放學後作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的放學後作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放學後作文1

下課鈴聲“叮叮鈴”響了!我悶悶不樂地出了校門，看著湛藍湛藍的天空，晚霞的一角照映著我的臉，紅撲撲的，使我更加惱煩為什麼這次會只考了80分。

天空中，雲朵形成了一個笑臉好像在笑著我說：“這麼沒用，才考了80分啊!”一絲絲微風從我臉上拂過，柳樹也飄了起來。

我低著頭，不知走了多久，天空中的笑臉還是沒變。我想：時間還長，不如去公園散散心吧!我便進了公園坐在一個小椅子上，頭用手撐著頭，緊皺著眉頭，還在想著當時考試的題目。突然，一陣笑聲把我從思考中拉回來(驚動了)。我便抬起頭來，啊!原來是一對母子從遠處走來。我聽到了這歡快的笑聲，使我更加煩躁了。我站了起來，跺了一腳一下子把石頭踢了出去，石子越滾越遠，發洩著我心中的怒氣。

突然，我看見了那個小孩摔倒了，笑聲也停止了，我本想：那個母親會把孩子抱起來，現實往往超出人的預料。相反，那個母親後退了幾步，母親拍著手掌說：“加油，孩子站起來!”終於，那孩子站了起來，孩子的腿還在發抖。孩子向前走了一步，母親就豎起大拇指說：“真棒，再來!”孩子又向前走了一步，但是，他不小心又摔跤了，母親再次鼓勵孩子，那孩子又重新站起來，最終撲向媽媽的懷裡。

我望著這對母子走向遠方，他們留下了快樂的背影。我想：是啊!在人生的'旅途中，要經歷很多的挫折和失敗，只有意志堅強才能戰勝困難，迎接我的將是一片美麗的天空，我便更有信心了，挺起胸膛，大步走向回家的路上。

放學後作文2

一天放學，我打電話給爸爸。爸爸讓我先到劉丹鈴家裡做作業，下班的時候再叫我回家。

我馬上告訴劉丹鈴：“劉丹鈴，我到你家做作業。”劉丹玲聽到這個訊息，高興得一蹦三尺高：“太好了，太好了，文汝楠到我家做作業，太好了！”我和劉丹玲有說有笑地走回家。

過了一會兒，我和劉丹玲就到家了。我們進房間開始寫作業，劉丹玲問：“文汝楠，我們先做哪門功課啊？”“先做英語，再做語文最後做數學。”劉丹玲點點頭，我們就開始寫作業了。

一會兒功夫，我和劉丹玲把所有的作業都做完了，可爸爸還沒有叫我。我們就在客廳裡玩起了陀螺。

“預備，開始！”我和劉丹玲都發出了口令。兩個陀螺開始了激烈的競爭。劉丹鈴的陀螺轉個不停，眼看就要輸了。我的'陀螺還是堅持了下來，最後還是我贏了。“汝楠，汝楠！”聽到有人叫我，我馬上跑到陽臺上往下一看，原來是爸爸在喊我，我背好書包回家了。

我和劉丹玲一起寫作業玩遊戲，真是一段快樂的放學時光。

放學後作文3

放學了，清脆的鈴聲又響徹雲霄，把水杯裡的水都激起了片片漣漪。枝頭上那歌唱的小鳥也呼啦啦地飛了起來，彷彿要奔走相告放學的好訊息。

教室裡已經亂成一鍋粥了。有人站在桌子上，想體驗“欲窮千里目，更上一層樓”的感覺；有人躲在小房間裡偷偷進行“非法交易”——換零食，可再狡猾的狐狸也逃不過好獵手，都被老師立地正法了；還有些積極分子穩穩坐在座位上，揮筆如雨地把作業掃倒一大片。

教室外就更是人歡馬騰了。很多人抱著足球飛奔向足球場，那裡已經聚集很多的運動健兒。只聽見足球混著風聲呼呼作響，帶著雷霆萬鈞之勢飛過球場，直奔球門射去。再看籃球場上也是熱鬧非凡。籃球砸在樹上，一堆樹葉雨點般地落了下來，低年級的小朋友爭先恐後地撿著樹葉和他們的父母分享著戰功，大人們也頻頻點頭聽得津津有味。

火紅的'太陽西沉了，染紅了天邊白色的浮雲，有幾朵還被鑲上了金邊，織成了美麗的錦緞。校園裡安靜下來，只剩下幾名辛勤的保安、幾隻歸巢的小鳥，還有無限的沉寂。

放學後作文4

當你看到《放學後的課程表》這本書時，你一定很驚奇，封面上為什麼會有一隻奇奇妙妙的校園老鼠給小男孩講故事。這是怎樣的一隻老鼠？它又給小男孩講了哪些故事呢？

這本書介紹了許許多多的'故事：打嗝兒—一年級老鼠講的故事，你猜，我手裡是什麼—巡夜警衛室老鼠講的故事……我最喜歡的是第六個故事：學校好可怕—音樂教室老鼠唱的歌。故事是說五條鼻涕蟲覺得學校好可怕。為什麼學校會可怕呢？因為學校裡每個教室裡都有鹽。語文課在學習“鹽”這個字，試驗室裡在做溶化鹽的試驗，音樂室裡大家在唱鹽的歌。鼻涕蟲如果碰到鹽就會死掉，所以它們在學校開放日參觀完校園後爭先恐後，以最快的速度逃離了學校。

這本書每一篇都是一個小故事，故事是按一年級、二年級這樣的順序排列的。那隻校園老鼠曾經經歷了一場大火，其他老鼠都死了，只有他活下來。校園老鼠都很喜歡講故事，他們在每年的春天、夏天和冬天都舉辦故事會，可是現在只有它一隻老鼠，所以它就給小男孩講了以前那些老鼠給他講的故事。總之，每個星期一，它都給小男孩講故事，小男孩從沒有把這個祕密告訴別人。這就是小男孩星期一放學後的課程表。我覺得這本書非常好看。希望你們也能喜歡。

放學後作文5

星期五，下午放學後，我在學校中做完了作業後才出學校大門，所以回家的很晚，我怕媽媽心，於是我決定走小路回家。

小路很暗，讓我有些害怕，我下意識地小跑著向前衝，跑著跑著忽然，我感到有一個人在我身後跟著我，我加快了腳步，但那個人幾步就趕上了我，瞬時一雙大手拍在了我的雙肩上，然後他把我摟在身旁，問我“：有錢嗎？”聽到這句話頓時我的`臉都被嚇白了，同時在腰間也感到有一把利器抵著，我嚇得直打哆嗦，吱吱嗚嗚地說：“我……我…… 我……”。我的兩排牙齒打著群架，我想喊救命但彷彿一塊石頭堵住了我的嘴似的，我頓時 不知所措。

不知過了多久，突然一個點子從我的腦海中閃過，我深深吸了口氣讓自己鎮定下來，用很親切的聲音對那人說：“大哥哥，我身上沒有錢，你跟我回家拿好嗎？”那人好像動心了，很急切說：“那好，快帶我去。”

我帶著他繞來繞去，在路上他不停地問：“到了沒有？ 到了沒有？”我也總是回答： “馬上到，馬上就到。”過了一會，我們走到了公安局門口，“大哥哥，我家進去就是。”

他的臉“唰”的一下就變白了連忙說：“不去了，不去了！”之後狼狽地逃了。

一場危機就就這樣過去了。

放學後作文6

放學了，我獨自回家，剛走出校門，發現一群人圍在門口，好像在討論什麼事。

我非常好奇，仔細一看，這個不是潘老師麼！？我又往潘老師邊上一看，有個小女孩正在哭呢。我想知道是怎麼回事，便走上前去聽——“你怎麼能逃學呢？！”潘老師批評著小女孩，逃學！我更加好奇了。“上課了，就你一個人在操場上跑！”老師很生氣的樣子。旁邊還站著位老爺爺，好像是小女孩的爺爺。“不就是一本書嘛。”老爺爺對她說……

聽著聽著，我好像是有點明白是怎麼回事了：這位小女孩的`書被人扔進了垃圾桶裡，她非常傷心，一氣之下，就逃學了……然後，老師非常著急，馬上跑去找她，結果在操場上找到了她……

那個小女孩沒想到哭得越來越厲害了，眼睛都哭紅了，她只是哭，沒有說話。突然一個學生叫起來：“老師，XXX（我忘記名字了）也在那裡！”他指著一位揹著書包的女同學。莫非是她把書給扔到垃圾桶了？老師看了一眼那個揹包的女同學，仍然繼續對這個小女孩說，“你怎麼能自己跑出學校……”

後來，說著說著人群也就慢慢散了，可女孩還是不停地哭著。潘老師對自己班的同學下了命令，“家長沒來的同學都先回教室。”又轉身看了我一眼，好像覺得很丟臉，自己班的事兒被別班的學生看見了。我見老師表情很生氣，馬上就走人了。

放學後作文7

“放學了，一天緊張而有意義的學習生活結束了。今天，你的收穫怎樣？回家後，別忘了通過作業練習、鞏固今天的學習內容呀！再見。”

我每當聽見這放學鈴聲，我都會想一想，今天的作業怎麼樣了？數學卷第三單元，不錯……我想著在學校發生的一切快樂的事，輕快地向大門走去。

我從於老師想到紙飛機，又從紙飛機想到書法課……

書法課！書法用品！

我低頭一看，這下完了。書法用品沒拿！我想回去取，可是老師和體委還在旁邊，我恐怕是溜不走了。我的心涼了半截，又沒有什麼脫身的`好辦法。我只好硬挺著走出了校園。

可我總覺得，不能就這樣！

於是我把衣服和書包往旁邊同學的手裡一塞，便頭也不回地向教學樓跑去。

我在操場上不顧一切地向班級衝去。一路上，我撞了同學，撞了老師，裝了門框……不管了，我徑直往四樓奔，一道和五年級的隊伍相撞。（值周老師都沒管）嗓子已經冒煙說不出話，腿已經痠痛邁不動步，但我還是幾乎爬著進了班級。班裡的幾個人看見我的樣子後嘴巴已經張的像雞蛋一樣大。我趕緊拎起書法用品，飛也似的跑了。

下樓的路就好走多了。人都走了，我像球一樣滾著跑下樓去。操場上空蕩蕩的，我向大門飛奔。我一路上都在想，我再也不敢忘事啦……

放學後作文8

夏天的雨是特別的，和其他的季節的雨不太一樣，在雨中行走的感覺也是完全不同的。

今天，我騎著車在回家的`路上。突然，一道閃電劃破了天空，雷鳴聲震耳欲聾，馬上狂風大作，飛沙走石，大風狂嚎著向我迎面吹來，它成了我惟一的障礙，天空烏雲密佈，剎那間，又是一道閃電將天空一分為二。暴雨似乎等了不耐煩似的，迫不及地落了下來：如密密麻麻的子彈，像成千上萬個傘兵，又彷彿是一張天羅地網，又似乎……它們一個個落了下來，我迅速穿上雨衣。幾秒鐘後杭州城裡電閃雷鳴，雨急似箭，風雨大作。天空上，烏雲如一塊巨大的黑色綢布籠罩著杭州城，吞沒了太陽刺眼的光茫。

大雨就像塌了天似地鋪天蓋地從天空中傾瀉下來，我被茫茫雨海淹沒了，我慢慢地走著，頂著風，冒著雨，一路上的積水越來越多，彷彿連成了小河似的。我這一身“鎧甲”還是頂不住狂風暴雨的攻擊，雨水爭先恐後地湧了進來，涼絲絲的。雨下了更大了，豆大的雨水劈頭蓋臉地“打”下來，我看著這傾盆大兩，那幾道閃電和陣陣雷鳴，心中不禁有些不安和恐懼，腳下的雨水流入鞋中，雨衣也彷彿被得千瘡百孔，我被大雨霖的渾身溼淋淋的，又是幾道閃電，這時大雨不水劈頭蓋臉地“打”下來了，漸漸地越來越小了……終於雨停，“好大的一場瓢潑大雨啊！”我驚歎道，雨後天晴空氣清新，可是我心中還有些不安和恐懼，彷彿還在瓢潑大雨之中，心想：“好大的雨啊！”

在雷雨中行走的感覺好恐懼啊！

放學後作文9

今天放學一回家，我就直奔奶奶家，因為奶奶昨天說，她要做糯米糰子，還叫我去吃呢！一進門，我看到桌子上的碗裡冒著熱氣，跑過去一看，原來奶奶知道我要去，已經幫我盛好了。我捧起碗，拿起筷子在米糰子上一夾，喲！餡就露出來了，還是肉餡呢，真香啊！我咬了一大口，糯糯的挺好吃的。在一旁的奶奶提醒我：“小心燙，慢慢吃。”我哪顧得上呀，也許是太餓了，也許是太好吃了。吃完了糰子，我才回自己家做作業了。

當我在做數學作業的`時候，突然聽見門外媽媽的聲音，接著爸爸媽媽都進來了。媽媽對我說：“燕燕，我家的狗被偷走了。”“啊！”我的嘴巴變成了大大的“o”字。“怎麼會偷走了呢？”我問。“從圍牆那兒爬進來，給狗吃。”“啊！”我的嘴巴更圓了。怎麼會這樣呢？為什麼要偷我們的狗？他們怎麼能這麼輕易地偷走呢？他們偷去幹什麼呢？一連串的問題從我腦海裡跳出來。不過。此時，我更多的是憤怒。平時，幫我們看家，乖巧的狗你真的就這樣沒了？我的狗狗，你真的就這樣沒了嗎？

放學後作文10

每次準備放學時，我都會覺得很麻煩。但是很快樂。因為，老師都會要我們抄功課、收書包和掃地。又一下子叫我們去吃點心，我就會覺得連喘大氣的時間也沒有。可是，我覺得每當我又度過一天，就會愈來愈接近星期五，心情自然就心起來了。

星期一、三和四，我因為不用上輪滑興趣班，所以可和最好的朋友“黏”在一起。有時候，我們會窩在圖書角里，和故事書作伴。可是老師都會一直嘮叨著：“還不快點去做功課！今天的功課很少，做完再看！”我們只好依依不捨的離開童話世界了。其實，我也不怎麼討厭寫功課，我只是想要看完幾本書而已。但是可以和好朋友一起，就算是一起打掃教室，我也願意。

星期二和星期五，我就得上輪滑興趣班，不能留在教室做功課了。不過，每次學會一種絕招，我就感到無比的.得意。有時候，我受傷了，我就有幾天沒辦法跟上進度，教練就會特別幫我練習、不要讓我落後。現在，我已經學會了許多難度較高的花式。例如：飛燕、前剪、後剪…等等。

有時候，我在學校就把所有的功課都寫完了，回到家後，我就可以直接吃香噴噴、熱騰騰的晚餐了。吃飽後，我不用再為了功課而窮緊張，可以跟姐姐和弟一起玩，看一些內容有趣的小說，和色鮮豔的圖畫書。然後上樓洗“香香”和刷牙，再和家人聊天，上床後，我不會很快入睡，必要翻來翻去，才能進入甜蜜的夢鄉，結束充實的一天。

放學後作文11

雨，來的匆匆，去的也匆匆。雨，變化多端，深不可測。雨中行，更是讓人思緒萬分。

春秋，雨綿綿如細絲；冬夏則傾盆大雨。此刻，天陰陰沉沉的，加上潮溼的江南之地，整個人的感覺就是悶悶的，彷彿吸進來的是二氧化碳，“送”出去的卻是氧氣。螞蟻開始搬家，蜻蜓也開始低空飛行，人們也把被子拿回家。不出所料，烏雲越來越密集了。突然一道閃電劃過天空，緊接著雷鳴“轟隆隆”，幾聲響過後，雨落了下來。

先是落下幾滴，發出“答答”的聲音。雨的前奏神祕無比，隱隱約約，時有，時無。漸漸地，前奏到了中部，雨開始逐漸下大了，細細的.雨滴落到連成一排的小草上，像無數輕健柔軟的手指在彈著鋼琴，聽起來莫似《夢中的婚禮》。雨的激流三部曲的高潮到了：書二門搖擺著自己的身體，灑出一個個節奏；水滴落在石頭上，發出一段段音聲；雨還落在江裡，提供給人們所需要的水資源。雨要走了，他要去別的地方了，為別人的水資源給予幫助了。雨去的匆匆，尾聲又再一次充滿了神祕感。

我看著雨，想到杜牧的詩：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”心中不禁對於充滿了敬佩之情，它不斷的奔波在各個城市之間，它從來不休息，也沒有喘息的時間。在著潮溼的雨中，路人從未有過謝雨，反而對於感到煩惱，它又何苦這樣為人們無私的做出貢獻呢？雨中行，讓我受益匪淺，我的知識又增長了一些，對生活也有了興趣。對於也有了好感。

雨中行，吊兒郎當。遊四方！

放學後作文12

一下子降溫了，早上冰下樓等我時大叫：“媽媽，外面好冷哦！”騎車出去，臉都凍僵了，路上，還飄起了雪花，雖然只下了一會兒。

今天冰說放學後要畫畫，讓我晚一個小時去接，所以我今天5點才到學校，學校裡已經空空蕩蕩了，問了門房，知道他們在二樓美術室畫畫，就進去了。在美術室門口遇到冰同學的媽媽和胡老師，冰和兩個同班同學和另一個小女生在裡面畫畫，我們在門口等著聊著，直到另兩個小朋友的媽媽也來了，我們四人都進了教室，四個小的都已經開始上色了，因為是為什麼航空比賽畫廣告畫，所以畫的都是熱氣球和飛機什麼的.，冰的構圖也基本用了原先想的那種，只是太陽旁增加了口紅，一直到六點都還沒有完工，最後留下底色不塗大家收工了。

在新村門口吃了飯回到家，已經7點了，趕緊抓緊時間做功課，作業不算多，只是有兩課的預習，還有抄寫、家默，口算，其它數學作業和英語作業都在學校完成了，差不多1個小時完成了作業。冰休息了一會兒，彈了半小時古箏，雖然古箏老師要求冰每天至少要滾一遍，可時間還是不夠，我們約定，每天一首曲完整過一遍，而其它三首選其中某段彈，最近《大八板》每天要過一遍。

洗漱上床後，冰說了日記，今天她們班拔河得了第一，然後聽我念《寫給孩子的哲學啟蒙書》。

放學後作文13

教室是“海灘”，我們就在那積累著一粒又一粒的知識“沙子”。

教室朝南，一進門就能看見北牆上的“爭章園地”。那是我們這學期的目標，上面的一面面小紅旗，證明我們有多棒。東牆上有一面碩大的黑板，它猶如一葉小舟載著我們在知識的海洋裡暢遊。如果我們有不會的地方，老師只要寫上廖廖幾筆，再稍作講解，我們便會茅塞頓開。黑板前擺放著老師的三尺講臺，那是老師耕耘的地方。講臺前擺放著四列整整齊齊的桌椅，它們好像隨時等待著我們來聆聽老師的教誨。東北角上是投影儀，上課時老師放ppt或評講作業、放有趣的視訊都會用到它。這就是多媒體教學。平時為了不佔地方，我們都會把它捲起來。東南角上是“資訊欄”。那是我們班小記者登在報紙上的`文章。西牆上是“學生園地”。上面是我們近兩年來的獎證。那是我們感到自豪、取得輝煌成績的地方，那裡凝聚著我們的汗水，是我們團結的力量。裡面還有著同學們在暑假裡遊玩時的照片，還有同學們自己動手製作的手抄報。這些都告訴我們學習不僅是在這本書上，也可以從大自然中、生活中獲取知識。西南角上是我們最愛的地方，因為那裡是圖書角。我們可以在那裡瞭解歷史，讀到有趣的故事等等。

我愛我的校園，我愛我的教室！它的書香如此濃郁！它的設施如此齊全！它的裝置如此先進！我怎麼能不珍惜時間，成人成才，長大後報效祖國呢？

放學後作文14

咚咚咚媽媽跑過來開門，說：哎呦！女兒回來了。我擦了一把汗，氣喘吁吁地說：呼，快。快給我水！

媽媽到廚房幫我倒了一杯水，我坐在沙發上咕嚕咕嚕喝完了一大杯。

媽媽有點好奇，關心地問道：寶貝，今天英語考了幾分啊？

我的眼裡閃過了一絲光，高興又有點神祕地說：還行，還行，你猜猜幾分？

媽媽有點為難地說：哎呀！我猜應該95分吧？

我搖了搖頭，有些失望，表示猜低了。

媽媽疑惑地問道：不會吧！難道98分？

我又搖了搖頭，有點失望地說：你是這樣認為的.嗎？我考了100分呢！

媽媽拍拍手，高興地說：哇！真厲害呢！我給你削點水果，你快寫作業。

我有點不高興，說：哎呀！作業只有抄寫了，讓我看會書吧！

媽媽在廚房傳來細微的聲音說：行行行，別太久，注意眼睛。

我點了點頭。

咚咚咚媽媽急切地說：你爸回來了，快開門去。

好哦。我邊走向大門邊看書地回答。

哎，看書還走路呢！爸爸不高興地說。

好啦，別看了，該做作業了。媽媽一邊說一邊端來水果。

過來一會兒，我就做完作業了。吃飯嘍！我向餐桌飛跑過去，哇！真豐盛，有魚有肉的。我高興地直流口水地說。

吃完了，我又禁不住誘惑，拿起書來看。一小時後，媽媽不耐煩地說：快去洗漱準備睡覺了，快快快！

我上了床，不一會兒就進入了甜甜的美夢裡。

放學後作文15

這是開學來的第一堂作文課，比上學期來的稍晚了一點。作文課課是熱鬧，有說有笑的。我寫作還行，但有的是人寫得好！像人家胡然雪巖，次次都得優加加，班裡寫日記，就他寫得最長。一開始，歐陽老師講的是“滾滾長江東逝水”，忙得不可開交。可同學們在下面有說有笑的，好像老師不存在似的。真是個性，呵呵。

該寫作文了，信心百倍的我拿起筆來就開始寫。至於劉堂使他們，連題目是什麼都沒聽見，開始互相詢問起來。我心想：寫我的`作文，讓別人問去吧。趁著他們說話的這個空，我已經寫了一張了。慢慢的，他們發現了我這隻躲在角落裡認真寫作文的沉默的羔羊。有人問：“秋景敘，這回些什麼啊？”但我沒聽清楚是誰問的。就睜一隻眼，閉隻眼，全當沒看見。

僅用了半節課，我就完成了我的大作。而他們，還沉浸在不停的講話之中。

突然，天上下起了小雨。我又想起了我的作文——《一片秋天的落葉》。看著那一片片的樹葉被雨水沖刷著，時不時還打下來了幾片樹葉，看著心裡不由自主地湧起一股激情滂湃的詩意。正在我剛想做一首詩的時候，老師正在另一旁批改著我們的作文。不知道他們的作文會被老師畫上個什麼樣的成績。估計啊，現在他們已經被雨水沖壞了頭腦。不知道寫的什麼。看看老師臉上的表情，又哭又笑的，應該叫做哭笑不得。看著……有點恐怖。

下課了。老師也批出成績來了。但成績。。。下節課才知道。會是優嗎？