精選溫暖記憶的作文合集8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的溫暖記憶的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

溫暖記憶的作文 篇1

親情猶如一江剪不斷的春水，流動的是遊子心中永遠的思念；親情猶如一丘數不盡的細沙，沉澱的是長年累積的牽掛；親情猶如夜空中的那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

我珍存著一雙比手掌大一點的小紅鞋，是一雙極普通而且是家做的布鞋，白色的鞋底，紅色絨布做成的鞋面，兩邊還有三角形的鬆緊帶，這真是一雙漂亮、靈巧的`布鞋，這裡面凝聚了奶奶對我深沉的愛，每次看到它，我都譴責我這個不懂事的孩子，我心裡十分內疚……

這雙布鞋是奶奶為我做的，六七歲的時候她從鄉下把它送過來的，

她把它套在我的小腳上，穿在我腳，十分合適，正正好不大也不小。奶奶露出了笑容，能給自己的孫子一個凝聚著自己心血的禮物，奶奶的心才平靜下來，可我這個孫子不聽話，不懂事，不願意穿——在學校裡，別人都穿買的鞋子，我卻穿自己家做的，多土氣呀，於是我把它壓到了櫃子底下。

不久，奶奶又到我們城裡來住了，偶然機會，她發現了這雙嶄新的小鞋。

奶奶問我：“你還沒有穿過？”

“……嗯……”我低下了頭。

奶奶明白了，轉身走了，我十分愧疚。

後來偶然的一次機會，我看見奶奶在給弟弟做鞋。一根又粗又大的針，穿著一條長長的大粗線。奶奶熟練的動作，大針出來了，然後一下兩下，把大針拔出來，把線拉過來。這是多麼費力，這樣重複了好幾次，幾十次，幾百次，甚至幾千次才納好一個鞋底，納好一個鞋底就這麼費力，那麼做好一個布鞋得多麼費力啊。我哭了，我的心在被鞭子抽打著，顫動著。

後來，姨媽來到我家，看見我的這雙布鞋，姨媽問：“這是誰做的呀。”“我奶奶幫我做的。”“你奶奶真是關心你，你有這樣的奶奶，真幸福啊。”

我要好好儲存著這雙布鞋，因為它很珍貴，它包含了奶奶對我的愛，它深藏在我的心底，讓它提醒我珍惜、理解長輩的愛。

溫暖記憶的作文 篇2

這個世界上到處充滿著愛和溫暖，有家人帶來的溫暖，老師帶來的溫暖，同學帶來的溫暖，陌生人帶來的溫暖等等。這些就像火爐一樣在我情緒低落時溫暖著我的心窩，讓我揮之不去。

我記憶的最深的是在上國小時，我們那時不是住宿的上午和下午放學都回家吃飯，吃了飯再去學校。記得那天我吃完午飯後早早的就去了學校，到了學校就跟同學們玩那時我們玩的就是類似追趕的遊戲，我們分好組後就開始了你追我趕的玩的很開心。就在這時我跑著跑著被凳子絆了一下就摔在了地上，同學們看見後很著急的跑了過來把我扶到了凳子上，有人給把身上的土拍掉了還有人拿來創可貼幫我處理傷口，一邊幫我清理傷口一邊安慰我。頓時我感到傷口不怎麼疼了心裡面感到暖暖的。之後老師通知了我媽媽把我接回家再處理了一下傷口，傷口好了之後我就又回到了學校。同學們的.熱情和關心給我帶來的溫暖讓我永遠忘不了。

還有一次是上資訊課時。那時因為要上資訊課了，我們都很激動早早的到了微機室門口等著老師，老師來了以後我們按照自己的座位坐好聽老師講課。老師講完以後給我們佈置了作業讓我們在電腦上實際操作然後我們就開啟電腦開始做了，做著做著我感到鼻子有點不舒服好像有什麼東西流下來我一摸是血，原來是流鼻血了。老師看到後馬上帶我去水龍頭那兒洗了洗然後用紙幫我堵上，帶我到教室裡坐下然後時不時的詢問我。她看著我的樣子就像媽媽一樣很擔心我，確定我不流鼻血了她才走了。走之前她還叮囑我要多喝水注意點。老師擔心我的樣子在我腦海裡也是揮之不去的。

這些事雖然是一件件小事但是同學們的熱情和老師的關心讓我感到無比的溫暖。同時也讓我明白了同學之間要互相關愛對老師也要尊重像對待父母一樣，因老師就是我們第二個父母。

溫暖記憶的作文 篇3

如果生活是船，那記憶就是那揚起的帆，如果生活是鳥，記憶就是那飛翔的雙翅，如果生活是太陽，記憶就是那耀眼的光芒，記憶與生活是分不開的，我敢說沒有記憶的地方就不會有生活，而記憶就像一隻被打翻的五味瓶，或甜或酸，或苦或辣或鹹。但我相信在記憶中更多的是心頭一震的感動。在我的記憶中最溫暖的地方，就是那兩道溫暖的眼神。

記得那是五年級開學的.第一天，我來到了一個新的班級，對一切都是那麼陌生，不一會兒，上課鈴響了，我們的班主任李老師便開始講課了。而上課鈴並沒有降低我談話的興趣，只是壓低了聲音，李老師講什麼，我全然不知，仍然吵鬧著。不一會兒。我偶然抬起頭來，剛好和李老師的眼神對上了，那是一束強烈的陽光，照進了我的心房，我一下子恐懼起來了，馬上停止了和同桌的“行動”認真聽講，雖然這次李老師沒有直接批評我，但我彷彿受到千言萬語的呵責一般，心裡有一種說不出來的味道，慢慢地攪在心頭。有了這次經歷，我上課再也不敢不認真聽講了，因為這眼神中我感覺到了李老師的嚴厲。

可從另外一件事上，我又發現李老師溫柔的一面。

那是偶爾的一天，我忽然發燒了，李老師知道後，三步並兩步的來到我面前。她先是摸摸我的額頭，關切的說；“孩子，沒事吧！和我一起去醫務室看看吧。”這時，我發現李老師的眼神變了，不再那麼犀利，平時的嚴厲絲毫無存，剩下的只是那似水的溫柔，頓時，我感到全省溫暖融融，病也彷彿好了不少。李老師你既是我學習的嚴師，又是我生活的慈母啊！

日月如梭，光陰似箭。轉眼間，已經過去了兩個春秋。我升入了國中，開始了新的學校生活。儘管李老師的容貌漸漸模糊，但那兩道眼神在我的記憶海洋中永遠是一片最美的浪花。

溫暖記憶的作文 篇4

夜幕降臨，街上的霓虹燈照亮了一切。這由混凝土組成的城市讓我感到煩膩，還是覺得只有鳥語花香的鄉村才能稱上真的好環境。我喜歡在鄉村裡的生活，沒有車鳴也沒有尾氣，只有鳥叫聲和花香味。

鄉村的樂趣，只有在國小時才能享受到。一次，在班上看見有個同學穿得布鞋特別漂亮，我的心有些癢癢，一回家便求外婆幫我做一雙，外婆答應得似乎有些勉強。（忘了外婆的眼睛早已老花了），這一答應，我蹦蹦跳跳地圍著外婆，興奮得連嘴也合不上。

吃過晚飯後，外婆開始為我編布鞋了，在昏黃的燈光下，外婆顯得十分“神聖”，好像外婆的.頭上頂著金黃色光環一樣。在我看的入神時，外婆因為眼花不停地用嘴去咬線頭，這不，大半天連線還沒穿進針眼麼。終於，穿進了！外婆一針一線為我編織著布鞋，在旁的我看得有些乏困了，不由自主地躺在長椅上睡著了。

不知道睡了多久，朦朧中，我看見外婆彎著腰一針一線地做鞋子，她的神情顯得十分嚴肅，雙手有些顫顫發抖，嘴角好像有些線頭。看得出她很疲憊，可她還是在堅持著，瞌睡蟲又來了，我也只好回去睡覺了。

天有些亮了，我也起床了。我驚喜地發現長椅的前頭放著一雙特別精緻的鞋子。我高興地抱起鞋子開始找外婆。只聽見廚房傳來“哐當哐當”的鍋勺的聲音，於是，我加快步伐跑進廚房，外婆果然正在煮早餐。“鞋子合穿嗎？”外婆親切的問。我趕快穿上鞋子，在原地上還跳了兩下。“合穿，合穿，真是既合穿又好看！”我歡喜道。“喜歡就好，喜歡就好！”外婆的語氣聽起來十分疲憊，只見外婆的眼裡佈滿了紅血絲，手裡還貼了很多創可貼……原來，外婆整整一宿都沒睡覺呀！原來，為了做好鞋子還被針扎傷了……

此時此刻的我，早已感動的淚流滿面了。

現在，夜已深了，看著眼前這一雙外婆為我做的鞋子，那種滿滿的幸福感依然還在！這種感覺，真溫暖！

溫暖記憶的作文 篇5

自以為是的媽媽不經我的允許，在城區為我報了一個數學輔導班。此後的週末，我再也不能和小夥伴愉快地玩耍了。

老師是位退休的名師，課是在他家上的。在介紹完我後，老師簡單說了一下班裡的情況：總共8位同學，除我之外還有一位女生，我和六位男同學是補差，只有她是輔優。考慮到同為女生的緣故，老師讓我倆坐在一起。

她身材修長，留著烏黑亮麗的長髮，衣服乾淨整潔，氣質優雅迷人，所有這些，和我心目中的學霸形象相去甚遠。這種人應該很高傲吧？我心裡默默地想。面對一群城區人，鄉下的我總覺得不太自信。出奇的很，她很和藹，她的第一句“歡迎你”就讓我感到非常溫暖。

上課時，老師總是給我們七個一起講，而她就在那裡獨自完成老師專門為她準備的題目。由於我基礎差，老師講的我理解起來有困難，可我那點可憐的'自尊心卻阻止我主動問老師，只是任性地苦思冥想。她瞟到我的試卷，輕輕向我提示輔助線的做法。結果，思路立刻就清晰了。我報以感激的微笑，而她只是優雅地笑笑。

隨著認識的深入，我們在課間也會聊會兒天。對學校的吐槽，對老師的無奈，對男生的看法，都交流起來。原來，她是心智成熟卻憂鬱的女孩。她的很多見解對我來說聞所未聞，卻不得不承認她說得對，如中美教育的優劣性，創造力與學歷的關係等。

老師看我倆挺合得來，就鼓勵她教我。她也不客氣，一口應承下來，害得那幾個男生大呼“不公平”。她講得很詳細，我一聽就會，這是任何一個老師都沒有帶給我的感覺。一個月後的考試，我在班裡進步顯著。媽媽很高興，直誇“名師效應”，其實，她才是我最好的老師。

半學期後，她突然消失了。不久，她QQ上的IP換成美國了。她鼓勵我好好讀書，她不願出國，可這是她爺爺的決定，沒人能改變。就這樣，她陡然出現在我的記憶裡，又悄然消失在我的記憶裡。

溫暖記憶的作文 篇6

溫暖是什麼？它是一個能讓每個人的心中都開出一朵小花，它可以讓人感受到愛。它是一種人人都想去擁有的感受。而今，我已擁有這種感受，請聽我想你慢慢道來。小時候，我是一個比較調皮的小孩子。有一天，我正要去買糖果吃，在買糖果的路程中，我看到了一條小河，小河是綠色的。當時，我就很好奇，怎麼會有那麼多的綠片漂浮在水面上呢？為了弄明白，我便躡手躡腳地跑到小河邊。我跑到小河邊，一看，什麼綠河啊!分明就是綠葉嗎！我迅速拿起一根棒子，想要把綠葉挑起，課沒有想到，因為重心不穩而踩空了，我立馬掉了下去。掉進水中後，我拼命地往上掙扎，可是水就像我的死對頭一樣，它就是不讓我上去。我哭了，哭得很厲害。那一刻，我分不清什麼是水什麼是淚了。我也想要喊救命，可是剛一張口，一股臭臭的水立刻湧進我的嘴巴。我彷彿認為我快要遠離這個世界了，我彷彿清晰地看見死神的大門正向我敞開著。就在這時，耳邊響起“撲通”一聲，接著身體像被什麼東西拖住，並且拼命地向上掙扎著。我被救上了岸。當我睜開雙眼時，看到岸邊圍了一堆人，我的眼淚奪眶而出，我很慶幸自己還活著。當時我嘴巴上還有很多綠葉，想說話，可是我一句話也說不出。當我轉身時，卻發現哥哥站在我的身後。我鼻子一酸，眼淚“嘩嘩”的掉了下來。因為我的哥哥根本不會游泳啊！他是冒著生命危險來救我的'啊！我撲進哥哥的懷裡，哭個不停，只聽哥哥溫柔地對我說：“好了，沒有事的，不哭啊！”經過我的溺水事件後，我和哥哥的關係比以前更和睦了。從這件事上野讓我明白了什麼事親情，什

麼事給人溫暖的東西。是親情把我從鬼門關上拉回來了。哥哥的愛能

溫暖我的心!

溫暖記憶的作文 篇7

太陽是世界上最大的光源，它把太多的溫暖給了人們，太多的光明給了人們。當太陽光暖暖地照射著我的時候，幼年時的往事便漸漸湧上我的心頭。

那一年夏天，我才五歲，還在上幼兒園。有一天，奶奶從市場上買回了豌豆，放在熱水裡煮，時不時從鍋裡飄來陣陣香味。我很好奇，多麼想知道鍋子裡藏著什麼，“奶奶在煮什麼呢，我去瞧一瞧。”我的心中不禁產生了奇怪的想法。於是，趁奶奶出去了，我開始實行我的計劃。誰知，剛揭開蓋子，一陣熱氣劈頭蓋臉地湧來，慌亂之中，我早已被燙得扔掉了鍋蓋。“啊——”一聲尖叫，滾燙的鍋蓋不偏不倚剛好掉在我赤裸的腳背上。只覺得陣陣刺痛，我便本能地大哭起來，聲音越來越響。這時，有一雙溫暖的大手將我抱起送去醫院治療。我睜開眼睛一看，原來是鄰居楊阿姨，我便用很小的聲音怯怯地問：“阿姨，你不是要去串親戚嗎？”楊阿姨笑笑說：“對呀，可是是哪家的.孩子耽誤了我的事呀！”我被阿姨的幽默給逗笑了。在醫院忙乎了3小時後，阿姨把送回了家裡。

現在，雖然楊阿姨已經搬家了，可是我的腦海中卻時不時浮現出阿姨和藹的笑容，在我幼小的心靈中，她就像善良的天使一樣守護著我，這成了我幼年生活中最溫暖的回憶！

溫暖記憶的作文 篇8

在記憶中有一件讓我感覺很溫暖的事。

那是我上二年級的時候，原來我們是在南校區上課，二年級才轉到了總校。原來的小飯桌離總校就很遠了，媽媽又重新給我報了一個小飯桌。開學第一天下午放學，我因為要打掃衛生，耽誤了點時間，等到我出校門的時候，已經錯過了小飯桌老師接我的時間。

我剛來到這個小飯桌，還不知道老師會在哪裡等我。同學們都已經回家了，老師也下班了，媽媽還在單位，也來不了。校門口很多的車輛，我不知道該怎麼辦，心裡又著急又害怕，還有一點想哭的感覺。

正在這個時候，旁邊散發廣告剛結束的小姐姐，向我走過來，她笑眯眯的對我說：“小同學，你怎麼不回家啊？”我抬起頭對她說：“媽媽還沒有下班，我錯過了小飯桌老師接我的時間。”小姐姐說：“那怎麼辦呀？學校快沒有人了，就你一個人在這裡，多危險啊！你有老師的電話號碼或是媽媽的號碼嗎？”“我知道媽媽的號碼。”我把媽媽的電話號碼報給了小姐姐聽，小姐姐趕忙撥通了電話號碼，我接過手機，聽到了媽媽的聲音，告訴了媽媽發生的事情，媽媽讓我不要著急，一定要站在原地不要走，她讓老師來接我。接完媽媽的`電話，我把手機還給了小姐姐，並且說了一聲“謝謝”，小姐姐沒有立刻就走，而是一直陪伴著我，一直等到小飯桌的老師來接我，她才走。

多麼善良的小姐姐啊！她的幫助讓我不再害怕，讓我感受到了心靈上的溫暖，我也要向小姐姐學習，去幫助別人，給別人帶來溫暖！