踩地雷作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的踩地雷作文，歡迎閱讀與收藏。

踩地雷作文1

“踩地雷？”難道老師是讓我們當衝鋒陷陣的軍人嗎？你要這麼想，可就大錯特錯了，實際我們是在玩踩地雷的遊戲呢！

規則是：三人一組，分工不同，一個人答題，一個人投色子，還有一個專門踩地雷的，回答正確老師的`問題，然後投色子的人開始投色子，投到三或六就踩地雷。如果答錯了，投幾就扣幾分。我們組內開始分工了，我的語文最好，所以由我來答題。陳冠博說他的運氣好，就由他來投色子，最後讓李凱琦來踩地雷。我抽了一張紙條，問題是“什麼樣的小河？”我毫不猶豫地回答道：“彎彎的小河。”投色子的把色子放到手心上，兩隻手拼命地搖啊搖，我心裡默唸著：“天靈靈地靈靈，老天保佑不要投到三或六啊！”結果真的不是這兩個數字，我們投了數字一，加了一分。其他組也各有勝負，同學們玩得熱火朝天。

這個遊戲也讓我明白了一個道理：團結就是力量。

踩地雷作文2

地雷遊戲可不是真的想戰場上那樣踩，不然就大錯特錯了。

這次呀，規則是這樣的，老師現在紙上寫1~100的其中一個數，讓我們猜，老師會隨我們說的數大了或小了。如果猜中了，老師就會讓那個同學上來就受懲罰。

遊戲就要開始了，我的心怦怦直跳，一直警告自己不要踩到地雷。開始了，我的.心裡一直盤算著，眼睛咕嚕咕嚕的轉著。輪到我了，我按照同學們說的數的中間說了一個數，只聽老師說：“大了!”我心中的石頭才落到了地上。輪到吳彥諭了，他隨便說了一個數：“三十五！”老師說：“你怎麼連大小都不分呀！前面一個同學都說了三十八，你怎麼說三十五了呀！”哎，看來吳彥諭太緊張了。他又換了一個數：“四十!”“小了！”老師說。輪到陳翰習了，由於她前面兩個人說“七十四”和“七十六”，他被逼無奈，只能報七十四和七十六中間的數：“七十五！”“哈!中了！”老師高興的說。陳翰習只好乖乖地接受懲罰。同學們一個個小的前俯後仰。

我想：這次的遊戲真有趣！