今天我被表揚了作文

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的今天我被表揚了作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天我被表揚了作文1

今天我被表揚了，被表揚的事情，雖然我不覺得有什麼了不起的，但能夠收到表揚，我的心裡還是非常開心的，一整天的心情都非常好，以至於晚上我又要幫我的爸爸媽媽洗腳了。

白天我被表揚是因為我和媽媽去買菜，一直都幫媽媽拎著東西，跟在媽媽的身邊，讓每一個看見我媽媽的人都誇我媽媽有一個好兒子，誇我是一個不錯的男孩子。從街上走回家裡，一路上至少被媽媽三個朋友看見了並且誇獎了，讓我的心裡跟吃了蜜似的，回家了更是幫媽媽做飯洗碗。

在吃午飯的時候，媽媽向爸爸提起今天我和媽媽出門買菜被表揚的事情，爸爸也對我豎起了大拇指，爸爸表揚我說：“不錯，是一個男子漢了，能夠幫媽媽做事了。”其實常常出差的爸爸不知道，今天我受表揚的這些事兒，我老早就開始做了，媽媽也一直用她的行動告訴著我：“不錯，我的兒子長大了。”只是內斂的媽媽沒有直接說出來過，今天那些阿姨算是幫媽媽說出了她的心裡話吧！

本來我不覺得我做的'這些事情如何如何，但受到了表揚，我的心情也受到了陽光的照耀似的，我給媽媽做完了午飯還洗了碗，到了下午又陪媽媽去公園晒了太陽，等到傍晚的時候，我又做了晚飯。現在爸爸媽媽出去散步了，我在家裡哼著小曲兒洗著碗，我琢磨著，等爸爸媽媽回來了，我再給我的爸爸媽媽洗洗腳吧！這樣就能讓我被表揚的一天圓滿結束了。說不定爸爸媽媽還會再表揚我一次，讓我的心兒像開滿了鮮花一樣美。

來了來了，我的爸爸媽媽回來了，我燒的開水也快好了，我準備去給他們洗腳了！

今天我被表揚了作文2

今天我的心情很好，不是因為別的，就是因為我被表揚了。

昨天老師給我們佈置了一個家庭作業，老師說希望我們能夠獨立完成。等到今天一早，老師就讓班長將作業給收上去了。

到上老師的課後，全班的同學都規規矩矩的坐在自己的座位上。沒有想到的是，老師最先就朝著我們說道，昨天的家庭作業裡，全班的錯誤率已然高達百分百，就差全軍覆沒了。當老師說到這個時候的時候，突然就看向了我，接著又朝著全班同學的面道：“這一次作業，最該表揚的是我班的陽同學。”接著老師走到了我的身邊，拍了拍我的肩膀，複道：“全班四十幾個人就一個認將昨天的那道題目給做了出來。”

老師的這句話一說出來，班上的同學們全都看向了我，我這還是第一次接受到了全班所有人的視線。一下子，我變得彆扭起來，但是我的心裡還是無比高興。但是，接下來的事情更加的讓我意外了。老師居然讓我拿著自己的作業本去講臺上，朝著全班所有人的面，將這道題目的解題過程寫下來。

這對我來說無疑是一個挑戰，但最終我還是在老師的鼓勵下走上了講臺。一開始我說話還有一些的結巴，但是很快的，我就調整了自己的狀態。一番講解下來，越來越順暢。今天的這一天，可以算是我收穫最大的一天了，也是最高興的一天。

今天放學回了家後，我興沖沖的將我的作業本拿給了家人看，我的家人們也都表揚了我一番。特別是我說這道題目，全班就只有我做出來後，家人們更是為我鼓起了掌。

今天，我被表揚了，被老師表揚了，還被家人表揚了，今天是難忘的一天。

今天我被表揚了作文3

今日，我報名參加了一次陶藝製作體驗課。來到那裡，我先繫住罩衣，再戴上護袖，接著忽然發覺木櫃裡擺放著學生們親手做得各式各樣，精緻的瓷器。有筆桶、杯子和迷你型形的菸缸……眼被吸引住了，能自己親手做陶藝製作，我確實太激動了。

陸教師解讀完捏雕的全過程。我已迫不急待用白泥捏了一個球，再把它擠扁，讓裡邊的氣體跑出去。隨後用修坯刀子白泥先刮出三條，然後把這三條白泥揉成一個球，放到一個大布上，再把這大布折起來，用擀麵棍往返緩緩的搓一搓，用木刀子搓出去的白泥切出來一個圓形，最終把環形扣在輪盤上，邊轉邊把環形的邊沿整修光潔，這就製成了筆桶基座。這時候陸教師見我快又準地做了筆桶基座，就公然誇獎了我。

等教師公佈可以用彩泥的情況下，我繼續努力，又高興地搓起白泥條和藍泥條，再把這兩根泥揉成大麻花形，順著筆桶基座環形邊沿一層層的盤高，我盤得變的越來越快，立刻製成了筆身。但出乎意料的事兒發生了：大麻花形的泥條在盤高時有幾個開裂。我這時像心急火燎手忙腳亂，不久品嚐到被誇獎味道的我眼見就需要被指責了，也許更比較嚴重的是我的作品將功虧一簣。想到母親說，做事要理智。我靜下來，耳旁想起陸老師說過，塗上沙漿能夠修復裂縫。我馬上在幾個開裂的地區反覆塗上沙漿，裂縫漸漸地恢復了，看不出來一點印痕。簡直柳暗花明又一村啊！最終，我的兩色筆桶獲得了老師和大夥兒一致誇獎。

我儘管被誇獎了，但僅僅很心存僥倖罷了。陶藝製作是一個細膩的活，關鍵點的設計方案也會危害總體。