手牽手的作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的手牽手的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

手牽手的作文1

地球上的人類：

你們好！

我是手牽手星球的宇宙播音員，我們非常希望你們來我們星球做客。來我們手牽手星球應該知道我們這個星球的概況，下面就由我來介紹一下。

我們這個星球上山清不秀、鳥語花香，這裡環境好，空氣清新，水清天藍，到處呈現出一派未受任何汙染的景象。我們這裡綠色植物種類繁多，各種各樣的樹遍佈其上，放眼望去，桐梧、柳楊、樹榆……花也是我們星球上的大家族，梅臘、花菊、季月、瑰玫……每天當花開放的`時候，星球上五彩繽紛，奇香撲鼻。我們星球也是珍禽異獸的樂園，凰鳳、雀孔、鶯夜、鵲喜、獅虎、熊豹……它們每天在我們星球上快樂的生活。我們星球上沒有沙漠，只有湛藍的大海，清澈的溪流，奔騰的河流。

我們這裡的屋子奇形怪狀，有彩虹的，有大樹的，有云朵的……你喜歡造什麼樣的就造什麼樣的，並且屋子可以到處移動，可以在空中，可以在地下，也可以在海上……

我們每個人想要什麼，在一秒鐘之內就可以變出，所以沒有必要刻意去研究一些什麼，但我們大腦中卻牢牢記住了許多你們不知道的知識。我們可以改變時空，因為我們可以穿越時空。

我們這個星球上的人討厭戰爭，所以我們和平共處，我們不會主動向某個星球發動進攻。但面對侵略，我們也不會任人宰割，而是會盡力防禦，絕不讓其他星球對我們美好的家園染指。總之，我們的星球充滿了詳和的氣氛。

“什麼？有個‘鉅變星‘向我們發動了侵略，我立刻回去。”對不起了，我有急事，下次再向你們宣傳我們星球的可愛，再見！

手牽手的作文2

開啟塵封的記憶，首先浮現在眼前的就是那個溫暖的冬天，我和她手牽手，在冬日底下

第一次見到她，高個子，微胖，扎著馬尾辮，身穿一件長袖T恤和一條休閒牛仔，面無表情，看起酷酷的樣子。後來不知怎麼回事，迷迷糊糊的，我們成為了好朋友。她樂觀開朗，大大咧咧。而我極其內向，沉默寡言。我們性格迥異，最後卻成為了知己，到現在我也弄不清原因。她很勤勞、很勇敢、很善良、很大方、很執著當然，她也很衝動、很暴躁、很貪玩、很迷糊（不過比起我來可就差遠了）

那天，刺骨的寒風無情地撕扯著乾枯的樹枝，街上的行人寥寥無幾，地上堆積的潔白的.雪還未融化，一片銀裝素裹在公園裡，有兩個女孩，穿著厚厚的棉襖，圍著圍巾，戴著帽子，手牽著手，另一隻手裡拿著熱氣騰騰的包子，邊吃邊一起說笑。時而兩人開懷大笑；時而兩人傷感哭泣；時而手牽手散著步；時而背靠背唱著歌就這樣，兩個女孩踩著雪，一步一個腳印，伴隨著嘎吱嘎吱的聲音，繞著公園走了一圈又一圈天氣雖冷，心卻溫暖

那段日子，純真，美好，簡單，浪漫。那時，我們在一起看人狗奇緣，哭的稀里嘩啦，一塌糊塗；那時，每天我幾乎都會吃到雪糕，而那卻不是我掏的錢；那時，我們偶爾會吵吵小架，但幾分鐘後又迅速和好；那時，我們一起聊天聊到深夜，結果第二天上學遲到；那時她不好意思向一高年級男生問題，結果還是我去問了再告訴她；那時，我被欺負了，她會替我打抱不平；那時，我們一起為考試而拼搏；那時，我們手牽手，在冬日底下

畢業後，我們各奔東西，有了新的學習和生活。我們依然保持著聯絡。那段日子，我永遠也不會忘記，我很想再和她在一起學習，於是我們約定好，將來要考進同一所高中，這個約定使我更加努力的拼搏。我期待著，我們將在一起度過我們美好的青春年華。

又是一個冬天，有誰願意與我手牽手，在冬日底下。

手牽手的作文3

地球上的人類：你們好。

我是手牽手星球的宇宙播音員，我們非常希望你們來我們星球做客。來我們手牽手星球應該知道我們這個星球的概況，下面就由我來介紹一下。

我們這個星球上山清不秀、鳥語花香，這裡環境好，空氣清新，水清天藍，到處呈現出一派未受任何汙染的景象。我們這裡綠色植物種類繁多，各種各樣的樹遍佈其上，放眼望去，桐梧、柳楊、樹榆……花也是我們星球上的大家族，梅臘、花菊、季月、瑰玫。每天當花開放的`時候，星球上五彩繽紛，奇香撲鼻。我們星球也是珍禽異獸的樂園，凰鳳、雀孔、鶯夜、鵲喜、獅虎、熊豹。它們每天在我們星球上快樂的生活。我們星球上沒有沙漠，只有湛藍的大海，清澈的溪流，奔騰的河流。

我們這裡的屋子奇形怪狀，有彩虹的，有大樹的，有云朵的。你喜歡造什麼樣的就造什麼樣的，並且屋子可以到處移動，可以在空中，可以在地下，也可以在海上。

我們每個人想要什麼，在一秒鐘之內就可以變出，所以沒有必要刻意去研究一些什麼，但我們大腦中卻牢牢記住了許多你們不知道的知識。我們可以改變時空，因為我們可以穿越時空。

我們這個星球上的人討厭戰爭，所以我們和平共處，我們不會主動向某個星球發動進攻。但面對侵略，我們也不會任人宰割，而是會盡力防禦，絕不讓其他星球對我們美好的家園染指。總之，我們的星球充滿了詳和的氣氛。

“什麼？有個‘鉅變星‘向我們發動了侵略，我立刻回去。”對不起了，我有急事，下次再向你們宣傳我們星球的可愛，再見！

手牽手的作文4

4月23日，青海玉樹國小的40名學生來到我們學校觀摩與交流，可以與來自遠方的朋友一起活動，我們別提多開心了。

他們給我的第一印象就是“黑”，黑黑的臉蛋上一塊高原紅，像紅蘋果一樣，充滿著活力。我們互相介紹自己家鄉的風土人情，聽著他們的生活，我不禁產生了嚮往之情。

下午，《週報》小記者與玉樹的朋友們一同參觀新四軍太湖游擊隊紀念館，面對紀念碑，我們肅然佇立，新四軍的英雄事蹟在我們的耳畔縈繞，心裡滿是對英雄的欽佩之情。

之後我們去紀念館附近的紅色步道上登山，並做一次“環保小義工”，與玉樹的朋友們“並肩作戰”。組長給我們佈置了任務：一人撿垃圾，一人提垃圾袋。路上的垃圾真多啊！我們手腳忙個不停，被我們的'“火眼金睛”捕捉到的垃圾都逃不過我們的“魔爪”。瞧呀！那個青海小朋友的垃圾袋塞得滿滿的，滿頭大汗，仍然在熱火朝天地撿垃圾。途中，我還採訪了一位支教的老師，她和藹地告訴我們：“青海的孩子只學藏語、語文和數學。與他們說話時要慢慢說，不然她們聽不懂……”我望著她，她也望著我，嘴角一揚，露出了燦爛的笑容。這時候，只見藍悠悠的天空、鬱鬱蔥蔥的樹木、山間的野花……萬物都充滿了勃勃生機。

回到學校，我們舉行了聯歡會，青海玉樹的朋友們表演了好多節目，其中我印象最深刻的是鬆保老師的獨唱——《拉姆梅朵》。梅朵是格桑花的意思，格桑花代表著幸福與美好的生活。鬆保老師嘹亮又充滿激情的歌聲表達了他對幸福美好生活的嚮往，讓人激情澎湃。

漢藏人民是一家，看到他們，我彷彿看到了高原上美麗綻放的“格桑花”！