【薦】搗蛋鬼作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的搗蛋鬼作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

搗蛋鬼作文1

我有一個可愛又可氣的搗蛋鬼弟弟。

弟弟的模樣很可愛。細細的脖子頂著個大腦袋，小臉圓圓的，淡淡的眉毛下有一雙引人注意的黑眼睛，雖然是單眼皮，卻也水靈靈的，大而有神。一雙肉乎乎的'小手，幹起“壞事”來速度可快了;兩隻小腳丫不停地跑來跑去，總是跟在我後面，像只小“跟屁蟲”。

我非常喜愛這個弟弟，弟弟也很喜歡我。每天我上學去時，弟弟總是對我說：“姐姐去上學，快點回來。”當我放學回到家，弟弟就高興地拽著我的衣服又蹦又跳，嘴裡還不停地喊著：“姐姐回來了，姐姐回來了!”他又是忙著幫我拿他根本拿不動的書包，又是忙著幫我拿衣服，看著忙得不亦樂乎的弟弟如此高興，我所有的煩惱和疲勞都拋到九霄雲外。

不過，弟弟有時也讓我很生氣，無論我做什麼他都要學。

有時我彈琴，他在我身邊，踮著腳尖，雙手在琴上亂按一氣，擾亂的我無法彈琴。我寫作業時，弟弟也跑來裝模作樣地寫作業。我用數學書，他也要用數學書。我用什麼本子，他也偏要用一樣的本子;我寫語文作業時，他又要語文書，我給他英語書，他卻拍著桌子，指著語文書大聲地喊：“要這個，要這個!”我沒理他，繼續寫我的作業。只聽“啪”的一聲，他一把將英語書扔到了地上。當我生氣地撿起書裝作要訓他時，他卻迅速地拿起我的語文書雙手抱著一溜煙地跑了，我生氣地追上他，抓著他的胳膊對他大喊：“把書還給我，我要寫作業!”看到我這麼生氣，他抬起頭看了看我，低下頭小聲說：“姐姐，沒對起。”“沒對起”是弟弟新造的詞，因為他總是分不清“對不起”和“沒關係”，乾脆就合二為一就成了“沒對起”。看到弟弟可愛的樣子，我又不由得笑了。弟弟讓我煩也不是，愛也不是，真是拿他沒有辦法。

這就是讓我又氣又愛的弟弟。你喜歡我這個搗蛋鬼嗎？

搗蛋鬼作文2

趙文博是我班公認的搗蛋鬼，也是我的朋友。

“嗚嗚……”班級裡傳來一陣哭聲，不用想一定又是趙文博的“傑作”了，他總是用各種方法來捉弄同學，原來這次他把裝有水的氣球給了一個女同學，女同學剛要拿，趙文博就把氣球貼在女同學的臉上，還用筆尖一紮，頓時全散在了女同學的臉上和身上了，所以她才哭了足足5分鐘。

他做的`壞事還不止一件呢。

有一次，我在看護班吃午飯，趙文博拿了一個瓶子和一個鑷子對老師說：“老師，我的錢丟在外面了，我得去找一下。”老師搖搖頭，他又接著說：“老師，10元錢吶。”老師猶豫了一下才讓他出去。

我吃完飯了，趙文博也回來了，可是他拿了一個鑷子回來，我正好奇地看著他，只見他在我身邊邪惡地笑了一下就走了。

該寫作業了，我拉開書包，可怕的事發生了，我書包裡多了一個瓶子，瓶子裡竟然有三個又黑又大的蜘蛛。我從小到大最害怕蜘蛛了。我大叫了一聲，這時從旁邊傳來一陣滿意的笑聲，我看是趙文博在笑，又一看瓶子正是趙文博剛剛拿出去的瓶子，原來他就是是拿鑷子捉蜘蛛放到瓶子裡來嚇唬我。

你還會納悶趙文博那麼壞，我怎能和他交朋友吧！

那是一天中午，學校的大門還沒有開，於是我在旁邊等候，這時我看到對面有我們班同學正在玩耍，我“嗖”的一下跑了過去，正跑到路中間時，旁邊一陣嗚笛聲，這時我一下子愣住了，不知是進是退了，而這時一輛轎車正朝我駛來，車離我好近好近，突然有人使勁拉了我一下，我後退了好幾步跌坐在地上，我回過頭，趙文博正叉著腰說：“剛剛好險呀，要不是本大王救你，你已命喪黃泉了，哈哈，還不快快謝恩？”這時我已經熱淚盈眶了，雖然趙文博有時還會捉弄我，但我們還是好朋友。

轉眼間六年的時間就要過去了了，和國小同學相處的時間越來越少了，我可能也會和趙文博分開了，這樣一想還真有點兒傷感呢！

搗蛋鬼作文3

《搗蛋鬼日記》是義大利著名兒童文學作家萬巴的一部著作，這本書以日記的形式表達了一個“搗蛋鬼”的心聲。我讀後，受益匪淺。

書的大概內容是：一位名叫加尼諾的小孩經常會有意無意的鬧出一些麻煩，所以在成年人看來，他就是一個喜歡惡作劇的搗蛋鬼。而在孩子們眼中，他實在是一個好玩的傢伙，他敢於做許多孩子們想做卻不敢做的事，他帶領著孩子們揭露某些成人的`虛偽，給生活帶來了無限生機與活力。

相信很多孩子都拒絕做一隻只困在籠中的小鳥，渴望不被約束，加尼諾同樣如此。而在十九世紀的義大利，成人社會對兒童的評估標準更加嚴格，他們希望自己的孩子能跟大人一樣思維成熟。加尼諾只是一個孩子，當然做不到。因此，加尼諾常常受到嚴厲的懲罰。我也總為此感到憤憤不平。

其實，加尼諾是天真的、單純的，但成人總是無法理解，認為加尼諾就是愛惡作劇。他好心想讓姑媽開心，卻無意中弄死了姑媽心愛的龍膽草；他想給大家表演魔術，卻差點把客人的眼睛射瞎；喜愛釣魚的他，竟釣上了一顆老人的牙齒……這樣的事數不勝數，導致加尼諾常常連自己錯在哪都不知道，就糊里糊塗地接受了嚴厲的懲罰。每當他犯錯時，成人往往會毫不留情的批評他，辱罵他。但是，難道他們自己就沒錯嗎？難道這不可能是個誤會嗎？難道……

我看罷此書，深有感觸。加尼諾這樣一個美好的存在，卻被成人界的虛偽埋沒，真是不公平！這本書真該讓大人們閱讀閱讀，看看加尼諾的故事，聽聽他的心聲，聽聽我們的心聲！

當然，不止大人，我們小孩子也該向加尼諾學習，對於成人的假正經，就該做到反脣相譏；對於成人犯的錯，也該毫不猶豫的指出來。而且現在早已沒有了加尼諾所承受的那種嚴厲的懲罰，然而我們大多數的人還是做不到這幾點，真是不應該。

總之，大家都應該認真地看看這本書，真的很有益處！

搗蛋鬼作文4

《搗蛋鬼日記》這本書，是我從媽媽逛書展歸來帶回的兩本書中挑出的一本。比起相對厚些的《傅雷家書》，我更喜歡《搗蛋鬼日記》。因為我以前也是一個小搗蛋鬼，所以一拿到這本書，我就如飢似渴地讀了起來。

書裡的搗蛋鬼——加尼諾，真是太會搗蛋了：他在家玩魔術的時候，把叔叔的眼睛給打傷了；在爸爸媽媽不在家的時候，晚上嚇唬姐姐，引來了鄰居們；和同學一起開車，出了車禍……因為鬧出了太多太多的事情，加尼諾被迫被送到了離家遙遠的住讀學校。

看了加尼諾的日記後，我想到了我小時候在家玩完玩具後，不想收起來，又怕被媽媽罵，於是我當時想了一個辦法——把門鎖了起來，而且是人不在裡面的時候。到了晚上，媽媽下班回來了，我立刻把門一鎖出來迎接她。當媽媽去看我玩具收拾得怎麼樣的時候，我突然發現不知道怎麼開啟門了。後來只能請“急開鎖”的師傅上門將房門開啟，我們才得以進房睡覺。

再來說說書中的加尼諾，他被送到住讀學校後，又和其他幾個同學一起揭發了校長和廚師，用洗盤子的水做湯給同學們喝的事實。為了報復，他又扮演學校創始人的靈魂來嚇唬校長。這又不由自主地讓我想起我們班的`雷一鳴同學。他自稱“雷伊”，也是一個“搗蛋鬼”。一天上課時，彭展同學想知道“霾”字怎麼讀，老師還沒來得及點同學上講臺來注音，我只感覺身旁有一陣風吹來，我想：肯定又是“雷伊”。等我剛回過神來，就已經看見他站在那裡期待著老師表揚啦！但是他沒想到，自己不但沒得到誇獎，反而被批評了一頓——因為上課時間不能隨便下位。我當時就想，如果我們身邊沒有了這些“搗蛋鬼”，就沒有了學習和生活中的樂趣了，如同一個成語所形容的那樣——千篇一律，那多單調乏味呀！

這本書中的加尼諾，用他那異想天開的天真形象，不僅向我們展示了一個有趣的故事，而且還證明了搗蛋鬼也可以做好事的道理。這本書既輕鬆有趣，又能勾起人們對童年的美好回憶，難怪我讀了一遍又一遍，至今仍一愛一不釋手！最後，我希望所有的人，通過讀這本書，分享到加尼諾種種令人捧腹大笑的故事，並不斷開啟所有人孩提時代的共同祕密：其實搗蛋也“瘋狂”，在幽默與歡笑之間，可以重溫一段快樂而委屈的童年時光，這樣閱讀真好！

搗蛋鬼作文5

哈哈，我來也！這是誰在這裡大喊大叫呢？這就是我們班上的搗蛋鬼，他每天都惹得大家要麼怒氣衝衝，要麼會哈哈大笑。所以，沒有他，我們還真覺得沒有樂趣呢！

今天早上，我們剛剛來到班上，看見教室裡面沒有一個人，這是怎麼回事呢？要知道，搗蛋鬼他可是每天來的都很早的啊！我們兩三個人進到班裡，突然間明白了一切，我們準備往教室外面衝，可是已經晚了，從門後閃出一個鬼臉，把我們嚇了一大跳，瞪眼一瞧，果然是搗蛋鬼啊！這一下子，他也哈哈大笑起來，我們也哈哈大笑起來了。這搗蛋鬼真是太。

上課了，老師走進了班上，開始講課，可是唧唧扭扭的聲音就出來了，老師停了下來，教室裡一片安靜。老師繼續開始講課，那唧唧扭扭的聲音就又出來了。老師在教室裡轉了一圈，沒有發現任何異常，我看向了搗蛋鬼，搗蛋鬼正在幸災樂禍的笑呢！老師發現了他在偷笑，提溜這他的耳朵就拽到了牆裡面。這下子，他不高興了。

下課的時候，他是玩遊戲的高手，他不經常參加我們玩的遊戲，但是他一旦參加必定勝利，你知道為什麼嗎？因為他是搗蛋鬼啊！每當遊戲開始的時候，總會聽到一些聲音，比如比賽跑步的時候，突然只聽後面哎呦一聲，我們回過頭去，這個時候搗蛋鬼竟然已經衝到了我們的前面去了，還有我們在玩那個遊戲的時候，本來是慢慢往前進，他突然伸手一夠，就得到了最終的那個寶石了。唉，所以他不經常參加我們的遊戲啊！

放學的時候終於到了，這一天竟然在這麼短的時間內就結束了，明明已經上完了幾節課了，可是上課的鈴聲又打了起來，這是怎麼回事，這個時候，搗蛋鬼突然又哈哈大笑起來了，我明白搗蛋鬼又來了，他把鈴聲給調整了，老師氣沖沖的過來，連忙給教導處打電話了。搗蛋鬼在搗蛋方面還是真的是很有天賦的嘛！

我們班上的搗蛋鬼真的'是會讓我們的枯燥的學習生活變得更加美好，雖然他非常搗蛋，但是我們真的不能缺少他。現在放假了，我感覺到生活明顯是平淡了許多，就連老師也覺得他是給班上增添了活躍度氣氛，所以每一次批評他的時候也就沒有怎麼狠狠的批評了。

你們覺得，我們班上的搗蛋鬼怎麼樣呢，我還沒有說名字呢！那就不說了吧！

搗蛋鬼作文6

我家有個弟弟，人送外號“搗蛋鬼”。他不僅時常闖禍，還經常把家裡搞得一團糟，惹得爸媽火冒三丈，對他大吼大叫，對此他也不甚在意，一聲“好”後便把爸媽所講的話拋到九霄雲外。

記得有一次，我在房間裡寫作文，而“搗蛋鬼”弟弟正坐在客廳，手持零食與電視遙控器，全神貫注地盯著電視，被螢幕上的動畫情節逗得哈哈大笑，時不時還在地上滾來滾去，似乎已經與外界隔絕。看他嘻嘻哈哈的樣子，好像挺高興的，我也沒去理他，回房間寫我的作文。可正當我一籌莫展的時候，一陣魔性的笑聲傳入到我耳中，使原本煩躁的我更加生氣，恨不得到客廳把他拎至門外。我好不容易平靜下來，繼續開始我的作文之旅，可悲劇再次發生了，就在我絞盡腦汁、奮筆疾書準備結尾時，一陣笑聲再次打亂了我的思路，氣得我兩眼冒火，頭髮都要豎起來了，忍不住摔開門，直衝弟弟破口大罵，還把他的`遙控器放到他拿不到的地方。這下他被我惹生氣了，小臉憋得通紅，奪過我手中的筆滿屋跑，而我也不甘示弱，緊追他不放。因此，我們倆展開了一場激烈的障礙追逐賽。起初我們只是在客廳追逐，消耗的體力並不是很多，五分鐘後，弟弟的速度慢下來了，他氣喘吁吁地回頭望了望我，發現我依然緊追不捨，絲毫沒有要停下來的意思，才發現大事不妙，他開始向房間裡跑去。拿被子枕頭向我扔來，想給我增加一點阻力，並藉此來消耗我的體力，我哪有那麼容易被打敗，我也拿起枕頭朝他扔去，就這樣我們僵持約十分鐘，弟弟終於被我“繩之以法”。

還有一次，星期天陽光明媚，媽媽把被子床單拿去樓頂晒太陽，特意囑咐弟弟，自己在家乖乖待著，不要搗亂，也不要上樓。可我們前腳離開家門，弟弟後腳就開始了他的“大掃蕩”。他把家裡的玩具全部倒出來，在地上踢來踢去，在沙發跳來跳去，還把我的書給倒在地上，任他擺佈。我們從樓上下來，家裡猶如垃圾場一般混亂，玩具、書，還有他的零食，到處一片狼藉。媽媽用她那“高分貝”的聲音把弟弟訓斥了一頓，並命令他立刻把所有物品搬“回家”。

這就是我家的“搗蛋鬼”弟弟，我最親愛的弟弟，雖然他有時候很調皮，也喜歡和我搶東西，但是我還是喜歡他。

搗蛋鬼作文7

今年開學，我換了一個同桌。他長得胖乎乎的，雖然戴著一副眼鏡，但看上去一點兒也不斯文，反而特別搗蛋。眼珠子只要滴溜溜一轉，就知道他又出鬼點子了。他經常戲弄別人，學習不怎麼好，在班裡是中等偏下的“鈍子生”。

“啪！”一陣清脆的聲音傳入我耳朵。怎麼回事？我立馬回到我的座位，沒發現什麼異樣，“噢，沒什麼事就好！”我喃喃道，可是剛剛的聲音分明就是拍桌兜的聲音啊！我看了看同桌心想：沒事就好……

“叮鈴鈴……”上課了，這節是語文課，老師講完課就佈置了作業，並提出了作業要求，我們就按要求開始寫作業了。我從桌兜裡拿出鋼筆，可是怎麼也寫不出字來呢？換了一支，還是寫不出來，急的我滿頭是汗。我找同學借，附近的同學沒有人帶多餘的鋼筆。再看看同桌，他正咧嘴笑呢！我一看到他這副模樣，氣不打一處來，猜想：準是他搞的惡作劇。我定了定神，湊到他耳邊說：“快點把我的鋼筆弄好，否則有你好看的。”他一臉詫異地說：“我……我怎麼弄呀？”“肯定是你搞的鬼，還不承認，趕緊弄好，免你死罪。”看我如此憤怒，他就趕緊乖乖地從他鋼筆中吐出一些墨水灌進我的鋼筆裡遞給我。原來他嫉妒我作業寫得快，就趁我下課不注意，把我鋼筆的墨水抽走了，怪不得那聲“啪”響我就覺得有些蹊蹺。

我的.同桌，不僅愛搞惡作劇，還敢捉弄老師。

記得有一次，他為了不讓語文老師進教室上課，就對我說：“小王，你想戲弄語文老師嗎？”我堅決地說：“不，我絕不會幹這種事的！”我想制止他，但卻沒能制止住。因為他早就在門上弄了一個塑料瓶，並且在裡面裝滿了水，只要門一開，瓶子裡的水就會灑落下來。當時我並不知情，還在那兒苦口婆心地勸說。就在這時語文老師推門進來，真的來了個“免費洗頭”。課後老師查出是我同桌-——張嘉軼乾的，張嘉軼也因此吃了頓“豬肉燉木棍”。可他一瘸一拐地回到教室還給我說：“我就當他給我免費做按摩！”說完，還自嘲的擠出幾聲笑。

這就是我的同桌，搗蛋大王———張嘉軼。他雖然捉弄同學，有時甚至敢戲弄老師，但教室裡沒他，就沒了樂趣。

搗蛋鬼作文8

我在學校交了許多朋友，大多數都忘了，但是有一位形影不離的朋友，我至今印象深刻！他就是“搗蛋鬼”張浩，彷彿就在我身邊。

搗蛋鬼長著平平的頭髮，戴著一副眼鏡，小小的嘴笑起來兩邊有個小酒窩。不過，你可別被他這一表人才的外貌給矇騙了，其實他頑皮得很。

有一次，我和幾個值日生正在掃地，“搗蛋鬼”無聊透頂，把一張紙撕得粉碎，往天上一扔，紙屑像雪片似的飄落。剛剛掃好的'150平方米的地板一時間變成了垃圾場了！

我好聲沒好氣地高聲喊到：“你發‘神經’了，到時候地不乾淨就要罰掃第二次。”這時候他假裝可憐地樣子說：“又不是我扔的，要是發現是誰扔的，我一定會打他的。”說完揮了揮拳頭。

還有一次，老師為了調動同學舉手發言的積極性，舉手答題獎10分，下課後哪組得分多，哪組就有獎勵。“搗蛋鬼”把手舉得高高的，老師叫他，他答對了，獎10分到我們組。“搗蛋鬼”站到椅子上跳起舞來，結果老師說紀律不好扣10分。剛剛得來的10分又被他弄丟了，可惡！

經過了這事，我決定不理他了！可他一笑了之！說：“獎10分又罰10分正好抵銷。”

他這個人也有優點，那就是講義氣。有一次，我忘記寫作業了，他說：“把我的拿去吧！”“你不是要被批評？”“我每天都挨批，多兩句了沒關係！”後來老師打電話給他家長，他家長也打他了，我以為張浩肯定把事情真相大白了，可是，他竟然一點也沒告發。

這就是搗蛋鬼張浩，有時我真有點佩服他呢！

點評：讀完文章，一個調皮搗蛋，風趣幽默，重情講義的複雜形象深深印在腦海裡。

文章最大特點：抓住行為，彰顯個性。文中所敘三件事，都有其行為表現：“把紙張撕得粉碎，往天上一扔”“揮舞拳頭”“站到桌上跳舞”通過描寫突出人的調皮搗蛋，放蕩不羈的個性。另次特點，敘議抒相結合表達愛憎情感。文章從兩方面敘述時，對可惡的行為鞭撻，閃光點揄揚。

搗蛋鬼作文9

在我某歲（記不住是幾歲了）時，我的大姨媽生下了一個妹妹，取名叫——李彤，小名叫彤彤，有一天，她來我家玩，當時我正在玩電腦，玩到完全忘到了她就在我身後，彤彤邊走過來，說："恩......，我轉身一看，哦~原來是你啊，妹妹覺的我瞧不起她，便走了出去，又進來，又走出去，又進來，反反覆覆的許多次，我終於忍不住了（因為她的腳步聲"咚""咚"的聲音，太煩了），便大聲吼叫道："你煩不煩啊？"沒想到妹妹還到反推我不服氣地說；我不煩，對了，什麼叫煩啊？"真是懂了裝懂啊。過了十幾分鍾後，我決得無聊，關了電腦走了出去。哦天~~~，妹妹竟爬到了窗子上去，我趕緊跑過去，說："你真不聽話啊你，"過了一會兒，我躺在沙發上，準備睡覺，躺下去後，妹妹邊把她的臭腳丫在我身上踩來踩去，痛死了，我不個鯉魚打滾翻了起來，說；"好玩嗎？"："好玩，"我說，那我也來，妹妹說好啊，我想；她有沒有力氣，看你想怎樣的`鬼辦法。

我正準備踩去的時候（我眼睛是閉著得），踩地竟是一團軟綿綿的東西，睜看眼一看，是枕頭！！！！妹妹呢，正準備下來的時候，妹妹一把力把我推了下去，在我身上滾來滾去的，我都想哭了，於是，便假裝哭了起來，嗚嗚嗚嗚嗚，妹妹可能真的以為我哭了問：姐姐，你則麼了，對不起，"我正準備說沒關係的時候，妹妹又說："沒關係，"說得我都笑

了，妹妹看著我笑，不知道怎麼的，也笑了起來，我們的笑聲傳進了人們的耳朵裡，傳進了小鳥的耳朵裡，穿進了大樹的耳朵裡......

這就是我的妹妹，即頑皮又可愛，我真的還喜歡她。

搗蛋鬼作文10

正所謂每個班上都會有幾個搗蛋鬼，我們班也絲毫不例外。更不巧的是我竟然和最調皮的那位是同桌，真是三生有“幸”啊。

那天自習課上，胡老師正拉著我們幾個彩排，教室裡只有朗朗的讀稿聲，我們正專心致志的彩排呢！突然，不知是那位仁兄大喊一聲：“快看蘇梓為！”我疑惑地低頭一看，只見我的同桌正一本正經地把玩著他手上的一坨類似於翔的`不明物體……全班頓時鴉雀無聲，四十六雙眼睛緊盯著蘇梓為。又不知是誰忍不住笑了一聲，班上頓時鬨堂大笑起來，更有誇張的上前查看了蘇梓為的“翔”。他倒好，輕輕咳嗽了幾聲，一本正經地說道：“老師你有所不知，這是校外進口的特殊品種的可塑橡皮，我正想著把它捏好看一點呢！”我們不禁又笑了起來，他卻只是對我們做了個鬼臉。

當然，他有時候有是很靠譜的！那次英語課上，我正打著哈欠，昏昏欲睡呢。老師講的課那是一點也聽不進去。“蘇稚涵，請你來回答這個問題！”英語老師說道，臉上稍有些不耐之色。這一句話可讓我從睡夢中驚醒了，急忙站起來。怎麼辦啊，根本沒聽，要是知道題號就好了……我左看看右看看，昔日死黨卻是在後面打撲克，正當我火燒眉毛之時，蘇梓為卻輕輕說了聲：“選擇題的第九題。”這可真及時，俗話說得好“遠親不如近鄰”，說的可真對！我看了眼題目，細細一想……“選C！”我脫口而出。“以後上課不要打瞌睡了。”英語老師也沒刁難我，只是說了我幾句便讓我坐下了。

“感謝大俠救命之恩，我不勝感謝。”下課時我對蘇梓為說道。

他挑了挑眉，戲謔一笑：“不必感謝我，舉手之勞。只是……”突然，他話鋒一轉，“只是希望某些沒良心的同桌下次給我抄抄作業就成。”

“想得美！滾！”本想好好感謝這位“大俠”的，誰知他竟跟我皮？果真是“江山易改本性難移”呀！

“搗蛋鬼”還是那個“搗蛋鬼”，多久都不會變！

搗蛋鬼作文11

我的身邊有許許多多的人，比如：嚴厲的爸爸，溫柔的媽媽，友好的表姐……可能你會問，這“搗蛋鬼”是誰呢？好吧！告訴你，“搗蛋鬼”就是我淘氣的弟弟。

一雙又大又黑的眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴，還有一張肉嘟嘟的小臉蛋。你可別看他長得斯文，可愛，告訴你，他呀可調皮了！只要他眼珠子一轉，準又有什麼鬼點子，餿主意。看他像個帥氣的小王子，其實是個狡猾的小狐狸。

這不，小姨帶著他到我家來做客了唄！

“叮咚！叮咚！”門鈴響了，唉！一定是“搗蛋鬼”來了。我把門開啟，對小姨喊了聲“小姨好！”表弟笑嘻嘻的對我說了聲“姐姐好”。看他那副模樣，我預測今天肯定沒什麼好事發生。

我去看電視，他也跟著來，我不是已經把玩具給他玩了嗎？算了，只要他不打擾我看電視就行了。我正在津津有味的看著最近最紅的片子《爸爸去哪》，可是，這個“搗蛋鬼”趁我不注意，立刻把遙控器搶了過去，並把臺換到少兒頻道看《喜羊羊與灰太狼》，我生氣了。但對比我小的表弟，我還是輕聲細語道：“把遙控器還給我，行嗎？”他堅定的搖搖頭，我立刻用美食誘惑法：“你把遙控器給我，我給你糖果吃。”他仍然搖搖頭，我又用了玩具誘惑法，還是不行。雖然我也知道大的應該讓著小的`，但是人的忍耐的有限度的，既然你敬酒不吃吃罰酒，那就別怪我軟的不行來硬的了。一場激烈的遙控器爭奪戰後，我凱旋而歸，開心的看著《爸爸去哪》，“搗蛋鬼”則灰溜溜的逃走了。

《爸爸去哪》播完了，我剛準備從椅子上起來，頭上卻一陣疼痛，原來我的頭髮被“搗蛋鬼”用一根繩子把我的頭髮捆在椅子上。我正要大發雷霆。“搗蛋鬼”卻用《爸爸去哪》的曲調唱道：“姐姐，姐姐，請你原諒我吧！我只是想要看動畫片嘛！”到了這兒，我只能唱道：“好吧，好吧，我只能原諒你，不然還能怎樣呢？”

這個小“搗蛋鬼”呀！

搗蛋鬼作文12

“搗蛋鬼”？“小懂事”？呵呵……你們一定會認為這明顯就是兩個人，“搗蛋鬼”是調皮的男孩子，“小懂事”是斯文的女孩子。哈哈，大錯特錯！其實這兩個稱號就集中在一個人身上，她就是我那可愛的小妹妹。

我的妹妹今年3歲了，大名叫王一果，因為她的臉圓圓的很可愛，所以我給她起了好聽的小名——圓圓。圓圓是個名副其實的黃毛丫頭，她留著一頭黃黃的齊耳頭髮，軟軟的，月牙似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，透露出幾分靈氣，小小的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，一見到我就“姐姐，姐姐”叫個不停，真是惹人喜愛。

“愛美之心，人皆有之。”這句話說的沒錯，可誰也沒想到，我那3歲的妹妹也有愛美之心。每次看到奶奶給我梳頭的時候，圓圓總是擠過來拉著奶奶的手也要給她梳；每次看到我那些五彩斑斕的髮夾時，她也會搶過去戴在自己的頭上，還在我面前擺個POSE……可是，髮夾、髮箍一到她的手上，“咔嚓，咔嚓”，啊！髮夾壞了，髮箍也斷了，此時的圓圓一下子成了“搗蛋鬼”，真是一個破壞專家。真拿她沒辦法，誰讓她是我妹妹呢！

呀！怎麼客廳的地上有一攤黃色的`頭髮呀？原來是姑姑經常帶圓圓去理髮店，她也學了一招，一拿到剪刀就當了一回理髮師，把自己的頭髮修剪了一番，可這“理髮師”的水平可不怎麼樣，把自己的頭髮剪得更短了，而且亂亂的，有點難看。

別看圓圓有時候是個“搗蛋鬼”，其實平時還是挺懂事的。在暑假裡我因為學游泳的事不開心，大哭了一場，而且越哭越傷心，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶怎麼勸也不管用，圓圓看見了就跑到我的身邊，也不笑了，一本正經地對我說：“姐姐，加油！加油！”聽了圓圓的安慰，看到她可愛的模樣，我也就破涕而笑了。

這就是我那集“搗蛋鬼”和“小懂事”於一身的可愛的小妹妹，因為有了她，我們全家的生活更增添了生趣。

搗蛋鬼作文13

清清好溪，我捧一掬最清；片片晚霞，我擁一縷最美；翩翩楓葉，我拾一片最紅；綠綠的青草，紅紅的花，我採一束最嫩、最紅。是讀書讓我領略了大千世界的無限樂趣，在“暑期親子”讀書活動中，我又認認真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》的作者是萬巴，原名露易基.貝臺利，義大利著名的兒童文學作家和著名詩人。《搗蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個淘氣十足的離奇人物啊！在不到半年時間裡，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進了萬丈深淵的河流裡；他興致勃勃的表演魔術時，卻無意中射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個驚喜，結果讓姑媽火冒三丈大發雷霆；他想讓鄰居小孩長點見識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學打賭，卻釀成了一場車禍；他玩釣魚遊戲，卻釣下了一個老人的牙齒……這個聰明絕世的孩子為什麼總是做出那麼多的荒唐的事呢？因為他有一個暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有一個言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯的，錯的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個個孩子們在成長過程中的快樂、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動的`故事。從而揭開了所有孩子們在幼兒時代共同成長的祕密。《搗蛋鬼日記》是西方世界家喻戶曉的經典作品，堪稱暢銷百年的兒童成長教科書，與《愛的教育》、《木偶奇遇記》並稱為義大利的三大兒童文學名著。

讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學校教育存在的一系列問題，從而引導讀者的思考，啟發人們對孩子必須進行真正的愛的教，必須動之以情，曉之以理。

書，像一顆顆雨露，澆灌著小花、讓小花茁壯成長；書，像一座座綠色的森林，綠化了整個世界，綠化了我們的心扉；書，像一朵朵潔白無瑕的雪花，飛舞在冰天雪地之中，是書讓我們飛舞在知識的海洋之中。讓我們堅持每天看書，養成看書的好習慣，因為書能讓你快樂的成長、成才、成功。

搗蛋鬼作文14

“搗蛋鬼”？“小懂事”？嗬嗬……你們一定會認為這明顯就是兩個人，“搗蛋鬼”是調皮的男孩子，“小懂事”是斯文的女孩子。哈哈，大錯特錯！其實這兩個稱號就集中在一個人身上，她就是我那可愛的小妹妹。

我的妹妹今年三歲了，大名叫王一果。因為她的臉圓圓的，很可愛，所以我給她起了一個好聽的小名——圓圓。圓圓是個名副其實的“黃毛” 丫頭，留著一頭黃黃的齊耳短髮，軟軟的。她月牙似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，透出幾分靈氣，小小的.鼻子下長著一張櫻桃小嘴，一見到我就“姐姐，姐姐”叫個不停，真是惹人喜愛。

“愛美之心，人皆有之。”這句話說得沒錯。可誰也沒想到，我那三歲的妹妹也有愛美之心。每次看到奶奶給我梳頭，圓圓總是擠過來拉著奶奶的手，讓奶奶也給她梳；每次看到我那些五彩斑斕的髮卡時，她也總會搶過去戴在自己的頭上，還在我面前擺個pose……可是，髮卡、髮箍一到她的手上，“咔嚓，咔嚓”，啊，髮卡壞了，髮箍也斷了，此時的圓圓一下子成了“搗蛋鬼”，真是個破壞專家！真拿她沒辦法，誰讓她是我妹妹呢？

呀！客廳的地上怎麼攤了一地的黃頭髮呀？原來，姑姑經常帶圓圓去理髮店，圓圓偷學了一招，一拿到剪刀就當了一回理髮師，把自己的頭髮修剪了一番。可這“理髮師”的水平可不怎麼樣，把自己的頭髮剪得更短了，而且亂亂的，有點難看。

別看圓圓有時候是個“搗蛋鬼”，其實她平時還是挺懂事的。暑假裡，我因為學游泳的事不開心，大哭了一場，而且越哭越傷心，爸爸媽媽、爺爺奶奶怎麼勸也不管用。圓圓看見了，就跑到我身邊，一本正經地對我說：“姐姐，加油！加油！”聽了圓圓的安慰，看到她那可愛的模樣，我也就破涕而笑了。

這就是我那集“搗蛋鬼”和“小懂事”於一身的可愛妹妹。因為有了她，我們全家的生活更增添了無數歡樂。

搗蛋鬼作文15

我家的搗蛋鬼其實是兩隻虎皮鸚鵡，為什麼叫他們搗蛋鬼呢？就聽我慢慢道來吧！

他們確實搗蛋。有一天，我聽見陽臺上有急促的叫聲，就立馬趕了過去。啊！？怎麼回事？綠鸚鵡怎麼鑽到了塑料網下面？黃鸚鵡怎麼壓在綠鸚鵡身上？快快下來！哎…真是沒辦法，他們平常就是死對頭，看來這次是黃鸚鵡的“復仇事件”。

而且，他們還喜歡損壞東西！鳥籠的藍色油漆已經被啃得快沒了；盛米的塑料小盒子也已經啃了一個大洞；他們的棲木已經快啃斷了……一天，我竟然看見他們把鳥籠弄得像個廢鳥籠，棲木也掉下來了，米也撒的到處都是，周圍全是羽毛。那兩個搗蛋鬼還在欣賞著自己的傑作呢！真是氣死我了！

當然啦，搗蛋鬼也不是天天都搗蛋的，他們聊也有自己的優點啊！

每天，勤勞的他們就會唱起一支婉轉的歌兒，伴著我起床。當我出門時，他們就會大叫著跟我再見。下午我放學回來，他們就會熱情的打招呼……

他們剛來我家時，我們互相都不熟悉，我去看他們時，就大眼瞪著小眼的互相看著。現在他們已經在我家1年多了，彼此的脾氣也瞭解了。一開始我們都不喜歡聽他們“喳喳喳”的叫聲；現在呢，不聽那種聲音就覺得不踏實了。

在我家，數我老爸最喜歡他們了。每天至少要去看他們兩三次。每天晚上，爸爸都會去騷擾一下他們。現在啊，我家的.鸚鵡都會“咬人功”了。為什麼呢？因為，老爸總是把他們握在手裡玩，只要鸚鵡一咬爸爸的手指，他不就放手了嗎？呵呵。

據我觀察，綠鸚鵡比黃鸚鵡聰明、敏捷、黃鸚鵡就比綠鸚鵡冷靜、大膽。每當我去捉他們的時候，綠鸚鵡總是千方百計的不讓我抓到他，而黃鸚鵡就比較笨拙，總是被我抓住。而我只是去看看他們的時候，綠鸚鵡總是躲得遠遠地，真拿他沒辦法。

我還是說，還是不要惹他們了吧，不然倔脾氣的而鸚鵡可是會“以牙還牙”的哦~

大家喜歡我家的“搗蛋鬼”嗎？