如果我是老師作文【熱】

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的如果我是老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如果我是老師作文1

如果我是一名教師，我會盡我所能教好我的班級，堅守我的崗位，履行我的職責，不打罵學生，做一名優秀的教師。

我想管理班級紀律，和那些調皮的學生交談，瞭解他們的行為，從而喚醒他們自學的心和意識。在紀律得到很好的控制後，我們應該談論課堂規則，然後幫助他們在日常學習中形成良好的習慣並提高他們的素質。告訴他們一些知識，提高他們的學習成績，並建立一個良好的課堂氣氛。

另一個是讓學生養成每天寫日記的習慣，記錄他們每天的成長過程，即成長後的記憶。讓他們每天遵守交通秩序，但他們不能隨便說話，即使他們必須做報告。

我想成為一名好老師。學生們大喊大叫，學生們生氣了，甚至打學生們，為學生們樹立了一個好榜樣。讓他們作為班長、副班長、學習委員會成員、健康委員會成員、運動委員會成員、團隊領導來投票...

如果我是老師，我會照我說的去做。我會讓我的學生明白我們中華民族是一個禮儀之邦，我會這樣做。

如果我是一名教師，我會把他們培養成成年人，教他們如何學習和閱讀，而不是讓他們成為社會中的渣滓。我會為他們做得更好。

我真的想成為一名教師。我會照我說的做。

如果我是老師作文2

如果我是老師，我要做一個受小朋友喜歡的老師。

如果我是老師，第一件事就是把學校的書變成課外讀物。這樣上起來，同學們目不轉睛一直看著黑板，再也沒有小朋友打瞌睡了，就算下課同學還坐在教室寫功課，老師感覺很安靜許多，也能安靜的改作業。

如果我是老師，我要運用上課的時間來教導小朋友最喜歡的體育課，讓小朋友認識許多球類運動。例如：棒球、躲避球和籃球等……，這麼一來小朋友可以輕鬆一點。

如果我是老師，當學生做錯的時候，我會用柔軟的聲音跟小朋友勸告一下；當學生不守規矩的時候，我會用柔和的聲音跟小朋友說；當學生在打架的時候，我會去阻止他們。

如果我是老師，除了教小朋友讀書、寫字外，我還要教他們要做一個有禮貌的小孩，還要做一個乖巧的小孩、要做一個認真的小孩，更要做一個負責任的人，還要告訴他們要守信用、要遵守規則，這樣才是一個乖小孩。

如果我是老師，我會做一個溫柔的老師，讓小朋友能夠很認真。

如果我是老師作文3

如果我是老師，在早上看到一些同學，他們卻不問賴，我會不舒暢，以為他們就是不懂事，而鳴他們去到我的辦私室，我會裝沒一副似乎沒事的樣子，答問他們替什麼不向老師問惡，而後批評他們，不能再有下次，否則我請你野長來伴你向老師問佳！

假如我是老師，天天發到同窗的功課，沒看啟共教的息業前我的心境好像太陽一樣的殘暴，可我一翻開作業，發明居然皆是空的，我會忍住怒氣，再給他們一次機遇。第二地如果作業仍是空空的，我會拿著他們的作業往學室，給他們瞅望他們本人的作業情形，再批駁他們，如果還是這樣的話，這麼，對不伏了，請你們抄課文！

如果我是老師，每天收到衛生檢查員的那麼衛生情況檢討表格，看到扣了一分，我的口情恍如火山似的，但等我安靜過去，我會給他們一次機會。第二天，如果還是扣分的話，我會叫他們到我的辦公室，批評他們為什麼要那麼勤？如果下次還有扣分的話，那麼就請你勞動一週，其餘的同學勞動！

這樣幹才會讓他們變成懂事的孩子。

作一位老師實辛勞！

固然咱們有很多過錯的，但爾們會緩緩改盼望老師多多容納我們！

如果我是老師作文4

20xx年的我已經是一名老師了。雖然我不是一名優秀的教師，但我要把我所有的知識傳授給我的學生。

如果我是一名老師。六一“兒童節”那天，我會帶著同學們，坐上20xx年新世紀發明的“嫦娥八號”飛船，飛到月球上玩。月球上有新鮮空氣，有各種各樣的植物。花草樹木說：“歡迎你們來到月球！”一隻可愛的熊貓哥哥說：“歡迎你們到月球遊賞，我可以給你們當嚮導，祝你們旅途愉快！”

我們來到了遊樂園門口，我首先告訴同學們，玩的時候要注意安全，不要亂動遊樂園裡的遊戲零件。要按照遊戲規則玩耍。

如果我是一名老師，我用電子粉筆，給孩子們講課。如果那個孩子沒有聽懂我所講的課程，電子資訊就會傳達給我。我會再次耐心的給孩子們講解。我會讓每個學生上課主動積極發言，自覺完成作業。我還要發揮每個同學的聰明才智，讓他們動手發明創造，更好的為社會服務。我還要教育孩子們保護環境，節約用水，節約現有的資源。教育他們好好學習將來在月球上發展。

如果我是一名老師，我會不斷學習，提高自己的業務水平，努力成為受學生歡迎的好老師。

如果我是老師作文5

如果我是鋼琴老師如果我是鋼琴老師，我會盡心盡力，全力以赴認真，耐心的教會學生們每一首曲子，每一個小音符，讓那些孩子們在音樂中度過金色的童年或豐富多彩的少年時代。

如果我是一名鋼琴老師，就會有足夠的忍耐力和寬容心，學生犯了錯我會用心的幫她改正過來，讓她們有足夠的勇氣在音樂的軌道上繼續向前，每當她們的小手在鋼琴鍵上跳躍的時候，忽然跳錯了音，找不到音量我會和她一起認譜子找原因，直到她自己有能力認出譜子我才會撒手，放心的教下一首曲子。小手再次流暢的在琴鍵上舞蹈。

如果我是鋼琴老師，會把我所知道的知識毫不保留的教給我的學生們，讓那些孩子們深深地感受到音樂魅力，讓她們彈出世界上最動聽最有旋律的樂曲來。我會因材施教使自己的學生喜歡彈鋼琴，機靈的孩子要教的稍快一點，要讓她多多參加表演，多看一些關於世界鋼琴家的故事，如；貝多芬、朗朗、理查德等，這樣能使她更上一層樓。對反應遲鈍的孩子要教的慢一點，耐心一點，讓她多唱譜子，要給她多創造上臺表演的機會，多鼓勵她，讓她樹立信心，天長日久，她的潛能，就會發揮到極至。

如果我是鋼琴老師……

如果我是老師作文6

老師，是大家羨慕又尊敬的人物，老師兩個字又是多麼高尚的字眼，在當今社會上有著崇高的地位，我的目標就是當一位老師。如果我是老師，我一定要每天精神十足，對同學們笑臉相迎，經常和同學聊天談心，讓學生每天放鬆一點，使學生有一個良好的心情，把心都放在學習上，熱愛學習，對學習產生興趣。

如果學生犯了錯誤，我一定要先問清楚原因，用溫和的語氣跟他交流，認真聽學生訴說事情，並耐心的幫助和教育他。如果我是老師，我不要求學生參加任何比賽得第一，只要求他們盡心盡力，贏了固然可喜，要表揚，輸了也要鼓勵，為他加油打氣。告訴他重在參與，不要讓他灰心喪氣。

作為一個老師，最重的標準就是要公正無私，班幹部犯錯和普通同學犯錯一樣，另外好要讓他們懂得，誠實善良和助人為樂的品德是最重要的。老師就像土地，學生好比花朵，在老師不停的栽培，施肥，灌溉……努力下，他們才能開出美麗的花朵，我正在朝這個目標邁進。

如果我是老師作文7

我的最大願望就是當一名盡職盡責的好老師。

如果我是一名老師，我會對我的學生負責任，他們做錯了事，我會及時地教育他們。曉之以理，動之以情。

如果我是一名老師，我對全班同學要一視同仁，絕不會對哪個學生偏心眼，因為那樣的話，不但害了這個學生，而且，還會打擊其他學生的積極性。

如果我是一名老師，我會耐心地對待學習較差或腦子反應慢的學生，多多地鼓勵他們，讓他們儘快隨上大部隊。

如果我是一名老師，選班長的時候，一定讓同學們自主選出自己最信任的人，老師不參與選舉。這樣才有利於班級工作的開展。

如果我是一名老師，我會在把知識一點一滴地傳授給學生的`同時，教會他們學習的方法，並且向他們推薦大量的課外書，來擴大他們的知識面。

如果我是一名老師，我會給學生布置適量的家庭作業，不給他們增加負擔，讓他們有更多的活動時間和自己支配的時間。

如果我是一名老師，我會及時表揚做了好事的同學，並給他們發獎品進行鼓勵。

如果我是一名老師，我是不會隨隨便便打我的學生，也不會變向體罰他們。

我要為我的夢想而加倍努力，一定要當上老師，當一名好老師。

如果我是老師作文8

金色的童年，純真的夢幻，像一道七色彩虹，編織燦爛的明天，明天，我將要成為站在講臺上為學生講課的老師。

假如我是一名老師，我要把我學到的所有的知識教給學生們，努力把他們培養成國家的棟樑之材。假如我是一名老師，在學生犯錯時，我決不會因他們犯重而訓他們，而是好好教育他們，給他們講幾個許多人，因為犯了許多很小的錯事而構成了犯罪，最後被警察捕。並告訴他們，下次不要再犯同樣的錯了。假如我是一名老師，站在講臺上講傷心的課文的時候，我會用悲傷的語調來讀，讓學生們融入氣氛，也跟著悲傷起來，最後，分析課文的時候，學生們就會認真聽，接著搶著我提出的問題了。在講古詩的時候，我會用不同的語調給學生讀，看看他們怎樣評論的，然後我再教他們正確的讀法。當我濤濤不絕地給他們講詩人的來歷的時候，同學們驚呆了，不過沒關係誰讓我是老師呢？在翻譯詩意的時候，我會先讓他們自己翻譯，讓他們站起來讀自己寫的詩意，最後，我再給他們，翻譯讀意，這樣，他們就不會忘記了。

真切希望我能夠夢想成真—當一名老師。

如果我是老師作文9

如果我是老師，我會讓每一名同學都快樂學習，而不是讓他們成為學習的機器，要讓同學們樹立為了學校的榮譽而發奮讀書的信念。

如果我是老師，我會告訴（他）她們童年應該是快樂的，要在快樂的心情下學習，走出學習的陰影。

如果我是老師，我會非常注重他們的各科均衡發展，不會取消體育、音樂等課程，讓他們在“德智體”全面發展的輕鬆環境下學習。

如果我是老師，每次考試結束以後不會給學生打分和排名，只是劃為“A、B、C、D”四個分數，及保留了他們的自尊心，又激發了他們的學習熱情，同時避免了學生回家以後的皮肉之苦。

如果我是老師，我會非常注重學生的素質培養，每一個細節都不會放過，比如地面、衣服是否潔淨，個人衛生，書寫習慣等等，努力改正同學們的不良習慣。

如果我是老師，我會放大同學們的優點，仔細觀察他們的優點，及時鼓勵；縮小缺點，指出以後讓他們自己改正。評語主要以優點鼓勵為主，缺點點到為止。

如果我是老師，我會讓每一個同學都健康快樂的成長，讓他們有一個快樂的童年。

如果我是老師作文10

下午第二節課是音樂課改上語文課。我正在做作業，“在那遙遠的小山村，小呀小山村。”從教室外飄來了（1）班小姑娘的歌聲，這歌聲喚醒了我們沉睡的音樂細胞，班上好幾個同學跟著哼唱起來——當然也有我啊！提起唱歌，我太喜歡我們的音樂老師了，因為我一個星期大約有四節音樂課，他常給我們上音樂課，彷彿我們和世界在一起似的。

假如我是一位音樂老師，我但要按課程上好音樂課，而且還要利用課外文娛活動的時間，多教同學們幾支流行歌曲。或者請班上擅長唱歌的同學噹噹小老師，讓歌聲迎來朝陽，讓歌聲送走朝陽，讓泉水叮咚的歌聲陶冶人們的情操，讓錚錚有力的歌聲給人們以朝陽與活力。我要和同學們一起唱那“十五的月亮”更圓更亮。讓悠悠歌聲伴我學習，讓綿綿歌聲催我入睡。假如我是老師，我要組織舞蹈小組，讓同學們矯健的身影、柔美的動作伴著和諧的音樂，奉獻給人們善良的心靈美。總之，假如我是老師，我班上會出現許多小歌星或小舞蹈家......

我浮想聯翩，樂趣無窮。此刻，收音機裡一陣了雷嚀般的掌聲響起來，我清醒過來，為了明天不挨批評，趕緊開始做作業。

如果我是老師作文11

如果我是一名老師我會很自豪，因為老師培育的學生是祖國未來的棟樑。我會做好第一節課的準備，讓學生有興趣的學這門功課，讓每一個學生活潑開朗，我會每個同學都成為上等生，如果學校有什麼活動我會讓每個同學都能有一次比賽的機會，如果他們沒拿到第一我也不會怪他們只要他們付出了努力得了名次就可以了，我不會給他們太多壓力。

家庭作業我會讓他們在課堂上儘量做好。不會的可以問我，如果作業多反而他們對學習沒了興趣，佈置了太多有的同學說謊，我還是希望讓同學做個不說謊的好孩子。我還會在班上進行一些比賽，讓同學知道比賽有哪樂趣，在學校舉行正規的比賽，我相信他們一定會很有信心拿到獎。如果學校批准可以去郊遊的說我會帶學生去玩，這樣學生就更對學習有了興趣。如果那些學生覺得自己的學習成績下降，我會給他們補課，直到他們讓為自己的學習成績上升了許多為止。我覺得當一名老師很好，當走上講臺就可以把剛才發生的不愉快的事忘得一乾二淨，因為學生能給你帶來快樂。

如果我是老師作文12

夜裡，靜悄悄地，我做了一個溫馨而甜美的夢——我當上了小老師。夢見未來的一天，我拿著教案走進了教室，看見學生們都端端正正地坐在椅子上，心裡十分欣慰。“上課”“起立”“同學們好”“老師好”伴著一聲聲響亮的回答，我開始上課了。這些孩子們還真聽話，朗讀課文時，沒有一個人開小差兒，都認真地讀課文。課上到了一半，突然有個學生搗亂。“李小明同學，請你不要破壞課堂紀律。”我嚴厲制止了他，他才安靜下來……“叮鈴鈴”下課鈴聲想了，學上們一溜煙地跑出去玩了。我大聲喊：“別忘了做作業。”哎，他們可真貪玩！

午飯過後，我的辦公桌上已有幾疊作業等著我去批呢，當我批到一本很差的作用，一看，原來是李小明的，上課不好好聽講怪不得作業這麼差，看來待會要好好給他補補課……哎，怎麼都消失了？原來是一場夢，如果我是小老師，我會教給孩子們我所知道的知識；如果我是小老師，我會教給孩子們做人的道理；如是小老師，我會帶著孩子們在快樂中學習……

這可能就是我以後的工作與生活也許很平凡，但我覺的很充實，很快樂。因為，我想為國家的教育事業出一份綿薄之力。如果我是小老師，我會……

如果我是老師作文13

如果我是體育老師，我會讓我的班級成為全校最好的。

首先，讓學生對體育課感興趣。在每個班，讓學生自由活動或踢足球15-20分鐘。然後讓學生的運動量慢慢增加，從半圈增加到一兩圈。在學生的身體素質得到訓練後，他們可以做力量練習，比如扔壘球和沙袋。在訓練之前，他們還必須做一些準備活動以避免受傷。

最後，練習一些技巧。雖然你不需要任何體力和力量來獲得技能，但是教起來更難。你應該一次教一步，一次教一個動作，並且要有很好的耐心。如果一些學生做得不好，他們不能打架或責罵，他們必須反覆示範，如果他們不能一直教，他們將受到懲罰。

作為一名教師，我不會因為某事或疾病而取消體育課。我會和其他老師一起轉學，以確保按時完成教學任務。我們應該充分利用課堂時間。上課時間我們不應該單獨和一些學生交流。如果我們想交流，我們應該選擇自由時間。

如果我是一名體育老師，我會寬容學生，充分利用上課時間，讓學生永遠期待體育課的到來。

如果我是老師作文14

每個人都有一個屬於自己的理想。有的人想當一名保家衛國的解放軍戰士、有的人想當一名救死扶傷的白衣天使、還有的人想當一名遨遊太空的宇航員······而我則想當一名培育“花朵”的“園丁”。

假如我是老師，我不會讓他們（我的學生）在學校呆頭呆腦地死記硬背，我會帶他們走出校園，多參加一些社會活動，增長見識。

假如我是老師，我不會逼迫他們在學校死板的學習祖國的歷史，我會帶他們走進電影院，一邊觀看電影一邊探索祖國曆史的長河。

假如我是老師，我不會給他們佈置很多作業，我會鼓勵他們多看些書，增加課外知識，提高寫作水平。

假如我是老師，我會經常帶他們出去走一走，來到大自然懷抱裡，給小樹澆澆水、和小鳥捉迷藏、和白雲做朋友、和太陽吹泡泡······領略大自然母親美麗的風光，使他們能夠在玩中學習。

假如我是老師，我會把這些祖國的“花骨朵”全部培育成祖國的棟樑，為建設繁榮富強的祖國盡一份綿薄之力。

假如我是老師，我會讓他們······總之，我要做個好老師。

如果我是老師作文15

我有一個理想，就是長大了當一個受人尊敬的國小老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣培育著祖國的花朵成長。記得一句話：教師是人類靈魂的工程師!”對，我要培育出一批批人才。

如果我是剛從師範學校的一位新老師。在學校帶領我到那個將要被我帶領的班。我也不害怕，大大方方向同學作自我介紹：”我叫段超強，是剛剛從師範學校畢業的。”話音剛落，臺下就爆發出一陣陣熱烈的掌聲。接著，我請同學們自我介紹，這樣我對班上的情況也大致理解了。

我認識了每個同學，也知道了他們的理想、愛好、特長、···我和他們也互相理解了!從那以後，我和同學們像朋友一樣團結在一起，上課時，我一定要認真地講課，對那些學習好的同學，我一定有求必應。對那些學習差的學生，我一定要幫助他，幫他分析成績差的原因。下課後，我一定要像大哥哥一樣和同學們做遊戲，玩跳棋，老鷹捉小雞···噢!對了，我一定不會給學生布置一大堆作業，壓的他們喘不過氣來。我不止的作業量不多，但要求寫的字好。如果他們有的同學被爸爸媽媽打罵時，我一定權利制止。

想到這，我不由咯咯笑了起來，如果我是老師，我一定要把自己的知識奉獻給學生。