校園一處景物作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的校園一處景物作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園一處景物作文1

走進校門，往左穿過一號教學樓就到了天鵝園。

天鵝園中樹木茂盛。春天一到，滿園子桃花盛開。那些桃花有深紅色、有粉紅色，引來大片蜜蜂來採蜜。那場景，美得就像一副畫。不過我還是更喜歡可以吃的大桃子！秋天來了，桂花開了。桂花香充滿了整個校園，我坐在教室裡都能聞到那陣陣的清香呢！

那些黃色的桂花不僅香，還很漂亮、可愛！

天鵝園也充滿著許多同學的快樂回憶：我聽說，以前的哥哥姐姐們覺得桃膠是上好的補品，剛好園中有兩棵桃樹，大家就去挖。挖好後，小心翼翼地棒著它，回到了教室；不過，更多的同學聞到桂花香，都會想要去採一枝。可是樹太高，夠不著。所以她們就開始搖晃桂花，黃色的小花爭先恐後地落了下來，就像下起了桂花雨。把桂花棒在掌心，如同獲得了珍世異寶似得看著它，把它帶回教室。更多的，則是秋天的時候，桃子成熟了，便有了好多“孫悟空”過來偷桃子。可惜最後卻都沒有成功。

天鵝園中雕塑是天長國小的標誌，每一個天長學子都在此樹下立下自己偉大的理想，更是在這裡種下自己的希望種子。並且也在那裡留下了快樂的回憶。天鵝雕塑也代表了這一切，證實了這一切：天鵝展開翅膀背上小男孩，男孩左手拎著書包帶；右手舉著一把可以開啟未來的.鑰匙。我想，那隻天鵝的目的地一定是美好的未來。

校園一處景物作文2

我們學校裡有許多迷人的風景，比如：時時發出香味的食堂、書聲朗朗的教學樓、鳥語花香的後花園……但我最喜歡的還是學校的操場！

操場在學校的西北方。遠看操場是橢圓形的，近看中間有一塊大的人工草坪，草坪裡還有許多塑膠顆粒隱藏在裡面，它們常常調皮的跑進我們的鞋子裡。草坪外面是塑膠跑道，小朋友們在上面跑步時，摔倒了也不會痛。操場正前方是主席臺，主席臺左邊是單、雙槓區；主席臺右邊是籃球場，主席臺對面還有乒乓球檯呢！

每個星期二至星期五早上，全校的班主任就會帶著自己班的.同學邁著整齊的步伐來到操場，接著大家就會排成方陣，整整齊齊地做早操。每天中午，就是同學們自由活動的時間了！同學們就會跑來操場盡情的玩耍，不信你瞧：有的同學在玩捉迷藏、有的同學在打籃球、有的同學在踢毽子……“喂！走！去踢球啦！”同學們每天放學後都會三五成群的來到操場玩遊戲，玩的不亦樂乎！

我愛美麗的校園，更愛校園裡最美的風景線——操場！

校園一處景物作文3

我們學校的風景特別優美，尤其是綠色長廊更加令人神往。

綠色長廊位於操場東邊，只要你細細觀察，一定會領略到它的美。

長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰士守衛著長廊。春天，梧桐樹點點鵝黃，片片嫩綠。夏天，它枝葉繁茂，彷彿把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的`大傘給我們遮擋陽光。秋天，幾場秋雨，幾陣秋風，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風來，黃葉紛紛落下來，我和小夥伴經常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲。冬天，梧桐粗壯的樹幹和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒，鬥風雪，縮頸袖手的人看到它，也會油然而生敬意，不由自主得挺起胸來。

走進長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。站在教學樓上看，長廊那高低起伏的屋部就如同大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部，左右兩側是供我們休息的條形長凳，在長凳之間，大約每隔5米，有一根方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機。

長廊的右牆上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團結友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。

綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小夥伴都喜歡到那兒玩。

校園一處景物作文4

校園是我們每一個人共同的家，校園給我們帶來的是無窮的歡樂和知識，我們每一個人對校園的感情是僅次於我們自己的家，甚至相等，我也不例外。

順著用零碎的轉塊鋪的地板走著，小鳥歌聲和蟲子們的樂隊音樂聲陪伴著我們，走到哪裡都有自然的傘為我們遮陽，給予我們自然的清爽的環境的樹。我們學校的後山是樹的天地，更是鳥的樂園。站在後山望去，馬尾竟收眼底，近的是我們曾經覺得大得可怕的'操場也變得那麼的渺小。

我們的校園大得可怕，連山上也聳立著我們的教學樓，那 籃球場和跑道都是多麼偉大的工程啊！那的每一米都是有曾經我們學校的兒女們打造的，挖掘的，因為曾經的籃球場是一座高大的荒山，是我們學校的 成員利用休息的時間大造的籃球場。是啊！多麼偉大的工程啊！

當我們還流連往返的時候，突然傳來了朗朗的讀書聲，伴隨著鳥兒們的演唱，是那麼的歡快，動聽。如果說後山是鳥兒們的樂園，那麼被山環繞著的教學樓便是我們的樂園。不知不覺我們已經回到教室裡了，腿和腳都有酸和麻的感覺，同學們都在擦拭著額頭上的汗水。下課鈴響了，同學們都在操場上不停的歡笑著。那些樹枝和草都在跟隨著我們的笑聲的節奏不停的擺動著自己。

這就是我們的校園，一個平凡，簡單但有高雅而動人的校園——福州二十四中學。

校園一處景物作文5

操場，構成了校園的一道風景。每一次，只要體育課鈴聲一響，同學們就像離玄的箭、獲得自由的兔子、見到老鼠的惡貓、見到蜜罐的小熊、遇見蜜罐的小老鼠一樣飛似的奔向操場，那是一個萬人奔騰、萬人齊發、百分爭去、百人齊出。

同學們有的像麻雀一樣跳躍，有的象海豹一樣玩球，有的像蟋蟀一樣打鬥。

操場還是一個大花園，到了春天，楊樹長出了一條一條的楊絮。有一些調皮的同學撿一些掉落的楊絮，用來嚇唬膽子特別小的女同學，好像在春天最好玩的不是放風箏、去春遊等，而是把女生們全部給嚇倒才是最有意義的事情!桔子樹葉開始長出了嫩綠色的葉子。

在夏天，銀杏樹的`葉子成為了深綠色，活像一個個綠色的扇子，這時，天氣熱的出奇，同學們便撿起幾片被風吹下來的銀杏樹的葉子，用透明膠帶粘在一起，做成一個芭蕉扇，度過火焰天。不然，就只有中暑的份了。

秋天到了，她用金黃色的衣袖拂去了太陽的驕熱。把涼爽留在大地上。她趕去了葉子的深綠，帶來了吃起來酸酸甜甜、聞起來香噴噴、看起來口水直流的葡萄。還有采摘節、秋遊等活動，採摘節時，我們是口水直流N億丈，留給家長他們吃呀

最令人開心的是冬天，因為那時，我們邊有打雪仗的樂趣，堆雪人的開心，滾雪人的快樂。

我們真喜歡我們的操場啊!

校園一處景物作文6

每天走進校門，最引人注目的就是葫蘆形的水池了。

水池的周圍是個大花園，有一座巨大的雕像，筆直地站在花園中央，手上託著三顆晶亮的星星，望著遠方。它的周圍有一條長長的紫藤長廊，每當到春天，陽光照在橘黃色的藤條上，就會長出淡淡地紫色小花，那花兒一串一串掛下來，像葡萄一樣，散發著淡淡地花香。附近還有幾棵圓圓的水蠟，有一棵卻長滿了雜亂的頭髮，竹林也別有一番風味，靠在竹林邊上，葉子又細又長沙沙作響，沒有一點兒雜音，就會想竹葉的笑。

各種各樣的`小花依偎在花生形的池塘邊，水是綠色的池水，池底有一顆顆長著青苔的鵝卵石，水池中間有一座假山，假山從正面看像爸爸帶著兒子在森林裡走著。從右邊看，一把寶劍從天而降，插入泥土，從假山的後面遠遠望去，組成一個字“山”，而且它們都帶著一頂草帽。

假山還有個意想不到的特點，那就是每當遇到微風拂面的時候，從石頭小圓圈裡冒出來的枝條上會長出一個個小小的嫩芽，如果那是一位能工巧匠打造出來的，那位石匠可真厲害。

水池，和周圍的美景，在一起，是一幅多麼美的圖畫。

校園一處景物作文7

我們的校園，空氣清新，風景宜人。在校園裡，我最偏愛的是那棵巨大的香樟樹。

萬物復甦的春天，陽光哺育著香樟樹，香樟樹慢慢地抽出嫩芽。那片或濃或淡的新綠，給校園增加了無限生機。柔嫩的枝葉吐出了許多黃色的小花。我見過亭亭玉立的荷花，欣賞過香飄十里的`桂花，卻從沒看見過香樟樹的花。香樟樹的花真小啊，小得害羞得躲在葉子後很難發現；香樟樹的花真香啊，一陣微風拂過，淡淡的清香撲鼻而來，令人神清氣爽；香樟樹的花真多呀，猶如海邊的貝殼，拾也拾不完。

紅日似火的夏天，茂密的香樟樹像撐開的巨傘，我們在樹下嬉戲玩耍，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影，好似溫柔的小精靈一樣在我們的身上不停地跳躍著，閃爍著迷離的光點。花搖身一變，變成了青綠色的小果子。

碩果累累的秋天，香樟樹的葉子像一張張郵票，郵來了秋天的涼爽。香樟樹的果子換上了紫黑色的新衣，好似一顆顆小小的黑瑪瑙掛在樹枝上。

冬天北風呼嘯，楓樹的葉子掉光了，但香樟樹依然挺拔在那裡。等到明年春天，香樟樹依舊枝繁葉茂。挺拔的香樟樹依然給冬天的校園增加一道亮麗的風景線。

一年四季，香樟樹把學校點綴著十分美麗，我愛學校，更愛校園的香樟樹。

校園一處景物作文8

有人喜歡校園裡高大的教學樓；有人喜歡校園裡高聳的樹木；有人喜歡乾淨的教室……而我，卻喜歡校園那廣闊的操場。

我們的操場周圍種著一排排的桂花樹，每到八月中秋，桂花飄香，迎風送爽。綠化帶裡是一些被修剪得整整齊齊的小灌木，旁邊的'小花圃裡還有許多叫不出名但很好看的鮮花。我們的操場不光是景色優美，我們在操場上的遊戲更有趣。

春天，生機勃勃。告別寒冬的操場熱鬧起來了，女生們在操場上有的跳皮筋，有的看花看草；男生們則在操場上跑步、踢球、打籃球。同學們一個個都在操場上盡情的玩耍、做遊戲。

夏天，綠樹成蔭。操場上便是男生的天下，他們在操場上打乒乓球、跑步、騎自行車比賽……累了、倦了，休息一會兒，又繼續玩，給夏天的操場增添了無限生機！

秋天，落葉飄飄。男生在落葉上比賽誰跳得最遠，也有些男生用跳繩打樹葉，比誰打得響；女生則撿起落葉，仔細觀察，也有的女生把落葉夾在書裡，留作紀念。

冬天，銀裝素裹。操場沉靜了許多，低年級的小同學們在操場上堆起一個個小小的雪人；高年級的同學們則在操場上打雪仗。玩得好不開心啊！

校園的操場是我們活動、嬉戲的場所，我愛我的校園，也愛校園的操場，同學們在操場上的美好校園生活，又何曾不是一道美麗的校園風景呢？

校園一處景物作文9

我們學校裡面，有一個水池。遠遠看去真像一顆花生躺在那裡晒太陽。

水池周圍，放著一圈一圈的花朵：野菊花有紅的、黃的、白的.……杜鵑花像一團火樣在跳舞……再遠一點有一片竹林，像一個個站立的士兵。旁邊有一個大花園，大花園裡，樹很多、草很深、花很多。有些樹看起來像在玩捉迷藏一樣、有些像在比賽誰長得高、還有些在玩誰長的葉子多……

有的草和花像在跳舞、有的像在相愛、有的像在玩耍……

最壯觀的就是那座雕像和紫藤長廊了。

從正面看像一隻要展翅高飛的小鳥、從後面看像一隻大老鷹、從斜處看像一隻小雞……

我想：“要是太陽大方一點，把光照在紫藤花上，那該有多好啊！就算只有一點光，也可以啊！”我彷彿看見紫藤花在跟我微笑呢！

水池裡面，水綠得像是被周圍的竹林、小草染過似的。小魚在池裡歡樂地舞蹈：有的在跳芭蕾、有的在跳街舞……水池裡有時會出現牛蛙和其他動物。

最最壯觀的就是那座假山了！我有些不明白，為什麼假山上會有很多小洞洞呢？像是被人挖空了一樣，而且上面居然能長出花草來。

學校的水池真是太美了！

校園一處景物作文10

走進校門，向左穿過1號樓，就到了天鵝園。

天鵝園很美，剛剛進入就看到桂花樹，黃色的花。幾個月後，桂花就會紛紛飄落，落在地上，給天鵝園鋪上一塊金黃色的地毯，漂亮極了。在天鵝雕像旁邊有一條鵝卵石鋪的小路，灰白色的'鵝卵石，好像一顆顆星星，每一次走過小路，我都感覺象走過美麗的星空。

天長學子們非常喜歡在這裡玩。桃樹上的東西最多，比如桃膠。以前很多同學覺得這是非常好的東西，就把它拿下來，洗一洗，然後吃了。哈哈，忘說了，桃膠長得黃黃的、乾乾的，好像葡萄乾，我看了都口水直流3千尺啊！學校裡還有一些“皮猴子”，總是喜歡在2樓摘桃子，那是非常危險的。所以桃樹就少了上半截。有的女生喜歡桂花，搖一搖桂花樹，把落下的桂花接好，用紙包好，珍藏起來，好像比金子還貴重。

最主要還是那雕像“飛向明天”。這雕像可壯觀了，只見底下是大理石做的底座，很精緻，底座上面是一隻象徵天長的天鵝。那隻天鵝兩翅展開、伸著脖子、向著天空。上面的小男孩跪坐著，戴著紅領巾，背上揹著一個小書包，一隻手抓著書包帶，一隻手舉著金鑰匙，好像要衝刺；手中的鑰匙，就像要開啟未來的大門。

天鵝園真是回憶多多呀！

校園一處景物作文11

要是你走進我的學校，在假山前扭頭，準會看見那綜合樓或者我們學校的標誌物。而那標誌物後面，就藏著一條可愛的長廊——紫藤長廊。

長廊的周圍就是學校的花園。花園裡站著樹，躺著草。有時還會有幾朵小野花冒出來。它們在陽光的沐浴下歡笑，好像在對我們說：“祝你們天天向上！”而冬天，花園又是另一番景象：小草在雪下做夢，看起來白茫茫的一片。花園裡還有一片竹林，那片竹林很愛笑。對春風笑，對陽光笑，對小朋友也笑。竹林面前，有一條鵝軟石小路，小路上設有專門供人坐的圓形小石凳。長廊就在這裡“生長”了出來。

再說說長廊吧！長廊向兩邊伸展開，每邊都有一個小圓拱型的“天地”。站在那兒，就會看見那些鬱鬱蔥蔥的大樹威武地站在那，就會看見開滿鮮豔的花的'樹正溫和地看著你。讓人感到佷清涼。長廊的的頂部也有花，那就是紫藤花。紫藤花在夏天開的正豔，伴著點點樹葉登場了。那淡淡的紫色，顯得很素潔，也很高貴。但也不是很傲慢的貴，這讓它讓人感到平易近人。紫藤花也像一串串小鈴鐺，彷彿微風一吹，“小鈴鐺”就會叮叮噹噹作響似的。而且，陽光透過縫隙，一點一點伸進自己金色的手臂，金色的光斑在地上慢慢的移動著。雖然學校的紫藤長廊沒有像瀑布一樣壯麗，但也很可愛。

長廊裡也有著同學們的氣息。很多同學喜歡走在長廊裡聞這清新的香氣，也有的喜歡在這兒玩遊戲，這讓長廊增添了許多快樂。

看到這兒，你喜歡我們學校的紫藤長廊嗎？

校園一處景物作文12

走進我的學校，遠遠就可以看見那美麗的大花壇。

花壇分三層，上面有小草和鮮花，再加上那迷人的迎客鬆，簡直就是風景如畫。第一層有四株迎客鬆，中間還有一個彎彎曲曲的小樹，那是撒金柏。第二層有許多的月季花，非常美麗。第三層上是綠油油的小草，還有那不怕寒冷的.臘梅。

春天到了，撒金柏和迎客鬆就象爭強好勝的小朋友一樣，把自己最美之處展示給人們。當然，月季也不甘示弱，努力地生長。

炎熱的夏天來臨了，花壇裡熱鬧極了。迎客鬆和撒金柏仍然保持他們旺盛的精力，滿身翠綠。月季花可就不一樣了，五顏六色的月季花爭奇鬥豔，再加上那綠油油的小草，使這個花壇充滿了生機與活力。

涼爽的秋天到了，迎客鬆和撒金柏還是保持他們的風姿，小草枯萎了，月季花也凋謝了，這個花壇孤零零的。

寒冷的冬天來了，這正是臘梅展示它最美麗的季節，它開出那粉紅色的花，在白雪的襯托下，顯得更加美麗。

花壇只是我們學校美麗的一角。有機會，我帶你來我們學校逛一逛。

校園一處景物作文13

春姑娘打開了春天的大門，悄悄地，悄悄地來到了人間。同時也來到我們的學校，她拿出魔棒，在小草上輕輕一點，小草變綠了，在花兒上一點，花兒變紅了。校園裡五顏六色，春意濃濃，到處充滿了生機。

你看，我們學校有教學樓，兒童天地，小舞臺，教學樓是我們每天上學的地方，兒童天地是我們鍛鍊的場所，哪裡有雙槓、滑滑梯……小舞臺是我們每天做早操的地方，每當星期一的.時候我們都在那裡升旗。

讓我印象最深刻的地方是學校的金種子雕塑，它代表著我們全體學生就象這顆金種子一樣，每天都在吸取陽光和雨露，寓意著我們每天都在不斷學習知識，不斷進步，在不久的將來，我們會漸漸變成對社會有貢獻的人。我們每天上學的時候金種子下面的小金魚天天都在歡迎我們來到學校上課，而金種子上面寫著，：“求真、尚美、進取”還有一個校徽，校徽上有“BY”字樣，下面有一道水紋，代表我們學校是一間游泳傳統的學校，每當太陽升起照耀著金種子，就代表希望我們能快快成長。

我們校園的一角真美麗呀！金種子的風景如詩如畫，讓人陶醉！

校園一處景物作文14

飯後回班的小道上，充滿了綠蔭，沒人想打破這美好的靜謐。經過一處拐角，不由得停住了腳步。我停下的原因並不是我看見了什麼特別的東西，相反它很平凡，卻不普通。那是一叢灌木，於大街上任何一叢灌木都相同，低矮的枝椏撐起一片綠色，小小的葉子一片一片的編織成一張翠綠的網，只為使那旁邊的樹顯得更高俊，更蒼翠。但在這株灌木叢中卻隱藏了幾分青，再好幾片綠葉網的`保護下躲了起來，似乎不想被任何人發現它的身影。

我輕輕地撥開幾根枝椏，將那青色徹底展露在我眼中：那是一株果子。青青的小果一顆顆擠在一起，簇成了一串稚嫩的果實。這是果叢！這是我第一次見到果叢，路邊的灌木從未有過如此奇妙的東西，這原本只有那些小樹上才有的東西，現在卻出現在了一叢灌木上？！有些不可置信的我看向了另一旁，那是一棵小樹，略顯病態，一根根細細的枝椏沒有幾片綠葉，完全沒有“樹”該有的蒼勁，比之旁邊的灌木，也僅僅是高了幾分，還沒有灌木那果實。

我有些默然，比樹低一等的灌木叢都可以比樹生長的更好，那我們人呢？有了好的資源卻因為懶惰而失去機會，比之那樹也好不到哪裡去。我們為什麼不能學習那灌木呢？

校園一處景物作文15

在我學校的門口有一個水池，每天上學放學都能看見這個水池。

水池周圍非常漂亮，有一圈鵝卵石，一圈花盆。水池的西面隔著一條路有花園、竹林和紫藤長廊。那一圈鵝卵石有的還鑲在那裡像在晒太陽，有的被不懂事的孩子扔進了水池裡。鵝卵石的下面是花盆，一到開花的.時候就開得五顏六色。旁邊花園裡的草綠油油的，生機勃勃。空氣很是清新。草坪中間有座雕像，雕像的樣子像是一隻正要展翅飛翔的鳥。花園的角落有一片竹林，一走到竹林就有一種冷清的感覺。一節節的竹子像一個個大爆竹。竹林的對面是紫藤長廊。紫藤花一到春天就開花了，像葡萄一樣掛滿紫藤長廊。

水池的水非常清，請得能看見被扔到裡面的小石頭。水池裡有幾條非常可愛的銀光閃閃的小紅魚。這幾條小紅魚一看到人就躲了起來，過了一會兒就出來，真有趣！水池的特色是中間的假山。假山上有許多小孔，像是被鏤空似的。如果是真的鏤空的那石匠的本領可真不小。假山上的石頭奇形怪狀的，最奇怪的是一塊拔地而起的石頭，直直的真像一把利劍要刺向天空。有些植物不長在地上，長在了假山的石頭縫裡。

如果假山是一座高山，假山上的植物是樹林，水池是小河，花盆是大花園，那是多麼美啊！