單曲迴圈作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的單曲迴圈作文，希望對大家有所幫助。

單曲迴圈作文1

地上有斷翅的蝶，沒有自由的蔓延。門外的薔薇，帶刺，所以傷人。一片片流蕩的雲，一絲絲吹拂的風，把我們心裡的那些小事。毫不剩餘的顯露出來。

烏壓壓的黑色從天空中傾瀉下來，窗外。在黑色的襯托下一片片花瓣從天上飄下，似是淒涼。又似寂寞，我們。曾經，又何嘗不是?心裡總會又寂寞的那一刻吧!難道心裡沒有悲傷的那一刻嗎?

有時，那些說自己痛苦的可能就是那種最幸福的而笑的最快樂的往往背後是最傷的。不知，從什麼時候開始。我們已不再那麼真實的'快樂了。時間。消逝，笑容在臉上的痕跡也漸漸淺淺了。淡淡了。隨之代替的是臉上那片深沉的憂鬱~那不知名的傷~。不知何時起，我已漸漸喜歡上了那種，那種我無法說出的沉默。喜歡一個人倚在窗臺想那些有又似沒有的事情，常常一發呆便是幾個小時。那片深沉的天空，黑壓壓的夜色，以及那涼涼的風，一切，都把我們裹的嚴嚴實實。

各種各樣的燈斷斷續續的亮了，窗外的螢火蟲，一直蔓延到整個夜色中，緩緩地伸向天邊，似乎怎麼伸也神不到終點。我望，著窗外的一切，再一次。陷入了沉思，我們似乎都忘了，忘記了，小時候的那個我們，那個懵懵懂懂的我們，想要把天上的星星數個清楚，翻來覆去卻怎麼也數不清楚的我們。那時的傻氣與幼稚現在的我們還保留幾分?或許早在時間的推移與消逝的過程中，漸漸變淺。漸漸變淡。直到消逝不見了吧!耳邊還清晰的迴盪著s.h.e的那首《我不想長大》。有時真想這樣不再長大，靜靜的體會那份天真與純粹，可是那時間走時不停的輪迴，一個輪迴後，一年?還是一世紀?輪迴是開始，還是結束?就這樣永不停歇的……

那些曾經以為念念不忘的事或人，就在我們念念不忘的過程裡，被我們遺忘了，忘記的似乎只是我們想記起的。而記起的卻又被我們不經意的忘記了。

夜，靜謐無邊了。這樣的夜裡，我無邊無際的放飛思緒，放任它在滿屋悄悄的延伸……

單曲迴圈作文2

命運的聲線，頌出一曲友誼。

——題記

初識 陌生。

七年級剛開學時，我們懷著忐忑不安的心情邁進了梧桐校門。四周都是陌生的面孔，陌生的環境，一切使心情變得更加不安。從分班表上找到自己的名字和班級，進入新的教室，不禁會四處望望，想記住這個重新起步的地方。名單上佈滿了密密麻麻而又整齊的字，都是熟悉的字眼，湊成一個個名字時卻又倍感陌生。我們像是被某種東西牽絆似的聚在了一起。還記得起初朗讀的第一篇課文嗎？那是帶有幾分嘈雜不齊的讀書聲，並非一體的心。我們似被命運硬生生堆積在一起，多少有些排斥。

熟悉 團結。

紅白相間的跑道依舊放映著校運會上我們一起努力地畫面，同學奔跑的身影，拉拉隊的加油聲……我們學會了團結，一切都意猶未盡。一道道黑線勾勒出的米白色階梯，迴盪八年級的一曲朋友，唱出了我們所有的心聲以及團結的.心。一起仰望過的深邃而又湛藍的天空，一起撐著同把傘回家的日子，一起聽過的歌……這些都難以忘懷吧。

離開 不捨。

三年即將結束，我們不由感慨時間的迅速與短暫。梧桐記載了我們國中生活的快樂與憂傷。我們是梧桐樹下一片片梧桐葉，到了明年臨近秋天時，拂過一陣叫做離別的風，我們會飄往不同的方向，隨即飄落在不同的道路上，尋找未知的前路。

我們匆匆相聚而又草草離開。

是否會在多年以後，我們中的誰與誰會在某個角落相遇，會輕輕的微笑打招呼嗎？會感嘆時間的力量是如此之大，將一切物是人非嗎？會否骨子的懷舊的血液不斷沸騰，深處挖掘我們的一點一滴過往，不斷地回憶，懷念起。

時光帶走了我們相處的時光，卻無法磨滅我們曾一起走過的痕跡。國中生活像一支記載著青春年華的曲，我們都是一個個串聯成曲的音符，甜蜜之中稍有酸意，歡樂之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。歌曲奏到最後一章了，止不住節奏……

願，友誼能單曲迴圈。

單曲迴圈作文3

這周，班主任因為家裡的私事請了一週的假，於是班內一應事務自然就由班長來管理了。恰逢本週校領導要檢查各班衛生，我們班需要進行大掃除。班長分配給我們小組的任務是至少保證這一週窗戶和窗臺一塵不染。

大掃除就這樣浩浩蕩蕩地開始了。第一天，我們利用課間時間將我們班負責的窗戶和窗臺都擦拭一新。接下來，只需保證它們不再蒙塵即可。這一天同學們都很認真，甚至比班主任老師在時要表現得好。

第二天上課，我從身後的書包裡取書時，不經意間瞥見我身後的窗臺上多了一盆花，是月季。那節下課時我才得以欣賞她的容顏：根已深埋於土中；莖也已然破土而出，淡綠色顯出一分稚嫩；花卻未盛開，仍是含苞待放，白中透出一縷粉色，又添嬌貴。她若盛開，定能大放異彩，馨香盈滿堂。我暗想：不知是組裡哪位成員從家裡搬來一盆花，不過它倒是平添了一絲生機，也算增了一份光彩。

第三天我開始留意窗臺了，果然又多了一盆花，不過這次是在我身邊的窗臺上。是盆茉莉：細碎的白花悄然怒放，快要溢位盆外；多，而不雜、不亂，素雅白淨，像落了一片雪；和風吹拂，暗香浮動，清香四溢。花開一季，高貴而不張揚。

過了一天，則是一盆紫羅蘭了：花一開，就覆滿了每一寸土壤，開得極盛大；紫色中滲入了一絲純黑，更顯深邃，彷彿你在凝望著她的同時，她也在凝望著你；暗紫色中彷彿又有一點紅色暈染，如此一來，又略顯出妖豔。花香薰染中，只覺如臨仙境，似夢似幻，甚是惑人。

後來，獻花的同學似乎不侷限於組內成員了，越來越多的人蔘與進來，班裡洋溢著一派生機與朝氣。

週五的大課間，學校以廣播的形式公佈了檢查結果。我們班被評為全校衛生先進班級。班裡爆發出一陣熱烈的掌聲，我在心裡默默感謝著那幾位不知名的送花者。

第二週週一，班主任老師剛進班級，便看到了教室裡牆上貼著的獎狀，視線緩緩移動，又見佔滿了窗臺的那些花，不由自主露出了微笑。

每一盆花，都好似一個靈動的音符，穿梭於樂譜之間，構成一支美妙和諧的`歌。隨著花的增加，旋律也在不斷地完善、改進，構成了一種奇妙的模式：單曲迴圈。溫情在花間傳遞，花間亦瀰漫著溫情。

那晚，我戴上耳機聆聽那美妙的旋律，讓這隻動聽的曲子單曲迴圈。

單曲迴圈作文4

電腦螢幕右下角突然出來一個小框框，我隨手就把它給斃了，內容沒有一絲印象，只記住了上面有句話：有一種偏執叫單曲迴圈。

我就是這樣一個偏執狂，喜歡一首歌，總是要把它聽到瘦骨脫皮。唱歌的人倒是沒有絲毫的疲憊，我也絕不會聽到膩煩。總覺得只有自己才喜歡單曲迴圈，但細一想，既然電腦有這種功能，喜歡這麼聽歌的人，怕也不在少數。

喜歡單曲迴圈的人，與其他人有所不同，他們大都屬於多愁善感型，內心豐富，心思細膩，卻又不願對外表達。他們不一定喜歡一位歌手，卻執拗地喜歡他的某一首歌。這首歌略帶憂鬱，曲調動人，在莫名其妙、不知所以中撥動了聽者的某根心絃，於是工作的時候、看書的時候，甚至睡覺的時候，都會有同樣的'旋律唱響耳邊，翻來覆去，百聽不厭。也許會哼哼兩句，但總不能完整地唱下來。其實，他們要的只是那樣一種意境，就像在蔚藍的大海上，一隻海鳥在孤鳴。

還有一些，他們是有故事的人。他們沒有一顆硬朗的心，對待感情尤其義無反顧，但到頭來，往往又總成為那隻容易受傷的小貓。他們喜歡（或者不自覺地會選擇）聽著一些曲調傷感的歌，蜷縮在牆角舔著自己的傷口，以期能把憂傷釋放到心外，但卻總是陷入曲中，不能自已，傷口卻被無情地撕裂，血流不止。

從來不會有人單曲迴圈那些節奏明快、積極亢奮的歌，這樣的人，或與世無爭，或正直豁達，或心境坦然，抑或是沒心沒肺甚至奸詐險惡之輩。喜歡單曲迴圈的，都是心地不壞的人，因為他們沒有手段去釋放自己的憋屈和難過，沒有居心去回擊和報復，只能任傷心的河在自己體內奔流和撞擊，把憂傷演繹到極致。

人生，走起來，也不是一段很短的路,總是反覆地回味一首曲子，旅途總會變得索然無味。某些事，發生了，就讓它過去吧，在泥沼中掙扎，只會越陷越深。

朋友，拿起你的滑鼠，如果你不是我說的那類人，請繼續點選單曲迴圈；如果你正好和我一樣，曾經是個偏執狂，那就換一種模式吧！因為,還有一種淡然叫隨機播放。