讚頌老師的作文11篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的讚頌老師的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讚頌老師的作文1

你的心如遼闊的大海，

孕育著萬類生機，

你的心如蔚藍的天空，

蘊藏著無限生機，

你的心如廣袤的大地，

裝載著勃勃生機，

老師，我愛您。

你如同蠟炬一般，

燃燒自己照亮我們

啊，老師，我愛您。

我要讚美您，

我要把你辛勤的'果實細細地品嚐，

知道將裡面所有的精華吸收到自己身體，

啊，老師，我愛您。

我要歌頌您，

我要把你淳淳的教導永遠的牢記。

啊，老師，我愛您。

我要把你的種子撒遍每一寸土地，

開出燦爛的微笑，

啊，老師，我愛您。

你如一把堅硬的鑰匙，

開啟那生鏽的銅鎖，

你如一帆漂流的航帆，

尋找那光明的彼岸。

你如春天裡的一縷細葉，

遮擋那溼漉的天氣。

你如夏天裡的一片片綠草，

鋪墊著大地的光禿。

你如秋天裡豐收的果實，

奉獻到貧困的山區。

你如冬天裡的熊熊火焰，

以一組比喻表達對老師的感激之情。

照亮我們心靈的黑暗。

老師，我愛您。

讚頌老師的作文2

老師，是我們在迷惑時的一盞明燈，為我們照亮前方的路。老師，是祖國辛勤的園丁，為祖國培育了大量的花朵。一年一度的教師節到了，在此，我祝願全天下的'老師都健健康康，快快樂樂！

還記得上學期，我的語文成績不只怎麼的，突然下降了。上課不但不回答問題，經常走神兒，書寫潦草，成績急劇下降，馮老師看在眼裡，急在心裡。馮老師沒有批評我。一天中午，馮老師和媽媽交換了意見。馮老師那溫暖的話語，像一股清澈的甘泉流進了我的心田。我的眼睛頓時模糊了，我問媽媽：“媽媽，金子如果埋在泥土裡，人們就看不見金子的光芒了嗎？”“是呀。”媽媽回答到。我不禁淚聲懼下，原來馮老師這麼關心我！一股幸福的感覺油然而生，心裡像開了一朵花兒一樣。

我剛剛升入四年級的時候，我的新數學老師——江老師便生病了，本來她應該去臥床休息的，但因為這是新學期，我們是她的新學生，江老師忍著病痛，繼續為我們上課。我的數學成績很差，經過江老師的諄諄教導，我明白了江老師的苦心，我開始努力學習，成績也升得很快。老師的精神打動了我。從此，我愛上了數學。

老師，感謝您，是您教給了我知識；老師，感謝您，是您讓我懂得了感恩；老師，感謝您，是您讓我的品行步步高。老師，感謝您！

讚頌老師的作文3

老師像一個蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，老師是大樹，默默無私的培育著我們這些小苗，讓我們成為大樹，在這裡我衷心的對老師說一聲：“老師，您辛苦了”。

您上課的時候，繪聲繪色的講課，我總覺著您的課，時間太短了，講到一半就下課了，誰都不願帶著謎下課，上語文課總覺得十分有趣，跟您在一起總覺得十分輕鬆，沒有壓力在肩上，您不顧家庭，來教我們學習，在您打別人的時候，您對我說的話還在耳邊盪漾，我時時都不能忘記，別人都說：“嚴師出高徒”。您的確應了這句話去做，沒有嚴師，就不可能出向您那樣優秀的高徒，卻有的'差生，因為您打了他一次，他就懷恨在心，我覺得打他們應該的，誰叫他們不好好學習，我知道您打他們也是逼不得已的，您講了兩節課，差生卻一點沒聽進去，太可氣了，他們不懂的珍惜老師，關心老師，光知道氣老師，你們只要好好聽，一定會聽會。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。“老師，您辛苦了”

讚頌老師的作文4

我的老師叫陸秀娟，她是一個女老師，還是我的語文老師，更是我敬愛的班主任。從一年級到四年級屈指算來，已有四個年頭了。

我的老師非常的厲害，教出了許多出類拔萃的學生，一個個文思敏捷，聰明過人，可以說是青出於藍而勝於藍。在我看來，她是一個偉大的老師。

她和其他老師不一樣，與眾不同。她是愛心育人，而有的老師是實施過激行為，這很不對。在同學們沒寫完作業的時候，老師不是打他們，而是通過溝通來告訴同學們，這樣是錯誤的，"少壯不努力，老大徒傷悲。"當我寫字沒紙的.時候，老師給我一個寫字本。

記得有一次，我把老師的包弄掉到了水裡，手機都進水了，當時我害怕極了，站在原地等老師。可想而知，老師只是教育了我幾句就原諒了我。在我看來，這就是愛心育人，相信大家都聽過陶行知四顆糖的故事吧。有幾句名言是讚美老師的："落紅不是無情物，化作春泥更護花。春蠶到死絲方盡 ，蠟炬成灰淚始幹。山下蟬庵老師在，他年應記老師心。"

我想用這幾句詩讚美我的老師。

讚頌老師的作文5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句千古傳誦的佳句，一直讚頌著老師。您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感謝您——錢老師。

記得上次校演出，許多領導都來觀看節目。我表演完後，將鞋子借給我們班的一位女生。可節目接近尾聲，那女生還沒有把鞋子還來，我心裡打起了小鼓。同學們都回家了，大部分老師也走了。我赤著腳著急地哭了，走到門口的校長、主任們都不解地回頭看著我。只有您著急地上前詢問怎麼回事，不停地安慰我。第二天，您找我談心，並沒有因為昨天的表現而輕視我，生氣、動怒，將我“一棒打死”，而是耐心地給我講解如何為人處事，如何自我調節情緒……您就像辛勤的園丁一點點地給花兒澆水。您的教導對我大有裨益，對我的影響也至關重要。

學校競選大隊委時，您毅然決然地選擇了我，參加校即興演講比賽，通過自己的努力，您的精心輔導，我競選成功了，讓我在眾人中脫穎而出，也讓我為班級盡了一份力。

學校第一屆美文誦讀比賽，還是您毫不猶豫地選擇了我，幫我選材，教我動作，讓我又一次贏得了比賽中最佳成績。您教我如何寫好作文，讓我的`一篇篇佳作發表在學校的網站上。正是您的循循教導，適時的鼓勵和及時的教導，讓我一點點的進步。

老師，我的進步，我的成功，都離不開您的汗水！您為我付出的太多太多，我衷心得感謝您！今天我無以回報，只有用優異的成績來報答您！

讚頌老師的作文6

老師是一支蠟燭，永遠為自己的我們默默付出，照亮我們的心，這支蠟燭永遠都不會熄滅；老師是一棵樹，我們只是您很小的一片嫩葉，您永遠為我們矗立大地，吸收更多的能量，傳遞給我們，我們就健康成長；老師是我們的鏡子，我們在做什麼，你都知道，可您還是用最美的語句來說服我們。

有一次在課堂上，張老師發了一張試卷，同學們拿到試卷驚訝無比，竟然全是計算。有些人興奮不已，則有些人唉聲嘆氣。張老師說：“你們的計算太差了，從今天開始，每個星期都會讓你們做一張數學計算測試卷。”我拿到卷子，看著一道道計算題，心想：這下完了，計算是我的弱項，我一定會考得很差的'。時間一分一秒地過去，教室裡只聽見“唰唰……”的寫字聲。我同桌不緊不慢、沉著地、認真地寫著每一道題；而我，一看見計算，心裡就像一團麻似的煩躁起來，總感覺計算題在跟我做對，試卷發下來了，我拿著卷子，只見三、四個紅叉叉在我的卷子上綻開了“紅花朵”，頓時我目瞪口呆。這次，我們班考得不好，張老師並沒有罵我們，而是耐心、嚴肅地對我們說：“國中計算是死的，要的是認真、仔細，不求速度。”接著，張老師認真地為我們講解著易錯題，張老師又出了其它的題目給我們做，這次我對了好多題。

老師你為我們付出了汗水，給予我們知識，我們會取得好成績。

讚頌老師的作文7

在我看來，數學老師一般都是很高深的，鼻子上架著一副眼鏡，彷彿能看透每個學生的心思。正當我想入非非的時候，數學老師出現在我們的視野之中……

意料之中，數學老師是女的，高高的鼻子上架著一副眼睛，嘴巴彷彿能說出天方夜譚。老師並沒有花太多時間用來做自我介紹，也沒有很華麗的開場白，只是立即就投入到學習當中。經過這幾天對老師的接觸，我發現數學老師的脾氣很好，待人和藹、平易近人，對我們也是有很大的耐心。儘管每節課有的同學會開小差，會不認真聽講，可是老師總是那麼有耐心地給我們講題，知道我們會了為止。老師是女的，講課聲音自然沒有男老師大，但是老師還是在努力扯著嗓子在喊，就是讓我們聽的.更加清楚。這種耐心程度，我相信沒有幾個老師能比得上的。數學老師盡心盡力，對我們認真負責，能夠捨棄自己的時間給我們講課。常常來“霸佔”我們的自習課，可是我好喜歡這樣的“霸佔”！

這就是我們的數學老師，兩個鏡片後的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒。

讚頌老師的作文8

日月如梭，汪老師您已教我三年，三年來您像媽媽一樣培育著我快快樂樂成長。在我們眼裡您是我們的第二個母親，在家長眼裡您是一位優秀的好教師，我們是多麼捨不得離開您啊！在人生路程上，您淨化我們的心靈，開發我們的智力，為我們點燃了希望的光芒，謝謝您，老師！

當我知道我們換了新老師時，您知道嗎？我哭了，那淚裡也包含了我對您的感激和捨不得。我多麼希望您再給我們上一節課啊！再讓我們聽聽您講課時的聲音，再讓我們看看您那雙充滿知識的雙眼。

記得有一次，您生病了，一週沒有來給我們上課，我無時無刻的想您，但又沒辦法看您。

老師，同學們這三年取得的成績都與您的辛勤教育分不開呀！您總是關心我們。有一次，我發燒了，您連忙一邊打電話聯絡我的`爸爸、媽媽，一邊給我喂藥，像媽媽一樣照顧我。

有一次深夜，我經過學校看到您的辦公室燈還亮著，還看到您的身影。第二天，我看到您臉上還流露著一絲疲憊，我知道，那一定是您加班加得太晚。

俗話說的好，師生之情勝過父子之情，師生之愛勝過母女之愛。老師我和您之間，難道不是這樣嗎？

汪老師，我和您的師生情雖然僅僅三年，但我永遠不會忘記您對我們的教誨。

讚頌老師的作文9

當你純潔如一張白紙時，是誰在上面寫下了一行行娟秀字跡?當你為自己的過錯而愧疚時，是誰用娟娟話語開導你?誰不是你的媽媽，卻給了你慈母般的關懷?誰不是你的爸爸，卻對你抱有嚴父般的期盼?

我三年級時才，面對一張張陌生的'面孔，我感到的只有孤獨。那時，黃老師溫暖的笑容如同融化層層積雪的陽光，使我的心中也充滿了溫暖。

我記憶最深的就是一節作文課了。在老家的時候，那裡的老師並不重視作文，我對作文也一點信心也沒有。在那節作文課，題目是《兔子跳比賽》，老師先讓我們舉行了比賽再讓我們寫作文，我們的思維都異常活躍，靈感像泉水一樣往外冒。老師給了我寫的作文很高的評價，還將這篇文章作為範文讀給全班聽。我開始廣泛閱讀課外書，提高自己的作文水平，只為了對得起老師的評價。從此，我的特長上空的厚厚的烏雲開始消散，露出了金色的陽光和藍藍的天空。在那溫暖的金色陽光下，我心中一棵名為人生目標的幼苗也開始緩緩成長。

有的人只是激動萬分地說著感謝父母的話語，卻一直沒有注意到為看到老師為看見自己學生成長而露出的微笑。黃老師，我要對你說：“謝謝您!”

讚頌老師的作文10

我們的語文老師，是個男的，姓苗，叫苗洪富。個頭挺高的，臉型似橢圓形，眼睛也不算很大，嘴巴不大不小，鼻樑也不算高，但是他上課給我的第一印象是很幽默，不過有時嚴肅起來像變了一個人似的。

還記得他第一次給我們上課，在黑板上寫粉筆字，用左手寫，而且寫得很好看，說話也能引得我們班同學哈哈大笑，還有講故事的聲音，特別是說某個故事裡的角色的聲音，特別好笑，就跟他自己是那個角色一樣。語文老師不光左手寫粉筆字，右手也寫，右手寫出來的字絕對不會不如左手寫出來的字。語文老師講課特別幽默，但是語文老師在上課的時候也有許多不許。如：在語文老師的課上除了回答問題之外，不許說話，不光是在上語文課的時候不能說話，別的'課也不行。掌聲只能有五下，多了不行，少了也不行，也不能打鬧……總之，除了回答問題是不亂說話，不開小差，認真聽課，那就可以了。

我覺得我們語文老師挺好的，雖然有點嚴，畢竟“嚴師出高徒”嗎。幽默，是語文老師講課的一大特點嗎！

這就是我們的語文老師。

讚頌老師的作文11

數學老師今年三十多歲，個子不高，戴著一副眼鏡。她姓王，大家都叫她王老師。王老師平時對我們和藹可親，但課上卻顯得非常嚴厲。

記得上學的第一天，上課時，有位同學趁老師轉身在黑板上寫字的空隙，偷偷地和旁邊的同學說了幾句話，王老師的耳朵真尖，立刻停止了書寫，轉過身來向剛才說話的那位同學狠狠地瞪了一眼。那位同學把身子挺了挺，停止了說話，老師才繼續在黑板上寫字。從那以後，那位同學再也不敢在上課時說話了。

數學老師講課也非常生動。記得老師在講有理數的加減法一課時，老師利用數軸的方法，請了兩位同學上臺做示範，由臺下的同學出問題，臺上的同學就以“向左為正，向右為負”的`公式來做題。這樣一來，大家都很容易地記住老師上課所講的內容。

數學老師是個特別認真的人。比如：有的同學錯了題，老師就會把他叫過來，告訴他正確的做題方法，在做練習題時，有位同學五道題錯了四題，後來經過老師的耐心指導，現在那位同學錯題很少了。

這就是我們的數學老師，她的親切和嚴厲，彷彿一盞明燈，照亮了我們的一生。