左手和右手作文(11篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的左手和右手作文，希望能夠幫助到大家。

左手和右手作文1

剛得到了主人的誇獎，左手和右手就爭吵了起來，“明明是我的功勞。”右手分辯著。“你疏頭時，要不是我幫你，按住頭髮，你能疏好頭嗎？你寫字時，要不是我幫你按住本子，你能寫好字嗎？”左手也不甘心。

右手自豪的回答：“沒有你的.幫助，我一樣可以做好事情。”“那我不會幫助你了，任何事情你都自己做，我看你能行嗎？”左手有些生氣了。“哼﹗走著瞧。”右手依然是那麼自豪。一會兒，主人讓它疏頭，沒有左手來按住頭髮，右手把頭髮疏的很亂，主人把它罵了一頓。主人又讓它寫字，左手也沒有幫它按住本子，字也沒有寫好，主人又把它罵了一頓。這時，右手才知道，沒有左手，自己什麼也做不好。它連忙去向

左手道歉：“對不起，左手，我需要你的幫助，我們一起合作吧﹗”左手高興的說：“知錯就改，就很好，

我們一起合作吧！”

然後，它們一起為主人疏頭、寫字……

左手和右手作文2

有一天上午，我作業寫完了沒事幹，於是上床睡了會覺。迷迷糊糊中我聽到左手和右手兩個人爭吵起來，左手說：“我的本領大。”右手說：“我的'本領大。”一時難分上下。我忍不住說：“你們倆比試比試如何？”只見他們倆異口同聲地說：“比就比，誰怕誰啊！”“我的鞋帶開了，為了公平起見，你們一人系一隻，三分鐘之內誰先繫好誰贏。”“好！”於是兩人都慌忙系起來，可是他們繫了半天還沒繫好。他們你看看我，我看看你，沒有一點辦法。這時，左手對右手說：“我先來幫你吧！”很快繫好了一隻，因為他們相互合作，又很快繫好了另一隻。三分鐘時間到了，我問：“你們誰贏了？”他們笑了。

從此以後，他們再也不爭吵了，而是相互合作，相互幫忙。

左手和右手作文3

左手和右手都在主人身上，天天見面。可是有很長的一段時間它們有點互相看不起了。

一天左手說：“我這麼聰明、能幹為什麼主人老是用你不用我呢？我可以在主人上課的時候舉手發言，還可以拿東西和壓著紙，對了我還能拿東西，你呢？”右手很坦然的說：“你剛才說的那些東西除了壓紙以外我也可以幹，我還能幹你幹不了的.事像寫字、握手、夾飯夾菜和……。”“夠了！”左手憤怒的說道：“咱們有機會比比吧。”右手把頭抬高了說：“好哇。”

第二天主人渴了想喝水，左手說：“不用你幫我我也擰的開。”左手只會拿瓶子不會擰。右手也試了試可是怎麼也擰不開。它們決定明天比。主人去聽課鼓掌的時候，它們又開始比了，右手先來了它怎麼使勁的拍也響不了，左手說：“光有力是不行的。”可是它自己也拍不響。這時主人說：“很多事必須你們合作才可以，要不然一件事也作不成！”

它們恍然大悟互相說：“我不應該和你比。”最後它們成了形影不離的好朋友。

左手和右手作文4

一個夜深人靜的晚上，右手突然說了一句話，打破了夜晚的寂靜。

右手對左手說：“兄弟，你怎麼這麼笨，連字都不會寫。”左手也不甘示弱地說：“這不是主人的`錯嗎，他如果從小就練習用我來寫字的話，還用得上你這個笨蛋嗎？”

右手說：“你自己笨，還埋怨主人。明明就是你的錯，如果你不笨的話，主人為什麼用我來練字呢？”左手結結巴巴地說：“那是主人沒眼光，才選的你。”右手說：“你就別辯解了，自己不行，就別吹牛。”

這次爭吵以後，左手不理右手，右手也不理左手。這下小主人可急壞了，用右手寫作業，左手不配合扶本子，所以小主人把字寫得歪歪扭扭，因此受老師的批評。左手也很遭殃啊！左手拿東西的時候右手也不幫忙遞一下，經常拿不穩，還摔了許多東西，因此小主人也受媽媽的多次批評。

左手和右手作文5

一天，左手看到右手和他一模一樣，左手不服氣，心裡想跟他比誰的用處大，左手對右手說：“右手老弟你怎麼這麼沒有用處，你看看我主人寫字要用我，他都不用你，你真是沒用啊！”右手心裡很生氣但還是說：“左手大哥，誰說我沒用，主人寫字他不用我只用你，那他不扶著本子怎麼寫呀！”

左手著急的打斷的`右手的解釋說：“那主人吃飯不用你而用我，那他也不會造成什麼壞處呀！”右手連忙接上左手大哥的話說：“那主人只用你而不用我，那他的飯碗不會砸了嗎？”這下你沒話說了嗎。

就在左手和右手在激烈的爭吵中指甲小弟走了出來說：“左手大哥，右手大哥你們別吵了，其實你們的用處一樣大，你們兩都分不開，誰也不能少了誰。”

左手和右手得臉都紅彤彤的，左手對右手說：“右手對不起我不應該跟你吵，請原諒我。”右手說：“我也不對，我們還是好兄弟？”左手說：“那當然”。

左手和右手作文6

距離是種很美的東西，記得有人說過距離產生美，左手離心很近，男生總喜歡用左手去牽喜歡的女生的右手，他們告訴女生，這樣就可以把你牽進心裡，放在左心房，不離不棄……

那時候記得有個男生對我說過“十指連心，我的左手只會牽你的右手，因為把你放在心裡，印在腦子裡”。那天我傻傻的幸福著，那天我以為我很幸福，我天真的以為這就是左手與右手的距離，很近，很貼心。直到那天，看到你和一個女孩手牽手從我身邊走過去，十指連心，才發現原來左手和右手的'距離十萬八千里，遙遠的很。

右手有的時候也很幸福，因為它有左手牽掛著。左手是心，它裝的滿滿的，有牽掛，有思念。有時候它用盡去給右手幸福的時候，發現無能為力……

左手拉著右手，它們又是一對，離不開誰，它們相互扶持，相互去珍惜，少了誰就像丟了心一樣，疼疼的……

左手和右手作文7

一天左手說：“右手快幫我來趕蚊子。”右手聽了馬上幫左手趕蚊子，把蚊子趕走了。

第二天右手身上有蚊子就很有禮貌的'說：“左手哥能幫我拍一下蚊子嗎？”左手說：“我才懶的理你呢。”右手只好自己動手指但動了動還是沒把蚊子趕走，只好被叮了大紅包。

蚊子開始打抱不平了說：“昨天右手還幫你趕我哪，你真是個過河拆橋的手，我要懲罰你。”說完就去左手身上叮它。左手說：“好癢啊，蚊子小弟你饒了我吧，我現在就改。”

從此以後右手吃飯左手扶碗，左手打字右手幫它。它們倆配合的很好。

左手和右手作文8

曉媛是我們班緩畫好，寫字好的學生，人人看見她的字畫都會讚不絕口，可是有一天，她的左手和右手吵了起來。左手可以在曉媛寫作業時扶本子，右手能幫她寫好字，所以它們吵了起來。

左手驕傲地對右手說：“曉媛能寫出那麼好的字，畫出那麼好的畫，我的功勞最大。她寫作業時，畫畫時要不是我扶住本和紙能寫出那麼好的字，能畫出那麼好的畫嗎？”右手非常生氣，氣憤地對左手說：“你有什麼了不起的`，曉媛寫字、畫畫時不都全靠我了”。左手又反回去大聲說：“曉媛戴首飾時都戴在我身上。”它們越來越生氣，左手一句右手一句的，後來誰也不理誰了。

正好在這期間，學校組織了一個繪畫大賽，曉媛也參加了，大家都說曉媛能得第一，可是在比賽中，左手不扶著紙，右手不好好畫，畫得歪七扭八的，這時，它們明白了它們是一個集體，缺一不可，於是齊心協力地幫助曉媛畫畫，曉媛得了特等獎，左手右手的心捱得更緊了。

左手和右手作文9

一天晚上，小明還在睡夢當中，可他的左手和右手卻發生了爭執。

左手憤怒地說：“不公平！為什麼主人只用你來做事，我為主人做的事，還不及你為主人做的'十分之一呢！主人偏心！”

聽了這話的右手，感到十分不滿：“我看主人是偏心你吧！主任天天把一大堆事情給我做，像寫字啦，拿東西啦，都讓我去做，一天下來，我幾乎沒有一分鐘是閒著的，可你，卻這麼閒，我可羨慕死你啦！還說主人偏心我。”

左手突然產生了一個念頭，並對右手說：“既然你我都羨慕對方，那我們交換身份豈不是一舉兩得？”

右手說：“好，就這麼辦！”

可是，交換身份不到一天，他們又想換回來了。

因為右手以前總是忙上忙下的，現在這麼閒，感到十分無聊。

而左手以前閒慣了，現在這麼忙，身體都要快要弄生病了。

右手恍然大悟：做自己，才是最好的。

左手和右手作文10

右手要做很多事情，比如：寫字、拿筷、拿球拍；而左手呢，看上去好像無所事事。

一天，右手對左手說：“我受不了了，我要散夥！”左手問：“為什麼呀？”右手怒氣沖天地說：“那還用問？你整天什麼事也不做，玩得開開心心；而我呢？要寫作業，掃、拖地，做很多事情！我宣佈，‘左右手團隊’，正式散夥！”左手聽了，也生氣了，“好，散夥就散夥！”

主人突然發現，他的兩隻手不聽使喚、不配合了，整天在身旁晃來甩去。主人急了，因為他下週三要參加一個國際性書法大賽。

到了比賽現場，他坐了下來，祈禱一切順利。他試著努力，左手倒是壓住本子了，右手卻一動不動。左手奪過筆，但筆只是劃了條“蟲子”。時間到了，該交卷了，他交卷後，便跑出比賽場地，哭了起來。

左、右手終於意識到了相互配合的`重要性，異口同聲的說：“咱們和好吧！”從此以後，它們又一起配合做事了。