歷史的流逝作文

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的歷史的流逝作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

歷史的流逝作文1

一項對武漢地區部分大學生閱讀名著的抽樣調查顯示：34。8%的學生“沒事可做，偶爾翻翻”；19。8%“幾乎不讀；”想看，但種種原因未看佔27。8%；認為“名著是礦藏”的僅佔9。6%。

這項調檢視起來枯燥的資料，卻提示了一個很嚴重的社會問題，隨著資訊化社會的到來，新的生活方式、記錄與記載工具的改變，引起的新的生活與文化模式的出現，一些傳統的優秀文化精髓就像許多瀕危野生動物一樣面臨著滅跡的危險。讓我們來盤點一下這些年我們流失了一些什麼吧。

古人送禮，未必一定要實物，李白在朋友家好吃好喝就走了，只寫了一篇《贈汪倫》回贈，雅士之交以情意義而非利。而現在送禮，大部分是為了一些利益或關係，甚至變成賄賂，很難找到李旺之間那樣一種純潔而又真切的情誼了。

古人講究遊學，行走在城鄉之間，徜徉於大街小巷。眼觀各地的.風景，耳聞不同的的風俗，真所謂“行萬里路，讀萬卷書”啊。而現在快捷的交通工具，已經讓我們失去了這樣的心境。這樣一種現象，看起來效率提高了很多，卻讓我們失去了慢的悠閒，慢的品味與咀嚼，更失去了文化的心境。

我國的漢字是中華文化與歷史的記載與表現的精凝，具有傳承文化與審美欣賞的功能。當漢字變成了一個個毫無生氣的電子字元，沒有特色，沒有個性，千字一面，乏味無比，漢字的欣賞性與美感盪漾無存。對此，我只能說痛心。

一些現代物品也在消磨人的時間，比如，電腦和電視本來是一個好平臺、好工具、好夥伴，我們當代人每天都離不開它，有用得很。但是，也有部分人被電視電腦所限制了自己，變成了“宅男宅女”，孩子們也失去了玩遊戲的時間。這樣一種生活方式，對整個民族的身體素質帶來了危害。

古代“烽火連三月，家書抵萬金”所帶來期待被現代的QQ、微信、微博等即時通訊工具所代替。當然也就找不到那種欣喜若狂。

以前的時候，我們可以靜坐書屋，盤膝而坐，捧一本古書，握一杯新茶，茶香，書香，滿目滿嘴。而現在，我們卻在手機上看書，電腦上閱讀，卻不去接觸那一本本古人智慧的結晶；我們在網上衝浪的同時，也失去了“四書五經”的古雅、經典的文學。

我並不否認“有得必有失”，可我更不希望為了“得”而將古人的智慧變成“失”。

歷史的精華和精髓有時就這樣在我們的在我們不經意之間悄悄地流逝。

歷史的流逝作文2

提筆躊躇，思緒萬千，當我決定要撰寫這篇回憶錄時，曾經閃過無數的念頭，是真實，還是虛幻？是停止，還是逗留？雖然曾經左右為難，但最終還是選擇了寫完這篇文章，內心的猶豫，現實的彷徨，雖然阻攔了我寫作的步伐，但卻讓我更加堅信這篇文章的誕生。正是這個原因，才激勵了我不斷思考，不斷改進，一次又一次痛苦的探索，一次又一次艱辛的回味，讓我找到了心中祖父殘留的影子，最終才結束了這篇回憶錄。

祖父在我的生命中承擔起了不可或缺的角色，作為一個“偉人”，他生命中的光輝卻湮沒在了我的童年。當我詢問起祖父時，他總是搖搖頭，嘴角微微上翹，略帶笑容，卻一言不發。正是這樣，才激發起了我撰寫這篇回憶錄的靈感，我想用自己的語言，將已經遠去我的祖父，重新尋找回來，讓他能夠繼續陪伴在我的.身邊。雖然這個想法有點自私，聽起來也像天方夜譚，我心中的祖父卻給我指明瞭這條道路，讓我堅持完成了這篇文章。

當然，我的心情也無不滲透在這篇文章的蠅頭小字當中，雖然只是簡短的一篇回憶錄，當我卻將失去祖父多年的心情融合在了裡面。每當我回味起這篇文章時，心中總是引發頗多感概，總是想再多寫一點，但每次提筆，卻又讓我無從下手，內心的那份空虛一直揮之不去。

直到撰寫最後結尾時，才發現，我的感情與感悟已經全部投入到了這篇回憶錄中，有時甚至連自己都無法體會，只是最後那絲絲的情感，喚起了我內心的共鳴，讀懂了最後的那一段時，我才明白了我寫作的真正意義。不是簡單的探尋，而是刻意地求勝，雖然很難理解，但正是這麼一個精神，在從前祖父的陪伴下就交給了我，想起來，還真是有點不知所措。原來祖父早就交給了我他的精神，默默地奉獻給了我自己的一切。正是這樣，我的記憶深處才會有他的影子，那麼真實，那麼悲傷。

當我將全文與內心的情感融合時，我竟看到了祖父重現回到了自己的身邊，雖是暫時的一瞬的顯現，但我也心滿意足了……

我的文章寫到這裡只能暫時先告一段落，或許當我在特定的時間，特定的地點，又會重新想起我的祖父；或許遇到特殊的人，特殊的事，又會重新聽到祖父的故事。我想，在那時，我會將祖父永遠留在心底，讓時間在我的內心深處，再次刻下我與他難以磨滅的記憶……