練字的作文集錦15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的練字的作文，希望對大家有所幫助。

練字的作文1

對我們來說，有些人覺得練字是一件很平常的事情，每個人都需要做到的。而對有些人來說簡直就是受罪，每天得做這些無聊的作業，真是活受罪。

所以這個寒假，秦老師就讓我們每個人買了一本字帖，每天練一頁，一開始我們都很高興，以為字帖才20多個字沒什麼大不了，後來才知道，原來要把一個字寫端正，是要寫出筆鋒。

第一天，我一早起來，還沒漱口洗臉就迫不及待的拿起了字帖，真想動筆，漱口洗臉完，我馬上就拿起了鉛筆開始寫了起來，我寫一點，在翻翻後面的字，不驚的想：他寫的字真好啊，每個字都寫出了筆鋒，秦老師上次也說過，字不但要寫的好，速度也要快。我就跟平常寫的差不多，速度也一般，但寫了差不多三行，我看了看，不會吧！字寫的都扭扭歪歪的，筆鋒也沒有，怎麼回事啊。我隨手又用橡皮擦掉了，繼續寫。就這樣，我反覆了好幾遍，終於抓住了技巧，寫字的'時候要在有光的地方，這樣才能更好的看清楚下面的字，才能印的更好；還要慢慢的把筆鋒給寫出來，一開始不用寫的太快，可以寫的慢一些，過幾天在慢慢的把速度也提上來，這樣字就會寫的很工整了。

就這樣，經過我1個月的訓練，自我感覺，字寫的跟以前比，還是有進步的，至少有些字能寫出筆鋒了。

練字的作文2

我叫沈朱昱凡，今年10週歲了。我有許多愛好，如書法、薩克斯、畫畫、下棋、籃球……但我最喜歡的是跟我們學校的徐豐老師學書法。我從一年級下冊開始跟徐老師練習書法，慢慢的，我就喜歡上了它。

在這幾年中，在徐老師孜孜不倦的教導下，我獲得了許多書法方面的獎項，如20xx年4月我獲得了首屆浙江省中國小生規範字書寫大賽中D組中的二等獎；同年的6月在第12屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽中，榮獲硬筆類三等獎；同年9月獲得首屆“金紫荊獎”全國少兒書法美術作品大賽中榮獲金獎，並榮獲“金紫荊獎優秀小藝術家”稱號；

又在同年11月，我的書法作品在《中國鋼筆書法？書畫教育》20xx年第17期上發表；在08年分別榮獲第18屆、第19屆“素質杯”全國少年兒童書畫競賽金獎；並榮獲《中華小書畫家五百強》的`光榮稱號，還獲得了少年兒童書畫藝術六段段位……練習書法不僅可以讓我寫得一手漂亮的字，還鍛鍊了我的意志，我會再接再厲，把榮譽當做起點，在藝術的道路上不斷進取，爭取更高的目標和美好的未來。

練字的作文3

一年級，我的字寫不好，歪歪斜斜的！媽媽給我買了字帖，我的字就越來越好！說句實話，練字真不容易！

一次，我一回到家就做完作業，想從媽媽的手掌心裡溜出去玩。唉，還是被老媽給逮著了，我垂頭喪氣，被媽媽拖回房間練字！

媽媽拿出姐姐的作業給我看。“好漂亮，每一個字根本沒有一個是寫在格外的。我也想要這樣的.字！”“這還不簡單，必須好好練字！”媽媽笑眯眯地答道。

我馬上用三秒鐘的時間回到客廳，認認真真地練起來。

寫完“大”字後就寫“小”字，一筆一畫地書寫，信心滿滿的，覺得自己的字這次肯定能寫好。

媽媽拿香蕉來給我吃。當她看到我寫出的字時大吃一驚！我的字竟然和姐姐的一樣好，只是寫的速度有點慢，像蝸牛！

媽媽睜大眼睛說：“劉丹鈴，這是……這是……這是你寫的嗎？”“Yes，是我！”“你太棒了！”媽媽緊緊地抱著我！

她走後，我又繼續認認真真練起來。後來我發現我喜歡上了練字，現在又在家裡面寫毛筆字。

如果想寫好一手好字，那就必須有耐心，有興趣，這就是我的練字啟示！

練字的作文4

今天，媽媽知道老師說我寫字不好，要多練字，於是打算讓我從現在開始練字，我也表示贊同。

說幹就幹，媽媽找了一本字帖叫我開始練字。說著簡單做著難，剛開始我還非常認真的練習，過了十多分鐘後我開始不安分守己了，時而東張西望時而做做小動作，一點也不認真。媽媽看見了，神情嚴肅地說：“練字要心無雜念，不能做著這個，想著那個。不管幹什麼都要刻苦認真。不經磨難，何來成功?”我聽後臉上火辣辣的`，忙靜下心來，一筆一劃臨摹起來。“橫要平而微微上斜，豎要直而不彎”每練一個字媽媽都會細心的幫我挑毛病。比如I時，媽媽說我寫字歪歪扭扭，一點也沒有男子漢氣概，我聽了覺得很有道理。慢慢的我氣平心靜，字跡也有了進步。

這次練字我明白了一個道理：成功來自勤奮和堅持不懈。我會每天練字的。

練字的作文5

每天在家裡寫完作業的時候，媽媽總會提醒我練幾張字帖，開始的時候，我對媽媽老有一種抗拒的心理，因為我覺得我的.字已經很好了，不必再練了。

上語文課的時候，老師經常表揚我的字寫得不錯，所以我便沾沾自喜，總不想練字帖，偶爾練一練，也是為了應付媽媽。因為我耐不住性子，寫字不認真，總想糊弄著寫完，好去玩。媽媽看到我的態度後，便告訴我，字寫得好壞反映一個人的形象，現在不吃苦練習，將來就晚了。為了讓我把字寫好，媽媽給我制定了練字計劃，每天都要練半小時的字，怪難受的。我總想著快寫完，於是就想寫快，結果啊，媽媽檢查，我總過不了關，要挨批評，還要重寫。媽媽教我要有耐心，不要急，要一筆一畫地寫，還要對照字帖注意佈局。看樣子想把字寫好是件不容易的事。只有一筆一畫認真練才能過關了。於是，我每天寫字都能認真對待，一筆一畫地寫，但是真得很累。雖然為了練字付出了很多，通過一段時間的練習，我覺得我的字寫得比以前快而且好看多了，我感到很開心，不僅理解了媽媽讓我寫好字的初衷，更讓我明白了一個道理，只要堅持就一定能成功！

在練字這個過程中，讓我堅信，無論做什麼事，只要堅持，一定會有美好的結果！

練字的作文6

小時候，我曾是班級裡的學霸，但是有一點，讓老師頭疼，那就是我寫的字，媽媽經常對我說：”字就像自己的臉面，字不好看，自己的'臉就不好看。”我不以為然，如果這件事情是真的，那麼世界上，千千萬萬人不都變的貌美如花了？

一如既往，我的字還是那麼糟糕，我的成績也隨著年級的升高開始慢慢的下落。有一天，我猛然發覺，自己竟然已經不再是班級裡的優秀生了，這讓我感到非常難受。一個偶然的機會，我從老師的口中聽到了書法家王羲之在小時候勤學苦練，最終成為有名的書法家的故事。從那時起，我對寫字有了新的認識。

我開始天天窩在家裡練習寫字。我一邊寫字，一邊開始異想天開，希望有一天做自己寫的字越來越好，越來越好，從此一字千金了。最讓人想不到的是，因為我入迷於寫字，天天把自己關在家裡，天長日久竟然養成了一個習慣，我發現，只要不上學，總能有一件事情讓我留在家裡，不想著出門去玩了。

總兒言之，桶而言之，練字讓我安靜了下來。我現在還儲存著從前的文字。

練字的作文7

從幼兒園老師教我寫書法那一天，我就深深地愛上了它。

小時候，我的字寫得非常差，每次寫字手都在顫抖，字歪歪斜斜。有一天，老師嚴肅地對我說：“文茵啊，你寫的字要麼在格子的最左邊，要麼在格子的最右邊，一點都不整齊，要寫在格子的中間。寫豎的時候不要彎，要把它比作一棵筆直的松樹。你答應老師，每天在家裡都認真練字，可以嗎？”我聽了點了點頭。

從那以後，我按照老師說的話，回到家就馬上拿出本子和筆，認認真真，一筆一劃地寫。

功夫不負有心人，我練了兩年，字有了很大的提高。在幼兒園的一次硬筆書法比賽中，我獲得了優異的成績。

上了國小，我參加了書法班，這個班是可以寫毛筆字的。一進到書法室，畦，一陣陣墨水的香味飄進我的`鼻子，真是墨香撲鼻呀！

老師先教我握筆。我學會了後，就開始教我寫字了。他先示範一次給我看，然後我就按照老師教的慢慢寫字了。我用了一段時間練習，感覺越來越好。老師對我說：“認真練好，字寫好了就推薦你參加比賽。”一聽到“比賽”兩個字，我就更加發奮努力了。

經過兩年的練習，我在小欖鎮國小書法比賽中獲得了三等獎。

這次只得了三等獎，但我要繼續努力，下一次一定要把一等獎奪過來。

練字的作文8

我的弟弟長得胖乎乎的，手也圓滾滾的，就像哆啦A夢一樣可愛。

當這小圓手拿著筆寫字，畫面雖然很可愛，但寫的字卻堪比災難片，歪歪扭扭，大小不一，鬼畫桃符，春蚓秋蛇。媽媽命令他每天必須練字，於是他只能不情不願地坐著，呆呆地望著一本字帖先出神十分鐘，再偷偷望一眼媽媽，迫於媽媽的威嚴，他鬆鬆地握著筆，飛快地劃過紙張，寫錯了，也懶得拿橡皮擦，胡亂塗抹掉，在角落歪七扭八地寫……

媽媽過來檢查，一看那比別人左手寫出來的字還要差的字，頓時火冒三丈，三下兩下擦個精光，又命令他重寫！這下，媽媽啥也不幹，就坐在旁邊，像貓盯老鼠似的，目不轉睛地盯著弟弟寫每個筆畫，寫一筆：“歪了！”擦掉，再寫一筆：“太長了！”又擦掉，一個“地”字寫了五六遍，才勉強過關，下一個字，弟弟頭越趴越低，媽媽從桌面與腦袋的縫隙裡審視他的字，時不時，推一下他的.腦袋，弟弟像蝸牛一樣寫每個筆畫，可惜每個慢筆畫拼湊出來的字還是不美觀，“局”不是“屍”太大，就是橫折鉤太短！寫不好就一遍遍重寫，哎，太艱難了！

儘管最後弟弟的豎依舊像樹叉、撇像根棍，橫像蟲子，但是隻要他在練，總有進步的一天吧！

練字的作文9

從我們上學到現在，寫字一直是必不可少的，特別是語文。語文如果缺少了漢字，那這堂語文課也就不用上了。但是如果讓你來寫出一手好字，這未必是個容易的事。

雖然說平常我寫的字是班上寫字最好看的其中之一，但也有美中不足。因為我從來沒有參加過書法班，寫不出筆風。你們也許會想問，那你為什麼不去報名參加書法班呢？唉，不是我不想去，而是時間不讓我去參加。週六日我的時間被擠滿了，再也擠不出時間來了。沒辦法，我只好放棄了這個想法，在家自己練字。

我寫的字也不是每時每刻都能寫好。有一次，老師佈置了很多語文作業，不快點寫就做不完，但是我知道，只要快，我寫的字就會潦草。怎麼辦呢？如果做不完，明天將會被老師批評，如果寫太快又會寫不好。算了，寫快點吧，寫完總比沒寫完要好。第二天，老師檢查完我的作業，便說：“劉婧瑤的字，只要認真寫，就會寫的好，但如果寫的很快，又會寫的很潦草，你看今天的作業就沒有寫得很好。”聽完我老師的.話，我的臉刷地紅了。

當然，我們班上寫字寫得好的有許多，我相信只要是我認真寫字，遲早都會超過比我寫字寫得好的人。

對於我來說，寫字的啟示就是：只要認真對待字，認真寫，就一定會寫出一手好字。

練字的作文10

人們常說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話很有道理。

上學期的一個星期天，奶奶買了個超級大的練字貼。一開始我看見這個練字貼時，嚇得目瞪口呆，我驚訝地說：“這麼大，要練到猴年馬月呀！”我跟奶奶說：“明天練吧，讓我玩會兒手機好嗎？”奶奶說：“明天練，好！”

我高興地玩了會兒手機，“叮鈴鈴”手機發了條微信，我開啟一看，吳靜茹和其他朋友發了自己寫的練習毛筆字的.帖子，我不由得讚歎：“真好看呀！”還有好多人點了贊，我真是羨慕嫉妒恨哪！

我為了超越吳靜茹，從此，開始練習毛筆字。我有時想起手機，都想玩了，但我把這種念頭打消了。有時抵壓不住，開啟手機，就想起了吳靜茹那張漂亮而整齊的練字帖，又坐回到椅子上，一直練到現在，已經達到101頁了。終於有一天，我把帖子寫完了，發到了409班微信上，全班有31個人點贊，我非常開心，給奶奶看看，奶奶也豎起了大拇指。

經歷了這件事，我才真正明白了，只有付出努力，才能收穫成功的道理。

老師點評：通過練字歷程的敘寫，說明付出努力，才能收穫成功的道理，敘寫具體。

練字的作文11

寫字是語文的基本功，從進學校就開始提筆寫字，但要寫出一手好字還真是不容易。

我的字明明還算可以，但媽媽偏偏讓我做到非常好，非常好，非常好，又是報練字班，又是買字帖。媽媽給我報練鋼筆字學習班，我還可以忍一忍，但為什麼要買那麼多的`字帖，可是我又不敢違背媽媽說的話，不然就死路一條。

算了算了，還是練吧，就當是用來練習耐心正好，我也有點認為自己的字還不夠好呢，繼續練吧，“橫，豎鉤，撇，回鋒……”

“哎呀！”還沒練到一半，我又有點不耐煩了，算了還是先看一下書吧，靜下心吧。過了一會兒我又練了起來。

“咚咚咚……”哎！不用猜肯定又是妹妹了。

我走過去開門：“幹嘛？”

“姐姐，你寫完了嗎？什麼時候出來陪我玩呀？還有馨馨佳佳要來玩了哦。”她還沒說完我就又把門關上了。

“你走吧，我才不想聽你嘮叨。”看她垂頭喪氣地走了，我這才安心。

當我學習完練字班和寫完字帖的時候，我發現自己的字真的變好了些，耐心也變長了。就算一幅畫要畫幾個小時。我也不會再像以前一樣心煩氣躁了。

練字真的太好了，既練好了字，又增加了我的耐心，真是一舉兩得呀。

練字的作文12

寫一手好字，對一個人來說相當重要，可我就是老寫不好。今天，爸爸對我進行了“強化訓練”。

上午，我寫完了作文，剛要出去玩，爸爸突然叫道：“快把作業拿來我看。”要檢查我的做業，這下我完了，我邊想邊硬著頭皮將作業拿給爸爸看。“什麼？竟寫成這樣！給我重寫！”爸爸一見我這“龍飛鳳舞”的字就大發雷庭，硬逼著我練字，老爸呀老爸你難道就不知道強扭的.瓜不甜嘛。無奈，我只好無精打采地提筆重寫作文。

沒多久，我就把字寫好了。拿給爸爸一看，他又是火冒三丈：“真是王小二過年――更糟了。繼續重寫，直到過關為止，不然晚飯甭吃了。”唉，在爸爸的高壓政策下，我除了繼續練字還能咋樣？

一遍，兩遍……。就這樣，我不知寫了多少遍。也許是爸爸心軟了，終於過來通知我可以了。之後，他拿起我的兩份字語重心長地說：“孩子，練字可非一日之功，你看你這字寫得……真是‘麒麟比奔馬，鳳耳配寒鴉’呀！”

看到爸爸一臉的痛心與無奈我羞愧萬分，心裡暗下決心：只要給我時間，我一定下功夫把字練好。

練字的作文13

今早大課間的時候，別人在後操場玩，而我們五，六年級則在教室裡準備令人緊張的寫字比賽，因為是要挑選出好的去市裡比賽，這樣的競爭有誰自此能平靜的下心來。

比賽開始了，我注意著每一個將要寫的字，就是生怕寫錯字，因為只要寫錯一個字，那就沒法進入最好的檔級了。

我一筆一筆，小心翼翼地寫著，當我寫得十分專注的時候，樓嘉誠的'一句話把我驚醒了，原來陳俊衫寫錯了字，要上去拿紙重寫，樓嘉誠看陳俊衫的字那麼差，就不想讓陳俊衫去拿紙，因為在他看來，陳俊衫拿了也是浪費紙。這一來，我可火了，可是現在正在比賽，所以沒去說，於是埋頭繼續寫字。事情就這樣過去了。

我練啊練啊練，可是不管在怎麼認真，也無發投入到當時的沉醉。

當我寫到還剩下一行的時候，意想不到的事情發生了——我在寫“跟來往的船隻打招呼”的時候，竟錯把“打招呼”的“打”字給漏掉了。我陷入了苦惱，真不知該怎麼辦，如果重寫，時間不夠；若繼續寫，那沒法去比賽。一番苦想之後，最後我決定，繼續寫，因為交了總比不交強，於是我交上練字紙，結束了這場比賽。我也漸漸輕鬆了~

練字的作文14

最近，我發現我的字不是很漂亮，需要去練一練，以提高寫字水平。

星期六這一天，媽媽帶我去正餘報名。到了那裡，我見到了教我們練字的張老師，趁著還沒有到上課的'時間，我在周圍看了起來。大黑板上寫著幾個漂亮的大字“開課了”。後面的牆壁上張貼著學生的作品，有的字端莊秀麗，有的字是草書，龍飛鳳舞……張老師向我們介紹這些作品的作者，有幾位學生是我們學校高年級的。他還說：“等你們練好字，你的作品也會張貼在這裡，而且還要發表在報紙上。”

開始上課了，張老師向我們講了寫字的幾個注意點，讓我們從寫字的筆畫練起，注意下筆的輕重。張老師講解很認真仔細，我聽了受益匪淺。

我想：我要加油，把字練漂亮，爭取把作品貼到牆壁上去。

練字的作文15

一件小小的事情，怎能讓我難以忘懷？不，確切的來說，一件小小的事不但能令我們記憶猶新受益匪淺，而且還能讓我們從中得到一個啟示，至今我還記得一年級一個微不足道的小事情，那就是-練字。

記得那次是在漫長的暑假60天裡度過的那一次u9的折磨，另一隻展翅高飛的.雛鷹都難以忍受。暑假第一天，本想躺在床上呼呼大睡，和親朋好友一起嬉皮笑臉的玩耍，跟老爸一起去邯鄲朱山石刻公園溜達溜達……而最不情願的就是-練字了。而這地獄般的厄運，終究還是徐徐降落在我的頭頂。媽媽又來催促我練字了，我愁眉苦臉，一副垂頭喪氣的樣子。媽媽又讓我每天都練，我本來就不想練，這媽媽一摻和，我更沒心練字了。媽媽非讓我練，我死活不練，最後，媽媽實在沒轍了。她知道我最愛玩手機電子遊戲，於是她又心生一計拿來手機當“誘餌”，我果然上鉤了，那心裡的饞蟲終於被勾了出來。媽媽趁熱打鐵，讓我去練字，並給我承諾：我每天練字，練一暑假也就是60天，媽媽給我20天每天玩一個小時的手機電子遊戲。我每天一練，日積月累，堅持不懈。60天下來，我的字大有提升，居然位居全班第二了。

這件事，使我明白，無論什麼時候，無論做什麼事，都要堅持不懈。