體驗失明作文2篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的體驗失明作文，希望能夠幫助到大家。

體驗失明作文1

眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛世界就沒有光明。為了親身感受一下失明，我決定體驗一次“看不見”的生活。

當早晨的第一縷陽光照進房間，我拿起準備好的紅領巾，將眼睛蒙上。 體驗開始了，平時一下能拿到的衣服，我要通過雙手觸控來尋找它們，用手來分辨衣服和褲子，並準確地穿戴好。平時1分鐘就能做好的小事，我卻用了整整5分鐘，穿戴整齊後，我邁出了第一個腳步，在充滿黑暗的世界裡，我不由自主地伸出了雙手，我需要用我的指尖來觸控每一個看不到的物品。一步、兩步、三步??每一步都小心翼翼，手指觸控到的每一個東西。我都在腦子裡努力的回想，它是什麼？它平時的位置在哪？這些記憶讓我順利地找到了洗漱臺。拿起牙膏和牙刷，擠了半天，也不知道有沒有擠到牙刷上，洗完臉我要到一樓吃早餐了。

平時飛奔而下的樓梯，今天我卻特別害怕，擔心一不小心會踩空摔下樓梯。扶著欄杆從三樓到一樓，我好像走了很久很久，奶奶早已準備好了早餐了，我在細嚼慢嚥中結束了早上的體驗。

摸到書包我習慣地拿出課本。發現我根本沒有辦法讀書，拿起筆不知從何下手，於是我嘗試著做點別的。呼喊妹妹，妹妹看我蒙著眼很興奮，以為我要跟她捉迷藏。那我就決定跟她來做一個遊戲吧！捉迷藏遊戲開始了，妹妹不時發出“咯咯咯”的笑聲，她一會兒繞到我左邊，一會兒繞到我右邊，一會兒又繞到我身後，我抓她的時候，不小心撞到了桌子，疼痛讓我彎下腰不停的摸著膝蓋。我發現我得用耳朵辨別她的方向， 聽見她跑向沙發，我在沙發上一把抱住了她，就像在黑暗中，抱住了一絲光亮。妹妹的身體很柔軟，一點點的.溫暖著我。我緊緊的抱著她，我以前也經常抱她，卻沒有今天這種感覺，妹妹用小手摸著我的臉，這一刻，我覺得很幸福！

這次我體驗了失明的感受，黑暗的世界太辛苦了，眼睛就像珍珠，它能讓我們看清這個世界所有事物，讓我們的生活充滿光明，我一定要保護好眼睛，讓自己的“心靈之窗”變得更加明亮，珍惜擁有的幸福，用明亮的眼睛，看五彩的世界。

體驗失明作文2

廈門的梅雨季節又快到了，經過幾次暴雨的洗禮，空氣更加新鮮了，葉子綠了，花兒紅了。路旁的鳳凰木也嬌滴滴地開出了紅彤彤的花兒，好像大片大片的紅雲落到了樹梢。而就在這美麗的季節裡，程老師帶領我們走進了盲人的世界，體驗盲人的生活。

“大家排好隊，我們要開始啦!起點是圖書館門口，終點是自己的座位。程老師一聲令下，我連忙和大家一起用紅領巾把眼睛蒙好，這時，我感覺好像被一雙無形的大手推進了萬丈深淵，又好像來到黑暗王國，看著黑暗如潮水般湧來，捲走了我眼中的最後一絲光明，佔領了我的雙眼。我的心裡害怕極了：萬一撞倒人了怎麼辦?萬一摔了怎麼辦?此時，周圍人聲鼎沸。大家都在興奮地七嘴八舌：“你是誰?”“你踩到我腳啦!”“這是什麼……”

我的.“盲人之旅”開始了。眼前頓時一片漆黑，什麼也看不見，膽怯和恐懼在我心中蔓延開來。因為有些害怕，我就伸出手來探路。我的手像八爪魚的腳一樣拼命地抓著空氣，希望能抓到一些線索。我的腳慢慢挪動著，真是步步驚心，每走一步心都升到了嗓子眼。突然，我一個趔趄：“哎喲，這是什麼?不管了，先走再說。”於是，我揉了揉扭到的腳，定了定神，然後繼續向前走。這時，我摸到了一個又硬又高的圓柱體：這應該是柱子吧!可現在往哪兒走呢?此時的我就好比“盲人騎瞎馬——寸步難行。”“誰知道門在哪兒?”我小聲嘀咕道。可沒有人理我。唉，上天保佑，我才不要最後一個呢。我的心裡打起鼓。就在這時，我聽見了一個聲音：“遠在天邊，近在眼前。”難道門在前面?我往前摸索著：“啊!真是門。”

我挪進了教室，心裡也不由得泛起了一絲竊喜：太好了，很快就能回到座位了。我哈下腰，用手摸索著，突然，我踢到了一個軟綿綿的東西。“啊!”一個熟悉的聲音在我的耳邊響起。哦，原來是湯家瑋呀!唉，終於找到救星了。他可是我的定海神針。他坐第三排，我只要再往後三排就行了。於是，我趕緊向前走下去，雖然有許多人在路上放“煙霧彈”(當然我也中過彈)，但經過幾經周折後，我終於“平安無事”回到了我自己的座位。此時，我如釋重負，迫不及待地摘下了紅領巾。貪婪地看著窗外花紅柳綠的世界，看著身邊的同學們的可愛笑臉……我突然感覺到世界變美了，同學們的笑臉也更可愛了……

活動雖然已經結束了，但它讓我深深體會到了盲人生活的艱難。所以，我們一定要珍惜、保護我們的眼睛，讓自己的“心靈之窗”變得更加明亮。