新校園作文

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的新校園作文，歡迎大家分享。

新校園作文1

今天是參觀新校園的日子，下個學期我們就要搬進新的學校了。一個上午我都在焦急的期盼，吃完午飯，我就忍不住拉著爸爸、媽媽趕到新校園。

校園門口懸掛著的那幅“珊瑚實驗國小歡迎您！”的長幅標語顯得格外醒目。走進校園的大門，首先看到的是校園左側正在動工修建的科技大樓和正在裝飾的塑膠操場。操場四周安裝著一排排嶄新的像足球一樣的燈。校園右側的兩座教學樓像兩位巨人一樣聳立在那兒。朝著指示牌引導的方向，我迫不及待地跑向位於三樓的我的教室，我們的班主任張老師早已笑容滿面地站在教室的門口迎候我們。

走進寬敞明亮的教室，看著整齊的課桌和教室正前方的黑板上寫著的“珊瑚最紅，孩子最親”讓我感覺特別的親切，講臺上一臺嶄新的電腦和多媒體教學裝置好像正迎接著它的小夥伴———我和我的同學呢。講臺的右側是一臺大螢幕的背投彩電正播放著動聽的兒歌。後牆黑板上寫著“與珊瑚共同成長”幾個醒目的大字，教室後面的一個角落裡還安裝有攝像頭。我興奮地說：“哇，新教室真的好漂亮！”

張老師說：“新校園裡還有天文館、後花園、游泳池等舊學校沒有的`設施呢。慢慢地去參觀吧。”於是我們離開了教室，在指示牌的幫助下興高采烈地參觀了新校園。

今天的新校園和以前的舊學校相比，有了翻天覆地的變化。我們的新校園，好似一座美麗的大花園，是我們學習的地方，也是我們生活的地方，它的一草一木，都給我美的享受，它給我提供了一個更加優越的學習環境。想想很多偏遠山區和還不富裕地區的孩子，我有這麼好的學習成長環境，我是幸運的！我是幸福的！我一定要努力學習，掌握知識，全面發展，將來像我的老師一樣做一個對社會有用的人。

新校園作文2

新學校，新面貌，新生活，新同學，新老師……

總之，一切都是新的。剛剛升入中學的我還有些好奇，總覺得新環境的新東西太多了，真還有些適應不了。不過，我相信，時間一長，便能適應了。

但我最想說的還是我對新學校的認識。說起我對學校的認識，還得從報名那一天開始講。那一天，我和大多數同學一樣，揹著我的新書包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進杜橋第二國小的校門。我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是六三班。我轉來轉去，就是找不到它。要不是同學指點迷津，我恐怕就“進得來，出不去了。”真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。

我走在並不寬闊的走廊上，腦子裡回憶著老師指的方向和父母的“注意事項”，心中不斷地分辨著東西南北，迂迴的過道轉得我頭暈目眩。終於，在我費了九牛二虎之力後，六三?班教室跳進我的眼裡。那是一間寬敞的教室，它位於迷宮一般的教學樓裡。

在開學的一段時間裡，我一直感覺到學校就像迷宮一樣，我差一點就把學校平面圖畫下來了，如果不是我不會畫的`話，我一定已經把地圖作好了。不過，在這樣的環境中，倒也加強了我學習地理的意識，所以，每當上課時，我都會全神貫注地聽講。

全神貫注地學習，是最消耗體力的了，消耗體力等於消耗食物。一連幾節課下來，肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽得太認真，我上課時競不覺得餓，直到下課後，才感到肚子空空如也。

友好的同學、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發現我新學校的特點。

我相信，在今後的日子裡，一定還會發現他更多的獨特之處。

新校園作文3

現在，我終於步入了我理想中的中學——西南位育中學。我的心裡充滿了問號：我的新學校會是怎麼樣的呢？

第一天跨入了新學校，我揹著書包，穿著新校服，滿懷欣喜的心情。但是，我看到的卻是一個不大的籃球場，周圍是幾幢破舊的教學大樓，連跑道都沒有，這使我的興奮度降低了幾分。不過，我又自我調整，想：我來這裡是學習的並不是玩兒的，這裡的設施雖然沒有國小裡好，但這裡的教學質量是頂刮刮的`！於是，我便繼續往裡走。來到我的教室，看到一張張陌生的面孔，這使我有些膽怯，我便默不做聲地坐到座位上，幹自己的事。這時我還擔心著，怕同學們不友善。但是事實證明我的擔心是多餘的：

中學和國小就是不一樣，吃飯的餐具還要自己帶！這天我正好忘記帶了，這可讓我傷透了腦筋，同學們還互不相識，不好意思問他們借，但是不借的話就別想吃飯，怎麼辦呢？正當我急得火燒火燎地時候，有一位同學問我：“同學，你忘了帶餐具嗎？”我難為情地說：“對呀，這下我完了，吃不到飯了。”“彆著急，我帶了一個調羹和一雙筷子，我把筷子借給你吧！”我懸著的心終於落地了，我滿懷感激地對他說：“太謝謝你了，否則我就要餓肚子嘍！”“哈哈……”我們都笑了。後來，我吃著熱騰騰的午飯，心裡一陣陣的暖。

在下午的學習中，每一位老師都是平易近人，上課也很風趣，40分鐘的時間一晃眼就過去了。讓我之前的擔心都化成了煙雲消失了。

新學校，新氣象，我希望我在新的學園裡可以更進一步！

新校園作文4

當清晨的陽光照在大地上，教室裡已經坐滿了學生，朗朗的聲音，熱鬧的氣氛，充滿了整個學校，打破了早晨的清冷。

走進校園的大門，映入眼簾的是一排路燈，他們如同一個個忠誠的衛士站立在大道兩旁。教學樓旁邊的花圃之中，有著一顆高大的'樹木，樹上的葉子如同玉石一般，在陽光的照耀下閃閃發光。一陣微風吹過，似乎還夾雜著一些甜味，淡淡的，卻令人心曠神怡。秋風拂過，又吹落了幾片葉子，葉子如同蝴蝶般在空中飛舞，然後慢慢落入大地母親的懷抱。

再往前走，便能看見操場，操場上充滿著蓬勃的朝氣，同學們活潑的身影隨處可見。有的同學圍坐在一起聊天，有的同學在環形跑道上跑步，還有的同學在綠茵茵的足球聲上踢足球……當上課鈴響起，大家便如同離弦的箭一般，射入各自的教室。原本還喧鬧的教室，頃刻間便鴉雀無聲，同學們端坐在座位上，等待著老師的到來，窗外，有風輕輕拂過。

學校的草坪上，小草正在跟隨風的節奏舞動，樹上的鳥兒喳喳地叫著，似乎在為小草的舞伴奏，周圍的花朵也不甘示弱，也隨著風一起舞動，樹則在旁邊靜靜地站立著。風漸漸停了，小草和花朵也安靜了下來，停止了舞動，小鳥卻沒有停止了它的歌聲，它飛上了高空，大概是因為飛的高聲音就傳的更遠吧，它想讓自己的歌聲被更多人聽見。到了夜晚，小草和花朵都已早早入睡，學校變得寂靜，但與這寂靜相反的是學校裡充滿了活力的氣息，燈光把周圍照得通亮。

校園裡的美景隨處可見，只要留心觀察就能發現，校園承載了我們無數的歡笑，校園見證了一屆又一屆的學生的成長。我們的校園因時間的磨損早已變得不再那麼嶄新，但卻會有無數的新的學生來到這裡，學校帶給我們的不僅僅是知識，還有成長，和麵對一切的勇氣。

新校園作文5

進了新的國中，我有些擔憂焦慮。我在這裡沒有認識的同學，沒有親近的朋友。走進教室，迎接我的是一張張陌生的面孔。

我以前只看過別人佈置教室，一天之內，在班主任的指導下，空蕩的教室在同學們的手裡變得美輪美奐。只是這次輪到我了。新的粉筆，新的.黑板，新的教室，新的同學，新的環境，我會遇到什麼呢？

“只要把生活照串在繩子上就好了吧。”我問組長。“是的。”她的態度好冷淡！動了一會兒手，看著她額頭上細密的汗珠，我大氣也不敢出。只是她突然停下手來，用與之前大不相同的語氣說：“那個，咱們緩一緩”又有些不好意思：“其實我是第一次”

她突然笑起來，我也跟著笑起來。看來，這裡的學生，也沒那麼難以親近。

第一節語文課，老師在很嚴肅地講著答題技巧。我們都很認真地聽著，生怕漏過每一個字，被外界一傳“很嚴厲”的國中老師逮住尾巴，再來一記處罰。

這時他講到“填空題的做法”。“文中能找到的就抄，零碎散佈的就湊，文中沒有的話就”他一時想不到用什麼詞來表達。

“編。”有人隨口說了一句。

他的目光犀利，在教室轉了一圈，似乎想找出剛才說話的這個人。正傳著，他的眉頭忽然舒展開來，說道：“對對！編這個字用的好！抄、湊、編！”彷彿對自己很滿意似的，他又加了一句：“陳子曰！”

我們都笑起來。看來，國中的老師也很平易近人。

或許國中的日子會充滿挫折，但我仍然生活在這個既平常，又充滿愛的校園裡啊。我喜歡這一切“新”的事物，相信在“新”的陪伴下，我會不斷成長吧。

新校園作文6

秋雨淅瀝的九月，告別了充滿童趣的國小生活，我滿懷激動的心情踏入了國中生活，一個全新的校園，一個全新的生活環境。

新的校園，新的環境，依然是學習的天地，國中生活，並不和我想象中的一樣輕鬆，每時每刻都在展現忙碌。教室、宿舍、食堂三點一線的生活。你會說國中生活很繁忙，很枯燥。其實，慢慢適應，並沒有你想的那麼糟糕，新的國中生活也有快樂之處。

教室裡，上課時，老師提出一個問題，我們爭著回答，只要你用心聽：老師講得抑揚動聽，色彩飛揚，我們自信滿滿，徜徉在知識的海洋裡，吮吸著知識的雨露，歡快的課堂是一首悠揚的.課堂小令；課間，那邊是三五成群的學生圍在一起討論數學題，這邊是班裡的“大笑星”又在逗樂大家，大家圍在一起有說有笑，輕鬆的課間是一首積極向上的交響曲。

宿室裡，一個小窩，一個故事，我幫你拿盆，你幫我打水，她問我冷不冷，我問她累不累，一起入睡，一起起床，這裡有舍友的陪伴，這裡有老師的關懷，這裡有宿管阿姨的叮囑，初次離家的我們不再孤獨，溫馨的宿舍是一幅溫情四溢的畫卷。

食堂裡，大家爭先恐後的趕餐，嘈雜的聲音……你要仔細一看：大家井然有序的排著隊，還有你謙我讓的禮貌；你要仔細一聞，不僅聞到米飯的香甜，還有湯汁的熱香；你要仔細一聽：這裡有說有笑，還有鍋碗瓢盆的敲打的樂曲。這是一場沁人心脾的音樂會。

看吧，一個全新的急促的環境，只要用心體會，生活處處充滿了樂趣。

“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”，新的校園，新的環境，讓我們一起抓緊時間，努力學習，更上一層樓吧！

新校園作文7

早在暑假裡，新的學校還沒有竣工，我就和爸爸媽媽一起去看過，儘管還是在外面看看，我的心中已經充滿了期待。

9月1日是我們全校開學的第一天， 我懷著緊張而又激動的心情走向新學校，遠遠的我就看見“樂餘中心國小”幾個醒目的大字，下面還有蔣巨集坤書記的.簽名。

走近一看，連門衛都這麼氣派，三間紅白相間的斜體設計和整個校園是那麼的和諧。再往裡走，映入眼簾就是一幢幢教學樓，鱗次櫛比。“這是我們的學校嗎？”我聽見旁邊的同學發出驚訝的聲音。看到這番景象，我便加快腳步向教室走去。

穿過行政樓和綜合樓長長的走廊，才來到了我們的教室。一排排課桌椅又令我驚奇了一番，以前我們都是兩個人用一張課桌，課桌上還被我們為劃分“三八”線刻上了一道道疤痕。現在，我們是一個人單獨一個座位，整潔的桌面使人感到很舒暢，課桌 還 分兩層呢，可以分別放書包和書本，厚重的書包再也不會塞不進去了。後面的黑板和以前完全不一樣，以前的黑板報是用粉筆寫的，現在的黑板表面是一層深綠色的絨布，上面是老師精心設計幾個版面，有學生作品，有個人風采，有知識宮，有公告欄。

雖然校園裡暫時沒有種植花草樹木，但是大操場上的草和我們一樣也生機勃勃，格外新鮮。

叮鈴鈴……清脆的鈴聲打破了校園的早晨，我忽然想起我還要領著全體學生在國旗下宣誓呢，我趕緊去準備了。當我走上司儀臺的那一刻，我想，我們所有的學生都和我一樣激動萬分，當全體學生一起宣誓的聲音在操場的上空響起時，從那一刻起，我真的感覺到了：我要行，我能行，我一定行！

在新的學校，我們都有一個新的起點、新的目標。在新的環境下，我們一定會健康快樂的成長。

新校園作文8

這學期，我們六年級所有師生都被調到了夫子廟國小分部上課。聽有些家長們說分部的環境佈置比總部要老的多，我一聽，心裡就有些不情願了，今天是開學的第一天，我一進校門，就就改變了原先的看法。

首先，映入我眼簾的.就是那幢高大的教學樓，教學樓是“L”和形狀，總共五層，看上去是那麼壯觀。抬頭仰望掛在教學樓上的那一行字：新學期，新氣象，新校舍，新發展。我終於鼓起勇氣向班走去。

來到六（3）班教室，我大吃一驚，竟然沒有我想象的那麼小，那麼髒，反到相反，教室很乾淨。兩邊的窗戶真的稱得止是“窗明几淨”，窗臺上還放著學校精心為我們準備的綠色植物。更加先進是那塊可以移動的黑板。只要輕輕往兩邊一推，中間就會出現一塊白板，此時你的手就是滑鼠，可以在白板上隨意點選，這種當掌控者的感覺可真好！

在教學樓的前面有一片寬大的操場，下課時操場上的人並沒有在總部時候那麼擁擠，反而很寬敞，在操場中央有一個主席臺，它的上方飄揚著一面五星紅旗，在微風中它依然挺拔著。此時我似乎聽到同學們唱的國歌聲，歌聲傳遍了新校的各個角落，似乎整個新校都在被我們夫小的學生薰陶著。

新學期，新氣象，新校舍，新發展！希望我們能在新校中快樂成長，幸福地過完國小的最後一年。

新校園作文9

金秋九月，我將離開陪伴我六年光陰的國小，告別認識六年的同學。雖說有些不捨，捨不得那和藹可親的老師，捨不得曾經與我一起打鬧玩耍六年的同學，但這總歸要面對的。

我將踏上新的旅程，來到新的地點，新的環境，新的校園，一切都是嶄新的。面對未知的旅程，不知這一路上是風平浪靜，還是一波三折。

走進新校園的那一刻，也就意味著我們有了一個新的身份——國中生。我們將在這個校園裡，度過美好的國中三年；在這裡，收穫新的友誼，認識新的老師，學習新的知識……

我腦海裡曾想過國中生活的`樣子，內心也十分忐忑不安：不知是否會結交到新的夥伴，不知新課程會不會很難，不知學習環境怎麼樣，不知老師凶不凶，不知作業會不會很多……總之想的太多了，內心總有一些對國中生活的恐懼。

今日，我踏進校園，一眼望去，寬闊無比。沿著一條小路一直走，道路兩旁都種滿了鬱鬱蔥蔥，挺直腰桿的樹木，還有一些矮胖的灌木叢，面帶微笑迎接新生的花兒。這樣的景象使我聯想到了一個場景——森林。

教室的風格也別有一番風趣。窗戶上纏繞著花枝，不仔細看還以為那花是長在這窗戶上的呢。走進教室，說大不大，說小不小。黑板上放映著電腦製作出的精美圖片，上面寫著“歡迎新生的到來”。望著一列列一排排整齊的桌子，牆上還放著些裝飾品：鳥兒在花籃裡玩耍；

一棵樹上掛著的，是上一屆的哥哥姐姐對我們這屆學生寫的一些美好祝願。在這間充滿風趣的教室裡學習，我的內心是十分歡喜的。

也許在未來的日子裡我會經歷許多大風大浪，但我並不覺得這是壞事，因為我知道，這是上天給我的磨鍊，這其中一定有他的道理。

新校園作文10

九月的一個清晨，一切都成熟了，我輕盈地走向我向往已久的新學校————曙光藝術中學。淡藍色的霧氣籠罩著莊嚴的教學樓，校園門口細長的草地伸展著灰綠色的身軀，像一個剛剛醒來的小精靈，彷彿在迎接我們這些新生。操場旁邊的白樺林裡，微風在低語，幾棵杉樹圍繞著許多叫不出名字的小野花。

多麼美妙的早晨啊！淡淡的霧，柔和的風，冉冉初升的太陽，明亮的讀書聲，都喚起我無限的遐想。我站在操場中央，享受著周圍的一切。有一排排深紅色的跑道，高大的教學樓前有一個醒目的宣傳欄。最引人注目的是曙光藝術中學大樓上的八字校訓“為大眾而努力，努力提高自己的能力”。短短的八字校訓深刻地表明，曙光中學的學生不僅要努力學習提高技能，還要忘記自己的興趣，學會做人。來到新校區，面對新的環境，面對教室裡陌生的新面孔，一點都不害怕。相反，我很開心。

在我看來，這一切象徵著我們已經踏上了新的征程。我們必須面對新的任務，接受新的挑戰。讓我們在新的'訓練中繼續成長。秋海棠菊花盛開的時候，12歲的我走進新校區，父母的囑咐，老師的提醒，同學的祝福都深深的映在腦海裡。我深信機會是留給有準備的人的，我會努力學習，“讓學習充滿快樂”。一個人在學校的學習時間雖然短暫，但我會在短暫的歲月裡，盡我所能為母校增光添彩。

夕陽西下，黃昏將至，學校旁邊的白樺林隨風輕輕飄揚，在凹凸不平的小徑上投下斑駁的影子。背上書包，背對著夕陽，伴著微風幸福地向家走去，新學校的一切都會帶給我越來越多的思念。

新校園作文11

曾經，國小的我們一直以為中學的生活遙不可及，但歲月飛逝，轉眼間我們已經成為了一名中學生，來到了一個新的環境。在這裡，可以鍛鍊你的社交能力，可以交到更多新的朋友，有更多的機會展現自我，並且有很多新的活動等著我們去參與。所以，中學生活十分豐富多彩！

既然我們要在新環境中更好地學習，那麼就要有一個良好的環境和校園來供我們學習和生活。走在我們的校園，你可以在林中漫步，道路旁邊高大的樹木能幫你遮風擋雨；你還可以去天琴池邊看看金魚和水母；累了你可以坐在木椅上休息。

班裡的同學們，性格各不相同。有活潑的'、有內向的、有樂於助人的、也有沉默寡言的。但是大部分同學都很友善，也很幽默。大家才認識幾天，就已經“打成一片”，同學們互幫互助，就像一個和睦的大家庭。

而在這個新環境裡還有一個最明顯的特點，就是我們可愛的老師們。我們的班主任十分幽默風趣，常常逗得大家捧腹大笑；而我們的數學老師為人和藹可親；語文老師年紀輕，說話溫柔；英語老師上課生動有趣，我們都很愛聽她的課。

怎麼樣？這兒很不錯吧！我們有如此好的環境，有這麼優秀的老師，還有什麼理由不去好好學習呢？所以我希望大家一起努力，共同進步，創造出屬於自己的那片新天地！

新校園作文12

九月三日，一個平凡卻又不平凡的日子，這一天記錄著我正式加入中學的校園，也見證著我的成長，走進校園的那一刻起，已經成為了一名中學生。

早晨，剛走進校園的第一步起，我就被校園的美景給吸引住了。首先映入我眼簾的是“以質興校，以文化友”八個大字，在陽光的照耀下，散發出金色的`光芒，顯得蒼勁有力，彷彿是在歡迎我們的到來。

接著往前走是一棟高大的建築物，上面寫著三個大字實驗樓，實驗樓是我們上微機和3D的地方。接著往右，走是一條小河，小河裡的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動，小河裡的水真柔啊，柔的讓你不忍心碰皺它，但又不忍心撫摸它，小河裡的水真綠啊，綠的彷彿是一塊無瑕的翡翠。上面還有幾朵荷花，不時還有幾隻蜜蜂蝴蝶飛過，讓人不禁聯想到“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"這樣一幅美輪美奐的場景。微風掠起波瀾好像亭亭玉立的舞女拖著長裙，她是那麼美，那麼動人。

走著走著，我來到了操場，不由得讓我大吃一驚，操場竟然那麼大，在操場上，我彷彿看到了運動員們在為運動會的比賽進行練習，我彷彿也看到了運動員在運動場上拼搏的汗水。在操場的兩旁有一些花草樹木，花依然保持著它那既不孤芳自賞，也不顧影自憐，對明心馳神往的精神，而樹呢？像一個戰士一樣日日夜夜守護著我們的校園，生怕校園受到一點傷害。

在操場的對面是教學樓，也是我們學習的地方。在那裡，老師教給我們知識，在那裡，我們與同學一起玩耍，教學樓見證著我們的知識越來越多，也見證著我們的成長足跡。

我的新校園，我想變成一隻小鳥，為你高聲歌唱，我想變成一條彩虹，掛在你那高高的藍天上。

新校園作文13

新的一學期開始了，悄悄告訴你，一個暑假的功夫，我都不認識自己的學校了，不信？那跟我瞧瞧去！

還沒到學校，老遠我就看見了氣派的白底紅字的大門：“德如玉、智如泉”幾個蒼勁有力的大字讓我心裡一振，一種自信油然而生，不自覺的挺直胸膛大踏步走進校門。小朋友，你有這種感覺嗎？

“咦，什麼香味？”剛走到大門口，一股清香就迎面撲來，循著香氣，我看見了一個大大的花壇，各種鮮花爭相鬥豔，看得我目不應暇，忽然，我臉上感到冰涼，哦，是我湊得太近，月季上的一顆露珠歡笑著跑到了我臉上。我心裡樂開了花，美滋滋的跑向教室。

天哪，我是不是走錯地方了，難道我到了圖書館？樓道的四周立滿了書架，一摞摞書整齊的站在那裡望著我們笑，旁邊有好些同學正在如飢似渴的抱著書看，有的搖頭晃腦，有的低頭偷笑、還有的拿著筆寫著……

我們的`教室地板光潔透亮，那是清潔工阿姨和我們同學共同的勞動成果，我們的教室五彩繽紛，牆上掛滿了的同學精心製作的“藝術品”，古樸的中國剪紙、墨香的書畫、小廢品拼接的各式圖形、還有一副是用豆子粘成的字……

這裡一定有一個魔術師，把學校變成了我喜歡的模樣，小朋友，你是不是忍不住了，那就和我一起加入這芳香的世界，走進這讀書的殿堂吧！讓我們宣誓：我是一個“德如玉、智如泉”的學生！

新校園作文14

剛踏出校園就看見許許多多的新面孔，走進校園，發現校園裡的一草一木都透著朦朧的美感。正因如此才體會到什麼是真正的新環境。

從步入校園的那一刻開始，我就將成為這，各校園中的`一份子，愛護環境的一份子。伴隨著上課鈴聲響起，我急匆匆的，衝進教室，到自己的座位前坐下，等待老師前來上課。進校園時的心情是喜悅的，很期待會是什麼？這樣的一個老師，來為我們上課。

一開始上的是數學課，挖金價，老師，從一個幽默的笑話開始引導我們進入一個學習的氛圍。這樣的教學方式對我很受用。相比國小的老師，這種方法很新穎。也能勾起同學們對數學的愛好。

翻開新課本，讓我們來看一下這，新課本有什麼不一樣，翻開課本，唉！比這個封面怎麼會一樣呢？唉！這個，怎麼這麼難啊？唉！這個我怎麼從沒看見過？唉！這個國小我學過呀！

懷著無數的疑問，我們開始進入數學的天地，知識的海洋。我認真傾聽，老師講課，細細品味著，聲音中蘊含的道理。當我做這一道題是滿心的歡喜。這就不一樣了吧。剛下課鈴聲響起，我，走出教室，在走廊上靜靜的看著下方玩耍的同學們。看著校園裡的一草一木，我將在這裡開啟我的新生活，首先我也得去適應新校園，新環境。

看著同學們的笑顏，我也跟著開心，校園正因為有同學們的加入才變得不一樣，我將在這個校園裡開啟新的旅途。

校園新環境，我來了，我們一起，學習吧！

新校園作文15

漫長的暑假結束了，我們即將踏進河西國小白雲山校區。早上我們在家長的帶領下駛向新校區，還未到達目的地，一座壯觀的教學樓展現在我的眼前，這就是白雲山國小。

步入學校大門映入眼簾的是一處大廣場，中間是升旗臺，每個星期一我們將會聚集到這裡舉行升旗儀式。對面是一棟外觀大氣的教學樓，也是我們的總大廳，裡面懸掛著許多經典名言，比如：讀萬卷書行萬里路……時刻激勵著我們努力學習。連廊把幾棟教學樓連在一起，我們不用出樓門就可以行走於每座教學樓，可謂是方便極了。讓我們感到方便的不僅僅這些，每棟教學樓還都設有廁所、熱水器，處處都洋溢著人性化的設計。

教學樓的後面就是風雨大操場。操場中間有足球場，外側是跑道，還有籃球場，藍、綠、紅三種顏色把操場裝點得像一座大花園，讓我們無時無刻都充滿著遐想。除了這風雨操場，還有一個室內操場。無論是颳風，還是下雨，我們都可以鍛鍊身體，增強體質。

最讓我們期盼的是餐廳的開放，到那時同學們就不必為吃飯而發愁了。新校區還有為同學們準備的休息室，中午當我們吃過午飯，就可以在老師的帶領下美美的.睡一覺，為下午的課程養足精神。

看了我的介紹，你們一定想要到這裡來學習吧？那就快快融入我們這個大家庭吧！期待你們的到來！