難忘的人作文【薦】

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的難忘的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的人作文1

今天是禮拜天，媽媽帶我到“中閩百匯”買東西。我選了一雙涼鞋和一件漂亮的衣服。

我們拿著滿意的商品走出店門時已是中午，我有點累，肚子餓了。我們來到一家飯館，媽媽買了兩碗麵。我們正吃著，走進來一個黑大漢，他頭髮亂蓬蓬的，臉上都是灰土，身上有很多油漆，衣服扣著扣，腳下拖著雙破舊的布鞋，手裡端著一大碗麵。當他走到我身邊時，我不由得用手捂著鼻子，生怕聞到油漆味。我真想讓他離我遠點，但萬萬沒有想到他卻走到我們的桌前吃起來，真倒黴！

我們趕緊吃完了面，走出飯館。到了車站，媽媽驚叫這：“我們的.袋子呢？”

“哎呀！我把它放在飯館了！”

我和媽媽立刻跑回飯館，可是袋子已經不在了。我再一次看那黑大漢不見了。可以看出他還有半碗麵沒有吃就走了。我大聲說：“準是那個黑大漢把我們的袋子偷走了！”

我們沒有找到袋子，只好走出飯館，我看到媽媽的臉色很不好，顯得非常不安……

突然，在人群中我們看到了那個黑大漢，他手裡拿著我們的袋子正在東張西望，像在找什麼人。幾乎同時，那位黑大漢也看到了我們，他高興地把袋子舉起來，三步並作兩步地來到我們面前，“同志，我真怕你們走遠了，就趕緊追出來了！”說完，咧開嘴笑了，那樣子活像是個做了好事後的孩子。媽媽接過袋子連聲道謝，並要喝他握手，他卻沒有伸出手，而是在衣服上使勁地擦著手，不好意識的笑了。

這時，我覺得眼前站著的不再是一個散發油漆味的黑大漢，他變得那麼憨厚淳樸。他笑得那麼開心，露出潔白的牙齒。哦！他並非是一個骯髒的人，而是一個品質高尚的普通勞動者。看著他，我慚愧的低下了頭。

難忘的人作文2

星期天的早上，我高高興興地去書店買書。只見許多小朋友在選擇自己喜愛的書。我也迫不急待地來選購。

正在我選購當中，聽到一陣陣地吵鬧聲傳來。我走過去一看，原來是個中年男子買了7元的書，因為沒有零錢，便給了營業員10元的票子。而營業員找給中年男子30個一角的硬幣。中年男子一見便火了，衝著營業員喊道：“嘿，你真會做生意，我給你整張的，你卻找回這麼多的硬幣，再說，這麼多硬幣在我的口袋裡，‘叮噹、叮噹’的.多難聽，像什麼話啊！”“怎麼，難道硬幣就不能用了？”營業員雙手叉腰也嚷了起來。兩人就這樣你一言我一語，互不相讓。有幾個人來調解，可是他倆誰也不聽 。就這樣兩人吵了很久。

這時，從對面走來一個小姑娘，這個小姑娘手裡拿著一本書。身上穿著一件粉紅色的連衣裙。大大的腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，紅樸樸的臉蛋。小姑娘對中年男子說：“叔叔，我要硬幣。”中年男子說：“去去去，有你這小孩字什麼事，快滾！”小姑娘聽了不生氣，仍然笑呵呵地說：“叔叔，我身上剛好有三元錢，正好是整張的，我們換一下吧！”說著從口袋裡拿出三張一元的票子給中年男子。然後把硬幣放入口袋裡，調皮地眨了眨眼睛，對中年男子和營業員說：“叔叔阿姨再見！”就蹦蹦跳跳地走了。一場持久的爭吵本應還要演義下去，卻在小姑娘輕風細雨之中化解。我望著小姑娘遠去的身影，覺得自嘆不如。

我買好書，邊走邊想：這個小姑娘是多麼聰明，多麼善良。我應該學習她助人為樂的好品德，學習她以人為善的好作風。

直到今天，小姑娘的身影在我腦海中烙下了深深的印象，使我一直難以忘懷，我多麼想和她相識，相交，成為好朋友。

難忘的人作文3

說起好朋友，你們一定有很多，當然我也不例外，比如說，有溫文爾雅的盧葦，有善解人意的王劍，有美麗動人的黃豔麗，有天真爛漫的劉豔……

總之，說也說不完，道也道不盡。可在我的內心深處，有一個人久久地觸動著我的心，那就是我在白果國小讀一年級的.時候交上的一個好朋友——王雅琴。那是一個寒風呼嘯的早晨，正在上早自習。突然，我的鉛筆掉在了地上，筆尖給弄斷了，我正拿著小刀屑筆時，不小心在手指上劃了一道口子。

頓時，豆大的血從手上滴下來，我疼得坐立不安，眼淚象斷了線的珍珠，一個勁地往下掉。這時，王雅琴看見了，忙拉著我的手去醫院。我急忙說：“不用去了，這才一點小傷。”王雅琴說：“好吧，你等一下，我馬上就回來。”我點點頭。不大一會兒，只見她拿來了牙膏敷在我的傷口上，還用一塊白布把我的傷口包了起來。當時，我湧現出一種發自內心的激動：真是太感謝你了。課間操到了。剛走出教室，一陣寒風向我們襲來，只覺一陣剌骨的寒冷，別的同學都有手套，我卻忘了帶。突然，王雅琴對我說：“借給你，不讓把傷給吹著了。”“太謝謝你了。”回到教室，我的手是暖暖的，可王雅琴的手卻是冰涼的，當我還手套時，看著她那通紅的手，我心裡真不是滋味……

啊！王雅琴，你是我最好的朋友，我永遠也不會忘記你。簡評：這是一篇寫人的文章，小作者用生活中的兩個小點滴，表現出了一個樂於助人的美好心靈，文章結尾照應主題，突出了“難忘”。

難忘的人作文4

也許幾十年後，我們彼此不在熟悉，但開啟六年級四班的日記本時，我想，我會想起他……

他有一頭為數不多的男生所能擁有的茂密的黑髮，稍有一點的自然捲。黑髮襯托出那雙閃閃發亮的眼珠。

這人最讓人佩服的是幹嘛嘛行。幹起事來自然是一本正經。

早上，身為紀律委員的`他一本正經地喊：“快背古詩！”他喊的時候稍一皺眉，聲音清脆嘹亮，那些早上沒睡醒的都被震醒了。我也在管紀律，卻一句話也不敢說，夏海東也乘乘的背了起來，呂榮坤卻沒背，他估計和我、夏海東一樣在想：你小子又裝樣子了，我們又不是不認識你。李在瑋嚴肅地說：“呂榮坤，你背不背？”

“嗯，馬上。然後呢……”呂榮坤應付了一句便又聊了起來。李在瑋馬上就要發飆了，我把看他的人都點了名，示意他們不要管。

“你……到底……背不背？！”李在瑋忍著怒火問呂榮坤，呂榮坤一見真要發飆了，就趕緊轉過身來背古詩。

李在瑋走到講臺上，我見到他怒氣衝衝地，就安慰他別生氣了，他卻嘆了口氣，低垂著頭，緩緩的說：“不生氣不行啊！”

到了下課，哎呀我的媽，變化老大了。

我還沒有出門呢就被楊好菲追到了三樓。這種速度令我吃驚！

還有，集體舞比賽他都是欽點去的；上課的內容都難不倒他：演殭屍等名角都是很棒的……他這人就是這樣，既嚴肅又活潑，令我終身難忘的人！

難忘的人作文5

就要步入國中，童年的美好時光似乎離我們越來越遠了，但總有些人或事留在腦海，令人回味，讓人思念…………

國小生活對六年級的孩子來說，是難以割捨的，是難以釋懷的，因為我們曾在這個校園留下了太多太多難忘的回憶。

我是一個即將步入國中大門的人，可現在，想的並不是國中生活，而是她。

她是我的語文老師，姓戴，名雅麗，在我們學校已經任教了許多年，算是一位老教師了。在國小中，我覺得自己最大的運氣不是成績一直很好，而是和她成了師徒。

她從不給我們佈置很多作業，除非是特殊時期，才會用特殊方法“對付”我們。比如，這次複習階段，一位成績並不好的同學回家沒有完成聽寫作業，戴老師就讓他批改所有其他同學的聽寫，讓他不僅體會到當老師的辛苦，還能在反覆檢查中鞏固所學……

最值得一說的是她的教學方法和她的潮流指數。

她教學方法獨特，不信？聽我仔細道來。戴老師上課時，只要扯到自己求學的那段歲月，總會幸福地抬著頭，和我們聊了起來。這樣教學方式使我們不僅學習到了課外知識，加深了對她的瞭解，還會覺得學習是快樂、幸福的'事情。

她愛孩子，更愛生活。你別看她的性別、年紀，從很多的地方來講，她，還是個潮流達人。時事新聞她會關注，網聊網路她也在行。以她的部落格來說，幾百篇的隨筆雜談、學生習作，都是她努力耕耘的碩果。

她是我令我難忘的人，她成了我童年裡難忘的回憶。

難忘的人作文6

時間沒有由於大家的捨不得留有匆匆忙忙的步伐，二零一三年將要過去。堅信在二零一三年裡，大家每個人都會留有一些記憶力，一些難忘的人或……

真心是一片直射在冬日裡的陽光，使貧病交迫的人覺得世間的溫暖；真心是一泓出現在荒漠裡的山泉水，使瀕臨絕境的人再次見到日常生活的期待；真心是一首飄揚在星空的童謠，使孤苦伶仃的人得到 心靈的歸宿。

那晚，我正在玩手機，父母她們何時急事出去了，我還沒發現。好多個鐘頭過去，.我發覺不對勁兒，周邊鴉雀無聲的，連自身的吸氣都聽見，我嚇得痛哭起來。

我趕忙給媽媽打電話，媽媽在電話那頭說：“徵楠，大家來舅舅家了，你假如要來得話，那你就坐公交快來。”“我立刻就來！”我帶著哭音講到。

我乘車趕到了百卉商場，可一時心急，忘記了到舅舅家的路了，我東泡泡卡丁車，西走一走，期待尋找路，可一切都是徒勞的`。因此，我便坐著一個馬路邊的小凳子上又哭又鬧起來。

這時候，一個剛散散步回家的老太太面帶微笑的離開了回來，關心的對我說：“小孩子，你咋了？”我皺著眉頭，對老太太說：“老太太，我迷路了，找不著舅舅家了。”老太太慈愛的笑道：“小孩子，你也就為這一點小事抽泣呀，來，告知姥姥，你舅舅家在哪兒呀？走，姥姥陪你去找！”姥姥溫柔的聲音傳入耳邊，我自言自語著說：“在百卉住宅小區。”簡直小巫見大巫，老太太家也住在周邊，姥姥拉起我手，向百卉住宅小區走去。

一眨眼，就來到舅舅家，我正想感謝，可回身一看，老太太早就含蓄微笑離開……

世間隨處有真心，實際上真心並不神密，它就在大家身旁，在社會發展這一大家族裡。使我們每個人投入一點愛，讓全球變成充滿愛的幸福世間！

難忘的人作文7

上國小的時候，老師要寫命題作文，記難忘的人，於是搜腸刮肚東拼西湊才寫出幾百字的短文，在童年的記憶裡，實在誰是讓我難忘的了。沒想到老師還會給個優，在課堂讀給同學聽。後來，上中學讀大學，年齡漸長，閱歷日增，生命裡了那個讓為之牽腸掛肚的人。卻只能默默地藏在心裡，再機會寫給老師看給同學聽了。

連都不相信，愛人可以這麼久，從17歲到23歲，有時也懷疑，的感情真的是愛嗎？是隻是習慣？細細回憶六年來的點點滴滴，與他的記憶少之又少，可是對他的牽掛卻從未停止。

和他見面的不多，一起吃飯兩次。記得很清楚，一次是在1997年年底，冬天，晚餐，醫院食堂打來的稀飯，油餅，胡蘿蔔絲，煮雞蛋一隻，特意為我買的。吃飯時，他似乎是不經意地說，我結婚了，可是家不裡，平時只好吃食堂。20xx年的8月底，我將要讀大四，他去成都出差，打電話給我，到他下榻的賓館，工作結束已是7點，在賓館的餐廳坐在一起吃飯，點了黑椒牛柳，泰安魚，麻婆豆腐，番茄蛋湯，他為我盛湯，特意多盛了些蛋花。

20xx年7月，我來武漢工作，接到的個電話是他打來的.。他回家鄉的醫院工作，我發簡訊要他別忘了告訴我他的新，兩個小時後他回覆，到家鄉就不了，慢慢忘了我吧，或許我會在你意想的時候去看看你。當時並沒感覺，可是人走出門的時候，淚水竟然流了，小齊的歌唱著，忘記吧，若可以，也算是幸運，人的心，只能燒出名。

難忘的人作文8

透過窗外,遠遠的看見您;經過教室,看見您忙碌的身影。一個人靜靜地坐在書桌前,望著相片上老師那和藹可親的臉,心中泛起陣陣漣漪。我開啟記憶的抽屜,往昔那一幕幕又清晰的浮現在眼前……

他,一個普普通通、平凡得不能在平凡的人民教師。寬寬的額頭,高高的身子,透露出沉穩和睿智。他總是穿著棕色的外套及灰色的長褲,長得雖然不出眾,但眼神卻是那麼炯炯有神、堅定不移。

記得有一次,我和一些同學在走廊上玩,正玩地高興時,突然,有一位同學的腦袋撞到了走廊上,鮮血流了一地。是他,我們的數學老師李老師二話不說,把外套拖了下來,包在了他的'頭上,然後課也沒顧著上,把他背往了醫院。

還有一次,班裡搞了一次小測驗,我懷著自信的心情期待考試。開始考試了,我輕而易舉的把它做完了,檢也不檢查就交了。到了髮捲子的時後,當老師唸到"鄧涪元,84分"的時候,我慚愧地低下了頭。下課後,我一個人坐在教室裡,有人拍了拍我的肩膀,我回頭一看,原來是李老師。我呆呆地看著卷子,李老師也沒批評我,安慰安慰了我,說:"做人要謙虛,考試也一樣,要細心檢查,認真審題,才能考出好成績",他衝我笑了笑,"下次考好哦!"說完,就走了。果然,不出我所料,我們又考了一次,我考了100分,我高興地跳了起來。老師看著我,又衝我笑了笑,這次是喜悅地笑。

哦,感謝您,我的老師,是你教會了我做人的真諦,您是我心中永不滅的一盞燈……我默默地關上了"抽屜",去尋求屬於我的人生座標……

難忘的人作文9

時光流逝，童年一去不復返，記憶如流水般散落，再也不回頭。但是有一個人我永遠不會忘記。

那是一個夜晚，皎潔的月光照在我的心上，給寒冷的夜帶來一點溫暖。

我在街上走得很快，平時這個時候很早就回家了，但是我的老師今天呆得很晚，所以我丟了車，不得不走路回家。

這時，我突然發現路邊有一個老人。他離我不遠。平時早就發現他了，今天因為光線很暗所以沒看到他。

疲憊的身體縮成一團，薄薄的外套緊緊地貼在他身上，手裡拿著一把二胡，顯然是一個以賣藝為生的老人。

幾乎立刻，一個聲音在我腦海裡響起：“別被他的樣子騙了，這一定是騙子。”“別聽他的，可憐的老頭，你不覺得同情嗎？”另一個聲音立刻反駁道。“嗯，他有手有腳。他為什麼不自己勞動賺錢？”一個充滿敵意的聲音響起。“就給他一點，他這輩子多幾塊錢，你這輩子少幾塊錢。”

這次我不再聽另一個聲音了，直接把我的'十塊錢都給了他。“爺爺，這夠你吃一頓飯了。”當老人睜開眼睛時，迎接他的是一個英俊的男孩。

“孩子，如果你給我錢，我就給你表演。我也想用手賺錢。我也有尊嚴。”爺爺跌跌撞撞爬了起來。我只是想阻止它，但他幫我做了。於是，在這個寒冷的夜晚，我聽了一首優美的二胡。

啊！爺爺，其實我想對你說：“你給我的遠比那十塊錢珍貴。你教會了我做人的道理。”

難忘的人作文10

在我們快樂的時光，總有個讓你終身難忘的人，也許是你的親友長輩，也許是你的老師同學，而我最難忘的人是我的作文老師“張老師”。

張老師有著傳說中的“西瓜子臉”，兩片厚厚的鏡片，一雙炯炯有神的小眼睛，整身穿著青黑色的T恤和牛仔褲，還有運動鞋。1米7多的身高，不是算很高，但是在那個時候也算高了。但是也很胖，像南極的企鵝。

我們的張老師非常幽默有趣，兩個小時的上課時間，保你被他逗的笑到肚子疼。他讓人笑到肚子痛的祕訣就是在他舉例作文的時候會把學生的人名補充上去，還有各種各樣的稀奇百怪的語言來說給大家聽，這樣不僅可以在笑中得到寫作文的思路，而且還能從思路中得到笑，真是一舉兩得啊。

幽默有趣的同時，上課的`內容也很有道理，讓人聽了讚不絕口。即使是疫情不能上課，但是張老師，也努力在釘釘上網課。還會定時開家長會，在各種大酒店，但是開的好不好那我也不曉得，也許只有爸爸媽媽知道吧。

勤奮中，張老師還有點懶惰，比如：張老師穿圓領T恤，就是為了不用翻領子。張老師穿牛仔褲就是為了防髒，在哪個地面或草坪上可以隨意坐下，起來，拍一拍就可以了。張老師剃短頭髮，就是為了方便洗頭，還涼快。不過這也好，可以更好的空出時間來，做出好的教材。記得有一次張老師在燒中飯時，因為懶所以不刷鍋而導致他點外賣，可是拿到外賣後已經涼透了，只能吃冷飯冷了。

此外，張老師還特別有錢，幾乎一年換一個地方，但是以後，就不換了。桌子、椅子。都是最好的，每次開家長會都是上好的酒店，還都是包下來的。

這就是我的作文老師“張老師”，我永遠都忘不了他，不論是現在，還是未來，我都忘不掉那個嚴肅，勤奮又懶惰的張老師。

難忘的人作文11

一看到這個作文題目，我腦子裡千轉百回：讓我難忘的人還不少呢！有昔日的同窗轉學走了，有曾經要好的夥伴搬家了，還有我最初的跆拳道教練也回到遙遠的福建了……我常常想起他們，不知道他們過得好不好？快不快樂？

還有一個人最讓我難忘——培訓班的張老師。她高挑的身材，白淨的臉龐上架著一副黑框眼鏡。她的臉上常常掛著微笑，聲音也清脆悅耳。她教我們寫作文很有方法，至今想起來我仍然嚮往。

記得寫作文《神奇的圓》時，張老師在黑板上畫了一個大大的圓，然後讓同學們添上幾筆，讓這個圓變成不同的畫面。我記得自己把這個圓一會兒變成了蘋果，一會兒變成了棒棒糖，一會兒變成了糖葫蘆，一會兒變成了大西瓜……全是吃的，真不知道當時是不是我肚子裡的.饞蟲在作怪，現在想起來還覺得有趣。

還有一篇作文《矇眼添鼻子》。張老師也是在黑板上畫了一個漂亮的娃娃臉，彎彎的眉毛，圓圓的眼睛，小巧的櫻桃嘴，咦！怎麼沒鼻子？同學們都感到奇怪。張老師微笑著說：“今天我們要做個遊戲，這個遊戲的名字叫做‘矇眼添鼻子’。規則是：用布蒙著眼睛，到黑板前再轉幾圈，然後就可以給這幅娃娃臉添上鼻子了。”還記得第一位上臺的同學，只見他一蒙上眼分不清東南西北，一會兒撞到桌子，一會兒碰倒椅子，好不容易摸到黑板了，他遲遲不敢下筆。大家七嘴八舌地吼著：“向上一點！”“向下一點！”“左邊！”“右邊！”等他畫好了，下面的同學都笑得東倒西歪了。原來，他把鼻子畫在耳朵上了…… 我就是現在回想起來仍然覺得回味無窮啊！

張老師的作文課生動活潑，可惜我只上了一期，以後再也沒見過張老師了。

張老師，我想念你！

難忘的人作文12

難忘的人。

在我的國小生涯中，有很多難忘的人，有默默關心我的，有真心幫助我的。那個人，那個東西，至今還印在我的腦海裡。

我記得我二年級的時候經常忘記帶東西，那是一匹“大馬”。有一次，美術老師安排用水彩畫畫。直到上課我才想起來。我急得抓耳撓腮，不知所措。同桌看到了。他馬上把他的美術器材推給我，說：“你沒有。先用我的。你畫完我再畫。誰跟我們說我們是好朋友？”太好了，我放心了。

美術老師來了，問：“誰沒有水彩筆？站起來！”我剛想慢慢站起來，同桌卻衝我笑了笑，拉了拉我的衣角。我看見她迅速站起來，低著頭。她是班上唯一的一個。“啊！這個？"真不知道該怎麼感謝她。我借我的水彩，還得給我訓練。

老師一步步走過來嚴厲批評她，說：“我一直強調要帶美術器材。為什麼不能短記性？”你為什麼不把自己忘在家裡！”美術老師用手指著她的`額頭，讓她站在座位上。

我突然失明瞭，我的心好像打翻了一個五味瓶。我真的很想向老師坦白一切。然而，看著她示意我不要說的眼神，我終於沒有說出來。我拿起畫筆，沉思了一會兒，越界畫了起來。過了一會兒，我畫了一幅《友誼之路》，畫中兩個小女孩牽著手一起上學。我舉起來讓她看，她甜甜地笑了。

這件事已經過去很久了，我還是很難忘。我很感謝高二的同桌。她的言行讓我記憶猶新，成為我的榜樣。不求回報的幫助別人。

難忘的人作文13

每當我走到九如村的路口，我總會不由自主地想起一個人。他，一米七幾的個子，長的比較瘦，夏天的時候經常穿一件黃顏色的T恤騎著一輛賽車在路上穿梭。他就是我中學時代的老師——Z。

他是一個熱愛運動、充滿活力的人。在和他隻言片語的交談中你都能感受到他非常愛運動特別是足球。他不僅關心足球賽也經常和一幫朋友約在一起踢足球。這些朋友中有一部分就是他的學生。儘管是老師和學生在踢球，但是到了球場上就只剩場上雙方的戰鬥。有一句話“場上是對手，場下是朋友”用在這裡再恰當不過了。他在球場上飛奔的時候你可能會以為他是一個足球運動員，但實際上不是。

他給我印象最深的就是他的毅力。有一次他在踢足球的時候跟別人撞在了一起，結果可想而知。他的右手骨折了。當我知道這個訊息的時候，我以為他不會來上課了。下一節課就是他的課了，我在去操場的'路上還在想“他今天肯定不會來上課了。”在我下樓的路上竟然看見了他。右手上了夾板，吊在胸前；左手拿者教學資料並且有意識地將左手放在右手的前面，似乎是怕擁擠著下樓的學生撞著他那受傷的左手。他的表情很痛苦。我被眼前的這一幕驚呆了。我無法相信他是怎樣堅持著來到學校的。很多年過去了，我仍然無法忘記這個情景，也許它將銘刻在我的腦海裡……

我時常都在想：他現在在哪裡？每次走到九如村路口，我都不由自主地四處張望。我也不知道為什麼要這樣，唯一可以肯定地是我始終無法忘記他。畢竟他曾經給了我很多鼓勵。我常常用一句話來安慰自己“有緣自會再相見”，但是在一個人口上千萬的城市要想偶遇一個人談何容易。我只能在心底默默為他祝福。

難忘的人作文14

一年，總會陸陸續續地轉來又轉走一些同學，這個學期，我最好的朋友陳佳琪也離開了。

以前，總是她陪著我一塊在學校裡等著我父親下課。記得有一回，我們在操場上追逐玩耍，我在前邊跑，她在後面飛一般地追。我一邊跑，一邊不時地轉過頭朝她做個鬼臉。眼見她快要追上了，我閉上眼睛，一鼓作氣奮力地奔跑著。

“啊，你這小孩，不看前面有人啊！”我撞到了一個高年級的大哥哥。

他氣急敗壞地瞪著我，用手拍拍被我弄髒的褲腳。我哭喪著臉戰戰兢兢地盯著他，嘴裡小聲嘟囔道：“對不起，我不是故意的，對不起……”

“對不起有什麼用？”他嘴裡罵罵咧咧的，轉身又對其他的高年級同學說：“看這小孩，她這表情可真滑稽啊！”他們發出一陣爆笑，變本加厲地嘲諷起我來。我淚如湧泉，哭得更厲害了。

這時，她勇敢地走過來，叉著腰怒懟道：“你們憑什麼笑話她！看看你，一頭亂糟糟的`頭髮，都成雞窩了，再看看你……”。她將他們一一數落了一頓，弄得他們一個個都無地自容，一齊跟著那個大哥哥落荒而逃。

她轉過頭來，對我笑笑說：“別理他們這些高年級的，他們只是仗著自己年紀大就欺負小的，別跟他們一般見識。”我也露出了燦爛的笑容。她伸出手拉住我說：“走，我們接著玩去，鈴聲還沒響誒。”操場上又發出我們銀鈴般歡快的笑聲……

我和她就成了最要好的朋友。可好景不長，期末考後她轉走了，離開時只是微笑，留下一個背影。現在我們分隔兩地，但我總是對她念念不忘，她的音容笑貌一直留在我的腦海裡。

難忘的人作文15

我有一個好朋友，他學習非常好，還自稱是“數學天才”他就是張林。

有一次，我們上寫字課，我忽然發現自己心愛的鋼筆丟了，可是寫字課必須得用鋼筆，我急得像熱鍋上的螞蟻。我向別人借一支，他們總是說兩個字“不讓”或四個字“我也沒有”哎，快要上課了，我一支鋼筆也沒有。突然，一個熟悉的聲音在我的耳朵前輕輕擦過：“你需要鋼筆嗎？”原來是張林。“要。”我快速的回答。張林毫不猶豫的`把鋼筆給了我一支，我感動極了，剛要說謝謝，上課鈴就響了，我一句話也沒說，就開始上課了。

我和張林就是這樣成為好朋友的，同時，我也懂得了：如果你熱心幫助每一個人，你會有難忘的人

上幼兒園的時候，孫老師是我最難忘的人。我記得有一次，放學了別的小朋友都接走了，我的家人還是沒來接我。天漸漸的黑了，我急的都快哭了。孫老師發現後，把我摟到懷裡並安慰我說：“也許你爸爸媽媽有事，現在正往著趕著呢！別怕，老師陪你一起等好嗎？”聽了孫老師的話，我心裡舒服了點。後來我們等了有等，都六點多了我家裡的人還是沒來接我。孫老師講於是就說：“你知道你們家在哪裡嗎？要不我送你回去吧！”我說：“知道！”我就帶著孫老師回家了。事後我們家人非常感激孫老師把我送回家。一直到現在我最難忘她，因為在幼兒園的生活她對我一直很好。