【推薦】中學作文集錦9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的中學作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學作文 篇1

我平躺在草地上，嘴裡含著一株草根，抬頭遙望雲捲雲舒，低頭品味花開花落的惆悵；南京城，你早已不是過去的那個你了，凝視蒼穹，當初的南京城又在何方？請還給我。

還記得那時，南京簡樸寧靜卻又不失繁華之感；沒有到處可見的工業廢氣，沒有層層樹木的悲哀倒下，更沒有一座座摩天大廈接踵而起。如今，這座看似繁華無限的城，早已被灰濛濛的陰霾所籠罩。

還記得當初那條小巷，那時我每逢放學，都已黃昏時分，在夕陽西下時，我都會看見一家雜貨店，沒有門牌，店主是一個年過七旬的老爺爺，一身古樸的`布衣，歲月的滄桑在他的臉上留下了難以磨滅的皺紋，背也一直彎曲著，說話時也不間斷地咳嗽。

最令我難以忘懷的是他那明如深淵的眼眸。每次見到我，都會與我親切地拉家常；每次買東西時，他都會時不時地給我減點錢，並告誡我錢要省著花並且用到有意義的事情上。

不知不覺間，放學就往那家雜貨店走似乎成了一成不變的習慣。我在潛意識中覺得這位老人很好相處，像極了我的爺爺，特別是他那對眼睛。每次和這位老人聊天的時候，我都會把學校的壓力和痛苦傾訴給他聽。這時，他總是樂呵呵地用粗糙的大手撫摸著我的頭髮，輕聲地安慰我。和他在一起的時候，我總是感覺到人間的親情與友情。

每逢我離開時，他總會艱難地揮著他的手與我告別。直到我消失在他的視線中，才緩緩轉身離去，雖然我看不到，但能想象出他那時的背影定然是落寞的，是孤獨的。

時光飛逝，不知不覺，我依然九年級畢業，再次踏入那條小巷時各種絢麗的門牌弄得我眼花繚亂，我慢慢地向前走去，心中總覺得有一家店可能在這樣的環境中能夠不忘初心，堅持本分。

恍惚間，我看到了它。隨之而來的也是最後希望的破滅。那家老的雜貨店悄然更新了門面。一塊金色的門牌絢得我不知所措。我推開門，映入眼簾的是一位濃妝豔抹的女子，我一進門，她就問我：“小弟弟，需要什麼？”在得知我什麼都不要時，她便冷下臉來，不再理我。後來我才瞭解到，那位老人已悄然去世。

我麻木的走在大街上。陌生，一切都是那麼陌生。這座城不再是我記憶中的那座城，但，那些人，那些事，那些情，那些景卻永不消散。

請還給我最初的那座南京城，請還給我最初的那份人與人之間的感情；請還給我一個清幽之地，讓我去思考；請還給我……聲音悄然落下，恍惚中夕陽西下，我仍漫步在那條小巷，身影被無聲拉長……觀賞著那屬於自己的那座城，那份情……

中學作文 篇2

我的妹妹，7個月大，一雙大大的眼睛，耳朵大大的，很多人都說我妹妹耳朵長得很好，長大很有福氣。她的名字叫陳鑫淼，笑起來嘴巴兩邊都有一個小小的酒窩，哭起來總會會叫媽媽，不過，妹妹總是逗的我們開心，不信你看：

妹妹在學爬的時候特好笑，先一個翻滾動作趴起來，然後把一雙白嫩嫩的手豎起來，再把屁股一蹺，因為妹妹還不會把腳往中間收起來，所以當屁股蹺起來的時候雙腳一蹬，就動了點，就像毛毛蟲那樣，慢慢的爬，樣子極好笑。

妹妹最喜歡看你跳了，只要你輕輕一跳，他立刻就會哈哈大笑，不停得動起來，手舞足蹈，再多條几次，或者不斷的'跳，她便就會跟著你跳，不過要媽媽抱著，因為妹妹還不會走路。

妹妹做學步車的時候，也很好笑，坐下去的時候，她總要把學步車上的東西研究個透，比如轉一轉小輪子，按一按唱歌的鍵，總要那摸摸這兒摸摸，好像是在想這是什麼做的，實在不行了，就開始活動了，左轉轉，右轉轉，到爺爺拿去拉拉褲子，到正在吃飯的奶奶那去抓飯吃，妹妹抓飯的速度那叫一個快，見奶奶不注意的時候，伸出一雙細細的手抓向奶奶的碗裡去，然後又立刻把手上的飯扔掉，真不知道妹妹是想抓飯吃還是抓著玩，當我寫作業的時候，妹妹走到你的身旁，把你的書一把抓住，然後往後用力一扔，再蹺著嘴巴，好想在說，陪我玩嘛，寫作業多沒意思，唉！沒辦法，只好陪她玩一會兒了，不然，她還會把我的書扔掉的。

總的來說，我有一個非常淘氣，頑皮的妹妹，不過，她也算的上是一個鬼馬精靈的開心果。

中學作文 篇3

一、二、三

整整三層書架，都是被書填滿。

四、五、六

整整六年時間，都是與書陪伴。

兒時讀書

第一次與書接觸，是在爸爸的書房。

這天。爸爸媽媽不在家，快要上國小一年級的我，一個人在家，十分無聊。於是我就想：爸爸從不讓我進他書房，今天爸爸不在家，正好進去瞧個究竟！走進書房，書架上擺著一本本很厚很厚的書。我拿起一本書看了起來，心中彷彿充滿自豪感，我是一個讀書人！“哈哈哈……”爸爸的笑聲打破了屋中的寧靜“我回來都不知道呀！喲，還是個小書迷呢！我看著書都比你人還大！”爸爸說：“既然你那麼愛看書，爸爸的書房就對外開放啦！不許搗亂哦~”“好呀！好呀！”我開心地叫道。

就這樣，在爸爸的書房中，一個個生動的故事應有盡有。爸爸還送我了兩本彩圖注音的故事書，我捧著這兩本書，一股油墨的芳香撲鼻而來。精美的插圖，生動的故事，環環相扣。使我流連忘返。

轉眼，我從一個天真無知的小女孩變成了一個是非分明小書迷。我開始看“中國四大名著”、“散文集”“名人傳”“小說”……

呵呵……這又讓我想到了一個可喜可悲的事。

讀書“囧”事

這天，媽媽讓我去充一百元話費。當時，我正在看書，不情願地拿起話費，懶洋洋地去給媽媽當跑腿，一邊走一邊想著書中的情節。不知怎麼的，莫名其妙地走進了書店。跨進書店的大門，一股油墨的清香撲鼻而來。翻開一本書，一個個生動的故事讓我如痴如醉，我彷彿墜入了另一個世界，一個書的世界……我挑了一本最喜歡的`書，付了錢，滿心歡喜地回到家，剛進家門，媽媽便問：“話費充了嗎？”我頓時大吃一驚！媽媽看了看我手裡的書，又看了看我，頓時暴跳如雷：“天哪！你是不是又去買書了？你把我的話當耳邊風了？下次在這樣你就別給我回來！聽見沒有！”媽媽怒目圓睜地看著我。

媽媽心中的怒火還是壓制不住我心中的喜悅》我飛奔到書房，迫不及待地翻開第一頁，聞著撲鼻的芳香，這種香味我永遠也聞不膩！我津津有味地讀了起來：朱自清先生的《匆匆》告訴了我時間飛逝之塊，要好好珍惜時間“花有重開日，人無再少年”；葛翠林寫的《海的童話》給了我美的愉悅，同時，也給我帶來思考；《小老鼠，鼠老大》的故事，告訴了我事物的本質是不能改變的，應該服從大自然的按排，人是有境界的；金波的《小松鼠和紅樹葉》整篇文章是為了這一個形象的比喻而鋪張開來的，而這個形象的比喻就是對友誼的詮釋。我想：如果人生真有這麼一個朋友，那麼每一個日子都是喜氣洋洋，充滿歡樂和溫暖……

在書中，我常常能體驗到“喜”“怒“哀”“樂”。

曹文軒說過：“一本好書，就是一輪太陽。”高爾基說過：“書是人類進步的階梯”一本喜愛的書就是一位朋友，一個想去就去的故地。沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄阻擋你在書的王國遨遊的步履，它，裝載著人類靈魂的全部美麗！

來吧！一起去書的王國遨遊吧！

文字的芬芳，文字的光芒，文字的溫暖都會迎面撲來，書的大門會永遠為你敞開！

來吧！一起去書的王國遨遊吧！

相伴純真、歲月留香我愛讀書，直到——永遠……

中學作文 篇4

回憶著被春風溫暖的母校，回憶著被秋葉鋪上金色足跡的母校，回憶著在母校的每一分每一秒，我才知在母校的時光是我最值得留念的，最值得細細品味的……

六年國小是時光一晃而過，如小溪帶著歲月的精華流向一望無際的大海。剛來這裡的時候，我不懂老師，母校對我付出多少，只知道將那些以成為我心中永遠回報不了的汗水，淚水當做狂風中的'沙子一吹而過。而如今，即將離開母校的我們，母校對我們的點滴淚汗，只能當做天空中飄走的白雲，當作人生中最美好的回憶。

望著窗外血色黃昏中飄揚的校旗，我的思緒不由回到了我剛來這裡的時候。我忘不了當時老師對我無微不至的關懷，忘不了同學們和我嬉笑打鬧的身影。是母校讓我有了感恩而炙熱的心靈。漸漸地。母校讓我從懵懂無知到成熟，母校讓我感到了溫暖。但歲月不等人，當我正準備用最好的成績回報母校是，我就即將踏出母校的大門，只能在門外與母校招手告別。

曾經在體育場上飛奔過，曾經為母校流過汗水……但這一切都值得，因為母校為我們付出太多了，我們也應該為她做出一點貢獻。如今，如果讓我再回到曾經在母校度過的日日夜夜，我不會再與那培育桃李滿天下的老師鬥嘴皮，不會再抱怨母校。因為我知道，在母校的日子是刻在豐碑上永不朽的記憶，是上蒼永遠記錄著歷史，但這一切只能成為回憶……

漆黑的夜空即將掩蓋住血色黃昏，而母校只能永遠成為我心中永遠的回憶。

中學作文 篇5

留在記憶中的陽光

又是蟬鳴六月，斑駁樹影，間隙留光。

陽光總是波瀾不驚般的靜謐，風來光移，風去光搖，如此種種寧靜，若執杖溼衣的老僧無爭，如月明泛舟的蘇子無求，是簞食瓢飲的志士的無慾。亙古不變的陽光照在身上，溫熱靜好，遠處光影婆娑，一米陽光忽而飄忽向我蜿蜒而至，記憶的閘門便悄然開啟。

啼哭墜地，卻惹得滿屋歡笑，沒有確切的記憶，只餘些許殘缺影像。第一眼看到世界，雖無法言語甚至不可思考，但是卻可以感受到周圍的溫柔目光以及濃濃的愛意。無論春冬、晴雨、貧富、貴賤、白晝或黑夜，當你呱呱墜地時，你便擁有了專屬於你的第一份陽光。或許，多年之後，你也會將這陽光無私給予。

當你黃髮垂髫，成日的奔跑、歡跳或者無比認真學字、讀書時，世界的種種便開始向你坦誠，展示著屬於她的.獨特魅力。或許你會迷惑不解，或者驚歎於種種奇妙。這便是你人生中的另一種陽光，宛如黑夜海上的燈塔，指引著你前行，照亮你前行的路途。

時光荏苒，若白駒過隙，年幼已不再，少年初長成。成長路上的我們，還有許多的不明白，還會有些些許許的錯誤與叛逆，而此時，師長與父母就是一道光，一道溫暖呵護指引的陽光。在一次次的犯錯與糾正中，在一次次的迷茫與開導中，我們一點點成長，一點點茁壯。心中那道溫熱的陽光，會伴隨我們一直前行，不離不棄。

或許，當風燭殘年時，坐著晒太陽的時候，我們希冀的只是另一種陽光。那陽光，不會溫暖身上任何一個部位，但是卻可以使人感受到無比的暖意與溫存。當人生的黑夜來臨，寒冷肆意瀰漫大地，我們唯一可以仰仗的，便只有這陽光。

這陽光，叫作愛。

中學作文 篇6

在這暑期開始的日子裡，天氣炎熱，清晨幾點鐘的清涼，都被大量的作業佔去了。午間，熱火朝天，雖有樹蔭下幾許的涼爽，然而樹上的蟬鳴卻給我有點意亂思迷，唯有大海是我最鍾情的地方，掏海螺是我最快樂、最愜意的事情。

海邊，大海正在退潮，此時，潮聲細語，涼風拂面，我身揹著小竹簍，手握鐵鉤，光著雙丫，在綿綿鬆軟的沙灘上，礁石間，追逐抓掏匍匋爬行的海螺。咦！薄薄紋著花點的殼，伸著兩撮短短的肉須兒，正緩緩的在礁石邊的水窟裡挪行，這是水花螺；礁縫間龜臥著一個碩大斑駁的地母螺，譁！我小心翼翼地用鐵鉤把它掏挪到我身邊，抓起一捏，嘿！起碼有150克的重量；深褐色的金字塔的形狀，一動不動地沾在礁石上，那是黑星螺，隨便抓起都是一小把，那時我忙的不亦樂乎，不一會兒，我已經掏抓了大半筐······太陽漸漸的西落，這時大海開始漲潮了，海水漫上了腳丫，暖癢癢的，在我的腳底由至心間一陣舒泰漫延透暖。牯螺們也慢慢地從水下的石縫裡爬出，旋轉的須兒貼著礁壁，緩緩的移動，終於爬出水面。我的右手始終沒有停止，專揀大的抓；時間一分一秒的劃過，海浪漸漸地變大了，我的小竹簍也滿溢啦，一股自豪的心情油然而生，心情說不盡的舒暢，暖流流淌。西歸的夕陽餘輝在平坦的沙灘上，在我的身後，留下了長長的倒影，閃泛微微的光亮，可謂滿載而歸。

螺兒滿簍歸，燜炒煮焗醃，樣樣都可以。辣油鹽醬醋和它，怎樣吃都可以，這日子真舒坦。那真有道不完的幸福，說不完的快樂。

踏浪掏螺滿簍歸，香氣繚繞滿屋飛。掏心著腹入肚裡，日子舒坦又愜意。

火辣辣的太陽懸在天空，放出一年中最“燦爛”的光，那段日子，我們放暑假。

把自己反鎖在家裡,把電話線拔掉,電腦關掉,盡情做一道數學題,一道小小的解答題,足以讓我一動不動地想2小時,-1,2,3x,y……佈滿我“可憐的大腦”。換換腦子與親愛的words打個交道，背一背單詞似乎容易，可與3大頁的句型可把我難到這兒了，又不辭辛苦“浪費”了2個小時。雖然失去了好長時間，但在失去的同時，樂趣與我為伴。二

拉著平時要好的同學，一起去逛商場，我們幾個一起穿裙子，裝淑女。瞧，大街上那幾個腳步輕盈，面帶微笑的`女孩就是我們！看，平時假小子一樣的段文釗也開始一言不發，想說話時，只靠在我耳邊輕輕地說幾句。班裡的女生見了，馬上加入我們“淑女隊”，男生見了則大喊：“見鬼了，今天她們怎麼變成淑女了？不會是誰想施‘美人計’來迷惑我們的吧！”還把淑女和美人計加重讀。我們也不在乎，只是捂住嘴偷偷地笑，無論有多好笑，我們必須保持笑不露齒。當然，我們並不天天做這無聊的事。（後來我才發現無聊）

有時，我們也會“盡顯英雄本色”，“瀟灑走一回”。我們飛快地騎著自行車，大唱流行歌曲，讓帥哥頭型隨風飄揚，馬路上的行人自動讓出一條路，紅綠燈口警察氣得齜牙咧嘴，卻拿我們毛頭小孩沒辦法。不過，我是最不好說的了，只聽著他們說好了，反正我這女低音在女高音中不起眼。“物以稀為貴”，可她們卻不給唯一的女低音表現機會。

有時，我們漫無目的地騎著自行車，遇到閒事也不免管一管。看見摔倒的小孩，把他扶起來，安慰幾句；看見推著裝滿蔬菜手推車的老人不免幫他推一陣；看見路邊做衛生的清潔工，也要助他一臂之力，撿起地上的廢物……

明年即將升學，這個假期媽媽瘋狂的給我報了補習班，大堆大堆的作業壓得我喘不過氣來。無趣的補習班，無趣的作業，佔據了我整個暑假的時間，迷戀網路遊戲的我，無疑想離開這個“魔鬼訓練營”幾次想離家出走，遠走高飛，可是自己那幼小的心靈卻不敢走出家門一步……

每天把自己關在臥室裡寫作業，面對的則是死一般的沉寂，寫著寫著不時想著網遊的精彩，那個五彩的世界就像磁鐵一樣把我深深的吸了過去，不能自拔……有時趁著爸爸媽媽不在家，偷偷開啟電腦，玩著那引人入勝的遊戲，直呼過癮！當然最後被爸爸媽媽發現的後果無疑是遭到一頓毒罵，毒打……

有時自己躺在床上暗自流淚，為什麼別人的假期可以是豐富多彩，而自己的假期卻是如此的殘酷。漸漸的便想念上學的日子，上學只不過時多了一些作業而已，不想現在這樣的生活——殘酷。

這樣的日子日復一日的上演著，每天睜開眼睛對著的都是寂寞，落寞，無疑感到了乏味，就這樣，我漸漸的對生活失去了信心。

還是上學的日子好，有朋友的幫助，在校園的操場盡情的玩耍，這是我向往的日子！假期的殘酷，也許會換來更多的收穫，會取得更好的成績，因為機會都是留給有準備的人的！

中學作文 篇7

手裡的成績單被淚水放大到漫無邊際，這一次真的敗下來了。呆呆地看著它，心中有種難言的滋味，哭了許久，也想了許久。然而，失敗壓得無法從容，無法自信，只能任淚水滂沱，汪洋成海。

當淚水氾濫成災時，我想起了曾讀過的一則故事：一天，一隻老驢掉進了一口枯井，農夫因為覺得不值得大費周折去救它出來，所以放棄了它。可又想到這口井需要填起來，所以這個農夫決定找鄰居們幫忙來填這口井。當第一鏟沙落到驢的身上時，驢子哭得很悽慘。出人意料的是，不一會兒，驢子安靜下來。原來，當鏟進的泥土落在驢子的背上時，驢子就會迅速地將泥土抖落在一旁，然後站到鏟進的泥土堆上面。漸漸地，驢子升到了井口，悠然自得地跑開了。

想到這兒，我突然有一種釋懷的感覺，是呀，人生何嘗不是如此呢？我們所遇到的種種困難挫折不就是加在我們身上的“泥沙”嗎？然而換個角度看，它們不也是一塊塊墊腳石嗎？只要我們鍥而不捨地將它們抖落掉，然後站上去，即使是掉落到最深的井裡，我們也能擺脫困境。

佩恩曾經說過：“什麼叫做失敗？失敗，是到達較佳境地的第一步。”愛迪生為發明燈泡用到一千多種材料做燈絲，助手曾對他說：“你已經失敗一千多次了，成功的希望那麼渺茫，還是放棄吧！”但愛迪生卻說：“到現在我的收穫還不錯，起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。”最後，他經過六千多次的實驗終於成功了。我們可以試想，如果愛迪生在助手勸他停止實驗的時候信念倒下了，放棄了，現在會是怎樣的一種情景呢？可能我們還要點著只有豆粒般大小的燈火在黑夜裡摸索。其實愛迪生的每次實驗失敗都可以看做是挫折。這麼一算，愛迪生髮明電燈也就是遇上了六千多次的挫折，這是一個多麼驚人的`數目，這需要多麼巨大的毅力來支撐啊！

失敗了並不可怕，可怕的是信念倒下了，信心喪失了。一次考試的失利，只不過是前進中的一個小小的挫折。這小小的挫折，可能就是通往成功之路的一塊基石。我們應該正確地面對挫折，不要哭泣，淚水只代表懦弱與屈服，不要放棄，放棄只能註定退縮與失敗。抬起頭，微笑著接受下一次挑戰，併為之努力，不斷奮鬥。只有這樣，才能乘上心中的“諾亞方舟”，到達成功的彼岸。

擦乾眼淚，義無反顧地走下去，因為我明白，人生總在淚水中微笑，在挫折中成功！

中學作文 篇8

剛下校車，我還是像以前一樣。衝向客廳，開啟電視機。媽媽走過來，笑嘻嘻地說：“思敏，今天我們方巖國小和國中一起在開運動會，大媽也在那裡，要不要去看看？”“運動會”聽到這三個字就全身麻木，自己在學校裡比雜了還要去看，要是被人家知道我這“肥妞”這麼差勁，不把五臟六腑笑壞才怪呢，我這臉往哪兒擱呀。不去！媽媽不管三七二十一就把我拖走了。走進方巖國中的校門，一個大塑像出現在我眼前，走近一看，是一個“F”到過來，還有四顆星星，“F”代表方巖。它的意思是，為了方巖在這裡出人才。象徵著美好的為未來。再往前看，一座山般的大房子，分教學樓和實驗樓兩部分。穿過大房子，看到左右都是青山，道路兩邊種著一排樹。在一個碧綠的水池旁有一個200米的操場，操場四周插著五顏六色的旗，靠主席臺坐著國中生，其它每一個角落都可以看見國小生的身影。播音員也在投入地播音，操場上到處洋溢著同學們的換叫吶喊聲。

我來到大媽帶的班級，他們只是把有比賽專案的同學帶去。同學們坐在操場外面的欄杆上，在想想我們學校，吃的、喝的、坐的都給我們這些“地主、小姐”準備好。那裡沒有一點垃圾，聽說他們國小還組織了環衛小組，但大家也很自覺不破壞別人的學校的環境。媽媽和大媽正聊得起勁，我正找到一個女生和我說說話。在我腦海裡，女生總是愛聊天不愛玩，可這裡的`女生出乎我的意料，他們不和我們班一樣男女永別，在這方面，他們更像一個集體，男女生都一起追追打打。我看了一會兒他們的比賽，雖然聽不到一點加油聲，但運動員們還是用勁全力。

方巖國中很多特長生是愛好書畫的，在大媽的領導下，我到四樓參觀了書畫展。展出一共有三十三副作品。有教師的毛筆字、國畫，學生的鋼筆字、鋼筆畫、毛筆字等。我最欣賞的是我暑假學毛筆字的“恩師”——李亞老師，這裡就有六副是她寫的，其中最好看的是扇型，黑色紙白體字的副。字顯得特別清秀而又大方。最有趣的是鋼筆畫：一群老鼠，有大批的老鼠軍隊，還有三三兩兩的老鼠湊在一起看熱鬧的，還有多在家裡看書的，各個栩栩如生。 在方巖中學的兩個小時中，我看到的，聽到的，想到的都是快樂的。

中學作文 篇9

步入中學，心情就像五味瓶打翻了，不知是興奮？是急切？是好奇？還是......

走出國小的課堂，邁進新的中學時代。剛進入校園，就急切的想看看新教室，走進教學樓，坐在位子上，感覺少了些什麼，現在，我知道了，少了國小的舊同學，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小夥伴。步入中學，多了一份自我，多了一份責任，多了一份壓力。這責任是要好好學習，等三年的中學生活過後，考入更好的學校。在步入中學後，很多同學分岔於不同的.學校，看著原來的學校，我不禁哭了，想以前的同學、老師......

走進中學，學習主科目多了好多，作業也是國小的好幾倍，在中學，學習的知識增多了，自主管理要求提高了。在中學，要更努力，要更認真。在中學，面對的幾乎是陌生的面孔，我們赫然生出孤單的感覺，不僅因為同學、老師變了，還是因為我們的位置變了，從高年級的大哥哥、大姐姐變成低年級的小弟弟、小妹妹。正因為同學、老師、環境變了，我們踩一個開啟心鎖，去結交更多朋友，收穫更多友誼。

我學會了，在陌生的環境裡，要學會微笑。