為自己豎起大拇指作文15篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的為自己豎起大拇指作文，希望對大家有所幫助。

為自己豎起大拇指作文1

一次學校組織的藝術節活動上，我自願成為了“幕後人員”。在選手們站在舞臺上高歌或表演時，我就是在幕後為他們打雜的人。身邊各種興高采烈的選手走過，我卻身著樸素的校服，默默無聞的清潔著休息室。但是，既然我主動選擇成為這綠葉，那我就要盡全力使鮮花更絢爛芬芳。

演出開始了，我測試燈光的亮度，又檢查話筒是否全部開啟，忙碌緊張的氣氛籠罩著我，我甚至沒有時間去欣賞臺上精彩的表演。我聽見臺下傳來熱烈而持久的掌聲，而那掌聲並不屬於我。

一切都是這樣井然有序。直到表演到最後一個歌唱節目時竟然發生了意外：表演的小禮堂停電了。

當時正是晚上，大廳裡面忽然漆黑，人群開始吵鬧騷動。和我同行的其餘打雜人員都說，回去吧，這肯定演不下去了。可我卻遲遲不肯走：真的沒辦法了嗎？可我不是下定決心要讓每名選手都綻放光彩，思索良久，我倒是想出了一個並不完美的點子。

於是我拿起手電筒，趁著黑暗快步走上了臺，我聽見自己的腳步聲和心跳聲，忘記了臺下的喧鬧，我跟到那最後一位選手的身前，對驚訝的她做著手勢，隨後按下了手電筒開關。

剎那間整個大廳安靜下來了，我看到一片黑暗中突然綻放出一束白光，不耀眼卻很柔和，映在歌手的臉上，我看見選手在底下偷偷的.比著勝利的手勢，聽見她的聲音像輕柔寧靜的雪花，飄揚著落下來。

大廳裡有人在跟著她輕輕哼唱，我舉著手電筒，手都酸了，卻也在心裡唱著。—這一場並不完美，主角也不是我的演出，終於順利結束了。

回到休息室，那裡漆黑一片，我疲憊不堪的做些心裡不知道為什麼空嘮嘮的。突然我聽見啪的一聲，手電筒的光芒綻放在角落裡，我面前是全部演出的選手，他們面帶笑容，其中的一部分人舉起了右手，豎起了大拇指。一陣笑聲融入在光芒裡，我又驚訝又感動。今天所有的勞累都煙消雲散了，忽然覺得面前一片明朗。綠葉也有綠葉的美。

為自己豎起大拇指作文2

歲月飛逝，我也已經是一名國中生了。在過去的成長過程中，我也經歷了許多，學到了許多。但我相信，那一次的經歷一定是最難忘的，因為它讓我感受到了驕傲和自豪，讓我為自己豎起了大拇指。

我是一個膽小的女生，媽媽總因此為我擔憂，所以她為我報名參加了一個名叫“科學小記者”的活動。這個活動會與不同地區的其他同齡小朋友一起體驗記者這個職業。活動地點在“西周燕都遺址”。我們一起參觀了博物館後，老師說出了一件令我擔憂的事情。“同學們，這次來體驗當記者，那麼採訪就是必不可少的，所以我們也為大家請來了‘西周燕都遺址’博物館館長，十分鐘後，大家開始採訪。你們先去想想問什麼問題吧！”老師的這番話可是讓我嚇了一跳，當著這麼多人的.面獨自提問，該多尷尬呀！我心想：去？不去？要不還是別去了，反正那麼多人呢，輪也輪不到我吧！可……可媽媽讓我來不就是讓我膽子變大些嗎，不就是提個問題嘛，有什麼大不了的！但是萬一問了什麼“白痴”的問題，會不會被嘲笑？呃，不管它了，問就問，誰怕誰，大不了被嘲笑一回吧！經過了很長世間的思想鬥爭，我下定了決心，問！一定要問！“館長來了！”一聽到館長來了，同學們都以百米衝刺的速度往採訪區衝去。我也不甘示弱，舉著小話筒跑了過去。我努力“擠”到最前面，一個健步跨到最佳採訪點，迅速把話筒舉到了館長嘴邊。“館長您好！那個……那個……”汗水從手中浸出，我不知怎地緊張了起來。“在挖掘過程中遇到了什麼困難，您知道嗎？”啊！我成功了，我做到大膽提問啦！館長笑著為我解答了問題。天啊，我太厲害了，我真的做到了！我高興地跳了起來，同時，我為自己豎起大拇指，我為自己點個贊！

這次難忘的採訪讓我受益匪淺，不僅學習到了很多知識，同時我也戰勝了自己，體會到了前所未有的驕傲和自豪。媽媽也為我感到驕傲，我也為自己豎起了大拇指！

為自己豎起大拇指作文3

如果回憶沒有了可以觸情的悸動，那麼回憶豈不是顯得蒼白無力？我常常回憶，回憶當初那稚嫩的文筆，那笨拙的話語……我笑了。現在，我要為自己豎起大姆指，以鼓勵自己向前進。

有人說，寫作是一條坎坷的道路。是啊，只有經歷過它的人才知道這條路的艱辛。

一天，我坐在院子裡胡思亂想：為什麼學生要上學？為什麼上學時要考試？為什麼考試成績差了還要被家長罵？為什麼每次成績單拿下來總是有那一條不足？為什麼不足總是不積極回答問題？“啊！對，我為什麼不能夠讓自己積極答問題呢？”我自言自語道。接著我有想如果我舉手回答問題了，那麼我也超越了以前的`自己我也可以為自己豎起大拇指了。

第二天，來到學校，我坐在教室裡等待上課鈴聲“丁零零，丁零零”的響起。

“丁零零，丁零零”上課鈴響了。“上課。”在老師威嚴的聲音下我們遨遊數學世界開始了。首先老師上了新課，我聽的可認真了，因為我要舉手回答問題麼。“接下來把作業拿出來，我來說作業，我會問問題的請大家舉手回答。”老師說。我們掏出作業，放在課桌上。“……誰來回答這一題？”我連忙舉手。可是又放了下來，這時，惡魔與天使在我的肚子裡打起了仗。惡魔用狡猾的語氣說說：“別舉手喲！當心回答錯誤喲！”天使用她甜甜的聲音回答道：“我的小可愛，別聽他的，快回答呀，機會不等人哇！”惡魔有反饋到：“什麼？機會不等人？沒聽說過耶！哎呀！我的主人你別舉手呀！”天使說：“快舉，快舉！”他們還在打架，我這時保持了清醒的頭腦，不假思索的舉起了手。老師說：“好，這位同學來回答。”“××××。”我回答道。“好，這位同學回答的不錯，請為她鼓掌。”因為是第一次，我羞紅了臉。

經過這麼一個事情我終於可以為自己豎起大拇指了！原來，也不是這麼難麼！

為自己豎起大拇指作文4

我，一個自信的女孩子，扎著“馬尾”，走路的時候，經常擺來擺去的，一雙濃密的八字眉下嵌著一雙葡萄似的大眼睛，不算太高的鼻樑下面有著一張能說會道的嘴巴，只要別人問起我的優點時，我鐵定會抬起頭，豎著大拇指在胸前晃動，自信地說：“我，棒！”便會向他說起我的優點來，我相信，3分鐘都說不完！

我要誇我的第一優點：聰明。哎！說起我的聰明啊！我最得意了！為什麼？因為我從小就是個“才童”啊！說起我的才，說三天都說不完，我就簡單地說說吧：我7、8歲就已經對電腦略知一二；音樂聽上個一兩遍就會哼哼；每次從幼兒園捧回的是“好孩子”獎狀；而且還會背古詩，有時舅舅都背不過我呢！我還會讀英語呢！幼二園我就會讀好多……只要一說起這些優點，我又會再豎起大拇指：“怎麼樣？我不錯吧？”

我的第二大優點：見識廣。說我見識廣，這可不假！我看的書多呀！去旅遊的地方多呀！我愛看《十萬個為什麼》，我有些課外知識都是從裡面得來的.，再說，我去的城市可多了，像南寧、北海、桂林樂滿地、桂林灕江、珠海、廣州、深圳都去過，誰能不羨慕啊！有時，一些問題我實在不懂，就要虛心地把我們家的得力助手―電腦拉出來，在電腦中，我能獲得全面的答案。在家裡，我可是“小百科”，家裡生活中的小問題媽媽都要問我，就說那一次吧！表弟牙疼得厲害，我靈機一動，飛快地跑進廚房拿了一根筷子，沾了點味精，然後放在表弟疼的那顆牙上面，不一會兒，表弟就沒什麼大事了，媽媽為此，還誇了我好半天呢！提起這件事，我有再會再次豎起大拇指誇我：“我這個‘小百科’不賴吧？”

我有許許多多該誇的優點，我自信，但我不會驕傲！怎麼樣？讀完我的作文，你也開始佩服我了吧？

為自己豎起大拇指作文5

不怕別人說，我還是比較願意為自己豎起大拇指的，我也是做過好事的。

在六年級上冊時，我們聽說，有一個叫做馬龍燕的女同學， 生了重病， 也是六年級的，家裡開了個麵館，家裡有三個孩子，治這種病要非常多的錢，家裡很可憐，其實我認識馬龍燕他們家的人的，他們家的麵館在我家旁邊。

這次，學校在號召各班級要同學們給馬龍燕捐款，想捐就捐，我們幾個閏蜜聽了之後， 認為她們家確實挺苦 ，也同時希望馬龍燕的'病能好。

我們決定用自己存的零花錢捐給馬龍燕。

最後，我們幾個各自出十元錢 ，雖然我們知道十元是特別少、但是畢竟我們國小生只有這麼多錢，一分也是愛心，一元也是愛心，這幾個十元裡蘊含著我們的真心。

雖然，我以前與馬龍燕有過糾紛，但是，我總不能因為我們以前的事而記仇不捐款吧！ 我依然捐了款。並且我在與她相遇時，沒有說我曾經為她捐了款，怕她沒面子，傷心。

我現在回想起來 ，不禁為自已豎起大拇指，覺得我做得很對，不能因為個人恩怨而記仇。

為自己豎起大拇指作文6

小小的手指，清晰的紋路，永恆的讚美......

秋風習習，吹拂著我的臉頰，卻抑制不住我激動、緊張的心。

我坐在寂靜的教室裡，迎接我的是一年一度的迎春杯。兩三個月的煎熬，為的就是今天能一鳴驚人，沒想到，居然會這麼難。只剩十五分鐘了，我已心灰意冷，無力地癱坐在椅子上，打算放棄做題。這時，考前媽媽鼓勵我的畫面浮現在我眼前。沒錯！兩三個月的努力不會白費！她的信任與肯定，讓我重拾信心，以第一名的成績進入複賽......

登上金碧輝煌的領獎臺，我格外激動。三年！一次又一次的失敗、跌倒，使我疲憊不堪，但對勝利的渴望讓我重新站來，無數次的失敗成就了我的'堅強，豐滿著我的羽翼。終於，我登上了著夢寐以求的領獎臺。我哭了，痛哭了一場。所有的心酸、不易化成了淚水，我又豎起了大拇指謝謝家人們的信任，也為我自己的成績而自豪。

一抹燦爛的金光灑在柏油馬路上，我準備來次大采購，這時，一位小妹妹突然掙脫開媽媽的手，向馬路跑去，現在是紅燈，一輛車筆直地向她衝去，我心中頓覺不妙。

“小妹妹！”我邊叫邊將她拉回。就在這一剎間，她安全地回到了路口......

她們對我豎起大拇指，謝謝我的幫助。我在心中也為自己的勇敢豎起了大拇指。我抱著自己的採購品消失在黃昏中......

我愛大拇指，小小的手指凝聚著無限的能量，清晰的紋路充滿著成長的痕跡。能向他人點贊，能向自己祝賀。真心享受自己的人生，努力充實別人的生活，讓這個世界多一份美好。

為自己豎起大拇指作文7

給自己豎起大拇指，是我自豪的表現；別人給我豎起大拇指，是在誇獎我。我就給自己豎過大拇指，有時候還能起鼓勵作用喲。

一二年級時，我學了“金口才”，剛開始，我還不敢在課堂上表現自己。

這節課上，老師讓一位同學到前面朗讀一段話，許多同學都自信地舉起了手，我卻在遲疑。“不就是朗讀嗎？怕什麼！”“如果讀不好呢，怎沒辦？”“那是正常的，要先鍛鍊膽子……”“……”正反和反方激烈地爭鬥著。

不到兩秒鐘，勝負已分。我顫顫巍巍地舉起了右手，老師看我好不容易舉起了手，高興地叫了我。我心裡頓時像有一千隻老鼠在上躥下跳，加快了心跳，放慢了腳步。我頓時手心出了汗，心裡又像敲鑼打鼓似的，不斷的鼓勵自己，就跟平常一樣朗讀就行了！還有三步，兩步，一步……我終於走了這艱難的一步，跨上了講臺。我突然想起“金口才”的大門上貼著豎起的大拇指，並在下面寫著：“你是最棒的！”於是，我也在心裡給自己豎起了大拇指，並鼓勵道：“你是最棒的.！”

我開始讀了。還剩兩行，還剩一行，還剩半行。三個字，兩個字，一個字！我流利有感情地朗誦了下來！雖然聲音不算大，但是老師表揚了我，並獲得了同學們一片熱烈的掌聲，我真高興！

回到家，我向媽媽說了這件事，媽媽喜上眉梢，為我這次的大膽豎起了大拇指，我也為自己豎起了大拇指！

慢慢地，我真的鍛煉出了一幅“金口才”！

為自己豎起大拇指作文8

為自己豎起大拇指的含義是：自豪的、讚美的、誇獎的`、得意的。這個鼓勵的手勢，給每個人一種自豪的感覺。

其實，我對於為自己豎起大拇指的定義，不一定是我做到了，我成功了，而是我克服了，我努力了。

那一次，我還有一個月就要比賽了。那一場比賽，是我在學舞蹈兩年半來很期待的一場比賽，所以我在比賽之前，不斷地練習。

這場比賽比的是基本功，比賽的人來自五湖四海。我怕自己連初賽都進不了，於是每天勤奮的練習。

每天都會練體能、腳環，這樣在比賽的時候就不會沒力氣，不會站不穩了。我每天還會壓腳背、壓膝蓋，儘量把有關舞蹈核心的全部練好。

壓腳背，壓到腳背紅腫，要過幾分鐘才走得了路，壓膝蓋，壓到腿彎曲不了。

每天不停地練基本功，練到襪子破了好幾雙，腳磨出了泡。練體能，練到爬著，沒有力氣起來。但我從來沒有因為痛，因為累而哭過，也沒有想過放棄。

到了比賽那天，當比賽完了以後，我只進了初賽，卻沒有進複賽。我當時眼淚就流了出來，但我也知道，那些排得上名次的，早比我努力了不知道多少年。但我並沒有對自己失望，因為我已經盡了自己全部的能力，這次我為自己豎起努力的大拇指。而下一次，我要站在領獎臺上，為自己豎起自豪的大拇指。

這次我為我自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文9

想起20xx年我去北京參加舞蹈比賽，我就想為自己豎起大拇指。

那天，我興高采烈地來到排練室，讓王老師再給我複習一下。在排練室，我看見排練的小同學，有的像輕盈的小天鵝，有的像蝴蝶翩翩起舞……老師拿出一條花蕾邊的粉色裙讓我穿上，再次給我講解動作要領。

第二天我們來到北京，在比賽現場，當主持人叫003號上臺，004號做好準備時，我激動的心砰砰直跳——因為我就是004號，馬上就該我上臺表演了。這時候老師來到我身邊對我說：“上臺後不要緊張，手和腳要互相配合好。”我做了一個深呼吸，平息一下自己緊張的情緒，自信地回答：“好的。”

該我上場了，我先來了一個側翻，然後就輕鬆地跳起了優美的`舞蹈……正當我如痴如醉地表演時，我心裡一沉，“壞了，下一個動作是什麼呀?” “怎麼辦呢?不能停下來了呀!”我急得心都快提到嗓子眼了，腦海裡飛速地思考著，“好了，有了。”我把我平時練得最好的單腳旋轉360度這個動作給補了上去，整個舞蹈動作連線得完美無缺，我鬆了一口氣。

下臺後，王老師誇我說：“剛才雖然那個動作忘記了，但補的動作也非常漂亮。”終於，我得了銀獎，太棒了!我為自己感到驕傲，我更為自己的機敏感到自豪，我為自己豎起了大拇指!

為自己豎起大拇指作文10

在放假中的某一天裡媽媽給我買了一個滑板我高興得一蹦三尺高。

自從買了滑板我幾乎每天都要在家扶著牆滑幾圈，可是我的技術還是一點都沒有長進。

一天下午，我對媽媽說：“媽媽，我想到樓下扶著欄杆滑滑板爭取今天下午學會了滑滑板。”媽媽笑著答應了我的要求，媽媽的話音剛落，就不見了我的`身影，到了樓下，我又想，我一個人能成功嗎？算了，還是改天和姐姐一塊下來玩兒滑板吧，我剛走了幾步，又想，不行，我現在回去豈不是讓全家人看不起我我絕對不能讓家人看不起我尤其是姐姐。

做完一番思想鬥爭之後我還是回到了欄杆旁練習滑板，第一次是我的兩個腳剛剛上去手不小心鬆開了欄杆害得我的屁股與大地母親親吻了一下，接下來還是這樣？上去摔跤，上去摔跤……

我非常不服氣，努力的思考“對抗”滑板的方法，終於，功夫不功夫不負有心人我想出了一套對抗滑板的好辦法這一次，我先上去扶著欄杆滑了好幾圈，又一圈的時候開始之前鬆開欄杆，結果會滑滑板了，我高興得跳了，起來可是，我卻忘記了我還在滑板上，就這樣，我又一次投入了大地母親的懷抱中。

不過呢，我還是會滑了，我要給自己豎起了一個大拇指，鼓勵我一個人練習，並學會了滑滑板！

為自己豎起大拇指作文11

今天,我要為自己豎起大拇指！我為什麼要為自己豎起大拇指呢？只要讀了這篇文章，你們就會知道了。

今天，是端午節。爸爸媽媽都不在家，都去上班了。我心想端午節不是都要吃粽子嗎！不知道媽媽準備了沒有。我來到廚房發現有粽葉，我心想還不如自己來包粽子呢！剛開始，我先把糯米泡在水裡等幾分鐘。泡的時候我要把餡兒拌一下。時間到了。糯米泡好了，餡兒也拌好了。我再把粽葉洗乾淨還有棗和五彩豆。費勁千辛萬苦，終於把所有的食材都準備好了。

開始包粽子了。首先，我拿起一片粽葉，攤在手上，右手拿勺子舀了一點餡兒，然後放在粽葉裡。再把粽葉對摺，折成三角形，小心翼翼的摺好。又拿起線纏了幾圈。粽子包好了。我感覺三角形的粽子不好看，再包一些其他形狀的粽子吧。過了一會兒，我包了幾個圓形的、多邊形的、各種形狀的都有。

在進行下一個步驟，把粽子放進鍋裡煮一煮，水開了，我把各種形狀的`粽子放進去。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，我等著時間的流失粽子終於煮好了。我把粽子盛了出來，放進盤子裡。我聞著香噴噴的粽子。迫不及待的吃了起來。嘿！味道好極了。

哈哈！現在你們一定知道我為什麼要為自己豎起大拇指了吧！就是因為這次我不但學會了包粽子，而且通過包粽子還明白了一個道理。那就是--嘗試是成功的基礎！

為自己豎起大拇指作文12

大拇指，代表著讚美，代表著自豪。一想到我在上星期舉行的年段圍棋賽中戰勝了最強對手而一舉奪冠的事情，就情不自禁地為自己豎起大拇指。

那天，在關鍵性的最後一局圍棋比賽中，我的`對手是年段裡實力最強的杜書翰。一看到他那得意洋洋的樣子，我心裡馬上就忐忑不安起來，一點底氣都沒有。要知道，他可一直是我們年段的圍棋冠軍，我跟他對戰了幾次，屢戰屢敗，這次我會不會也敗下陣來呢？突然，我看到了馬老師鼓勵的眼神。於是，我迅速冷靜下來，全神貫注地投入到比賽中去，每一步都再三考慮後才落子，步步為營，滴水不漏。杜書翰也十分慎重，下得很穩，開局就被他佔據了很大的優勢，我不禁暗暗佩服它的智慧，同時在心裡不斷給自己加油打氣，使出渾身解數來對付他。在中盤的時候，我趁他一個不注意，出奇制勝，殺了他一條“大龍”。只見他的表情越來越緊張，不停地抓耳撓腮，任憑他怎樣苦思冥想都翻不了盤，最後終於沒了氣勢，棄子認輸了。我高興得一蹦三尺高。

我憑著自己的努力戰勝了強大的對手，我為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文13

為自己豎起大拇指，會帶來莫大的力量。

正值夏日，雨下個不停，雨滴下的聲音，風的呼聲，雷時而的響聲，讓我的心情更加難過。

擔著傘，走在乾淨又孤獨的`人行道上，看著那“滿面紅光”的試卷，我的臉上，再也沒有一絲陽光。

不管自己有多努力，不管自己多辛苦，那試卷的臉，永遠不會變。我一次次的失敗，心在也沒有信心和力量。

雨，越來越大；風，越來越冷；天，越來越黑。在一片冷漠與孤獨中，我看見了一對母子。

那位母親拉著兒子，兒子走的很不順暢，看得出，她兒子的腳有病根。即使兒子走得再慢，母親的臉上沒有展現出一絲的生氣，反而更有耐心的陪著他走。

走了不久，面前的，對兒子來說是那麼的困難。

那是一段崎嶇的上坡路，還有一些坑積滿了積水，正當我覺得母親會抱兒子上去的時候，母親只是拉著他的手，慢慢的和他走上去。果然，走不到幾步，兒子摔倒了。這一跤，摔得他手肘都傷了，摔得他全身都溼了。

母親拉他起來，豎給了他一個大拇指，並說了幾句安慰他的話，而他，也為自己豎起大拇指，然後笑了笑，繼續跟母親走。

一個大拇指，是一種安慰，是一種莫大的鼓勵，是戰勝困難的力量。

風，吹散了烏雲，雨過天晴，此刻，沒有人知道我的欣慰和感動。

為自己豎起大拇指吧！讓自己更有力量走下面的人生。

為自己豎起大拇指作文14

在生活中，有很多讓自己感到驕傲的事，比如：克服了自己的膽小、戰勝了困難……但是，最讓我為自己感到自豪的是擺脫了夜晚的恐懼。

記得有一次，晚上媽媽突然向我提出了，讓我一聽就膽怯的事——獨睡。我全身開始不由自主地打起哆嗦，走路時都有一點雙腿僵硬的`感覺。可媽媽堅定不移，要讓我自己睡覺，我怕媽媽大發雷霆，只好自己睡。

我慢慢地走進令人恐懼的臥室，為了不再緊張，我拿出一本故事書，在床上小聲地讀著，慢慢地我舒心了好多。剛想倒下進入甜蜜的美夢，可已經被我“扔”到記憶的垃圾箱中的緊張與害怕又向我襲來了。我睜著大眼睛生怕門口出現幽靈的影子。我硬著頭皮倒下，儘量地讓自己入睡，可是害怕的念頭還在折磨著我。馬上要喊出聲的我，突然想到了數數。於是我數呀數，可這些都是白費，我依然睡不著。“只能這樣了。”我說道。閉上眼，努力地想世界上沒有讓人害怕的事。這樣還真管用，不一會兒，我睡著了。

早上起來，媽媽發現我克服了心裡壓力，為我豎起了大拇指。在我的心裡也為自己的所作所為豎起了大拇指。

為自己豎起大拇指作文15

成長是一條泥濘的路，雖然充滿艱辛，但沿途的風景總能帶給自己歡樂。當取得成功是，我總會想自己豎起大拇指。

成長篇

一天中午，我在書房看書，媽媽在廚房裡燒菜。只聽媽媽大喊道：“呀，蔥沒了。“我聞聲趕來。媽媽說：”你去買蔥好嗎？媽媽還有很多家務。” “啊？我？”我疑惑地問道。“嗯，這是錢。”媽媽把錢送給我。我猶豫再三，便答應了。

剛出門，我就後悔了。車子來來往往，人們也匆匆往往地在趕路。我生怕身後有壞人，也匆匆地來到了菜場。菜場可真熱鬧啊！有活蹦亂跳的魚蝦，還有綠油油的青菜。我馬上沒有了防備心理。我來到了一個蔬菜攤，問道：“阿姨，有沒有蔥？”“有！”她給我拿了幾根蔥裝進了袋子。我把錢遞到她手裡。她笑著問：“小妹妹，你一個人來買蔥啊？”“嗯。”“你真行！”她向我豎起大拇指。

回到家，媽媽見我成功地買回蔥，稱讚道：“你長大了！”我心裡美滋滋的，不由地向自己豎起大拇指。

成功篇

去年暑假，媽媽陪我到上海音樂學院去參加古箏考級。考試時間正逢中午。太陽火辣辣地照射著。媽媽對我說：“別緊張，彈出你的最好水平！媽媽相信你！”“嗯。”在我走進大樓的一剎那，我回頭看見媽媽向我豎起一個大拇指。我信心十足地走了進去。

聽見裡面那並不怎麼流淌的樂曲，考官也讓她通過了。我信心更十足了。等待片刻後，考官報了我的名字。我輕鬆地彈著悠揚動聽的.樂曲。美中不足的是，我彈錯了一個音符。但還是鎮定自若地彈了下去，老師似乎也沒有發現。當我演奏完，正要轉身離開時，我問考官：“我通過了嗎？”“通過了。”考官說。我為自己豎起大拇指，高興地向樓外跑去。

有人說，成長是從失敗蛻變到成功的過程；也有人說，成長是成功的奠基。我認為成長是不斷地成功和失敗。勇敢地為自己豎起大拇指吧！