的老師對她說：“常瑜佳，一會兒大家吃完飯，你幫忙把碗筷收收。”她答應了。等我們都吃完，她把自己的碗和我們的碗摞著放在一起，抱到外面的水池裡去刷碗。她那雙小手凍得通紅，仍然十分認真地刷乾淨每一個碗。我要幫忙她不讓，我問她冷不冷，她說：“沒事，都凍慣了。”這些小夥伴的自理力真強啊，真讓我從心裡感動。

第二件事情是，在臨走的時候，我的小夥伴常瑜佳給我提來了一袋紅薯和一包花生。她告訴我，這些紅薯都是她精心挑選的。我看了看袋子裡的紅薯，的確個個都胖乎乎的。她還說，這個袋子也是她千挑萬選後，選出來的底最厚的一個。我提著一袋子紅薯走了很長時間，袋子確實很結實。看來，我的小夥伴已經把我當成了最好的朋友。

時間過得飛快，我們該返回鄭州了。和小夥伴們揮手再見時，我們都不捨得分離，溫暖的友情已經埋在了我們的心裡。我們手拉著手，一起加油，一起努力，我和你一起往前走！

手拉手作文8

寒來暑往，四季輪迴，在成長的路上，書是我的朋友，也是我的老師，有書相伴，我不再彷徨，也不再孤單。

——題記

初春的午後，陽光輕灑，透過窗外搖曳的枝葉，在書頁上投影出一個個躍動的光斑，正如它的書名：《朝花夕拾》，那些記憶裡的溫存和殘酷，在回憶的過程中逐漸清晰。

逆著歲月的長河，一步步蹣跚走來：淳樸的長媽媽，嚴厲的父親，正直的藤野先生，趣味無窮的'百草園，充滿著歡笑和淚水的三味書屋，留學時的日本仙台

對過去的回憶，對現實的審視，對未來的思考，漸漸織成了一張網，分不清彼此。

一時，思緒萬千。

一時，感慨萬千。

此時，我好像看到魯迅先生冷峻而消瘦的臉，他手中的筆是槍，是劍，是武器；他的精神是民族魂。

盛夏的蟬聲不絕於耳，小小的書房是暑假裡一片安逸靜謐的桃花源，是喧鬧塵世的一角避難所。

我輕輕的放下手中的《駱駝祥子》，此時，勤勞憨厚的祥子在烈日與暴雨中拉車的場景依然在我腦海裡盤旋。

舊社會的北京，那些在貧窮與希望中奮力掙扎的底層勞動人民，通過老舍先生細膩的筆觸，復活在書頁上，復活在字裡行間。

從中，我體會到了老舍先生對於底層勞動人民和弱勢群體的同情和關心，對舊社會的無情鞭撻和批判。這使我更能理解人世間的哀愁，也使我對現在所擁有的幸福生活多了一份珍惜。

窗外秋風蕭瑟，天氣漸寒，伴隨著室內的一縷溫熱茶香，伴隨著一盞溫暖的燈光，我一頁頁地品讀著經典名著《西遊記》。兒時記憶裡的故事形象得以重溫。隨著年歲的增長，我對這本書又有了更深層次的認識。

唐僧師徒四人一路西行，歷經九九八十一難，降妖除魔。在這一次次看似重複的遭遇裡，其實降服的也是自己桀驁不馴的心，多了一份謙遜與堅持，少了一份浮躁與私心。

這一部取經史，雖是神話，也像極了人生。人生中要經歷多少的磨難和考驗，依然不要忘記初心，修得一份內心的坦然與自在。

成長路上，感謝有書的相伴，和我手拉手，伴我走過一年年的春曉秋冬。生活因你而美好，智慧因你而啟迪，歲月因你而留香！

手拉手作文9

“我們都是一家人，我們要相親相愛！”這是我來到內初班，來到這個學校、這個班級、這個宿舍，聽到的最多最動聽的一句話。

剛來到這個新班級時，我充滿了喜悅，因為充滿新鮮；剛來到這個班級時，我心裡卻滿是憂鬱，因為對未來很不確定。

第一天進宿舍，剛收拾完東西，一位黑髮及背，長相可愛，同時又帶點霸氣的維吾爾族女生向我走來，拉起我的手，很開心的說：“嘿嘿，我叫古麗齊合熱，以後我和你就是上下鋪了，多多關照噢！”又對我很甜美的笑了一下，然後就拉著我去餐廳吃飯了。此時我心中的憂鬱少了一些。

我倆經常一起聊天、吃飯、學習，我們的關係也漸漸地密切。

有一次，宿舍裡由於一系列的小事而發生了爭執，我和她的關係也很快的疏遠了。經過兩三個星期的“冷戰”和老師的開導以後，我們自行在宿舍進行了一場小會，都將自己心中的意見和不滿說出來後，我覺得心裡舒暢了許多，聊著聊著，我們似乎又回到了原來和諧的場景。

又經過一個星期的磨合，我們之間的關係漸漸變得像以前一樣快樂，甚至比以前還快樂，而我和她的關係也越來越好。後來，我們慢慢地瞭解到對方的性格，愛好。我算是比較好相處的人，人緣好，自然朋友也多；而她呢，就是霸氣形象的代言，不容易使人接近。所以，我對我們之間的友情感到吃驚而又欣慰。

我想當醫生，她呢，想當法醫，我想我們真是有緣，都是醫，又都要見屍體，想想既開心又驚悚。而我們親愛的宿舍長想當一名女軍人，想進部隊，之後我們又在想以後該怎麼進部隊探望我們親愛的宿舍長……我們談論的聲音不算很大，但是很快樂，很幸福。

現在有很多事情都是我們一起幹，有福同享有難同當，我們宿舍七個人，就真可謂“七姐妹”。無論做什麼事都是攜手共進。

又想起我們親愛的宿舍長說到的一句話：“我們七姐妹以後都要手拉手，心連心，一起度過快樂的時光，一起解決難題。我們都是一家人，永遠要相親相愛，無論以後在何處，一定要想到我們！”

是啊，我們要手拉手，一起闖天下！

手拉手作文10

春天到了，美麗的氣息喚醒了所有的小動物。燕子從南方回來了，準備在我們家屋簷下蓋房子，哦！我同意，小燕子好開心！

燕子媽媽蒂娜準備生一隻小燕子。過了一會兒，小燕子出來了，一，二，三，三隻可愛的小燕子。最小的叫Isi。Isi好像很脆弱，她媽媽很愛。

泔水！燕子依西咚地倒了下去，“啊！我的孩子”小燕子的媽媽尖叫起來，小燕子似乎很著急。我該怎麼辦？"!摔倒了怎麼爬起來？這是一個更危險的場景。一隻貓悄悄地來到燕子跟前，慢慢地說：“Isi，我的好午飯。”“天哪！這就更慘了！”母親急切地說。這時，小主人藍青走過來說：“小貓和小貓，你們怎麼能這麼不聽話呢？如果不讓你隨便吃其他小動物，趕緊放下。”但貓立刻把它放下。

過了一會兒，一家人進去吃飯，燕子還像螞蟻一樣慢慢地走著。但是康妮再也受不了了，就出去了。安娜以為她又要吃燕子了，於是趕緊跑了。但是科尼沒有那麼做。相反，他輕輕地把它放進窩裡，找了些食物給他吃。安娜看到這一幕目瞪口呆。她沒想到小動物會有一顆愛心。

第二天，天亮後，蒂娜仍然擔心她親愛的孩子發生了什麼事。但是沒什麼辦法。小貓帶著小燕子出去玩，安娜出來玩。她想看看燕子怎麼樣了。尼克在教燕子生存！但是Isi不會說話！尼克不得不說，“好朋友，牽手。”一遍又一遍的說著，我想安慰小燕子。不要難過。尼克想：如果什麼都不發生，讓小燕子做我妹妹，我來處理。別再回家了。

但是尼克看著安娜可憐的心，先把燕子送回家，把蒂娜和其他的燕子放在屋簷下，想把伊西送回去。他猶豫了一下，決定思考一天。他把Isi抱在懷裡晒了一會兒太陽，然後回家了。Isi想對尼克說：“我不想生活在這個環境裡，我想回家。”

第三天，尼克把燕子送回了家。送回家後，他說：“我不想吃你，但我想和你做好朋友。”蒂娜猶豫了一下，最後同意了。

過了幾個月，尼克來找伊思玩，伊思很樂意陪他。Isi還說他還活著。他們邊喊邊唱：“好朋友，手拉手，我們永遠是好朋友。”其他的燕子也跟著來了，它們都和尼克一起玩。很開心。尼克開心，埃西也開心。

有一天，艾西來看望尼克，但是當她聽說尼克生病了，艾西非常擔心，所以她去看望尼克。尼克想：別讓埃西擔心。別說出來。然而，尼克越想越擔心。Isi終於來你尼克家了。尼克快死了。Isi真的沒有辦法陪尼克一起死。尼克走了。想想，越想越擔心。但是沒什麼，我一定要堅強。它是我的好朋友，我會陪伴它。

手拉手作文11

清晨，拉開窗簾，陽光透過窗戶照進房間，照進我們的心房。外面起得比雞還早的小二乘起第一碗熱騰騰的餛飩；賣油條的大媽忙活著一筆又一筆的“大生意”；喊孩子起床的媽媽倒數著三二一……

世界漸漸從熟睡中醒來了。

陽光反射的光線照到了桌上那張我和爺爺的合影，我站在窗戶邊，回想起兒時爺爺和我在一起的一幕幕——

那年夏天的晚上，怕熱的我不肯睡覺，不是歇斯底里的大哭就是大叫。拿我沒辦法的爺爺只好左手拿著小凳子，右手拿著扇子，帶著我來到門口的院子裡乘涼。我坐在小凳子上，爺爺則悠哉悠哉的睡在躺椅上，不時的煽動著他手中的扇子。調皮的我大概有多動症，不停地動來動去。不一會便爬到了爺爺的身上，見爺爺有些睡意，便狠狠的揪了一下爺爺的小鬍子。爺爺疼的立馬捂著下巴大叫到：“你這小屁孩，可真調皮。都快把爺爺留了多少年的“小辮子”給揪掉了。”我哈哈大笑起來，爺爺見我大笑，便也摸著他的花白鬍子大笑起來。

天漸漸黑了許多，我躺在爺爺身上。看著夜空，傾聽著爺爺給我講的以前的九一八事件——

1931年日本的關東軍們駐軍中國東北地區，他們很想佔領東北地區，因為哪兒有大量的資源。逐漸，他們妄圖佔領我們中國的領土的慾望越發強烈。終於，1931年9月18日那天晚上大概十點多鐘的時候。日本關東軍中尉帶領部下多人，在瀋陽北大營南約800米的柳條湖附近，將南滿鐵路一段路軌炸燬，自稱是中國軍隊破壞鐵路。非要為他們的“委屈”討回一個公道。沒過多久，日軍守備隊第二大隊便立即向我國東北軍的駐地北大營發動進攻。這一切都是日本人早已精心預謀好的，第二天清晨四點多鐘時，日軍守備隊第五大隊從鐵嶺到達北大營加入激烈的戰鬥。早上五點半時，東北軍第七旅退到瀋陽東山嘴子，日軍很快佔領了北大營。在這場冷酷二殘忍的戰爭中我國東北軍傷亡300餘人，日軍傷亡24人。不久這件事就傳遍了大江南北，成了震驚中外的918事件。

如今過著幸福的生活的我們，怎麼會想得到那些年的中國老百姓過著什麼樣的生活：每天提心吊膽，就連晚上睡覺都害怕會發生戰爭；還有那些孩子們，哪裡有我們如今的好吃好喝。不滿十歲，就要被拉上戰場拿著比他們還高的槍桿打仗。我們如今幸福安逸的生活是踩著他們流下的血液走過得到的。

聽著聽著，我便睡著了，做了一個很美很美的夢：我們全世界的人都和平相處，沒有戰爭，沒有武器，大家都手拉著手，心連著心，美好的生活著！

手拉手作文12

今天是一個令人高興，令人激動的日子。因為，盼望已久的第四屆和春天手拉手主題隊會，將在今天下午舉行。

中午，剛吃好飯，同學們就迫不及待地衝出教室，早早地來到了大禮堂。有些家長也提早趕來，做最後的準備。下午一點半“和春天手拉手”主題隊會在響亮的隊歌聲中拉開了帷幕，首先我們先向災區人民默哀一分鐘，緊接著趙樂怡同學為我們講了一個在地震中真實而又感動的故事，這件事描述了一位平凡的教師在地震中犧牲了，但他救出了四名學生，讓他們死裡逃生。一首《紅領巾為你送行》表達了我們的愛與悲痛，讓我們一起祝願災區遇難的同胞一路走好！

主題馬上切入了今天最重要的部分——春天。隨著趙樂怡的一首《春曉》，同學們個個精神抖擻，面帶微笑，來迎接春天的到來。俗話說：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”早晨讀書已經成為我們的習慣，所以早晨讀書就是第二個節目。這個節目把我們早晨讀書的情景都呈現出來了。接下來的《老子》、《論語》、《大學》、《中庸》、《千字文》、《三字經》、《弟子規》等經典誦讀。充分展示了，我們的一技之長。養兵千日，用兵一時，這麼多年來的積累終於在今天展示出來了：我們的聲音，時而低沉，時而響亮；時而高揚，時而悲傷；時而熱血沸騰，時而慷慨激揚。聽，那聲音充滿整個禮堂；看，那站姿多麼挺拔端正。這就是我們，真正的我們！全場不時地響起熱烈的掌聲！當我聽到熱烈的掌聲時，當我看到觀眾投來讚許的目光時，當我見到爸爸露出滿意的微笑時，我開心極了！

當我在電視上看到那神聖的火炬，當我看到火炬在火炬手的手中傳遞，我是多麼想碰一碰火炬，傳遞一下啊！今天，我實現了！火炬被我高高舉起，這是我第一次傳遞火炬。“傳遞激情，傳遞夢想。”“傳遞激情，傳遞安心，眾志成城。”“點燃激情傳遞夢想。”……一直在禮堂不停地迴響著。結束時我們還朗誦了詩歌,還唱了”上世界充滿愛”，呂伯伯還送給我們每人一本《吳越錢王》的書。

這次和“春天手拉手”。很有意義。我們觸摸了火炬，得到了書，還展示了我們的風采。我們期待明年的“和春天手拉手。”

手拉手作文13

今天是星期五，我盼這一天等得心都急了，為什麼呢？因為今天下午學校組織全校在班上看電電影。一轉眼下午到了，走進教室後不斷有同學在我眼前左右搖擺著，左邊一個問電影幾點開始，右邊一個問電影裡的內容會是什麼？但這些小問題在我腦子裡也全是小問號。

電影開始了，頓時教室裡安靜了下來，同學們都目不轉睛的盯著電視機觀看電影。首先出現的是一對雙胞胎姐妹在井岡山的一個貧困山區上學，由於她們家的條件不好，到了第四年的時候她們的母親沒有辦法讓她們倆一起上學了。她們看著老師給別的同學在發新的校服時又想起了自己沒交學費。於是她們一起回到家跟媽媽講了沒交學費的事，而因家裡實在沒錢媽媽就只給妹妹交了學費，而姐姐就只有放棄上學呆在家裡幫媽媽做家務活。唉！真可惜，這麼小的年紀就不能上學了。過了不久深圳一所條件好的學校組織他們到貧困山區的學校進行手拉手的活動。正好深圳的一名成績優異的譚慧同學與這對雙胞胎的妹妹（徐例）成為了手拉手的對像。她們倆成了好朋友，徐例邀請譚慧到家裡去玩。譚慧在徐例家住了幾天，瞭解了她們家的情況後很想幫助這對姐妹。就在譚慧快要回家的時候突然病了，著急的徐例姐妹連忙打電話給深圳譚慧的媽媽。譚慧的媽媽趕來把她接回了家。通過這次手拉手的活動，譚慧給了徐例姐妹很大的幫助，讓她們倆都走進了知識的大門 ，重新回到了學校。

電影結束了，可是我的心久久不能平息，像電影中這樣的情況很多，在我們的現實生活中還有好多和我們年紀差不多的小朋友由於貧困她們上不了學，而現在我們卻能座在寬敞明亮的教室裡學習。能接受老師給我們知識的傳播。其實貧困山區的小朋友也需要學習，他們更需要文化，只有知識才能改變他們的貧困。同學們我們要珍惜今天的幸福生活，好好學習，用我們的愛心來關心那些更需要幫助的貧困學生，讓他們和我們一樣接受知識和文化的教育，讓他們來改變自己將來的命運。希望在我的生命中去幫助更多的貧困家庭，希望全世界的小朋友都能走進學校接受知識的傳播，讓我們手拉手一起努力吧。

手拉手作文14

人世間處處充滿愛，長輩的關愛，父母的疼愛，同學的友愛……這一切常常令我們感動不已。而有一種愛的意義卻更偉大，那就是向自己不認識的人獻出自己的愛。最近，學校搞了一次“向山區小朋友獻愛心”的募捐活動，同學們都爭先恐後地表達了自己的愛心。星期五下午，我帶著平時省吃儉用攢下來的五十元錢來到了學校。只見已經有好多同學在紛紛把錢遞進募捐箱。你五元，他十元，張張紙票，塊塊硬幣如同一塊塊閃光的金子，凝聚著同學們的份份愛心。

你瞧，平時最愛買零食的胡振宇來了，他把手裡握著的一張五元錢幣鄭重地放進募捐箱，還高興地說：“今天我沒買零食，捐款比買零食更有意義！”同學們聽了，向他投來讚許的目光。我也把我存放了多時的五十元錢塞進了募捐箱。周圍同學不禁驚訝地張大了嘴巴，七嘴八舌地議論開來：“你好富有啊！”、“你這麼大方！”、“你這麼有錢啊？”……“不，不，不”我解釋道，“我不富有，可比我窮的人還很多；我沒有錢，但比我需要幫助的人更多。”一旁的老師朝我豎起了大拇指。“老、老師，我也來捐款了。”一位同學心急火燎地跑來，上氣不接下氣地喊道。誰呀？這麼急！原來是我們班有名的“吝嗇鬼——穀雨”。“他能捐多少錢？”我們都在懷疑。說起穀雨，你可不瞭解，他無論什麼事都那麼摳門，書包又舊又髒，硬不換個新的；開了口的文具袋裡不是缺鉛筆就是少鋼筆，他也捨不得買齊全；夏天從來不買飲料，整天帶著一瓶白開水……如此小氣的他也會捐款嗎？沒想到他掏出一個小紙包，“叮叮噹噹”倒出一小堆硬幣，在陽光的照耀下顯得格外閃亮。我們這才明白，穀雨平時節儉，關鍵時刻卻很大方。看著這一枚枚閃光的錢幣，同學們不禁對穀雨刮目相看！

來捐款的同學越來越多，募捐箱也越來越滿。雖然我們的力量是微不足道的，但有句歌詞唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。望著這熱鬧的場面，我的眼前彷彿出現了這樣一幅圖景：一個個山區的孩子揹著嶄新的書包走向學校，原本破舊的校舍變成了青磚紅瓦的新房。孩子們坐在這寬敞明亮的教室裡，臉上洋溢著幸福的笑容。窗外的陽光燦爛奪目，小鳥的歌聲清脆悅耳……

手拉手作文15

今天，我起得很早，非常興奮。是的。因為今天我們要去春遊。零食，相機，垃圾袋，漫畫書，都拿走了！

就這樣，我懷著極大的興奮來到了學校。大約8點鐘，我們排成整齊的一行上了公共汽車。我開啟車窗，享受即將到來的春遊。春風給我帶來了寒意。我坐在窗前，悠閒地聽著音樂。突然，我聞到了一股花香。我深吸了一口氣。一瞬間，一股暖流湧入我的胸膛。我感到如此溫暖，以至於我來回徘徊，陶醉其中。這是，一大片油菜花映入我的眼簾，我彷彿置身於一個仙境，金色的油菜花在陽光下顯得非常明亮。

不知不覺中，我們已經到達了目的地——源豐山莊。我們一到那裡，每個人都被這裡的風景所吸引，像鳥兒一樣快樂地跑來跑去。在上午的比賽中，我們見到了東道主老師張。他帶大家去玩“太空漫步”和“打柴接力賽”。我們玩得很開心。通過努力學習，我們班得到了豐富的禮物。

我肚子裡唱著“空城市計劃”正好趕上燒烤，張老師帶我們去了燒烤區。在燒烤開始時，每個人都帶著他們最喜歡的食物去燒烤。我拿了一束牛肉，用兩層油蓋住它。我忍受著暴露在陽光下的感覺，與灼熱的太陽搏鬥，使勁靠在牛肉上，可惡的油一次又一次地流到我的胳膊上，讓我痛得大叫。經過一次又一次的煎熬，我的牛肉終於出爐了。我迫不及待地想把它收集起來。我沒想到我的嘴會因為剛烤好就被燙傷。林家樂看到這一幕，建議我:“別擔心，你不能匆忙吃熱豆腐。”牛肉變冷後，我開始品嚐晶晶的美味，指的是我的“成功”。嗯，味道很好！，我看了看周圍的學生，每個人也都吃了自己的“戰利品”，大吃一頓。更有趣的是，我們組的李凱南把自己吃成了一隻花貓。當然，我不會放過這個場景，用相機記錄下來。

最後，張老師帶我們去參加遊園會，這讓我們感慨萬千。娛樂的時間總是短暫的，每個人都不願意回到學校。手牽手，手牽手，我們一起去郊遊，每個人都在這個美麗的地方留下了很多笑聲。我想大聲說，“再見！元豐別墅；再見！這片美麗的土地，我將來一定會來這裡。”