答案在風中飄蕩作文（通用53篇）

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的答案在風中飄蕩作文，歡迎大家分享。

答案在風中飄蕩作文 1

人生不如意事十之八九，只有禁得起煎熬的人才能創造一番大事業，正如鳳凰焚身不恤，只為涅槃永生，對於同樣處於世界中的我們來說，橫逆困窮，是鍛鍊豪傑的一副爐錘，能受其鍛鍊，則身心交益；不受鍛鍊，則身心交損。換言之，逆境是助理抑或助力，就要看身臨其境者如何看待了。有了正確的態度，才算踏上成功之路，而結局成功與否，就要看個人能耐了。語云：“登山耐側路，踏雪耐危橋”“耐”字指的就是個人能耐。“如傾險之人情，坎坷之世道，若不的一‘耐’字撐持過去，幾何不墜入榛莽坑埑哉？”也就是說，就像陰險邪惡的情慾，坎坷難行的世道，如果不用這個“耐”字貫穿一生，能有幾個人不會墜入雜草叢生的深溝溝裡呢？相反，如果用“耐”的態度來對待每一件事，心甘情願的去接受一切即將來臨的災難，就自然而然的生出面對世態滄桑而毫不退縮的勇氣，樂觀的看待所有加持在自己身上的災難，那麼，就能上演深入困境卻絕地反擊的熱血情節。而要想“耐”就要注意以下幾個方面。

為什麼有“一隻白鴿子要越過多少海水，才能在沙灘上長眠。”？

磨礪自己的意志猶如鍛鍊鋼鐵，反覆冶煉，如果急於成功而想一蹴而就，鍛出的鋼鐵一定不能撐起高樓大廈；做事要像拉開千鈞大弓的努力，千鈞一髮，隨便發射的人，不會建立巨集大的事業。是啊，當我們專注一件事情，必然將會經歷許多不同事情上的挫折。只要功夫深，鐵杵都能磨成繡花針，如果急功近利，妄想一蹴而就的話，絕對不能成就大事業，正所謂“欲速則不達”。且古人早有明=訓：從來急行無善步，緩一步，再加一層深思，所成就的自然不差。在今日，如果沒有科學家緩步前行、孜孜不倦，數十年如一日的努力，神州大地上不會騰飛起神舟飛船，中國將依舊成為被人口中的笑柄。科學家們如果急功近利，哪怕算錯一位小數點，就會重現當日美國阿波羅號船毀人亡的的慘劇，宇航員們失去寶貴的.生命，神州大地也會失去幾分色彩。

忌驕

“人不可以不虛，虛則義理來居；人不可以不實，實則物慾不入。”

秦王如果不能聽取商鞅請求變法的建議，秦國或許就不能滅六合，統天下；如果劉備不能容下諸葛孔明，就不能上演赤壁之戰曹操敗退的結局……就像已經盛滿水的杯子不能再容納一滴水一樣，同樣的，做人如果自滿，就無法容納下真理和學問，這樣一來，就等於自斷了探尋真理學識的道路。如果不謙虛，造成的損失將無法估量，當做錯事的時候，反而會認為是別人干擾自己做出決斷，將罪責推脫到別人的身上，到了這個地步的人，往往被自滿矇住了雙眼，就真正成為一個是非不明的人了。正如海在容納百川之後呈現吞吐星辰的氣勢，我們為人處世也應敞開胸懷，虛心聽取別人的意見，人云而不亦云，擇善固守，方能抵禦外來物慾的誘惑。漫漫人生路，當我們擁著虛懷若谷的胸懷和擇善固守的態度，我堅信，即使我們身處逆境也會絕處逢生、。

虛心使人進步，驕傲使人落後，趾高氣昂者無朋無友且事業難成，忌驕，才能避免錯誤，直達成功彼岸。

“咬得菜根，百事可成。”當我們承受世界對我們的磨礪，給浮躁以沉靜，給躁急以清冽，給高蹈以平實，人生才見靈動。人生的困惑也將在飽含磨礪中找到解釋，將飄蕩與風中的答案緊握在手中

答案在風中飄蕩作文 2

回憶往昔，那個硝煙四起、戰火紛飛的時代還未化作紙上的化石，我們依稀可以看到那時的災禍，那可怕的噩夢。對於侵略我們深惡痛絕，看看那一部又一部抗日神劇，諸如手撕鬼子，以一敵百的情節雖為笑料，但國民對日本侵略者的痛恨可見一班。不可否認，日本的侵略者在中國犯下了滔天罪行，但比起仇視昔日的敵國，我想尋一條更為和平的道路更重要。

有時，我們的仇視確實過度了，比如：國外一次航班失事，媒體報道有多少中國乘客很正常。但偏偏又那麼一些好事這連同日本乘客數也上發了。於是評論就可想而知了，像什麼“鬼子死得好”，“怎麼不多死幾個”之類的評論層出不窮。

於是我就想問：“日本侵略軍屠殺中國人是漠視生命是非人道主義，難道你們這麼眼巴巴盼著別人死就是重視晟敏，就是人道了？”雖說與德國相比日本既沒補償也沒認錯，但我們要敵視的是日本主戰的當權者，而不是以偏概全，以牙還牙的想法是不行的，畢竟戰爭對誰都沒有好處，當初日本比中國強了多少，最後不也是偷雞不成蝕把米嗎？

其實戰爭的本質是鬥爭，這點和叢林中相互廝殺的野獸沒區別，要知道幾百萬年前我們的祖先也是其中一員。而在人類文明出現並漸漸繁榮的過程中，這一流動在血液裡的本能也慢慢發芽。漸漸地鬥爭變得多種多樣，而那最為原始而血腥的鬥爭方式也儲存了下來，一般作為最後手段。但它就像籠中虎一樣，關著沒事可一旦放出後果就十分慘重了。但隨著文明地發展，人與野獸越來越遠，但這一本能還在，所以人在永遠超野獸破壞力的同時，還有野獸的習慣，於是第二次世界大戰的慘劇便成了苦果。

我認為這是一種本性，更是一種慣性，文明的慣性。猿猴進化為猿人又進化為原始人，這一過程歷經了多少歲月，但儘管身體變化了，行為保持著祖先戰鬥的習慣，遇事靠拳頭就是它們解決問題的方式，這點與祖先的區別就是會用武器了。當原始人漸漸壯大，文明漸漸發展，人與人的鬥爭就不再是衝突的'主旋律了，各國各城招收人馬組成軍隊，從此戰爭便成為了更新的極限鬥爭了。而這與原始人的區別就是規模擴大了許多。但工業革命就像是打開了潘多拉魔盒一樣，它讓人類文明飛速發展了起來，從鳥槍小炮到坦克飛機再到航母原子彈。多種多樣的兵器一件又一件的投入到戰爭中，遇事鬥爭又升級了，儘管還事國與國的鬥爭，但比起封建時代的戰爭無論是規模還是破壞力都大大不同了。於是在新矛盾的激發下世界大戰就拉開了帷幕，新戰爭的出現讓所有人都驚呆了，但在發現其破壞力後各國沒有把惡虎管如籠，於是更加慘烈的第二次世界大戰出現了。這一記警鐘十分響亮，震醒了全世界，所以才有了這麼長德和平年代。

掌握神罰之能得惡魔是恐怖的，而戰爭就是這種東西。那些試圖開戰的人是多麼可笑。只看到利益的雙眼，那日漸強壯的籠中虎正猙獰的笑著。放出了它再關起就不是那麼容易了。

我相信儘管鬥爭永不停止，但戰爭是可以根除的，可這答案如同風一般可以感受到存在卻看不見摸不著。望有一日人類可以找到那飄蕩在空中的答案，將惡虎的尖牙利爪斬去，讓人類成為一個真正的人。

答案在風中飄蕩作文 3

以前我在越南見過一個賣水果的小姑娘，不過十歲出頭的樣子，卻已被薰染出了冷漠與勢利。而這個小男孩，我無意中就將他和那個越南小姑娘歸到一類去了。事實上，他不一樣，他的眼神就證明了一切——他不過就是個孩子而已，本該享受幸福的童年，卻冒著酷熱在外面賣水果。其實他的水果賣得並不算貴，他的願望也很單純，無非是希望多賣出些水果而已。可我動用了一個成年人的心思去防備他，特別是用一種在社會冷暴力中日漸形成的防騙心理去揣測他。而他並不是在行騙，他只是在銷售水果而已——我這樣做是不是有點過分？潛意識裡，我覺得我的做法會使我成功地遠離騙子；實際上，在那短短的幾分鐘時間裡，我傷害了一個孩子最純真的願望。

我為孩子的可憐感到心傷，也為自己的冷漠和自以為是的防備而心傷。

幾天後，旅行快結束了，我們又乘車從暹粒返回金邊，翌日就將從金邊飛回國。這些天玩得挺愉快的，但我的心一直懸著。參觀吳哥窟時，我在想這個孩子有沒有來見過他們國家最偉大的建築；去夜市買東西時，我又在想這個孩子平時的玩具都有些什麼……我和閨蜜約定好了，下次再遇到同樣的情況，一定要記得提前備一些小禮物，一定要記得多給孩子們一點愛。沒想到，大巴車又在那個加油站停了下來。我心裡暗喜：要是再見到大眼睛孩子的話，我就買他的水果。

他果然在！車一停，他就和其他孩子一齊跑了上來。見到我，他眼睛都眯成了縫，嘻嘻地笑著，露出兩個小酒窩：“姐姐，我還記得你！你前幾天來過！”他似乎把那天的不高興全都拋到九霄雲外去了。

這一次，我果斷地買了他的菠蘿，這一袋已經削完皮並切成條的菠蘿，摺合人民幣四塊錢左右。買完菠蘿，我竟突然有些不捨，蹲下問他：“我可以和你拍個照嗎？”孩子非常開心地應許了，我把手機遞給閨蜜，請她幫我和孩子拍張合影。

我沒想到的是，這個小小的舉動，卻讓小男孩周圍的小夥伴們都很羨慕他，孩子們竟然圍成了一個半圓，齊刷刷地看我們拍照。小男孩對著我的手機擺出了一個剪刀手的'姿勢，此刻，他不像兜售水果時那樣大方活潑了，反而露出羞怯的神色。

上車後，小男孩仍然在窗外朝我微笑揮手，遲遲不肯挪動，直到我們的汽車駛出很遠，回過頭再也看不見加油站。我把那一袋菠蘿開啟，正像小男孩說的那樣，他的菠蘿果然好吃，肉甜汁多，新鮮甘美。閨蜜也向另一個孩子買了一袋棕櫚果，我倆互相交換著吃，都覺得心裡懸著的東西終於放下了。

那張合照，我當然珍存著。照片上，孩子仍是光著腳，面板黝黑，身量瘦小，衣服破破爛爛，他笑著，露出一口潔白的牙齒——還缺了一顆門牙呢。他燦爛的笑容，猛然擊打著我心中的什麼角落。我並沒有施捨他什麼，他只不過用他的正當勞動，賺到了他應該賺的錢；而我只不過花了幾塊錢，買到了一次快樂與內心的充實。我還想，童年的記憶本來就不完整，賣水果遇到的人不計其數，他會很快把我遺忘的，我卻是永不能忘記這件事。而他今後的生活會如何、人生道路是否會順暢、是否會遇到願意幫助他的人？和他一起賣水果的那些孩子們呢？他們是否會在今後柬埔寨經濟發展的過程中抓住機遇改變命運，或只是卑微黯然地度過一生，甚至也變得冷漠、勢利與算計？

——我越想越難過。

答案在風中飄蕩作文 4

每個人一生都在為生存而奮鬥。然而，當一些人在生活中真正取得成功時，他們發現自己是隻能應付生活的機器。人生短暫，充滿未知。在這短暫的一生中，我們不應該僅僅為了生存而活著。

我記得魯迅寫的孔乙己和阿q形象生動。他們都在為生存而努力，卻最終成為了生活中的行屍走肉，因為他們沒有追求，他們擁有的只是一個自由的身體，而不是自由的靈魂。這就是為什麼他們被拋棄在歷史的車輪上。當然，不可否認的是，有些人善於應對生活，最後還是成功了。大家一定聽過一個故事：一個富人喝醉了，睡在路上。路過的巡警一眼就認出了當地有名的有錢人，但是巡警送有錢人回家的時候，巡警告訴他到家了。富人回答：那不是我家，那只是我家。由此不難看出，一個人即使擁有很多財富，沒有精神歸宿，也是不幸福的。故事裡的有錢人有財富，但心裡卻覺得自己無家可歸。

高質量的生活不是取決於你的財富，而是取決於你的心態。蘇東坡這一代文豪，無論仕途上遇到多少挫折，總不如不用心的付出，白雲也像是一個豁達的看雲者。不管你多偏僻，多無人居住，你總能擺脫其他的東西。所以蘇東坡能在各種逆境中生存，心安理得，因為他有一顆豁達、豁達的心，不僅追求生存，更追求安逸的生活。

中國歷史上著名的隱士陶淵明也是如此。陶淵明隱居深山，生活條件自然不好，但他能夠在東籬下采菊，在.南山悠閒地看他的作文，陶淵明的生活是我們羨慕但無法實現的。因為，他的人生已經靈性化了，他已經到了內心一無所有的狀態。他的一舉一動，每一句話，每一次沉默，每一個念頭，每一次安靜，都來自這顆遠離塵囂，遠離低俗，遠離庸俗趣味的心。這種以靈魂為主導的生活，是很多追求一生的人無法企及的。因為一直在為如何生存的問題而汗流浹背，自然沒有追求高品質生活的機會。所以，想要追求高質量的生活，就不能為了生存而活。

熊培雲先生曾經說過：有一種鳥是關不住的，因為它的每一片羽毛都閃耀著自由的光輝。自由對我們來說一直是一個永恆的話題。有些人一輩子追求自由，卻一輩子碰不到。帕特里克曾經說過：要麼自由，要麼死亡。可見自由對我們有多重要。但要真正實現精神自由，就必須擺脫世俗的束縛和生存帶來的各種苦惱。

古往今來，擺脫世俗，獲得真正自由的人也不少，莊子就是其中之一。莊子是個不合群的人，他願意去也願意留。他若懸於雲端，從容斂散，就會以一種遙遠的姿態展現出超凡的美和自由。莊子遠離塵世，隱居深山。在躲避世界的`同時，他也得到了真正的解脫。當時的莊子是一棵孤獨的樹，是一棵深夜守護魂月的孤獨的樹。不屈服於權力的莊子，在當時是很難生存的。然而他卻在山水中找到了自己，過著我們羨慕的灑脫生活。

所以，如果我們不想被拋棄在歷史的滾滾車輪中。我們不僅要學會生存，還要學會生活。

人生短暫，轉瞬即逝。在生活中，我們只是永恆出現的那一瞬間的一個粒子，但到底是哪個粒子，又有什麼關係呢？畢竟生命是不朽的，是美好的，要盡情享受。

答案在風中飄蕩作文 5

“戰爭”這個字眼對我們來說是無比熟悉的，那麼什麼是戰爭呢？我們都知道“戰”的左半部分是“佔”，佔即為佔領，而右半部分是“戈”，戈則是兵器的意思，而“爭”字則代表爭奪。“佔領土地”“兵戈相向”以及“你爭我奪”組成了戰爭。因此，戰爭給人們帶來了無比深重的災難。即使如此，古往今來，還是有無數次大大小小的戰役演繹在歷史的長河中。但為什麼人們知道戰爭這麼可怕還總是發動戰爭呢？因為人的貪慾是永無止境的。既然人的貪慾是永無止境的，那就永遠都不要有貪慾。我們知道，原始的人類是不會打架的，就因為那時的他們頭腦簡單，不知道去爭去搶，而也就是這樣的他們，最天真、最純潔。現在的人，是極為聰明的生物，哪怕是有一丁點吃虧，都會察覺出來，並且再補回來。但這麼聰明有什麼用呢？正因為這麼聰明，才想去多獲得，才有了戰爭。所以說，一切戰爭的源頭都是人類本身。然而有發動戰爭的人，也有許許多多渴望和平的人，於是他們便竭盡一切力量來反對戰爭，墨子便是一個典型的人物。

墨子是春秋戰國時期著名的思想家、教育家、科學家，墨子一生曾提出過十大主張，這十大主張中最主要的兩個就是“非攻”與“兼愛”，他希望人們能夠互相關愛、互相幫助，他反對戰爭，由此我們可看出他是一個熱愛和平的人。有一次，楚惠王想要進攻宋國，墨子聽說後，便不顧個人安危，一路上餐風飲露，隻身來求見楚王，請求楚王收回成命，停止攻打宋國。因為墨子驚人的'口才、超人的智慧以及誠懇的話語打動了楚惠王，使得楚惠王不再攻打宋國了。而楚惠王當初為什麼想要攻打宋國呢？明明宋國與他秋毫未犯，他卻依然要攻打宋國。因為他想要獲得更多的領土，以及讓楚國更加強大，就是人的貪念在作怪啊。幸而墨子制止了他，而如果當初墨子沒有制止他，那麼弱小的宋國就會被楚國精妙的攻城器械以及威武的鐵騎攻破，就會有更多的百姓流離失所、無家可歸。

在當時，雲梯攻，用火箭燒；用車撞擊城門，則用滾木壘石砸；用地道攻，則用煙燻……許許多多中攻城方法都被人們一一破解，然而現在，大炮、氫彈的威力是能抵擋得了的嗎？還記得，日本轟炸美國珍珠港，美國防不勝防，這次進攻，幾乎摧毀了美國的太平洋艦隊……現在亦已如此，我們無法想象未來的戰爭將會是什麼樣子。也許，會因為戰爭，人類，滅亡。不要以為這只是“說說而已”，這個“說說而已”，可能真的會因為人類貪慾的增大而，成為現實。

現在人類對戰爭，思想已有了一部分覺醒，因此人們提出，當今社會的主題是“和平與發展”，我不知道這點人們是否能真正做到，因為當今世界上依然有許多地區發生著激烈的爭戰，但，我只願，有一天人類的良知能夠覺醒，停止戰爭，實現“和平與發展”，這永恆的主題。但在末尾，我還是要說，雖然“和平與發展”是我們永恆的主題，但永久的和平是不存在的，只要有人就有競爭，而競爭，會發展成戰爭。不過儘管如此，和平依舊是美好的，我們呼籲和平！

答案在風中飄蕩作文 6

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。多少英雄好漢叱吒風雲，地為鋪，天為被，赤條條地來，赤條條地走；在這過程中，有無盡的守望。不知在什麼時候，他們眼中的清明變得有些渾濁，我從中看到了無限的期待、失望與惆悵。

生當作人傑，死亦為鬼雄

在下正是項羽，這詩句倒是謬讚了，只我自己知道。活的時候稱不上人傑，死後更當不上鬼雄；若非如此，怎會讓那劉邦逼得我自刎。想當年我會稽起義，一統天下怒髮衝冠，披戰甲爍爍，聽戰馬聲嘶，踏遍地屍骨，舉寶劍鋒利，登鉅鹿戰場；一身榮光，九戰九捷，受萬人景仰。也許正是這一戰，打得我忘了初心，忘了謙虛，竟可笑自負得認為自己已是天之王者；鴻門設宴，心存軟意，竟沒想到會給自己留下大患。這一患要了我的性命，烏江東逝，父老鄉親我已無顏面對，唯有選擇自刎。當然這系我自為。人人都說我是被劉邦逼得四面楚歌，其實不然，數年征戰，百姓遭殃生靈塗炭，我不願生靈再遭禍災，不願戰火燃盡江東之水，若我一死能挽救天下蒼生。這樣，挺好。我在要求什麼？我在要求一卷答案，一卷能夠換取天下太平的答案。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

我我是李白，來自大唐王朝。我自小入仕寒窗苦讀，怎料官家不識才，我只能寄情詩歌，總算小有名氣，也算有些回報。寒風蕭蕭，皇宮金碧輝煌，我青衫長袖，持劍把酒，聽宮裡笙歌，心頭落寞。我仰天長嘆安能催眉折腰事權貴，是我不得開心顏，我決然離去，沒有淚沒有悲，寒風無法使我彎腰，挫折也無法把我壓倒。我在渴望什麼？我在渴望一份答案，一份能夠讓我報效中華的答案。

寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅

吾是周樹人。我受夠國人的冷漠，受夠看客的武器，看透執政府的冷漠無情與麻木不仁。我的心寒了，棄醫執筆，願國人能看到這個世界的黑暗。我想以這份熱忱喚醒同胞的自覺。在這黑暗時代，我都覺得自己是有毒、黑暗、絕望的。若不然《吶喊》中幾位主人公都以泯滅作為他們的結局？任人宰割的民族，沒有骨氣的靈魂，竟麻木得生活在醜陋的舊社會中！我憤怒，筆鋒直刺向這暗無天日的社會，宣誓一箇中國人的'錚錚傲骨！我身隨死，但我希望，我的文字能振奮國民的心。我在吶喊，我在期盼一紙答案，一紙能夠使中華民族崛起的答案。

項羽，一身戰甲，一張弓，手裡的韁繩都在宣告這一英雄的壯志之氣；他戰無不勝，有愛有恨，有信有義；雖錯失江山，但西楚霸王，堪比為神，一代天驕；

李白，一身青衫，一把劍，一壺酒，筆下的詩歌無一不都露出自己的內心；他雖無緣入仕，但身影舞在文化的舞臺；

魯迅，目光犀利穿過黑暗，嘴角帶著浸潤血跡的蔑視和嘲諷，將筆桿變成鋒利匕首，用沉默中的爆發驚醒沉睡的魂魄。

前行路上，有你們，讓我學會做一個真正的勇士，敢於直面殘酷的試煉。是你們，照亮一路的高低起伏，照亮生命中的山巒，理想的高臺。在寂寞中，你們安靜守望，如一束光突破黑暗，突破冷漠；那是你們的精神之光，這光百折不撓，戰無不勝。答案在哪裡，那是你們精神的詮釋！

噓，你瞧，你們從歷史中走來

答案在風中飄蕩作文 7

不知不覺間，夏天的氣息就已悄無聲息地浸入四月的南寧，而我整裝待發，即將再一次離開這裡。在火車站，一位攝影師朋友為我送行，特意買了站臺票，拖著我大包小包的行李，我們好不容易過了安檢。不出我所料，候車室裡人頭攢動，座位早就被佔滿了。眼看著檢票時間也快到了，我們就找了個旅客相對較少的角落一站，聊天打發時間。

不多久，來了位女子，手握一張宣傳單，上面印著“請幫助殘疾人”云云。她打著手語，要我們買她籃子裡的愛心徽章。這種騙局在哪都有，有些騙子還會主動在別人手腕上系一條小紅繩，然後強迫人家掏錢買。我歷來對此深惡痛絕，索性裝作沒看見，不想理睬她。沒想到，朋友竟掏出十塊錢給她，她虛情假意地微微一笑，遞了一枚徽章給朋友，就迅速離開了。

我很詫異：“你傻呀？！這種騙術都不知道？！”然後我告訴朋友，有一次我在海口坐長途汽車，就在發車前幾分鐘，一個戴黑框眼鏡、西裝革履的商務男匆匆跑上車，乍眼一看還以為他是險些遲到的乘客。沒想到，他掏出公文包裡的傳單，朝每位乘客的座位上都扔了一張，單子上寫的就是請大家捐助聾啞人之類的。我思量著汽車也快開了，便一時興起，想打擊他幾句。當他來到我面前裝模作樣地比劃著手語時，我拍拍他的肩，認真地說：“大哥，我有個疑問：你好手好腳的，幹嘛非得騙人呢？你丟不丟人啊？！”商務男一愣，又無可奈何，很快就收拾好他的傳單下車了。

講完了這件事，我原以為朋友也會笑出幾聲。壓根沒想到，他淡淡地說：“我知道這些人都是騙子。”

我更奇怪了：“原來你是心甘情願受騙啊！？”

然後他也給我講了一件事。就在一個月前，他剛去過雲南拍攝。一個傍晚，他獨自在昆明南屏街散步，看見一位行乞的老婦人，看樣子，她很需要幫助——他寧願相信她那種毫不做作的哭泣是真實的。不過，他在那裡來回轉悠了半個來小時，觀察到過往的行人熙熙攘攘，卻沒有誰為這老太太停下腳步，許多人甚至看都不看她一眼，她悽惻的哭聲似乎也被城市的喧囂給輕而易舉地湮沒了。

我可以想象出朋友眼中看到的情形：一種孤立無援的渺小存在，被拋置在冰冷而黑暗的茫茫宇宙中，它身邊沒有一絲光芒，也沒有一丁點告慰，最後，這種渺小存在死於自身的.孤獨。朋友說，那一幕帶給他從未有過的壓抑，可謂是觸目驚心。他的確被觸動了，生平第一次有極度心痛的感覺。打那以後，他不止一次認真思考過關於人們之間的信任與同情的問題，雖然也找不到答案，但從此他開始了零零碎碎的施捨，哪怕他明知道對方有不純的動機、惡劣的手段。

我問：“那豈不是助紂為虐了？”

他搖搖頭：“虧你還讀過《聖經》呢，你說說，耶穌明知道世人有罪，為此心中憂傷，為什麼仍願意拯救世人，還搭上自己的性命？——不也是因為神愛世人，不願意放棄人類？……”

我是這樣解讀他的話的：在拯救人性的過程中，愛的力量不容輕視，因為“唯有愛讓靈魂完整”。他這番話讓我想起陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》，小說中的拉斯柯爾尼科夫與索尼婭都是可憐人，他們不正是通過愛而拯救彼此的嗎？

答案在風中飄蕩作文 8

答案，生活中的答案只有一種嗎?你的回答是什麼呢?答案一直是我們所追尋的，可是當你在追尋到一種答案後，你還會一如既往的去追尋另一種不同於第一次的答案嗎?這時，你會不禁笑出聲來，追尋到答案還去追尋，那不是太幼稚了嗎?要知道，我們的正確答案可是隻有一種啊!

其實，朋友你錯了，答案在我們的生活中不只一個，可不是麼?一個人的人生結果只有一個，但是啟迪中的答案卻不只一個。人生當中經歷的`事件不一，自然啟迪答案便眾多了。

再如1+1=?它的答案也十分多，它在數學中等於2，在腦筋急轉彎中等於1，而在語文中，答案卻非凡，它可以等於王，也能是甲等，由此可得，答案不只一個，這又是怎麼回事兒呢?原來是觀察的角度、思路不同罷了，你說到底是不是這個理兒呢?

答案不只一個，而當你知道一種答案後，還會去持之以恆的追尋另一種答案嗎?朋友。

其實，我們在追尋另一種答案的同時，不僅不是對題意的曲解，而更重要的是增長了自己的知識，激發了自身的探索精神，加深了對題意本身的理解。尋求另一種答案，我想，我們每個人是都可以做到的!

答案，正確的去追尋另一種答案，還有助於我們的健康，所以，我們要從現在起，拋棄答案只有一種的思路，學會去追尋不同於另一種的答案。

朋友，不要怕出錯，不要再顧慮，不要再徘徊，相信自己，擁有不同於第一次的答案，你會更加的出色、完美!

答案只有一個嗎?不，決不只是一個!

答案在風中飄蕩作文 9

我坐在床上，手拿歷史書，進入了書的世界。

我站在一座高峰上，向下望去，兩隊士兵站在南北兩方，我一眼就認出了他們，是岳家軍和金軍。

風不斷地吹動著，岳家軍整齊劃一，鎧甲上一塵不染，他們手中的武器磨得鋒利無比，在陽光的照射下閃閃發光，眼神中閃爍著的是堅強不屈，毫不遜色於天兵天將。金軍一方就沒那麼鎮定了，馬蹄不停地騷動著，金軍手裡滿是冷汗，握著武器的手不停的發顫，厚重的鎧甲絲毫掩蓋不住眼神中的恐懼。

雙方發兵了，岳家軍先行一步衝了過去，“哈。”岳家軍集體大喊，聲音響徹雲霄，更是讓金軍勢力大減，雙方逐漸混成一團，金軍不斷倒地後退，岳家軍乘勝追擊。

我看得熱血沸騰。突然，我感覺背後有人，一扭頭，岳家軍的統領岳飛站在我面前，他一手撫摸著鬍子，一手緊握瀝泉槍，一雙看透世間萬物的眼睛盯著我，表情無比嚴肅。一陣風襲來，他一動也不動，猶如一座山。他問道：“來者何人？”我立即回道：“我乃山中隱士，偶遇此處。”岳飛一聽，表情溫和了許多。我問道：“嶽將軍為何這樣愛國？”他先是一愣，隨即說：“那是生我、養我的'地方，我的命是國家養育的，精忠報國是應該的。”我很想告訴他自己的命運，但我還是忍住了。

合上歷史書，我回味著岳飛說的話，心中的答案解開了，我終於知道了科學家們為何盡心竭力的工作，戰士們為何堅強不屈的駐守邊疆。

答案在風中飄蕩作文 10

路上陰雨不斷，這天氣像刻意詛咒我一般。但在車裡，我和媽媽聊得歡天喜地，跟她笑說學校裡的事情。到了家，我便開始寫作業。突然一道可以說是連三年級都知道的判斷題卻讓我不知所措。我便馬上向媽媽請教。媽媽說這題應該選“√”，可我覺得應該選“×”。我們馬上爭執起來，媽媽說這題不聽她的百分百會錯，可我不以為然，不聽所勸。就這樣，我們兩個一言不合，冷冷相對，一晚上不說一句話。這場景，甚至讓我覺得有點愧疚。我們雙方就僵持在那。一晚上不講一個字。或許是因為賭氣的緣故吧！第二天早上，我睡意朦朧地被媽媽叫醒。我發現她十分冷淡，我就意識到，今天她還沒解氣，可能一直僵著。

來到學校，我迅速掃視一遍練習本。很快，我就發現了昨天的那道未解決的判斷題。我隨便打了一個勾，可又覺得是錯，我又改回了叉，最終，反覆幾次後，我還是打了一個勾，我也是很無語的。

當練習本發下來時，我很激動，因為這也是我和媽媽決出勝負的.“終極時刻”。當我看到本子上圈了一個大大的圈，我就意識到，我輸了！我應該相信媽媽，不應該跟她賭氣。畢竟大人吃過的鹽比我們吃過的飯更多。估計現在在家裡的媽媽也對我失望透頂了吧！我好悔！為什麼當初不改回媽媽的答案呢？

答案在風中飄蕩作文 11

這幾天的情緒有點兒受影響，可能就是因為覺得自己還是做了一些努力了，卻沒有得到想要的相應的結果。

有一句叫做，當你還沒得到你想要的成功，那隻能說明你還不夠努力。

我是相信這一句話的，雖然覺得因為反饋不盡人意，但也明白自己還是有上升的空間，還有很多需要再加把勁的地方。換一個層面來說，這些天已經是比以前要進步了很多，投入的精力，以及整個學習上進的狀態也要高效很多。

除了自己想要的最為關鍵的一個漲粉的效果，其它的`資料已經是比之前的要好了不少。我很清楚地知道，那是投入了精力的緣故。如果換一個角度來看，如果是放輕鬆的心態，是不是會為已經有的成績就感到開心了呢？

事情都有兩面性，如果是鬆馳的狀態，也可以就不會那麼積極奮力地花那麼多精力了吧。

所以，我只能告訴自己，對於自己沒法掌握的事情，就不要浪費情緒與時間去，而是著手去處理自己可以做的事情。想想那位給自己指點的學姐，她能有今天的成績，是日復一日的積累，我只看到她滾雪球一樣的現在的成就，卻沒去想，她也曾經歷過的默默耕耘的時刻，何況她現在也還比自己更為勤奮。

我應該看到的就是這些的事實。而不是把時間耗費在傷春悲秋上面。

唯有努力與堅持，才能給自己滿意地答案。

答案在風中飄蕩作文 12

一轉眼，寒冷而又漫長的寒假接近了尾聲。我戀戀不捨地與爺爺奶奶告別。揹著書包，上了車，似乎坐上了新的學習列車，再一次奔向知識的海洋裡。

開學第一天，打算早點去學校，但鈴聲一響，“嘎嗒”一聲，落枕了，我的頭似乎被床粘住了一樣，怎樣都起不來，我看看手錶，完了，快來不及了，我十分地著急，但又起不來，我忍著痛苦，起了床，快速地洗臉刷牙吃飯，但痛疼卻越來越深，過了幾分鐘，我適應了。媽媽說我：“意志不太堅定。”我覺得有道理，新的起點與開始，使我更有衝勁，往前衝去，讓那些不好的習慣與做法，加以改正。

新的學期的考試，使我感覺到了自己的`鬆懈，在寒假裡，並沒有把很多時間放在學習上，玩得太嗨了。期初考時我的腦子裡的一些知識似乎已經與寒假一起揚長而去，離我遠了。放學回家，我看著天上的繁星，在思考著：哎，我怎樣才能調整好自己的心態呢？但在我的腦子裡無法找到這個答案，使我變得憂愁。

不久，下起了雨，“刷刷”的聲音在耳邊迴盪，關了窗，拉了窗簾，躺在床上回搜尋著那個答案，但仍然沒有，想著想著，我便進入了夢鄉里。在夢裡，我夢到了我在教室裡上課，我看著書，但突然我被叫醒了，我翻開桌上的書，看到了朱熹所說的話：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”這就是我要找的答案呀！

新學期，新氣象，帶著這個答案一起去邀遊知識的海洋。

答案在風中飄蕩作文 13

“上次已經抓到了個別同學考試的時候傳紙條，希望這次不要發生類似的事情，如果被抓到後果自負。”數學老師狠話已經放在這了。

快要考試了，考試傳答案已經風靡全校了，於是我和同桌商量了一下，準備考試時作弊。面對數學老師這樣的`強敵，我們至少要準備三個方案以上，結果想出了九種方案。

“開始考試！”老師一聲令下，同學們開始奮筆疾書。我咳了九下，同桌聽懂了，我這是在問他選擇題答案是什麼。同桌先敲了兩下桌子（敲一下代表A，敲兩下代表B，敲三下代表C）又敲了三下，一下，最後敲了兩下。我知道答案了，原來是BCCAB。A計劃已經用過了不能再使用了。

過了一會兒，老師突然有事出去了，我抓住機會，故意把橡皮弄到地上，他也跟我學，我小聲地問他：“判斷題答案是什麼？”還時不時的環顧四周，心都快要從嘴裡飛出來了，一個不小心，小命就不保了。“對錯對錯錯。”我火速的把答案抄在試卷上。

快要收捲了，我決定把應用題的答案對一下。就把修正帶不斷的開關開關製造出聲響。”他先把修正帶在本子上颳了一下，又颳了一下，最後颳了九下，第一道答案是119，我看了一下試卷，對了（刮一下代表一，刮兩下代表2，以此類推。）

“收卷。”老師大叫一聲，剛好答案對好了。真是驚險啊，還好沒被老師發現，我在心裡大叫一聲耶。

答案在風中飄蕩作文 14

《一個故事知如何感言，但讓人感知世界》這個標題從手機彈出，“這又是個什麼故事”我在心中默唸，只因過目不忘，耐不不住好奇心便打開了視訊。

這是一場中國留學生和外國教授的對話：一次，外國教授故意出了一個難題，指定中國留學生回答，而題目是《30名消防員在地震區救人，有幾名能回來》看到這裡，心中有些不爽，為何要刁難留學生？留學生張了張嘴，目光有些灰暗，但又大聲回答：“沒有一名！”所有學生用驚訝的眼神盯著留學生，小聲低語。

此刻，那個教授的聲音提了八度，語氣裡飽含了生氣和對留學生的不滿，然後用手指指著他說：“你，根本不懂數學，也不能學好它！”說完，教授的頭髮根根直立，像一隻暴怒的野獸。留學生的答案讓人十分不解，直到我看到了下一句——留學生大聲反駁道：“不，是你，根本不懂消防員！”我不禁被他有力的反駁所震撼！是啊，消防員救人，奔波在火災、洪水、地震。生活的地方早已換成了危機四伏的災區。

消防員時刻面臨生命的極限，而背後是一片美好。如果沒有消防員的'身影，那些災區的人民的生活該有多麼灰暗——沒有希望，面對死亡。而那個教授拿著他人的生命出題，我只有冷眼相對。

每當想起留學生的話，前方就會浮現消防員那橙色的身影……

答案在風中飄蕩作文 15

一晃眼，居然又好幾天沒有寫作了。從最開始的覺得偶爾一天忙碌沒寫，到第二天的不以為然，接著居然也就習慣了給自己藉口。所以再好的習慣，也是需要用心去維持的，否則不管你堅持一週還是21天，還是三四個月，但凡你想要懈怠，有了偷懶的心思，那都容易把放鬆當成了擋箭牌。

好在，重新想起這件事時，還有點小小地慚愧感，說明不至於將之拋之腦後。真的不能小看日復一日地堅持，要知道很多人之所以一事無成，就是因為做不到這些日積月累的積攢。

同樣的一年的時間，有的人通過精進，在專業上，在學習上有了質的飛越，有的人卻仍是在原地打轉，沒有絲毫的進展。

同學有一個哥哥，在高一的時候學習成績平平，甚至都基於倒數的名次。後來在高三的時候，有所突破，考了一個二本的不起眼的學校。這與他的.夢想有挺大的差距，於是他下定決心，要再復讀一年，在這一年期間，他稱為煉獄般地學習與努力，最後考上了北京的一所211學校。

後來回想起這件事，他說那一年的努力，改變了他後來的人生道路，也看到了不同的認知，有了不同的格局。同樣的一年時間，他知道自己想要什麼，並絲毫沒有荒廢，最終得到了想到的結果。

時間與我們每個人都是公平的，都是每天24個小時，但有的人把時間利用到了極致，所創造的價值是遠比他人多倍的。這就形成了差距。

所以，當有一個很值得我們堅持的好習慣，一定要珍惜，相信時間會給出答案的。

答案在風中飄蕩作文 16

什麼是完美的答案？也許每個人都對此於截然相反的回答。我也曾思考過這個問題，然而卻沒有完美的答案。直到在報刊上看到這樣一個故事：

在一家著名的企業公開選拔一個部門經理的招聘會上，考官問了這樣一個問題：你怎樣理解柳下惠所說的“坐懷不亂”？在這個部門經理的位置上，你能否也能做到“坐懷不亂”？

在眾多考生中，絕大多數人都對此做了解釋，並且都保證自己肯定不會“坐懷不亂”。然而，考官對這些回答都不是太滿意，直到最後一個考生的回答結束。

他說：”柳下惠所說的“坐懷不亂”其真實度很令人懷疑，因為人心都是肉長的，並不是鐵石心腸，面對這大千世界的種種誘惑，人們難免動搖堅定的心。如果我當上了部門經理，我很可能就做不到“坐懷不亂”，但是，我可以儘自己最大的努力不給誘惑製造機會，從另一個方面來說，這也是另一種的“坐懷不亂”。

這位考生最終以真實的態度，開明的智慧贏得了部門經理的位置……

雖然，我對“坐懷不亂”很不理解，但從中我學到了很多東西，也為“完美的.答案”找到了答案。

在生活中，面對各種問題，如果以坦然，誠實的態度去面對，再加上自己的獨到的見解，其中沒有絲毫的虛偽，這樣，我們的答案很可能成為完美的答案，如果真是這樣，我們也做到了問心無愧。

這樣的答案，比華而不實的答案要完美的多……

答案在風中飄蕩作文 17

我們身邊有許許多多我們不能做到的事情，但有時只要我們試著嘗試一下，便就可以知道它的結果。

數學家高斯，出身就是一個農民家的孩子，但他為什麼能成功？因為他有著哪一種敢於嘗試的精神，他的導師無意間，將一道連牛頓都沒能做出來的千年未解的數學題：如何用一個沒有刻度的'支援，如何畫一個正六邊形。夾到了高斯的課本里，高斯費了一夜的功夫，竟然把這道題做出來了，讓他的導師大吃一驚，當高斯得知這個題的歷史時，自己也大吃一驚，他說：“如果我知道這個題連牛頓先生也沒能做出來的話，我嘗試幾遍也會放棄的。

平時，我也有一種這樣的感覺，我在做奧數題的時候，有一種這樣的感覺，有時，我會覺得某種方法太複雜，於是我會在做完所有題的時候，我會重新找到這個題，好好的嘗試，仔細的鑽研，看看有沒有更好的方法，來解決這個題，想出一種方法之後，看看就這種方法做得數對不對，每當我想出一種新方法時，一股成就感從心底油然而生。原來，本來一檔複雜的題，也可以變得如此簡單嘛，只要我們試一試，便就會成功。

試一試，也許會知道答案，雖然嘗試有時也會失敗，但是也會有成功的可能，但是不去嘗試，結果只有失敗，有時，我們會在探索中發現驚人的祕密，有時，我們會在嘗試中得到經驗，所以我們遇到問題是，都要試一試，也許，就會在其中得到答案。

答案在風中飄蕩作文 18

看庭前花開花落，望天上雲舒雲卷。回望那汗水滋潤過的土地，依舊芳香四溢。

——題記

又是一個令人煩躁的夜晚，慘白的燈光照在裂開一條縫的牆壁上，樓上傳來“”乒乒乓乓”的吵架聲。一切都是那樣蒼白而無力。

我低頭盯著桌上慘不忍睹的試卷，低低地嘆了口氣。手中緊握著碳素筆，在紙上來來回回地勾畫，始終找不到答案。

為什麼？為什麼？從上課的有問必答到支支吾吾也說不出個所以然；從做題時一眼便知答案到反覆思考也做不出。我到底錯過了什麼，才會變成這樣？我竭盡其力地想，可思緒卻像是被截斷了一樣，一片空白。

無奈，我隨手點開歌單裡的一首：“低著頭期待白晝……黎明的那道光會越過黑暗，打破一切恐懼我能找到答案。”嘶啞的歌聲裡是對黎明的嚮往，對答案的渴望。是啊，一次考試不能決定什麼，但能讓你懂得奮進的'艱辛，很肩負的責任。“我還在路上”，奮鬥才能讓我找到真正的答案。從那次之後，我利用一切零碎時間來複習英語單詞；一下課就像打了雞血一樣向同學請教問題；無論作業寫到多晚，都要再來一道閱讀題……終於，下一次考試來了，是時間詮釋了：奮鬥就是答案。雨果曾說過：“沒有奮鬥的青春，將會黯然失色。”青春就要奮鬥，青春就是用來奮鬥的。直到現在，每每我要鬆懈時，耳邊都會響起那動人心絃的旋律，是這首歌，也是奮鬥一直支撐我走下去

這首歌是《你的答案》，願你也能像我一樣找到答案。

答案在風中飄蕩作文 19

“為什麼?”我一聲仰天長嘆，“唉，早知如此，何必當初。”你們肯定想知道發生了什麼事情吧?那就繼續往下看吧!

叮鈴鈴……上課了，語文老師抱著一堆試卷走進了教室，同學們個個提心吊膽，生怕考不好。考試時，我不慌不忙地寫著，如行雲流水一般的順利。誰曾想，當我寫到試卷反面之時，一道難題困住了我，那是一道閱讀理解題。我左思右想老師的講解，好像是這樣的，又好像不對，我想寫又擔心自己出錯。此刻的我急得直跺腳：“怎麼辦啊?時間不多了。”我下定決心，只有一個辦法了——抄別人的答案。我左顧右盼，正巧前排同學寫試卷時，試卷壓在了胳膊下面，被我的火眼金晴一不小心瞄到了，哈哈，我終於抄到答案了，真是“踏破鐵鞋無覓處——得來全不費工夫呀!”我寫完後興沖沖地交了試卷，心裡暗自得意，一定是一百分。

發試卷時，我驚呆了!竟然只考了89分，平常身手不錯的我，一直以來只考90分以上的.我，竟然失手了。我仔細一看，正是我抄襲的那道題錯了，老師講解答案時，原來我最初想的內容是正確的，頓時心中懊悔不已，果真是靠天靠地，不如靠自己呀。我下定決心從此再也不抄別人的答案了，一定要認認真真學習，打好基礎，不能再投機取巧了。

這真是一件讓我後悔的事，我一定要吸取教訓!

答案在風中飄蕩作文 20

答案有許多種：課本上的答案；練習冊上的答案；考試試卷上的答案等等。那麼，你考慮過人生的答案嗎？

人生是用來拼搏的；是用來燃燒的；是用來對抗挫折的，而不是坐在家裡，看著電視喝著茶就可以實現的。那些害怕過挫折的人的.一生是無法成功的，它們只能在遺憾與害怕中度過終身。

貝利是足球球王，在他成名後，有個記者採訪他：“你的兒子以後是否也會和你一樣成為一代球王呢？”貝利回答說：“不會，因為他與我的生活環境不同。我童年是生活環境十分惡劣，但我正是在這種環境中磨練出了自己堅強的的鬥志，使我有條件成為球王。惹他的生活安逸，沒有動力，沒有經受困難的磨練，使不可能成為球王的。

喏，這就是球王的成功之道。只有經歷了磨難，才能浴火重生。但是，只有磨難是不夠的，我們也要有像愛迪生那樣不怕失敗的精神。

一場大火，把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研究的有聲電視的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你年邁力衰，這可怎麼辦啊？”愛迪生也很傷心，但他不會就此趴下。發明電燈時，他就先後試驗了7600多種材料，失敗了8000多次。可他不氣餒，終於獲得了成功。眼下這場火災也同樣不會是他後退，愛迪生對老伴說：“不要緊，別看我67歲了，可我並不老。從明天早晨起，一切都將從新開始。”

是啊，我們不但要經歷磨難，還要有去面對磨難的勇氣，只有這樣我們才會找到自己的答案！

答案在風中飄蕩作文 21

今天晚上，吃過晚飯後，我拿著一本書在看，這本書叫《成語故事》。

在這本書中，我學到了很多成語，比如“九牛一毛、錦上添花、經年累月、精妙絕倫……”

在我看到第二十三個故事“九牛一毛”快看完的時候，文章裡“就像許多牛身上掉的一根汗毛”中的“上”時，總覺得拼音的聲調不對，它標的`是輕聲，因為我學到的比如“上學”“上來”都是第四聲。這下我不太確定了，就去問媽媽，媽媽說她也不太清楚是不是對的。我就找了我的“好朋友”詞典查了一下經過漫長的查詢，終於找到了，詞典上的這個詞確實是輕聲，後來媽媽說這個字在表示身上部位的時候會讀輕聲，比如“身上，頭上”，都是輕聲！作為動詞比如“上下，上來，上去”的時候都是第四聲！

這下我又學到一些知識了，真開心！

我繼續讀，然而在下一篇《空中樓閣》裡也遇到了同樣的問題，裡面“有個愚蠢又固執的富翁”裡的“固執的執”也是沒標聲調，為輕聲，我又不太確定，就又去問了我的“好朋友”詞典，找啊找啊……終於找到了，確實是輕聲沒錯！這樣我就確定了，它在這個詞中為輕聲，又學到一個，太驚喜了！

經過今天的事情，我學到了一個道理：遇到不懂的問題，只有自己堅持不懈的找答案，這樣才能進步！

答案在風中飄蕩作文 22

銳利的惡言一次次刺痛著耳膜，未乾的血淌在絕望中，載浮載沉的小船禁不住的，最終還是滅了頂。

攤在無人的客廳，日光燈以一種倔強的姿態頂在天花板上，刺著我的眼，茫茫然的，一股情緒的潮湧了上來，打在礁石上，淚水再次的崩堤了，感受到一種前所未有的撕心揪痛。曾經是最信任的人，曾經是摯友，如今卻為了利益一斬過去的.情分，更不忘捅自己一刀，躺在血泊中，原來裡頭不只是奔騰的鮮血，更是將逝去的情分，淚水，以及雜陳的回憶。坐起身，擱在一旁的是我未閱畢的散文，我無力的翻著，似乎為了找尋什麼答案。

無意的，我瞥見了一段短文──我們的名譽被破壞以至某些人冷落我們，那就罷了，因為那些本來就不是我們的朋友，而事實和時間會說明一切。好似一面鏡子，映著刺眼的日光燈，而我自裡頭，看見了憔悴無神的自己。是豁達，是灑脫，是智慧的濃縮，而我自如鏡的短文中，尋到了我要的答案。是啊！不真實的友誼就讓它隨著落花流水，隨著時間而去吧！更且若人活在世上只有愛護我們的朋友，而沒有菲薄我們的敵人，未始不是一種危險呢！風淡淡的拂過心田，拂去我曾過度執著的傷口，揮揮衣袖，沒什麼值得難過，沒什麼值得挽留。

映著曾有些刺眼的日光燈，我好似在鏡中，看見自己乘一葉扁舟，飄蕩在澄靜的心湖，穿過落英繽紛，抹去曾有過的淚痕，在微笑中體悟人生。

答案在風中飄蕩作文 23

從我上國小時，家裡的魚缸裡就養了三條小紅魚，它們三個一樣大，一樣的活潑可愛。

每天早上我都會給它們餵食後才去上學。它們就是我的成長夥伴。上個週二的早上，我像往常一樣起床就來看一眼我的夥伴們，可我剛走到魚缸前，就傻了眼！一條小紅魚在魚缸腳下已經被晾成了魚乾。我頓時急得大叫：“媽媽，我的魚怎麼跳出來了！”媽媽聞聲趕來，把那個魚乾從地板上摳起來，也十分不解。好好的魚怎麼會自己從魚缸裡跳出來呢？我傷心之餘也很納悶兒。把可憐的'小魚埋在花盆裡後，沒精打采地去了學校。

晚上回到家，看著魚缸裡僅剩下的那兩條小紅魚，我心裡仍然很難過。媽媽看出了我的心思，她來到我身邊，摸摸我的頭，問：“還在想你的魚呢？”我眼睛盯著魚缸認真地點了點頭。我怎麼也想不明白，好好的魚怎麼突然會自己從魚缸裡跳出來呢？媽媽說：“你為什麼不查一下原因呢？”我來到電腦旁開始搜尋，螢幕中的答案讓我恍然大悟。原因有許多種，根據我家的情況來看是魚缸沒有殺菌換水，水中的溶氧量過低，才造成了小魚的“自殺”行為。知道了答案，我把學到的養魚知識用到了生活中，每隔一段時間我會記錄給魚缸殺菌換水，又用零花錢給魚缸裝上了充氧泵，保持水中的溶氧量。

這件事讓我明白了，任何事發生以後都要勇於追尋答案，好事知道答案，以後可以做得更好；壞事知道答案，可以避免再犯同樣的錯誤。

答案在風中飄蕩作文 24

星期六上午，媽媽要出去辦事，家裡沒人，老媽怕我這個“電視狂”偷看電視，特地佈置了一張數學測試題給我做。哼！她再精，也沒我精，這習題冊是我挑的，當初就是看中它後面有答案才買下的。在給老媽看之前，我已把答案用訂書機訂好，讓它隱了身。

這不，老媽剛一走，我便飛快地翻答案，準備抄完大吉。可我又怕老媽搞個突襲，這樣我就“死定了”。我伏在門上，側耳聽著，門外一點兒聲音也沒有。我確定沒人走動以後，便抄了一點兒，隨即又跑去門邊聽聽有沒有風吹草動。聽了幾回，發現沒聲音後，我放鬆了警惕。

突然，我聽見了一陣開門的.聲音，我心裡“咯噔”一下，完了，我的“寶貝答案”保不住了，“藏”已經來不及，說不定坦白能從寬呢！

想到這兒，我不著急了，便把答案放在桌子上，裝出一副可憐像，等著老媽來收拾。

媽媽滿臉笑容地走來，溫和地說：“樂樂，寫完了沒？”可她一看桌上的答案，臉色立馬晴轉陰，繼而大怒：“你，有點不像話啊！看看你，數學本來就比較弱，還抄答案？……老實說，怎麼回事？”

我想到坦白從寬，便竹筒倒豆子——什麼都招了。誰知老媽訓得更難聽了，真倒黴呀！

從此以後，我一直沒再抄過答案。至於，那份答案早已葬身火海了。

答案在風中飄蕩作文 25

小時候，多次聽到大人向小孩兒提出這樣的問題：“樹上有10只鳥，‘砰’的一聲槍響，打死了1只，樹上還有幾隻？”多數小孩都會這樣回答：“樹上還有9只鳥。”“錯！樹上1只鳥也沒有了！”大人以智者的身份下結論。標準答案的解釋是：一聲槍響，樹上的鳥兒都驚飛了，當然，死的也掉下來了。

我看答案未必就是唯一的。

假使這隻被擊中的鳥的爪子抓住樹枝未掉下，或從樹枝掉下被其他樹枝接住呢？

假使“砰”的一槍後，樹上的鳥窩裡剛巧有幾隻嗷嗷待哺的.雛鳥不會飛呢？

假使鳥媽媽看到樹丫上傷亡的孩子，不忍離去呢？

假使一隻雄鳥看到死去的雌鳥，不肯飛走呢？

假使有個殘忍的人剛好網住了這10只鳥，適逢打鳥人不明實情，又開槍打死其中1只，那樹上還不是有被網住的10只鳥嗎？

假使……

答案至少有十幾種。

考小孩子有趣的問題還有： 一隻方凳四隻角，鋸掉一隻角，還有幾隻角？多數小孩答：“三隻角。”“不對，是五隻角。”若仔細推算一番，難道三隻角、四隻角不正確嗎？

再比如，缸裡有10條魚，死了1條，還有幾條？標準答案是10條。當然這是模糊語言，死活不論。難道這也是唯一的答案嗎？我看也未必。假使養的是10條魷魚，死了1條，但它們吞下去的整條的魚就難以計算了。

不少人總認為流傳下來的、大人說的、書上寫的，都是正確的，答案也是唯一的。這樣下去，稜角會不會被磨平？思想會不會僵化？創造性會不會被扼殺？

答案在風中飄蕩作文 26

做作業時偷了個懶，沒想到因心中有愧，宋亦朗同學不小心留下了“蛛絲馬跡”，最終被“神探”媽媽逮了個正著。

週末，如果我想痛痛快快地玩兒，前提必須是作業都完成了。所以每到週五，我寫作業的速度就特別快。

那天，眼看作業快要寫完了，這時，一道比較繞腦子的數學題冒了出來。我想了很久，都沒悟出門道來。瞧了一下時間，馬上得去睡覺了，作業就剩一點兒了，可不能留到週末。怎麼辦？

我靈機一動，想起習題冊後面有答案，只是被媽媽訂了起來。要不看一眼，這樣不就省事了嗎？但抄答案是不對的，萬一被媽媽知道，肯定會被罵。

經過激烈的思想鬥爭，我最終還是沒能控制住手，偷偷撕開了答案。就一次，應該沒關係的。

我捂著怦怦直跳的`小心臟，一邊抄答案一邊瞄著房門。突然，門“咯吱”一聲開了，媽媽走了進來。我渾身一顫，裝出認真寫作業的樣子，可臉和耳朵卻忍不住火燒起來。我的異樣哪能逃過媽媽的眼睛！“抄答案了？”“沒……沒。”我一口否認。媽媽檢查了一下習題冊，立馬發現答案有兩頁被撕壞了：“這是怎麼回事？”我羞愧地低下了頭。媽媽厲聲說：“不會的題目，應該去思考、去問，理清思路，這樣才能真正掌握。只圖快，不過腦子，做了等於沒做。說謊更是錯得離譜，希望你不犯第二次。”

我的眼淚“嘩嘩”直流。我知道錯了，以後再也不偷看答案。我明白了，沒有什麼比誠實更重要。

答案在風中飄蕩作文 27

“唉！也不知道答案對不對，《義勇軍進行曲》的體裁應該是進行曲吧！”我仰天長嘆。

“應該是吧！我寫得也是進行曲。願老天保佑！”小衛有些不確定地說。

“就這樣吧，卷子已經交了，估計是對的。”小楊也應和著。

早上，我們進行了音樂測試，一考完，我們三個就趕緊集合，開始了對答案“大業”。對完之後，又興致勃勃地議論起來：“你知道嗎，歐冠利物浦對波爾圖竟然2：0大敗，太不可思議了，他們發生什麼了？”我一臉的驚愕。“還有那熱刺對曼城竟然1：0，最要命的是曼城竟然能罰丟一個點球。”小衛不緊不慢來了一句。“這次的冷門實在有點多！”就在我們熱火聊天的討論中，上課鈴“叮鈴鈴”地響了起來。而我們絲毫沒有察覺。還沉浸在強隊失利的`“探討中”，依舊聊得不亦樂乎。過了一會兒，班級裡漸漸安靜下來，而我們渾然不覺，直到同學們的目光都投向我們，我才發覺，頓覺形式不妙，想要在眾目睽睽之下“逃之夭夭”，溜回到座位上，已無可能，只好乖乖在老師的“法眼”下。拖著沉重的步伐走上了講臺。望著同學們有些責怪的目光，我的心裡真不是滋味。

事後，老師教育了我，我深深地意識到自己身上的不足。上課都已經幾分鐘了，我們還沒有回到座位上，還在高談闊論。嚴重影響了班級紀律，浪費了大家寶貴的時間，我誠懇地接受批評，改正錯誤，因此寫下了這片反思的“小文章”。來警示自己！

答案在風中飄蕩作文 28

在考試的過程中，發生過許多令我難忘的事，其中，最讓我後悔的就是那件事了。

那是四年級期會考試的時候，考試卷發下來了，我仔細一看，哇塞，那麼簡單。於是我大筆一揮……，不到60分種，一張卷子我便寫完了。我趴著休息了一會，覺得很無聊，老師走到我的身邊，輕輕地對我說：“做完檢查!”可我哪有心思檢查，看一小題，便看看鐘表，覺得這次時間過得特別慢，又過了幾分鐘，有許多同學也都寫好了。這時，我突然怕寫錯，就偷偷地把目光轉移到了前面的代全的卷子上，我發現在他卷子的右上角畫著5顆星星。我明白，那是檢查了5遍的記號，李老師說過，檢查了一遍就畫一個星星。最後看誰的星星多。他一定不會錯了。我這樣想著。便偷偷的和他對起了答案，看著看著……咦？這一題我的答案和他的好像不一樣了，這一題是計算梯形的'面積，他的答案是13平方釐米，而我的是12平方釐米，我想也沒再想把答案改成了13平方釐米。正巧，在我剛改完時，打下課鈴了，我輕鬆地吐了一口氣，走出了教室。

第二天，成績出來了，我不禁目瞪口呆，在這一題的答案上有一個大大的紅叉。因為這一題，我從第二名掉到了第十三名。沒想到我原來的答案卻是正確的。

唉！我真應該相信自己啊！

答案在風中飄蕩作文 29

其實以前延續了那麼久的糾結，在現在你已經找到了答案。

那只是一直都害怕面對這樣漫長的一個過程，可是漸漸地卻發現很多事情都並不是我們所想象的那個樣子。也許你從一開始的時候就是很喜歡學習，總是覺得學習這是一件樂趣並不是一件苦差事，可是到了大學之後，你發現很多知識點已經變得越來越高深，甚至以你的智商已經慢慢的不能再理解了。

很多人再見的奔赴在考研的路上，可是你卻並不知道這些動搖又意味著什麼。別人也許只能提供你幾句的建議，又不能左右你的人生，所有的選擇還是由你自己來進行，而相應的結果也需要您自己來承擔。其實從一開始做結果的時候，你就應該明白，這一切其實都是很現實的。

也許將來的工作無論走到什麼地步，你都能夠看到滿地的希望。

你需要不斷地養活自己，你需要不斷地學習和提高自己的能力，其實即便是不去考取研究生不去繼續深造，你也會覺得這一切學習都是沒有阻力的。無論在哪裡學習什麼內容，你始終都會覺得這一切都是你的本職工作。

我們從一開始的時候就知道你所從事的每一項工作都會造就你的本領，也許在這一段工作當中你學會了更多的東西，那些都是你的`收穫，雖然別人不一定能夠看到，但是在你的價值觀體系當中一定有非常明顯的印記。

我們也一直在這樣的過程當中一直守護著自己的夢想。

也許這些途徑可以發生任意的改變，但是你的心情卻始終都在路上。

答案在風中飄蕩作文 30

生活中有許許多多的答案，這些答案有對錯之分，也有善惡之別，而有的是你永遠都不知道的……

我有一個答案，是從一個同學的故事裡得到的。

我們班裡，有一個得了自閉症的同學，因為這個病，所以導致他沒有朋友，因為他的身上總會有一股難聞的氣味，所以同學們都很嫌棄他，還會經常吼罵他。他常常會問一些只有三歲小孩才會問的問題，他大多數得到的`回覆都是“回到你的位子上去。”“你快點走開，不要過來快回去。”但當他問到那些脾氣好的同學時，也會得到一些滿意的回覆，可是回答完一個他又會再問下一個，這讓那些回答過他問題的人很是心煩，可是不管別人怎樣對他，他都以微笑面對每個人。

他會把他認為很好玩的、有意義的事寫在本子上，寫好後他會將本子給你看，還會給你講裡面一些有趣的事情。在課間的時候他也會拿給老師們看，剛開始老師還會看一下，可時間長了老師也沒時間看了，她們就會說：“你在這樣的話我就叫你爸媽把你接走，別以為我不會吼你……”但他每天都會笑著面對這樣的生活。

雖然他患有自閉症，但他考試的成績比班裡好多同學都強。後來從他媽媽的口中我們才得知，他會常問同學問題，那是因為他沒有一個朋友，他想和別人多說話，只是想別人能夠多看看他，多關注一下他，所以，不管別人怎樣嘲笑他，也不管前方的路有多難走，他都會微笑面對這一切。

從這位同學的身上，我獲得了一個面對人生的答案：不管遇到怎樣的困難，我們都要微笑面對每一天。

答案在風中飄蕩作文 31

在我們遇到困難題時，我們有時不敢去想象，心中卻一直閃現著兩個字答案，在我看來，我們並沒有真正瞭解答案的真正性，瞭解答案的正確使用方式！

在國小時，一次的自習課上，老師剛我們不說話，只寫自己的家庭作業，可是，我只想著快速德寫完，回到家就可以休息了，心裡一直在猶豫不決：抄答案吧，還說，不抄了吧可是抄答案不會有錯而且很快的。於是，我選擇了抄答案了。

只聽到了沙沙沙，沙沙沙的作響寫字聲，過了一會，我的作業就全寫完了，我就高興的在讀課外書，這時，老師走了過來，我悄悄地將答案藏了起來，老師問到：“王新凱，你的讀課外書幹什麼，你的家庭作業寫完了嗎？我斷斷續續地回答道：嗯！我寫寫完了。”於是老師讓我們拿出了作業，老師看了我的.作業一道題都沒有錯，就拿出一張紙，將我寫的答案蓋住，讓我再重新寫了一遍，我出了一身冷汗，嘴裡還不停地念叨著，我有很多題不會寫，老師對我說：“你怎樣不會寫了？下了課到我辦公室去說明情況。”

我聽了老師的話，心裡不停的銜接下來該發生什麼，到了老師辦公室，老師卻親切地對我說：“答案，是我們做完題時，依照它去訂正的，它上面的每一道題都有一些清晰地解析過程，我們不會做不理解可以參考去看，但是，不是不假思索地將它抄一遍”。

聽了老師的話，我感到非常的內疚，與此同時，我也正在瞭解答案的正確使用方法，答案也是幫助我們學習的好資料！

答案在風中飄蕩作文 32

噓，聽，時光會說話。——題記

突然就想起了九年級那年，班主任常掛在嘴上的一句話“努力不一定會成功，但不努力一定不會成功，機會是給那些有準備的人的。”

只是當年的我們，真正聽進去的又有幾個呢？

有的.人只是嗤笑一聲，這還用你說？老套路了，道理誰不懂啊？

是啊，道理誰不懂啊？只是誰不是真正紮在身上才覺得疼呢？

我終究不是什麼天才，擁有過目不忘的能力或者超乎常人的學習能力，我只是個普普通通的人。

成績漸漸的下滑，即使身邊人不說，我的內心也倍受煎熬。

是什麼時候覺得真的要改變呢？

依舊記得那個人不屑的看著我說：“你也不過是個平凡的人而已。”

沒有哪刻比那時更怨恨自己為什麼如此不爭氣，不甘、憤怒卻無法反駁，因為――你甚至沒有一個反駁他的理由，你不過是個這樣的人。

自嘲的笑笑，第一次思考這個問題，以後的人生怎麼過，就這樣平平凡凡毫無出彩的過完一生嗎？

魯迅先生說，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。我選擇了爆發。

努力了確實不一定成功，就像大冰書裡的那個人一樣，他努力了重考好幾次，卻始終沒能成功。

現實不一定真的會“柳暗花明又一村”，我也沒辦法心平氣和的和自己說“至少努力過。”

我只能說：“願千帆過盡，你依舊能找到那個讓自己努力一萬遍以上的姑娘。”

你不必彷徨，因為時光會給你所有答案。

答案在風中飄蕩作文 33

星期六上午，媽媽要出去辦事，家裡沒人，老媽怕我這個“電腦狂”偷偷玩電腦，就特地佈置了一張數學測試題給我做。哼！她再精，也沒我精，這習題冊是我挑的，當初就是看中它後面有答案才買下的。在給老媽看之前，我已把答案用訂書機訂好，讓它隱了身。

這不，老媽剛一走，我便飛快地翻答案，準備抄之大吉。可我又怕老媽搞個突襲，這樣我就“死定了”。我伏在門上，側耳聽著，門外一點兒聲音也沒有。我確定沒人走動以後，便抄了一點兒，隨即又跑去門邊聽聽有沒有風吹草動。我來來回回聽了幾次之後，發現連個風吹草動都沒有，便放鬆了警惕，不再去‘監視’安心地抄起了答案。

突然，我聽見了一陣開門的`聲音，我心裡“咯噔”一下，完了，我的“寶貝答案”保不住了，“藏”已經來不及，就只能把答案放在桌子上，等待暴風雨的降臨了。 想到這兒，我腦筋急轉彎，便把答案放在桌子上，裝出一副可憐像，等著老媽來收拾。

媽媽滿臉笑容地走來，溫和地說：“芳芳，試卷寫完了沒？”可她一看桌上的答案，臉色立馬晴轉陰，繼而大怒：“你，有點不像話啊！看看你，數學本來就比較弱，還抄答案？……老實說，怎麼回事？”

我想到坦白從寬，便竹筒倒豆子——什麼都招了。誰知老媽訓得更難聽了，唾沫星子都濺到我臉上了，真倒黴呀！

從此以後，我一直沒再抄過答案，生怕又一次暴風來臨。

答案在風中飄蕩作文 34

歲月之河靜靜地流淌，還沒來得及挽留就串成了故事，不經感慨：時間都去哪兒了？

每當回鄉，我是能得到外婆陪伴那人。只要說起外婆，我的腦海就是她的幻影。她，天生就沒有過壞脾氣，任勞任怨，為我們付出。

回憶油小，我第一次住在外婆家剛有些不適應。一到傍晚，就被那“嗡嗡”響的蚊子吵得不得安寧，更讓人厭惡的是那該死的蚊子還向我咬來。而我一感到癢，就放聲大哭。這時，又讓手腳忙亂的外婆增添了麻煩，拿著藥膏向我走來，蹲著為我塗藥，還蹦出一句柔和的聲音：“一會就很快好起來。”

夜闌人靜，夜色入戶，又到了我難以入睡的時刻。我怕黑，若沒有光照的地方，便會胡思亂想起來：魔鬼會進我房間嗎？我害怕給魔鬼帶走……就這樣，一旦害怕就撲入外婆的`懷裡，聽她講著動聽的故事，我很快就進入了睡夢中。周圍的一切都靜靜地睡了，使整個夜晚變得柔和朦朧。

我愛吃葡萄，外婆喜歡種葡萄。夏末，葡萄成熟，外婆都會帶我去採取。一旦有葡萄入喉，我都會彎了眉毛，那吃葡萄的模樣總會逗笑著她。正當我與小夥伴玩耍時，總能聽到外婆趕麻雀的聲音，眼神中帶著點焦慮。路邊，頑皮的我們總喜歡追著狗跑，卻聽見她說：“慢點，別摔跤了。”

外婆陪伴著我的生活，為我付出了不知多少汗水。如今，外婆的頭上增添了無數白髮，我也慢慢長大。每每想起她為我的辛勤付出，我的心中充滿了感激。

歲月吹走了時光，卻吹不走外婆對我的愛，只有這份答案永不改變。

答案在風中飄蕩作文 35

噓，聽著，時間在說話。國中三年級時，班主任經常說:“努力工作不一定會成功，但努力工作不會成功。機會屬於那些有準備的人。”

那時只有我們。我們到底還聽了多少？

有些人只是嘲笑它。你為什麼這麼說？老套路，誰不明白真相？

是的，誰不明白真相？只是誰沒有真正感受到痛苦？

我畢竟不是天才。我有永遠不忘記任何事情的能力或者非凡的學習能力。我只是一個普通人。

我的成績逐漸下降。即使我周圍的人不說出來，我的心也在受苦。

你認為你什麼時候真正想改變？

我仍然記得那個輕蔑地看著我說“你只是一個普通人”的男人

沒有一刻比那時更怨恨你為什麼如此失望、不願意、憤怒卻無法反駁，因為——你甚至沒有理由反駁他，你就是這樣一個人。

自嘲地笑了笑，第一次思考這個問題,“你將來會怎樣生活，這樣你就可以一生都沒有成功?”？

魯迅先生說，如果你不在沉默中爆發，你將在沉默中滅亡。我選擇了爆發。

努力工作不一定會成功。就像大冰書中的'那個人一樣，他幾次試圖重考，但都沒有成功。

現實可能不是“一個接一個的村莊”，我不能平靜地對自己說“至少嘗試一下”

我只能說:“願千帆盡他所能，你仍能找到那個嘗試過一萬次以上的女孩。”

你不必猶豫，因為時間會給你所有的答案。

答案在風中飄蕩作文 36

其實很多時候我都會陷入深深的思考，我會想演下午做的這些事情到底是徒勞無功還是默默堅持？是不是在堅持很長一段時間後事情會迎來轉機？這些好像都向人生的賭注一樣深不可測。

未來都是未知的，就如同一團謎底，我們誰也不知道未來的結局如何，就好像在股市下跌的時候，我們一直都想著去抄底，可實際上誰也抄不到那個真正的底。

生活當中也和股市一樣，大多數人都是事後諸葛亮。

我們曾經想著在這樣的過程當中，該如何才能夠更加鍛鍊和強化自己做事的思維，才能夠讓自己變得更加勇敢且堅強？有時候那些做夢其實是不切合實際的，就好像我們一直都想著能夠依靠別人的努力來喚醒自己的渴望，可實際上如果你真正內心沒有這樣的想法的'話，無論別人說什麼做什麼都是徒勞無功。

年幼和青春期時，我特別喜歡在電腦上玩遊戲，那段時間我也不知道是怎麼回事，反正就是接觸到那種小遊戲，哪怕是不玩，哪怕是沒有獲得什麼勝利，我的內心是安穩的，就好像是瞬間被治癒了一樣。

而現在我常常想要去逃避現實生活當中的壓力，即便是對著電視劇一個字也不看，但是那種感覺是不一樣的，是非常安穩的，舒適的且治癒的。

我想我們一直都在尋求著什麼樣的意義呢？

或許每一個人的心中都有著不同的答案。

答案在風中飄蕩作文 37

今天我一個人在家寫作業。我有幾道題大概想了一下，又想早一點玩電腦。可是我又不想讓它空著，那樣媽媽還得讓我再思考，然後再寫改著太麻煩了。

突然，我的心裡出現了一個歪點子，答案就在旁邊，我何不去看一下答案，媽媽正好也不在家，反正她也不知道。對，看看去。

我偷拿了答案，著急忙慌的寫上了答案，雖然我覺得這樣做有點兒不好，可是我已經打開了電腦，我已經成為了放鬆形態，好玩的遊戲還在那兒等著我呢，再說寫都寫了，再擦掉也不太好吧，於是我沒有改。

今天我正坐在電腦旁，興奮的玩著電腦遊戲。媽媽回家批改我的作業時，好像把我看穿了，她厲聲問我是不是抄的，我說不是。她選了兩道題讓我重做，我心裡就像十五個吊桶打水似的，七上八下的，做賊心虛呀。我做了一道卻做不出來，另一道雖然我算出來了，但是與我抄的解題方法不照，不好，媽媽的臉上陰雲密佈的.。我看掩蓋不住了，只好給媽媽老實的交待了，媽媽給我講了好一陣大道理，我也逐漸明白了真的不能抄答案。

哎，真是悔不當初啊，我以後再也不抄答案了，我也認真的認識到了，抄答案是不對的，只能害了自己，古人說，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。壞習慣是不能養成的。

抄答案對我們的學習沒有好處，反而，讓我們得學習不好。我聽了媽媽的話也確實認識了，我這樣做是不對的，我以後絕對不會再圖省事而去抄答案了。

答案在風中飄蕩作文 38

作業，我最痛恨的東西，特別是那些沒有答案的習題，做一頁，彷彿就像瞬間大了好幾歲。不過，我們也是有辦法的。

“叮鈴鈴……”課間，我們班不像其他班同學一樣在走廊上休息玩耍，而是躲在教室裡寫作業。其實說是在寫作業倒不如說是在——抄作業!語文、數學、英語……只要有的我們就抄。

因為課間老師一般都不回來教室，辦公室也離的遠，所以班長會比我們寫的快一些，拿著計算器反覆計算答案無誤後，就抄在黑板上給我們抄。有時候對於抄答案這事，我也很猶豫很糾結，現在是抄了，可以後考試該怎麼辦啊?

但為了省時間不累著大腦，也只能自欺欺人了，抄!一個課間一本作業，回家之前就能把大部分作業搞定，何樂而不為呢!可好處是有壞處自然也是有的。

記得有一次課間，我們一個個照樣的.在熱火朝天地對著答案，離上課還有一分多鐘時，班長決定把答案給擦了，但是遭到了眾同學的一致反對。可沒想到就在這個時候數學老師走了進來，看到這一幕，當即大發雷霆，禁止我們在校寫作業，並且她說會隨時來教室搞突擊。

此後，在學校裡，再也看不到我們坐在教室裡寫作業的身影了，偶爾會看見一個人傻盯盯著作業本，想拿出來又不能拿的痛苦狀，還會時不時的聽見一個人喊道：“好想做作業啊!”

不能寫作業，在學校裡又是一種煎熬，回家寫時，也提不起精神，這錯一個，那錯一題，東看看西瞧瞧的找答案。為此，我還被媽媽大罵了一通。

答案，我真的離不開你啊!

答案在風中飄蕩作文 39

我時常會問自己：“是不是應該試一試呢？”試一試什麼？我不想永遠的放縱，所以要試一試收斂；我不想永遠的膽小，所以要試一試勇敢；我不想永遠的失敗，所以要試一試拼搏。

但是，有的事情並沒有確切的答案，有些東西並不會因你所想而變為現實，更不因你所愛而變為已有。老師不會因你回答的正確，就會給你一個大大讚許；同學們不會因你回答的精彩而崇拜你；家長不會因你回答錯誤而狠狠的批評你。捫心自問，真正的答案，在每個人的心中。人生沒有標準，更沒有確切標準的答案，所有的路都是自己選擇的。漫漫人生路，誰不錯幾步？這只是一種自欺欺人人藉口。做人，就要有原則，就要有自己的答案，放手一搏才是我們唯一的選擇。

也許我已經找不到自己心靈的淨土，不知怎樣才能揪住自己那迷茫的心靈歸宿？迷茫，惆悵，在我心中久久的徘徊著，只能默默的在風雨飄搖中，找尋那縹緲的.答案。

風，亦輕柔，像是母親那溫柔的手掌，從我臉頰輕輕劃過，吹起了頭髮，吹走了心中的傷痛。雨，亦纏綿，像是少女那青澀的愛，淅淅瀝瀝，滋潤著渴望長大的青春，淋溼心田那許久未醒的夢。

找尋那未知的答案，到不如在這世間，找一條寧靜而又漂亮的小路，靜靜的走著，走著，走過那斑班樹蔭，走過那不曾後悔的年華，就是走過了心中那未曾磨滅的一點一滴。

看，在那空中飄蕩的答案吧，是那麼的愜意，隨心所欲，零零星星飄散在風雨之中。

答案，在風中，在雨中，亦在心中，靜靜的尋覓。

答案在風中飄蕩作文 40

你們想知道我的答案嗎？那就跟我來吧！

你們可記得曾經的我們？那時我們是多麼美好啊！如：一起打架，一起爬圍牆，一起逃課……可現在呢？我已經醒悟了，不在像之前那樣無理取鬧了。我現在明白我想要的是什麼，如：考個好的高中，上個好的大學，完成那時我對家人當時許下的.夢想——以後我要做很多很多的錢，帶你會很多的旅遊城市，拿最好的東西來孝順他們。你們可記得我們那時所談的理想——考上個好的大學，站在世界最大的舞臺上，再次談說我們的過去。那就請你們醒悟吧！

你們還記得嗎？當你們問我為什麼你變了，不再是之前的你了，為什麼呢？當時我們是那麼美好！我那時就只是笑笑而過，簡單地回了一句:可能是成熟了吧！你們不明白地問我什麼成熟？我只說了一句，我也不是很瞭解我。

那現在我就很詳細地和你們說說我的答案。

因為我不想讓我美好的青春畫上一個不完美的句號，不想讓時間偷走我光的選擇，不想讓未來的我討厭現在的我，我有遠大的理想，等著我去實現。世界上有許多美麗的地方，等著我去看看……總之，世界很大我想去挑戰。但你們記住，我從來不後悔和你們在一起的時光。但我懇請你們醒悟吧！請你們醒悟吧，實現我們當初的理想！

這就是我的答案！

答案在風中飄蕩作文 41

在我們身邊有許多不道德的事，比如校園欺凌的、比如故意破壞公共財物的.、比如不遵守社會規則的……

我在前一兩個星期看見：有一個先生，他正在人行道上走著。旁邊有個掃地阿姨把地掃乾淨了，準備到其它地方去掃地。那個先生把吃完的瓜子殼、橘子皮都扔在地上。那個掃地阿姨看見了，就走過來把它掃進了垃圾桶。那個阿姨還說了先生，不能亂扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶。那個先生聽得不耐煩了，他向那個掃地阿姨說了一些髒話，就走了。那個先生的行為太不道德了，其實答案就在這裡。

其實做一個有道德的人呢，並不難。在我們身邊，不需要表現得驚天動地，我們只需要做一些小事。比如：在公交車上給老奶奶讓個座位，不在公共場合下吸菸、大聲喧譁、不講髒話，在校園裡不能打架，不隨地亂扔垃圾，扶盲人過馬路……這些都表現了你的道德品質。

大家都知道，我們都經常給山裡貧困人捐衣服、捐玩具、捐生活用品、捐書本、捐點零花錢給他們用，這都表現了我們的道德，都是需要我們的愛心，這些都是答案。

還有，我們大家也要尊重長輩，要愛自己的爸爸媽媽。平時在家幫爸爸捶背、幫媽媽洗碗、幫奶奶掃地，幫爺爺拖地，這些都是道德和品質的體現，這些就是答案。

我們大家要有道德和品質，更重要還要有愛心，這些都可以在生活中找到答案。

答案在風中飄蕩作文 42

秋風吹過一個小村，吹得一棵老樹上樹葉飄飄落下。在老樹旁，有一幢老房子，風吹起瓦片上的土灰，蕩起一層層塵浪。

屋裡的孩子雙手緊叉著腰，埋怨父親把外套上的灰塵抖落到了書包上。孩子猛地轉身，賭氣似的拉開桌椅，不滿意地坐在椅子上，嘴裡嘟嚷了幾句。孩子十分不解，父親的工作並非背土，怎又帶回灰塵呢?孩子沒有多想，他在策劃另一件事……

第二天，孩子揹著書包去上學，來到學校，灰溜溜地坐到座位上。孩子擦擦頭上的汗，裝模作樣地看他的練習冊。同學們仔細對照課本複習，沒有人注意到那個有土漬的書包。

這天是要考試的。考到一半，孩子要上廁所。他左看右看，偷偷摸摸滑到廁所角落，掀起一塊地板，抽出一本參考書和一本課本。

孩子舔舔手，翻開書，尋找著考試試題的答案。他聽見牆後傳來腳步聲，近了，更近了。孩子三下五除二翻上窗戶，偷瞄向窗外，心頭不禁一驚。

窗外，一個人揹著一筐灰土，艱難地邁步。他剛跨出一步，身後筐子一斜，些許灰土飛揚到空中，紛紛落下。他又穩住重心，吃力地邁出下一步，他緊絞的眉頭多了顆汗珠。那些汗珠滑過一道道皺紋，反射出慈祥、溫柔的.光;它們掉在地上，打溼了土地。眼前這個舉步維艱的工人，正是孩子的父親……

孩子翻下窗，心如父親的眉頭狠狠絞在一起。孩子噙著淚，奔向考場，接受這個殘酷的現實。

答案在孩子心中已經毫無價值;默默勞苦的父親，是孩子心中唯一的答案。

答案在風中飄蕩作文 43

好雨知時節，當春乃發生

從前，有一顆小水珠，它找啊找啊，在尋找著自己心中的答案……

春天，萬物復甦，小水珠在雲朵姐姐的催促下匆忙離開了天界。小水珠到了一戶人家，發現自己正處在一個春意盎然的小花園中，它看到蝴蝶和蜜蜂在對話：“你瞧，今天的天氣多好呀！”“是啊，陽光可真是好呢！冬天下的雪都被它融化了，希望這幾天都別下雨！”小水珠認為它們不喜歡自己，傷心地走了。

來到充滿歡聲笑語的露天遊樂場中，小水珠聽到人們正在議論紛紛：“怎麼下雨了？還是出太陽好，都沒辦法好好玩了！”小水珠聽到這話，頓時流下了眼淚：憑什麼陽光比我好，為什麼大家都喜歡陽光呢？

它來到沙漠地區的上空，正準備著陸就被太陽公公賜予大地的熱氣蒸發了，它一下子升上了天空。小水珠轉身憤怒地向太陽公公走去，“憑什麼？為什麼？大家都喜歡你！”太陽公公心平氣和地對它說：“哈哈，你恰好想錯了，你到那些需要水的`地方去看看吧！”小水珠懷著滿肚子的疑問往乾枯的水田去了。

它一到水田的上空，便清晰地聽到人們祈雨的歌聲，它心想：難不成，它們需要我。它加快速度衝向乾枯的水田，費盡全身力氣擁抱乾枯的大地。

我想，它明白了，它找到了，它找到了它一直尋找的答案。

答案在風中飄蕩作文 44

我們不能去埋怨別人的對待是否是公平的，而是先花點時間在自己身上尋找答案。

前不久和朋友小惠聊天的時候，她提到了之前被人家小瞧的一個經歷，心裡很是不滿。

事情的經過其實很簡單，小惠平時是一個不愛修邊幅的女生，不用說化妝，平時著急也是非常的隨意，並不是很會去注意一些細節，例如只愛穿運動服，有時候出門就是直接穿拖鞋這樣。

有一天，她和另一個女孩一起去商場買衣服。跟小惠不同的是，女孩是一位妝容和著裝都很精緻的`女生，並不是說衣服有多貴，而是她懂得搭配，懂得修整，即使同樣的幾十元的衣服，被她穿上就有了品牌感。

那天，小惠一樣是略顯寬鬆的休閒的運動裝，隨意地配著運動鞋，鞋上還蹭了點灰，她也沒在意。

在看衣服的過程中，小惠明顯地感受了不同。服務員明顯對同去的女孩態度更熱情，笑容也更多一點，而對小惠則沒有太多的理睬與關注，只是處於對一位顧客的最起碼的禮貌。

這不比不知道一比小惠就察覺出了差距，覺得那些服務員帶著有色眼鏡看人。

我當時就把小惠領到全身鏡，讓她看看鏡子中的自己，讓她客觀地看待鏡子中的人，再回想當時那個女孩的形象，問她：如果你自己是服務員，當真不會有偏頗？

小惠陷入了沉默。

有時候，當我們急於抱怨他人的不公平對待時，還是先看看自身有沒有可以改善的地方，每一次的發現，都是對自己的一種激勵與提升。

答案在風中飄蕩作文 45

幸福，一道無標準答案的試題。

——題記

在一千個人的心中，有一千個幸福的答案。幸福，觸手可及。

而對於我來說，我認為，幸福是愛的傳遞。

吃過晚飯，一家三口坐在客廳看著電視，爸爸煮了水，衝著功夫茶，茶的幽香撲鼻而來。

“來，吃過晚飯，喝杯清茶吧，有助消化。”爸爸說。“嗯。”我伸手去端茶，爸爸比我快了一步，端起茶，遞給我，說：“小心燙。”這句輕聲叮嚀，就像一顆石子掉入了我平靜的心湖，泛起層層漣漪。

爸爸對女兒的`愛，那深刻的愛。包含在那杯清茶，那句叮嚀，傳遞到了我心靈的港口。此刻，我感到很幸福。

那個暑假，炙熱難耐，雖然風扇在呼呼地響著，但還是無法驅走熱氣。

這時，門鈴響了。我開啟門，原來是送快遞的。

我開啟包裝紙，呈現在我面前的是一個精美的禮盒，上面貼著一張彩紙：“嘿，生日了。生日快樂哦!”我恍然記起，今天是我的生日!鄉下的夥伴給我寄生日禮物了!

那是一張彩色的卡片，上面用樹葉、小石子歪歪扭扭地貼著“生日快樂”四個字。雖不是什麼貴重的禮物，但我卻非常感動。夥伴們花了時間，花了精力，親手為我製造生日禮物，就是為了傳遞他們的祝福與思念給我!

絲絲的涼意掠過，我接收到了兒時夥伴傳遞的愛與祝福。此刻，我很幸福。

幸福是一種感受，無法言語。只能說，幸福在每個人心間，它從不離我們遙遠，從不拋棄任何一個人。用心感受幸福，等待幸福之神的眷顧……

答案在風中飄蕩作文 46

來自中國南京的一個小夥在在鎮上的一家書店偷了800多本書後被逮捕，主要是社會科學、歷史以及詩歌藝術類書籍。被警察詢問動機時，小夥堅持稱自己是為了從書中尋找“人生的意義”。

注意到一大批曲高和寡高深難懂的讀物莫名其妙地下落不明，書店老闆就聯絡了地方當局。於是當地派了幾個便衣警察來盯梢，看究竟是哪個小偷或小偷們膽大妄為。期間他們經過調查，注意到一名每次都騎著電動自行車光顧書店的小夥，他有充足的'儲存空間，值得懷疑。小夥每次離開書店時懷裡總是抱著多本新書，然後迅速塞進電動車長驅而去。

經過反覆觀察小夥的可疑行為，警察聯絡了書店老闆詢問他是否庫存又少了，果然，30多本書又不翼而飛。這下警察就鎖定嫌疑人了，他們迅速出擊，抓住了那個小夥。

小夥姓李，被捕後， 他承認自己自今年二月就開始從書店偷書了，半年內一共偷了800多本，平均每週作案三到四次。書偷回去讀完之後，他就把書賣了，無論錢多錢少都用作當日常開銷。

有點悲劇的是，小夥稱自己偷書是為了尋找自身存在的某種意義，然而，這位偷書哥吸取的文學知識比全日制的受高等教育的大學生還多，但他沒搞明白我們為什麼存在於世。

小夥供認不諱，說：“我就是不理解生命的意義，人生的真諦是什麼，我希望自己可以在書中找到答案。” 我們都不知道現在是該笑還是該哭了……

答案在風中飄蕩作文 47

看到一個圓，你會看到什麼？著名的數學家祖沖之通過了圓發現了圓周率，物理學家牛頓通過圓發現永珍引力。但在飢餓的人的眼裡，只是一個熱乎乎的燒餅。所以，事物的答案是豐富多采的。

＂正確答案只有一個＂這種思維模式在我們的頭腦中以不知不絕地根深蒂固。事實上，生活中解決問題的方法並非只有一個，而是多種多樣。由於情況的變化，原來行之有效的方法到了現在往往不靈了。正因為如此，如果認為答案只有一個的話，找到答案後，就會止步不前，而不認為的話，就會有新的發現。

比如說，看到一個圓和三角形，認為事物答案只有一個的話，便想不起來這還能看作什麼，而有人說：＂我看到了圓想到了車輪，看到三角形想到了被車撞後的`車輪，結合起來就是一場車禍。＂＂我看到了圓想到了人頭，看到三角形想到了這是那個人的墓，結合起來就是吸菸有害健康。這是不追求於一個答案的人打出來的。像愛因斯坦，牛頓等，都不是一生下來就是天才，小時候，他們也很笨，可最後也不是成為科學家了嗎。他們都不追求於一個答案......

任何人都有創造力，首先要堅信這一點。關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足於一個答案，而去探求新思路，這樣，你一定會認為事物的答案是豐富多彩的。

答案在風中飄蕩作文 48

今天，奧數課放學了，可是，黃老師卻對我們：“回家的做業還沒佈置呢！”我聽了心裡暗暗叫苦，只見黃老師飛快的在黑板上寫著密密麻麻的小字。寫完，黃老師笑著對我們說：“今天有一道思考題，回去慢慢想，下星期交作業！”我們有氣無力的點點頭，黃老師說下課，我們一鬨而散。

放學路上，我和滕炯一邊走著，一邊討論著黃老師放學前給大家的思考題：“小明家住六樓，他從一樓走到三樓，共走了48級臺階，每兩層之間的臺階數相同，他每天從一樓走到六樓要走多少級臺階？”

滕炯是這樣認為的`：從一樓走到三樓，走了48級臺階，那麼走一層就有48除於3=16（級）臺階，每兩層之間的臺階數相同，從一樓走到六樓就要走16乘以6=96(級)臺階。我覺得滕炯的想法不正確，卻又說不出理由。

我倆討論到了滕炯家樓下。我靈機一動：“我們做個實驗吧，爬一爬你家單元的樓梯，每層有多少級臺階，從一樓到六樓要爬多少級？”我倆很快知道了每層有20級臺階，邊數邊爬我倆到了六樓竟都是100級。“怎麼會只有100級，每層10級，六層應該有20乘以6=120（級）啊？”滕炯疑惑地。一旁的我恍然大悟：“我們只爬了5層樓，一樓是不需要爬的。”

原來，從一樓走到三樓，只走了2層，共48級臺階，那麼每層就有48除以2=24（級），小明從一樓走到六樓就要走6-1=5（層），共有走24乘於5=120（級）臺階。

答案在風中飄蕩作文 49

在對答案這件事兒上，我和媽媽一直都有著不小的分歧，經常性的，因為對答案而產生矛盾，兩個人都會鬧得很不愉快。

媽媽堅持認為對答案是我自己的事，不管老師有沒有要求“家長對答案”我都應該自己對改。因為這不管怎麼說學習都是我自己的任務，而不是家長的作業。既然想更優秀，那就自己完成。寫作業不對答案就跟不寫一樣，沒有效果，如果爸媽爸爸媽媽給我對答案，我不知道錯哪了，也沒什麼用。

而我的立場與媽媽完全不同，我覺得老師既然說了“家長對答案”，那我就不對了唄，為什麼非得還要讓我自己對呀？如果讓爸爸媽媽幫我對答案，還可以給我節省更多的時間，何樂而不為呢？而且我完全可以在最後系統的看一遍錯題，一次性找到問題所在，知道自己的薄弱環節，省時多了。而且多數錯題整合分析起來也更方便呢，而且“家長對改”不就是畫畫對錯號的事嗎？也花不了多少時間，還順帶完成了老師佈置的任務。反正錯題最後還不是要我自己訂正的嗎？

媽媽，還有一套“奇怪”的`“對答案理論”：即學習好的學生都是自己對答案的。可問題是我之前幫老師改作業的時候，發現很多學習好的同學都不對答案。所以這套“理論”依據並不牢靠。

對於“家長對答案”和“自己對答案”，你有什麼看法呢？

答案在風中飄蕩作文 50

曾經風靡一時的“美國管理明星運用數字化工具，據剩餘戰略整合”。

三流企業做產品，二流企業做品牌，一流企業做標準。

這些理論曾為中國企業的學習榜樣，可在看這本書時，卻論證了這些模式的侷限和不適合目前的競爭，抗風險性。那麼，新推崇的“現場問題，一冒頭就敲掉它”理論是否適合各階段使用，還需公司根據具體情況借鑑。

此書中，受益內容較多。最讓我感觸的是“巴雷特的七意識層次”：

成本、利潤→內部的依賴→法陣和品牌→昇華和轉型→人文環境→社會外的人脈→服務人類願景

這七個層次議事，是每個層次都不可或缺，(.)我同樣可以理解為不可跳過或跨越的，讓我深思了我們的公司發展中，是否按層次有序發展的。

看完此書後，論證了公司目前所要求的“不要因為緊急的事情而忽略了重要的.事情”，每天的&ldqu

客戶異議處理”“接待跟蹤”都是在現場找答案的過程。我不肯定經理些看完此書後在執行上述工作時，會不會更到位和更主動的事實，但我至少知道，目前我們公司銷售員還沒有在現場自己找答案的能力和意識，如何運用、如何事實、如何讓其有意識和動力，書中還不能準確指導，需要管理模式來養成其思考和肚裡解決問題的能力。

做為專案負責人，首先你是否具備“現場問題，一冒頭就敲掉它”的意識，是否有自己的猴子自己養的覺悟。這是看完此書後的思考和收穫。我的感想是：解決問題的速度是你比別人成功早一步的條件。

答案在風中飄蕩作文 51

看到一個圓，你會看到什麼？著名的數學家祖沖之通過了圓發現了圓周率，物理學家牛頓通過圓發現永珍引力.....但在飢餓的人的眼裡，只是一個熱乎乎的'燒餅......所以，事物的答案是豐富多采的．

＂正確答案只有一個＂這種思維模式在我們的頭腦中以不知不絕地根深蒂固．事實上，生活中解決問題的方法並非只有一個，而是多種多樣．由於情況的變化，原來行之有效的方法到了現在往往不靈了．正因為如此，如果認為答案只有一個的話，找到答案後，就會止步不前，而不認為的話，就會有新的發現．

比如說，看到一個圓和三角形，認為事物答案只有一個的話，便想不起來這還能看作什麼，而有人說：＂我看到了圓想到了車輪，看到三角形想到了被車撞後的車輪，結合起來就是一場車禍．＂＂我看到了圓想到了人頭，看到三角形想到了這是那個人的墓，結合起來就是吸菸有害健康......這是不追求於一個答案的人打出來的．像愛因斯坦，牛頓等，都不是一生下來就是天才，小時候，他們也很笨，可最後也不是成為科學家了嗎．他們都不追求於一個答案......

任何人都有創造力，首先要堅信這一點．關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足於一個答案，而去探求新思路，這樣，你一定會認為事物的答案是豐富多彩的．

答案在風中飄蕩作文 52

在漫長的人生路上，總會要選擇某個東西，某件事，但是，我發現，選擇，真的很難。

有人問我，如果你有兩個選擇，一是擁有優秀的成績但生活不快樂，二是擁有快樂的生活但成績卻很差，我抉擇不出，因為：假如成績很差，那我也不會快樂，但成績優秀，我又會太過勞累，也不會快樂，當時，我沒有選擇，現在我想把答案告訴她：我不想選擇！呵呵，你肯定會笑話我，但是假如讓你去選擇，你會怎樣選呢？

我，只想過好現在的生活，成績優秀但生活也不太累，至少爸爸媽媽不會幫我報什麼亂七八糟的補習班，因為我不需要補習了，除了音樂這類，但我音樂本來遺傳基因就不好，所以父母也無話可說。四年級的時候，我將我音樂細胞差的.事情告訴了一個朋友，然後她問我：“假如你音樂很好，但要用其它兩項代替，你會同意嗎？”我思考了一下：假如音樂很好，那我巴不得，但要用其它兩項代替，就有點划不來了，但如果是兩項不常露面的呢？......但思考來又思考去，最終我搖搖頭說：“那還是算了吧。”她聽到這回答朝我笑了笑，就轉身離去了。

姐姐曾笑話過我，說我是個選擇困難的人，不敢面對選擇。不過，我個人認為我只是要求選擇完美而已，僅此而已。

但是，我想告訴你們大家，選擇出一個完美的答案，真的很難。

答案在風中飄蕩作文 53

①有個孩子一直想不通：為什麼他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻考了全班第二十一名?

②又一次考試後，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家後，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的`靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口。

③應該怎樣回答兒子的問題呢?說你太貪玩了;你在學習上還不夠勤奮;和別人比起來還不夠努力……然而像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那麼做，她想為兒子找到一個完美的答案。

④兒子國小畢業了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示讚賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。

⑤現在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，因為去年他已經以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。”這個報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。