我們八年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的我們八年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們八年級作文1

我靜靜地觀望。陽光撒在我們每個人的臉上，每個人的臉上似乎都鍍上了一層金光，看著像天使一般迷人，他們如同空中的紙鳶一般，無拘無束的奔跑在陽光之下，臉上盪漾著青春的笑容，散發著青春的味道，亦甜蜜，亦苦澀......

青春樂章第一部曲之微笑篇 青春的我們是多麼的愛笑，笑的多麼的燦爛，多麼的迷人。我們會在課間的時候與朋友無畏的大笑，儘管事後會被老師請去辦公室“喝茶”，但，我們還是會不以為然。我們會在路上無視別人那詫異的眼神，互相追逐，嬉戲，留下滿路撒下的歡聲笑語。我們會在黑暗的夜晚裡，悄悄的互相傾訴彼此的“憂愁”，然後，彼此心照不喧的相視一笑......就在那時，我們會開心就笑，不開心就哭，不會有任何的隱瞞，彼此坦誠的像玻璃一樣透明。

青春樂章第二部之憂慮篇

轉眼間，時光飛逝，同時也帶走了我們那無邪的笑臉。我們開始變的沉默不語，開使懷疑身邊的一切，開始疏遠那曾經的密友。卻不知道自己為何要那做。只是努力的學習，努力的沉默，努力的.保持距離。我們從那時開始就喜歡上在那加了瑣的日記本里寫下串串的心事，衷愛那曉風殘月的景色。但我們還有面對生活的熱情，我們還有我們的信念，我們還有我們的寄託。於是，我們在時間的海里又一次找回了自己那燦爛的笑容，找到了自己的活力，找到了自己的希望。又一次我們感受到了蔚藍的天，暖暖的太陽。我們的心又重新亮了起來。

青春樂章第三部之坦然篇

面對九年級的來臨，我們不再憂慮。我們用以微笑面對，不再逃避。因為我們知道當我們真正找回了我們的微笑，去面對我們人生中必須經歷的階段時,我們便釋然了，不再憂慮了。對於曾經那些幼稚的舉動不免失笑。我們開始以正確的心態理解老師的用心，父母的苦心。開始發覺，其實以前厭煩的科目似乎並不那麼討厭，老師講的課也似乎沒那麼難懂。於是，我們不在氣餒。每天努力的學習；努力的微笑；努力的去體會青春的每一分，每一秒。

與此同時，我們也領悟了一點，坦誠的面對一切，就會有不一樣的自己。走到窗前，品嚐一口咖啡，微微有一些苦澀，卻乎有些不同。我知道，我已經長大了。推開窗戶，陽光又一次撒向我微笑的臉龐......

陽光依舊，我如一。

我們八年級作文2

國中生活已經過半，有些同學也許還在虛度光陰；有些同學還在迷茫之中；有些同學在憧憬自己的未來；還有一些同學在為自己的未來努力學習打下基礎。但是同學們你們想過沒有，我們未來會是一個什麼樣子，我們想做一個什麼樣的人。

國中之前我的想法非常簡單，長大之後我只要能養活自己有足夠的經濟來源就過完這一生，我給很多人說過這一想法，但是每個人的意見都不同，有人說我非常的實際，也有人說我目標太低了。到了八年級，我成績越來越差，不管我怎麼努力始終提不上去，很多人也在嘲笑我，漸漸的我失去了自我，覺得自己掉在了最後面，我在那段時間裡面，我陷入人生第一個迷茫時期，感覺自己的未來一片黑暗，性格上也越來越叛逆。

我不斷地在自己的身上找原因，我每天不斷問自己我怎麼變成這樣。直到那一天，我竟然會在一隻風箏上悟出道理。

那隻風箏在眾多的風箏中很不起眼，控制風箏的人是一個只有一米一左右的小女孩，剛開始我並不是多在意。那個小女孩不斷奔跑，而那隻風箏不停在地上擦掛，飛上半空又掉了下來，風箏‘傷痕累累’表面全是灰塵，小女孩也放棄了，她望著那些高飛的風箏，眼裡充滿了羨慕，就在這時起風了，那隻破爛不堪的風箏被風吹起來了，小女孩看了露出了潔白的牙齒，她一邊奔跑一邊放線，最後，這隻風箏成了飛的最高的一隻，成了眾多人仰望的`，我也露出了舒心的微笑。

我們就像控制風箏的人一樣，需要的是足夠的耐心等風來，在不斷地奔跑助它一臂之力讓它飛的更高更遠，最主要的是要看我們如何去控制它，現在的我們對於未來有太多的期待，有太多的憧憬，也許未來的我們像遼闊大海里的魚兒失去方向；也許未來的我們會像星星一樣在漆黑的夜空中小而耀眼；也許未來的我們會像那隻風箏一樣飛翔於高空，我們來到這個世界，世界總有一絲絲空間留給我們去不斷創造，只要我們不斷地努力，即使最後我們並沒有達到自己起初的目標，但是，我們始終會看到屬於自己的一道獨特彩虹，祝未來的我們成為最想成為的樣子。

我們八年級作文3

這是一篇關於母親節，教我們學會表達愛的作文，讓我們從現在開始，從我們的親人開始，學習表達吧！真誠地表達，準確地表達，用心地表達，大聲地表達！因為，表達與不表達絕對不一樣。更多關於母親節，教我們學會表達愛的作文盡在巨人。

5月11日，是5月的第二個星期日，也是許多西方國家的母親節。且不論過洋節好不好，中國人該不該過洋節，我發現，身邊還是有不少朋友給母親打了電話，有的則給母親買了禮物，而有的給他的媽媽洗了一次腳。

我也給母親打了一個電話，不是因為過節，而是因為我想念母親了。我想通過打電話告訴母親，兒子很想她。

中國人一向以含蓄為美，以前女孩子連笑都不能露齒，現在時代變化了，女孩子們笑得越來越燦爛，但是在感情表達上，國人的進步似乎還是慢了點。

朱自清筆下父親的背影，為什麼讓幾代中國人感動？說白了，就是說出了中國人一直壓抑在內心、羞於表達的那份親情。天長日久，人們似乎也習慣了這樣一種心態——真正的感情是不需要說出來的；一旦用言語表達出來，感情就不再那麼真摯了。

非也！的確，許多至深至真之情是無法用語言來表達的，但別忘了，言為心聲，語言作為表達思想和感情的媒介，有著其它媒介不可替代的作用和地位。退一步講，即便真是無法用語言表達，我們同樣還有其它的表達方式，一份小禮物，一束花，一個電話，甚至一個輕輕的擁抱！

不要把感情的表達當成是可有可無、無足輕重的小事情。家庭的和睦、鄰里的團結、社會的`和諧，都少不了它。常常看到媒體對不懂得感恩的種種現象提出批評，如果這些人是心存感激卻不懂得如何表達，那就趕緊拋開羞怯，行動起來吧。

不僅是對親人、對朋友、對幫助過自己的人，要表達自己的感激之情，就是對身邊的同事，也包括領導，同樣可以通過語言或其它手段來表達善意。真誠的祝福和謝語帶給人的是“良言一句三冬暖”的欣喜，春天般的微笑同樣傳遞人與人之間的溫情。

讓我們從現在開始，從我們的親人開始，學習表達吧！真誠地表達，準確地表達，用心地表達，大聲地表達！因為，表達與不表達絕對不一樣。

我們八年級作文4

我們二班可謂是“人才濟濟”，一個個能說會道，能歌善舞，多才多藝。可要是說起“班級牛人”，腦海裡只有一位風雲人物—我的“乾媽”！

“乾媽”，大名薛文正，富有眾多綽號：“老乾媽”、“薛美麗”、“二班最美”等。別笑，這可是他受歡迎的表現。但它又為什麼是我心目中的“班級牛人”呢？

還記得上次的數學考試。當方老師報出“熊閱洋—68分”，伴隨著大家的唏噓聲及幸災樂禍，我接住了那張令我難以置信的試卷。我強忍著淚水，沒讓它衝出眼眶。

等同學們陸陸續續離開後，教室裡只有值日生和幾位還在訂正試卷的`同學了。此時的我，再也忍不住，眼淚衝破了羈絆，滴在那紅彤彤的分數上。淚水自由地朝外湧出，一切都變得模糊起來。忽然，我透過這層霧，看見了一個身影，模糊而又清晰。

他站在我的身邊，我想象著那是一幅怎樣的畫面：“乾媽”掛著一如往常的笑容，把眼睛眯成一條縫，露出八顆潔白整齊的牙，幸災樂禍地嘲諷我？我努力地擦拭掉眼淚，從容而淡定地準備迎接幸災樂禍的嘲諷。可是，迎來的卻不是嘻皮笑臉，他的眼睛睜得很大，炯炯有神，注視著我，微笑著走到我身邊，他拍了拍我的肩膀，說：“洋洋，別哭了，眼淚只不過失效藥，浪花飛濺波濤洶湧之處是大魚，命運沉浮遭遇坎坷砥礪出巨人。人生難免會遇到這些挫折，用正確的態度面對，認識自己的錯誤，就不愧對自我了。”

我的眼淚突然止住了，這短短的幾句話讓我感觸很多很多。從第一名突然退步到第43名，像過山車一樣的成績，究竟是怎麼了呢？究竟是因為驕傲自滿，又或是放鬆懈怠了呢？“乾媽”又朝我露出了善意的微笑：“希望能幫到你”，這個笑容深深地刻在了我的腦海裡，變成了“乾媽”的一個標籤。

“浪花飛濺波濤洶湧之處盡是大魚，命運沉浮遭遇坎坷砥礪出巨人。”這話對我的影響，不言而喻。挫折是我們生命成長中的一部分，而這次考試失利則是那汪洋大海的一滴清水。

失意時的一句安慰，自負時一句勸誡，我想，這便是薛文正在我心底是“班級牛人”的原因！

我們八年級作文5

說起我們班的“牛”人，數不甚數，個個都身懷絕技，個個都是“隱世之高人”。其中呢，有一位“偉大”的“女高手”令我心升敬佩。當然，且聽我娓娓道來。

她，身材纖細，但卻十分有韌性和力量，她的身高大約是160釐米，她的臉龐偏小，鼻子像她的嘴脣一樣小巧，她的眉毛又彎又細，下垂的睫毛下是一雙充滿溫和、有智慧的美麗眼睛。遠遠望去，最引人注目的，是她及腰的黑髮，烏黑且柔順，在風中輕輕飄動著，隱隱約約，就像有無數只黑蝴蝶在圍繞著她飛舞。她的性格很文靜，說話總是輕輕的。她不僅是一個善良的女孩，還是一個心靈手巧，有堪稱絕技的手工能力的人。

今年的.元旦匯演是在別校開演，在前往的車途中，同學們互相擁擠著，嘈雜的喧鬧聲刺激著我的耳膜，車內悶熱的空氣與窗外冷洌的寒風交織，我不覺皺起眉頭：什麼嘛，這麼吵鬧！都不能讓人安靜坐車了！此時，那個女孩就坐在我旁邊，她抱著揹包，手中拿著十幾條彩繩不知在編著什麼，我不自覺悄悄地湊上前看著她。她的左手飛速地轉動繩子，右手則跟著左手的節奏編繩，一上，一下，一左，一右……她絲毫不受環境的影響，一心一意地進行自己的工作。

“嗯，左二右三，中拉繩，上下二根……”她口中默默地說道。不知不覺，繩子已經編好一部分，突然，她停下了手中的動作，她擦去頭上的小汗珠，輕輕搓了搓了手，特別是左右手的大拇指和食指，這四根指頭都用力地做了幾個“捻繩”的動作。沒過幾秒，她重新拿起未編完的繩子，只見她的眼神似乎更為堅定認真而嚴肅了，她不再用之前的方法編繩，而是換了一種方法，自取名為“插繩法”，她手的速度不斷加快，大概是為了保證方法的“功效”達到最高境界，使做出來的繩子更為緊密精巧吧。因為速度加快，所以她的腳上打著節奏，手隨著腳的節奏有條不紊的穿插，一根根繩子在她的手下十分乖巧，各自有序地連成一條漂亮的手鍊。最後，她小心地握住繩末端的一頭，又取出一根小繩，將其捆在一起。“大功告成了！”我高興地喊出來，她抖了抖手，撫去頭髮上的汗，開心地笑了。

“其實這也沒什麼大不了的，只憑喜歡，而且小時候經常玩過這種遊戲，幾年了，便能熟能生巧了。”當我問她祕決時，她謙虛地笑笑，想了想又說：“想學的話我可以教你喔！”她笑得露出潔白的牙齒。

那根她親手編的繩一直收在她的文具盒中，那繩子精美漂亮，無時無刻不散發著內在的光芒與美麗。她是誰？此“女牛人”是巧玉姑娘，姓曾，名喬玉，玉，即是她美麗手巧的代表。

我們八年級作文6

棕黑色的頭髮，中等身材，滿臉皺紋，卻顯得十分精神。他，就是我們的快板老師。

他是我最早的快板老師，他姓郝。上課地點在豐臺區的長辛店，而老師的家卻遠在北五環昌平，但每次上課前他都是早早地到達。早上八點的課，老師六點鐘還不到就必須從家出來，路上得換好幾趟車，而這對已經62歲，右腿帶傷的郝老師是很難做到的。他說：“既然我是你們老師，就要起個表率作用！”在他的帶動下，班裡從沒有人再遲到過。

別看郝老師都六十多了，卻還有一身的力氣。他講課時總帶著一根教鞭，只要有學員不專心，他上來就是一棍子。“為了讓你們一心一用，我只有這樣。記住，要認真！”根據每個學生程度不同，他會專門為我們每個人精心挑選一個節目，在課上一字一句地排。每一句詞、動作、語氣、情感，必須要恰到好處，稍有一點兒不達標，老師就讓我們重來。在他這樣長時間嚴格地要求下，我們的表演都已基本會了。每一個動作高度、寬度、頭、手抬多高，都需要一定的比例。經過郝老師這麼嚴格排練，動作的誤差都不大於兩釐米。由此可見，排練是需要下苦功的。如果遇上那些不下功夫，還想演好的人，郝老師會嚴厲地批評他們，然後再一字一句耐心指導。我因喜愛這門藝術，再加上回家下苦功，時間一長，我就成了班長——即老師最得意的.弟子。

有一次，我去老師家學藝，看見滿地的竹屑、鋼鋸、木銼，以及各種樣式的刀片……老師正在做快板呢。只見他帶著眼鏡，握著木銼在竹子上磨來磨去。通過與他交談我才得知，每副快板必須根據學員手掌比例，多一分少一點都不行。通常情況下，一副快板完工至少也要半個多月，老師為了我們好好練習，竟花了大把大把的時間，我們怎能不誇讚他。

在最後一次上課的結業式上，老師發表了演講：“孩子們，你們在我這裡的一個學期，大家的進步我都看得見。我要跟大家說的是，打快板就像自己人生的路，你們現在所做的一切，都是在為你們的將來鋪路。我只希望你們現在所做的每一件事，都是認真，瀝盡心血去做的，而不是去應付。你們的將來全都靠你們自己，是開賓士還是坐巴士，是經理還是去拾廢品，都由你們自己決定。最後，希望大家能有一個自己最好的未來！”全班轟然響起熱烈的掌聲，久久不停。

這位快板老師是令我印象最深的一位老師，請讓我藉此文，誇讚我的這位老師。

我們八年級作文7

“咣！”她恨恨地瞪了我一眼，摔門而去，緊而急的腳步聲伴隨著刺耳的嘲諷，而這一切我早已習慣。

我慢慢地坐下來，雙手懷抱著膝蓋，地板的冰冷似在我的全身蔓延開來，我冷笑起來。是啊，我成績不好，沒有特長，是屬於那種一個星期不來上學也沒人會搭理的女孩。三年前家庭的變故讓我徹底改變了自己，把自己的心緊緊冰凍了起來，我開始學會叛逆，不完成作業、不認真聽講，開始戴上那種自認為潮流的耳釘，閃閃的'，也刺痛了我的靈魂。想到這裡，我不屑地站起身來，拍拍我那嶄新的美邦牛仔褲，甩甩金黃色的說短不短說長不長的頭髮，走出家門。

麻木地漫步在大街上，我的心抖作一團。

“啪！”一記重重的耳不打在我臉上，我不屑的表情依舊。

“你一個女孩，怎麼這麼大了還這樣，你見過一個女生在學校大打出手的嗎？丟人現眼！真不知道我怎麼能生出你這樣的孩子！”

我再也忍不住了，淚水終於奪眶而出。三年前爸爸隨那個女人去了外國，雖然給她留下了許多財產，但她還是整天醉生夢死，頹廢下來。她變了，再也不關心我的學習，我的生活只是給我許多花也花不完的錢。

是的，她眼裡只有錢。她那麼冷血無情，終究不會想到，沒有了愛，那諾大的別墅又有什麼意義。

就這樣毫無目的走著，時間在我慢慢的腳步中悄悄遛走。夜深了，我往家走。在我看來，一場戰爭往往需要用時間來撫平。嗯，是這樣。打架事件明明就是對方先動手的，他說我是個沒爸的孩子。當時我很氣憤，但現在想想他也說得沒錯，我就是個沒爸的孩子，能怎麼樣就怎麼樣吧！

我走到家門，剛開啟門，只聽見她和另一個女人的說話聲。

她在低聲啜泣，對那個女人說：“小寂的脾氣你是知道的，她表面叛逆，其實是個內心脆弱的孩子，今天我動手打了她，這幾年來我沒有盡到一個做母親的責任，她在學校一定受了許多委屈，我今天不該打她的……”說到這裡，她好像又哭了……

站在門外的我一時不知所措，原來她一直顧及著我的感受，只是我總把自己關起來，不接受她的愛，也不讓她瞭解我，不是嗎？

想到這裡，我聽見自己的心被慢慢融化的聲音，彷彿一束溫暖的陽光照進我的心裡，將那冰塊，慢慢融化。

我推開門，踉蹌地跑了進去，緊緊地抱住了她。她的身子微微顫了顫，但我注意到她並沒有推開我。一種衝動突然使我脫口而出：“媽！”

那一刻，我們沒有了距離……

我們八年級作文8

時光匆匆流去，一切也許都在變動，生命的旅途中多了一些人；一些事，有些人和事從記憶中漸漸消失。但是愛人，在我怦然心動的時候，我永遠忘不了你和那種感覺的。我的信心，朝著理想而奮鬥的希望正一點一點地離我而去，表面已經放棄了理想。走了一條別人為自己撲好的路，可是內心我知道自己還沒有放棄，還在為自己的理想一步一步地在把那些所謂的小石頭剷平。可是困難一次又一次地把我壓倒，挫折一次又一次地把我擊潰，我放棄了，徹底地向挑戰者低下了頭。艱難地望了牆上的海報，已經無力再站起向愛人訴說心中的痛了，連張開嘴都會覺得是費勁。這瞬間，我覺得自己很軟弱，怎麼可以向那可恥的挑戰者低頭；投降呢？我一次又一次地在困難面前抬頭挺胸一次又一次地在挫折的面前宣告我的勝利，現在怎麼可以不試試就放棄呢？想張嘴向牆上的愛人訴說，卻遭到了愛人的“拒絕”，他的收放在嘴邊，示意讓我不要說話，他的.嘴角微微往上翹，眼神好像很迫切地向我說：“不要害怕，不要低頭，不要放棄，我的愛人是最堅強的，愛人起來。你應該繼續往前走，加油。”霎那間，我怦然心動，我的愛人居然沒在怪我，居然還相信我，我的愛人在鼓勵我。這時候，我明白了愛人的意思，站了起來，摸了摸愛人的臉，我俯在他耳邊小聲地說：“愛人，我知道了，我絕對不會放棄的，相信我。”又拿起剛才被扔掉了的書認真地學習起來了……

愛人，認識你快1年了，這些天以來，我的精神是你在激勵著，我的理想正在向你飛奔，讓你明白我是多麼愛你，多麼的敬佩你，面對困難，你微微一笑，面對挫折，你大聲宣告你不怕，再後宣告你的勝利……就是這樣，在我墮落的時候，想起了你，想到了你的精神是多麼可貴，那樣認真地在唱歌跳舞，雖然你沒有那麼出眾，但是你的精神，你的一言一語都在激勵著我。

愛人，我明白了，就在我怦然心動的那刻，明白了無論困難怎麼襲來，無論挫折怎樣打擊，無論它們怎麼樣來挑戰我，我都不會再選擇放棄了，我不會屈服的，因為你，愛人，你看到了嗎？我正在朝著你一步一步走去。

愛人，我們一起努力奮鬥。

我們八年級作文9

外面的天空藍的憂傷，刺眼的光線灼熱心房；那時的歌謠輕輕在唱，如今的我們身在何方。——題記

也許已經漫長的望不到頭的天邊，一起分享著同一片天空、同一片雲朵、同一個太陽。儘管也已奔向遠方，但靈魂的故鄉，心的故鄉，在回憶裡徜徉。

外面的太陽在悶熱的氣流中彷彿要炙烤著大地上的所有生物，它在考驗著人的極限。前陣子剛下過一場大雨，這場雨把這座城市積沉已久的浮躁與埃塵從上至下好好洗滌了一下。現在放暑假，到上海。好不容易給這座沿海城市放水了一回，空氣不再那麼幹燥。

這場雨使我想起小時候，在鄉下，多多少少會下那麼幾場雨，把你身上的叛逆又給淋了去。只知道痛快的在雨地裡瘋了似的張牙舞爪，現在想來，又或多或少的覺得那時的我們很孩子氣，因為至少會瘋會鬧會撒嬌。

如今的我們早已不如當初那般玩笑，現在的我們大概早就忘了什麼是天真什麼是無邪。因為在大家的腦子裡已經裝滿了被這個世界被這個社會壓迫的'東西——那是理想、學習。

有時候會在學校忽然之間就回憶起小時候在鄉下老家的事情，那會兒我有好多好多的朋友，應該說人緣不薄。最起碼大家在相互玩的時候知道了各自的名字，很真實。現在有很多農村人都往城市跑，殊不知這世上最最純淨的莫過於那農村的原生態與清新空氣。如果要我選，我選擇留在農村，因為那兒有無盡的新鮮空氣，還有綠色蔬菜，很天然。

年輕人都去城裡了，就只留下老一輩的人守著那一份故土。一個個的老人相繼離開，我只知道他們好像去了一個叫作天堂的地方。因為那兒有寧靜有安詳，因為那兒不用擔心兒子會不會回來，女兒什麼時候回家吃個年夜飯。

寫到這裡，我想起了女作家七堇年在一本書中說過的一段話，那段話使我感觸頗深。七堇年如是說：在這個把回頭看作軟弱和恥辱的世界上。走的再遠，也終究達不到想要的永遠。走得再近，也終究回不到想要的夢境。人永遠是一群被內心的遺憾和憧憬所奴役的生物，夾在生命的單行道上，走不遠，也回不去。

我也已沒有繼續寫下去的理由，總而言之，致兒時的我們永葆青春，再見！

我們八年級作文10

我們的國家叫中國。是四大文明古國之一，她孕育了我們幾千幾萬個中華兒女，我們的中國偉大而又堅強。每一個華夏子孫都為我們的祖國培育了棟樑之材，讓中國一代一代繁衍下去。

中國的山，更是逶迤磅礴，高大筆直的山脈更體現出了我們的心胸寬闊、自強不息的偉大精神，就拿我們最大的山——崑崙山，來講，上面蜷蜷的悠雲從橫交錯，藍藍的天空顯得格外遼闊，那裡海拔居高，是我們中國領土的最高境界。

中國的水，更是水天一色，好像給藍天照了一個它最美的相。夏天，女孩們愛坐在這裡梳理著自己的秀髮，映著清晰的水面照一個鏡子，讓自己變得更美了；男孩子們愛在這裡捲起褲腿，走進水裡，開始調皮的玩耍著，用手捧起一點水，灑在臉上，這感覺又涼又舒服，讓人陶醉的一不小心栽倒了水裡面。

但是我們都有著一個同樣的夢想，讓我們的中國夢能夠實現。中國曾經忍受別的國家的屈辱，但我們在一次一次的站起來，當中國的雄獅睡醒的時候，新中國成立了，當我們看著在北京天安門下冉冉升起的五星紅旗時，我們的心像被火點著了的.那麼激動，那麼火熱，紅旗隨風搖擺著，我們面對紅旗對它深深地敬了禮，中國夢，我們大家的夢，中國夢，我們祖國的夢。我們國家的因我們偉大的民族精神而變得繁榮昌盛，中國的人才在不斷的前進著，我相信在不久的將來我們一定會打造出一片更強盛、更偉大的一片天地。

我們渴望得到更多的知識灌溉充滿希望的未來，我們渴望著民族的振興、國家的富強。我們要從小培育自控的能力，控制我們的情緒，長大後，為家人，為民族，為人民打造一個良好的基礎，為祖國貢獻一份自己的力量，為中國夢加油，讓中國夢不再化為虛有，讓中國夢變成現實。祖國母親用自己的軀體扛起了這麼無數的華夏子孫，用自己寬闊的手臂築成我們生活的天地。我們要愛我們的國家，永遠記掛著那個養育我們孕育我們偉大的祖國母親，它給了我們希望，當我們的一次的啼聲，讓祖國的母親綻放出了最美的笑容，我們要學會回報祖國，讓祖國強盛起來，能保護好祖國的神聖大地，祖國的那頭，永遠為你敞開著大門，永遠佇立著一個神祕的背影等待找你，加油吧，為中國努力而奮鬥。

中國夢將來讓我們變成博士、研究生、碩士，甚至讓我們的前途萬丈光芒！我們謹記：中國夢，我們的夢。

我們八年級作文11

“牛人”這個詞，常用來形容人技藝高超，智力超群……似乎往往出現在電視中或人們之虛構，生活中並不常見。但就是在這渺茫的可能中，我們班出現了一位“牛人”，毋庸置疑，他就是大名鼎鼎的——SZQ同學。

談起“牛”，就不得不說他回寢室的速度了。回寢室，是每個學生嚮往的，晚自習下後的20分鐘，同學們個個都爭分奪秒地衝向那似乎充滿“魔力”的寢室，個個都想當第一名。但談起“快”，就沒幾個人能比得過他了，每當離下課還有一分鐘時，他總是蠢蠢欲動，一隻手在櫃子裡翻找著第二天早自習需要的書本，一隻手緊握著椅子的靠杆，桌子上收拾得乾乾淨淨，像一支緊繃在弓弦上的箭，隨時都會發射，只要下課鈴一響，他便一隻腳邁出過道，將那緊握靠杆的手反手一扣，椅子便搭在了桌子上，然後邁出另一隻腳，拿起手中的書一揮，衝出了教室。嘴裡還喊著“衝！”，到了樓梯口，才是展現真正技術的時候，他一手握住身旁的欄杆，邁步一跨，一步便是三四層階梯，到了轉彎處，他一手緊扣欄杆，身子一斜，腳步一轉，便展現出一個完美的“飄移”，看他那輕悠悠的神態，似乎是“得來全不費功夫”，從教室走到寢室門口，可不到一分鐘，令人震驚，敢問清外學子“誰與爭鋒”。

當然，他的“牛”可不止回寢室的速度快這一點，他還有一項技能——幽默。什麼話從他口中說出來，真是“笑死人不償命”啊，就拿他的口頭禪“行”來說吧，平日一下課，他便與周圍同學調侃起來，只見他一手叉腰，一手在胸前揮著，兩隻眼睛睜得圓圓的，大聲喊道：“行，不是兄弟了！”說罷，便轉過頭捂著嘴偷笑，當他發現有同學看向他時，馬上裝出一副嚴肅的神情，眼神凶狠。可堅持不了三秒，突然畫風一轉，他又轉身抱向其他同學，說“哎呀，一輩子好兄弟嘛。”說罷，還做出一副撒嬌的小表情，令人忍俊不禁。其他同學也拗不過他這一雙重人格，被迫答應道：“好好好，一輩子好兄弟！”於是，幾人勾肩搭背地走出教室……可是回教室時，又展現出“你走你的陽關道，我過我的.獨木橋”之情景，只聽他大喊“行，絕交！”眾人無不被他逗得哈哈大笑。

聽到這裡，你是否感受到了他的“牛人”之氣概呢？他的“牛”，為我們的班級增添了一抹靚麗的色彩，使我們的班級充滿了青春年少的活力。

我們八年級作文12

1894年甲午大海戰——這是一段日本侵華的歷史，這是更是一段中國不堪回首的歷史，卻又不可忘卻的前車之鑑啊！甲午戰爭告訴我們，海軍強，則中國強！19世紀是海軍實力大放異彩的時代，而21世紀則是航天技術的大比拼！

21世紀，航天強，則中國強！自從1999年，我們成功發射了自行研製的第一艘飛船神舟一號，成為世界上第三個發射宇宙飛船的國家，打破了美國蘇聯壟斷航天技術的局面。中國自此站起來了！接踵而至的“神舟五號”，“神舟六號”“神舟七號”到令國人驕傲不已的.“神舟八號”和“天宮一號”的對接。中國有了自己的無人和載人空間對接技術！

很久以前，中國人就有飛出地球，探求宇宙奧祕的願望，我國古代的神話故事“嫦娥奔月”就是典型的故事。人類的好奇心永遠是無止境的，也正是這份好奇心，使人類不斷進步，不斷去探索與發現。

小時候的我，遙望夜空，總想著要摘下天上的星星；總想著天到底有沒有盡頭；總想著我能不能飛上去看看，到底哪裡才是頭。進入高中，也讀了很多有關宇宙的猜想和假說，我竟也開始越來越著迷於此。因為它是如此的神奇以至於人類到現在對宇宙還是知之甚少，更別說宙外宇宙了。因為它存在了那麼那麼久，我們人類對於它來說，就好像是新生兒那樣。它見證了太多太多我們所不知道的，人類需要宇宙來回答這段歷史！

探究宇宙的第一步便是衝出地球。載人航天技術是我們努力的第一步。航天從此成了我心中的一個夢。我的心，你的心，中華兒女的心！被“東方紅一號”牽動著！被“921工程”牽動著！被神舟與天宮的對接牽動著！在這些時刻，我們可以驕傲地喊出“我們中國人！也是好樣的！”

我們看到了國家的進步和輝煌，我們看到了21世紀航天對於一個名族意味著國際地位和聲望，我們看到了他的前景和未來。在地球資源越來越稀缺的明天，宇宙資源顯得愈發珍貴。在地球人口劇增的情況下，宇宙空間資源也給了我們希望！

在未來的某一天，或許會在某個遙遠的星球，豎起我們中國的國旗！或許在未來的某一天，中國會有一架和光速相匹敵的宇宙飛船！或許在未來的某一天，我們也將是那些一代一代為了航天事業而奮鬥一生的航天人！

天下興亡，匹夫有責

我們八年級作文13

高手出武林，“牛人”在我班。說起我們3班，那可是全校師生聞名的班級。這是為什麼呢？那是因為我們3班可謂是牛人聚集，在班上有學神、睡神、歌神……各路大神聚集。

學神——魯瑞芝

在課間，如果你恰好來到我們3班，除了一群嬉戲打鬧展示青春活力的同學，你還將會看到一股清流：一個可愛的少女，捂著雙耳，正在認認真真消化上節課所學的內容。那股投入的勁，似乎周圍的喧鬧都與她無關。

這就是我們3班的學神魯瑞芝，無時無刻不處於學習狀態。她在課堂上的'優異表現自然不用說，聚精會神地聽講，認真做筆記，關於老師的提問有自己獨到的見解，課後有不懂的及時找老師同學探討。

作為學神，自然不放過任何學習的機會，打飯排隊的時候在背古詩，做課間操的路上在記單詞，甚至在去廁所的時候也要先瞟一眼書才去。正是因為這股努力學習的勁，每次考試，魯瑞芝都是名列前茅。

睡神——袁涵

睡神，顧名思義，此男同學極其能睡。一聽到下課鈴響，其他同學都爭先恐後跑出教室活動筋骨，而我們的袁涵同學則坐在座位上倒頭便睡，瞬間便開啟了和周公約會的模式。短短的課間十分鐘，他能睡到打呼嚕，真乃一睡神下凡呀！

下課酣睡不算什麼，最神奇的是袁涵能在課堂上也開啟和周公的約會模式。而且睡姿極其令人迷醉，在老師講課的過程中，袁涵是正襟危坐的。當然，慢慢的便進入睡眠模式，眼睛是閉上了，估計還有一根神經是清醒的，因而身體並沒有趴到桌子上。大部分神經已經沉睡時無疑了，因而袁涵的頭就像小雞啄米一般，極具觀賞性。有時我們師生都會停下來，一起看著他小雞啄米般的睡姿。師生都喜歡跟他開玩笑說：袁涵啊，桌子撞壞了是要賠的。

袁涵雖然被稱為睡神，神奇的是處於小雞啄米狀態的袁涵，如果突然被老師叫起來回答問題，他大部分時候都能對答如流。雖然被稱為睡神，但袁涵的成績還是處於中上，因而師生們都佩服睡神。

這便是我們班的學神魯瑞芝、睡神袁涵，也是我們3班眾多牛人中的代表。在這些牛人的感染下，班上有了越來越多的牛人，我們的班級也越來越優秀。

我們八年級作文14

朋友如一杯蜜茶，溫暖我的心田。身邊有了一個知心朋友，就相當於有了另一個自己，她是無私的。我高興，她為我高興；我悲傷難過，她也鬱郁不悶的樣子。

但是，那一天，我們之間的距離是那麼遙遠。

一直冷漠的我們已經快半年了。我好自責，但我也不知道自己哪裡做錯了，可無論怎樣都是我的錯。

每當夜深人靜的時候，她的身影總是在我眼前搖恍著。我看到她在朝我笑，我看到她以前的背影，我也看到她開心的樣子和悲傷的樣子。

我好懺悔，何時才能重新挽回她。她的心是不是涼了，我是不是再也不能溫暖她的心了。

朋友，原諒他人是一種寬容啊！你是一個十分純樸的女孩，曾經是我的另一半。而後來，我們雖然同處一個班，卻似乎相隔十萬八千里。但通過與她的談話，我才發現，你心裡已經把我深深地埋沒了，聽她說你再也不會原諒我了，並且後悔以前對我的好。聽到這裡，我的心碎了，朋友一場，為何如此絕情？你我曾經，如同親姐妹一樣，互相關心，互相幫助。

說實話，我已經把你當作最好的朋友了。常言道：“友誼是永恆的，友誼是真誠的。”後者我敢確信，但前者我實在不能夠認可。

我很懷念曾經我們一起嬉戲的'樣子，我們一起手拉手奔跑的樣子。那是一種幸福，是一種無價的快樂。我們在一起，我就會像小鳥一樣活躍；而我們一旦分開了，我會變得十分憂鬱。

夜深了，我無法入睡；上課了，我會分神。我心裡想著她——朋友。時間長了，我也就漸漸遺忘了那種痛楚，也就習慣了與她之間的陌生。

不過，我倆註定有緣。老師讓我們之間的實質距離拉近了，我真感謝老師的行為讓我們有重新友好的機會。

直到那一天，你帶著微笑，輕輕地叫了我一聲。我頓時感到一種親切感滲入我的心田。我又一次看到你對我笑了，我很懷疑這是一場夢。

雖然，我們之間無法再像曾經那樣的自然，但我從你的眼中看到了“原諒”兩個字。

我好感動！朋友，我們還會回到以前嗎？

就在你微笑的那一刻，我們之間的距離消除了，我萬分激動。我知道，這是我的念舊，更是朋友的寬容與友好。

旭日升起了，我望著它，微微地笑了，它又一次升空，又一次溫暖我的心，讓我們之間沒有了距離。

我們八年級作文15

我知道面前的那位老師是誰，長什麼樣，但卻看不見她受傷的心。而她，卻一直在撫摸我心靈的傷口。她是唯一一個對我說：“別怕，你行，我會牽著你一起往前走”的那個老師。那一刻，我就知道，我深深喜歡上了這個老師，並且一輩子都不會忘記她。但是這一刻，我多麼希望她不會放開我們的手，一直緊握著我們的手……老師，不要哭，我們愛您，我們需要您，我們會乖乖話，不要走。——題記

“我一直都在忍耐、煎熬地教你們班。你們知道我有多恨這種素質班嗎？素質班的班主任從來不會把語文放在眼裡。總是把我的課調來調去，把我當什麼？到時候，數學、語文都沒考好，就又來怪我！你們不知道，重理輕文的後果，而我的女兒，深受其害。我年輕的'時候，校長推薦我讀研究生，但要交8400元，我哪來呢麼多錢啊？我只有把希望寄託到我的女兒身上，他的爸爸在她剛出生沒多久就死掉了。我是怎麼一個人把我的女兒從小拉扯大的，你們不知道。為了我的女兒，我……”

第一次，外表堅強的葉老師在我們面前哭。她摘下眼鏡，用衣袖擦眼睛。老師，不要哭，我多想安慰她，就像他以前安慰我一樣。老師仍是一邊哭一邊說：“可是……可是……我的女兒大學聯考確失利了，她以後的日子會有多難過……她辜負了我對他的重望。”

老師……

我也不知道該說什麼，淚水卻早已劃過了臉龐。以前，老師總是在我難過的時候，安慰我。而我，卻不能幫助她。老師，對不起，我多想代替所有傷害了你的人，說聲對不起。

“同學們，今天是我最後一次給你們上課，我們把這一課講完，”老師啜泣著說“24課出師表，預備齊。”

我翻開書，把書豎起來。一字一句：“先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分……”了誰就糊滿了臉頰。最後一課、過去的每一節課。讀著讀著，就開始抽泣，前座的同學遞過一張紙，那節課我用了整整一包紙，老師講什麼，我卻什麼也沒聽見去。我在看著老師，我要將她的模樣深深地印在腦子裡，一輩子都不忘記。

隨著下課鈴的響聲，教室裡沉默了。老師說：“再見了，孩子們，你們要好好聽王老師（班主任）的話，他是一個好老師，跟著他，你們很幸福。還有，不要重理輕文！祝你們會考、大學聯考順利。再見，孩子們！”

老師，不要走，我們愛您……

老師，我們會乖乖聽話，我們不會重理輕文……

老師，別哭，我們都愛您……