這句話啟發了我_國小作文
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的這句話啟發了我_國小作文,歡迎閱讀與收藏。
以前,“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”這句話在我眼中毫無意義,我只會讀,並不瞭解是什麼意思。直到了三年級在學作文的過程中,我才懂得了這句話的深刻含義,並得到了啟發。
一.二年級的時候,我的學習都是輕輕鬆鬆的,就像玩那樣有趣,成績都“一帆風順”。到了三年級,轉折得太快,我不太熟悉,成績既然一落千丈。那時,我最怕寫作文了,而老師好像故意抓弄我似的,不定期地寫作文。每天都搞得我提心吊膽,在這長年的“與狼共舞”的日子裡,即使是我費了九牛二虎之力寫出來的作文,也被老師批評語言枯乏,內容枯燥。每當作文發回來時,只見題目上面總寫著兩個醒目的紅字--重寫。我心裡有說不出的苦,我費勁腦汁,還是要重寫,唉。“重寫。”這兩個字,在我三年級寫作文時,簡直就像一個人面獸心的惡魔,纏著我不放。我越來越討厭學習,甚至想逃學。一天,爸爸知道後,語重心長地說:“要想寫好文章,就要多讀多寫。大量地閱讀書籍,這樣可以擴大知識面,增長知識,又可以學習別人寫文章的經驗。多寫,就是練自己的筆頭。明白了?”我點點頭。以後我啥都拿來看,不管是報紙.雜誌,還是短篇.長篇我都拿來讀.雖然長期與書做伴,但下筆寫作時仍不見起色.我很傷心,看著別人在外面嘻笑,自己卻在受苦真想不幹了,可一想起“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”這句話,我又打起12分的精神振作起來:是啊,如果只想著寫好作文,卻不行動的話,那豈不是痴人說夢
?對,去請問老師。老師說:“你應該一邊讀一邊動腦子想想,記它的好詞好句,告訴了我們什麼道理,是通過什麼方法寫的。可以做摘記,記提要.寫心得.記體會啊!”“哦。”我一溜煙地跑出辦公室,此刻,我只想著寫好作文。
過了一星期,老師又測驗了,我覺得握筆不再像以前那麼沉重了,不知哪來的勁,我“刷刷”地輕鬆地完成了一篇作文。“不錯。”心中感覺自我優秀。可老師又怎麼改呢?唉,哪怕是80分也好啊!我祈禱著。神啊,保佑我。沒想到,老師給我打了97分,破天荒地,老師居然在班上讀了我的作文,看著同學們驚訝而又羨慕的表情,我臉紅了,抬頭望望老師,老師笑笑,啊:老師謝謝你!謝謝這句話,“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,我會永遠記著你的,你是我人生中的閃光點!!!
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