[通用]我的好朋友作文15篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的好朋友作文，歡迎閱讀與收藏。

我的好朋友作文1

一提到好朋友，大家就不由自主地想到玩伴或同學。今天，我說的這個好朋友卻是我的遙控直升機。

記得剛聽到快遞的聲音，我飛快得跑到樓下，捧著寶貝上來了。迅速地開啟包裝，把直升機放到地上，開啟開關，指示燈就亮了，我笑眯眯的看了媽媽一眼。趕緊將遙控器裝上電池，蓋上蓋子。當我開啟遙控開關，推上旋鈕，直升機的扇葉開始轉動，我興奮地加足馬力，飛起來了，“YE，我的朋友！”我歡呼起來。不料，直升機撞到了吊扇，我趕緊鬆手，我的朋友就從高空墜下來了，我心疼地跑去撿起來。輕輕地放好，準備第二次飛行，我再次推上遙控旋鈕，扇葉飛快地轉動，直升機卻不飛了。試了幾次就是原地打轉轉。“可能沒電了”，媽媽提醒。我立刻找來充電器，充電要40分鐘。這時，我翻看著說明書，仔細的看著我的朋友：紅黑的身子，玲瓏小巧，兩片扇葉在上，中間一根橫條（應該起平衡作用吧）另兩片扇葉靠近機身，尾翼小的可愛。真漂亮！還有小螺絲刀，像給小人國的小人用的……時間過得也太慢了吧！當我再次激動地試飛，還拽來鄰居小妹妹觀看。扇葉還是飛快地轉著，任憑我怎樣的轉動遙控，直升機身體轉來轉去就是不起飛。手舞足蹈的妹妹也不跳了。“算了，明天退了吧！”，媽媽說。我失望地看著我的朋友。手裡捏著小螺絲刀，看著說明書，看著精美的朋友，全身靠著小芝麻一樣的螺絲連線。我想卸下來看看，這時我發現兩片扇葉之間的兩個螺絲很鬆，趕忙擰擰緊。難怪飛不起來。我又一次拿起遙控器，我的朋友真給力，它飛起來了，“Ｏ,ＭＹ ＧＯＤ！”我像飛行員舒克一樣操控著，我的朋友聽話的飛過來飛過去。太開心了，哈哈……

只要我一有空，我就和我的好朋友玩。有一天，我想匆匆背完課文，去找我心愛的直升機。誰知，錯了很多，越急，錯得越多。“今天，不許玩”媽媽嚴厲地說。我一下子覺得很累，心好像突然加重了。我撇了一眼我的.好朋友，覺得這咫尺的距離一下子變得如此遙遠。感覺什麼東西消失了，講不清楚的心酸與失落。我努力使自己不掉下眼淚，也努力讓自己別去想朋友在天空自由自在的情景。

“玩物喪志”，是的，朋友，只是我們生活中的調味品。學習，才是我們生活的主旋律。

我的好朋友作文2

說到“及時雨”，你可能會想到宋江，可對我而言，“及時雨”就是我的好朋友————小雨。

“及時雨”的稱呼可謂是名副其實。記得一年夏天，還沒放學，窗外晴天的天空在很短的時間裡變得烏雲密佈，遠處不時閃過幾道閃電，隨後“轟隆”一聲，“啪，啪”緊接著“啪嗒，啪嗒”響成一片。我望向遠處，雨珠打在房頂上，落在臺階上，濺起一朵朵小浪花，更有雨水敲擊著樹木花草上的葉片，此起彼伏的雨聲卻讓我心煩意亂，因為我忘了帶傘。唉，這可怎麼辦？“叮鈴鈴”放學的鈴聲響起，很多同學背起書包撐著雨傘邊說邊笑地回家了，我收拾好書包，在走廊裡慢慢踱著步子，一籌莫展。教室的同學越來越少，我心裡一陣陣地發慌。就在這時，透過雨水我又看到了那個熟悉的身影，我的好朋友“及時雨”來到我跟前，衝我眨眨眼：“忘記帶傘了吧？走，我們一起。”此時，我心裡除了感激之外，更多的是為這樣的好朋友感到驕傲。我立刻心花怒放，挎起她的`胳膊：“你真是我的及時雨啊，要不，今天我就要變成落湯雞了。”

“及時雨”不但在生活中及時提供幫助，對於我學習上的支援也恰到好處。五年級剛開學時，我碰到了一道難題，怎麼也找不到解題的方法，急得我抓耳撓腮，想了好久依然不知道怎麼寫。課代表又不停地催：“快寫，快寫，馬上就要收了”。真是越忙越亂，此時我的腦袋裡一片漿糊，那些解題的技巧在這個節骨眼上蕩然無存，眼看著同學們都交的差不多了，我心裡越發地急躁起來，就跟水井裡的吊桶一樣，七上八下。突然“及時雨”那熟悉的聲音在我耳邊響起：“心靜下來，重新理一下思路，難題會解決的。”在她的幫助下，我定定心，從頭看起，一步步推演，不一會我就解決了，那一瞬間，我的心就像照進了一道光，倘佯著喜悅，又像戰場上的士兵，歡呼著勝利。我開心地抱著小雨，喊著：“你真的是我的及時雨”。

現在，“及時雨”又及時地幫了我一次，哈哈，就是這次非常老師的作業啦。

我的好朋友作文3

在進入國小後，對我的家鄉——新疆有了更深入的瞭解，在這片遼闊的土地上，有十幾個少數民族親密地生活在一起的團結大家庭。我這個回族小姑娘也是其中的一員，深愛著這片廣袤的土地。我們班是一個由維吾爾族、哈薩克族、回族、土家族、俄羅斯族、藏族和漢族組成的一個溫暖的小家庭。

還記得剛開始國小生活的我，十分膽怯，不敢主動和其他同學交流，只敢偷偷觀察著周圍的同學們。漸漸的在他們中間我發現了一位長著長長睫毛，水汪汪大眼睛，一張瓜子臉的維吾爾族小姑娘，名叫迪麗孜巴。她不但長得漂亮，還是那樣活潑自信善良，似乎天生一個“樂天派”，和我是那麼的不一樣。我開始試著和她交流，漸漸地在生活和學習上相互幫助，相互學習，她的自信感染了我，我也漸漸開朗起來，活躍起來，自信心也樹立了起來，我和她成為了無話不談的好朋友。

但是，一個天大的災難降臨到了這個善良開愛的小姑娘身上，她媽媽因病永遠的離開了她。她臉上的笑容沒有了，自信活潑沒有了，變得鬱鬱寡歡，有時會一個人掉眼淚。我看在眼裡，心裡十分為她難過，想著能怎樣幫助她，讓笑容重新回到她美麗的臉龐上。與我有同樣想法的還有班裡的老師和其他同學，大家聚在一起，悄悄商量該如何幫助她。

你一言我一語，是那樣的團結一心，那樣的相互關愛，班裡的空氣中都瀰漫著愛的氣息。最後大家決定為她設立一個基金，每一位同學都獻出自己的愛心，去幫助她。可是當她得知大家為她所做的一切時，感動極了，眼眶裡含著淚花，聲音哽咽地說：“親愛的'老師們，同學們，謝謝大家為我做的一切，過段時間我會慢慢好起來的，我還會是那個愛笑開朗的我。我在咱們這個家庭裡感受到了溫暖和愛，我愛大家。”我和同學們聽了她的話眼睛裡也閃著晶瑩的淚光。此時大家的心更近了。

民族團結種子播撒在班裡每一位同學的心田裡，融入到班裡的點點滴滴裡，我們班是一個民族團結的班。我相信還有其他生活在新疆這片土地上的千千萬萬人，不分民族，心貼心，相互關愛，共同呼吸著同樣的清新空氣，頭頂同一片藍天，像石榴籽一樣緊緊的抱在一起，團結在一起，幸福快樂的生活！

我的好朋友作文4

朋友如同夜空中的繁星許許多多，但最好的朋友卻是其中最耀眼的那一顆。我最好的朋友很特別它既不是人物、也不是植物、更不是動物，而是“月落鳥啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的秋天。我看著秋果，聽著秋風，品著秋葉，陶醉其中。

當孩子們揹著書包走進校園，當蟬不在樹林中鳴叫，當陣陣清風刺著兩頰，這時，秋天悄然而至!

碩果——“空山新雨後，天氣晚來秋”。走在田間小道上，農民伯伯將那滿院子的果實放在籃子中，紫瑩瑩的葡萄、紅透透的蘋果、黃燦燦的玉米讓他臉上露出了笑容。一年的努力沒有白費，讓他收穫瞭如此多的果實。他放眼望去好像在期盼著明年的耕種，希望明年也是一個豐收年!

沉醉於陣陣果香之中，一股清風吹過兩頰，它是那樣的特別，擁有著獨特的'韻味，是它、就是它我愛的秋風。

秋風——“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸”。雖然秋風瑟瑟，給人帶來幾分寂寥，但是更多的是秋風帶走一切不快。當秋風拂過耳邊，好像在傾聽你的訴說，幫你排憂解難!讓你走出情感的陰霾，使我煥然一新。

秋風吹落了樹葉，片片落葉旋轉於空中如精靈般灑脫與頑皮，是它、就是它我愛的落葉!

落葉——“看萬山紅遍，層林盡染”。走在山間的木棧道上，映入眼簾的是金黃的世界，顯得有些單調，不時有一絲微酸湧上心頭。一片落葉悄悄落下，我不由得抓住它“難道落葉的生命就是如此的短暫嗎?”他卻好像在告訴我：“生命的意義不在於長短，而重要的是你是否輝煌過?”我輕輕地撒開手，讓它隨著秋風任意飄舞。是呀，在生命的歷程中是否輝煌過才是重要的!

秋——最好的朋友。你讓我感悟到生命的意義、生活的美好。人生亦如此“只有耕耘才有收穫”。你不是過客而是伴侶，相信有你的陪伴我將會走得越遠、飛得越高。你才是我真正的朋友、最好的朋友啊!

我的好朋友作文5

友誼，可以在你無助的時候，給你一句暖心的問候;友誼，可以在你最困難的時候，給你鼓勵和支援;友誼，可以在你最悲傷的時候，給予你關心與安慰。

在鄉下，我有一個很要好的朋友，他的父母都叫他小云，而我叫他雲哥。現在，想起和雲哥的種種，既讓我開心，又讓我感動，也讓我痛苦……

有一天，我的肚子感到很不舒服，好像有東西一直在翻滾著，隨時都會忍不住吐出來。那時，我正在鄉下的家裡，爸媽去上班了，家裡只剩下我一個人。這時，雲哥從家門口走了進來，他一眼就看見了我痛苦的樣子，衝到我面前，不管三七二十一，背上我便往村裡的診所跑去。一路顛簸，我一反胃，忍不住就把今天早上吃的米飯、青菜等都吐到了雲哥的身上。而云哥卻毫不介意，用手抹去身上的髒東西，背上我又繼續往診所跑去。

從診所回來後，我好了些許，雲哥交代我按時吃藥，好好休息後，便離開了。看著他離去的背影，一種感激之情油然而生。

光陰似箭，轉眼間我又要離開家鄉，回到城市了。在離開之前，我跟雲哥告別：“雲哥，下次我回來的時候，你要給我準備一份禮物，我也送給你兩本漫畫，怎麼樣?”雲哥笑著答應了。

一日不見，如隔三秋。在回到城市之後，我每天都恨不得立馬飛回去。終於八個多月後，我又再次回到了鄉下。我回到鄉下的第一件事，就是拿著兩本漫畫書，飛一般地跑向了雲哥家中。

來到雲哥家後，我卻沒有看到他的身影，只看到了雲爸坐在一張小木椅上，叼著一支香菸，皺著眉頭看著手中的報紙。看到這一幕，我心裡有一種不詳的預感。我緩緩走向前，向雲爸問道：“雲伯伯，雲哥哥呢?他去哪了?”聽到這句話，他抬起頭，眼裡噙著淚水，低聲說道：“小云在一個月前不幸患上了重病，走了。他在臨死前，還唸叨著你，還讓我把這個給你。”說罷，他便從旁邊的抽屜裡拿出了一個小小的黑色盒子，盒子上沾著一層薄薄的灰塵。聽到這個訊息，我宛若五雷轟頂，手中的.兩本漫畫書不由自主的掉在了地上，淚水奪眶而出……

我伸出手，接過那個盒子，用手輕輕抹去盒子上的灰塵，開啟盒子，裡面是一支鋼筆，派克的，它是那麼的漂亮，那麼的精緻，那麼的珍貴。捧著這支珍貴的派克筆，腦海中不斷浮現出雲哥那熟悉的背影……

我的好朋友作文6

我有一個好朋友，她叫張一鳴，她不但會拉二胡，還會彈古箏，更喜歡幫助別人。她在幼兒園的時候便開始學習古箏，每天下午，當別的小朋友都回家了，她卻在練琴房練琴，功夫不負有心人，她用了三年的時間，學會了許多曲目。

上了國小以後，她星期六、星期日還是會到練琴房去練琴，可是，天有不測風雲，因為她爸爸的工作換了，所以，她要轉學。記得二年級暑假的`一天早晨，我和她去健身廣場玩，老遠我們就聽到了優美動人的樂曲聲，便循聲跑了過去，原來是一位爺爺在拉二胡，她深深地被那樂曲聲吸引了，都忘了回家。連續三天，她都早早的跑到廣場聽那位爺爺拉二胡，回到家裡，她便纏著媽媽給她買一把二胡，後來她媽媽給她買一把二胡，她對它愛不釋手。每個星期天，她都會去一位老爺爺家學琴。她學二胡快有兩年了，已經學會了《良宵》、《賽馬》等許多著名的樂曲。對她來說，幫助別人，就是快樂自己。自從學校舉行了“兼愛同心，同心同行”幫教活動以來，每天下課她都會幫我。

上次，我的數學補充習題有兩道題不會，去問她，她耐心的給我講解，我聽明白之後問她：“你怎麼知道這麼多？”她便告訴她：“上課的時候要認真聽講，做好課堂筆記，每天及時複習，另外，晚上睡覺之前把白天學習的內容再複習一遍，會記得更牢。”我又問：“那你又是怎麼知道這一題的答案呢？”她笑笑說：“這還不簡單，老師上課時都講了，你看，我都把公式抄下來了。”你看她，儼然像個“小老師”。還有一次，我和她去常州，買一些小說和作文大全。在回來的路上，我們在公交車上看到一位老爺爺，當時，有一位大哥哥給老爺爺讓座，可是，被一位中年婦女坐了這個位子，三站過後，她看到了一個空位，急忙說：“老爺爺，快到這裡來坐！”老爺爺終於有了座位，老爺爺說：“謝謝你啊，小姑娘。”“不客氣，這是我應該做的。”車廂裡的乘客都用讚許的眼神望著她。

這就是我的好朋友張一鳴，也是我的偶像哦！

我的好朋友作文7

樂樂是我小時候的好朋友。從七歲起，我天天和他一起玩，只要有一天不在一起玩，我就會感到特別孤獨、寂寞。

樂樂是一個帥氣的男孩，身型偏瘦，七歲時，身高120釐米。眼睛裡的瞳仁好比天上明亮的星星一樣，閃光爍人;高鼻樑，他的肚子裡有無窮無盡的好詞好句，都從那張小嘴裡滔滔不絕地說出來。平時，他頭戴一頂淡藍色的帽子，穿一件藍皮襖，一條薄薄的藍色秋褲，腳穿一雙藍色的運動鞋鞋。

記得有一次，我們倆約定好下午五點在公園門口見面，然後一起去公園玩。8個小時後，我在公園門口來回走動，離5點還有3分鐘。我對樂樂充滿了信任，因為他每次說話都很守信，堅信他一定會來的。兩分鐘過去了，一分鐘過去了，40秒過去了，最後一秒過去了，可我沒有看到他來。我心中還抱著最後一絲希望，忍受著冰冷的秋風，站立在公園門口。因為他從不食言，所以我決定等他，在令人室息的秋風中等了整整一個小時，還是沒有他的影子。我對他的食言非常惱火。這時，天上的藍天白雲漸漸被烏雲替換。我知道，這是雨天的預兆。不出所料，雨淅淅瀝瀝地落下來，落在我失落的臉土，落在我失望的心上。回到家，我全身上下都是溼的.，淋成了“落湯雞”，我發燒了。過了幾天，我痊癒了，但我仍然沒有原諒樂樂。剛痊癒的第二天，我就與他碰面了。

最先，是他看見我，主動跑過來與我搭腔：“明天去哪兒?”我不跟他說話，把他當做空氣，徑直走向教室。上課時，一顆小紙團從我的左側方射過來，落在我的桌子上。不用猜，這肯定是樂樂給我的小紙團。我不想告發他，便偷偷把紙團彈走，他又往我這發射了一顆小紙團，我再次彈開紙團。如此重複做了十幾回，我不耐煩了，開啟紙團，看見裡面有幾行小字：對不起，上次我做了壞事，被老爸扣留了，沒法出門。請你諒解。看完紙條，我知道了上次事的原委，就原諒了他。之後，我們的感情更深了。

我的好朋友作文8

你長著圓圓的臉，顯得你十分活潑；你有一雙丹鳳眼，眼眸是那麼清澈而明亮；你的嘴巴總是微笑著，露出白白的牙齒。你，是我最好的朋友。

有一次數學考試，當我從同學口中知道自己的成績時，我驚呆了——我考砸了。卷子發下來時，老師很嚴厲地批評我：“你是怎麼搞的？難道你上課沒聽講嗎？你可是班上的優生啊！”我十分的難過，一個人坐在位子上靜靜地哭泣。細心的你發現我在哭，便跑過來安慰我：“遊遊，別哭了啦！臉上掉金豆豆的你可不好看呀！那個以前總是笑嘻嘻的遊遊跑哪兒去了？我來給你講一個笑話吧！……”我破涕為笑。你這個可愛的鬼精靈，鬼點子還真多！

可是有一天，我們鬧矛盾了。那是暑假的一天。我本想叫你下去玩，你卻說沒時間。可後來，你打來電話說：“遊，下去玩嗎？”我說：“等一會兒吧，我吃完飯就下來。”結果我吃完飯後，媽媽叫我去幫她做事兒。後來，你又打電話來，因為我那時正在做事情，便說：“對不起，我媽媽叫我做事，我沒時間。”第二天，你約我去游泳。半路上，你用質問的語氣對我說：“你昨天為什麼不下來？你知不知道，我在下面等了你一個多鐘頭！”我說：“我昨天不是跟你說了嗎，我當時在做事，沒時間啊。”“你以為這是藉口嗎？你這是不講信用！”你的`眼眶中充滿了淚水。我生氣了，大聲說：“你以為你是我們學校老師的孩子就很了不起嗎？”說完，我再沒有心思游泳了，便跑回了家。只剩下你在那兒哭。我的眼角也泛起了晶瑩的淚花，這是我們五年的友誼啊！但幾天後，你向我道了歉：“對不起，遊。我當時被生氣衝昏了頭，對不起。”我也說：“當時我也是情急之下說出的氣話，我也對不起你。”我們一起笑了，笑得很甜很甜。畢竟，好朋友還是會有磕磕絆絆和鬥嘴的嘛，但最後，我們還是會重歸於好。

時有歡聲笑語，時有磕磕絆絆。因為有你，才使我的生活變得豐富多彩。謝謝你，你的話語使我每天開開心心；謝謝你，你與我的吵架讓我更加珍惜我們的友誼。謝謝你，我永遠的好朋友——唐硯秋。

我的好朋友作文9

在學校，我有許多好朋友。今天我要和大家講一講我和我的一位好朋友之間的故事，他，就是於米提江。

他是一名維吾爾族同學，個子蠻高的。他比較胖，見了人總喜歡微笑，給人一種憨厚的感覺，而他在生活中也正是如此，和朋友與同學都相處的很好，他也總是能成為大家的好朋友。他有著一個圓圓的臉蛋，頭頂一片密密麻麻的黑髮也總是梳理的像模像樣，他的嘴巴總是那麼愛笑，再配上一雙漂亮的眼睛與眉毛，給人一種陽光向上好少年的感覺。

我認識他是因為我經常去德育處，他也常去老師那裡問問題之類的。後來我遇見他也會相視一笑，打個招呼。我們倆也從互不相識的同學慢慢變成了好朋友。有一次，班裡上課要帶上水彩筆，可我昨天晚上卻粗心大意把老師說的話當作了“耳旁風”，把這事給拋之腦後了。到了馬上要上課的時候，同學一提醒，我才想起了這事。

我心裡想：哎呀，都怪我粗心大意，昨天光顧著玩了，把老師要求的事卻給忘了。現在該怎麼辦呢？我可不想上課挨老師的罵啊！我便到處找熟人和同學借，可是，偏偏不逢時。班裡同學下一節課都要用呢，可是別的班同學不是沒有帶來，就是也是馬上就要用了。可我真是急呀！眼看馬上就要上課了，可是還是借不來水彩筆。

就在這時候，我碰見了於米提江，他見我著急忙活的.往返於各班之間，便問我是怎麼回事。我把事情的原委告訴他後，他便也去他的班裡幫我借水彩筆，最後借到了他們班裡一位同學的水彩筆，我上課時才沒有挨老師的批評。當我把那水彩筆拿在我的手中時，上面彷彿還有著於米提江手的溫度。這溫度不僅波及了我的手，也溫暖了我的心。

這是一件極平凡的小事，可能校園生活中還有很多。但是唯獨這件事令我記憶猶新。這件事讓我看到了各民族同學間團結互助的縮影。最後我想說，我們各民族共同出生在這片中華熱土上，那就讓我們各民族團結一致，攜起手來，共同建設祖國，讓我們的祖國更加繁榮，昌盛！

我的好朋友作文10

我有許多的好朋友，其中最有趣的就數我的弟弟——小明瞭。

小明是個小甜心。他的身體不胖也不瘦，圓圓的臉蛋上嵌著一雙機靈的小眼睛，一笑起來，眼睛眯成一條縫，臉上還會出現兩個深深的酒窩，看得人心裡甜滋滋的。當他玩得開心的時候，會撲進你的懷裡，在你臉上印上一個溼漉漉的吻，就算我有再多的煩惱都飛到九霄雲外了。

小明很好學。每次我給他講故事的時候，他總是聽得特別仔細，我稍微慢一點，他都會急著追問“後來呢？後來呢？”當你問到他答不出來的問題，他會撓撓頭說：“這個我不知道哎，姐姐你快告訴我！”

小明很喜歡我。每次他媽媽問：“我們假期出去旅遊，你想帶誰一起去？”他總是毫不猶豫地說：“帶悠悠姐姐！”。他媽媽帶他出門，要是知道是和我一起玩，他就會開心得一蹦三尺高“太棒啦！”。他得了好吃的，誰想要嘗一口可不容易，他會揚著下巴說“我只和悠悠姐姐分享！”說完，就往我這兒一塞，有一次動作太快，差點兒塞到我的鼻子裡。

小明雖然小，可他身上卻有很多值得我學習的.地方。有一次練習書法，有個“安”字怎麼也寫不好，我生氣地扔掉了毛筆。我走出房間，看見小明正在玩樂高，有個積木怎麼也拼不上去。我走過去說：“小明，姐姐幫你拼吧！”小明頭也不抬說了聲不要，埋著頭繼續拼。只見他一會兒兩隻手用力往下按，一會兒拿著幾個小零件比較著，一會兒又拆下幾個。過了好久，終於拼好了，他對我揚了揚拼好的小車，得意地笑了。看著他，我若有所思：只要堅持不懈，就能成功。弟弟這麼小都不輕易放棄，我為什麼不能呢？我拍了拍小明的頭，說：“你自己玩一會兒，姐姐也去努力啦！”我重新拿起毛筆，靜下心來，終於寫出一個滿意的“安”字。

你們瞧，小明就是這麼一個讓人沒法不喜歡的小可愛！你們喜歡他嗎？

我的好朋友作文11

今天老師臉色不太對，“現在發試卷，上一次大家考得很不好！”一聽這樣，教室稀稀拉拉一陣壓抑的唏噓聲。“李明74分，廖剛86分，屈孟傑99分，全班最高分”一聽這話，教室到處都是驚歎和豔羨聲。屈孟傑，什麼來頭？他就是我們班的學霸，一個誰說起來都會翹大拇指的人。

屈孟傑，一位其貌不揚的男生，一頭硬而烏黑的頭髮，一對不大不小的眼睛，鼻樑上有一個陪了多年的“老朋友”眼鏡。如果用幾個詞來形容他，就是：好學，認真。

屈孟傑知識廣闊，上課優秀的表現，令同學們心服口服。這不，這天上課老師又提了一個問題：“我國四大名著的作者是哪四位？”這是什麼問題啊？書上也沒有啊？教室裡氣氛緊張了起來。同學們有絞盡腦汁想的'，有大眼瞪小眼滿臉疑惑的，有表情呆滯壓根兒沒聽的

大家都還面面相覷呢，屈孟傑舉手了。眼睛一睜一眨，好像在說：“老師，快點我！”“那這個問題由屈孟傑同學來回答！”屈孟傑不慌不忙地站起來說：“羅貫中，曹雪芹，施耐庵，吳承恩。”

太厲害了！同學們聽得目瞪口呆，一個個都向他投去了敬佩的目光。

星期六中午，我約了很多同學來我家玩。我們一大夥人都在客廳裡玩積木，看電視。玩著玩著，突然小明叫起來：“屈孟傑怎麼不見了？”我左右一看，就是少了屈孟傑。我想，他是不是回去了？不對，按習慣，他回去時肯定要跟我說一聲。我說：“那我們去找找吧！”

客廳，衛生間，臥室，我們都把房子翻了個遍，還沒找到。我在房子裡走來走去，焦急地思忖，他會去哪裡呢？小明出主意說：“那給他家打電話吧！”我說：“也對，也只有這個辦法了！”讓人擔心的是屈孟傑的媽媽說他沒回去。

我都快急死了，這時聽到樓上有聲音，我們忙上去一看，原來是屈孟傑！他一個人躲上了二樓陽臺，在鞦韆上看書把一個空花盆踢倒了。要沒有這聲響，我們不知道還會急成什麼樣呢？

我有些生氣地問：“屈孟傑，我們叫你，你怎麼不答應一聲啊？”“啊？我沒聽見，我一直在這看書。到底怎麼了？”我又好氣又好笑，這學霸竟成了書呆子了！

屈孟傑就是這麼一個勤奮好學的人，我喜歡和他做朋友！

我的好朋友作文12

每個人都有好朋友，我也不例外。今天，我就來講一講我最好的朋友。

她的眉毛又彎又黑，下面長著一雙黑亮黑亮的大眼睛。當她眨巴眨巴雙眼時，眼裡總會閃爍著光芒，比天上的星星還亮呢！她的鼻子高高的，嘴巴像抹了脣膏一般紅潤。總之，她長得非常漂亮。

她善良大方，有一副熱心腸。從小，我們兩個就是鄰居。她家的院子裡種著一棵芒果樹和兩棵桃樹，巧合的是，我家院子裡有三棵芒果樹和一棵桃樹。她知道我喜歡吃桃子，我也知道她喜歡吃芒果。可是因為一次颱風，爺爺怕風把樹枝吹斷，樹枝倒下時砸壞窗戶，就把家裡唯一的桃樹砍掉了。為此，我還悶悶不樂了好長一段時間。有一次上學的時候，她悄悄塞給我一袋沉甸甸的東西。我開啟一看，正是我愛吃的桃子。她笑嘻嘻地對我說：“我家的桃樹結了很多果子，你放心地吃吧！”我感動極了，點點頭說：“我家的芒果也很多，你有空就來嚐嚐。”然後，我們倆都哈哈大笑起來。

她還是個樂於分享的人。因為我們兩家的房子靠得近，她的小陽臺就和我的.緊挨在一起。每到晚上，我們便會相約在小陽臺一起看書。有一次，我借了一本我覺得比較好看的書給她。沒想到，她剛看幾行便入迷了。她看書的時候一動不動，就像一座雕像一樣。而我卻一個字也沒看進去，因為我被她那認真看書的樣子吸引了。不知過了多久，夜色已深，她突然站起來說：“我還沒看完，明天再把書還你吧。”我沒在意，只是點頭答應。第二天，她早早地到了學校，把書還給了我。我發現書本變厚了，開啟一看，原來裡面還夾著讀書筆記，有好詞、好句、總結語和評價。最後一頁還夾著一張字條，上面寫著：好東西當然要和好朋友分享！我感動得熱淚盈眶，有這樣一個朋友在身邊真好！

她正是我的好朋友王佳樂，我想我們將會是永遠的好朋友。

我的好朋友作文13

每個人都有一個好朋友，提起好朋友，總有說不玩的話。我和你們一樣，也有一個形影不離的好朋友。

她，個子一般高，濃眉大眼，高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴能說會道。

我們是鄰居，所以總是一起上學，放學。六年級了，學習很緊張，所以老師經常把我們留下。而我們有不是一個班，所以留下的時間不同。有時我們放學了，她們還在上課，有時她們又比我們早些，所以我們經常站在對方班的.窗前等，有時要等十分鐘，有時要等半個小時甚至一個小時！等了這麼久就為了回家路上的十分鐘！等了這麼久就為了這十分鐘！十分鐘一轉眼就到了，可在這短短的十分鐘裡，我們無比快樂！在這十分鐘裡，我們共同分享快樂，為對方分擔憂愁，這十分鐘有多大的意義，只有我們自己知道。這短短的十分鐘，是一份真摯的友誼！它好似一盤苦瓜，剛咬下去是苦的，可只要你堅持把它吞下去，留在嘴裡的是一股純純的甜味，一直溫暖我們的心間……

有了這份真摯而又讓人羨慕的友情，生活肯定充滿了歡樂。我們從不吵架，然而有一天，那一天打破了我們美好的關係……

那天早晨，我們幾個小夥伴興高采烈的到山上野炊。

當我們滿頭大漢地來到山頂時，因為種種原因，我們發生了矛盾。從那天起，我們彼此都不和對方說話，更別說一起上學放學了，所以每次上學放學，都覺得空蕩蕩的，沒有人和我共享快樂，更沒人和我分擔憂愁，心裡別提多難受了。

每當我看到她一個人孤零零一人回家時我的心就像被無數根針刺，好痛，好痛……我知道她也一樣難受，那時我多想像以前那樣，跑過去，矇住她的雙眼：“猜猜我是誰？”她總是笑著說：“我知道你是一頭肥嘟嘟的小豬豬！”想到這兒，淚水模糊了我的雙眼……

一天早晨，當我又要面對那枯燥無味的十分鐘時，窗外晃過一個身影，那正是她！我衝出教師，看著她，我激動得說不出話來，她著我笑了，我也笑了……

我們和以前一樣，分享快樂，分擔憂愁。歡聲笑語伴隨我們一直到家……

我的好朋友作文14

祝子群是我的朋友，他整天穿著一件白色羽絨服，戴著一副眼鏡。他每次遇到需要幫助的人，他就會像變魔術似的突然冒到你的面前，並且會幫助你。所以我想送他一枚“助人章”。

那是暑假裡的一天，我和他約著一起去籃球場打籃球，臨走前媽媽千囑咐萬叮嚀：“打球時一定要注意安全。”可剛開始沒多久，我一不留神，腳往籃球上一踩，崴了一下，“撲咚”一聲摔倒在地，頓時我疼得當場大叫，我的大叫聲被祝子群聽見了，他立刻扔下了球跑了過來，關心的問到：“你怎麼了。”

“我摔倒了。”

“沒傷到哪兒吧。”

說著，他便把我扶了起來，然後一手扶著我，一手抓著我的手，接著一步一步地把我扶進了醫務室。我看祝子群的頭上還時不時的流著豆大的汗珠。心裡湧上了一股暖流，原來他這麼友愛，他的所作所為讓我深受感動。（突然，他“嘿”的一聲把我打斷了，原來是藥塗好了，他正準備讓我站起來扶我回家呢！）

記得那是二年級放假的`一天，我在家裡閒著無聊，左思右想想不出一個玩兒的點子，腦子都快想爆了，想到的有些需要兩人玩，可我又沒有兩個人呀！話音剛落，祝子群突然站到了我的背後，點了點我，（剛開始我還以為是鬧鬼了，往後一轉才發現原來是他。）我二話不說，直接拉著他向足球場跑去。在路上時，他看見了一位老太太行動不便，他便上前去扶著那位老太太，一直到過完了下一個紅綠燈才放開了手。但到那會兒，已經很晚了，所以我們就轉身回家了。那一次，雖然沒去的成，但我一點兒也不後悔。

還有一次，我有一道數學題不會，就問了他，他把我說的原本腦子裡沒有數學的人，說的腦子裡全是數學，別的什麼都沒有，講著講著，最後我終於知道了答案。

你們說這祝子群神不神奇，他應不應該獲得這枚“助人章”？

我的好朋友作文15

有一個人，她在我快樂時與我開顏，在我憂慮時給我安慰，在我緊張時令我放鬆，我似乎可以把所有描繪人優秀的詞語用在她身上：積極向上、樂觀自信……她，就是我的好朋友——小雪。

小雪和我從小青梅竹馬，雖然我和她長相、性格等方面迥異，但我們倆仍然親密無間，各自對對方瞭如指掌，無論做任何事，都是最好的搭擋，“鐵人三項”便是我們默契的典型事例。在大課間，“鐵人三項”是我們經常玩的運動，我們總是用紅領巾裹住兩個人的腳，小雪知道我有潔癖，所以她會率先解開自己的紅領巾系在我們腿上，笑著聽我念叨：“知我者，小雪也！”

開始活動了，有時我也會按照自己的習慣，先跨右腳，把小雪拖個跟頭，她也不惱，大笑著挽住我的手，清晰地吐出：“左腳，右腳，左腳，右腳——”我等著她拍下身上的灰塵，才開始走，剛起步時很麻煩，紅領巾勒得我腳踝生疼，硬生生拽出一步時，拖著東西的'感覺，真得是“寸步難行”，可是，一聽到小雪氣喘吁吁而鎮定有力的喊出左腳，右腳，左腳，右腳時，就會有一種說不清道不明的力量穿越一切，鑽進我的心田，使我不禁揚起45度的微笑，信心滿滿地跨出一步，一步，彷彿有人在推著我走。

當練到最後時，我和小雪幾乎小跑起來，腳上的紅領巾不再是鎖鏈，而是連線我們心靈的信物；當我們相視而笑時，我們都讀懂了對方眼神中的話語，歡快地握緊對方的手；當到達終點迎接勝利時，我們已成了連體嬰兒，熟練而敏捷地走著，而不是拽著，挪著。那種一看就懂的默契，將我們融合、融合——，直至腦海深處，變為我們抹不掉的記憶，我們的整個童年都是這樣依附著而過的。

小雪，一個我熟悉到不能再熟悉的名字！它的主人，與我漫步童年；它的主人，和我情同手足；它的主人，讓我嚐到了有好朋友的酸甜苦辣。我們悄悄發誓：我們將會是永遠的好朋友，這是一個代表友誼的永恆誓言！